简介:关于对不知道怎么写电路测控论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文电路测控论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
测控技术与仪器专业
理论课程教学大纲汇编
防灾科技学院
二〇一一年十一月
前 言
为了使新的培养方案具有相对稳定性,前瞻性,又具有适应发展变化的灵活性, 测控技术与仪器专业教师开展了深入广泛的调研,对本版教学大纲进行了多次研讨,修改,督导组专家也亲临指导,最终定稿.立足于教学过程全局和培养目标,科学地处理好每门课程在教学计划中的地位和作用确定各章,节的基本内容,重点和难点;同时提出门课程教学组织实施的原则和学时数,并分列讲授课,习题课,实验课及其他实践性教学环节等的教学时数的分配.
测控技术与仪器专业理论课程教学大纲的修订工作得到了学院,教务处和本专业全体教师的高度重视.大纲的修订中,全体教师积极探索创新教学体系,拓展学生素质教育,提高学生综合实践能力.我们将会与时俱进,在未来的教学过程中不断加以修正测控技术与仪器专业理论课程教学大纲,以实现测控专业学生的培养目标.
测控技术与仪器专业理论课程教学大纲
编 审 委 员 会
主 任:郭纯生
副主任:王新刚
成 员:(按姓氏笔画排列)
王 薇 宋燕星 刘淑聪 彭宏伟 程丽娜
编写组:(按姓氏笔画排列)
于 江 于瑞红 王全胜 马洪蕊 李立新
李艳琴 杨敬松 姜运芳 高 琴 蔡建羡
审稿人:高方平
目录
学科(专业)基础课
高等数学(理工类上)教学大纲 存目
高等数学(理工类下)教学大纲 存目
线性代数教学大纲 存目
大学物理教学大纲 存目
大学物理实验教学大纲 存目
概率论与数理统计教学大纲 存目
复变函数与积分变换教学大纲 存目
电路(一)教学大纲 1
电路(二)教学大纲 10
模拟电子技术教学大纲 15
数字电子技术教学大纲 23
自动控制原理教学大纲 34
信号与系统教学大纲 40
测控技术与仪器专业导论教学大纲 46
专业必修课
现代测控技术及应用 51
可编程序控制器(PLC)教学大纲 59
单片机原理及应用教学大纲 68
现代控制理论教学大纲 78
测控电路教学大纲 85
传感器与检测技术教学大纲 93
专业限选课
Protel电气制图教学大纲 102
嵌入式仪器教学大纲 109
地震仪器概论教学大纲 115
工程测试与信号处理教学大纲 124
虚拟仪器教学大纲 130
专业任选课
机器人技术基础教学大纲 138
测控技术与仪器专业英语教学大纲 144
机械制图与AutoCAD教学大纲 150
电路(一)教学大纲
课程代码:2017185
课程名称:电路/ Circuit
课程类型:专业基础课
学时学分:64学时/4学分
适用专业:电气工程及其自动化,测控技术与仪器
开课部门:防灾仪器系
一,课程的地位,目的和任务
课程的地位:本课程是专业基础课程.
课程的目的与任务:主要讲授线性,集总参数,非时变电路的基本理论与一般分析方法,使学生掌握电路分析的基本概念,基本计算能力思维能力为学习后续课程奠定必要的基础.本课程先修课程为高等数学,线性代数,大学物理,主要应具备数学和普通物理学的基本理论和分析方法,将其熟练应用到电路中. 本课程的后续课程有等,其与上述课程中的基本理论有较紧密的联系关联和非关联参考方向能量的概念电功率的定义及计算方法电阻元件的功率和能量电压源的模型及伏安特性电流源的模型及伏安特性支路,结点,回路,网孔及结构约束的基本概念KCL, KVL的简单应用
2.重点难点
重点:基尔霍夫定律和电路元件的伏安关系(VCR)
难点:基尔霍夫定律和电路元件的伏安关系(VCR)
3.基本要求
(1)深刻理解电路模型,电压,电流参考方向的概念
(2)掌握电路元件的伏安关系(VCR)和基尔霍夫定律
第二章 电阻电路的等效变换
1.教学内容
2.1 引言
2.2 电路的等效变换
2.3 电阻的串联和并联
2.4 电阻的Y形连接和△形连接的等效变换
2.5 电压源,电流源的串联和并联
2.6 实际电源的两种模型及其等效变换
2.7 输入电阻
实验一:串并联电阻电路的等效电阻
(1)巩固测量电阻的方法
(2)用测量的方法确定无源线性电阻网络的等效电阻
(3)学习电流表,电压表的使用
2.重点难点
重点:电阻,电源的等效变换
难点:输入电阻的求法
3.基本要求
(1)深刻理解等效变换的概念
(2)掌握电阻,电源的等效变换
(3)掌握输入电阻的求法
第三章 电阻电路的一般分析
1.教学内容
3.1 电路的图
3.2 KCL和KVL的独立方程数
独立方程组的特点KCL的独立方程数KVL的独立方程数2b法和支路电流法及标准形式网孔电流的概念网孔电流法的推导网孔电流方程的标准形式含有受控源,无伴电流源时方程的处理熟练应用网孔电流法分析和求解电路回路电流的概念回路电流法的推导回路电流方程的标准形式含有受控源,无伴电流源时方程的处理应用电流法分析和求解电路结点电压的概念结点电压法的推导结点电压方程的标准形式含有受控源,无伴电压源时方程的处理独立结点电路的弥尔曼定理应用法分析和求解电路用观察电路的方法,熟练应用网孔电流法和结点电压法分析求解电路网孔电流方程和结点电压方程的列写叠加定理的适用范围叠加定理的内容应用叠加定理分析求解电路齐性定理含源一端口网络的概念戴维等效电路的求法应用戴维定理分析求解电路诺顿等效电路的求法应用诺顿定理分析求解电路戴维定理和诺顿定理的适用范围及二者关系最大功率传输定理
(2)掌握测量线性有源一端口网络等效参数的一般方法
2.重点难点
重点:叠加定理,戴维南定理的应用
难点:叠加定理,戴维南定理的应用
3.基本要求
(1)掌握运用电路定理分析电路的方法
