简介:关于本文可作为课程学分方面的大学硕士与本科毕业论文课程学分论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
图书馆,情报与档案管理一级学科专业硕士学位研究生培养方案
(1205)
一,培养目标
培养德,智,体全面发展并具有坚实宽广的图书馆学,情报学基础理论知识,较系统深入的专业知识和较强的综合素质和应用能力的,适应国家和地方经济与社会发展需要的研究型,应用型高层次信息管理专门人才.
具体要求是:
1.树立爱国主义和集体主义思想,具有良好的道德品质和强烈的事业心,能立志为祖国的建设和发展服务.
2.掌握系统的图书馆学,情报学和档案学基础理论和专门知识;具有从事科学研究的创新意识和独立从事实际工作的专门技术水平;具有使用第一外国语进行国际交流的能力,能够熟练地阅读本学科的外文文献,全面了解所从事的领域的现状与发展趋势,能独立进行科学研究,能胜任专业教学与研究工作,或在大中型文献情报机构的中高层管理工作,也可在各类企业,政府部门从事信息的组织和管理工作.
3.具有健康的体魄和较强的心理素质.
二,研究方向
图书馆学:
1.图书馆学理论与图书馆事业研究
2.信息资源管理
3.数字图书馆研究
4.现代目录学
5.知识管理研究
6. 信息服务研究
情报学:
1.情报学理论与方法研究
2.信息咨询与信息产业
3.信息技术应用研究
4.信息组织与检索
5.竞争情报策略研究
三,修业年限
基本修业年限为2年.其中生源为跨专业,同等学力的硕士生基本修业年限为2.5年,可提前半年毕业.非全日制硕士生基本修业年限为3年,可提前半年毕业.申请提前毕业的硕士生需在论文答辩前提交至少一篇省级以上刊物文章(第一或第二作者).
四,毕业学分和授予的学位
图书馆学和情报学专业研究生实行学分制,总学分不少于32学分,其中学科基础课,专业主干课和发展方向课的学分不少于20学分.授予管理学硕士学位.
五,培养方式
1.硕士研究生培养以课程学习为主.课程学习环节注重研究生的自主学习能力,研究能力和实践能力的培养.
2.硕士研究生培养采取导师个人指导与集体培养相结合的方式,导师是硕士研究生培养的第一责任人,充分发挥导师在研究生培养中的主导作用,同时努力体现"尊重的教育"理念,引导和促进研究生的自主和个性化发展.在充分发挥导师主观能动性的同时,注重发挥集体智慧,拓宽硕士生的学术视野,每个硕士研究生导师组要由3-5人组成,配合导师,充分发挥其集体培养优势.
3.充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用.硕士生应在导师的指导下制订个人学习与研究计划.培养计划要和研究生本人商量后制定,以推进研究生的个性化培养.个人学习与研究计划包括学习计划和研究计划,应在入学后三个月内完成.
4.充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用.要求每位硕士生必须在第2学期期末之前至少提交两份书面文献阅读报告.文献阅读计1学分.
5.硕士研究生教学应坚持理论与实践相结合的方法,重视实践教学环节.教学形式应灵活多样,提倡采用研讨班,专题式,启发式等多种教学方法,把课堂讲授,交流研讨,案例分析等有机结合,加大对研究生创新能力的培养.实践教育应注重培养学生关注实践,立足实践,在实践中学习和提高的态度和能力.应进一步丰富实践教育的内涵与形式,将实践教育贯穿于硕士生培养全过程,充分发挥实践教育的全面育人功能.
6. 论文工作环节应侧重于对硕士生进行系统,全面的研究训练,培养硕士生综合运用所学知识发现问题,分析问题和解决问题的能力.应通过指导硕士生制论文范文研究计划,引导学生尽早进入论文研究状态.
7.有计划地聘请国内外专家来我院授课,或派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程.提倡与国内外着名高校和科研院所互相承认学分,联合培养研究生.
六,课程学习
1.课程设置与学分要求
图书馆学专业硕士研究生课程设置
课程
类别 课程编码 课程名称 开课
学期 学
时 学
分 备注 公共
基础课 马克思主义理论 秋季 60 3 基础外国语 春季
秋季 80 4 硕士生需从4门课程中选择2门
学科
基础课 128020402001 图书馆学情报学研究方法 秋季 40 2 硕士生需至少选择3门不少于6学分的课程,建议含一门2学分的研究方法类课程 128020402002 信息资源管理 秋季 40 2 128020402003 现代信息技术应用 秋季 40 2 128020402004 信息社会学 秋季 40 2 128020402005 数据库技术 秋季 40 2 专业
主干课 128020403006 图书馆学研究进展 秋季 40 2 硕士生需选择3门6学分的课程 128020403007 数字信息资源组织 春季 40 2 128020403008 信息服务研究 春季 40 2
发
展
方
向
课
专业方向课 128020404009 现代目录学研究 春季 40 2 硕士生需选择4门8学分的课程,其中专业方向课不少于4学分.
