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恩施职院财务管理专业

主题:凭证装订机 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-24

简介:关于会计凭证方面的论文题目、论文提纲、会计凭证论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

会计凭证论文范文

凭证装订机论文

目录

  1. 凭证装订机:会计实操视频_会计真账实操教程_记账凭证

   恩施职院财务管理专业

   人才培养方案

  

   专业负责人:曾纪澍

   教研室主任:金俊富

   系 主 任:曾稳

   教务处长:吴云

   主管院长:张捷

   经济管理系

   二〇一二年三月

   目 录

   第一部分 人才培养计划

   一,专业名称等等等等等等等等等等等等等2

   二,教育类型及学历层次等等等等等等等等等等2

   三,招生对象及学制等等等等等等等等等等等2

   四,培养目标等等等等等等等等等等等等等2

   五,职业面向及人才培养规格等等等等等等等等等2

   六,工作任务与职业能力等等等等等等等等等等7

   七,课程体系开发设计等等等等等等等等等等等7

   八,顶岗实习设计等等等等等等等等等等等等33

   九,公选课设计等等等等等等等等等等等等33

   十,素质教育活动设计等等等等等等等等等等等34

   十一,教学进程表等等等等等等等等等等等等35

   十二,时间分配总表等等等等等等等等等等等38

   十三,教学周历等等等等等等等等等等等等38

   十四,教学学时比例表等等等等等等等等等等等38

   第二部分 人才培养的实施与保障

   一,教育活动的实施与保障等等等等等等等等等等39

   二,教学活动的实施与保障等等等等等等等等等等42

   第三部分 附件

   附件一,财务管理专业调研报告等等等等等等等等等47

   附件二,关于人才培养模式的说明等等等等等等等等51

   附件三,专业核心课程标准等等等等等等等等等等51

   《会计基础》课程标准

   《财经法规与职业道德》课程标准

   《会计电算化》课程标准

   《财务会计I》课程标准

   《成本会计》课程标准

   《财务会计II》课程标准

   《经济法》课程标准

   《财务管理》课程标准

   第一部分 人才培养计划

   一,专业名称:

   财务管理专业

   二,教育类型及学历层次

   1,教育类型:高职

   2,学历层次:大专

   三,招生对象及学制

   1,招生对象:普通高中毕业生及同等学历者

   2,学制:三年

   四,培养目标

   本专业主要面向企业,事业单位管理第一线,培养具有良好的职业道德和敬业精神,掌握管理,经济,法律和理财,金融等方面的知识和,能从事财务,会计,其他经济管理等岗位工作,德,智,体,美全面发展的高素质高技能专门人才.

   五,职业面向及人才培养规格

   (一)职业岗位及职业资格

   1,职业岗位

   主要就业单位:遍及财务活动财务关系财务活动财务关系法定执业资格资格协助会计主管完成相关财务,会计工作.爱岗敬业诚实守信廉洁自律客观公正坚持准则提高技能参与管理强化服务能够胜任会计基本操作凭证,账簿,档案管理能够独立处理一般会计业务够资产负债所有者权益收入论文范文利润能够正确执行基本的财经法律制度法律制度协助会计主管完成相关财务,会计工作.国家职业核心能力培训 (ZHP)大纲能力中级自我学习能力明确目标途径确定目标明确计划运筹时间获取支持有效实施计划管理时间检查调整认识自我主动学习求异质疑发现学习善用媒体提高效率反馈评估效果自我总结评估认知分析原因不断提高信息处理能力获取信息定义复杂的信息任务确定搜寻范围 列出资源优先顺序用询访法和观察法搜寻信息开发信息定量筛选有效信息整合信息形成检索综合信息用计算机扩展生成信息展示信息用演说传递信息用文字与图表展示信息用计算机编排版面展示信息用多媒体手段辅助信息传达数字应用能力解读数据信息获取数据读懂数据归纳,分类数据并能编制图表数字运算多步骤较复杂的运算使用公式计算结果结果展示和应用使用适当的方法展示计算结果应用结果 得出结论国家职业核心能力培训 (ZHP)大纲能力中级与人交流能力交谈讨论把握会谈主题熟悉交谈方式把握交谈技巧推进会谈深入倾听他人讲话辨明语义态度借助多种手段生动表达观点当众演讲做好演讲准备调适紧张心理把握演讲主题保持层次清晰把握演讲方式语言规范得当借助辅助手段帮助说明主题阅读根据多种资料筛选有用信息看懂观点思路归纳内容要点根据实际需要整理汇总资料书面表达选择基本文体编排突出内容组织利用素材充实内容要点掌握基本技巧清晰恰当表达注意文章风格增强说服力量与人合作能力制定计划挖掘合作资源确定适宜人选明确合作任务商议合作规则 完成任务控制工作节奏达到相论文范文赖尊重个性差异应对例外事件改善效果判断合作障碍表达不同意见接受建议批评 弥补他人过失解决问题能力分析问题提出对策指出问题确定目标开动脑筋提出方案比较方案选择最佳实施计划解决问题准备计划获得支持详细具体制订计划利用资源实施计划验证方案改进计划确定方法实施检查说明结果解释原因利用经验解决新问题工作任务 职业能力 能够胜任会计基本操作凭证,账簿,档案管理能够独立处理一般会计业务够资产负债所有者权益收入论文范文利润能够正确执行基本的财经法律制度法律制度能够知识结构和能力框架会计从业资格《会计基础》取得了会计从业资格证书的人员,尚处于"学徒"阶段,属于各单位基层的会计辅助操作人员,一般从事基础性的会计工作.《财经法规与会计职业道德》 《初级会计电算化》 初级资格(含会计员,助理会计师《初级会计实务》初级专业技术资格,应当能够胜任会计基本操作能力,能够独立处理一般会计业务,协助会计主管完成相关财务,会计工作. 《经济法基础》 级资格《中级会计实务》级资格的会计人员,应当能够独立负责并组织开展某一领域会计工作,能够领导或协助会计部门负责人完成相关财务会计工作.一般具有能够担任单位会计机构负责人或会计主管人员的能力和水平.《财务管理》经济法级资格级《级会计实务》实行考试与评审相结合制度高级应具有较高的专业水平和丰富的会计工作经验能够独立领导和组织开展本单位财务会计工作.能够胜任中型企业的总会计师或财务总监.高级应当具有相当于大型企业的总会计师或财务总监的能力和水平.能够从财务的视角全面介入企业的经营管理决策 掌握分析企业会计信息的基本方法,培养学生利用会计报表信息进行财务决策的能力.

