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惠州学院外语系2002级毕业论文设计课题情况统计表

主题:讲师到副教授需要几年 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-12

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讲师副教授论文范文

讲师到副教授需要几年论文

目录

  1. 讲师到副教授需要几年:女讲师不写论文不报职称课堂爆满 退休后被特聘为副教授 160217

惠州学院外语系(2002级)毕业论文(设计)课题情况统计表

   序号 课 题 名 称 课题

   来源 课题

   类型 成果

   形式 成果

   价值 指导教师 学 生 姓 名 职 称 姓名 班级 1 通过人物分析探讨《探访病人》中的宗教信仰 A M 李晓青 讲师 陈淑英 02(1) 2 浅析《傲慢与偏见》中女性的婚姻观 A M 李晓青 讲师 胡亦超 02(1) 3 《傲慢与偏见》中的女性角色之我见—论依丽莎白的反叛精神及其局限性 A M 李晓青 讲师 唐艳红 02(1) 4 华兹华斯抒情诗中的浪漫主义 A M 李晓青 讲师 冯星萍 02(1) 5 《儿子与情人》的恋母情结分析 C M 黄雪娥 副教授 陈梅香 02(1) 6 全身反应法在初中英语课堂中的活动及分析 C M 黄雪娥 副教授 陈丹丹 02 (1) 7 电子词典与英语学习 A M 曾方本 副教授 苏盈莹 02 (1) 8 性别差异的语言能力研究纵述 A M 曾方本 副教授 余磊光 02 (1) 9 性别差异的语言能力研究 A M 曾方本 副教授 罗 曦 02 (1) 10 中国大学生英语交流中身势语使用的实证研究 C M 谭丽花

   曾方本 助教

   副教授 谢志远 02 (1) 11 英语习语与汉语习语文化内涵比较 C M 谭丽花

   曾方本 助教

   副教授 范照军 02 (1) 12 谈英语语篇中衔接手段的汉译 C M 谭丽花

   曾方本 助教

   副教授 刘蓉 02 (1) 13 试论图式理论及其在英语阅读与文学中的应用 C M 张双祥 讲师 林醒 02 (1) 14 英语听力教学与图式理论 C M 张双祥 讲师 刘薇 02 (1) 15 由无根据的乐观导致的悲剧 B M 张双祥 讲师 陈静娜 02 (1) 16 在翻译文本中利奇的七大意义分析 B M 张双祥 讲师 曾丽 02 (1) 17 英汉思维差异对中国学生英语写作的影响 C M 万翔 讲师 张丽环 02 (1) 18 农村中学英语任务型教学的课堂设计 C M 万翔 讲师 麦锡艳 02 (1) 19 初中英语任务型教学的课堂设计 C M 万翔 讲师 苏禧珠 02 (1) 20 文化背景知识对英语阅读理解的影响 C M 万翔 讲师 温瑞娟 02 (1) 21 从文化差异看译制片中文化词与双关语的翻译 A M 杨阳 讲师 罗亭 02 (1) 22 浅析译制片中文化词与双关语翻译的归化现象 A M 杨阳 讲师 杨睿 02 (1) 23 旅游景点翻译(汉译英)对比谈 A M 杨阳 讲师 洪颖斯 02 (1) 24 谈旅游景点翻译(汉译英) A M 杨阳 讲师 李春丽 02 (1) 25 海明威笔下的硬汉英雄——浅析《老人与海》 A M 程春兰