128020404010 中国图书馆学术思想史 春季 40 2 128020404011 参考咨询服务研究 春季 40 2 128020404012 知识管理研究 春季 40 2 公选课,跨专业课 硕士生可任选全校公选课或跨专业课程,最多不超过4学分.
情报学专业硕士研究生课程设置
课程
类别 课程编码 课程名称 开课
学期 学
时 学
分 备注 公共
基础课 马克思主义理论 秋季 60 3 基础外国语 春季
秋季 80 4 硕士生需从4门课程中选择2门
学科
基础课 128020502001 图书馆学情报学研究方法 秋季 40 2 硕士生需至少选择3门不少于6学分的课程,建议含一门2学分的研究方法类课程 128020502002 信息资源管理 秋季 40 2 128020502003 现代信息技术应用 秋季 40 2 128020502004 信息社会学 秋季 40 2 128020502005 数据库技术 秋季 40 2 专业
主干课 128020503006 情报学研究进展 秋季 40 2 硕士生需选择3门6学分的课程 128020503007 情报分析方法及应用 春季 40 2 128020503008 信息经济学高级专题 春季 40 2
发
展
方
向
课
专业方向课 128020504009 信息咨询研究 春季 40 2 硕士生需选择4门8学分的课程,其中专业方向课不少于4学分.
128020504010 信息系统开发与管理 春季 40 2 128020504011 竞争情报研究 春季 40 2 128020504012 科学计量与科技评价研究 春季 40 2 公选课,跨专业课 硕士生可任选全校公选课或跨专业课程,最多不超过4学分. 2.教学方式
教学方式可灵活多样,倡导实行讲授与研讨相结合的教学方式,充分发挥研讨方式在促进学生的自主性学习和研究性学习中的作用.
3.考核方式
课程学习必须通过考核,成绩合格方可获得学分.考核分为考试和考查两种.学科基础课中至少有一门课程为闭卷考试.提倡以要求学生撰写读书报告,实验报告,调查报告等形式加强过程考核,以课程论文等形式进行期末考核.考核的具体要求详见《东北师范大学研究生课程考核与管理办法》.)
六,学位论文
硕士研究生课程学习成绩合格,完成各项必修环节,方可进入学位论文撰写阶段.学位论文是为了培养硕士研究生独立思考,勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力.本学科原则上不要求硕士研究生答辩前应公开发表学术论文.
学位论文工作应注重引导学生运用科学的方法解决实际问题,提倡自然科学硕士学位论文注重应用研究,人文社会科学硕士学位论文注重实证研究.
学位论文工作一般包括以下几个主要环节:论文研究计划,开题报告,论文进展报告和论文评阅与答辩等.培养方案应对学位论文工作各个环节做出具体规定和要求,切实保证学位论文的质量.
1.研究计划
硕士生应在导师指导下,尽早初拟论文选题范围,并在入学后三个月内制定研究计划,提交培养单位备案.
2.论文开题报告
应于第二学期末完成开题报告.开题报告的时间与论文范文讯评阅的时间间隔不应少于8个月.
开题报告的审查应重点考查硕士生的文献收集,整理,综述能力和研究设计能力.开题报告通过记1学分.
3.论文进展报告
硕士生在撰写论文过程中,应定期向导师作进展报告,并在导师的指导下不断完善论文.进展报告最少2次,附论文指导记录单,论文需打印,保留初稿,修改稿,要有修改痕迹.
4.论文评阅与答辩
硕士生学位论文必须由导师认可,并经过专家评阅认定合格后,方可进行答辩.
论文答辩应从论文选题与综述,研究设计,论文的逻辑性和规范性,工作量等方面重点考查论文是否使硕士生受到了系统,完整的研究训练.
论文答辩未通过者,应修改论文,并再次申请答辩,两次答辩的时间间隔不得少于半年.答辩的具体要求详见《东北师范大学学位授予工作细则》.
完成学位论文工作各个环节,并通过论文答辩后记3学分.
七,补修课程
生源为同等学力或跨学科的硕士研究生,必须在导师指导下确定2-3门本学科的本科生主干课程作为补修课程.补修课程不列入培养方案,但要列入硕士研究生个人培养计划,只记成绩,不计学分.
