简介:适合不知如何写教学大纲课程方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教学大纲课程论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
目 录
《港口工程概论》教学大纲 1
《港口规划与布置》教学大纲 4
《港口水工建筑Ⅰ》教学大纲 7
《港口水工建筑Ⅱ》教学大纲 9
《工程水文》教学大纲 11
《海岸动力学》教学大纲 13
《航道工程》教学大纲 15
《渠化工程》教学大纲 17
《水产土木工程》教学大纲 19
《水文学》教学大纲 21
《水运工程施工》教学大纲 23
《港口工程专业英语Ⅰ》教学大纲 26
《港口工程专业英语Ⅱ》教学大纲 28
《建设工程投资管理》教学大纲 30
《建筑阴影与*》教学大纲 33
《建筑电气技术》教学大纲 35
《建筑设备》教学大纲 37
《建筑结构抗震设计》教学大纲 40
《砌体结构》教学大纲 42
《单层工业厂房设计》教学大纲 45
《地基处理技术》教学大纲 47
《岩土工程施工》教学大纲 50
《预应力混凝土结构》教学大纲 53
《多高层结构设计》教学大纲 55
《钢结构》教学大纲 59
《特种结构》教学大纲 63
《工程估价实务》教学大纲 65
《建筑工程概预算》教学大纲 68
《建筑施工C》教学大纲 71
《建筑施工B》教学大纲 75
《CAD基础》教学大纲 79
《工程招投标》教学大纲 82
《建筑施工A》教学大纲 85
《建筑结构Ⅰ》教学大纲 89
《建筑结构Ⅱ》教学大纲 91
《深基支护工程》教学大纲 93
《土木工程机械》教学大纲 96
《钢筋混凝土结构》教学大纲 98
《房地产开发》教学大纲 101
《建筑概论》教学大纲 104
《建筑美术》教学大纲 106
《建筑装饰与装修》教学大纲 108
《给水排水结构》教学大纲 110
《给排水工程专业外语Ⅰ》教学大纲 113
《给排水工程专业外语Ⅱ》教学大纲 115
《水力学》教学大纲 117
《流体力学基础与水力学A》教学大纲 120
《环境保护概论》教学大纲 123
《环境管理》教学大纲 126
《环境评价》教学大纲 129
《水泵与风机》教学大纲 132
《给水处理工程》教学大纲 135
《给水排水工程施工》教学大纲 138
《建筑给水排水工程》教学大纲 140
《排水处理工程》教学大纲 144
《排水管网工程》教学大纲 149
《取水与给水管网工程》教学大纲 152
《室内给排水工程》教学大纲 155
《水暖设备》教学大纲 158
《水暖工程预算》教学大纲 160
《工程项目管理A》教学大纲 162
《CAD操作》教学大纲 165
《建设工程质量管理》教学大纲 168
《房地产市场营销》教学大纲 171
《房屋建筑学》教学大纲 175
《建设工程进度管理》教学大纲 180
《建筑工程经济与企业管理》教学大纲 183
《桥梁工程概论》教学大纲 188
《工程经济学A》教学大纲 191
《工程合同管理及招投标》教学大纲 195
《工程建设监理》教学大纲 198
《工程项目管理B》教学大纲 201
《土木工程CAD》教学大纲 204
《桥梁工程》教学大纲 207
《土建概论》教学大纲 210
《土木工程概论》教学大纲 213
《土木工程专业外语》教学大纲 216
《物业管理》教学大纲 219
《理论力学A》教学大纲 221
《Fortran语言》教学大纲 225
《材料力学A》教学大纲 227
《材料力学B》教学大纲 231
《弹性力学》教学大纲 235
《建筑材料A》教学大纲 238
《建筑材料C》教学大纲 241
《建筑材料B》教学大纲 244
《建筑力学Ⅰ》教学大纲 247
《建筑力学Ⅱ》教学大纲 250
《结构动力学》教学大纲 253
《结构力学》教学大纲 255
《工程地质与水文地质》教学大纲 258
《地基与基础工程》教学大纲 260
《地基与基础工程》教学大纲 262
《工程地质》教学大纲 264
《建筑法规》教学大纲 266
《工程管理专业外语Ⅰ》教学大纲 268
《工程管理专业外语Ⅱ》教学大纲 273
《土力学》教学大纲 278
《土力学与地基基础》教学大纲 281
《岩土工程概论》教学大纲 284
《工程测量》教学大纲 286
《画法几何与建筑制图C》教学大纲 289
《画法几何与建筑制图Ⅰ》教学大纲 292
《画法几何与建筑制图ⅡA》教学大纲 295
《画法几何与建筑制图ⅡB》教学大纲 297
《人力资源管理》教学大纲 299
《传热学B》教学大纲 303
《管理学》教学大纲 306
《采暖空调工程》教学大纲 310
《工程热力学B》教学大纲 313
《财务管理》教学大纲 316
《分析化学》教学大纲 319
《无机化学B》教学大纲 322
《物理化学》教学大纲 325
《应用统计学》教学大纲 329
《运筹学B》教学大纲 332
《电工学》教学大纲 334
《自动控制与水厂自动化》教学大纲 338
《工程概预算与经济分析》教学大纲 340
《工程力学》教学大纲 342
《理论力学B》教学大纲 345
《工程地质与水文地质》教学大纲 349
《港口工程概论》教学大纲
课程编码: 340621 课程英文名称: Harbor Engineering Introduction
学 时 数: 32 学 分:2.0
适用专业:工程管理
教学大纲说明
一,课程的性质,教学目的与任务
本课程是工程管理专业的一门专业任选课.学习本课程的目的是了解港口总平面布置,港口水工建筑物结构和构造知识,获得有关港口工程的感性认识,为今后能顺利从事与港口工程相关的工程管理工作打下一定基础.
二,课程教学的基本要求
1.通过课程学习使学生了解港口总平面布置及港口水工建筑物的基本知识;
2.主要采用常规教学与工程实例相结合的形式;
3.部分内容采用多媒体辅助教学;
三,本课程与相关课程的关系
本课程对前续课程无特殊要求,可为后续的《港口规划与布置》,《港口水工建筑Ⅰ》,《港口水工建筑Ⅱ》等课程作理论基础.