(2)掌握叠加定理(包括齐性定理)理解替代定理熟练掌握戴维定理,诺顿定理和最大功率传输定理电容元件的数学定义及符号电容元件的功率和储能电感元件的数学定义及符号线性电感元件的伏安关系电感元件的功率和储能动态电路的概念,基本形式及描述方程换路三个等效电路(0-,0+,+∞)一阶电路的基本形式RC一阶电路的零输入响应RL一阶电路的零输入响应零输入响应的两个要素(初值uC(0+),iL(0+)时间常数τ)RC一阶电路的零状态响应RL一阶电路的零状态响应零状态响应的两个要素(稳态值uC(∞),iL(∞),时间常数τ)零状态响应的两个分量自由分量和强制分量)RC,RL一阶电路的全响应全响应的两种分析方法求解直流一阶电路的三要素法(三要素:初值uC(0+),iL(0+),时间常数τ,稳态值uC(∞),iL(∞)阶跃函数的定义及性质一阶电路的阶跃响应冲激函数的定义,性质及与阶跃函数的关系一阶电路的冲激响应冲激响应与阶跃响应的关系零输入,零状态和全响应用三要素法分析一阶电路的零输入,零状态和全响应用三要素法分析一阶电路的零输入,零状态和全响应了解求解一阶电路阶跃响应,冲激响应的方法理解动态电路的概念掌握求解一阶电路的零输入,零状态和全响应的方法复数的几种表示形式及其转换关系复数的四则运算正弦量的三要素(振幅,角频率,初相位有效值相位差的概念及求解相量法的概念及表示方法相量图KCL,KVL的相量形式相量形式的VCR(电阻,电感,电容元件)线性受控源的相量表示阻抗和导纳的定义元件(电阻,电容,电感)的阻抗和导纳阻抗和导纳的转换及一般形式电路的阻抗及性质(感性,容性,阻性)电路的导纳及性质电路的相量图的概念作相量图的一般原则应用线性电阻电路的各种分析方法和电路定理分析求解正弦稳态电路平均功率(有功功率)无功功率,视在功率的概念,表达式及相互关系功率因数意义,及求解复功率的定义及表示方法电路相量图的一般原则正弦稳态电路的分析方法第一章电路模型和电路定律第二章电阻电路的等效变换第三章电阻电路的一般分析 第四章电路定理 第章 2 0 0 0 2 第章一阶电路二阶电路 8 2 0 0 10 第章相量法 第章正弦稳态电路的分析 电路(第版)学习指导书刘崇新期总成绩包括两部分,即平时成绩(包括考勤,作业,期中成绩,读书笔记)和期末考试卷面成绩.其中,平时成绩占50%,考试卷面成绩占总成绩的50%
修订人: 修订日期:2017.10.31
审核人: 审核日期:2017.10.31
电路(二)教学大纲
课程代码:2017169
课程名称:电路/ Circuit
课程类型:专业基础课
学时学分:48学时/3学分
适用专业:电气工程及其自动化,测控技术与仪器
开课部门:防灾仪器系
一,课程的地位,目的和任务
课程的地位:本课程是专业基础课程.
课程的目的与任务:主要讲授线性,集总参数,非时变电路的基本理论与一般分析方法,使学生掌握电路分析的基本概念,基本计算能力思维能力为学习后续课程奠定必要的基础.本课程先修课程为高等数学,线性代数,大学物理,主要应具备数学和普通物理学的基本理论和分析方法,将其熟练应用到电路中. 本课程的后续课程有等,其与上述课程中的基本理论有较紧密的联系压器的概念,VCR和电路模型
压器的阻抗变换功能)电路谐振的概念串联电路谐振的条件及特点电路谐振的条件及特点阻抗和导纳的性质;电路的相量图;正弦稳态电路的分析计算电路的谐振了解谐振电路的频率特性掌握电路串并联谐振的谐振条件,谐振电路的特点及简单计算对称三相电源的表示方法,相序及连接方式三相负载的表示方法及连接方式三相电路的概念及连接方式Y形连接时的线相关系Δ形连接时的线相关系不对称三相电路的概念,特点,中性点位移不对称三相电路的计算三相电路的平均功率计算三相电路功率的测量(表法)非正弦周期信号的概念非正弦周期电流电路的概念周期函数的傅里叶级数的三角形式傅里叶级数中各分量的物理意义(谐波)周期函数的对称性与傅氏系数的关系周期函数的有效值的定义和计算公式平均值的概念及计算非正弦周期电流电路平均功率的计算非正弦周期电流电路的分析方法(谐波分析法)及计算步骤拉普拉斯变换的定义常见函数的拉氏变换与反变换
KCL,KVL的运算形式线性元件(电阻,电容,电感,耦合电感等)的运算电路欧姆定律的运算形式运算法的基本思想和特点运算法的解题步骤应用运算法分析线性电路应用运算法分析线性电路熟练掌握应用运算法分析线性电路的方法第章含有耦合电感的电路 第 2 4 0 0 6 第三章三相电路 第章非正弦周期电流电路和信号的频谱 10 0 0 0 10 第六章 电路方程的矩阵形式 6 0 0 0 6 第七章 二端口网络 6 4 0 0 10 合 计 40 8 0 0 48 推荐教材和教学参考书
1.推荐教材:《电路》,丘关源 罗先觉,高等教育出版社,2006,第五版.
2. 参考教材:
《电路原理》,江缉光,刘秀成,清华大学出版社,2007,第二版.
《电路分析》,胡翔骏,高等教育出版,2007.
《电路(第版)学习指导书刘崇新期总成绩包括两部分,即平时成绩(包括考勤,作业,期中成绩,读书笔记)和期末考试卷面成绩.其中,平时成绩占50%,考试卷面成绩占总成绩的50%
模拟电子技术教学大纲
课程代码:2017499
课程名称:模拟电子技术/ Analog Electronic Technology
课程类型:专业基础课
学时学分:64学时/4学分
适用专业:电气工程及其自动化,测控技术与仪器
开课部门:防灾仪器系
一,课程的地位,目的和任务
课程的地位:本课程是专业基础课程.
课程的目的与任务:本课程具有很强的应用性和实践性.其内容主要是研究半导体器件及其组成的基本单元电路,对电子器件重点介绍其外部特性,功能和使用,对基本电路侧重定性分析,突出性能,特点及应用.
通过本课程的学习,使学生掌握电子器件及电子电路的基本概念,基本原理和基本分析方法;使学生掌握半导体基本器件的原理,特性及其选用;掌握常用模拟集成器件的外特性及其应用;掌握基本单元电路的组成,工作原理及其重要性能指标的估算;掌握模拟信号与数字信号的区别,常用模拟电子电路的分析和设计方法;具有一定的读图能力和初步设计电路的能力,为后续课程的学习打下良好的基础.
