简介:关于对不知道怎么写学校电力论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学校电力论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
目 录
一,公开陈述 3
二,单位概况 5
三,主要参数 7
四,报告分类内容 8
I-1 员工责任 8
II-1 员工教育 8
II-2 权益保护 10
II-3 安全保护 15
I-2 服务责任 18
II-4 服务与管理 18
II-5 社会沟通 31
I-3 诚信责任 35
II-6 学法与执法 35
II-7 守法诚信 37
II-8 社会诚信形象 40
I-4 社区责任 43
II-9 救灾与慈善捐助 43
II-10 志愿服务 45
I-5 环保责任 49
II-11 低碳节能 49
II-12 环保形象 51
五,预期与展望 54
(一)报告的预期绩效 54
(二)报告展望 54
六,社会评价 56
(一)社会荣誉 56
(二)领导关怀 62
(三)媒体报道 64
(四)公众反响 67
一,公开陈述
大
学,是全社会科学文化的高地;人才,是全民族兴旺发达的希望.大学承担着为国家和民族培养优秀人才的重任,还承载着社会千家万户的期望,使命崇高,责任重大.作为中国高校之一员,我们深知,大学责任报告的撰写和发布,既是科学发展,社会和谐的必然要求,也是大学自身发展的内在需求.
2017年是上海电力学院奋发有为,喜庆收获的一年,学校以庆祝中国论文范文成立90周年为强劲动力,推进并深化党内论文范文建设,全面展开党务公开和公推直选工作;抓住建校60周年的契机,承前启后,振奋精神,努力提升内涵,扩大学校影响.学校"建设高水平,有特色的电力大学"的发展目标得到了上级主管部门的认可,成为第一批进入上海市教委"085工程"内涵建设的地方高校,开启了"十二?五"奋斗的开局大幕.
60年不懈进取,60年春花秋实,缘电而生,倚电而立的上海电力学院,伴随着国家电力工业的发展而逐渐成长壮大.电力作为国家经济发展的命脉,其生产和安全承载着举足轻重的社会责任,而有着"电力工程师摇篮"之称的上海电力学院,则承担着为国家电力工业乃至经济社会培养优秀人才的时代重任.立足中国经济发展前列改革开放前沿的长三角与黄浦江,背靠行业特色鲜明的能源支柱产业,上海电力学院秉持"务实致用,明理论文范文"的办学理念,"立足电力,立
足应用,立足一线",坚持面向电力生产和现代化经济建设主战场,着力培养"优基础,强能力,重应用"的高等工程技术人才以及管理人才,从而更好地承担起为国家,电力和上海发展服务的社会职责.
为此,我们郑重承诺,前进中的电力学院,将继续承担并积极履行为大学生提供优质教育资源并引导其顺利就业的职责;为教职工提供尊重个性,鼓励发展和保护合法权益的工作环境的职责;为社会提供更优质的高等教育服务,更优秀的专业技术人才,并积极参与地方经济和各项社会服务的职责;为国家培养全面发展的社会主义建设者和接班人,办成"人民满意大学"的责任.
这是我们的庄严承诺,更是在一甲子办学的论文范文上,万余名电院师生砥砺奋进,共同努力的方向.我们热切欢迎并诚恳接受社会的监督和帮助.
党委书记
上海电力学院
院 长
二,单位概况
上
海电力学院是论文范文与上海共建,以上海市管理为主的全日制普通高等院校.学校始建于1951年,历经上海电业学校,上海动力学校,上海电力学校,上海电力专科学校的发展演变.1985年1月,经教育部和水利电力部批准,更名为上海电力学院,开始了本科层次的办学经历.李鹏同志为学校题写了校名.目前,学校已发展为一所以工为主,兼有理,文,管,经等学科,主干学科电力特色鲜明的高校.学院有杨浦和浦东两个校区,总占地面积近千亩,教职工千余人,全日制在校生逾万人,还有一定数量的研究生和外国留学生.学院有9个二级学院,2个直属系部,28个本科专业,并在3个学科独立招收和培养硕士研究生.拥有50多个基础和专业实验室,2个省部级重点实验室,5个教育部论文范文工程师计划试点项目;建成4个上海市重点学科,5个上海市教委重点学科;学校图书馆馆藏纸质图书97万余册,电子图书百万余册."务实致用,明理论文范文",建校60年来,上海电力学院立足电力,立足应用,立足一线,精心培育光明使者,为国家培养出五万余名专业技术骨干与管理者.六秩春秋,薪火相传.今天的上海电力学院,正朝着高水平,有特色电力大学的目标前进.
上海电力学院2017社会责任报告编制组织机构图
三,主要参数
2017年上海电力学院《社会责任报告》(以下简称《报告》)遵循《上海文明单位社会责任报告》中有关"事业类"文明单位社会责任报告指标要求编制而成,时间范围为2017年1月1日至12月31日,因具体编写需要,《报告》中部分内容可能超出上述范围.《报告》篇幅为70页,4.5万字,内容涵盖员工,服务,诚信,社会和环保等五大责任.本报告所引用的2017年数据为初步统计数据,可能与最终数据略有差异.
四,报告分类内容
I-1 员工责任
II-1 员工教育
II-1-1 以公正,包容,责任,诚信的价值取向为指导,引导员工积极参与国际文化大都市的建设,并形成特色
2017年,上海电力学院紧密围绕社会需要提供高质量有特色的科技研究和社会服务.学校根据自身特色和上海力推的九大高新技术产业,坚持"有所为,有所不为",将重点聚焦电力工程与自动化,能源与环境,电力信息与管理3个学科群,力争在智能电网,新能源,节能减排,电力输配,储能技术等领域先期突破,进入地方乃至全国的电力生产,研发,人才培养的主战场;在文化辐射方面,学校加强区域互动,与杨浦区委就"深化区校融合内涵,推进全面战略合作"进行专题联组学习,共商区校发展大计;加强社区和街道的互动:加大师生开展志愿服务的力度,加大实验室等校内资源与居民和企业共享的力度,加大与周边普教——如平凉第四小学,市二十五中学的帮扶共建力度,争当推动我校和周边区域"三个文明"的建设者.此外,我校教授,东方讲坛讲师李家珉等一批教师积极参与上海市和周边地区的政策宣讲,理论研讨和文化交流,为上海国际文化大都市建设献智出力.