四,新大纲改革说明
无
教学大纲
一,理论教学部分
第一章 港口概述
主要内容:我国港口概况;港口组成;港口分类.
重点:港口的组成及其分类.
教学目标:使学生了解港口的组成及其分类.
第二章 港口船舶
主要内容:船舶的尺度和使用性能;港口常见船舶的特点.
重点:船舶与建港有关的尺度;
教学目标:使学生了解作为港口服务对象的船舶结构的一般特点,种类及其与港口建设的关系.
第三章 港口自然条件
主要内容:气象条件;潮汐;波浪;海流;地质,地貌及地震;海岸泥沙运动;港口建设前期的工程调查和勘测工作.
重点:水文,气象,地质地貌,地震,泥沙运动等对建港的重要影响.
教学目标:使学生了解各种自然条件在港口建设与营运过程中的作用及应用.
第四章 码头平面布置
主要内容:码头分类;码头规模的确定;码头泊位尺度的确定;码头前水域布置;码头前沿底高程及顶高程.
重点:码头泊位数的计算,码头各项尺度的确定.
教学目标:应使学生了解码头泊位数的计算及相关尺度的确定.
第五章 水域及防波堤布置
主要内容:港外水域;港内水域;航道;防波堤及口门布置.
重点:港内,外水域的布置;防波堤及口门的布置原则;航道布置原则.
教学目标:使学生了解港口水域的划分及布置,防波堤及口门的布置原则.
第六章 港址选择及可行性研究
主要内容:可行性研究;港址选择基本原则;海港港址选择特点;河港港址选择特点.
重点:可行性研究的作用及内容,海港港址选择的特点.
教学目标:使学生了解可行性研究在工程建设中的重要作用,掌握海港选址的一般原则.
第七章 码头概论
主要内容:码头分类和组成;码头结构上的作用及组合;码头地面使用荷载;船舶荷载;其他荷载.
重点:码头分类和组成,船舶荷载.
教学目标:使学生了解各类码头的受力特点,适用条件和构造.
第八章 重力式码头
主要内容:重力式码头的结构型式及特点;重力式码头构造.
重点:重力式码头的结构型式
教学目标:使学生了解重力式码头的基本结构,构造
第九章 板桩码头
主要内容:板桩码头的结构型式及其特点;板桩码头的构造.
重点:板桩码头的结构型式
教学目标:使学生了解板桩码头的基本结构,构造.
第十章 高桩码头
主要内容:高桩码头的结构型式及其特点;高桩码头的构造.
重点:高桩码头的结构型式.
教学目标:使学生了解高桩码头的基本结构,构造.
第十一章 防波堤
主要内容:直立式防波堤;斜坡式防波堤.
重点:直立堤,斜坡堤结构型式.
教学目标:使学生了解防波堤的基本结构,构造.
二,教学时数分配表
序号 教学内容 课时分配 讲授 实验 上机 小计 港口总平面布置 1 第一章 港口概述 2 2 2 第二章 港口船舶 2 2 3 第三章 港口自然条件 2 2 4 第四章 码头平面设计 2 2 5 第五章 水域及防波堤布置 2 2 6 第六章港址选择及可行性研究 2 2 港口水工建筑物 7 第七章 码头概论 2 2 8 第八章 重力式码头 2 2 9 第九章 板桩码头 2 2 10 第十章 高桩码头 2 2 11 第十一章 防波堤 2 2 12 第十二章 修造船水工建筑物 2 2 合计 24 24
三,成绩考核与评定方式
本门课程成绩由平时成绩,期末考试成绩两部分组成,总成绩以五分制记分.
成绩按以下比例评定:平时成绩占总成绩的30%(其中出勤占10%,作业和课堂考试占20%),期末考试成绩占总成绩的70%.
四,使用教材及主要参考书
1,使用教材:
《港口规划与布置》, 洪承礼主编, 人民交通出版社
《港口水工建筑物(Ⅰ)》 韩理安主编,席与耀主审, 人民交通出版社
2,主要参考书:
《港口工程技术规范》 人民交通出版社
责
任
表 撰写人 桂劲松 教研室主任 桂劲松 参加讨
论人员 陈昌平,郑艳娜 院长(系主任)签字: 日期:2006.8
《港口规划与布置》教学大纲
课程编码: 340111 课程英文名称:planning of port
学 时 数: 32 学 分:2.0
适用专业:港口航道与海岸工程
教学大纲说明
一,课程的性质,教学目的与任务
本课程是港口航道与海岸工程专业的一门必修专业课,通过本课程的学习 ,使学生学会运用已学过的理论基础和专业基础课的知识,掌握港口规划与布置的基本理论,基本知识和基本方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,理论联系实际的能力,养成独立工作的能力.
二,课程教学的基本要求
通过课程学习使学生掌握港口规划与布置的基本理论,基本知识和基本方法;
教学过程中注意采用常规教学与工程实例相结合的形式;部分内容采用多媒体辅助教学;有条件时部分内容采用现场教学.
三,本课程与相关课程的关系
本课程作为专业课,和前期的理论基础课及专业基础课都有不同程度的内在联系,其中关系较密切的课程有工程结构类课程,工程力学类课程,工程水文等专业基础课程.
四,新大纲改革说明
无
教学大纲
一,理论教学部分
第一章 绪论
主要内容:我国港口概况;港口组成;港口分类;港口总体规划的内容及其与其它课程关系.
重点:港口的组成及其分类.
教学目标:使学生了解港口的组成及其作业系统.
第二章 港口船舶
主要内容:船舶的装置;船舶的尺度和使用性能;港口常见船舶的特点.
重点:船舶与建港有关的尺度.
教学目标:使学生了解作为港口服务对象的船舶结构的一般特点,种类及其与港口建设的关系.
第三章 港口自然条件
主要内容:气象条件;潮汐;波浪;海流;地质,地貌及地震;海岸泥沙运动;港口建设前期的工程调查和勘测工作.
重点:水文,气象,地质地貌,地震,泥沙运动等对建港的重要影响.
教学目标:使学生掌握各种自然条件在港口建设与营运过程中的作用及应用.
