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赤水一中2017年教师继续教育工作计划
2017年度我校教师继续教育工作仍然以坚持全面"促进教师专业发展"的工作方向,开展新课程的研究,继续推进我校"三五"课堂改革,重点抓好师资队伍的业务素质培训,建立一支高素质的教师队伍,提高课堂教学效果,全面提高我校教育教学水平,现将年度教师继续教育工作计划如下:
一,强化各学科教师教学业务,提高整体教学水平.
1,各教研组开学后首先要根据本组具体情况,认真分析研究并制定切实可行的教研计划,重点要放在如何提高各学科教学质量的研究方面,各学科教师认真研究教材及大纲要求,并根据各年级学生特点制定出切实可行的教学计划,计划以学期为单位便于管理,各类计划在开学第二周必须完成交教研处.
2,着力提升师资水平,各学课开展集体备课,成立各年级各学科备课小组,认真落实集体备课制度,备课小组组长由学科负责人指定,不要轮流,要选出有一定经验的教师担任,充分发挥高级教师,中青年骨干教师的带动作用,新教师不主要承担集体备课任务,备课组长必须拟订本小组备课计划,计划以学期为单位便于管理,要做到务实有效,主备课教师不一定写完整的教案,主要对所备课题的重点,难点提出突破思路,开展讨论,然后各教师根据所教班级具体情况,调整拟订教案,也就是说主备课教师只备思路和突破重点难点的方法.集体备课的次数也不一定太多,可针对一些重点,难点章节开展.
特别是要认真研究高一,高二年级的新课程教材和教法研究,继续坚持积极参与稳步推进的原则,本期仍然全面开放课堂,教师之间要认真研究新的教学方法,取长补短.
3,本年度以新课程教材教法研究为中心,"三五"课堂改革为抓手,继续开展"三五"落实检查,仍然采取分学科成立检查小组,在不打任何招呼的情况下随时进班听课,对存在问题的教师提出整改要求,并继续进行跟踪听课,如三次仍然没有改,课堂考核不合格,与年终考核挂钩.本期课堂考核主要检查预习布置和课前预习检查,教师要克服满堂灌的教学,建议教师讲课时间不超过35分中.
4,加强学科教研组建设,活动要务实,本年度仍然是我校教师的学习年,各组认真开展教师学习活动和常规教研活动,每次活动做好考勤及其他记载,每次教研组活动学习笔记,注意收集,整理各种材料.
本学期在教师技能训练方面,仍然实行教师考试制度,教师参加本学科学生月考,不同学科教师交叉监考,其中,高三教师必须认真研究高考试题,学校在高三第一学期的第一个月,在近五年的全国高考第二套试题中抽选一套试题作为老师的考试题.
5,教师每月至少听2-3节课,校长,副校长,中层干部,年级组长要深入课堂,每周听课不少于1节,累计每学期不少于20节,听课记录必须当天交教研处,教研处随时监控教师听课情况.教师听课每学期不少于10节.听课要即使讨论,反馈意见,解决问题.教师的常规检查,采取半期和学期集中检查,年级主任平时普遍抽查,检查结果与考核挂钩.
6,认真组织学校增量性评价,由学校指定命题教师命题,命题教师必须具有一定的教学经验.命题教师必须认真研究本年级学生情况,确保命题质量,让学生感受到学有所考,高一,高二不一定完全按高考的题型出题.肩负出题任务的教师要服从学校安排,保质按时完成试题命题工作.
7,高三年级今年主题:提升.目标:保三,争五,创九零.力争一类重点有所突破.具体措施:实行分层次调度(学校调度,年级调度,学科调度)每半月调度一次,每月高三年级召开一次专题会议,及时解决问题;分块突破,综合引领,每周日上午进行高三年级文科综合和理科综合考试;抓好提高高考复习质量的各类研讨活动,科学指定指标,认真落实,苦干,巧干,作好培尖辅优工作,开展对高三年级学生的专题讲座,安排到专题讲座任务的教师必须认真准备,确保讲座质量,为高三学生取得高考最后胜利真正助上一臂之力.
8,高二年级今年主题:整顿.针对教师和学生具体问题,认真整改,根据教学热点,积极开展课堂展示评比活动,提高课堂教学质量.
9,高一年级今年主题:风气建设和衔接.尽快培养起学生良好的学习习惯和良好的行为习惯,尽快转换角色.教师要认真研究新课程教材教法,挖掘集体智慧,稳步推进新课程教学,力保新课程改革在我校成功平稳推进.
10,组织学校教师开展技能竞赛,积极参加各级部门组织的优质课比赛及论文竞赛.
二,加强教师培训工作,提高教师的综合素质.
1,认真总结"十一五"教师继续教育工作中的得失,特别是评估专家给我们指出的个人档案中出现的问题和不足.启动2017-2017"十二五"教师继续教育工作.
3,继续抓好普通话的培训工作,不断提高我校教师的普通话水平,全校教师必须用普通话上课,在各种教研活动中都逐步使用普通话,让普通话真正成为我们的校园语言.
4,努力创造条件,提高学校教师的计算机操作水平,较好的运用多媒体,辅助教学,提高学生学习兴趣,增大课堂容量.提高课堂效率.
5,本年度继续开展学校"331"骨干教师培训工作,各类型骨干班班委要认真拟订培训计划,充分发挥学校骨干教师的带动作用,骨干教师每学年必须撰写一篇教研论文在市级以上刊物发表,获奖或交流,必须上一堂校级观摩课,教育教学上至少帮带一名年轻教师,制作一个精品教案.记入骨干教师管理档案.骨干教师每年力争为高三学生做一次专题讲座.
三,继续办好我校《红赤水教育探索》.
《红赤水教育探索》是我校教研处为全校教师提供发表文章,交流信息,切磋教艺的平台,各教研组要鼓励,组织教师积极写稿,稿子的数量,质量是考核各教研组工作成绩的一个重要因素.教研处对各教研组的来稿要认真作好登记.本年每位教师必须撰写论文至少2篇.
教研处
2017年3月2日
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