二,课程与相关课程的联系与分工
本课程先修课程为大学物理,电路等,后续课程为数字电子技术,电力电子技术等.模拟电子技术旨在使学生通过学习,为相关后续课程应用模拟电子技术基本理论和基本分析方法打下良好的基础.
三,教学内容与基本要求
第一章 导言
1.教学内容
1.1 电信号
1.2 电子信息系统
1.3 仿真软件介绍
2.重点难点
重点:信号,模拟信号的概念
难点:电子系统的应用
3.基本要求
(1)了解电子系统的组成及各部分的应用
(2)了解软件Multisim的应用
(3)掌握模拟信号与数字信号的区别
第二章 集成运放及其应用
1.教学内容
2.1 放大电路的概念和性能指标
2.2 集成运算放大电路
2.3 理想运放组成的基本运算电路
2.4 理想运放组成的电压比较器
实验一 比例求和运算电路
(1)掌握用集成运算放大电路组成比例,求和电路的特点及性能
(2)掌握比例求和运算电路的测试和分析方法
2.重点难点
重点:集成运算放大电路的分析,计算
难点:
(1)放大电路的概念和性能指标
(2)微分电路和积分电路的应用
3.基本要求
(1)理解放大电路的概念和性能指标
(2)掌握基本运算电路运算关系的分析方法
(3)掌握微分电路和积分电路的应用
第三章 半导体二极管及其基本应用电路
1.教学内容
3.1 半导体基础知识
3.2 半导体二极管及其基本应用电路
3.3 稳压二极管及其基本应用电路
3.4 发光二极管及其基本应用举例
2.重点难点
重点:
(1)半导体基础知识
(2)半导体二极管及其基本应用电路
难点:半导体二极管及其基本应用电路
3.基本要求
(1)了解PN结的形成
(2)掌握普通二极管,稳压管的外特性及主要参数
(3)掌握二极管电路的分析方法
第四章 晶体三极管及其基本放大电路
1.教学内容
4.l 晶体三极管
4.2 放大电路的组成原则
4.3 放大电路的基本分析方法
4.4 晶体管放大电路的三种接法
4.5 放大电路的频率响应
实验二 射极跟随电路
(1)掌握射极跟随电路的特性及测量方法
(2)进一步学习放大电路各项参数的测量方法
2.重点难点
重点:
(1)晶体三极管
(2)放大电路的基本分析方法
难点:放大电路的频率响应
3.基本要求
(1)了解稳定静态工作点的必要性及稳定方法
(2)理解组成放大电路的原则和基本放大电路的工作原理及特点
(3)理解静态工作点,放大失真,输入电阻和输出电阻等基本概念和意义
(4)掌握放大电路的分析方法,正确估算基本放大电路的静态工作点和动态技术指标
第五章 场效应管及其基本放大电路
1.教学内容
5.1 场效应管
5.2 场效应管基本放大电路
2.重点难点
重点:场效应管
难点:场效应管基本放大电路的分析,计算
3.基本要求
(1)理解各种场效应管的结构,原理
(2)理解静态工作点的求解
(3)掌握共源,共漏组态放大电路工作原理,用小信号模型法求解增益,输入和输出电阻
第六章 集成运算放大电路
1.教学内容
6.l 多级放大电路
6.2 集成运算放大电路简介
6.3 差分放大电路
6.4 功率放大电路
6.5 集成运放中的电流源
6.6 集成运放原理
6.7 集成运放中的技术指标和种类
6.8 集成运放的注意事项
实验三 直流差动放大电路
(1)熟悉差动放大电路的工作原理
(2)掌握差动放大电路各项参数的测量方法
2.重点难点
重点:
(1)多级放大电路的分析,计算
(2)差分放大电路的分析,计算
难点:
(1)功率放大电路的分析,计算
(2)集成运放中的技术指标和种类
3.基本要求
(1)理解多级放大电路各种耦合方式的优缺点
(2)能正确计算多级放大电路的主要性能指标
(3)理解交越失真及其克服方法
(4)理解抑制温漂和共模抑制比的意义
(5)掌握功率放大电路的工作原理,输出功率和效率等参数的估算
(6)掌握典型差分放大电路静态工作点和放大倍数的计算
第七章 放大电路中的反馈
1.教学内容
7.1 反馈的基本概念及判断方法
7.2 负反馈放大电路的方框图及一般表达式
7.3 深度负反馈放大电路放大倍数的分析
7.4 负反馈对放大电路性能的影响
7.5 负反馈放大电路的自激振荡及消除方法
实验四 负反馈放大电路
(1)研究负反馈对放大电路性能的影响
(2)掌握负反馈放大电路各项参数的测量方法
2.重点难点
重点:
(1)反馈的基本概念及判断方法
(2)负反馈对放大电路性能的影响
难点:
(1)负反馈放大电路的方框图及一般表达式
(2)深度负反馈放大电路放大倍数的分析
3.基本要求
(1)正确判断电路中是否引入反馈以及反馈的类型
(2)理解负反馈放大电路放大倍数在不同反馈组态下的物理意义
(3)能够估算深度负反馈条件下的放大倍数
(4)理解负反馈放大电路产生自激振荡的原因及消除方法
(5)掌握四种负反馈放大电路的组态对放大电路性能的影响
第八章 信号的运算和滤波
1.教学内容
8.1 运算电路
8.2 模拟乘法器及其在运算电路中的应用
8.3 有源滤波器
2.重点难点
重点:运算电路的分析,计算
难点:模拟乘法器的应用
3.基本要求
(1)解有源滤波电路的基本组成,主要性能指标及其应用
(2)掌握指数,对数运算电路的分析方法
(3)掌握实现逆运算的方法理
第九章 波形的发生与变换电路
1.教学内容
9.1 正弦波振荡电路
9.2 非正弦波发生电路
9.3 波形变换电路
2.重点难点
重点:正弦波振荡电路的分析
难点:非正弦波发生电路的分析
3.基本要求
(1)了解信号转换电路的工作原理
(2)理解矩形波,三角波,锯齿波等非正弦波发生电路的基本组成,工作原理和特点
(3)掌握RC,LC和石英晶体正弦振荡电路的组成,起振条件和振荡频率的计算
四,课程学时分配(以章节为单位)
教 学 内 容 学 时 分 配 合 计 讲课 实验 上机 讨论/习题 第一章 导言 2 0 0 0 2 第二章 集成运放及其应用 8 2 0 0 10 第三章 半导体二极管及其基本应用电路 4 0 0 0 4 第四章 晶体三极管及其基本放大电路 14 2 0 0 16 第五章 场效应管及其基本放大电路 4 0 0 0 4 第六章 集成运算放大电路 12 2 0 0 14 第七章 放大电路中的反馈 8 2 0 0 10 第八章 信号的运算和滤波 2 0 0 0 2 第九章 波形的发生与变换电路 2 0 0 0 2 合 计 56 8 0 0 64 备注:1.本教学大纲包括实验学时;2.习题/讨论在课堂教学中穿插进行,不再独立安排学时
五,推荐教材和教学参考书
1.推荐教材:《模拟电子技术基本教程》,华成英,清华大学出版社,2017.