第四章 港口装卸工艺吞吐量预测
主要内容:件杂货,散货,集装箱,液体等码头的装卸工艺,渔业码头的装卸工艺,吞吐量,卸港量的预测.
重点:吞吐量,卸港量预测.
教学目标:通过教学,使学生了解各种不同功能码头的装卸工艺及其装卸机械设备.
第五章 港口陆域生产工艺及其布置
主要内容:商港陆域各功能区生产工艺及附属生产设施的布置,渔港陆域各功能区生产工艺及附属生产设施.
重点:各功能区的布置.
教学目标:通过教学,应使学生掌握各类码头陆域生产工艺的特点及布置的要领.
第六章 港口码头及码头平面布置
主要内容:码头分类;码头规模的确定;码头泊位尺度的确定;码头前水域布置;码头前沿底高程及顶高程.
重点:各类码头泊位数的计算,码头泊位尺度的确定,码头前水域,码头前沿底高程及顶高程的确定.
教学目标:应使学生掌握各类码头泊位数的计算及相关尺度的确定.
第七章 港口水域及防波堤布置
主要内容:港外水域;港内水域;航道;港内泊稳标准及波况验算;防波堤及口门布置;港口导航.
重点:港内,外水域的布置;港内波况验算;防波堤及口门的布置原则;航道布置原则.
教学目标:使学生掌握港口水域的划分及布置,防波堤及口门的布置原则,港内波况验算.
第八章 港址选择及可行性研究
主要内容:可行性研究;港址选择基本原则;海港港址选择特点;河港港址选择特点.
重点:可行性研究的作用及内容,海港港址选择的特点.
教学目标:使学生了解可行性研究在工程建设中可避免主观随意性及盲目性,是贯彻科学发展观的有效措施;掌握海港选址的一般原则.
第九章 港口总体规划及平面布置
主要内容:港口规划的基本原则;港口规划阶段及内容;港口平面布置;港口总体规划设计步骤.
重点:港口规划的基本原则,内容,港口总体规划的一般步骤.
教学目标:使学生了解并掌握港口规划的阶段,内容及步骤.
第十章 港口建设经济效益分析
主要内容:我国基本建设程序概述;投资的时间价值,利率因子;投资的经济效益及评价指标;港口财务管理一般概念简介;港口投资的经济效益评价及分析.
重点:基本建设程序;利率因子;经济效益分析.
教学目标:使学生学会运用经济手段管理工程实践.
第十一章 港口模型试验
主要内容:模型试验基本原理;模型定律;港工模型试验设备;量测仪器;模型试验操作技术.
重点:模型试验基本原理.
教学目标:使学生了解港口工程模型试验的基本原理,设备,量测仪器,操作技术.
二,教学时数分配表
序号 教学内容 课时分配 讲授 实验 上机 小计 1 第一章绪论 2 2 2 第二章港口船舶 2 2 3 第三章港口自然条件 4 4 4 第四章港口装卸工艺及吞吐量预测 2 2 5 第五章港口陆域生产工艺及其布置 4 4 6 第六章港口码头及码头平面布置 4 4 7 第七章港口水域及防波堤布置 2 2 8 第八章港址选择及可行性研究 2 2 9 第九章港口总体规划及平面布置 6 6 10 第十章港口建设经济效益分析 2 2 11 第十一章港口模型试验 2 2 合计 32 32 三,成绩考核与评定方式
本门课程成绩由平时成绩,期末考试成绩两部分组成,总成绩以百分制记分.
成绩按以下比例评定:平时成绩占总成绩的20%(其中出勤占10%,作业和课堂考试占10%),期末考试成绩占总成绩的80%.
四,使用教材及主要参考书
1,教材:
《渔港总体规划》 竺翊明主编, 中国农业出版社出版
2,参考书:
《港口规划与置》 洪承礼主编, 人民交通出版社出版
责
任
表 撰写人 桂劲松 教研室主任 桂劲松 参加讨
论人员 陈昌平,郑艳娜 院长(系主任)签字: 日期:2006.8
《港口水工建筑Ⅰ》教学大纲
课程编码: 340131 课程英文名称: Harbor Marine Structure Ⅰ
学 时 数: 40 学 分:2.5
适用专业:港口航道与海岸工程
教学大纲说明
一,课程的性质,教学目的与任务
本课程是港口航道与海岸工程专业的一门专业课,是一门实践性较强的课程.
学习本课程的目的是掌握港口水工建筑物设计计算的基本理论和构造知识,为今后能顺利从事港口水工建筑物的设计工作打下牢固基础.
本课程的主要任务是使学生了解和掌握港口主要水工建筑物的结构构造,适用条件和设计原理,方法,使学生具有从事港口工程设计,施工,管理等工作的专业基础.
二,课程教学的基本要求
1.通过课程学习使学生掌握港口主要水工建筑物设计计算的基本理论和构造知识;
2.主要采用常规教学与工程实例相结合的形式;
3.部分内容采用多媒体辅助教学;
4.有条件时部分内容采用现场教学.
三,本课程与相关课程的关系
学习本课程要具有土力学,水力学,工程水文,建筑材料,材料力学,结构力学,钢筋混凝土结构等课程的有关知识.
四,新大纲改革说明
无
教学大纲
一,理论教学部分
第一章 码头概论
主要内容:码头分类和组成;码头结构上的作用及组合;码头地面使用荷载;船舶荷载;其他荷载.
重点:码头分类和组成,船舶荷载.
教学目标:掌握各类码头的受力特点,适用条件和构造,正确确定码头结构上的作用及作用效应组合.
第二章 重力式码头
主要内容:重力式码头的结构型式及特点;重力式码头构造;重力式码头计算.
重点:重力式码头的结构型式,重力式码头计算.
教学目标:掌握重力式码头的结构,构造,基本设计理论和设计方法.
第三章 板桩码头
主要内容:板桩码头的结构型式及其特点;板桩码头的构造;板桩码头的计算.
重点:板桩码头的结构型式,板桩码头的计算.
难点:土压力"R"型分布原因.
教学目标:掌握板桩码头的结构,构造,基本设计理论和设计方法.
