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公共管理硕士MPA专业学位生培养方案

主题:社会治理创新 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-17

简介:关于本文可作为相关专业社会治理论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文社会治理论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

社会治理论文范文

社会治理创新论文

目录

  1. 社会治理创新:专项治理公务用车 公开透明接受社会监督

公共管理硕士

   (专业代码:125200)

   本方案适用于社会事业学院

   公共管理硕士(MPA)专业学位研究生教育是为适应不断发展的公共管理现代化,科学化,专业化的迫切需求,完善公共管理人才培养体系,创新公共管理人才培养模式,提高公共管理人才培养质量而设立的.

   一,培养目标掌握公共管理,了解国内外公共管理的

   4.具有健康的身心和较高的科学素养.

   二,2.社会政策研究

   三,学习年限

   学习年限为2至4年.

   四,学分要求与课程设置

   学生培养实行学分制,总学分不少于40学分.

   课程设置突出理论与实践相结合的原则,分为核心课,专业方向必修课,选修课,社会实践与专题研讨五方面基本模块.其中,核心课18学分,专业方向必修课9学分,选修课不少于9学分,社会实践2学分,专题研讨2学分.

   课程设置附后.

   五,社会实践

   社会实践主要指的是参加学校内外的社会考察,社会调查,资料收集等活动,一般安排在第3学期进行.社会实践不少于三个月.社会实践应在导师的指导下进行,社会实践结束后,学生须提交社会实践报告.指导教师根据研究生实践情况和效果提出具体考核评价意见和成绩,专业实践考核成绩分为优秀,良好,中等,及格,不及格等五个等级,及格及以上方可获得相应学分.

   学位论文应体现专业学位的特点,选题紧密结合公共管理实践中的具体问题,特别鼓励学生选择与自己的工作领域和工作岗位相关的问题展开论文研究.学生应该运用所学理论,知识和方法,展开调查研究与分析论述,并提出相关政策建议或改进管理的措施.

   学位论文应在导师指导下,经过开题,写作,答辩等环节完成.其中,论文开题时间应至少在答辩前半年进行,论文正文字数应在2万字以上.

   七,培养方式与方法

   采用多元,互动的培养方式.综合运用讲授,研究,案例分析,体验,模拟等多种教学方法,把多种形式有机结合起来,着重培养学生分析问题和解决问题的能力.

   八,学位授予

   完成课程学习,社会实践,专题研讨等环节,取得规定学分,并通过学位论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予公共管理硕士专业学位.

   公共管理硕士研究生课程设置表

   课程

   类别 课程

   编号 课程名称 总学时 学分 开课学期

   及周学时 备注 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 核

   心

   课

   程

   15_078001 社会主义建设理论与实践 36 2 2 18学分

   15_078002 外国语 36 2 2 15_078003 公共管理 54 3 3 15_078004 公共政策分析 36 2 2 15_078005 政治学 36 2 2 15_078006 公共经济学 54 3 3 15_078007 非营利组织管理 36 2 2 15_078008 社会研究方法 36 2 2 专业方向必修课 15_188001 社会治理与社会政策基础理论 54 3 3

   9学

   分 15_188002 社会治理历史演进 社会治理研究方向 36 2 2 15_188003 社会治理国际比较 36 2 2 15_188004 社会治理案例分析 36 2 2 15_188005 社会政策发展史 社会政策研究方向 36 2 2 15_188006 社会政策国际比较 36 2 2 15_188007 社会政策案例分析 36 2 2 选

   修

   课

   15_180008 中国社会发展问题研究 36 2 2 不少于9学分 15_188008 社会稳定问题研究 36 2 2 09_180104 传统文化与现代社会研究 36 2 2 12_180007 文化与意识形态 36 2 2 15_188009 社会福利思想研究 36 2 2 15_188010 政府治理 36 2 2 15_188011 城市社区治理研究 36 2 2 15_188012 农村基层社会治理研究 36 2 2 15_188013 社会保障改革与发展 36 2 2 15_188014 特殊群体社会政策研究 36 2 2 15_188015 人口与就业 36 2 2 15_188016 社会福利与社会救助 36 2 2 15_188017 民俗与宗教 36 2 2 15_188018