   根据专业培养,资格(1)取得会计从业资格证书资格(2)通过初级会计职称资格考试《初级会计实务》《经济法基础》《经济法》经济法》(3)建立起中级(会计师)职称资格的知识结构与能力框架资格中级会计实务财务管理经济法》计知识结构和能力框架资格执业专业阶段考《会计》,《审计》,《财务成本管理》《经济法》,《税法》和《公司战略与风险管理》综合阶段考《综合测试》计计专业技术资格证书初中级《审计专业相关知识》包括宏观经济学基础,企业财务管理,企业财务会计法律四部分《审计理论与实务》包括审计理论与方法企业财务审计部分包括部分经济专业技术资格初级《经济基础知识》《专业知识与实务》包括根据专业培养为职业拓展作知识与技能准备,(1) 注册会计师执业专业阶段考《公司战略与风险管理》《公司战略与风险管理》计专业技术资格《审计理论与实务》任何专业直接联系基础课程理论基础课技术基础课理论基础课技术基础课

   财经法规与职业道德

   会计电算化

   财务会计I

   财务会计II

   成本会计

   经济法

   财务管理(财务管理原理与实务)

   行政事业单位会计

   综训Ⅰ:会计基础综合实训

   综训Ⅱ:会计电算化综合实训

   综训Ⅲ:企业会计综合实训

   综训VI:企业纳税申报实训

   ⑶会计专业社会实践课程

   专业(顶岗)实习 职业拓展课程 ●在财务管理相关职业领域求职就业准备课.

   ⑴注册会计师职业课程

   ⑵审计职业课程

   ⑶统计职业课程

   (4)经济师职业课程 审计基础与实务

   公司战略与风险管理

   市场营销 公共拓展课程 ●与人才培养规格(能力培养)相适应的课程选择及素质教育活动. 演讲与口才

   公关礼仪

   (四)职业课程内容的确定与更新机制以及课程描述(制定"课程标准"的主要依据)

   ●职业课程内容的确定与更新机制:与职业资格考试内容衔接

   财务管理专业职业课程内容应与会计及相关职业资格考试内容衔接衔接衔接衔接衔接衔接衔接衔接衔接衔接行政事业单位会计衔接 在财务管理相关领域求职就业的准备课 审计基础与实务 与初级审计职称资格考纲直接衔接 风险管理衔接衔接衔接

   ●(职业课程)课程描述

   1,专业主干课:会计基础

   课程名称 会计基础 实施学期 第1学期 总学时 150学时 课程性质

   《会计基础》是财务管理专业会计从业资格证书

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养要求,本门课程的目标定位是:使学生掌握会计基础知识能够会计基本操作会计基础知识,会计概念,,假设会计,凭证,账簿,档案管理等够会计基础知识会计基本操作会计基本操作凭证,账簿,档案管理单位主要经济业务事项账务处理感悟

   一,会计从业资格必考的内容

   包括:会计概念,,假设会计,凭证,账簿,档案管理等

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 教学做一体化

   2,专业主干课:财经法规与职业道德

   课程名称 财经法规与职业道德 实施学期 第1学期 总学时 32学时 课程性质

   《财经法规与会计职业道德》课程是一门集法学,经济学,管理学,会计学与*学等多门学科知识的综合性课程,是财务管理专业会计从业资格证书

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养要求,本门课程的目标定位是:使学生掌握会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识及相应技能,具有较强的工作岗位适应能力,通过会计从业资格考试.

   具体要求:

   ⒈掌握财经法规的基本知识及相应技能,包括会计法律制度制度税收法律制度财政法规制度会计职业道德规范的主要内容会计职业道德教育与修养能够恪守会计职业道德能够正确执行基本的财经法律制度感悟

   会计从业资格必考的内容

   包括:

   一,财经法规的基本知识及相应技能,包括会计法律制度制度税收法律制度财政法规制度会计职业道德规范的主要内容会计职业道德教育与修养

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 教学做一体化

   3,专业主干课:会计电算化

   课程名称 会计电算化 实施学期 第2学期 总学时 96学时 课程性质

   《会计电算化》是财务管理专业会计从业资格证书

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养要求,本门课程的目标定位是:使学生掌握会计基础知识能够会计基础知识,会计电算化会计电算化的工作环境会计电算化基本要求会计电算化法规制度够会计基础知识应收/应付账款核算模块工资核算模块固定资产核算模块基本操作.感悟

   一,会计从业资格必考的内容

   包括:

   (一)会计电算化会计电算化的工作环境会计电算化基本要求会计核算软件操作会计电算化应收/应付账款核算模块工资核算模块固定资产核算模块

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件;会计电算化操练机房.

   教学方式

   方法 教学做一体化

   4,专业主干课:财务会计(I)

   课程名称 财务会计(I) 实施学期 第2,3学期 总学时 198学时 课程性质

   《财务会计Ⅰ》是财务管理专业

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养要求,本门课程的目标定位是:使学生掌握会计初级职称资格必需的财务会计基础知识够胜任会计基本操作独立处理一般会计业务资产负债所有者权益收入论文范文利润基知识够胜任会计基本操作独立处理一般会计业务够资产负债所有者权益收入论文范文利润感悟

   一,会计从业资格必考的内容

   包括:资产负债所有者权益收入论文范文利润资产负债所有者权益收入论文范文利润

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 教学做一体化

   5,专业主干课:财务会计(Ⅱ)

   课程名称 财务会计(Ⅱ) 实施学期 第4学期 总学时 102学时 课程性质

   《财务会计Ⅱ》是财务管理专业上的提升奠定良好的基础

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养要求和按"中级会计专业技术资格的知识结构和能力框架存货固定资产投资性房地产长期股权投资无形资产非货币性资产交换资产减值金融资产股份支付长期负债及借款论文范文债务重组或有事项收入所得税外币折算会计政策,会计估计变更和差错更正资产负债表日后事项合并财务报告预算会计和非营利组织会计感悟