   黄雪娥 助教

   副教授 李益 02 (1) 26 从迷惘一代的文学资源试析《荒原》苦涩中的快感 A M 程春兰

   黄雪娥 助教

   副教授 卢丽娜 02 (1) 27 论《了不起的盖茨比》的文学资源 A M 程春兰

   黄雪娥 助教

   副教授 严惠芳 02 (1) 28 以"练"为核心的大学英语教学模式探索 C M 丁刚 副教授 梁嘉航 02 (1) 29 论《谁发牌》中的讽刺手法 B M 丁刚 副教授 董林杉 02 (1) 30 非英语专业学生用词错误分析及对英语写作教学的启示 C M 马越 讲师 肖咏红 02 (2) 31 英语语法教学中交际教学法的应用 C M 马越 讲师 吴伟烽 02 (2) 32 论交际教学法在英语语法教学中的应用 C M 马越 讲师 邓海乐 02 (2) 33 言语交际风格性别优势与差异 C M 邓燕萍 讲师 谢映映 02 (2) 34 课本中的性别语篇系统分析 C M 邓燕萍 讲师 郑佳成 02 (2) 35 浅析现代主义在《新娘来到黄天镇》中的体现 C M 邓燕萍 讲师 洪迎辉 02 (2) 36 从《红色死亡假面舞会》看颜色营造恐怖气氛的作用 B M 黄雪娥 副教授 赵越春 02 (2) 37 从李尔王的遭遇看英国封建社会亲情的扭曲 A M 林国兴 副教授 曾娇 02 (2) 38 从《李尔王》看亲情的扭曲 A M 林国兴 副教授 刘孝辉 02 (2) 39 浪漫主义英诗的文本意义及现实意义---- 华兹华斯与雪莱之比较 A M 汤富华 教授 古雪辉 02(2) 40 苔丝悲剧的现代人文意义 A M 汤富华 教授 邓婵玉 02(2) 41 科技翻译话忠实 A A 汤富华 教授 邓康静 02(2) 42 论个性与大学英语四级成绩的关系 C M 林红 讲师 钟 玲 02(2) 43 影响听力水平的学习策略 C M 林红 讲师 张美燕 02(2) 44 论动机与英语学习的关系 C M 林红 讲师 梁 宁 02(2) 45 礼貌原则在商务函电中的应用 C N 郑鲁晶

   汤富华 助教

   教授 周淑仪 02(2) 46 礼貌原则在商务谈判中的应用 C N 郑鲁晶

   汤富华 助教

   教授 邓慧嘉 02(2) 47 由会话含意理论谈文学作品的翻译 C N 郑鲁晶

   汤富华 助教

   教授 杨彩霞 02(2) 48 会话含意理论在托福听力短篇对话中的渗透分析 C N 郑鲁晶

   汤富华 助教

   教授 范婷婷 02(2) 49 从"合作与文学翻译"一文的翻译实践来看合作原则的运用 A M 梁爱林 副教授 陈燕华 02(2) 50 语用关联原则在翻译实践环节中的应用 A M 梁爱林 副教授 黄慧心 02(2) 51 从翻译实践中来看礼貌原则的应用 A M 梁爱林 副教授 林剑茹 02(2) 52 论英语专业学生翻译能力的评估方法 A M 梁爱林 副教授 黄文章 02(2) 53 科技术语一词多义的翻译方法 A M 梁爱林 副教授 黄迎春 02 (2) 54 浅析《告别了武器》——海明威笔下的硬汉英雄 A M 程春兰