第四章 高桩码头
主要内容:高桩码头的结构型式及其特点;高桩码头的构造;高桩码头的结构布置;高桩码头的计算;高桩码头构件强度和整体稳定验算.
重点:高桩码头的结构型式,高桩码头的计算
难点:集中荷载有效分布宽度.
教学目标:掌握高桩码头的结构,构造,基本设计理论和设计方法.
第五章 防波堤
主要内容:直立式防波堤;斜坡式防波堤.
重点:直立堤,斜坡堤结构型式及计算.
难点:直立墙前波压力.
教学目标:掌握防波堤的各种结构类型,适用条件和初步掌握直立堤,斜坡堤的断面设计方法.
二,教学时数分配表
序号 教学内容 课时分配 讲授 实验 上机 小计 1 绪论 1 1 2 第一章 码头概论 5 5 3 第二章 重力式码头 8 8 4 第三章 板桩码头 8 8 5 第四章 高桩码头 10 10 6 第五章 防波堤 6 6 7 课程总结 2 2 合计 40 40 三,成绩考核与评定方式
本门课程成绩由平时成绩,期末考试成绩两部分组成,总成绩以百分制记分.
成绩按以下比例评定:平时成绩占总成绩的20%(其中出勤占10%,作业和课堂考试占10%),期末考试成绩占总成绩的80%.
四,使用教材及主要参考书
1,使用教材:
《港口水工建筑物(Ⅰ)》 韩理安主编,席与耀主审, 人民交通出版社出版.
2,主要参考书:
《港口工程技术规范》 人民交通出版社.
《港口航道与海岸工程专业毕业设计指南》 鲁子爱等编着, 中国水利水电出版社出版.
《港口工程结构设计算例》 自编讲义
责
任
表 撰写人 桂劲松 教研室主任 桂劲松 参加讨
论人员 陈昌平,郑艳娜 院长(系主任)签字: 日期:2006.8
《港口水工建筑Ⅱ》教学大纲
课程编码:340132 课程英文名称:Harbor Engineering StructureⅡ
学 时 数:24 学 分:1.5
适用专业:港口航道与海岸工程
教学大纲说明
一,课程的性质,教学目的与任务
本课程是港口航道与海岸工程专业的一门专业课,是"港口水工建筑Ⅰ"课程的扩充与提高,是一门实践性很强的课程.
学习本课程的目的通过课程学习使学生掌握修造船水工建筑物设计计算的基本理论和构造知识及港口工程技术新成果,为今后能顺利从事港口水工建筑的相关设计工作打下牢固的基础.
本课程的主要任务是使学生深入了解和掌握港口工程结构设计采用的新理论,新结构,新方法与新技术,缩小与工程实践之间的距离,并培养学生具有综合解决工程实际问题的能力.
二,课程教学的基本要求
1.通过课程学习使学生掌握修造船水工建筑物设计计算的基本理论和构造知识及港口工程技术新成果;
2.主要采用常规教学与工程实例相结合的形式;
3.部分内容采用多媒体辅助教学;
4.有条件时部分内容采用现场教学.
三,本课程与相关课程的关系
学习本课程要具有土力学,水力学,工程水文,建筑材料,材料力学,结构力学,钢筋混凝土结构,港口水工建筑物(Ⅰ)等课程的有关知识.
四,新大纲改革说明
无
教学大纲
理论教学部分
第一章 修造船水工建筑物
主要内容:机械化滑道的形式及主要尺度;轨道基础的结构形式;轨道荷载;弹性地基梁的计算理论;船台滑道基础结构的计算;干船坞的组成;干船坞的结构形式.
重点:机械化滑道的形式,轨道基础的结构形式,弹性地基梁理论,轨道基础计算,干船坞的结构形式.
难点:自摇式滑道的横移摇平原理.
教学目标:掌握修造船水工建筑物的结构形式及其计算方法,干船坞的组成及结构形式.
第二章 码头工程技术的新发展
主要内容:大直径圆筒码头;格型钢板桩;大直径预应力混凝土管桩码头;地下连续墙与斜拉板桩码头.
重点:大直径圆筒码头,格型钢板桩,大直径预应力混凝土管桩码头,地下连续墙与斜拉板桩码头的结构,构造及特点.
教学目标:掌握新型码头结构的结构,构造及特点.
第三章 防波堤工程技术的新发展
主要内容:概述;直立式结构的新型式;直立堤不规则波浪力的计算方法;直立堤下部基床稳定块重的计算;宽肩台斜坡式防波堤;计算斜坡堤护面块重的新方法;斜面波对斜坡堤的作用;土工织物在防浪结构中的应用;防波堤软土地基加固新方法.
重点:直立式结构的新型式;宽肩台斜坡式防波堤的特点及断面尺度;土工织物在防浪结构中的应用;防波堤软土地基加固新方法.
教学目标:掌握防波堤工程技术的新发展.
第四章 港口水工建筑物抗震
主要内容:概述;地震荷载与结构地震反应;地基与岩坡的抗震;地震作用;港口码头结构抗震设计要点.
重点:地震的基本概念及各类码头结构抗震设计要点.
教学目标:掌握地震的基本概念及各类码头结构抗震设计要点.
教学时数分配表
序号 教学内容 课时分配 讲授 实验 上机 小计 1 第一章 修造船水工建筑物 6 6 2 第二章 修造船水工建筑物的结构计算 8 8 3 第二章 码头工程技术的新发展 4 4 4 第三章 防波堤工程技术的新发展 4 4 5 第四章 港口水工建筑物抗震 2 2 合计 24 24 三,成绩考核与评定方式
本门课程成绩由平时成绩,期末考试成绩两部分组成,总成绩以五分制记分.
成绩按以下比例评定:平时成绩占总成绩的30%(其中出勤占10%,作业和课堂考试占20%),期末考试成绩占总成绩的70%.
四,使用教材及主要参考书
1,使用教材:
《港口水工建筑物(II)》 韩理安主编,席与耀主审, 人民交通出版社出版.
2,主要参考书:
《港口工程技术规范》 人民交通出版社出版
《港口航道与海岸工程专业毕业设计指南》 鲁子爱等编着, 中国水利水电出版社出版.