   包括:存货固定资产投资性房地产长期股权投资无形资产非货币性资产交换资产减值金融资产股份支付长期负债及借款论文范文债务重组或有事项收入所得税外币折算会计政策,会计估计变更和差错更正资产负债表日后事项合并财务报告预算会计和非营利组织会计

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 教学做一体化

   6,专业主干课:成本会计

   课程名称 成本会计 实施学期 第3学期 总学时 102学时 课程性质

   《成本会计》是财务管理专业

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养的要求,本门课程的目标定位是:使学生掌握会计初级职称资格必需的成本会计基础知识够任产品成本核算基知识成本核算的要求和一般程序成本核算对象和成本项目要素论文范文的归集和分配生产论文范文在完工产品和在产品之间的归集和分配产品成本计算与分析基知识产品成本计算的品种法产品成本计算的分批法产品成本计算的分步法产品成本计算方法的综合运用产品生产成本表的编制产品成本分析够任产品成本核算的要求和程序,正确,及时地进行成本核算感悟

   会计初级职称资格必考的内容

   一,产品成本核算基知识成本核算的要求和一般程序成本核算对象和成本项目要素论文范文的归集和分配生产论文范文在完工产品和在产品之间的归集和分配产品成本计算与分析基知识产品成本计算的品种法产品成本计算的分批法产品成本计算的分步法产品成本计算方法的综合运用产品生产成本表的编制产品成本分析

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 教学做一体化

   7,专业主干课:经济法

   课程名称 经济法 实施学期 第3学期 总学时 102学时 课程性质

   《经济法》课程是一门集法学,经济学,管理学,会计学等多门学科知识的综合性课程,是财务管理专业

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养要求和按"中级会计专业技术资格的知识结构和能力框架律制度法律基础经济纠纷解决法律责任劳动合同法律制度营业税法律制度个人所得税法律制度其他相关税收法律制度税收征收管理法律制度支付结算法律制度公司法律制度证券法律制度合同法律制度增值税和消费税法律制度企业所得税法律制度律制度感悟

   一,会计初级职称资格必考的内容

   包括:法律基础经济纠纷解决法律责任劳动合同法律制度营业税法律制度个人所得税法律制度其他相关税收法律制度税收征收管理法律制度支付结算法律制度公司法律制度证券法律制度合同法律制度增值税和消费税法律制度企业所得税法律制度

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 教学做一体化

   8,专业主干课:财务管理(财务管理原理,财务管理实务)

   课程名称 财务管理 实施学期 第4学期 总学时 204学时 课程性质

   《财务管理》是财务管理专业

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养要求和按"中级会计专业技术资格的知识结构和能力框架预算,筹资,投资,营运资金,收益分配,税务,财务分析与评价等财务管理目标环节体制环境预算管理筹资管理投资管理营运资金管理收益与分配管理税务管理财务分析与评价够预算,筹资,投资,营运资金,收益分配,税务,财务分析与评价等感悟

   一,会计初级职称资格必考的内容

   包括:财务管理的目标和内容;资金时间价值;风险与收益.

   二,会计中级职称资格必考的内容

   包括:财务管理目标环节体制环境预算管理筹资管理投资管理营运资金管理收益与分配管理税务管理财务分析与评价

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 教学做一体化

   9,专业主干课:行政事业单位会计 行政事业单位会计

   《行政事业单位会计专业

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养的要求,本门课程的目标定位是:使学生掌握会计初级职称资格必需的行政事业单位会计基础知识够行政事业单位会计的内容和特点行政事业单位会计的内容行政事业单位会计组织系统行政事业单位会计的特点掌握事业单位资产和负债的核算事业单位净资产的内容掌握事业单位收入和支出的构成熟悉事业单位会计报表够事业单位事业单位资产负债净资产收入和支出感悟

   会计初级职称资格必考的内容

   一,行政事业单位会计的内容和特点行政事业单位会计的内容行政事业单位会计组织系统行政事业单位会计的特点资产和负债资产负债净资产固定基金,事业基金,专用基金,结余等.

   收入和支出收入支出会计报表资产负债表的编制收入支出表的编制

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件. 教学方式

   方法 教学做一体化

   10,专业主干课:证券投资

   课程名称 证券投资 实施学期 第4学期 总学时 68学时 课程性质

   《证券投资》是财务管理专业

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养的要求,本门课程的目标定位是:使学生掌握证券投资的基本方法,理解证券市场的运行规律和内在逻辑,培养学生作为专业投资者的理念和技能.

   具体要求:

   ⒈使学生了解证券与证券市场的基本知识.

   ⒉掌握证券投资的基本方法,理解证券市场的运行规律和内在逻辑.

   ⒊能够充分利用所学知识指导投资活动实践.

   ⒋通过教学,使学生感悟 一,各类证券投资理论

   二,各类证券投资实务

   教学组织

   和基本条件

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件. 教学方式

   方法 教学做一体化

   11,专业主干课:财务报表分析

   课程名称 财务报表分析 实施学期 第4学期 总学时 36学时 课程性质

   《财务报表分析》是财务管理专业

   按就业导向,能力本位,"双证制"人才培养的要求,本门课程的目标定位是:使学生掌握分析企业会计信息的基本方法,培养学生利用会计报表信息进行决策分析的能力.

   具体要求:

   ⒈使学生了解会计报表的结构,学会从经营者的角度阅读会计报表的方法.

   ⒉掌握分析企业会计信息的基本方法,培养学生利用会计报表信息进行决策分析的能力.

   ⒋通过教学,使学生感悟 一,财务报表分析的基本方法与分析的信息基础

   二,企业偿债能力,盈利能力分析

   三,资产运用效率分析

   四,财务报表综合分析

   五,市场价值分析

   六,趋势分析与预测分析

   教学组织

   和基本条件

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件. 教学方式

   方法 教学做一体化

   12,专业基训Ⅰ:财会书写与点钞

   课程名称 财会书写与点钞 实施学期 第1学期 总学时 30学时 课程性质

   《财会书写与点钞》是财务管理专业

   本门课程的目标定位是:使学生掌握会计数码字书写技能和人民币识别与点钞技术,具有较强的工作岗位适应能力.