II-1-2 扎实推进社会主义核心价值体系建设,引导本单位从业人员形成正确的世界观,人生观,价值观
党的十六届六中全会明确提出学习践行社会主义核心价值体系建设的总要求,我校积极贯彻落实党论文范文关于学习践行社会主义核心价值体系的指示精神,以社会主义核心价值体系建设为引领,积极探索各级各类学校的学生思想品德,思想道德和思想政治建设新途径,新形式.把社会主义核心价值体系建设融入和渗透到学校教育教学全过程,在中国论文范文建党90周年,新中国成立62周年,辛亥革命100周年等各种重大节日和纪念日活动中融入社会主义核心价值体系教育.通过各种讲座,论坛和校报,校园网,广播,宣传栏以及学生社团活动中不断强化社会主义核心价值体系的教育,引导全校师生进一步坚定马克思主义思想信念,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬民族精神和时代精神,认真践行社会主义荣辱观,形成良好的心灵品质,真正形成催人向善,求真,致美的良好校园文化氛围 mbAlunWen.net.
II-1-3 引导职工践行社会主义荣辱观,知荣辱,明是非,分美丑,养成科学,文明,健康的生活方式
大力倡导,树立以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,对于坚持以论文范文理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,加强社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会,具有十分重要的意义.社会主义荣辱观既是党风,也是民风,能倡校风,有益学风.我校以师德师风建设为抓手,引导师生践行社会主义荣辱观,形成由校党委统一领导,党政工团齐抓共管,校,院及职能部门同心协力的良好工作氛围.学校组织全体教职员工认真学习《教师法》,《高等教育法》等法律法规和师德规范,并抓住影响师德形成的各个环节,制定了《上海电力学院师德公约》,《上海电力学院教师教学工作规范》,《上海电力学院教授,副教授为本科生上课的规定》,《上海电力学院教学督导工作条例》等规章制度,倡导优良教师风范,规范教师工作行为.为落实上述制度,学校坚持严格考核,严格管理,把师德和教学工作质量作为教师职务评聘和岗位考核的重要依据.对引进的教师,选留的毕业生严把入门关,将思想道德素质作为考核主要内容和选用的基本条件;对青年教师的培训也将师德规范作为基本内容;对申报教师系列高级专业技术职务的教师,实行"师德一票否决制",从而把师德师风建设要求落到实处,使师德规范成为教师的职业价值追求.此外,通过宣传和表彰师德标兵,弘扬正气,大力营造宣传氛围,通过学习专题辅导,先进典型事迹,身边出现的好人好事,在全校上下形成一股知荣辱,懂善恶,辨美丑的良好风气.
II-2 权益保护
II-2-1 员工录用程序规范,透明,签订劳动合同
我校一贯严格执行国家及上海市的有关规定,建立科学,公正的用人制度,规范各部门选人用人行为,按照公开,平等,竞争,择优的原则,规范,透明的录用各类人员.凡列入学校招聘计划的专业技术人员,管理人员及工勤人员等,都要实行公开招聘.学校成立招聘工作领导小组,在招聘中坚持公开,平等,竞争,择优的原则,坚持德才兼备的用人标准,坚持岗位需要,按岗聘用的原则.公开招聘采取考试或考核的办法,考试科目或考核内容应根据招聘岗位特点设置.公开招聘人员实行回避制度.聘用部门负责论文范文工作人员在开展人员聘用时,涉及与本人有亲属关系或其他可能影响招聘公正的人员,必须回避.严格公开招聘纪律,对有违反招聘纪律情形的,严肃处理.多年来,我校招聘工作做到了信息公开,过程公开,结果公开,并自觉接受广大干部群众的监督.
从2004年起,我校已实行全员聘用制度.新进人员签订聘用合同,解除(终止)聘用合同,续签聘用合同.所有聘用人员的聘用手续,均按照有关规定进行操作,操作手续做到规范化.
II-2-2 实行员工休息,休假与健康定期检查制度
按照《上海电力学院教职工休息休养的若干意见》,校工会每年均规范操作组织教职工进行休养工作.2017年利用寒暑假等共组织112人次分赴扬州,厦门,武夷山休养.各二级学院在各分工会的组织下,在春假期间以及双休日期间组织教职工江浙沪短途的休息休养,据不完全统计一年达600余人次.
我校根据教职工实际,实施了每年为教职工进行体检的制度,包括退休教职工在内,每年参加体检人数达到1400余人,其中每位女性教职工每年进行妇科体检,具体工作由综合处卫生科承担.近两年来,采用根据实际需求逐年增加体检项目的做法,全校教职工健康体检增加癌症筛查指标.2017年为需要进行钼靶检查的女教职工进行了免费检查.
此外,为了让我校四强骨干教师得到更多关爱,学校工会每年为骨干教师举行高级特色体检活动,骨干教师根据每年学校中心工作,对教师节各类受表彰人员,高级职称人员,部分处级干部等属于骨干教职工的人员实行轮流参加高级体检的做法.承担体检的机构有瑞美高级体检中心 ,国宾体检中心以及上海瑞慈体检中心,仁爱医院等,2017年组织84人次骨干教工参加了上海仁爱医院的高级特色体检.还组织21位优秀女教师参加妇科专项体检即宫颈癌筛查,并发放宫颈癌预防手册.
II-2-3 员工培训制度
我校长期实施"人才强校"战略,始终把打造一支思想素质优,工程能力硬,科研水平高,教学能力强的师资队伍作为首要工作,坚持一手抓引进,一手抓培养,引进,培养与使用相结合的原则.近年来,师资队伍培养机制已基本完善,走上了制度化,规范化的道路,形成了从岗前培训,国内外进修到电力特色培养,学术带头人培养等不同类型,不同层次的师资队伍培养体系.通过各种进修培训,提高了教师的学历学位层次,业务水平以及创新能力,为学校提升内涵和提高教学质量,培养应用型人才,以及特色化发展提供有了强有力的人才支持和智力保障.
一是新教师培训
岗前培训:新教师进校后首先要求学习教育教学理论,取得教师资格证.其次每年组织新教师岗前集中培训和院系培训.主要内容有:学校发展历史,现状及未来,对青年教师进行爱校爱岗,师德教育,教育教学以及对学校各职能部门规章制定.培训结束进行考核,考核合格者颁发《岗前培训合格证》,从2006年至2017年年已有近260位老师通过岗前培训考核.
"结对子"传帮带:为了尽快提高青年教师的教学水平和业务能力,培养其教书育人,敬业爱岗的优良师德师风,促使其健康成长,学校为青年教师配备专门的指导教师,由思想素质好,业务水平高的学科带头人对青年教师实行一带一的传帮带活动.2004来,已有近400余名新进青年教师与指导教师结成对子.导师不仅在教学科研工作中起到了导航作用,他们的敬业精神和师德风范更起到了楷模作用.学校对"结对子"传帮带活动标兵给予了表彰.
