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文献教师论文范文

　　《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,发表国内外高校,科研机构专家,一线教师和教育工作者关于教育科学,教师教育研究的优秀成果,交流教师教育的先进经验,推动教师教育学科建设与师资队伍培养,服务国家教育事业发展.

　　《教师教育学报》为双月刊,双月20日出版,开设"理论","","", "学科教","政策与管理", "","","等jsjyxb@swu.edu.

　　投稿*:xbbjb.swu.edu.

　　通信地址:重庆市北碚区天生路2号

　　单位名称:西南大学期刊社《教师教育学报》编辑部

　　邮政编码:400715

　　西南大学期刊社

　　 2017年10月15日

　　征稿细则

　　一,来稿要求与注意事项

　　 1,文章题名

　　文章正题应简明,具体,确切,能概括文章的特定内容,一般不超过20字,必要时可加副标题.

　　 2,作者署名与工作单位

　　 (1)作者姓名置于篇名下方,作者姓名之下还应写明其工作单位全称(如单位是学校,请标明院或系名称) ,所在省,城市名及邮政编码.

　　 (2)多位作者的署名之间用逗号隔开;不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字;各工作单位之间以分号隔开.

　　 3,摘要

　　摘要是对文章内容梗概进行简明,准确,完整记述的短文,应能客观地反映论文主要内容的信息,具有独立性和自含性,不加注释和评价性文字,以200～300 字为宜.

　　 4,关键词

　　关键词是反映论文主题的名词性术语,一般每篇5～8个,关键词之间用分号分隔.

　　 5,正文

　　要求论文观点明确,新颖,资料翔实,可靠,图表清晰,简明,论证严密,科学.正文字数原则上不少于8000字.文字,数学图表,计量单位,公式,外文书写等均应按国家有关规定执行.主要成果由作者独立完成,引用他人研究成果时应按"着作权法"中的有关规定指明其出处,由此引发的一切着作权的责任都由作者自负.

　　 (1) 各级标题最多为4 级,采用一,(一),1,(1)的形式表示,如4级以下仍需分层,则用1) ,2) ,等编序.

　　 (2)图和表要有简明扼要的名称,序号均要按其在正文中出现的顺序,全文统一用阿拉伯数字连续编码.如图1,图2,等,表1,表2,等.并且应随文给出,即先见文后见图,表.图名在图的下方,居中,而表名在表格的上方,居中.

　　 6,英文

　　英文题名,英文作者署名,英文作者工作单位,英文摘要及英文关键词应与中文一一对应,并置于参考文献后.

　　 7,基金项目与第一作者简介

　　基金项目与第一作者简介均以脚注的形式标在论文范文的地脚处.

　　 (1)基金项目标注形式.基金项目: 基金名称( 基金编号),项目负责人:.若有2个以上的基金,中间用分号隔开.

　　 (2)第一作者简介标注形式.作者简介: 姓名,单位,学历,职称,主要从事的研究领域或方向.

　　 8,参考文献

　　参考文献的着录应执行GB7714—2005 《文后参考文献着录规则》,采用顺序编码制.

　　 (1)在文中引文处,按引文出现的先后顺序,用阿拉伯数字( 从1开始) 全文连续编码,并将数码置于方括号中,将数码连同方括号作为上标.

　　 (2)同一处引用多篇文献,将各篇文献的序号在方括号中全部列出,各序号间用逗号,如果是连续序号,序号间标注起讫号( - ) .

　　 (3)文后参考文献表

　　文后参考文献表的序号要与正文中的文献序号一一对应,并且文献的着录项目要齐全.

　　 (1) 专着.[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.版本.出版地: 出版者,出版年:页码.【如果在文章中多次引用同一文献,页码直接标于正文的文献序号后(方括号外)】.

　　 (2) 论文集,学位论文,报告,标准.[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地: 出版者,出版年.

　　 (3) 期刊文章.[序号]主要责任者.文献题名[J].期刊名称,年,卷( 期) : 引用文章的起始页码-终止页码.

　　 (4) 专着,论文集中的析出文献.[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志]//原文献主要责任者.原文献题名.出版地: 出版者,出版年: 析出文献起始页码-终止页码.

　　 (5) 报纸.[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名.出版日期( 版次) .

　　 (6) 专利文献.专利申请者或所有者.专利题名: 专利国别,专利号[P].公告日期或公开日期.

　　 (7) 电子文献.[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标志].(发表或更新日期( 任选) ) [引用日期].电子文献获得地址.

　　 (8)各种未定类型的文献.[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地: 出版者,出版年.

　　 (9)文献类型标志如下:普通图书M,会议录C,汇编G,报纸N,期刊J,学位论文D,报告R,标准S,专利P,数据库DB,计算机程序CP,电子公告EB.电子文献载体类型标志如下:磁带MT,磁盘DK,光盘CD,联机网络OL.

　　 9,注释

　　注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明.在正文中用数字加圆圈( 如① ,②)以上标形式按先后次序标注于需要解释或补充说明的特定内容后,并把解释或补充说明的话语即注释依次标注于当页地脚处.

　　 10,注意事项

　　 (1)作者投稿时务必留下详细准确的邮寄地址,电子邮件,论文范文( 最好是移动电话,以便有事能够及时与您取得联系) .

　　 (2)《教师教育学报》编辑部要求文中所引用的参考文献原则上不少于10 篇.

　　 3) 特别注意的是,注释是每页都从①开始编码排序.

　　二,编辑部和作者关于稿件的约定

　　 1,稿件文责自负.编辑部有权压缩删改文章,作者如不同意删改请在来稿时声明.来稿一经发表,一次性付给作者稿费(含光盘版,网络版等的稿费,如作者不同意文章进入光盘版,网络版及数据库,请作者来稿时声明,本刊将做适当处理) .请勿一稿多投,来稿在3个月内未收到采用通知者,可自行处理.限于人力,来稿一律不退,请作者自留底稿.

　　 2,《教师教育学报》除印刷版外,还有光盘版和网络版等电子版本.凡本刊录用的稿件将同时编入《中国学术期刊( 光盘版) 》和"中国期刊网","论文范文数据-数字化期刊群","中文科技期刊数据库"等,同时在"中国科技论文范文"和我社网站等刊登.

　　 3,为了保证期刊的学术质量,《教师教育学报》不向作者收取版面费.国际合作项目,国家社科基金项目,全国教育规划项目,教育部社科基金项目等的产文,稿酬从优.

　　 4,文章刊发之后,我们将向第一作者寄发样刊2册.

　　探索教师教育规律构建教师教育平台

　　促进教师教育研究提升教师职业能力

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　　《教师教育学报》将于2017年起正式创刊.该刊由论文范文主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版,国内统一连续出版物号为:CN 50-1121/G4. <