   具体要求

   ⒈掌握会计数码字书写知识知识

   一,数码字书写技能

   二,人民币识别与点钞技术

   三,其他

   教学组织

   和基本条件

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 教学做一体化

   13,专业综合训练Ⅰ:会计基础综合实训

   课程名称 会计基础综合实训 实施学期 第2学期 总学时 24学时 课程性质

   《会计基础综合实训》是财务管理专业

   本门课程的目标定位是:使学生能够熟练地运用会计的基本理论和基本方法对企业的经济业务进行会计核算.

   具体要求:

   ⒈能够熟熟练运用会计核算的基本方法,包括:会计科目,复式记账,填制和审核会计凭证,登记账薄,成本计算,财产清查和会计报表.

   ⒉能够熟熟练地对制造业的主要经济业务进行账务处理,包括:包括资金筹集的核算,供应过程的核算,生产过程的核算,销售过程的核算和财务成果的核算.

   ⒊能够熟选择恰当的会计核算形式完成模拟企业的会计基本操作,包括:会计凭证操作处理;会计账簿操作处理;会计报表操作处理.

   ⒋能够按要求整理与保管会计档案资料.

   课程内容

   一,会计核算基本方法的综合运用

   包括:会计科目,复式记账,填制和审核会计凭证,登记账薄,成本计算,财产清查和会计报表.

   二,对制造业的主要经济业务进行核算

   包括:包括资金筹集的核算,供应过程的核算,生产过程的核算,销售过程的核算和财务成果的核算.

   三,选择恰当的会计核算形式完成模拟企业的会计基本操作

   包括:会计凭证操作处理;会计账簿操作处理;会计报表操作处理.

   四,会计档案的整理与保管

   教学组织

   和基本条件

   教学组织:"单科独进,实账操作".

   基本条件:会计综合实训教材;会计综合实训室.

   教学方式

   方法 会计实训室"单科独进,实账操作";教学做一体化.

   14,专业综合训练Ⅱ:会计电算化综合实训

   课程名称 会计电算化综合实训 实施学期 第3学期 总学时 24学时 课程性质

   《会计电算化综合实训》是财务管理专业专业

   本门课程的目标定位是:使学生能能够运用ERP软件对企业供应链(购销存等)业务进行会计电算化处理;能够运用有关软件设计管理图表并进行数据处理.

   具体要求:

   ⒈能够运用ERP软件对企业供应链业务进行会计电算化处理,包括:供应链系统初始;采购入库业务处理;销售出库业务处理;其他入库出库业务处理;客户往来业务处理;供应商往来业务处理;出入库成本的计算及月末结账.

   ⒉能够将供应链系统与财务系统(→【总账】→【报表】)无缝链接.

   ⒊能够运用有关软件设计管理图表并进行数据处理.

   课程内容

   一,ERP-供应链

   (一)供应链系统初始:建立核算体系;各项基础档案设置.

   (二)供应链系统基础科目设置和期初余额录入

   (三)供应链系统,采购入库业务处理

   (四)供应链系统,销售出库业务处理

   (五)供应链系统,其他入库出库业务处理

   (六)供应链系统,客户往来业务处理

   (七)供应链系统:供应商往来业务处理

   (八)供应链系统:出入库成本的计算及月末结账

   二,ERP

   教学组织:"单科独进,上机操作".

   基本条件:会计电算化综合实训教材;会计电算化实训机房.

   教学方式

   方法 会计电算化实训室"单科独进,上机操作";教学做一体化.

   15,专业综合训练Ⅲ:企业会计综合实训

   课程名称 企业会计综合实训 实施学期 第5学期 总学时 48学时 课程性质

   《企业会计综合实训》是财务管理专业

   本门课程的目标定位是:使学生能够资产负债所有者权益收入论文范文利润资产负债所有者权益收入论文范文利润

   一,会计核算基本方法的综合运用

   包括:会计科目,复式记账,填制和审核会计凭证,登记账薄,成本计算,财产清查和会计报表.

   二,对企业的资产,负债,所有者权益,收入,论文范文和利润进行常规核算

   三,选择恰当的会计核算形式完成模拟企业的会计基本操作

   包括:会计凭证操作处理;会计账簿操作处理;会计报表操作处理.

   四,会计档案的整理与保管

   教学组织

   和基本条件

   教学组织:"单科独进,实账操作".

   基本条件:会计综合实训教材;会计综合实训地点.

   教学方式

   方法 会计实训室"单科独进,实账操作";教学做一体化.

   16,专业综合训练:企业纳税申报实训

   课程名称 企业纳税申报实训 实施学期 第5学期 总学时 36学时 课程性质

   《企业纳税申报实训》是会计专业

   本门课程的目标定位是:使学生掌握纳税申报知识及相应技能,能够理论与方法够理论与方法感悟

   一,纳税申报实训内容

   1,增值税申报.

   2,所得税申报.

   其他税费申报.

   一,纳税申报方式实训

   直接申报(上门申报)(二)邮寄申报

   (三)数据电文申报(四)简易申报(五)银行网点申报(六)委托银行扣缴税款,核准纳税申报方式???

   教学组织

   和基本条件

   教学组织:"单科独进,实操为主".

   基本条件:纳税申报表格;纳税申报软件.

   教学方式

   方法 教学做一体化.

   17,专业社会实践:专业实习(顶岗实习)

   课程名称 专业实习(顶岗实习) 实施学期 第5-6学期 总学时 384学时 课程性质

   《专业实习》是财务管理专业

   专业实习目标层次:已取得会计从业资格证;处于"学徒"层次或阶段.

   专业实习的目标定位是:使学生通过社会实践,达到能够恪守会计职业道德能够胜任会计基本操作能够独立处理一般会计业务能够正确执行基本的财经法律制度

   一,了解实习单位的基本情况

   二,了解实习单位的主要业务及流程

   三,了解实习单位的管理情况

   四,协助在岗会计人员或顶岗开展会计,财务工作

   (一)会计工作(手工或电算化)

   (二)财务管理工作(手工或电算化)

   (三)开展会计,财务工作应遵守恪守会计职业道德

   教学组织:学生在社会实践中完成.

   基本条件:学生实习基地资源;学生实习管理制度.

   教学方式

   方法 制定专业实习(顶岗实习)实施方案;学生在社会实践中完成.