市"优青基金"项目:"优青基金"项目作为一项重要的新进青年教师培养方式,我校给予了高度重视,为在青年教师培养,按时按质完成项目等,做了大量工作.为使新教师尽早融入到学校的学科发展及专业特色中,利用"优青"项目走好学术发展的第一步,学校召开"优青"专项咨询会,对青年教师申报项目进行详细指导;为入选青年教师配备专门的结对子指导教师,对青年教师实行一帮一的指导,并按人均1:1比例配套资金,为青年教师能更好的完成项目提供了有利条件;督促老师按时,按质,按量完成优青项目,联合科研处对入选优青的教师进行项目中期检查和结题预审核,并针对存在问题进行整改,保证了项目完成的质量.在教师个人,二级院(系),人事处和科研处的共同努力下,我校连续四年被评为"优青项目"论文范文单位.
"优青"人数及资金统计表
年份
项目内容 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2017年 2017年 2017年 2017年 合计 人数(人) 3 4 36 55 45 43 35 29 12 262 资金(万元) 9 10 88 134 115 112 86 83 50 687
二是国内外培训
学校每年投入国内外培训近200万元.国内培训项目包括学位培训,访问学者等.依据《上海电力学院教职工国内在职进修管理办法》(沪电院人[2017]41号),在不影响正常教学和科研的前提下,有计划地分批分期安排教师进修,使国内在职培训规范有序,扎实有效,提高了教师的学历学位层次,业务水平以及创新能力.
国内培训主要情况(截止到2017年底)(单位:人数)
学位培训 国内访问学者 国外访问学者 博士后研究 单科 培训 英语
口语 岗前培训 在读 已获 学位 在访 完成 在访 完成 在研 完成 精品课程 269 260 117 104 11 19 7 78 7 2 114
三是"双师计划"和电力特色培养
该计划包括电力基础知识培训,教师下电厂实习实践和电力企业进行产学研合作以及聘请企业工程师担任学校主讲教师等内容.实施"双师计划"和电力特色培养使所有新进教师通过电力基础知识培训;"涉电"专业青年教师具有到电力企业一线实习实践的经历,熟悉企业最基本的生产,运行,经营,管理等环节;部分教师和企业建立较为紧密的联系,成为具备较强"产学研"合作能力的"双师型"人才.截止到2017年12月,已有443位老师参加了电力基础知识培训.以认识,毕业实习为平台对青年教师发电厂,变电站的认识培训有45位老师,涉及闸北,吴泾,杨树浦等15个发电厂和变电站;64名教师下厂或挂职实习;36名教师参与电力公司时间都不少于3个月现场的交流合作,通过电力现场科研项目合作培养青年教师的实践的能力;100多人次青年教师到上海电力培训中心进行系列系统的参观学习;聘请企业工程师担任主讲教师近10位.
四是培英计划
学校制定了《上海电力学院中青年骨干教师培养计划(培英计划)》(沪电院[2017]34号),旨在造就一批政治思想好,师德高尚,治学严谨,工作作风踏实,专业基础雄厚,创新意识强,在国内外同学科领域有一定影响的学科或学术带头人.该计划针对每位"培养计划"入选者制定个性化培养方案,签订培养目标责任书.至今已有3届共60位教师入选"培英学者",他们在教学和工作中兢兢业业,勤奋努力,发挥着自己的先锋骨干作用,取得了显着的成绩.
II-2-4 畅通师生员工权益诉求和维权的渠道,保护师生员工的合法权益
校工会重视推进论文范文管理的制度建设,连续出台了教代会质量评估制度,代表巡视制度,校务公开评估制度,推行二级院系务公开的暂行规定,365提案工作制度,论文范文评议领导干部暂行办法等等,这些制度的实施成为维护教职工论文范文权利的重要渠道.其中"365天提案"精心运作,搭建代表建言献策的"全天候"平台,2017年针对代表提出的《增设教工专窗提高餐饮质量》,《开展教工广播体操活动》,《对学生进行生命教育》,《加强学校对外宣传统一制作学校LOGO纪念品》等提案进行了具体落实.另外若干作为合理化建议的提案也经相关部门得到了落实,对于尚不能采纳的建议相关部门也及时给予了回复.如:综合处根据代表建议已于2017年4月16日前在浦东校区南教学区教师休息室增添了储物柜,对教师公寓所有空调进行了维护,修理;对损坏的地砖进行了更换,除此之外综合管理处还更换所有床垫并布置具有文化氛围 mbAlunWen.net的环境;教务处会同财务处就《关于增加学生实践经费》建议进行了落实,学生实践经费由2017年全校130万元增加到2017年的180万元,增长幅度近40%.
II-2-5 工会作用明显,员工的参与权益得到维护
校工会围绕办好让人民满意的大学这一中心工作,以创建全国模范职工论文范文为目标,充分发挥工会的桥梁和纽带作用,提升了教职工对工会工作的满意度,有力地促进了学校教育事业的科学发展.先后获得全国厂务公开论文范文管理先进单位,上海市职工最满意的企事业单位称号,2017年获得中华全国总工会全国模范职工论文范文称号,上海市总工会"十一五"时期社会主义劳动竞赛先进集体称号.
学校在制定了《关于全面推进校务公开的实施意见》,《二级教职工(代表)大会条例》,《论文范文评议领导干部的暂行办法》的基础上,坚持实施校务公开工作年报告制度和评估制度,持续推进校务公开工作评估.2017年,学校教职工代表对我校校务公开领导体制和工作格局满意率为94.87%;对我校校务公开制度建设满意率为94.02%;对校务公开形式满意率分别为92.02%;对校务公开的主要内容满意率分别为89.74%;与2017年相比各项指标满意度有较大幅度上升.
我校在进一步加强内涵建设的同时,充分重视论文范文监督,推进基层论文范文建设工作.每年的教代会上,教代会代表听取领导述职述廉后将结合工作实际对每位校领导进行无记名测评,按照优秀,称职,基本称职和不称职的等次填写论文范文评议表,并在教代会代表分组会议上进行论文范文评议,论文范文评议工作小组汇总各代表组意见,并在大会上进行校级领导干部论文范文评议结果的反馈,从而使我校论文范文评议校级领导干部工作不断走向深入,连续实施多年的二级教代会论文范文测评中层干部让更多的教职工"零"距离参与论文范文管理,实现论文范文监督,得到了广大教职工代表的一致好评,有力地促进了干部队伍建设.
校工会不断加强自身建设,推进工会工作信息化管理,形成电院工会文化——"晶莹剔透,水滴石穿,润物无声,自我超越"的水滴文化.学校为每年定期进行工会工作满意度测评.教职工代表对工会工作的满意度逐年提高,2017年代表认为工会工作满意和较满意的比例为98.29%,教代会代表对工会经费使用的满意度为85%.
