当前位置:论文写作 > 论文大全 > 文章内容

农村小学教师专业化的学校管理

主题:教师进修学校 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-09

简介:关于本文可作为教师学校方面的大学硕士与本科毕业论文教师学校论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

教师学校论文范文

教师进修学校论文

目录

  1. 一、学校应成为教师专业化成长的组织者
  2. 二、根据农村小学教师的实际进行专业化培训
  3. 三、学校领导要为教师的专业化发展提供便利
  4. 四、建设有利于教师专业化发展的学校文化
  5. 教师进修学校:教师办公室偷看电影 学校大屏幕直播20分钟

农村学校要发展,首先要突破教师专业化发展体制性的障碍,建立适合农村学校实际的、可持续发展的教师专业化发展机制.学校要为教师的专业化发展提供良好的外部环境,创设能激励教师主动发展的氛围.

一、学校应成为教师专业化成长的组织者

学校应当具有教师发展的功能,应成为教师发展的场所.只有具有教师发展功能的学校才是“真正的学校”,这样的学校才能使所有参与学校教育过程的人都得到发展.

首先,学校应担负起培养、促进教师专业化发展的责任,创造条件,加强培训,以教师的发展为首要任务,促进学校的和谐发展.尽快制定小学教师专业化标准或教学能力标准,建立和完善教师专业化发展的激励评价机制,是促进教师队伍全面发展的重要措施.学校的校本培训内容应涉及教师专业化发展的各个方面,最重要的是重视对教师自我发展能力的培训.学校要根据教师实际,对每一位教师的发展给予建议,使教师明确自己的专业化发展方向,制定自己的专业化发展规划,并在日常教育教学活动中主动实践.

其次,学校要对不同层次、不同年龄的教师提出由浅入深的要求,在教师专业化发展上发挥正确、积极的导向作用.当前,对农村小学教师专业发展的培训,重点应以基础教育课程改革为核心,以转变教育教学观念、提高教育教学能力为重点,努力满足广大教师专业化发展的需要.同时,学校还要指导教师开展教学反思、开展合作学习、开展行动研究等,积极为不同层次的教师牵线搭桥,创设教师间相互交流的学校文化,使教师们在实践中不断地成长.

二、根据农村小学教师的实际进行专业化培训

在学校管理方面,农村学校的教学资源和学校环境都存在着不同程度的差异.目前,学校普遍存在着编制紧缺的现状,农村学校教师工作繁重、任教科目多、深入研究少,以应付考试为中心的理论学习远离现实课堂,专业化程度不高.教师的日常工作很繁忙,要使他们静下心来读书并非易事.针对这些现象,学校可采取措施,开展形式多样的教研活动,加强校本教研、校本培训制度建设.抓住教师在实施新课程、新教材中的共性问题,确保学习落到实处;充分发挥本地教研骨干、学科带头人的作用,带领全体教师搞课题研究,以引领教师的专业化成长.不过,培训要选在假期时间,采取集中培训与平常双休日分散培训相结合的方式进行,校本培训要因地制宜,不拘形式.有的农村小学教师兼有好几科教学任务,培训就要结合教师所担任的课程来确定,应力求精而实.另外,培训要注重效果,培训内容要适应农村学校教学工作的实际,而且要能解决教师所遇见的普遍问题.

三、学校领导要为教师的专业化发展提供便利

校长在教师专业化发展的推进过程中,实际上只是提供帮助者或服务者,而不是指挥者.校长首先需要尊重人、理解论文范文信任人,把尊重、发展教师的个性作为学校管理的一个基本理念.过去,学校采取的是无缝隙式管理,主要是增加教师的工作量,加快教师的工作节奏.教师除了备课、上课、批改如山的作业、处理班级事务、和家长沟通交流之外,几乎没有时间和精力来提高和发展自我.因此,学校在教师的任课安排上,学科教学和综合性强的课程要相对集中些,尽量减少多层次的重复的各类检查,学校应给教师多一些时间进行研究和教学.此外,学校还要为农村教师专业化成长提供必要的学习经费.学校领导要为教师开展教学研究提供必要的帮助和指导,给教师提供能够发展思路的方法,为教师自身业务素养的提高提供前沿的发展信息.在教学实践中,帮助教师解决农村教育教学工作中所遇到的实际问题;在课题研究中,为农村小学教师提供规范性的训练.学校要通过多种多样的评价措施和评价手段,培养教师具有主人翁的精神,在展示教师能力的同时,使教师获得主动参与评价过程的机会和权利,促进教师的专业化发展.同时,学校还要实行教育科研成果奖励制度,有效地调动教师的积极性.

四、建设有利于教师专业化发展的学校文化

教师能忠诚于自己的教育事业,这种专业热情对于教师本论文范文学校都是至关重要的.作为学校的领导,如何使每一位教师都能自主参与到影响自身发展的决策过程中呢?学校文化不仅是影响学校教育教学质量的重要因素,而且是与校风、教风、学风有着密切联系的.从一定意义上说,教师专业化发展的构建首先是学校全体教师对学校教育目标、教育实施规则的情感认同,这使得全体教师产生了一种自觉的动机,并实施于具体的实践行动中.教师专业化发展承载着教师对自身职业的重视,学校文化的构建过程是一个不断调适和丰富的过程,教师专业化发展的校本管理需要校长和全体教师主动适应时代变迁,积极吸纳有利于教师专业化发展的各种因素,不失时机地调整实施策略和方案,以实现学校教师专业化的可持续发展.

教师进修学校:教师办公室偷看电影 学校大屏幕直播20分钟

总之,教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程.学校应重视教师的培养工作,加强管理,努力挖掘学校管理工作中的有利因素,促进教师专业化的迅速发展.

(责编 刘宇帆)

总结:本论文是一篇免费优秀的关于教师学校论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

教师进修学校引用文献:

[1] 教师学校论文重复率28%
[2] 教师学校查重
[3] 比较好写的教师学位论文题目 教师学位论文题目哪个好
《农村小学教师专业化的学校管理》word下载【免费】
教师进修学校相关论文范文资料