2.教学参考书:
《电子技术基础》,童诗白,高等教育出版社,2006,第四版.
《电子技术基础 模拟部分》,康华光,高等教育出版社,2006,第四版.
《模拟电子技术基本教程习题解答》,华成英,高等教育出版社,2006,第四版.
《集成电子技术基础教程》,郑家龙,高等教育出版社,2002.
《现代电子设计技术—基于Multisim7 & Ultiboard》,李良荣机械工业出版社,2001.
六,教学方法与考核方式
教学方法:
(1)课堂教学采用多媒体课件与传统教学方式相结合;实验教学采用计算机仿真辅助教学与传统实验教学方式相结合.
(2)案例教学.
考核方式:考试课,闭卷笔试.
期总成绩包括两部分,即平时成绩(包括考勤,作业,期中成绩,读书笔记)和期末考试卷面成绩.其中,平时成绩占50%,考试卷面成绩占总成绩的50%
修订人: 修订日期:2017.10.30
审核人: 审核日期:2017.10.31
数字电子技术教学大纲
课程代码:2017011
课程名称:数字电子技术/Digital Electronic Technology
课程类型:专业基础课
学时学分:64学时/4学分
适用专业:电气工程及其自动化,测控技术与仪器
开课部门:防灾仪器系
一,课程的地位,目的和任务
课程的地位:本课程是专业基础课程.
课程的目的与任务:本课程所涉及的数字电子技术基本知识和基本理论,常用数字电路结构及原理,数字集成器件功能等被广泛地应用于电子系统的自动化设计(VHDL语言,Verilog语言),单片机控制系统,PLC控制,计算机硬件系统维护等许多领域.该课程的主要任务是掌握数字信号与模拟信号的区别,常用数字组合逻辑电路和时序逻辑电路(包括集成器件)的特点,功能,典型应用以及数字电子电路典型的分析和设计方法.
通过数字电子技术的学习,使学生具备对较为复杂的数字系统的分析能力和简单数字系统的设计能力,特别是培养学生对数字集成元件的自学能力.
二,课程与相关课程的联系与分工
本课程先修课为大学物理,电路,模拟电子技术,后续课程为电子设计自动化,单片机原理及应用,电工技能实验等.数字电子技术旨在为相关后续课程的学习做好必要的硬件基础知识,使学生通过典型应用电路掌握基本数字元器件及其集成器件的功能,以及数字元器件的使用方法.
三,教学内容与基本要求
第一章 数制与码制
1.教学内容
1.1 数字逻辑电路概述
(1)数字信号和数字电路的特点
(2)数字电路的研究方法
1.2 数制
(1)十进制数,二进制数,十六进制数的构成特点
(2)非十进制数向十进制数转换及十六进制与二进制的相互转换的方法
(3)十进制数向非十进制数转换的方法
1.3 编码
(1)8421码内容及构成特点
(2)2421码,5211码,循环码,余3循环码,ASCII码的构成特点及内容
2.重点难点
重点:
(1)数字电路的特点
(2)常用数制相互之间的转换
(3)8421码与十进制数之间的转换
难点:常用数制相互之间的转换
3.基本要求
(1)掌握数字信号与模拟信号的区别
(2)掌握常用数制及其相互之间的转换
(3)掌握8421码内容及构成特点;了解其他常用代码的构成特点
第二章 逻辑代数基础
1.教学内容
2.1 逻辑代数的基本运算
(1)逻辑函数的基本概念
(2)三种最基本的逻辑运算与,或,非及其表示方法
2.2 逻辑代数的基本定律和运算规则
(1)基本定律
(2)若干常用公式
(3)三个重要规则
2.3 复合逻辑和常用逻辑门
(1)与非,或非,与或非,同或,异或及其表示方法
(2)逻辑函数表达式的常用形式
(3)常用逻辑门的等效符号及有效电平
2.4 逻辑函数的两种标准形式
(1)最小项,最小项的性质及标准与或式
(2)最大项,最大项的性质及标准或与式
2.5 逻辑函数的化简方法
(1)公式法化简
(2)卡诺图法化简
建议:卡诺图法化简仅介绍到4变量的逻辑函数化简
(3)含有约束项的逻辑函数化简
2.重点难点
重点:
(1)常用逻辑运算规律及符号
(2)逻辑函数的基本定律,公式和规则
(3)最小项,最大项的性质及其之间的关系
(4)逻辑函数的公式法画简和卡诺图画简
难点:
(1)逻辑函数的表示方法之间的相互转换
(2)逻辑函数的公式法画简
3.基本要求
(1)掌握逻辑函数的基本概念及三种最基本的逻辑运算与,或,非及其表示方法
(2)掌握基本定律,若干常用公式及三个重要规则
(3)掌握与非,或非,与或非,同或,异或及其表示方法,理解逻辑函数表达式的常用形式,了解常用逻辑门的等效符号及有效电平
(4)掌握最小项和最大项的性质及标准与或式
(5)掌握公式法化简,卡诺图法化简
第三章 集成逻辑门
1.教学内容
3.1 数字集成电路的分类
3.2 论文范文L集成逻辑门
(1)论文范文L与非门的工作原理,特性及参数
(2)论文范文L数字集成电路的系列和特点
(3)论文范文L集成门电路的使用注意事项
(4)OC门;三态门(TS门)
建议:
1.论文范文L与非门电气特性与参数中除开门电阻和关门电阻部分,其余可在以后的电路讲解中穿插进行.