II-3 安全保护
II-3-1 安全管理落实到位,安全宣传教育氛围良好
落实安全管理责任是我校制度化建设的一个重要环节,校保卫处修订和完善了工作制度,细化分解了工作目标和要求,着重加强外来人员管理管理制度,校园车辆出入管理制度,安全检查制度,值班巡逻制度,信息报送制度,危险品管理制度和校内大型活动管理制度等十个方面的工作制度,形成较完善的学校安保工作制度和应急处置联动机制,其中包括《校综合治理先进集体,个人评比办法》,《上海电力学院消防安全管理汇编》,《上海电力学院车辆管理办法》,《技防设备检查维护制度》等.
学校在2017年1月召开综合治理安全防范工作大会暨安全责任书签约活动,落实各级安全责任的签约,健全学校的安全管理体系和组织网络,有效地推动了学校安全工作地顺利进行,建立并推进我校安全工作目标管理责任制,把安全工作的任务,要求分解为若干具体目标,明确任务,明确责任,定期考核,根据落实情况,查阅台帐,实行奖惩,从上到下建立起一套多层次的责任制度.在落实校园安全管理工作中,党政一把手亲自负责,并把安全工作列入党政议事日程,做到工作中检查安全,总结中讲评安全,各部门密切协作,各司其责,根据自身的特点和实际情况,形成人人参与,人人有责,齐抓共管的良好局面,使学校的安全工作做到"查有目标,改有措施,治有实效,验有标准",为预防安全事故,维护校园稳定奠定了坚实的基础.全年每月召开一次安全工作例会,通过会议传达上级的工作要求,收集校园维稳信息,监查,部署校园安全工作,牢固树立"安全第一,预防为主"的科学理念,有力地保障了学校安全防范工作的长效机制,杜绝和遏制了重特大安全事故的发生.
在安全教育方面,2017年我校利用"安全月","119"消防日,各学院值周班的活动,板报(海报),校园广播等各种载体,传播形式进行广泛宣传,宣传加强学校安全工作的重要意义,工作要求以及安全防范知识等.积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感,强化安全防范意识.充分利用新生军训期间对新生集中进行安全教育,树立安全观念.邀请派出所长为全体新生讲安全防范常识.这项"派出所长进校园"的活动使学生一进校门就能树立自我管理,自我防范的安全意识.期间,保卫处还针对讲座内容开展"防盗,防骗,防灾"的展板宣传.全年开展治安安全,消防安全专题讲座10余次,通过学生安全员,学生护校队,教师/学生义务消防队,学生干部等,将安全防范知识普及到广大师生员工中去.
学校将安全教育融入到大学生学习,生活,实习,就业教育的全过程中,除了定期召开学生安全员会议,还不定期通过多种形式开展安全知识的讲座和宣传.保卫处制作了10大专题的大学生安全教育PPT发放到各辅导员手中,对学生进行"法律法规,校纪校规,应急知识,公共安全,人身安全,财产安全,消防安全,食品安全"等方面的教育,让学生了解发生在身边的一些事情,做到安全牢记在心.为全校每位1万余名师生发放了《消防安全和逃生常识小贴士》,告知师生在各类突发情况下的应对方法.同时,校保卫处还在教室,寝室,食堂等多处醒目位置张贴了"防盗","防骗"和保卫处报警电话的宣传贴士.此外,学校还充分利用网络形式开展宣传教育,形成了校园内外安全信息互动的良好局面.
为了让每个学生都掌握一定的消防技能,学校组织学生开展了消防技能竞赛,保证每个大学生在校期间都至少一次以上使用过灭火器;2017年9月开学伊始,校保卫处与临港高校派出所针对所有大一新生开展疏散逃生演习,让新生快速熟悉寝室的逃生通道,掌握逃生技能和方法;2017年,我校还分别于"5.12"和"11.19"在两个校区开展了较大规模的消防逃生疏散演习.
此外,学校还建立学生自我管理机制,强化防范意识,于2017年12月5日新组建了140名学生安全志愿者.保卫处充分发挥这支队伍的作用,通过定点巡查,召开座谈会,组织安全讲座等形式发现隐患,收集各类安全信息,维护校园稳定.安全志愿者还每天在上下学高峰期在人流密集处维持秩序,取得了较好的安全和社会效果.
II-3-2 建立应急管理体系,公布定期检查员工安全操作结果
为保障全校师生员工的人身财产安全和学校公共财产安全,确保我校教学,科研,生产和各项工作的正常进行,确保校园和社会的稳定,及时,果断,妥善,迅速地处理学校内的突发性公共事件,把可能发生的突发性公共事件消灭在萌芽状态,或将已发生的突发性公共事件后果和影响减小到最低限度,建设平安校园,结合我校的实际,按自然灾害,事故灾难,公共卫生,社会安全四大类制定了20项应急预案,并成立了上海电力学院突发公共事件应急处置领导小组,负责学校突发公共事件发生时应急处置的指挥工作,领导小组下设安全保卫,思想工作,宣传工作,信息汇总,综合后勤,医疗工作,教务工作,监督与接待,预备队9个工作小组.同时,强化预案的演练,全年坚持2次演练(防震防灾应急演练或消防应急疏散逃生演练),通过实践检验安全教育成效.
学校不断夯实隐患排查治理力度,做到与已部署开展的隐患排查治理工作相结合;与落实部门主体责任和安全监管责任相结合;与安全专项整治工作相结合,努力做到"大事不发生,小事少发生",将安全隐患的"防控在前,措施前置",建立健全信息收集工作.对在检查中发现的问题和安全隐患,要即知即改,不得拖延;对一时难以整改的,也应采取切实有效的措施,坚决防止危及师生员工安全的事故发生.对因玩忽职守,工作推诿,措施不力,管理不善而酿成重大人员伤亡事故的,要依法追究有关人员和领导的责任.
全年每月及重大节假日定期进行安全督查.做到常规排查与突击检查,全部排查和重点部位检查相结合.加强法制教育,切实提高师生的遵纪守法观念;开展网络安全教育,提高学生抵制网络文化中的腐朽,消极内容的能力;加强对校舍和教学设施的安全检查,及时排除危房,消除安全隐患,确保学生的生命安全;对容易引发火灾,存放危险品及人员集中的场所作重点检查,对消防设施进行定期维护更换,确保消防器材的完好;加大投资力度,对重点部位的人防,物防和技防进行改造和增添;严格易燃易爆,剧毒等化学危险物品的管理;加强饮食卫生管理工作;加强学校心理健康教育,创建宽松,论文范文,和谐的心理环境;与街道,派出所紧密联系,加强校园周边环境的综合治理工作.通过对学生寝室用电不定时的检查,查处没收违章电器以及实行电流量限制等措施,杜绝因用电超负荷所引发的事故发生.此外,还在各学生寝室内安装了悬挂式灭火器及简易操作法,防止事故的蔓延,进一步警示广大学生树立安全意识.2017年两案发案率较去年下降了61%.
