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情感教育在中职德育课教学中的运用

主题:学生思想政治工作总结 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-07

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学生思想政治论文范文

学生思想政治工作总结论文

目录

  1. 学生思想政治工作总结:2011年学生思想政治工作研讨会-赵克响老师讲话

关键词:思想政治教材;生活实际;问题情境;多媒体

在21世纪的今天,一个全球化的知识经济时代,竞争日益激烈,知识经济时代的竞争,主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争,“会学习”将成为人们更好适应社会的保证.而思想政治教学的目标是让全体学生的素质都得到提高.但是,思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少,导致学生在上课的时候找不到学习的兴趣点,最后形成沉闷的课堂,学生只会感到课堂枯燥乏味,甚至产生逆反心理,影响整节课的教学效果.所以,在教学过程中,教师在教学方法的选择上要贴切,教学评价要完善.因此,教师要用满怀论文范文、生动传神的讲解,引导学生积极地投入到教学活动当中,使教与学双方都能在一种轻松愉快的气氛中,找到教学和学习的乐趣.由此,教师要立足于思想政治教材,充分挖掘教材中的知识点,使学生在体会成功的喜悦中,得到全面健康的发展,最终实现高效的思想政治课堂.

一、将教材知识和生活实际相结合,帮助学生理解

从教材知识块的设计上不难看出,四大板块的设计分别是:经济与生活、政治与生活、文化与生活、生活与哲学.由此可以看出,教材在设计上是以生活为基准进行设计的.而且,在教学过程中,教师要将生活中的一些现象引入课堂之中,学生在自己熟悉的教学环境中可以更好地理解教材中的知识点,调动学生学习的积极性,让思想政治知识能够更好地指导学生进行学习和生活.

例如,在学习“多彩的消费”中的“消费及其类型”时,由于消费与我们的日常生活密切相连,作为高中生,已经开始自己进行一些日常消费.所以,在授课时,教师要结合学生实际生活,引导学生发掘以交易方式划分的几种消费类型的异同点,培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力;把模糊的感性经验上升到理论高度,学会从多层面、多角度看问题.培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题及参与经济生活的能力.因此,在教学过程中,我让学生通过介绍自己的消费经历,如,买衣服、买鞋子、买日常用品等,让学生理解钱货两清的消费类型,让学生更好地理解本节课的学习内容.

二、结合教材知识,创设问题情境,调动学生的积极性

问题是创新的前提,学生要想适应社会的发展,拥有一定的创新能力是非常重要的.然而,在新课程改革的推动下,教师却将“满堂灌”的课堂转变成了“满堂问”,看似热闹的课堂却没有一点效果.所以,教师要重新认识新课程标准,要创设有效的问题情境,使学生愿意学习,真正起到促进学生发展的作用.

例如,在学习“论文范文变动的影响因素”时,在导入新课时,我并没有给学生创设什么形象化或是生活化的情境,调动学生的学习积极性,而是直接向学生提出一系列问题:论文范文变动跟消费者的需求量有什么关系?论文范文变动跟需求量是不是都呈反向变动呢?生活中有没有只涨不跌的商品?让学生带着问题进入课程的学习,有助于提高学生的学习积极性,使学生在学习过程中,找到上述几个问题的答案.在提高学生解决问题能力的同时,也可培养学生的探究意识和创新精神,为实现高效的思想政治课堂做好准备.

三、深度挖掘教材,创设辩论情境,发展学生个性

教材都是经过编委会筛选的,每个模块、每个章节都是精心设计的,目的是要让思想政治课除了让学生掌握基本的思想政治知

识外,还要让思想政治课堂起到育人的作用,发挥其作为思想教育应有的责任.然而,教师的照本宣读,滔滔不绝的讲授,使得学生在思想政治课堂上看不到一点生机,使得学生的学习积极性逐渐下降,学习效率也自然下降.所以,为了使学生能够得到全面而富有个性的发展,在授课时,结合教材的知识点,我经常开展一些小型的“辩论赛”,让学生在活动中展示自己的观点,真正体现自主性.

例如,“经济全球化与对外开放”一节课的教学目的是让学生掌握一些经济全球化影响以及利弊;经济全球化的实质;让学生了解对外开放的避让性等.为了让学生更好地理解本节课的内容,调动学生学习的积极性,在授课时,我创设了以“改革开放是否符合我国的发展”为辩题的辩论活动,让学生在发表自己看法的过程中培养辩证地、全地分析问题的能力;培养学生综合运用知识的能力以及运用所学知识分析实际问题的能力,充分发挥学生的个

性,使学生健康的发展.

四、立足教材,借助多媒体,激发学生的兴趣

多媒体引入课堂可以调动学生学习的积极性,其融声频、视频、动画、图像于一体的特点,使教师可以让学生在多媒体的使用中产生学习的论文范文,激发学生的兴趣,帮助学生进行更好的理解.

例如,在学习“我国公民的政治参与”时,借助多媒体,我向学生展示了十七大选举时各地人们参与选举和第十七次全国代表大会在京闭幕时的场景,激发学生参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养,让学生自觉投身于政治生活中.

学生思想政治工作总结:2011年学生思想政治工作研讨会-赵克响老师讲话

思想政治教学是为了让学生能够更好地适应社会的发展,端正学生的学习态度,让学生形成正确的世界观、人生观、价值观,让学生得到全面的发展.所以,在教学过程中,教师要从学生的已知经验出发,着眼于学生未来的发展需求,使学生在快乐、轻松的教育过程中,提高学生的学习能力,让学生在思想政治课堂上,掌握更多的知识,得到更好的发展.

(作者单位 东海舰队子女学校)

总结:该文是关于学生思想政治论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

学生思想政治工作总结引用文献:

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