《港口工程结构设计算例》 自编讲义
责
任
表 撰写人 桂劲松 教研室主任 桂劲松 参加讨
论人员 陈昌平,郑艳娜 院长(系主任)签字: 日期:2006.8
《工程水文》教学大纲
课程编码:180031 课程英文名称:Engineering Hydrology
学 时 数:44 学 分:2.5
适用专业:港口航道与海岸工程
教学大纲说明
一,课程的性质,教学目的与任务
水文学是地球物理学一个分支,它是研究地球上水的存在,分布及循环,物化性质及其运动规律的科学.工程水文学是指有关控制或利用河川和海洋资源所建造的工程,其规划,设计,施工与运行管理所需要的水文知识.
对于港口航道与海岸工程专业的学生来说,工程水文是一门重要的专业基础课,它的理论基础和研究方法是建立在流体力学,概率论与数理统计,数学物理方程等学科基础上的.
通过本课程的教学使学生了解和掌握水文资料的观测,收集,整理,分析计算各种水文数据,为海岸工程和海洋工程提供可靠的设计依据.
二,课程教学的基本要求
课堂采用以板书与多媒体相结合的教学方式,突出重点,增加信息量,扩充学生的知识面,形象记忆知识点的理论概念,提高学习兴趣,能够主动自觉学习.在课堂教学中穿插各重点的习题练习.通过教学使学生了解海浪的结构特征,掌握海浪要素的统计规律和计算方法,了解潮汐变化规律,近岸海流的分类和特点以及近岸泥沙运动的特点及规律.
三,本课程与相关课程的关系
本课程与前期的水力学,流体力学,概率论与数量统计,数理方程及工程结构等学科的关系十分密切,这些课程的理论和方法正是学习本课程的基础知识.
四,新大纲的改革说明
新大纲的特点,首先是突出重点,削减一般内容,并引入部分英语教学内容,采用双语教学形式,逐渐与国际接轨,注重培养学生分析问题,解决问题的能力.
教学大纲
理论教学部分
Chapter 1 Wind, Tides and W论文范文es
主要内容:Wind; Tides; W论文范文es.
重点:波浪要素概念,波浪与结构物作用的计算方法.
教学目标:掌握波浪要素基本概念,理解波浪与结构物作用计算的基本方法.
第二章 水文统计基础知识
主要内容:概述;随机事件的概率分布;水文计算中的求矩适线法;相关分析.
重点:随机事件的概率分布及水文计算中的求矩适线法.
教学目标:理解随机事件概率分布的基本原理,掌握水文计算中的求矩适线的基本方法.
第三章 海浪
主要内容:海浪要素和分类;风况基础知识;海浪观测;海浪要素统计规律;海浪谱基础知识;根据海浪观测资料推算设计波浪;根据气象资料推算风浪尺度;波浪浅水变形.
重点:根据观测资料来推断工程设计所需要的海浪尺度的方法,以及深水波浪进入浅水后的变化.
难点:海浪谱基础概念及计算原理.
教学目标:掌握推断海浪尺度的基本方法,了解推求海浪谱的基本原理.
第四章 潮汐
主要内容:潮汐现象及其成因;潮位观测与潮汐预报;海岸工程设计潮位推算;风暴潮.
重点:海岸工程设计潮位推算方法.
难点:风暴潮现象.
教学目标:掌握海岸工程设计潮位推算的基本方法.
第五章 近岸海流
主要内容:近岸海流系统及其生成原因;海流观测与资料分析.
重点:近岸海流的基础知识及其观测分析方法.
教学目标:了解近岸海流的基本原理及观测分析方法.
二,教学时数分配表
序号 教学内容 课时分配 讲授 实验 上机 小计 1 Chapter 1 Wind, Tides and W论文范文es 10 10 2 第二章 水文统计基础知识 12 12 3 第三章 海浪 14 14 4 第四章 潮汐 6 6 5 第五章 近岸海流 2 2 合计 44 44 三,成绩考核与评定方式
本门课程成绩由平时成绩,期末考试成绩两部分组成,总成绩以百分制记分.成绩按以下比例评定:平时成绩占总成绩的20%(其中出勤占10%,课堂考核占10%),期末考试成绩占总成绩的80%.
四,使用教材及主要参考书
1,使用教材:
邱大洪:《工程水文学》,人民交通出版社
Alonzo Def.Quinn:《Design and Construction of Ports and Marine Structures》
2,参考书:
《海港水文规范》
责
任
表 撰写人 郑艳娜 教研室主任 桂劲松 参加讨
论人员 桂劲松,陈昌平 院长(系主任)签字: 日期:2006.8
《海岸动力学》教学大纲
课程编码:220171 课程英文名称: coastal dynamic
学 时 数:24 学 分:1.5
适用专业:港口航道与海岸工程
教学大纲说明
一, 课程的性质,教学目的与任务
本课程是港口航道与海岸工程专业学生一门选修课.课程主要研究内容为:波浪,潮汐,海流及泥沙运动规律;其中波浪,海流及泥沙的运动是一种复杂的随机过程,许多问题的解决还处在定性的阶段,特别是泥沙在波浪,水流和潮汐作用下的运动以及由此而引起的海岸演变更是一个十分复杂的问题.
教学目的是要使学生认识与掌握海岸动力因素(包括波浪,近岸波浪流和海岸带潮波)的基本理论和海岸泥沙运动(包括沙质和淤泥质海岸)的基本规律及其岸滩演变,同时初步具备阅读英文专业文献的能力,使学生在港口选址,港口与航道工程的平面布置,港口与航道的回淤分析及海岸工程的环境影响等方面有一定的基础知识,为学习专业课程以及今后从事科学研究打下基础.
二, 课程教学的基本要求
教师采用多媒体方式辅助教学,通过课堂教学与课上习题训练的方式使学生掌握主要知识点.学生通过本课程的学习,应了解和掌握如下基本理论和基本技能:
1.波浪,水流和潮汐等水体运动产生的机理及其对海岸建筑物的作用;
2.海岸地区的泥沙运动及岸滩演变的规律和测算.