   18,职业拓展课:审计基础与实务

   课程名称 审计基础与实务 实施学期 第4学期 总学时 68学时 课程性质

   《审计理论与实务专业奠定良好的基础资格

   本门课程的目标定位是:使学生掌握审计初级职称资格必需的《审计理论与方法基础知识够审计理论与方法审计理论与实务审计理论与方法基知识审计,审计主体,审计客体,审计对象的基本涵义审计的职能,地位审计分类审计组织与审计法律责任审计准则,质量控制标准和职业道德审计目标和审计程序审计标准,审计证据,审计工作底稿审计取证方法内部控制及其测评审计报告效益审计审计管理够审计理论与方法销售与收款循环审计采购与付款循环审计生产与存货循环审计薪酬业务循环审计筹资与投资循环审计货币资金审计财务报告审计感悟 审计初级职称资格必考的内容

   (一)审计理论与方法审计,审计主体,审计客体,审计对象的基本涵义审计的职能,地位审计分类审计组织与审计法律责任审计准则,质量控制标准和职业道德审计目标和审计程序审计标准,审计证据,审计工作底稿审计取证方法内部控制及其测评审计报告效益审计审计管理企业财务审计销售与收款循环审计采购与付款循环审计生产与存货循环审计薪酬业务循环审计筹资与投资循环审计货币资金审计财务报告审计

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 教学

凭证装订机:会计实操视频_会计真账实操教程_记账凭证

做一体化

   19,职业拓展课:公司战略与风险管理 公司战略与风险管理

   《公司战略与风险管理专业风险管理奠定良好的基础

   本门课程的目标定位是:使学生掌握公司战略与风险管理基础知识风险管理公司战略基础知识战略分析战略选择财务战略风险管理基础知识风险管理原则 一,战略与战略管理

   二,战略分析战略选择财务战略内部控制风险管理原则

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 讲演,案例,操练等多种方法灵活运用.

   20,职业拓展课:统计基础与实务

   课程名称 统计基础与实务 实施学期 第5学期 总学时 36学时 课程性质

   《统计基础与实务》是财务管理专业奠定良好的基础

   本门课程的目标定位是:使学生掌握取得统计从业资格必需的统计基础知识及相应技能,能够理论与方法够理论与方法感悟

   统计从业资格必考的内容

   (一)统计基础知识

   包括:一,统计概念以及统计的任务与过程等;二,统计调查;三,统计整理;四,统计指标;五,六,七,八,一,二,三,四,五,六,七,八,

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 讲练等多种方法灵活运用.

   21,职业拓展课:市场营销

   课程名称 市场营销 实施学期 第5学期 总学时 36学时 课程性质

   《市场营销专业市场营销奠定良好的基础助理市场营销师

   本门课程的目标定位是:使学生掌握市场营销基础知识助理市场营销师市场营销知识营销市场营销市场营销基础知识市场营销概述战略市场营销与营销管理过程消费者市场及消费者购买行为市场细分与目标市场定位营销产品决策营销论文范文决策营销渠道决策整合营销传播服务市场营销市场营销组织与控制市场营销方式的发展市场营销写作实务够市场营销知识营销市场营销分析市场营销市场营销过程市场营销

   ㈠市场营销概述战略市场营销与营销管理过程消费者市场及消费者购买行为市场细分与目标市场定位营销产品决策营销论文范文决策营销渠道决策整合营销传播服务市场营销市场营销组织与控制市场营销方式的发展市场营销写作实务

   教学组织:班级常规课堂教学.

   基本条件:班级常规课堂教学条件.

   教学方式

   方法 讲练等多种方法灵活运用.

  

   八,顶岗实习设计

   详见"课程描述" 15,专业社会实践:专业实习(顶岗实习)

   九,公选课设计

   表7 全院公共选修课开设一览表

   序号 课程名称 课时 学分 开设系部 备注 1 税务会计与纳税筹划 36 2 经管 2 内部控制 36 2 经管 3 统计基础 36 2 经管 4 公关礼仪 36 2 经管 5 商务沟通 36 2 经管 6 管理会计 36 2 经管 7 应用写作 36 2 经管 8 恩施民俗 36 2 经管 9 书法欣赏 36 2 经管 10 安全用电常识 36 2 机电 11 计算机图形图象处理 36 2 计算机 12 土家族民族建筑 36 2 建工 13 饮食与键康 36 2 生物 14 文学欣赏 36 2 基础 15 演讲与口才 36 2 基础 16 音乐欣赏 36 2 基础 17 民族文化 36 2 基础 18 健康与保健 36 2 体育 19 安全急救常识 36 2 体育

   十,素质教育活动设计

   由专业自己设计.要在"活动"上做文章.纳入课程体系,考核合核发证.总学时240学时,12学分.把学生暑期社会实践(4周),毕业教育(1周)拿入素质教育活动设计.

   表9 学生素质教育活动设计一览表

   活动主题 活动目标 活动内容 学期学时分配 学

   分 合计 1 2 3 4 5 6 思想政治与道德修养 思想政治与道德修养教育 参加党,团组织活动;道德规范与纪律检查;? 劳动教育与劳动锻炼;志愿服务,环境保护等社会贡献活动;献血,捐赠和帮扶他人等善事活动 30 1.5 社团活动与社会工作 主要培养社会能力(与人交流能力与人合作能力 解决问题能力自我学习能力信息处理能力 数字应用能力了解社会服务社会社会调查勤工助学-表示讲座形式,★表示专业核心课程)

   类别 序

   号 课 程 课程

   编号 学分 考核学期 学 时 分 配 学期周学时及周数分配 讲(练) 综合训练

   (含实习和综素) 教学做一体化 总

   学

   时 一 二 三 四 五 六 15+2w 16+1w 17 17 9+4+3w 13w 素

   质

   领

   域 1 入学教育与军事课 01070132 2 1 36 48 84 - - - - 2 思想道德修养与法律基础 00000101 3 1 60 60 4 3 论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论 00000102 2 5 64 64 4 4 形势与政策 01070127 1 5 80 80 - - - - 5 体育与健康 00000108 3 2 62 62 2 2 6 职业生涯规划与就业指导 00000103 2 5 64 64 - - - - 7 大学生心理健康教育 01070131 1 5 20 20 - - - - 合计 14 386 48 434 6 6 基

   础

   领

   域 1 大学英语 00000107 7 1,2 124 124 4 4 2 计算机应用基础 00000109 3 1 60 60 4 3 财经应用写作 00000106 2 5 36 36 4 4 财政与金融 01070128 2 2 34 34 2 5 企业管理 01070129 2 2 34 34 2 6 经济学基础 01070130 2 3 32 32 2 合计 18 256 60 316 8 6 4 4 专