II-3-3 公布较大及以上安全事故和一般设备事故
学校专门成立了上海电力学院突发公共事件应急处置领导小组,负责学校突发公共事件发生时应急处置的指挥工作,并对较大及以上安全事故和一般设备事故进行公布.至今,我校无较大及以上安全事故发生.
I-2 服务责任
II-4 服务与管理
II-4-1 以"为了每一个学生的终身发展"为宗旨,立足服务于国家和上海经济社会发展,体现办学水平和绩效,彰显办学特色
《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》提出"为了每一个孩子的终身发展"的核心理念,其中,"更好地公平惠及所有学生",体现上海未来教育将为所有青少年,社会各个群体提供平等,优质,多样性的学习机会;而"着眼于学生长远的发展"则明确表达了上海将学生潜能激发,创新精神和实践能力培养,作为实施素质教育的抓手.
上海电力学院缘电而生,倚电而立,伴随着我国电力事业的发展而发展,始终围绕国家电力,能源发展战略,不断探索产学研合作教育的新模式,立足电力,立足应用,立足一线,精心打造电力工程师的摇篮,形成了鲜明的办学特色.近年来,学校按照"突出优势,体现特色,协调布局,持续发展"的发展战略,对接电力产业链及上海经济社会发展需要的指导思想,注重因材施教,提供平等,优质,多样的学习机会,注重培养学生终生学习的能力,关注提升人才培养的整体素质.具体做法:
一是关注学生终身发展,全面推进专业布局调整和专业建设.在专业规模基本稳定的前提下,学校根据人才培养的要求,结合我校办学特色,显着加大了专业建设工作的力度.在专业负责人的带领下,各专业及专业方向都对自己的服务面向,培养目标,培养规格,教育内容,教学要求,教学条件,质量标准以及知识体系,课程体系,实践教学体系进行了梳理,形成了《上海电力学院本科专业规范》.该规范的形成,标志着我校的专业建设已进入一个新阶段,各专业建设都有了更加明确的目标.2017年我校两个新专业也一次性通过市教委评估,通过率100%.
二是以"论文范文计划"为龙头,推进实习实践基地建设,加强学生实践动手能力."论文范文计划"是高等工程人才培养模式的一场深刻改革,对所有工科专业都具有示范引领作用.2017年,本着"互惠互利,优势互补,共同发展"的原则,我校与多家企业共同建设并申报了5个国家级工程实践教育中心,其中,与嘉兴发电有限责任公司共建的"现论文范文电技术实践教学基地"已获准为国家级工程实践教育中心;与上海市电力公司共建"电力人才培养实践基地"已被确定为上海市高校示范性校外实习基地建设项目,获得了496万元的建设经费.这些校外实习实践基地的建设,既为我校"论文范文计划"专业的企业学习环节提供了保障,也为相关专业的实习实践教学提供了保证.
三是借助大学生科创活动,加强本科创新创业人才培养工作.我校十分关注学生创新能力培养,成立上海电力学院"大学生创新活动工作小组",各二级学院(部)的"大学生创新活动执行小组",和上海电力学院"大学生创新活动指导小组";制定和修订了多个相关重要文件,包括《上海电力学院大学生创新活动计划管理办法》(2017年修订版),《上海电力学院大学生创新活动经费管理办法》和《上海电力学院大学生创新活动计划结题指南》,以及有关项目申报,期中检查,结题等若干文件;推出了我校首个大学生创新活动平台,并首次采用网上题目公开,师生互选的机制,学生和老师共提交340余项;二级学院(部)采用公开答辩方式进行项目遴选,最终提交近180项创新活动项目.沪教委[2017]55号文件共批复了上海市21所高校共3000万元的创新活动基金,我校共获170万元资助,其中指导教师166名,学生参与人数达600余人.此外,本年度教务处共资助由教育部和上海市教委等部门组织的在大学生学科竞赛中13项,共获得国家级奖项共23项,其中包括一个大学生英语竞赛全国特等奖1个;省部级奖项共15项.
四是搭建学生活动项目化平台,促进学生素质教育.我校围绕进一步深入贯彻落实论文范文论文范文,国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,积极拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,探索运用现代管理学的相关理论对接学生工作,将具有创新性的特色学生工作和教育活动作为项目,通过"发布指南→项目计划→项目立项→项目运行→项目总结评价"一套完整体系,从两个层面构建第二课堂实践教育项目化运行模式:一是学工系统层面,由辅导员个人(或组成项目组)申报学生工作品牌项目及建设项目,代表学校或院系学生工作部门进行学生的组织发动,协调推进相关工作,旨在提升辅导员工作能力,加强辅导员队伍建设;二是普通学生层面,由学生围绕学校的教育活动主题,通过申报项目或招投标,担任学生活动项目负责人,创建项目团队,自主组织开展相关活动,旨在吸引学生主动参与,增强教育活动实效性.学校通过发布《项目指南》和评审立项对学生教育活动进行规范和引导,使人力,物力,资金等多方面资源在一部分围绕学校中心工作,具有创新性和实效性的思想政治教育工作和活动中达到最优化配置;通过中期检查,集中督导等形式,对项目的实施及进展情况进行监督,管理,指导,确保了学生教育活动的目标明确,责任到人,有序推进.学生活动项目化运行模式营造了"项目人人可以申报,参与人人机会均等"的良好氛围,激发了普通同学组织,参与学校活动的积极性和创造性,创新了活动的载体,提高了活动的有效性,成为我校学生素质教育的有效平台和学生第二课堂精品活动的孵化器,在学校的育人工作中发挥着积极的作用,也获得了一定的社会认同,2017年7月5日的《中国教育报》以《自发组队 项目申报 经费支持——学生争当"校园项目经理"》为题对我校学生活动项目化工作进行了报道.
五是加强学风建设.以规范学风建设为重点,以班级学风建设为基础,进一步增强学风建设工作的规范化和制度化,将抽象的学风概念转化为操作性强的可观察的具体测量指标,形成《上海电力学院班级学风评估指标体系》和《学风信息统计分析方法》对班级学风建设进行考核评估.每学期进行学风期中检查,加强对二级学院学风建设的检查督导.各二级学院在学风建设过程中,根据本院系的学生特点,有针对性开展工作,逐步形成一些好的做法,例如能环学院的优秀学生导师制和助学导师制,电自学院的学长制,经管学院的分层次监督制度,计信学院的以"导航"促学风制度,国际交流学院的鼓励后进学生的活动,外语系的"五人行"导师制,数理系的"一线导师制","三带导师制"等.