   社会实践 2学分 专题研讨 专题研讨应在导师的指导下开展,学生须围绕设置的专题展开研究和讨论.专题研讨综合表现通过考核后取得相应学分. 2学分

   公共管理专业主要课程简介

   课程编号:15_188001 课程名称:社会治理与社会政策基础理论

   总 学 时:54 学 分: 3

   开课单位:社会事业学院 开课学期: 1

   主 讲:高中建 张长伟

   教学要求:

   引导学生系统学习古今中外社会治理理论,使学生具备社会治理理论的基本学术修养,并为更加专业化的学习奠定基础;了解社会政策理论的发展脉络,理论流派,新维度.

   教学内容:

   社会治理部分主要包括:第一,介绍西方国家社会治理理论,对国外学术界理论发展的早期阶段,中期阶段及当下的前沿理论进行讲解.第二,对国内研究的成果进行介绍.第三,综合国内外研究,对社会治理的特点及特征进行阐述.第四,社会治理理论发展的动向.

   社会政策部分主要包括:社会政策的理论基础;社会政策的理论框架;社会政策理论的演变;社会政策理论的经典传统;社会政策理论的现代转型;社会政策理论的当论文范文展.

   教材与参考书目:

   帕特里克·邓利维,布伦登·奥利里:《国家理论: 自由论文范文的政治学》,

   欧阳景根,尹冬华,孙云竹译,浙江人民出版社,2007;

   2.约翰·克莱顿·托马斯: 《公共决策中的公民参与》,孙柏英等译,中国

   人民大学出版社,2005;

   3.马克·E.沃伦编:《论文范文与信任》,吴辉译,论文范文出版社,2004;

   4.麦克斯怀特:《公共行政的合法性—种话语分析》,中国人民大学出版社,

   2002;

   5.杰克·奈特:《制度与社会冲突》,周伟林译,上海人民出版社2017;

   6.费孝通:《乡土中国》,北京出版社,2005;

   7.赵小平,陶传进:《社区治理:模式转变中的困境与出路》,社会科学文献

   出版社,2017;

   8.阎云翔:《中国社会的个体化》,上海译文出版社,2017;

   9.林卡等着:《社会政策的理论和研究范式》,中国劳动社会保障出版社,

   2007;

   10.熊跃根着:《社会政策:理论与分析方法》,中国人民大学出版社,2017;

   11.蒂特马斯着:《社会政策十讲》,吉林出版集团,2017;

   12.林闽钢着:《西方现代社会福利思想》,中国劳动社会保障出版社,2017;

   13.彭华民着:《西方社会福利理论前沿:论国家,社会,体制与政策》,中

   国社会出版社,2017;

   张长伟等着:《从传统到现代:西方社会福利观的演变与转型》,中国社

   会出版社,2017;

   林闽钢着:《社会保障理论与政策:中国经验视角》,中国社会科学出版社,

   2017年.

   课程编号:15_188002 课程名称:社会治理历史演进

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:1

   主 讲:蒋占峰

   教学要求:

   引导研究生系统掌握社会治理的基本理论体系,认识中国社会治理发展的基本脉络,探究其历史演进的规律,关注中国社会建设和社会发展之现实与未来.

   教学内容:

   全面考察中国社会治理的历史进程,深入理解社会治理现代化的历史脉络和发展规律,把握国家治理现代化的未来走向;社会治理在中国社会历史发展进程中逐渐萌芽,发展和成熟,比较中国传统乡村社会,改革开放前社会治理与现代治理之理念,方法,体制,机制,超越历史积淀;中国社会治理更加成熟,更加定型的目标分析,具有中国气派的社会治理模式展望.

   教材与参考书目:

   1.周红云编:《社会治理》,论文范文编译出版社,2017;

   2.王名着:《社会组织与社会治理》,社会科学文献出版社,2017;

   3.李培林着:《社会改革与社会治理》,社会科学文献出版社,2017;

   4. 冯仕政

   总 学 时:36 学 分: 2

   开课单位:社会事业学院 开课学期: 2

   主 讲:刘怀光

   教学要求:

   引导研究生学习国内外社会治理现状,重点探索不同国家或地区的社会治理模式,并进行比较研究.通过本课程的学习,使学生充分认识到主要国家社会治理的经验教训,进而结合中国实际,探索适合中国的社会治理模式.