   黄雪娥 助教

   副教授 郑怡臻 02 (2) 55 浅谈短篇小说《幸福》中人物对话的翻译 A M 程春兰

   黄雪娥 助教

   副教授 钱 劼 02 (2) 56 论中西方非语言交际差异 A M 李冬燕 讲师 翁淡云 02 (2) 56 英语广告语翻译小论 A M 李冬燕 讲师 严德威 02 (2) 57 中英非语言交际差异新析 A M 李冬燕 讲师 李晓燕 02 (2) 58 《奥赛罗》---善与恶抗争的真实写照 A M 林国兴 副教授 何慧彬 02 (3) 59 大学英语阅读障碍及其对策 C M 蒲云玲 讲师 禤文辉 02 (3) 60 浅析英语阅读的制约因素及对策 C M 蒲云玲 讲师 杨友爱 02 (3) 61 从认知心理学的角度分析阅读的四种模式 C M 蒲云玲 讲师 程 曦 02 (3) 62 学习策略与阅读能力提高的关系 C M 蒲云玲 讲师 陈莉莹 02 (3) 63 学习策略与英语阅读能力的发展 C M 蒲云玲 讲师 李 萍 02 (3) 64 英汉成语对应关系的文化认知 A M 王斯妮 讲师 黎慧瑜 02 (3) 65 文化差异与语言表达分式之间的关系探讨 A M 王斯妮 讲师 张小玲 02 (3) 66 从文化角度看英汉成语的对应 A M 王斯妮 讲师 朱文君 02 (3) 67 从英汉语言的表达看文化差异 A M 王斯妮 讲师 全秋莲 02 (3) 68 浅析语法翻译教学法在中国英语教学的实用性 C M 郭 苏 讲师 李智兴 02 (3) 69 利用形式图式理论提高阅读效率 C M 郭 苏 讲师 李金宏 02 (3) 70 从Malamud的《犹太鸟》看二十世纪六十年代犹太人在美国的境况 A M 郭 苏 讲师 何君雅 02 (3) 71 从合作原则分析《趣事》中的任务对话 A M 郭 苏 讲师 谢素静 02 (3) 72 一个虚伪的老商人—浅析小说《膏油上的苍蝇"》中男主角的人物性格 C M 郭 苏 讲师 叶子彦 02 (3) 73 翻译的文化传播与外来文化的引进 A M 史汉生 副教授 李伟聪 02 (3) 74 翻译外来文化引进的制约性 A M 史汉生 副教授 华国繁 02 (3) 75 汉译英歇后语中的语用等值 A M 史汉生 副教授 何致文 02 (3) 76 逆向翻译与语用等值 A M 史汉生 副教授 毕伟泉 02 (3) 78 从A worn Path 中主人公的独白分析其性格 B M 李巧丽

   史汉生 助教

   副教授 钟晓华 02 (3) 79 Phoenix在A worn Path中的隐喻分析 B M 李巧丽

   史汉生 助教

   副教授 徐喜娣 02 (3) 80 浅析How I write 中的长句翻译 B M 李巧丽

   史汉生 助教

   副教授 王燕辉 02 (3) 81 浅析No Place for You, My Love 中he/she的不确定性 B M 李巧丽

   史汉生 助教

   副教授 李瑞琴 02 (3) 82 In the Cemetery Where Al Jolson is Buried中的对话分析 B M 李巧丽

   史汉生 助教

   副教授 徐晓华 02 (3) 83 论英语成语的文化价值 C M 黄素玲 讲师 蔡洁 02 (3) 84 论文化背景对成语的影响 C M 黄素玲 讲师 陈碧森 02 (3) 85 从跨文化角度看广告词的翻译 C M 黄素玲 讲师 张纯 02 (3) 86 从跨文化视角看广告词的翻译 C M 黄素玲 讲师 邱达宇 02 (3) 87 英语广告与翻译 A M 李冬燕 讲师 黄彬 02 (3) 88 委婉语的形式作用和社会意义 A M 肖青云 讲师 谭廷斌 02 (3) 89 从委婉语的使用看中英文化差异 A M 肖青云 讲师 温计惠 02 (3) 90 商业语境中委婉语的使用及其

讲师到副教授需要几年:女讲师不写论文不报职称课堂爆满 退休后被特聘为副教授 160217

交际策略 A M 肖青云 讲师 李之虎 02 (3) 91 象征主义在《犹太鸟》中的应用 B M 丁刚 副教授 黄燕芬 02 (3) 注:1,课题来源是指结合教师科研课题(A),结合生产实际的课题(B),结合教学的课题(C),结合实验室建设的课题(D),其他(E),学生自拟课题(F).

   2,课题类型是指基础研究类(M)或应用研究类(N).

   3,设计(论文)成果价值,指已用于科研,生产,实验等.

总结:该文是关于讲师副教授论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

讲师到副教授需要几年引用文献:

[1] 热门高校讲师论文选题 高校讲师论文题目哪个好
[2] 讲师职称方面论文题目 讲师职称论文题目哪个好
[3] 经典讲师论文选题 讲师毕业论文题目怎样定
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