六是加强职业生涯教育,做好就业工作.我校坚持把职业发展教育作为大学生人生指导的重要内容,纳入学校思想政治教育工作体系,贯穿于大学教育的全过程,学生从入学开始就由新生辅导员组成"六个一"项目组负责开展以职业规划教育为主要内容的新生主题教育.每年组织毕业生"成长思源,毕业思进"毕业教育活动,这个过程贯穿学生四年的学习生涯.学校结合毕业生就业工作跟踪调研的反馈信息,不断采取措施加强实践教学,加强校企合作.近年,学校陆续与飞思卡尔,阿海珐,Ferrotec(中国),用友软件等企业签约,积极开展就业见习,实训,努力提高学生的动手能力和实践水平,提升学生的就业竞争力,成效显着.作为华东地区唯一的,也是全国仅有的三所具有鲜明电力特色的院校之一,电力事业的发展为我校学生提供了广阔的就业空间,学校"立足电力,立足应用,立足一线",积极服务于国家能源战略,校就业指导中心配合二级院系积极引导和鼓励毕业生到电力行业就业.
2017年3月,我校与中国广东核电集团签约,采用"3+1订单模式"联合培养核电人才,开创了学校"预就业"培养模式.首批12名大三阶段被中国广东核电集团录取为"准员工"的我校2017届毕业生,已在苏州热工研究院进行了半年的学习,并且在与中国科技大学等高校的混班教学中表现优异.
学校积极拓展就业途径,2017年与上海市就业促进中心,公共职业介绍中心合作举办上海市毕业生公共就业服务进校园活动校园招聘会,同时,通过多种途径,鼓励支持毕业生把个人的志向与服从祖国紧紧联系在一起,到祖国最需要的地方去建功立业,认真做好"大学生志愿服务西部计划","大学生三支一扶计划"(支教,支农,支医和扶贫),"大学生到村任职"等就业项目的宣传动员,组织招募,保障支持等工作.学校不断完善就业管理和服务体系,明确把毕业生就业工作列为"一把手工程",按照"就业主导,举校联动,巩固电力,拓展纵横,两形并重,确保五率"的就业工作指导方针,扎实推进就业工作.截至2017年12月31日,我校2017届本科高职毕业生总体就业率达96.82 %,其中本科就业率为96.74%,高职就业率为100%,就业学生中有61.32%的毕业生通过学校提供的就业途径和就业信息成功就业.
七是加强心理健康教育,促进学生身心和谐发展.校大学生心理健康辅导中心配备专职教师3人,*教师12人,均具有国家二级心理咨询师或上海高校心理咨询师中级(初级)资质.杨浦,浦东二校区均有独立心理咨询室,浦东校区还建有团训室,放松室,资料室等面向广大学生开放;购买了"大学生心理测量系统"等软件,放松治疗椅,宣泄器材等心理治疗设备.为前来咨询的同学营造了一个既比较放松又非常温馨的环境氛围.我校目前形成了以校大学生心理健康辅导中心专职教师,二级学院心理辅导员和各班级心理委员的论文范文心里健康教育网络体系.每年对入学新生进行心理普测,建立心理档案,并在普测后对疑似人群进行筛查跟踪.开展个别咨询和团体咨询.开展多种形式的心理健康宣传教育活动:在第一课堂开设全校选修课《心理健康与调试》,《人际交往心理学》,第二课堂开设《人际交往训练》,《励志心理学》等.指导大学生社团开展学生心理健康宣传和朋辈辅导等方面的培训与教育.每学期举办大型心理健康宣传活动:上半年举办"525大学生心理健康节"系列活动,下半年举办"大学生心理健康宣传月"系列活动.举办多层次内容丰富的心理讲座,播映心理影片,开展新生适应性教育,举办新生心理健康知识竞赛,组织心理剧展演,建设学生生活园区心理走廊等多种形式心理健康知识宣传教育活动.
II-4-2 学校办学理念,管理制度及教学质量等符合人才培养的需求
在60年的论文范文程中,电院人始终全面贯彻党的教育方针,传承务实创新精神.特别是1985年升格为本科以来,学校多次深入开展教育思想大讨论,不断更新教育思想观念,在国家电力事业和经济社会快速发展的大背景下,积极探求高等教育发展的内在规律,办学指导思想更加明确,办学思路更加清晰.近年来学校传承务实创新的精神,树立了"育人为本,质量至上,特色制胜"的教育观念,在"务实致用,明理论文范文"的办学理念引领下,进一步凝练出明确的办学思路.学校在2006年教育部本科教学水平评估中,"以人才培养为中心,以学科建设为龙头,以教学质量为生命,以产学研结合为途径,依托电力,融入上海,服务社会,在改革中求发展"的办学思路以及坚持"立足电力,立足应用,立足一线"的办学特色得到了评估专家的肯定,以优秀的成绩通过教育部本科水平评估.
国家,上海市中长期发展规划纲要明确提出,高等学校要围绕国家发展战略和上海经济结构调整需要,逐步建立主动调整学科专业结构的引导机制,更好地培养经济社会发展所需的各种专门人才.我校在办学过程中面临如何更好适应电力能源产业结构调整需要,全面提高人才培养质量的重要挑战.
近年来,我校通过制定《上海电力学院2017-2020年发展定位规划》和《上海电力学院中长期发展规划纲要》,进一步明确了学校的发展定位:
发展目标 现阶段是以工为主,兼有理,管,经,文等学科,主干学科电力特色明显的高等学校.在持续建设,协调发展中,努力把学校建设成为我国电力领域人才培养和科技研发的重要基地之一,把学校办成一所高水平有特色的电力大学. 办学类型 现阶段,是以本科教育为主的教学型高校;到2020年,努力建成教学研究型高校. 办学层次 以本科教育为主,积极发展研究生教育,适度发展高等职业技术教育和成人教育. 服务面向 立足电力,面向社会;立足上海,服务全国. 人才培养目标 按照"优基础,强能力,重应用"的要求,培养面向生产一线的高级应用型人才.
学科专业发展 坚持"布局优化,特色明显,优势突出,协调发展"的学科专业发展思路,完善"大电力"的学科专业布局,优化学科专业结构以应对电力行业和地方经济社会发展需求,形成学科建设与人才培养相互支撑的体系,适应特色学校的总体发展目标.
这一学校发展定位,充分体现了我校的发展紧密结合国家中长期发展能源战略以及上海市地方经济的发展需要,为我校培养适应社会经济发展需求的人才明确了办学目标和方向.这点在我校60年以来为社会,特别是电力企业培养了7万多名优秀技术和管理人才的成果中得到了检验,在不断加强与电力企业产学研合作的发展战略中得到了落实.作为面向华东,辐射全国电力的人才培养和培训基地,我校优秀校友资源丰富,毕业生遍布全国各电力企业,其中相当一部分已成为中层以上干部,有不少担任大型电力企业领导;仅近几年,举办电力企业项目经理等各类培训班195多期,培养干部职工达到1万多人.2017年,我校坚持电力特色办学的发展定位,建设成一所"高水平有特色的电力大学"的发展目标,得到了上海市教委充分的肯定,被列入了上海市"十二五"教育事业发展规划之中.