三, 课程与其它课程的关系
本课程的研究理论基础和方法是建立在流体力学,波浪理论,数学物理方程等学科以及物理模型试验基础上的,是一门理论和实践性较强的学科.
四, 新大纲改革说明
无
教学大纲
一, 理论教学部分
第一章 波浪理论
教学内容:微幅波理论;有限振幅斯托克斯(Stokes)波理论;浅水非线性波理论;各种波浪理论的适用范围.
重点:线性波浪理论,二阶斯托克斯波的非线性影响.
难点:浅水非线性波浪理论.
教学目标:掌握微幅波浪理论以及有限振幅斯托克斯(Stokes)波理论,了解浅水非线性波浪理论.
第二章 波浪的传播,变形和破碎
主要内容:浪在浅水中的变化;波浪在水流中的运动特性;波浪近底边界层和底摩阻引起的波能衰减.
重点:波浪在浅水中传播时各波要素的变化,以及波浪在浅水中的底部摩擦力.
教学目标:使学生掌握求任意水深处波高,波长,波速,波向角的方法.要使学生掌握求破波要素的方法.
第三章 近岸波浪流
主要内容:概述;近岸流控制方程;波浪增水和减水;平直岸滩的沿岸流.
教学重点:沿岸流,波浪的增减水.
教学目标:理解增水和减水的物理现象及概念.
第四章 海岸带潮波运动
主要内容:概述;潮波动力理论;理想化规则港湾和河口的潮波运动.
重点:潮波动力理论,海岸带的潮波运动.
教学目标:了解港湾和河口潮波运动的特性.
第五章 沙质海岸的泥沙运动
主要内容:概述;波浪作用下的推移质运动;波浪作用下的悬移质运动;波流共同作用下的泥沙运动;近岸区泥沙运动特点及沿岸输沙率.
教学重点:沿岸输沙率公式及波流共同作用下的输沙率.
教学目标:理解波流共同作用下的摩阻流速的修正方法.
第六章 岸滩演变
主要内容:海滩剖面的特征;海滩剖面的变化;岸线形状和岸线变形;海岸工程建筑物引起的岸滩演变;岸滩演变的研究方法;岸滩演变的一线模型.
教学重点:剖面形状的变化,岸线形状的变化.
教学目标:了解数学模型这种方法.
二,教学时数分配表
序号 教学内容 课 时 分 配 讲授 实验 上机 小计 1 第一章 波浪理论 6 6 2 第二章 波浪的传播,变形和破碎 4 4 3 第三章 近岸波浪流 4 4 4 第四章 海岸带潮波运动 2 2 5 第五章 沙质海岸的泥沙运动 4 4 6 第六章 岸滩演变 4 4 合计 24 24 三,成绩考核与评定方式
考核采用期终笔试与平时考核相结合的方式.考试成绩占总成绩的70%,平时考核占总成绩的30%(其中出勤占10%,课堂考核占20%),总成绩以五分制记分.
四,使用教材及主要参考书
1,使用教材:
吴宋仁编:《海岸动力学》,人民交通出版社,2000
2,主要参考书:
严恺主编:《海岸工程》,海洋出版社,2000
赵今声等编着:《海岸河口动力学》,海洋出版社,1993
Thomas Telford: Coastal Engineering Research
责
任
表 撰写人 郑艳娜 教研室主任 桂劲松 参加讨
论人员 桂劲松,陈昌平 院长(系主任)签字: 日期:2006.8
《航道工程》教学大纲
课程编码:340191 课程英文名称: Channel Engineering
学 时 数:24 学 分:1.5
适用专业:港口航道与海岸工程
教学大纲说明
一,课程的性质,教学目的与任务
本课程是港口航道与海岸工程专业必选的一门专业课.
学习本课程的目的是掌握改善航行的措施:航道整治与疏浚.通过二者的合理结合,使河流,航道满足航行要求.
本课程的主要任务是了解航道整治,疏浚,渠化工程设计的基本知识.
二,课程教学的基本要求
教师采用多媒体结合板书的教学方式,突出重点,增加信息量,扩充学生的知识面,形象记忆知识点的理论概念,提高学习兴趣,能够主动自觉学习.在课堂教学中穿插各重点的习题练习.通过教学使学生了解河流与航道基础知识,航道整治基本方法及主要整治建筑物的结构,航道疏浚基本内容,河流渠化的基本内容,通航建筑物结构及其原理,运河工程基本内容.
三,本课程与相关课程的关系
学习本课程应具备河流动力学,水力学和工程水文等课程的相关知识.
四,新大纲的改革说明
学时数分配重点章节有所增加,非重点章节相应减少.
教学大纲
一,理论教学部分
第一章 绪论
主要内容:水运在国民经济中的地位;我国内河航道建设的成就;现代化内河航道网的要求.
重点:水运的论文范文性.
教学目标:理解水运在国民经济中的重要地位,了解我国内河航道的建设成就.
第二章 河流与航道
主要内容:天然河流的主要特征;航道条件;航道规划及航道工程措施;船舶及其特征;内河航标及其配布.
重点:船舶航行对航道的基本要求 航道工程重点:确定整治参数,整治水位,整治线宽度疏浚工程设计内容具体步骤%(其中出勤占10%,课堂考核占20%),期末考试成绩占总成绩的70%.
四,使用教材及主要参考书
1,建议使用教材:
《航道工程学》,程昌华,刘晓平,唐寿鑫编着,人民交通出版社
2,主要参考书:
《航道整治》,常福田主编,人民交通出版社
《船闸设计》,王作高主编,人民交通出版社 《内河通航标准》,人民交通出版社 《航道工程手册》,长江航道局编,人民交通出版社《航道工程学Ⅱ》,詹世富主编,人民交通出版社
任
表 撰写人 郑艳娜 教研室主任 桂劲松 参加讨
论人员 桂劲松,陈昌平 院长(系主任)签字: 日期:2006.8
《渠化工程》教学大纲
课程编码:340381 课程英文名称: Canalized Engineering
学 时 数:24 学 分:1.5
适用专业:港口航道与海岸工程
教学大纲说明
一,课程的性质,教学目的与任务
渠化工程为港口航道与海岸工程专业选修课,主要介绍河流渠化和人工运河的基本知识,船闸结构及输水系统的设计原理和方法以及开船机及其工作原理.