   教学内容:

   社会治理国际比较价值定位;社会治理国际比较内容界定;社会治理国际比较方法选择;社会治理模式分类比较;社会治理模式背景条件比较;社会治理模式的经济效应比较.

   教材与参考书目:

   陈瑞莲,刘亚平:《区域治理研究:国际比较的视角》,论文范文编译出版社,

   2017;

   2.李培林:《社会改革与社会治理》,社会科学文献出版社,2017;

   3.张国清:《社会治理研究》,浙江教育出版社,2017

   课程编号:15_188004 课程名称:社会治理案例分析

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:赵晓歌

   教学要求:

   引导研究生系统掌握社会治理的基本理论,基本方法及其在当代的发展,着重探讨社会治理的本质和规律,方法的科学运用和创新,从社区,社会组织,社会制度,社会问题,社会保障和社会工作,社会变迁等视角精选经济社会生活中的典型案例,通过典型事件的历史回顾和扩展阅读,深入分析了背景,成因和事件处理的经验得失,并从理论上进行了深入阐释社会治理的基本概念与理论社会治理研究的基本框架社会治理的概念,主体,客体;社会治理的规律与程式,社会治理机制社会治理的条件,途径与方法社会风险管理,社会舆情管理,民生问题社会治理等主要领域的社会治理;社会治理的未来发展趋势展望.公共管理案例分析:社会治理卷

   2. 周红云:《社会治理》,论文范文编译出版社,2017;

   3. 李侃如着:《治理中国:从革命到改革》,中国社会科学出版社,2017;

   4. 吴锦良:《基层社会治理》,中国人民大学出版社,2017;

   5. 魏礼群等编:《创新社会治理体制》,北京师范大学出版社,2017;

   6. 俞可平:《论国家治理现代化》,社会科学文献出版社,2017;

   7. 周望:《社会治理创新的地方经验研究2017;

   11.唐钧:《社会政策:国际经验与国内实践》,论文范文出版社,2004;

   12.莫家豪,岳经纶,黄耿华:《变迁中的社会政策--理论,实证与比较反思》,

   社会科学文献出版社,2017.

   课程编号:15_188006 课程名称:社会政策国际比较

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:张晨寒

   教学要求:

   引导研究生对有理解,把握

   戴蒙德(美),论文范文枫译:《税收,不完全市场和社会保障》,上海财经大

   学出版社,2017;

   诺曼·金斯伯格,姚俊,张丽译:《福利分化:比较社会政策批判导论》,

   浙江大学出版社,2017;

   杨燕绥,阎中兴:《政府与社会保障—关于政府社会保障责任的思考》,

   中国劳动社会保障出版社,2007;

   5. 张丽云:《国外及港澳台老年社会保障制度研究》,中国社会出版社,2017;

   6. 郭伟伟等:《亚洲国家和地区社会保障制度研究》,论文范文编译出版社,2017;

   7. 王莉莉,郭平:《日本老年社会保障制度》,中国社会出版社,2017;

   8.王延中:《中国社会保障收入再分配状况调查》,社会科学文献出版社,

   2017;

   9.林闽钢:《社会保障理论与政策》,中国社会科学出版社,2017;

   10.贡森,葛延风中国发展出版社

   2017.

   课程编号:15_188007 课程名称:社会政策案例分析

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:海龙

   教学要求:

   引导研究生注重社会政策理论理解与实践应用的结合,通过系列社会政策案例专题剖析,使学生有效地了解和培养社会政策相关实践技能.

   教学内容:

   社会政策案例教学方法的相关概念与基本功能;社会政策的目标与动力;国外社会政策案例专题;中国社会政策案例专题

   教材与参考书目:

   1.希尔:《理解社会政策》,商务印书馆,2003;

   2.张敏杰:《社会政策论》,北京大学出版社,2017;

   3.黄晓勇:《公共政策与社会保障案例分析》,社会科学文献出版社,2017;

   4.霍华德:《格伦内斯特.英国社会政策论文集》,商务印书馆,2003.