2. OC门,三态门部分着重强调其功能及应用,电路内部结构不作要求.
3.3 CMOS集成逻辑门
(1)CMOS传输门和双向模拟开关
(2)CMOS漏极开路门
(3)CMOS数字集成逻辑电路的系列
(4)CMOS逻辑电路的特点
建议:本节内容着重强调逻辑门电路的功能,电路内部结构不作要求.
3.4 集成逻辑门电路在使用中的实际问题
(1)用论文范文L电路驱动CMOS电路
(2)用CMOS电路驱动论文范文L电路;驱动大电流负载
(3)CMOS逻辑门电路的使用注意事项
实验一 基本逻辑门电路功能测试
掌握数字电子试验箱的用法,掌握集成芯片使用过程中的注意事项,学会基本门电路的功能测试.
2.重点难点
重点:
(1)各类门电路功能及应用
(2)逻辑门电路的使用注意事项
难点:
(1)论文范文L与非门的工作原理
(2)各类门电路的应用
(3)逻辑门电路在使用中的注意事项
3.基本要求
(1)了解各类集成逻辑门的基本特性
(2)掌握使用集成逻辑门的注意事项
第四章 组合逻辑电路
1.教学内容
4.l 组合逻辑电路的分析
(1)组合逻辑电路的特点,逻辑功能描述,类型和研究方法
(2)组合逻辑电路的分析
4.2 组合逻辑电路的设计
4.3 常用中规模组合逻辑器件及应用
(1)二进制优先编码器,二-十进制优先编码器
(2)译码器及其应用
(3)数据选择器及其应用
(4)数据分配器
(5)数值比较器
(6)加法器
4.4 组合逻辑电路中的竞争与冒险
(1)竞争冒险产生的原因,识别
(2)竞争冒险的消除
实验二 组合逻辑电路的设计
掌握组合逻辑电路的设计方法,进一步学习数字实验箱的用法.
实验三 译码器及其应用
熟悉译码器的逻辑功能及使用方法,掌握译码器的应用.
实验四 七段显示和译码电路
认识七段LED数码管,理解其原理和功能,掌握显示译码器的使用.
2.重点难点
重点:
(1)组合逻辑电路的分析
(2)组合逻辑电路的设计
(3)常用组合逻辑器件的应用
难点:
(1)组合逻辑电路的分析
(2)组合逻辑电路的设计
(3)常用组合逻辑器件的应用
3.基本要求
(1)了解竞争冒险产生的原因,识别及消除
(2)掌握组合逻辑电路的特点,逻辑功能描述,类型和研究方法
(3)掌握组合逻辑电路的分析方法
(4)掌握组合逻辑电路的设计方法
(5)掌握编码器,译码器,数据选择器,数据分配器功能,数值比较器,加法器功能
第五章 触发器
1.教学内容
5.1 RS触发器
(1)基本RS触发器结构及工作原理
(2)基本RS触发器功能描述
5.2 时钟控制的触发器
(1)同步RS触发器
(2)同步D触发器
(3)JK触发器
(4)T和T'触发器
5.3 集成触发器
(1)边沿JK触发器
(2)边沿D触发器
5.4 触发器的逻辑符号及时序图
(1)触发器的逻辑符号
(2)各类触发器的时序波形图
建议:
1.删除主从JK触发器.
2.除RS触发器外,其余触发器着重强调功能及其表示方法,电路结构的内部结构不作要求.
实验五 触发器的功能
掌握各基本触发器的工作原理及使用方法,验证触发器的逻辑功能.
2.重点难点
重点:
(1)各类触发器的逻辑功能及应用
(2)各类触发器的时序波形图
难点:各类触发器的触发时刻及时序波形图画法
3.基本要求
(1)掌握基本RS触发器结构及功能
(2)掌握同步RS触发器,同步D触发器,JK触发器,T和T'触发器的功能
(3)掌握边沿JK触发器,D触发器的功能
(4)掌握触发器的逻辑符号;会画各类触发器的时序波形图
第六章 时序逻辑电路的分析和设计
1.教学内容
6.l 时序逻辑电路概述
(1)时序逻辑电路的概念和特点
(2)时序逻辑电路的分类及功能表示方法
6.2 同步时序逻辑电路的分析
6.3 异步时序逻辑电路的分析
6.4 同步时序逻辑电路的设计方法
6.5 常用集成时序逻辑器件及应用
(1)二进制计数器,十进制计数器,集成计数器
(2)任意进制计数器的构成
(3)寄存器和移位寄存器
(4)序列信号发生器
建议:二进制计数器和十进制计数器部分以同步计数器为主,异步计数器仅作为了解内容.
实验六 移位寄存器
掌握双向移位寄存器的逻辑功能及使用方法,熟悉其应用.
实验七 集成计数器
掌握集成计数器的逻辑功能,掌握集成计数器构成任意进制计数器的方法.
2.重点难点
重点:
(1)时序逻辑电路的分析
(2)时序逻辑电路的设计
(3)任意进制计数器的构成
难点:
(1)时序逻辑电路的分析
(2)时序逻辑电路的设计
(3)常用集成时序逻辑器件的应用
3.基本要求
(1)了解寄存器和移位寄存器,序列信号发生器
(2)理解二进制计数器,十进制计数器,集成计数器
(3)掌握和了解异步时序电路的典型分析方法
(4)掌握同步时序逻辑电路的设计方法
(5)掌握时序逻辑电路的概念和特点,分类及功能表示方法
(6)掌握任意进制计数器的构成
(7)掌握同步时序电路的典型分析方法
(8)掌握移位寄存器的应用
第七章 脉冲波形的产生与整形
1.教学内容
7.1 概述
(1)脉冲产生电路的特点及主要参数
(2)脉冲电路的分析方法
7.2 555定时器及其应用
(1)555的电路结构和工作原理
(2)555定时器构成的施密特触发器,单稳态触发器,多谐振荡器
7.3 集成单稳态触发器
7.4 石英晶体振荡器
建议:由分立元件构成的振荡器可简单了解一下
实验八 555时基电路及应用
(1)利用555组成单稳态触发电路,利用示波器观测波形
(2)改变参数,利用示波器观测波形
2.重点难点
重点:
(1)555定时器的基本工作原理及典型应用
(2)集成单稳态触发器的基本功能
难点:555定时器的基本工作原理及典型应用
3.基本要求
(1)了解脉冲信号的特点及主要参数,电路特点
(2)了解各种集成单稳态触发器芯片及其应用
(3)了解各种石英晶体谐振电路及振荡器
(4)掌握555的电路结构和工作原理,555定时器构成的施密特触发器,单稳态触发器,多谐振荡器.