八,实践活动
实践教育活动在第二学年开展.
附:图书馆学,情报学硕士研究生课程简介
《图书馆学情报学研究方法》
课程编号: 课程类别课程名称: 英文译名:Researchethods in Library and Information Science
学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:参考文献:
《信息资源管理》
课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介参考文献:课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介: 参考文献:1.李瑞勤:《Inter Programming》,自编教材.
2耿亦兵:《HTML/DHTML网页制作快速入门》,新时代出版社,2000年版.
3中国IT培训工程编委会:《XML语言设计》,珠海出版社,2003年版.课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:参考文献:1.符福桓:《信息社会学海洋出版社,2000年版.
2王佳煌:《信息社会学》学富文化出版社,2000年版.
3胡昌平等:《信息社会学》江西科学技术出版社,1990年版.
4李国亭等:《信息社会——数字化生存的地球村》军事科学出版社,2003年版.
5陈树楷:《信息与社会》,北京科学出版社,1986年版课程编号: 课程类别课程名称: 英文译名:Database学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:是该专业理论与实践紧密结合的一门必修课.课程的基本任务是使学生能够掌握 SQL Server 的数据库管理方面的知识,通过设计与管理数据库来获得实际的应用经验与技术.从而掌握一种应用普遍的中,大型数据库的管理知识.通过该课程培养学生管理 SQL Server 20 的数据库方面的能力,掌握使用企业管理器和 Transact-SQL 来进行数据库对象的创建与管理,熟练掌握查询设计.通过数据库管理系统实例的建设实践,使学生形成数据库管理员( DBA )方面的职业能力.课程编号: 课程类别课程名称: 英文译名:Progress in Library Science学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:
参考文献:
《数字信息资源组织》
课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介: 参考文献:.王云娣主编:《数字信息资源的开发与利用研究》,武汉大学出版社,2005年版.
2.段明莲:《数字时代的图书馆信息资源组织》,北京图书馆出版,2006年版.
3.谷琦主编:《网络信息资源组织管理与利用课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:参考文献:1.胡昌平信息服务与用户武汉大学出版社, 20172.胡昌平信息服务与用户研究科学技术文献出版社, 20053.张树华等数字时代的信息服务北京图书馆出版社, 20054.Sridhar, M. S. (2007) Information Management in Digital Environment: A Librarian's Perspectives.
《现代目录学研究》
课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:bibliography
学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:参考文献:2003年版.
2.朱天俊:《应用目录学简明教程》,光明日报出版社,1993年版.
3.郑建明:《当代目录学》,南京大学出版社,1994年版.
4.贺修铭.20世纪中国目录学研究的两次论文范文及其比较.图书馆,1994(5).
《中国图书馆学术思想史》
课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:图书馆建设历程法治建设与知识产权参考文献:课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:数据库网络信息资源2.0技术,科技查新参考咨询参考文献:课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:参考文献:1.王德禄:《知识管理-竞争力之源》,江苏人民出版社,1999年版.
2郁义鸿:《知识管理与组织创新》,复旦大学出版社,2001年版.
3(美)达文波特:《营运知识:工商企业的知识管理》,江西教育出版社,1997年版.?
4李华伟,董小英:《知识管理的理论与实践》,华艺出版社,2002年版.
5王德禄:《知识管理的IT实现:朴素的知识管理》,电子工业出版社,2003年版.
6王芳华:《知识管理论》,山西经济出版社,1999年版课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:参考文献:课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:参考文献:
包昌火主编情报研究方法论北京科学技术出版社1990年版.
3.查先进信息分析与预测武汉武汉大学出版社2000年版.
4.朱庆华:《信息分析:基础,方法及应用》,北京:科学出版社,2004年版.
《信息经济学高级专题》
课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时:学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:全面系统地论证信息,信息技术,信息产业,信息经济,直至信息经济理论的发展演进过程介绍世界主要国家在世纪的信息产业的发展战略和发展目标以及中国信息产业在国民经济发展中的战略地位重大作用从理论与实践的结合上,论证信息社会中信息经济对促进经济发展和社会进步的巨大推动作用,参考文献:1.[美]肯尼思·J·阿罗:《信息经济学》,北京经济学院出版社,1989年版.
2〔美〕塞缪尔·A·沃尔珀特,乔伊斯·弗里德曼·沃尔珀特:《信息经济学》,吉林大学出版社,1991年版.