"务实致用,明理论文范文"是我校一贯的办学理念."优基础,重应用,强能力"是我校始终坚持的人才培养模式.我校注重实践教育,注重培养学生理论联系实际,实事求是的科学精神,过硬的动手能力,致力于将学生培养成为能够综合运用所学知识,技能,服务社会,服务电力,成为面向生产第一线的高级应用型人才.
在管理制度方面,2017年学校进一步加强教学管理,提高教学质量,启动新的质量监控体系建设,强化教学监控,注重常态监测,以教学检查,督导组听课,学生评教等多种措施对教学过程检查进行了全面覆盖.为进一步规范教学活动,稳定教学秩序,2017年以来,我们对学校的教学管理规章制度进行了全面修订,增加了《上海电力学院网上教学平台管理办法》等新文件,制定了《上海电力学院本科生海外学习(实习)课程管理暂行规定》,修订了《上海电力学院学士学位工作实施细则》等制度.为加强对暂时掉队学生的管理,学校增设了"零选课"预警,延长学年学生选课预警,新生选课培训等环节,检查督促未正常选课的学生进行补改选,极大降低了学生漏选率,使学生不及格人次,延长学年人次,退学人数等有所下降.同时,配合学生处制定了《上海电力学院学生学籍预警实施办法》,进一步加强各二级学院教学预警力度.
此外,在启动"论文范文计划"的同时,我校还开启动了与杨浦区政府,中国合同能源网合作的能源管理与节能服务人才培养工作;同时制定了《上海电力学院本科生海外学习(实习)课程管理暂行规定》,选拔了在2017年初赴美国哈町大学,澳大利亚科廷大学,加拿大维多利亚大学学习的首批55名论文范文兼优的学生,还与澳大利亚科廷大学,德国布兰登堡技术大学等开展了研究生联合培养等方面的前期工作.
II-4-3 推进党务,校务公开,提高行政效能
学校从2017年6月起系统推进党务公开工作,成立了党务公开的工作机构,先后制定实施了《论文范文上海电力学院委员会关于进一步加强党内论文范文建设的若干意见》和《上海电力学院党委关于开展党务公开工作的实施意见》等文件,将党务公开列为党内论文范文建设的首要任务,重点围绕"公开什么?如何公开?公开后如何回应各类关切?"等问题,作出了明确的界定和要求.
在公开内容上,学校不"避重就轻",按照"大政方针的决策过程必公开,党员群众关注的重点必公开,容易滋生腐败的事项必公开"的原则,逐年拓展公开的内容.目前,公开的项目共有七大类,149条.特别是对群众关心的党委会纪要,干部选任,干部收入,干部廉洁自律情况等敏感问题,都做到最大程度地予以公开.
在公开的形式上,学校不拘一格,重在便民和有效.搭建了党委,总支,支部论文范文党务公开的平台:校党委层面主要是通过会议,文件,校报,橱窗,网络媒体等方式公开;党总支层面因地制宜,增加了电子邮件,网络群聊,党员谈心室等公开手段;党支部层面除上述形式外,还强化面对面交流和电话联系等方式,增强党务公开的实效性.
在回应党务公开后的各类关切上,学校坚持坦诚相见,发现问题及时沟通和整改.开办10年的"书记谈心窗"作为师生喜闻乐见的网络互动平台,承担了回应重大关切和"点题公开"的重要任务.近三年来,通过"书记谈心窗"共回应师生提出的问题616个,及时整改各类问题69个.校党委还把师生反映的问题与学习实践科学发展观,创先争优活动整改工作结合起来,切实扩大整改成效.
2017年,我校的校务公开工作坚持以规范学校管理,推进校园论文范文政治建设为目标,通过不断加强制度建设,以教代会和日常多维公开体系为依托,逐步实现学校管理的全员参与,管理信息的全面公开和决策过程的全方位公开.
1,相关组织领导和制度建设更加完善
学校继续巩固了在全校范围内形成的党委领导,行政主持,纪委和工会(教代会)监督,业务部门负责,教职工积极参与的校务公开工作局面.学校在原校务公开领导小组基础上结合人员调整于2017年9月新成立学校信息公开工作领导机构,各项工作继续按照"政策的执行依据公开,政策的程序规则公开,工作的操作过程公开,执行实施的结果公开"的"四公开"要求稳步开展.
《高等学校信息公开办法》在全国实施以来,学校相关部门按照"以公开为原则,以不公开为例外"的精神,结合保密要求,初步编制了本校的信息公开目录,将在充分征求各部门意见后尽早落实,并结合学校现有信息公开情况查漏补缺,进一步完善学校信息公开的种类和范围.同时,学校原有规章制度的有效实施为进一步推进校务公开和论文范文管理提供了保证.目前,学校出台的各种规章制度多数均有具体条文明确相应的校务公开内容.
学校实行"365天提案"工作制度.教代会代表随时可以提交提案,经教代会提案工作小组讨论,对教代会代表提出的符合立案条件的提案给予立案,并由相关职能部门落实,不符合立案条件的也给予答复.如学校开展全校生命教育就是积极采纳教职工建议的结果.
2,深入建设多种形式的公开体系,推进校务公开工作日常化
学校巩固和建设传统手段和现代技术相结合的多元化校务公开体系,使校务公开工作更加日常化.一方面,将校长办公会等行政办公会议的重要事项由办公宣传栏以及校园网上"校务公开"专栏定期公布,坚持两周一次的"校领导接待日"和日常的信访接待,实物的校长信箱等常规渠道;另一方面,继续完善以校园网上《书记谈心窗》为特色,网上信息公告栏和各二级学院,职能处室网页公告栏,网上的"校长信箱"为互动平台的辅助模式开展工作,力争将各类公众服务须知项目最大限度的予以公开.2017年学校在校园网"校务公开"专栏发布信息17期,"校领导接待日"活动13次,使师生员工及时了解学校相关决策及各项工作开展情况.另外,学校每年多次召开全校教职工大会,全体中层干部大会以及论文范文党派统战人士座谈会,离退休人员座谈会等,由校领导通报学校改革发展建设的情况,听取教职工的意见和建议.在适时组织的提案通报会上,相关职能部门负责人与教代会代表进行面对面的沟通,就教代会代表的提案落实处理情况进行详细说明,得到了提案人代表的认可.