四,课程学时分配(以章节为单位)
教 学 内 容 学 时 分 配 合 计 讲课 实验 上机 讨论/习题 第一章 数制与编码 2 0 0 0 2 第二章 逻辑代数基础 8 0 0 0 8 第三章 集成逻辑门 4 2 0 0 6 第四章 组合逻辑电路 10 6 0 0 16 第五章 触发器 8 2 0 0 10 第六章 时序逻辑电路的分析和设计 14 4 0 0 18 第七章 脉冲波形的产生与整形 2 2 0 0 4 合 计 48 16 0 0 64 备注:1.本教学大纲包括实验学时;2.习题/讨论在课堂教学中穿插进行,不再独立安排学时
五,推荐教材和教学参考书
1.推荐教材:《数字电子技术基础》,杨颂华,西安电子科技大学出版社,2017,第二版
2.教学参考书:
《数字电子技术基础》,阎石,高等教育出版社,2006,第五版
《电子技术基础:数字部分》,康华光,高等教育出版社,2006,第五版
《现代数字电路设计》,蓝江桥,曹汉房,高等教育出版社,2006
《数字电路逻辑设计》,王毓银,高等教育出版社,2005
《数字电子技术基础习题解答》,阎石,高等教育出版社,2006,第五版
《集成电子技术基础教程》,郑家龙,高等教育出版社,2002
《现代电子设计技术—基于Multisim7 & Ultiboard》,李良荣,机械工业出版社,2001
六,教学方法与考核方式
教学方法:
(1)采用多媒体教学与传统的教学方式相结合;传统实验方式与计算机仿真相结合.
(2)案例教学.
考核方式:考试课,闭卷笔试.
期总成绩包括两部分,即平时成绩(包括考勤,作业,期中成绩,读书笔记)和期末考试卷面成绩.其中,平时成绩占50%,考试卷面成绩占总成绩的50%修订人: 修订日期:2017.10.30
审核人: 审核日期:2017.10.31
自动控制原理教学大纲
课程代码:2017851
课程名称:自动控制原理/Automatic Control Principle
课程类型:专业基础课
学时学分:64学时/4学分
适用专业:电气工程及其自动化,测控技术与仪器
开课部门:防灾仪器系
一,课程的地位,目的和任务
本课程是专业的一门重要的基础课,也是该专业的主干必修课之一.先修课程高等数学,线性代数,复变函数,电路自动控制原理的知识贯穿学生后续的教学中现代控制理论,自动控制的基本原理及基本控制方式自动控制系统示例自动控制系统的分类自动控制系统开环控制和闭环控制的概念闭环控制的概念基本概念:反馈,开环控制,闭环控制,控制器,被控对象;根据控制系统工作原理图绘制方块图.控制系统的时域模型控制系统的域模型控制系统的图与信号流图控制系统了解微分方程一般建立方法理解传递函数的定义和性质掌握控制系统的数学模型的基本概念掌握动态结构图的建立和化简规则系统时响应的性能指标一阶系统的时域分析阶系统的时域分析高阶系统的时域分析线性系统稳定性分析线性系统稳态误差计算 掌握经典控制理论最基本的方法时域分析法控制系统的各种控制性能(包括稳定性, 快速性和稳态精度)A/D,D/A卡的DA1输出,电路的输出U2接A/D,D/A卡的AD1输入.然后在实验项目的下拉列表中选择实验一,并在参数设置对话框中设置相应的实验参数,运行后在屏幕的显示区显示实验结果.
(3)观测计算机屏幕显示出的响应曲线及数据并记录波形及数据,与理论分析结果进行比较,分析误差存在的原因.
实验二 二阶系统阶跃响应
(1)根据指导书上的模拟电路图连接电路.
(2)在参数设置对话框中设置相应的实验参数后鼠标单击确认等待屏幕的显示区显示实验结果.
(3)利用软件上的游标测量响应曲线上的最大值和稳态值,代入下式算出超调量TP与Ts利用软件的游标测量水平方向上从零到达最大值与从零到达95%稳态值所需的时间值,便可得到TP与Ts.记录相关的数据.
(4)分析测量中所出现的各种误差.根轨迹根轨迹绘制的基本法则广义根轨迹系统性能的分析了解各种特殊根轨迹的绘制方法通过根轨迹图来分析控制系统的控制性能掌握各种类型系统的根轨迹的绘制方法频率特性典型环节的频率特性稳定裕度闭环系统掌握各种系统和环节的幅相频率特性和对数频率特性的画法通过频率特性分析控制系统的控制性能.实验三 控制系统的稳定性分析
(1)根据指导书上的模拟电路图连接电路.在参数设置对话框中设置目的电压U1等于1000mV鼠标单击确认等待屏幕的显示区显示实验结果.
()取R3的值为50K(,100K(,200K(,此时相应的K等于10,K1等于5,10,20.观察不同R3值时显示区内的输出波形(既U2的波形),找到系统输出产生增幅振荡时相应的R3及K值.再把电阻R3由大至小变化,即R3等于200k(,100k(,50k(,观察不同R3值时显示区内的输出波形, 找出系统输出产生等幅振荡变化的R3及K值,并观察U2的输出波形.
()使系统工作在不稳定状态,即工作在等幅振荡情况.改变电路中的电容C由1(f变成0.1(f,重复观察系统稳定性的变化.