二,课程教学的基本要求
教师采用多媒体教学方式,增加信息量,扩充学生的知识面,形象记忆知识点的理论概念,提高学习兴趣,能够主动自觉学习.在课堂教学中穿插各重点的习题练习.通过教学使学生了解河流渠化在现代航道建设中的作用及泥沙渠化类型;掌握渠化规划的内容与原则及方法;具备一定的船闸水力计算技能;了解和掌握船闸结构及其一般工作条件.
三,课程与其它课程的关系
本课程是一门专业课程,需具备一定的高等数学,水力学及土力学的基本知识.
四,新大纲改革说明
无
教学大纲
一,理论教学部分
第一章 渠化工程概论
主要内容:河流渠化在现代航道建设中的作用;河流渠化的类型及影响.
重点:河流渠化的类型.
教学目标:了解河流渠化的类型及其影响.
第二章 渠化工程规划
主要内容:渠化工程规划的内容与原则;渠化工程规划的方法.
重点:渠化工程规划的内容与原则.
教学目标:了解渠化工程规划的基本方法.
第三章 船闸的总体规划
主要内容:船闸的组成及工作原理;船闸的类型及船闸基本尺度确定.
重点:船闸的组成及工作原理. 难点:船闸的类型及船闸基本尺度确定的基本方法.
教学目标:掌握船闸的组成及工作原理,理解船闸的类型,掌握船闸基本尺度的确定方法.
第四章 船闸的输水系统及水力计算
主要内容:船闸输水系统应满足的基本要求;船闸输水系统的主要型式及水力特性;船闸的水力计算.
重点:船闸的水力计算. 难点:船闸输水系统的主要型式及水力特性.
教学目标:了解船闸输水系统的组成,掌握船闸水力计算的基本方法.
第五章 船闸结构及其一般工作条件
主要内容:闸室结构的布置与构造;引航道上的建筑物;作用在船闸结构上的荷载及船闸的渗流及防渗设计.
重点:闸室结构的布置方法及船闸的渗流及防渗设计原理.
难点:作用在船闸结构上的荷载计算原理及船闸的渗流及防渗设计原理.
教学目标:理解闸室结构布置的基本方法,掌握船闸的渗流计算的基本方法和防渗设计的基本原理.
第六章 船闸结构的计算
主要内容:闸室结构的计算;闸室结构静力计算.
重点:闸室结构的计算方法.
教学目标:了解闸室结构计算的基本方法.
第七章 闸门和阀门及其启闭机械
主要内容:闸,阀门的组成及其主要型式;闸门,阀门及启闭机械的选择.
重点:闸,阀门的组成及其主要型式.
教学目标:了解闸,阀门的主要型式.
第八章 升船机
主要内容:升船机的类型及工作原理.
重点:升船机的类型. 难点:升船机的类型及工作原理.
教学目标:了解升船机的类型及工作原理.
第九章 运河工程
主要内容:运河的规划与设计及运河上建筑物.
重点:运河的规划与设计方法.
教学目标:理解运河的规划与设计的基本方法.
二,教学时数分配表
序号 教学内容 课 时 分 配 讲授 实验 上机 小计 1 第一章 渠化工程概论 3 3 2 第二章 渠化工程规划 3 3 3 第三章 船闸的总体规划 3 3 4 第四章 船闸的输水系统及水力计算 3 3 5 第五章 船闸结构及其一般工作条件 2 2 6 第六章 船闸结构的计算 4 4 7 第七章 闸门和阀门及其启闭机械 2 2 8 第八章 开船机 2 2 9 第九章 运河工程 2 2 合计 24 24 三,成绩考核与评定方式
本门课程成绩由平时成绩,期末考试成绩两部分组成,总成绩以五分制记分.成绩按以下比例评定:平时成绩占总成绩的30%(其中出勤占10%,课堂考核占20%),期末考核成绩占总成绩的70%.
四,使用教材及主要参考书
1,使用教材:《渠化工程学》 蔡志长主编 人民交通出版社
2,主要参考书:《港口水工建筑物(Ⅰ)》 韩理安主编 人民交通出版社
《港口水工建筑物(Ⅱ)》 王云球主编 人民交通出版社
《水运工程施工技术》 刘家豪主编 人民交通出版社
责
任
表 撰写人 郑艳娜 教研室主任 桂劲松 参加讨
论人员 桂劲松,陈昌平 院长(系主任)签字: 日期:2006.8
《水产土木工程》教学大纲
课程编码: 340431 课程英文名: Fisheries Civil Engineering
学 时 数:24 学 分:1.5
适用专业:港口航道与海岸工程
教学大纲说明
一,课程的性质,教学目的与任务
《水产土木工程》是一门综合性的边缘技术学科,水产土木技术就是运用力学的方法,从物理的观点出发弄清生物环境条件,从而创造出最适宜的生物物理环境,达到增殖,增产,增加渔获量的目的.
二,课程教学的基本要求
本课程涉及生物行为,环境,海洋动力,工程力学,结构,材料等学科的预备知识.教学过程中要求一图片,录像等辅助手段增加学生的感性认识.通过学习力求开阔学生视野,使学生掌握和了解海洋环境控制及增养殖的基本思路及基本措施.
三,本课程与相关课程的关系
水产土木工程包括生物,环境和工程方面的内容,本课程要求熟悉海洋生物行为学,流体力学,结构力学,材料力学,渔具理论等方面的知识.
四,新大纲的改革说明
对原来的内容进行整合,以突出教学重点.
教学大纲
一,理论教学部分
第一章人工鱼礁
主要内容:鱼礁的机能与构造;鱼场的构造和鱼礁渔场的选址;鱼礁沉放时的设计;鱼礁的材料与类型;浮鱼礁.
重点:鱼礁的机能与构造;鱼礁沉放时的设计
教学目标:掌握鱼礁沉放时的设计方法,理解鱼礁的机能,了解鱼礁的类型.