   业

   领

   域 1 ★会计基础 01070101 10 1 150 150 10 2 ★财经法规与职业道德 01070102 2 2 32 32 2 3 ★会计电算化 01070103 6 2 96 96 6 4 ★财务会计I 01070104 13 2,3 198 198 6 6 5 ★财务会计II 01070105 6 4 102 102 6 6 ★成本会计 01070106 6 4 102 102 6 7 ★经济法 01070107 6 3 102 102 6 8 ★财务管理原理 01070108 6 3 102 102 6 9 ★财务管理实务 01070109 6 4 102 102 6 10 ★行政事业单位会计 2 3 34 34 2 11 ★证券投资 01070111 4 4 68 68 4 12 ★财务报表分析 01070112 2 5 36 36 4 基训Ⅰ:财会书写与点钞 01070113 2 1 30 30 2 ★综训Ⅰ:会计基础综合实训 01070114 1 2 24 24 开学1w ★综训Ⅱ:会计电算化综合实训 01070115 1 3 24 24 开学1w ★综训Ⅲ:企业会计综合实训 01070116 3 5 48 48 2w ★综训VI:企业纳税申报实训 01070117 2 5 36 36 4 ★顶岗实习 01070118 24 6 (384) 384 4w 12w 合计 102 96+384 1194 1670 12 14 20 22 8 拓

   展

   领

   域 专业拓展课程 审计基础与实务 01070119 4 4 68 68 4 公司战略与风险管理 2 4 36 36 4 统计基础与实务 01070121 2 5 36 36 4 市场营销 01070122 2 5 36 36 4 合计 10 176 176 4 12 公共拓展课程 暑期顶岗实习 01070123 4 3,5 (96) 96 √ √ 公选课:⑴演讲与口才 01070124 2 3` 34 34 2 公选课:⑵公关礼仪 01070125 2 5 18 18 2 学生素质教育活动 01070126 12 (240) 240 √ √ √ √ √ 合计 20 52 (96+240) 388 2 2 合计 164 870 96+(720) 1298 2984 26 26 24 28 26 备注:1.暑期顶岗实习至少4周;公选课每个学生至少选两门.

   2.周学时原则上不超过24学时.

   十二,时间分配总表

   项目

   周数

  

   学期 入学

   军训

   □ 讲

   (练)

   等于 综合

   训练◇ 教学做一体△ 顶岗

   实习

   ※ 毕业

   教育

   ■ 机动

   ○ 考试

   ∷ 学期周数 假期 合计 一 2 140 224 1 2 19 12 51 二 190 24 224 1 2 20 三 68 352 1 2 20 12 52 四 134 372 1 2 20 五 126 72 36 4 1 2 20 6 39 六 12 1 13 合 计 2 16 1 5 10 112 30 142

   十三,教学周历

   学年 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一 上 □ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ ○ ∷ ∷ 下 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ ○ ∷ ∷ 二 上 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ ○ ∷ ∷ 下 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ ○ ∷ ∷ 三 上 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ 等于△ ◇ ◇ ○ ∷ ∷ ※ ※ ※ ※ 下 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ■

   十四,教学学时比例表

   项 目 学 时 学 分 总学时 百分比 总学分 百分比 必

   修

   课 素质领域 434 14 14 9 基础领域 316 11 18 11 专业领域 1670 56 102 62 选

   修

   课 专业拓展课程 176 6 10 6 公共拓展课程 388 13 20 12 合计 2984 100 164 100 全部学时中:理论学时 1324 44 - - 实践学时 1660 56 - - 实践学时中:一般性实训 96

   (综合实训) - - - 生产性实训 480

   (署假和毕业实习) - - - 教学做一体化中实训 556

   (1298×50%) - - - 讲(练)中实训 289

   (870×50%) - - -

   第二部分 人才培养的实施与保障

   一,教育活动的实施与保障

   (一)素质教育活动设计

   由专业自己设计.要在"活动"上做文章.纳入课程体系,考核合格发证.总学时240学时,12学分.把学生暑期社会实践(4周),毕业教育(1周)拿入素质教育活动设计.

   表9 学生素质教育活动设计一览表

   活动主题 活动目标 活动内容 学期学时分配 学

   分 合计 1 2 3 4 5 6 入学教育

   与专业认知 要求学生掌握各项规章制度及国防知识;了解旅游管理专业人才培养模式,专业课程设置,专业学习方法并对未来职业进行初步规划等. 学工处为主,系学管,班主任,专业教研室协作,共同完成学生成绩评定. 18 18 1 思想政治与道德修养 思想政治与道德修养教育 参加党,团组织活动;道德规范与纪律检查;? 劳动教育与劳动锻炼;志愿服务,环境保护等社会贡献活动;献血,捐赠和帮扶他人等善事活动 30 1.5 社团活动与社会工作 主要培养社会能力(与人交流能力与人合作能力 解决问题能力自我学习能力信息处理能力 数字应用能力了解社会服务社会社会调查勤工助学在实践过程中增长才干,锻炼能力,开拓视野,为以后的工作打好扎实的基础.在实践过程中培养职业素养,增加工作经验,便于更好地投入真实的工作当中.

   周敏珍 恩施州电力总公司 会计处长 总会计师 副主任委员 黄树立 恩施州烟草公司 经理 高级经济师 副主任委员 刘 芳 恩施双信会计师事务所 所长 注册会计师 副主任委员 曾 稳 恩施职业技术学院 系主任 副教授 副主任委员 刘 斌 恩施职业技术学院 系副主任 副教授 委员 金俊富 恩施职业技术学院 教研室主任 高级讲师 委员 朱于平 恩施职业技术学院 会计教师 副教授 委员 (四)培养方案论证意见

   一,财务管理专业按"就业导向,能力本位,'双证'制"的战略或指导思想编制人才培养方案,符合国家职业教育政策要求,符合高职会计专业教育的实际情况.

   二,本方案思路清晰,内容完整,导向正确,培养目标(定位)准确,课程体系科学,实施条件具备.

   三,建议在课程描述的基础上细化教学内容,制定课程标准,与本方案共同构成实施教学的指导性文件.