()整理实验波形,分析测量值理论值存在误差的原因.系统设计与校正的串联校正复合校正控制系统校正的一般概念掌握频率法校正和根轨迹法校正的一般方法.实验四
(1)根据指导书上的模拟电路图连接电路
()
()整理实验波形,()分析测量值理论值存在误差的原因.自动控制原理胡寿松科学出版社自动控制原理夏德钤机械工业出版社"平时成绩及格线+期末课程考核及格线平时成绩由考勤(10%),作业(20%),期中考试成绩(20%)和读书笔记四部分组成.读书笔记不少于一万字,内容是课堂听课笔记和与课程内容相关的课外读书笔记,不得使用电子版本.学生未达到考勤次数的,平时成绩记零分;没有读书笔记和读书笔记达不到要求的,平时成绩记零分.期末课程考核一般为闭卷考试.要求期末课程考核成绩及格.平时成绩不及格者该课程成绩记为不及格,不得补考,只能重修.平时成绩及格,期末考试成绩不及格者,总成绩为期末成绩.当"平时成绩+期末课程考核"都及格时,视为课程通过
修订人: 修订日期:2017.10.31
审核人: 审核日期:2017.10.31
信号与系统教学大纲
课程代码:2017687
课程名称:信号与系统/Signal and System
课程类型:专业基础课
学时学分:48学时/3学分
适用专业:测控技术与仪器
开课部门:防灾仪器系
一,课程的地位,目的和任务
该课程是类专业的重要专业课程."高等数学"后的一门重要的专业基础理论课.掌握本课程的内容对学生今后专业课的学习至关重要.
课程的目的与任务:本课程以信号分析,处理为主线,较系统地掌握信号与的基本概念,原理,技术和方法.高等数学,复变函数,线性代数电路与自动控制理论有很好的衔接,共同构成关于信号与系统的完整的工程科学基础.信号及其分类信号的分析与处理概述自动控制系统中的信号分析与处理信号的分析与处理连续信号的时域描述和分析连续信号的频域分析连续信号的复频域分析分析与离散信号的时域描述和分析离散信号的频域分析快速傅里叶变换离散信号的z域分析离散信号的频域分析离散信号的z域分析离散信号的z域分析离散信号的z域分析离散信号的z域分析滤波器概述模拟滤波器)数字滤波器第一章绪论第二章连续信号的分析第三章离散信号的分析第五章滤波器《信号与系统》郑君里等编高等教育出版社,2000参考书:《信号分析与处理》赵光宙机械工业出版社,2005讲授与讨论相结合.讲授中公式推导以板书为主,CAI教学为辅;直观图表演示以CAI手段为主,图片投影手段为辅.讨论以口头提问与解答为主,测试作业为辅.另外在教学中引入MATLAB的使用,优化教学手段和教学效果,使掌握先进的计算和设计手段,适应现代化的技术发展和现代的教学要求."平时成绩及格线+期末课程考核及格线
平时成绩由考勤(0%),作业(20%),期中考试成绩(20%)和读书笔记四部分组成.期末课程考核
修订人: 修订日期:2017.10.31
审核人: 审核日期:2017.11.1
测控技术与仪器专业导论教学大纲
课程代码:2017176
课程名称:测控技术与仪器专业导论/Introduction to Measurement and Control
Technology and Instruments
课程类型:专业课
学时学分:16学时/1学分
适用专业:测控技术与仪器
开课部门:防灾仪器系
一,课程的地位,目的和任务
本课程是测控技术与仪器专业的导论课.本课程介绍测控技术与仪器专业的特点,发展概况,就业方向和知识体系.
目的:通过学习,使学生能够对测控技术与仪器专业及学科有一个初步认识,从而明确学习目的,激发学习热情,对自己的学习制定一个合理的规划.测控技术与仪器专业导论,以测控技术为主线,以通俗简要的方式介绍测控技术与仪器专业的概况和测控技术与仪器专业所涉及的基本原理和核心技术,以大量的实例及其图片介绍测控技术的定义,特点,发展概况及其在工业中的作用等内容,还介绍了测控专业的知识体系与课程体系,对学习专业课起到抛砖引玉的作用.专业导论的意义 大学的学习方法 本章小结大学的学习方法大学的学习方法导论的意义测控技术与仪器概述 测控技术与仪器专业概况 测控技术与仪器专业的历史沿革测控技术与仪器专业的专业定位测控技术与仪器专业的学科定位测控技术的核心概念测控技术与仪器专业和自动化专业的异同点测控技术的应用 1) 测控技术在冶金工业中的应用2) 测控技术在电力工业中的应用3) 测控技术在煤炭工业中的应用4) 测控技术在石油工业中的应用5) 测控技术在化学工业中的应用6) 测控技术在机械工业中的应用7) 测控技术在航空航天业中的应用8) 测控技术在军事装备中的应用9) 测控技术在医药医疗业中的应用10) 测控技术在农业中的应用2.3 测控技术与仪器的发展历史1) 测控技术的早期实践2) 测控技术的形成和发展3) 控制理论的发展历程4) 测控技术的发展思考 本章小结测控技术的应用测控技术与仪器专业概况测控技术的应用测控技术的发展思考测控技术的发展思考3.1 测量的基本概念1) 测量的定义 2) 测量技术的分类 3) 测量系统的构成 3.2 传感器的基本概念测量的基本概念传感器的基本概念传感器的基本概念测量的基本概念知识体系测控专业的就业测控专业的就业测控专业的就业测控专业的就业测控专业的就业测控技术与仪器概述测控技术与仪器专业导论陈毅静主编北京大学出版社20176.
2.教学参考书:
《测控技术与仪器专业导论侯媛彬北京大学出版社2017.6.
六,教学方法与考核方式
教学方法:在教室采用利用多媒体课件,大屏幕投影等进行教学,采用讲述和案例结合的教学形式教学.
考核方式:本课程考核考试方式要求达到"平时成绩及格线+期末课程考核及格线
平时成绩及格;
平时成绩由考勤(10%),作业(20%),期中考试成绩(20%)和读书笔记四部分组成.期末课程考核2017.10.31
审核人: 审核日期:2017.11.1
现代测控技术及应用教学大纲
课程代码:2017033
课程名称:现代测控技术及应用/ Modern Measurement Control Technology and
Application
课程类型:专业必修课
学时学分:64学时/4学分
适用专业:测控技术与仪器
开课部门:防灾仪器系
一,课程的地位,目的和任务
课程的地位:专业必修课.