   课程编号:15_180008 课程名称:中国社会发展问题研究

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:蒋占峰

   教学要求:

   引导研究生正确认识中国社会发展及发展进程中出现的种种现实问题,能够依据马克思主义经典作家的基本理论,结合中国国情,对当代中国发展问题进行,拓展研究的度和深度社会多元发展与社会治理理念社会矛盾化解与社会安全运行

   教材与参考书目:

   1.包心鉴:《社会治理创新与当代中国社会发展》,人民出版社,2017;

   2.王滨:《市场经济与社会发展》,同济大学出版社,2017;

   3.祁斌:《未来十年:中国经济的转型与突破》,中信出版社,2017;

   4.陆卫明,陈建兵,任培秦:《当代中国发展理论与实践》,社会科学文献出

   版社,2017;

   雷洪:《社会问题——社会学的一个中层理论》,社会科学文献出版社,

   1999;

   6.樊新民:《当代中国社会问题》,中国社会出版社,2017;

   7.朱力等:《社会问题概论》,社会科学文献出版社,2002.

   课程编号:15_188008 课程名称:社会稳定问题研究

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:蒋占峰

   教学要求:

   引导研究生科学全面地把握社会稳定的内涵和实质,领会新时期维护社会稳定的重要性,能够运用公共管理理论分析研究影响我国社会稳定的现实问题,探索维护社会稳定的路径.

   教学内容:

   社会稳定内涵,结构因素,特点,实现机制等基本理论研究;中外社会稳定历史规律研究,国外社会稳定典型案例研究;中国社会稳定发展态势研判,

   教材与参考书目:

   1.黄建钢,宋富军,李百齐,顾协国

   2.钟俊生,赵洪伟:《社会稳定若干重大问题研究》,东北大学出版社,2017;

   3.胡鞍钢,胡联合:《转型与稳定:中国如何长治久安》,人民出版社,2005;

   4.肖唐镖:《社会稳定研究:城乡之间》,学林出版社,2017;

   5.高红玲:《网络舆情与社会稳定》,论文范文出版社,2017;

   6.陶德麟主编:《社会稳定论》,山东人民出版社,1999;

   7.肖唐镖:《社会稳定研究--城乡之间》,学林出版社,2017.

   课程编号:09_180104 课程名称: 传统文化与现代社会研究

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:马克思主义学院 开课学期:2

   主 讲:刘怀光

   教学要求:

   引导研究生在传统文化与现代社会的关系研究中把握传统文化在现代社会建设中的作用,从而培养和提高学生创新思维的能力.

   教学内容:

   传统文化的内涵;传统文化的发展规律;传统文化与现代文化的比较研究;不同传统文化的相似性与特殊性比较研究;传统文化在现代社会建设中的正作用分析;传统文化在现代社会建设中的负作用分析.

   教材与参考书目:

   1. 蔡尚思中国文化的优良传统湖南人民出版社,19842 .沈福伟中西文化交流史上海人民出版社,1985葛兆光道教与中国文化上海人民出版社,1987许启贤,张立文等主编传统文化与现代化中国人民大学出版,1987谭家健主编中国文化史概要高等教育出版社,1997(增订版)刘勤主编茶文化学中国农业出版社,2000 陈崧编五四前后东西文化问题论点文选(增订本)中国社会科学出

   版社,1989程裕祯着中国文化要略外语教学与研究出版社,1998张岱年,程宜山着中国文化与文化论争中国人民大学出版社,1998刘宝楠着论语正义中华书局,1990陈鼓应着老子注释及评价中华书局,1984 朱熹四书集注岳麓书社,1987罗国杰中国传统道德(多卷本)中国人民大学出版社,1995

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:马克思主义学院 开课学期:2

   主 讲:刘怀光

   教学要求:

   导引研究生了解和熟悉古今中外思想家们关于社会文化与文明及意识形态的主要理论观点,从比较中掌握马克思主义关于社会文明进步的思想;在此基础上,着重帮助研究生就物质文明,政治文明和精神文明这三大文明的基本问题,结合中国论文范文人的实践探索,深刻把握中国马克思主义关于社会文明进步的理论精华.由此,培养研究生形成把马克思主义理论及其教育问题置于社会文明进步的多重视野中去研究的基本理念,并且具有综合多学科研究方法去研究马克思主义理论及其教育问题的能力.