第二章 浮鱼礁
主要内容:浮鱼礁和流环境;浮鱼礁的自由振动;浮鱼礁的设计
重点:浮鱼礁的设计 难点:浮鱼礁的自由振动
教学目标:掌握浮鱼礁的设计方法,了解礁体运动方程.
第三章网设施
主要内容:作用在网上的流体力;网箱;下垂设施
重点:网箱与下垂设施的设计方法 难点:作用在网上的流体力
教学目标:掌握作用在网箱,下垂设施的流体力,了解网箱内海水交换.
二,教学时数分配表
序号 教学内容 课 时 分 配 讲授 实验 上机 小计 1 第一章人工鱼礁 6 6 2 第二章浮鱼礁 6 6 3 第三章网设施 12 12 合计 24 24 三,成绩考核与评定方式
本门课程成绩由平时成绩,期末考考核成绩两部分组成,总成绩以五分制记分.
成绩按以下比例评定:平时成绩占总成绩的30%,其中:出勤10%;作业10%;课堂考核10%;期末考核成绩占总成绩的70%.
四,使用教材及主要参考书
1,使用教材:
《水产土木工学》 高瑞永编着 大连水产学院自编教材
2.主要参考书:
《海岸动力学》 吴宋仁编 人民交通出版社出版
《结构力学》 龙驭球主编 高等教育出版社出版
责
任
表 撰写人 陈昌平 教研室主任 桂劲松 参加讨
论人员 桂劲松,张怀慧,郑艳娜 院长(系主任)签字: 日期: 2006.8
《水文学》教学大纲
课程编码:180051 课程英文名:Hydrology
学 时 数:24 学 分:1.5
适用专业:给水排水工程
教学大纲说明
一,课程的性质,教学目的与任务
水文学是一门专业基础课,是研究地球上各种水体的形成,运动变化规律以及地理分布的科学.结合给水排水工程专业需要及发展,本课程在系统地介绍了水文学的基本概念,理论与方法的基础上,重点讲述了水文统计基本理论,小流域暴雨及洪峰流量的计算方法.本课程的教学目的是让本专业学生掌握观测,收集,分析水文资料的方法,并运用数理统计原理,统计分析工程需要的各种相关水文数据.
二, 课程教学的基本要求
采用多媒体辅助教学手段,结合工程实例阐述相关概念与原理,通过本课程的学习要求学生掌握给水排水工程中所需的设计数据,为行业服务.
三, 课程与其它课程的关系
研究水文学的目的是深入认识与广泛运用水文规律,为国民经济建设服务,为给水排水工程的规划,设计,施工及管理提供正确的水文资料及分析成果.由于水文现象多为随机现象,所以掌握《概率论与数理统计》是十分必要的.同时学好本课程对系统全面地掌握给水排水专业知识提供基础.
四,新大纲的改革说明
增加了概述一章节的内容,章节部分内容进行了整合.
教学大纲
一,理论教学部分
第一章 概述
主要内容:水文现象及水文循环;水文学的发展;水文学与给水排水专业的关系;水文现象的特性;水文学的研究方法.
重点:水文现象及水文循环;水文现象的特性.
难点:水文学的研究方法
教学目标:掌握水文现象的表现形式,水文现象的特性;理解水文循环的含义;了解水文学与给水排水的关系.
第二章水文学的一般概念与水文测验
主要内容:河流和流域;河川径流及其表示方法;河川径流形成过程及影响径流的因素;流域水量平衡;水文资料的观测与收集;水位与流量关系曲线
重点:水文学的一般概念;河川径流形成过程;水文资料的观测
难点:影响径流的因素;水位与流量关系曲线
教学目标:掌握水文学的基本概念及水文资料的观测方法;理解流域水量平衡原理;了解河川径流过程及影响因素.
第三章水文统计基本原理与方法
主要内容:水文统计的意义及基本概念;概率与频率;经验频率曲线;统计参数,理论频率曲线与抽样误差;水文频率分析方法;相关分析.
重点:经验频率曲线绘制方法;水文频率分析方法.
难点:统计参数特征值含义
教学目标:掌握水文频率分析方法,经验频率曲线绘制方法,理解水文统计的基本概念,了解水文统计参数特征值含义.
第四章年径量与洪,枯径流
主要内容:设计年径流量推算; 设计年径流量的年内分配;设计洪水量与水位; 设计估水流量和水位
重点:设计年径流量的年内分配及设计洪水量与水位的推算方法.
难点:特大洪水的处理方法
教学目标:掌握设计年径流量,设计年径流量的年内分配及设计洪水量与水位的推算方法;理解设计年径流量年内分配的表示方法.
第五章降水资料的收集与整理
主要内容:降水基本概念及点雨量资料的整理;暴雨强度公式的推求
重点:点雨量资料的整理.
难点:暴雨强度
教学目标:掌握点雨量资料的整理方法,理解降水基本概念,了解暴雨强度公式推求过程.
第六章小流域暴雨洪峰流量的计算
主要内容:
计算特点;暴雨损失及流域汇流;暴雨洪峰流量的推理公式及经验公式
重点:暴雨损失的分类;流域汇流过程
教学目标:掌握暴雨损失的概念及流域汇流过程,了解暴雨洪峰流量的推理公式及经验公式.
二,教学时数分配表
序号 教学内容 课 时 分 配 讲授 实验 上机 小计 1 第一章 概述 2 2 2 第二章 水文学的一般概念与水文测验 6 6 3 第三章 水文统计基本原理与方法 6 6 4 第四章 年径流量与洪,枯径流 4 4 5 第五章 降水资料的收集与整理 4 4 6 第六章 小流域暴雨洪峰流量的计算 2 2 合计 24 24 三,成绩考核与评定方法
本门课程成绩由平时成绩,期末考试成绩两部分组成,总成绩以五分制记分.
成绩按以下比例评定:平时成绩占总成绩的30%,其中:出勤10%;作业10%;课堂考核10%;期末考核成绩占总成绩的70%.
四,使用教材及主要参考书
1,使用教材:
《水文学》(第四版) 黄延林 参加讨
论人员 桂劲松,郑艳娜 院长(系主任)签字: 日期: 2006.8
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[2] 新课程语文教学论文大纲 新课程语文教学论文大纲怎样写
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