课程的目的与任务:通过本课程学习使学生了解测量与控制系统的历史与现状,以及未来的发展,掌握测控系统相关的计算机基本接口技术,传感器信号的处理与数据采集,执行机构的计算机控制,总线技术,瞄准技术等,提高学生对相关专业理论的认知能力,增强学生对专业技术工作适应能力和开发创新能力传感器现代测控技术基本概念现代测控技术的发展)现代测控技术的发展现状现代测控系统的应用状况现代测控系统的发展趋势现代测控系统的组成)现代测控技术的组成现代测控系统的现代测控技术基本概念现代测控系统的组成现代测控系统的组成发展趋势新型传感器的技术基础微型化传感器数字化传感器集成化传感器智能化传感器网络化传感器典型新型传感器微型化传感器微型化传感器新型传感器的技术基础新型网络化微型化传感器数字化传感器集成化传感器智能化传感器GPIB总线VXI总线CPCI总线PXI总线USB总线IEEE 1394总线现场总线LXI总线GPIB总线CPCI总线LXI总线VXI总线PXI总线USB总线IEEE 1394总现场总线虚拟仪器的虚拟仪器的硬件构成虚拟仪器的虚拟仪器的软件技术LABVIEW
4.5 LA论文范文DOWS/CVI
实验三:LABVIEW
通过LABVIEW操作,了解虚拟仪器原理及应用
2.重点难点
(1)虚拟仪器的硬件构成
(2)虚拟仪器的软件技术LABVIEW,LA论文范文DOWS/CVI
(2)掌握虚拟仪器的硬件构成软件技术远程测控技术分类远程测控技术远程测控技术分类远程测控技术的应用远程测控技术典型远程测控系统应用实例远程测控技术分类远程测控技术的应用远程测控技术的应用远程测控技术分类典型远程测控系统应用实例远程测控技术的应用系统总体方案设计系统总体方案设计系统总体方案设计现代测控系统硬件集成现代测控系统硬件现代测控系统硬件集成现代测控系统硬件集成现代测控系统软件集成现代测控系统软件集成现代测控系统软件集成现代测控系统测试验收电子设备测控系统组建实例系统总体方案设计现代测控系统硬件集成现代测控系统软件集成现代测控系统测试验收系统总体方案设计现代测控系统硬件集成现代测控系统软件集成系统总体方案设计电子设备测控系统组建实例现代测控系统硬件集成软件集成测试验收ATE发展概况ATE与虚拟仪器ATE软件平台设计ATE软件平台ATE与虚拟仪器ATE软件平台设计ATE软件平台设计ATE的发展ATE与虚拟仪器ATE软件平台设计现代测控总线技术虚拟仪器技术远程测控技术电子设备测控系统集成技术自动测试设备及软件设计"平时成绩及格线+期末课程考核及格线平时成绩;由考勤(10%),作业(20%),期中考试成绩(20%)和读书笔记四部分组成.
期末考核闭卷考试.
修订人: 修订日期:2017.10.31
审核人: 审核日期:2017.11.1
可编程序控制器(PLC)教学大纲
课程代码:2017037
课程名称:可编程序控制器(PLC)/ Programmable Logic Controller
课程类型:专业必修课
学时学分:48学时/3学分
适用专业:电气工程及其自动化,测控技术与仪器
开课部门:防灾仪器系
一,课程的地位,目的和任务
本课程是一门专业必修课.
课程目的和任务:通过本课程的学习,使学生了解可编程序控制器(PLC)的产生,发展,掌握PLC的类型,结构,工作原理,指令系统,编程方法,维护技术及其在工业系统控制中的应用等情况.
二,课程与相关课程的联系与分工
可编程序控制器的先修课程为电路,模拟电子技术,数字电子技术等,这些课程为可编程序控制器的开设奠定了基础,同期开设的自动控制,电气控制技术等可以支撑本课程的学习,后续课程主要为过程控制,组态软件,这些后续课程需要PLC做支撑,同时可使同学们进一步学习其它新的PLC,丰富和加强PLC的应用,这群课程的组合可使学生对电气控制技术,PLC等控制技术有一个完整体的了解和掌握.
三,教学内容与基本要求
第一章 概述
1.教学内容
1.1 PLC的历史和特点
(1) PLC的历史和定义
(2) PLC的特点
1.2 PLC的基本结构和工作原理
(1)PLC的基本结构
(2)PLC的工作原理
1.3 PLC的性能指标
1.4 PLC的分类应用和发展
(1)
(2)PLC的应用及发展趋势
2.重点难点
重点:PLC的特点及其与继电器控制系统的联系和区别,PLC的性能指标.
难点:PLC性能指标.
3.基本要求
理解PLC的历史和特点,掌握PLC的基本结构和工作原理,PLC的性能指标,PLC分类,应用和发展.
第二章 松下FP系列系统构成及配置
1.教学内容
2.1 FP1机型
(1)FP1特点及系统构成
(2)PF1面板简介
(3)FP1内部寄存器及I/O配置
2.2 FP0机型
(1)FP0特点及面板简介
(2)FP0单元介绍
2.3 FP∑机型
(1)FP∑面板介绍
(2)FP∑特点
2.4 板式机型
2.重点难点
重点:FP1机型的特点及系统构成,FP1内部寄存器及I/O配置.
难点:FP1内部寄存器及I/O配置和FP∑机型特点.
3.基本要求
了解板式机型;理解FP∑机型;掌握FP1机型,FP0机型的特点及系统构成,FP1内部寄存器及I/O配置.
第三章 松下PLC编程工具
1.教学内容
3.1 编程工具
(1)PLC编程电缆
(2)RS-422/RS-232C适配器
(3)电脑或FPⅡ手持编程器
(4)可编程工具软件
3.2 PLC编程软件
(1)安装PLC软件
(2)运行PLC软件
(3)输入第一个PLC程序:二分频电路
3.3 PLC软件的高级操作和和使用
(1)注释功能
(2)"设置"命令
(3)"监控"功能
3.4 PLC中的错误信息
(1)语法错误
(2)使用PLC不当错误
(3)应用程序错误
(4)其他错误
实验一:PLC的认识和组装
(1)PLC面板认识.
(2)对比FP1从FP0机型的变化看PLC的发展.
(3)扩展槽的使用方法和扩展单元E的用途.
(4)A/D,D/A模块对PLC功能的影响.
(5)用适配器,编程电缆,接通电源,将PLC与电脑联机,观察PLC的运行状态.
(6)拆卸PLC并能组装回去.
(7)松下PLC软件安装和使用.
2.重点难点
总结：本论文可用于电路测控论文范文参考下载，电路测控相关论文写作参考研究。
测控电路课程设计引用文献:
[1] 计算机课程设计相关论文选题 计算机课程设计毕业论文题目怎么定
[2] 计算机网络课程设计专业论文题目 计算机网络课程设计专业论文题目怎么拟
[3] 新颖的课程设计论文题目 课程设计论文题目选什么比较好