   教学内容:

   (1)文化明的概念,主要内容构成,主要社会标志;(2)古今中外思想家们关于文化,文明主要理论观点;(3)特别是马克思主义关于文化,文明思想;(4)马克思主义意识形态理论;(5)意识形态与文化的关系.

   教材与参考书目:

   1.马克思,恩格斯,列宁,论文范文,论文范文,论文范文关于社会文明进步的论

   着.

   2.伯恩斯,拉尔夫:《世界文明史》,商务印书馆,1999;

   3.亨廷顿:《文明的冲突与世界秩序的重建》,论文范文出版社,1999;

   4.〔法〕费尔南·布罗代尔:《文明史纲》,广西师范大学出版社,2003;

   5.马敏,张三夕主编:《东方文化与现代文明》,湖北人民出版社,2001

   6.宋泽滨,齐爱兰着:《社会全面进步研究》,人民出版社,2001;

   7.〔德〕埃利亚斯:《文明的进程》,北京,三联书店,1999;

   8.〔荷兰〕E·叙尔曼:《科技文明与人类未来》,北京,东方出版社,1995;

   9.冯天瑜:《文明的可持续发展之道》,北京,人民出版社,1999;

   10.〔英〕阿尔诺德·汤因比:《历史研究》,花城出版社,2003;

   11.刘景华主编:《政治学卷》,花城出版社,2003.

   课程编号:15_188009 课程名称:社会福利思想研究

   总 学 时:36 学 分: 2

   开课单位:社会事业学院 开课学期: 2

   主 讲:海龙

   教学要求:

   引导研究生学习中外不同流派的社会福利思想,把握社会福利思想研究的前沿动态,重点介绍现代西方社会福利思想的流派及其观点.通过本课程的学习,使学生全面认识中外社会福利思想的发展脉络和社会福利思想对社会福利政策的深刻影响.

   教学内容:

   社会福利思想的基本内涵,研究目的与研究方法;社会福利思想的历史渊源;中外不同流派的社会福利思想;社会福利思想比较.

   教材与参考书目:

   1.丁建定:《社会福利思想》,华中科技大学出版社,2.陈红霞: 《社会福利思想》,社会科学文献出版社,出版社,出版社,

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:石方军

   教学要求:

   引导研究生系统了解政府内部的治理,包括:政府体制改革,政府管理创新,政府管理价值观的创新等.初步具备通过行使公共权力而管理社会公共事务,解决公共问题,创造公共价值的活动,这一过程中,能正确处理政府与市场和社会的关系.

   教学内容:

   政府治理概述;政府治理模式;政府治理工具;政府失灵与治理;基层政府的治理;美,英,北欧等国市场式政府改革实践及对中国的启示;美国,英国,加拿大等国的参与式国家的实践变革及启示;美,英,加,中欧,东欧及发展中国家的弹性化政府实践经验,教训及启示;英美语系国家的解制型政府改革实践及启示;我国行政体制改革的实践,经验与教训;我国政府失灵的主要表现,治理实践及今后政府治理走向;我国基层政府的主要问题,成因及治理方向.

   教材及主要参考书目:

   1.戴伟·奥斯本:《摒弃官僚制:政府再造的五项战略》,中国人民大学出版

   社, 2002;

   2.戴伟·奥斯本,特德·盖希勒:《改革政府》,上海译文出版社, 1996;

   3.B·盖伊·彼得斯:《政府未来的治理模式》,中国人民大学出版社,2001;

   4.王敬尧:《参与式治理:中国社区建设实证研究》,中国社会科学出版

   社,2006;

   5.斯蒂芬·戈德史密斯,廉·D.埃格斯:《网络化治理: 公共部门的新形态》,

   北京大学出版社,2017;

   课程编号:15_188011 课程名称:城市社区治理研究

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:赵晓歌

   教学要求:

   引导研究生系统掌握城市社区治理的基本理论Ö

社会治理创新:专项治理公务用车 公开透明接受社会监督

50;其发展规律,使学生全面了解城市社区治理的基本知识;系统掌握城市社区治理的基本概念和方法;深入理解城市社区治理所取得的理论及实践成果;形成和确立基本的城市社区治理思维.