   负责人:

   年 月 日

   (校内报送审签) 序号 姓名 工作单位 职务 职称 签字 1 朱于平 恩施职业技术学院 会计教师 副教授 2 金俊富 恩施职业技术学院 教研室主任 高级讲师 3 曾 稳 恩施职业技术学院 系主任 副教授 4 张 捷 恩施职业技术学院 副院长 副教授 5 顿祖义 恩施职业技术学院 院长 教授

   第三部分 附件

   附件一:财务管理专业人才需求调查报告

   随着后经济危机时代的到来,企业面临的各种类型的经营风险将越来越大,竞争日趋激烈.为此,适时地进行产业结构调整,促进产品的升级换代,不断提升企业内部经营管理水平和管理效益,加强内涵建设,增强抵御风险的能力,已成为业界共识.在这一大背景下,作为企业管理核心的财务管理的重要性越发显现."企业越发展,财务管理越重要"的呼声越来越高.企业迫切需要一批会核算,懂管理,能决策的财务管理中高级专门人才,社会对财务管理人才的需求也急剧升温.尤其是中小型企业,目前,我国中小企业占企业总量的99%,中小企业产值占总产值的60%左右,中小企业对财务管理人才需求较大.因此,作为直接与企业需求相对接的高职校,开设高职财务管理专业的时机已经成熟.经充分调研,我校经济管理系拟设置高职财务管理专业,现论证如下:

   一,专业建设背景及人才社会需求分析

   (一)专业建设背景

   随着我国经济体制改革的深入,市场经济主体架构已经确立,市场环境和市场秩序有了很大的改善,使得企业实施真正意义上的财务管理成为可能,金融市场的发展,为企业实施财务管理提供了巨大的便利条件.现在,越来越多掌握资金决策和论文范文要领的企业,在资本市场上实现了跨越式的发展,由于经济的全球化,信息化进程空前加快及金融市场越来越国际化,企业面临着日益复杂的金融环境和许多的不确定性,财务决策正日益成为影响企业生存发展的关键.我国的中小型企业占有相当大的比重,尤其是恩施自治州中小型企业达90%以上,这类企业的财务管理人才十分紧缺,也直接影响这类企业成长,发展和壮大.

   (二)企业管理水平的提高急需大量财务管理人才

   就全国范围考察,近年来,从人才市场对会计类专业毕业生需求情况看,市场总体呈现出"需求不足"与"需求旺盛"两种态势.一方面,普通财会人员呈现出供大于求的状况.据权威部门预测,到2017年全国会计人员总量将增加到1500万左右,市场需求量仅300万人,就业市场压力越来越大.另一方面,企业迫切需要的中高级财务管理人才又十分缺乏.市场上对于那些具备扎实的专业功底,掌握先进的财务管理理念,能够在实务操作中切实提升企业财务管理水平的中高端财务管理人才需求旺盛,供不应求.这一结论,从近年来对我国企事业单位,银行等相关行业的调查和人才需求预测中也得到充分印证.整个就业市场出现论文范文两重天的局面,一边是就业市场会计专业毕业生供过于求,毕业生很难找到自己合适的岗位;一边是企业用人单位又招不到合适的财务人员,一筹莫展.由此,我们不难预见,面向企业经营管理一线,应用型中高级财务管理人才在将来一段时间内仍将是我国人力资本市场最为紧缺的资源之一.

   开设高职财务管理专业是我校专业建设自觉服务于地方经济,不断满足社会需求的办学指导思想的集中体现.在现阶段,随着我国经济的全面复苏,企业面临的筹资和理财环境日趋复杂,竞争压力逐步增大.在这一背景下,在财务领域,企业对财务人员的素质要求越来越高,财务人员的工作重点将不再是传统的记账----算账---报账,而是转向更高层的财务筹划,投资理财的设计,风险防范等领域.这正是本专业想着力解决的问题,也是本专业毕业生职业面向和将来不断努力的方向.

   (二)相近专业的培养目标难以满足企业财务管理发展的要求

   目前,我国企业从事财务管理的人员大多数是从会计专业改行过来的,由于专业培养目标的差异,导致单纯拥有会计专业背景的财务管理人员很难适应企业不断变化的财务管理目标的要求.会计专业研究的对象主要是会计核算,报表生成,从微观层面记录经济业务,反映企业的经济活动;而财务管理专业的研究对象是资金的管理,动态地表现企业的资金运动.会计专业的培养目标是培养具备管理,经济,法律和会计等方面专门知识和能力,能在企业,事业单位及政府部门从事会计核算和管理的专门人才;而财务管理专业则是培养具备管理,经济,法律,理财和金融等方面知识和技能,能在工商,金融,企业,事业单位及政府部门从事财务筹划,筹资管理,投资管理,金融管理,资本运营以及风险控制等方面的专门人才.由此可以看出,会计专业和财务管理专业尽管是相近专业,部分专业主干课程也存在大面积的交叉,但从培养目标上看差异还是比较明显的,不仅仅是体现在知识和能力的结构上,更重要的是体现在专业素质结构,工作重心和侧重点不同,因此,不能相互替代.我校在会计专业的基础上,申请开设财务管理专业,也正是基于以上认识,从不断满足企业用人需求的高度着眼的.同时,我校拟开设财务管理专业,符合服务于地方经济发展的要求,同时也有利于进一步优化我校的专业结构.我校拟开设财务管理专业,专业名称规范,布局合理,符合教育部2004年颁发的高职高专指导性目录的要求,与我校"十二五"专业规划相一致,使我校专业设置更加科学合理.

   二,专业设置的可行性及有利条件

   (一)有相近专业办学的丰富经验 "财务管理"专业 与"会计"专业是临近专业,财务和会计工作在实际工作中两者十分紧密.财务管理重在管理——即资金筹集管理,投资管理,利润分配管理,使企业价值达到最大化,而会计重在实务操作——即按"会计准则"做到正确核算,为相关者提供有用的经济信息."会计"专业专科自我院2017年8月组建就开办,在我院组建成立前,各个被组建学校非常早的就开设了"会计"专业.会计专业开设历史悠久,课程建设日臻完善 ,资料积累十分丰富,教学管理行相当到位,毕业学生分布广泛,社会知名度很高,对我院开设"财务管理"专业起到了强有力的支撑作用.我校在会计专业的基础上增设财务管理专业,一方面可以完善我校财务会计类专业专业体系,另一方面,也从一定程度上缓解会计专业的招生和就业压力.

