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浅谈幼儿教师应具备的素质

   青川县乔庄幼儿园 曾 丽

   在当今科学技术迅猛发展的时代,为培养跨世纪的优秀人才,做好奠基工程,是每一位幼教工作者的神圣职责.教育在儿童成长和发展中起着非常重要的作用,作为幼儿的启蒙教师,要能完成奠基重任,必须具有较高的素质.

   一,幼儿教师要有执着的事业心.

   幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安.所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心.只有爱与心的交流,幼教事业才具有生命力.爱因斯坦说过:"对一切来说,只有热爱才是最好的老师."热爱自己的职业,才能有无私的奉献精神;才能干一行,爱一行,精一行;才能在工作中吃苦耐劳,勇于创新,探索;才能全心全意地为幼教事业服务.

   二,要自信,自尊.

   自信,自尊是现代人应该具备的个性特征.一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的.幼儿教师自身充满自信,自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样.

   三, 幼儿教师要具有丰富的专业知识与技能

   幼儿教师要领导幼儿一日全部生活,活动游戏.因此,幼儿教师首先需具有广博的文化科学知识和艺术知识,掌握幼儿生理,心理的科学知识,才能满足幼儿的好奇心和求知欲,才能有效地把各种知识准确无误地传授给幼儿.其次,幼儿教师应有"锲而不舍,金石可镂"的学习精神,不断在实践中提高自己

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340;文化水平及专业水平.能按《幼儿园工作规程》要求并结合本园,本班的实际运用各种方法去实施目标,做到"眼里有目标,心中有孩子";能做好家长工作,听取家长意见,不断改进工作,认识到只有家园同步配合,教育才能达到理想的境界,没有家庭教育的配合支持,也只能获得一半的教育实效.再次,幼儿教师要有较强的教育教学能力,才能吸引幼儿积极参与学习的兴趣.在组织活动中,按《规程》精神,以游戏为幼儿的基本活动形式,合理安排活动内容,让幼儿在"学中玩,玩中学,学中求进步".最后,幼儿教师要具有扎实的基本功.做到"五会":会弹琴,会唱歌,会跳舞,会制作,会使用玩教具;"二熟练":熟练掌握幼教法规,大纲和教材,熟练运用普通话组织教学;"一规范":组织教育活动一定要符合《规程》要求,规范有序.

   四,幼儿教师应具备的"一颗爱心"与"七颗心"

   作为幼儿园教师,有一颗"爱心"是前提,就是把自己全部的爱倾注在孩子身上,要无私,公正,无选择地爱每一个幼儿.特别对刚入园或生病的幼儿,教师更应该关心,照顾,理解孩子,给予无微不至的关怀,帮助和安慰教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕,社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子.在此基础上,还须具有"七颗心":细心,耐心,童心,信心,诚心,事业心,进取心.

   只有切实加强师德建设,抓学习,营造良好的职业道德氛围;制订规范,增强职业道德意识;运用自我教育,提高职业道德修养:发挥表率作用,陶冶职业道德情操,从而真正提高幼儿教师的整体素质.

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