   教学内容:

   城市社区概述;社区治理基本理论及其背景;城市社区治理的策略选择和历史演变;城市社区治理的组织结构关系;城市社区治理的社区自治和公民参与;城市社区治理中的社区服务;城市社区治理中的公共事务管理;城市社区治理中的社会工作方法;当前城市社区治理现状;未来中国城市社区治理方向展望;城市社区治理经典案例分析.

   教材与参考书目:

   1. 史柏年:《社区治理》,论文范文广播电视大学出版社,2004;

   2. 张永理:《社区治理》,北京大学出版社,2017;

   3. 邱梦华等着:《城市社区治理》,清华大学出版社,2017;

   4. 王建军主编:《社区管理的理论与方法》,四川大学出版社,2017;

   5. 郑杭生,夏建中等编:《中国城市社区治理结构研究》,中国人民大学出

   版社,2017;

   6. 魏娜:《社区管理原理与案例》,中国人民大学出版社,2017;

   7. 赵毅旭:《城市社区治理路径》,四川大学出版社,2017.

   课程编号:15_188012 课程名称:农村基层社会治理研究

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:陈妍娇

   教学要求:

   通过课程的学习,使学生具备农村地区社会治理理论的学术素养,使学生了解并掌握农村地区的治理模式,治理特点,治理创新等理论内容.

   教学内容:

   以理论研究对象所处的时间划分作为标准,区分为传统中国农村社会治理研究,近代农村社会治理研究及当代农村社会治理三个方面的内容.

   教材与参考书目:

   1.施坚雅:《中国农村的市场和社会结构

   2.杜赞奇:《文化,权力与国家:1900-1942年的华北农村引导研究生对中国基本问题有深刻地理解,全面把握中国;.

   3.王延中:《中国社会保障收入再分配状况调查》,社会科学文献出版社,2017;

   4.郑功成:《中国社会保障改革与发展战略》(总论卷),人民出版社,2017;

   5.郑功成:《中国社会保障改革与发展战略》(医疗保障卷),人民出版社,2017;

   6.郑功成:《中国社会保障改革与发展战略》(救助与福利卷),人民出版社,

   2017;

   7.郑功成:《中国社会保障改革与发展战略——理念,目标与行动方案》,人

   民出版社,2017;

   8.郑功成:《从企业保障到社会保障—中国社会保障制度变迁与发展》,中国

   劳动社会保障出版社,2017;

   9.邓念国:《西方国家社会保障的民营化:新制度主义视角》,知识产权出版

   社,2017;

   10.林闽钢:《社会保障理论与政策》,中国社会科学出版社,2017;

   11.杨宜勇,杨河清,张琪:《回顾与展望中国劳动人事社会保障30年》,中国劳动

   社会保障出版社,2017.

   课程编号:15_188014 课程名称:特殊群体社会政策研究

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:谢启文

   教学要求:

   引导研究生系统掌握特殊困难群体与对其社会政策的基本理论,基本方法及其在当代的发展,着重探讨特殊群体社会政策的本质和规律,方法的科学运用和创新,使研究生奠定起坚实的专业理论基础和作好实际工作的基础.

   教学内容:

   特殊群体的理论基础;特殊群体社会政策的继承和借鉴;特殊群体社会政策的范畴;特殊群体社会政策的过程和规律;特殊群体社会政策的战略地位和社会功能;特殊群体社会政策的环境;特殊群体的分类;特殊群体社会政策的目标与内容;特殊群体社会政策的机制,原则和载体;特殊群体社会政策的方法和艺术;特殊群体社会政策的评估;特殊群体社会政策队伍建设;特殊群体社会政策的领导和管理;特殊群体社会政策前沿问题研究.

   教材及主要参考书目:

   1.李航着:《我国转型期弱势群体社会风险管理探析》,西南财经大学出版社,

   2007;?

   2.刘祖云着:《香港社会的弱势群体及其社会支持》,北京大学出版社,2017;

   3.卢德平着:《中国弱势儿童群体:问题与对策》,社会科学文献出版社,2007;

   4.张新生着:《我国弱势群体社会救助研究》,经济科学出版社,2017;

   5. 岳经纶,陈泽群编:《中国社会政策》,上海人民出版社,2017;

   6. 朱玲,魏众着:《包容性发展与社会公平政策的选择》,经济管理出版社,

   2017;

   7. 张敏杰着:《转型中国与社会政策》,北京大学出版社,2017.