   (二)师资队伍

   从事财务会计教学的专任教师有17名,高级职称9人,比例为53%;中级职称7人,比例为41%;初级职称1人,比例为6%;专任教师中"双师"素质教师14人,比例为82%;硕士研究生3人.形成了一支职称,学历,年龄结构比较合理,政治思想,业务素质水平较高的,年富力强的教学骨干队伍.教师具备经济学,管理学,会计学,财务管理学,审计学等多学科背景,完全能够满论文范文专业教学和科研工作的需要.

   (三)?实践教学条件

   我校财务管理专业实习实训基地由两部分组成:一部分为校内实训基地,一部分为校外实训基地.

   校内建有"会计核算与管理实训室"和"会计电算化实训室", 使用面积200 m2 , 有计算机硬件65套,手工操作工作台65套,实验设备完备率95%,实验开出100%,验实实训设备能足以满足实验实训的要求.该实训系统操性强,互动性高,基本覆盖企业资金运动的整个过程,从筹资管理到资金的投放再到营运资金的管理,收益的分配都可以通过专门的实训系统得到全真模拟实训.目前,该系统已经在财务管理专业主干课程同步实训中得到很好地运用,初步达到预期的设计目标.

   校外实训基地主要依托与我校建立紧密型合作关系的校企合作企业而建立.至今为止,建有"财务会计电力系统实训基地", "财务会计烟草系统实训基地" "财务会计双信会计事务所实训基地"" 财务会计施南资产评估所实训基地" "财务会计好又多商贸公司实训基地"等6个校外实践基地,同时还有二十多家联系单位.这些合作企业都可以接受本专业学生,教师进行顶岗实习和业务交流,能够满足学生了解企业实际,体验企业文化的需要.

   (四)图书资料

   图书馆总面积8764.58m2,阅览室座位1200个,图书馆藏书51余万册,各类期刊1000余种.涉及财务管理专业的有本科院校使用的《财务管理》教材,会计职称考试的《财务管理》教材,国外优秀的《财务管理》教材,高职高专的《财务管理》教材,本专业其它课程的教材和相关领域的教材计1.8万余册,并随时更新.订有《会计研究》等10余种财务会计杂志,经济管理类杂志,财税金融杂志,证券投资等方面的杂志,我校图书馆馆藏文献资料能够较好地满论文范文专业建设和教学科研的需要.

   三,专业发展规划及保障措施

   (一)密切关注恩施区域经济的发展对人才培养的要求,按照高职专业建设水平评估标准积极推进专业建设和课程改革.进一步扩大专业市场调研的力度,及时获取第一手资料,以市场需求作为专业建设和专业调整的主要依据,做好专业建设和专业调整工作.

   (二)加强师资队伍建设,进一步完善师资队伍结构.主要的措施有:一是加大从财务管理一线引进人才的力度;二是加大校内教师的培训力度,有目的,有计划,分期分批选派专业教师到企业财务管理一线挂职锻炼,有目的,有计划,分期分批选派专业教师到高一级的学校进修,接受先进的职业教育理念和财务管理思想;三是加强校企合作,积极聘请校外专家为本专业的客座教授;四是适时地进行校际间的交流,加强校际合作,实行资源共享.

   (三)进一步加大投入,引进国内一流的实训实验设备,进一步提高学生的实际动手能力,力争做到日常训练与企业财务管理岗位工作实际无缝对接,为企业节省人力成本,提高学生的对口就业率,做到用人单位和学生"双满意".

   四,结论

   我校开设财务管理专业,不仅必要,而且可行.目前,设置本专业的时机已经成熟,各方面的条件已经基本具备,我们的专业发展规划也经过了详细的调研论证.我们相信,在省教育厅的关心和大力支持下,通过全体教师的共同努力,我们有信心,有能力把财务管理专业办好,为地方经济的发展做出应有的贡献.

   该专业目前已进行了广泛的市场调查,经各类专家多次讨论,拟定了《财务管理》专业人才培养方案(初稿),并进行了第多轮讨论.

   附件二:关于人才培养模式的说明

   本专业采取"就业导向,能力本位,'双证'制"人才培养模式,其内涵及意义如下:

   ⒈涵义:财务管理专业人才培养方案的制定及方案的实施,都应按就业导向,能力本位,"双证"制的思路或模式开展.(基本思路如下图所示) (职业;岗位) 能力本位

   (就业导向下教什么怎么教所构成的课程结构体系) "双证"制

   (论文范文+职业资格证) 问1:就什么业?

   答:财务,会计. 财务职业 (1)专业主干课 会计基础 会计从业资格 一年级

   取得 ◎专业课程结构体系(学历"论文范文"所需的)与就业与职业资格考试科目与职业发展(纵向和横向)紧密衔接风险管理

   课程编号:

   总学时数:150学时.

   学 分:10学分.

   一,课程性质与作用

   《会计基础》是财务管理专业会计从业资格证书课程标准职业标准衔接创新会计基础知识能够会计基本操作会计基础知识,会计概念,,假设会计,凭证,账簿,档案管理等够会计基础知识会计基本操作会计基本操作凭证,账簿,档案管理单位主要经济业务事项账务处理感悟会计凭证的概念种类作用原始凭证凭证会计凭证的传递和保管会计账簿的概念分类会计账簿的内容,启用与登记规则会计账簿的格式和登记方法对账错账更正方法账会计账簿的更换与保管处理程序汇总记账凭证账务处理程序科目汇总表账务处理程序 7 财产清查 包括:财产清查概一般程序财产清查的方法财产清查结果的处理 8 财务会计报告 包括:财务会计报告的概念构成编制要求资产负债表利润表 9 会计档案 包括:会计档案的概念内容会计档案保管 10 主要经济业务事项账务处理 包括:款项和有价证券的收付;财产物资的收发,增减和使用;债权,

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凭证装订机引用文献:

[1] 会计和会计凭证硕士毕业论文范文 关于会计和会计凭证类毕业论文提纲范文2500字
[2] 容易写的保险业会计论文题目 保险业会计论文题目哪个好
[3] 关于保险公司会计的论文题目 保险公司会计论文题目选什么比较好
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