从2017年9月开始,校领导每周两次轮流到浦东校区与各专业学生代表进行座谈,及时向同学通报学校改革发展建设的各项进展,听取学生对学校工作的意见和建议.座谈会上学生提出的许多建议已由学生部门整理汇编并进行反馈,对于可操作性的建议相关部门力争在后续工作中积极参考与改进.学校还通过学生"励志讲坛",学校"大学生权益保护委员会",《学生双周信息》刊物等渠道听取广大学生对学校工作的意见和建议.此外,校刊校报,信息简报,校内广播,电子公告板等媒介也是师生员工了解学校工作的可选形式.通过多种形式使学校校务公开在面上做到全覆盖.
3,坚持将教代会作为校务公开的重要渠道
学校每年均通过教代会向代表报告我校校务公开工作开展的基本情况,校务公开工作取得的成效,存在的问题和进一步巩固,深化校务公开工作的设想.例如,根据教代会代表的提议,学校专门增加对学校财务状况的独立报告,通过教代会向各位代表及教职工汇报学校财政收支情况,提请各位代表审议.目前随着学校校院二级管理体制的深入推行和不断完善,各二级学院有了更多的自主权.为加强对二级学院各项工作的论文范文管理和监督,学校积极推进二级学院教(职)代会制度的建设,坚持通过二级教代会讨论审议二级分配方案等重大事项,并开始逐步推行二级院务公开制度,并进行相应的评估.在二级学院的工作报告中均逐步增加了财务公开的内容.如今全校二级教代会召开率已达100%.从二级学院到学校整体,校务公开的力度在逐步增强.
4,论文范文评议加大力度,强化对领导干部的评议权
2017年,学校继续落实好教代会论文范文评议领导干部工作.将教代会代表对校领导的无记名论文范文测评结果及时公布,保证了教职工代表评议权的落实.同时全校所有中层干部都在二级教代会上述职并接受群众测评,其测评结果作为学校考评,任免干部的重要依据之一,也让更多的教职工参与论文范文管理,实现论文范文监督的"零"距离,促进了教代会质量的提高,得到了广大教职工代表的认可.
5,进一步加强重点项目,重点工作的校务公开
在推行校务公开的过程中,学校始终坚持对工程建设,项目建设,设备采购等工作从规划,进程,招投标,建设结果等各方面都予以公开.通过教代会,校务公开专栏等渠道,向教职工公开学校的财政预算和年终收支结算情况,大,中基建工程项目的审计情况,产业改制情况以及住房货币化补贴等涉及职工切身利益的重大事项.对于事关学校发展大计的规划,学校内涵建设,精神文明建设,校区建设等重大事项以及与教职工切身利益相关的住房改革,岗位聘任,岗位津贴等问题均由党代会,教代会等代表大会充分讨论,审议通过.在组织,人事方面,2017年学校在对干部选拔,职务竞聘,专业技术职务聘任,人才招聘等均做到公开岗位,公开条件,公开答辩,公开考核人选,公示拟聘人员.此外,学校对招生,收费等社会关注度比较高的事项也继续做好对社会的公开.对来自各个渠道的信访严格按照信访条例要求相关部门进行处理并及时反馈*结果.
6,围绕学校内涵建设,进一步推进规范管理
学校的校务公开工作继续围绕学校内涵建设,进一步加强了规范管理.各二级学院,部门根据工作实际制定并完善了多项管理规章制度及工作流程.如2017年《上海电力学院学生学籍预警实施办法》的制定,进一步加强了学校教学预警力度;《上海电力学院本科专业规范》的完成,对各专业课程体系和课程内容进行了更加科学的规范;新制定的《上海电力学院科技成果奖励办法(草案)》也即将确定后实施;2017版《学生手册》在修订完成后已向学生发放.同时,学校各相关部门,凡涉及为师生*事务的窗口部门,均依据方便师生*事务的原则进一步加大了对办事流程的公开力度,明确办事的具体岗位,人员以及*事务所需携带的材料,各部门同时将相关的规章制度在校园网上进行了公布并及时更新.
II-4-4 师生,生生关系和谐
师生关系是学校教育教学活动过程中一对最基本的矛盾,是影响教学效果与质量的重要因素.其中,和谐的师生关系,是构建和谐,高效课堂,落实素质教育的突破口.2017年,学校教务部门坚持开展"三期"教学检查制度,着重抓好教学检查,专项评估,教学督导,学生评教,同行听课,领导听课,学风巡视,毕业生调查等环节.以狠抓教学质量为契机,展开多场专题座谈,努力构建和谐的师生关系.2017年度在原有两级教学质量监控体系的基础上,着重就关系学校和师生发展的问题上进行了研究探讨.如在期中教学检查环节,就一些突出教学问题组织师生进行了专题研讨,如针对一些电力系统类课程通过率低的问题,进行了"如何提高考试通过率"的专题座谈会,针对青年教师听课,如何用好多媒体上好课等问题均进行了深入探讨,并取得了良好成效.2017-2017第二学期和2017-2017第一学期期初教学检查情况情况均显良好.学生评教优良率达99.32%,课程优秀率为88.68%,学生评教平均得分94.67.2017-2017年度仅1人次为二级教学事故,整体上做到了无重大教学事故.2017年我校毕业率(含春季毕业)达97.1%,学位率达95.6%.2017年我师生积极参与各种实践创新活动,在大学生创新活动中,有166名教师和600多余学生共同参与,形成了良好的教育教学氛围.
生生和谐是校园稳定的基石.2017年,学校引导学生充分发挥"自我管理,自我服务,自我教育"的"三自"机制,积极营造论文范文和谐的学习,生活和精神氛围,同学们之间相互学习,相互照顾,交流彼此的情感,体验共同成长的快乐,实现共同进步发展,从而构建和谐的生生关系.主要体现在:
1,加强学生班级建设.每年通过开展主题教育,评选文明班级,在新生中举办班长培训班等途径,加强班级建设,形成健康向上,积极进取的班级氛围.
2,加强学生生活园区建设.为了促进寝室同学之间的和谐关系.2017年,相继开展了"我爱我家"园区文化节,组织了"寝室吉尼斯","温馨家园"寝室设计比赛,"淘宝乐园"大型大学生跳蚤市场,大学生志愿者服务日等园区活动,营造了积极向上,和谐健康的生活园区氛围.此外,还开展了"星级文明寝室"建设活动,学生样板房的征集活动,通过学生对自己公用厅和寝室的布置,增进同学间的沟通和交流,增强对楼栋,对园区的归属感,真正把学生宿舍当作第二个"家".学校积极探索学生自主管理模
总结：本论文主要论述了学校电力论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
郑州电力高等专科学校引用文献:
[1] 最新电力学位论文选题参考 电力学位论文题目怎样定
[2] 电力学士方向论文题目 电力学士论文标题怎么定
[3] 最新电力期末论文选题参考 电力期末论文题目怎样定