3马费成等:《信息经济学》,武汉大学出版社,1997年版.
4靖继鹏:《应用信息经济学》,科学出版社,2002年版.
5王晓刚,王则柯着:《信息经济学》,湖北人民出版社,2002年版.
6陈瑞华:《信息经济学》,南开大学出版社,2003年版.
数学分析精品课程:高校试水在线学分课程 中国教育报道 151130
课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介: 参考文献:2.马海群:《现代咨询与决策》,黑龙江人民出版社.
3.菲利浦主编,段盛华译:《管理咨询》,中国标准出版社.
4.郝道明:《公司经营与咨询》,中国经济出版社.
《信息系统开发与管理》
课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科
《竞争情报研究》
课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:Competitive Intelligence学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:竞争情报是关于竞争环境监视与市场预警,竞争对手分析和竞争策略制定的信息研究.以情报学和信息管理等专业课程为基础,对竞争情报与竞争战略理论有较深入的了解与研究.讲授的内容主要包括:竞争情报基础理论(竞争情报的含义与概念竞争情报的研究内容,竞争情报的重要特性研究,企业竞争情报关键成功因素研究等);竞争情报价值链(竞争情报价值链模型,竞争情报需求规划,竞争情报的收集,竞争情报的分析方法,竞争情报的产品与服务,将竞争情报转化为决策行动和竞争优势等);竞争情报分析(竞争情报要素分析,竞争情报方法分析,竞争情报技术分析,竞争情报系统分析,竞争情报法律分析,反竞争情报分析以及竞争情报教育分析等八个方面);竞争情报与战略管理研究(竞争情报与竞争战略,竞争战略理论,如何构建竞争优势,竞争情报与战略管理的融合,竞争情报在不同战略管理阶段的作用等).
参考文献:1.王延飞竞争情报方法北京大学出版社,20072.张翠英竞争情报分析科学出版社,20173.梁战平竞争情报与战略管理科技文献出版社,2004
《科学计量与科技评价研究》
课程编号: 课程类别课程名称:英文译名:学 时: 学分开课学期: 教学方式:考核式适用学科:内容简介:
参考文献:娄策群社会科学评价的文献计量理论与方法华中师范大学出版社99年版.
3.蒋国华科研指标与指标红旗出版社2000年版.
4.罗式胜科学技术指标与评价方法—科技计量学应用武汉工业大学出版社1999年版.
经典文献目录:
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4.王子舟.图书馆学基础教程.武汉:武汉大学出版社,2003
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9. 谢灼华.中国图书和图书馆史.武汉:武汉大学出版社,1987
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14.彭斐章.书目情报需求与服务组织.武汉大学出版社,2000
15.戴维民.20世纪图书馆学情报学.北京:北京图书馆出版社,2002
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18.(印)阮冈纳赞着;夏云等译.图书馆学五定律.北京:书目文献出版社,1988?
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8. 包昌火主编.情报研究方法论,北京:科学技术出版社,1990
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10. 钟义信:信息科学原理(第三版),北京:北京邮电大学出版社,2002年版.
11. 胡昌平着.信息服务与用户,武汉:武汉大学出版社,2001年版.
12. 陈光祚等编着:科技文献检索,武汉:武汉大学出版社,1987年版.
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15. 朱庆华:信息分析:基础,方法及应用,北京:科学出版社,2004
16. 胡昌平,柯平,王翠萍.信息服务与用户研究.北京:科学技术文献出版社,2005
17. 查先进.信息分析与预测.武汉:武汉大学出版社,2000
18. 马费成.信息资源开发与管理.北京:电子工业出版社,2004
19.Bertram C. Brookes. The foundations of information science: Part I. Philosophical aspects ;Part II . Quantitative aspects;Part III. Quantitative aspects .Journal of Information Science, Vol. 2, No. 3-4, 125-133 (1980)(译文见B.C.Brookes着;王崇德,邓亚桥,刘继刚译:《情报学的基础(一)》;《情报学的基础(二)》;《情报学的基础(三)》情报科学,1983年04期84-94;1983年05期81-95;)
赖茂生等.科技文献检索》(2版).北京:北京大学出版社,1994
20. Vannevar Bush. As we may think. The Atlantic Monthly,1945(1)
总结：该文是关于课程学分论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
数学分析精品课程引用文献:
[1] 精品课程网站设计毕业论文题目大全 精品课程网站设计毕业论文题目如何定
[2] 精品课程网站学论文题目 精品课程网站毕业论文题目如何定
[3] 最新精品课程网站参考文献 精品课程网站论文参考文献哪里找