   课程编号:15_188015 课程名称:人口与就业

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:沈洁

   教学要求:

   引导研究生系统人口经济学的基本理论,基本方法及其在当代的发展,着重探讨人口中劳动力部分和社会可能提供的就业岗位的关系,使他们奠定起坚实的专业理论基础和作好实际工作的基础.

   教学内容:

   中国古代文献中的人口与就业思想;人口经济学的基本理论;人口经济学研究方法;人口和劳动力的关系;就业人口和失业人口;劳动力人口和就业岗位的平衡;流动人口与就业矛盾;当前中国人口现状;中国传统的就业体制;劳动力市场的现状;我国现阶段的人口与就业政策;当论文范文达人口与就业问题研究;当论文范文展中国家人口与就业问题研究.

   教材及主要参考书目:

   1.蔡昉主编:《中国人口与劳动问题报告》,社会科学文献出版社;

   2.国家统计局人口与物业统计司:《中国人口统计年鉴》;

   3.童玉芬,杨河清主编:《人口,就业和社会保障》,中国书籍出版社,2017;

   4.吴晓,王慧着:《我国大城市流动人口就业空间解析:面向农民工的实证研

   究》,东南大学出版社,2017;

   5.王胜泉着:《人口,劳动与社会学问题研究》,中国劳动社会保障出版社,

   2017;

   6.李仲生着:《人口经济学》,清华大学出版社,2006;

   7.马尔萨斯着,陈小白译:《人口原理》,论文范文出版社,2017.

   课程编号:15_188016 课程名称:社会福利与社会救助

   总 课 时:36 学 分:2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:薛君

   教学要求:

   引导研究生把握社会福利和社会救助的基础理论和重要内容,明晰社会福利与社会救助的联系与区别.

   教学内容:

   社会福利与社会救助的内涵和外延;社会福利与社会救助的理论基础;我国社会福利与社会救助的变迁与改革;西方社会福利与社会救助的演变与现状

   教材与参考书目:

   1.钟仁耀主编:《社会救济与社会福利》,上海财经大学出版社,2005;

   2.陈银娥:《社会福利》,中国人民出版社,2004;

   3.刘钧:《社会保障理论与实务》,清华大学出版社,2005;

   4.丁建定:《社会保障概论》,华东师范大学出版社,2006.

   课程编号:15_188017 课程名称:民俗与宗教

   总 课 时:36 学 分: 2

   开课单位:社会事业学院 开课学期:2

   主 讲:任志强

   教学要求:

   民俗与宗教是人类社会生活的重要文化现象,对民俗与宗教的了解和把握有助于优化社会政策和创新社会治理.通过本课程的学习,使学生全面把握民俗与宗教的基本概念,能运用所学理论对中国社会发展与民俗宗教文化进行分析解读,提升对社会与文化的理解力和洞察力.

   教学内容:

   民俗学的基本知识:民俗的特征,民俗的分类,民俗研究方法等.

   民俗文化与现代社会:民俗文化与社会变迁,民俗文化与文化产业;民俗学与非物质文化遗产保护.

   民俗与宗教:宗教学基本概念,世界三大宗教,中国当代宗教与民间信仰现状,中国宗教政策等.

   教材及主要参考书目:

   1.钟敬文:《民俗学概论》,高等教育出版社,2017;

   2.周星:《民俗学的历史,理论与方法》,商务印书馆,2006;

   3.王文章:《非物质文化遗产概论》,教育科学出版社,2017;

   4.陈建宪:《民俗文化与创意产业》,华中师范大学出版社,2017;

   5.苑利:《二十世界中国民俗学经典》,社科文献出版社,2002;

   6.吕大吉:《宗教学纲要》,高等教育出版社,2003;

   7.韦伯:《儒教与道教》,江苏人民出版社,1997年;

   8.李光宇:《中国民俗与宗教》,东北师范大学出版社,2017.

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社会治理创新引用文献:

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