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一、对教学内容进行充分的了解,制定科学的教学方案
在初中语文课堂教学中,提前对教学内容进行了解,制定合理的教学方案对于课堂教学质量的提高有着很大的帮助.教师在进行教学之前,要仔细认真地对课文内容进行了解,从而选取最合理的方案进行教学.这样学生就能对教学内容得到更好的理解和掌握,从而达到了提高教学质量的目的.比如在讲解《皇帝的新装》这篇课文时,我们就可以试着让学生进行概括,用一个字来概括这篇课文的主要内容和思想.这就必须建立在学生对课文内容充分理解的基础上才能进行,通过这样的概括也提升了学生的概括能力.这篇文章的主要内容是一个“骗”字,学生能够抓到这个字,这篇课文的中心思想和内容自然就得到了充分的理解,也就达到了我们进行教学的目的,从而提高了课堂教学的质量.
二、激发学生的学习兴趣,使学生主动进行学习
语文是一项实践性相对较高的学科.在新课程改革的大背景下,培养学生创新的能力也是语文教学的一个重要目标.面对这样的形势,提高学生学习的学习兴趣使得学生主动进行学习就显得非常重要,只有学生主动去学习,他们的创新能力才能得到很好的培养,从而对知识的理解也更加深刻.因此,教师在初中语文课堂的教学中,就要采取一定的方法培养学生的学习兴趣,使得学生更乐于进行语文的学习.
1.采用科学的课堂内容导入方法
在教学中我们要采取适当的方法培养学生的学习兴趣.其中,新颖的课堂导入方法就是其中一个常用的方法.在初中语文课堂教学中,教师可以根据课堂的内容进行新课的导入,这就使得学生进入到了相应的氛围中,从而提高他们的学习兴趣.随着科学技术的不断进步和发展,越来越多的教学手段被我们应用到初中语文教学的课堂中,这就给教师在课堂上创设情境,激发学生的学习兴趣带来了很大的便利.进行新课导入时,可以利用图片、音乐还有视频等方式来进行,具体的进行方式需要教师根据课堂内容的具体情况选择合理的方式进行课堂教学.比如在讲解《苏州园林》这篇课文时,就可以给学生展示相应的图片,这样不仅激发了学生的学习兴趣,通过图片也能让学生更好的领会课文中的描写,从而使得学生对课文内容的理解更加深刻.
2.引导学生积极进行思考,训练学生的思维能力
语文是一门知识面涉及非常广的学科,学生通过对语文知识的学习可以训练多方面的能力.在语文教学的过程中,教师要引导学生根据课堂内容联系自己的生活实际进行思考,这样不仅使得学生加深对课文内容的理解,也使得学生的思维更加活跃,训练了学生的思维能力.在学生发表自己的见解时,教师要对学生的发言进行评价,对于有着特殊见解的同学要给予鼓励,这对学生兴趣的培养和自信心的建立都有着非常大的帮助.另外,通过课堂上同学的发言,同学之间也可以相互进行学习.在讲授《背影》这篇课文时,我当时就让学生联系生活中自己父亲的形象,通过这样的一个活动,不仅使得学生对这篇文章的理解和认识更加深刻,也使得学生更能理解生活中父母对自己的爱.这使得我们课堂教学的质量得到了很大程度上的提升.
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三、加强对学生学习方法的指导
学习方法对于学习而言起着非常重要的作用.古语有云：“授人以鱼,不如授人以渔.”在平时的教学中,教师要注重对学生学习方法的培养,充分调动学生的学习能动性,使得学生能够掌握正确的方法自己进行学习,从而获得更多的知识.教师在平时的教学中,可以教授给学生方法,然后让学生在课堂上进行训练,教师进行一定的指导,从而使得学生能够合理的运用学习方法进行学习.
四、培养学生良好的学习习惯
学习习惯和学习方法一样,都是影响学习效果的重要因素.在平时的教学中,教师要注重培养学生有良好的学习习惯,这样学生的才能使得学习的效果提升,从而使得学生对相关知识的掌握更加牢固.
总之,在新课程改革的大背景下,提升初中语文课堂教学的质量,培养学生的综合能力是语文教学的主要任务.教师一定要根据学生实际情况,采取合理的方案使得初中语文教学的质量得到提高,从而使得学生对知识的掌握更加牢固,综合能力得到训练.只要我们能够不断的探索,一定可以使初中语文教学质量提高.
★作者单位：江苏响水县六套中学.
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