简介:关于本文可作为相关专业合作课文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文合作课文论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：《学会合作》是苏教版小学语文第十一册的一篇课文,它是一篇演讲稿,作者围绕“合作”这个话题谈了对什么是合作、合作的作用以及怎样才能有效地合作的看法和主张,全文条理清楚,所举事例通俗易懂,说理透彻,给人以诸多启示.
关键词：省略号；关联词；例子；演讲；作业布置
《学会合作》这篇课文的第1自然段开门见山,直入主题,简洁干脆,毫不拖泥带水.
第2自然段,作者从人际交往谈起,讲我们这个世界上合作无处不在.
第3自然段作者谈了什么是合作及合作的重要性.
第4~6自然段应作为整体来理解,它主要通过实例来讲协作精神和自我牺牲精神是成功合作的重要性.
第7自然段指出,学会与别人合作才能取得更大的成功,提醒人们应学会合作.
由此,我们发现这篇演讲稿的思路：合作的重要性（第1~3自然段）,怎样卓有成效地合作（第4~6自然段）,呼吁人们学会合作（第7自然段）.
课文其他的写作特点有：
1.巧妙设问,纲目分明
课文多处运用设问,既能引起听众注意,又做到纲目分明,如“什么是合作?”“怎样才能卓有成效地合作?”“是什么力量使上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?”等等,都具有提纲挈领的作用.
2.典型事例,验证观点
课文运用了两个典型事例：一是交响乐团的演奏,一是从瓶中拉出七个彩球的实验；分别从要有协作精神和要有自我牺牲精神的不同侧面,验证了要获得成功,必须与他人合作的观点,令人信服.
对于这样说理性特别强的文章,我们怎样挖掘语言文字,进行语言点的训练呢?结合本课我认为至少有这样几处可供选择：
一、省略号处是训练点
比如,第二自然段的“如果你是学生等”一句,省略号是一个训练点,可以抓住这个省略号进行仿写,从而让学生明白,省略号省略的是其他各行各业的人是怎么与人进行合作的.
学会合作课文:课文《鱼游到了纸上》（讲授-合作—情境创设）李丽华_小学语文微课视频
具体设计：如是你是（ ）,必须（ ）；
如果你是（ ）,必须（ ）.
二、关联词处是训练点
自由朗读第一段,找出文中的重点句.
学生找出后,要求联系生活实际理解：“任何等都不是等”“不论等也不论等都等”“只有等才能等”“小等小等大等大等不等就等”等关联词,运用这些关联词造句,进行语言理解和表达的训练.
三、揭示道理的例子是训练点
【第一个例子】
1.师：我们来看第一个事例,交响乐团的演奏,同学们,你们了解交响乐团吗?下面我们来欣赏一下“上百位乐师”“数十种不同的乐器”“完美和谐”的合作,请同学们看好课文插图,边欣赏边想象交响乐团演奏的情形.
2.播放音乐.师：你听到了什么?想象到了什么?有什么感受呢?
课文中是怎样来描述交响乐团演奏的?谁愿意把句子读给大家听?
3.扣住“上百位乐师”“数十种不同的乐器”“完美和谐”“高度统一”“团体目标”“协作精神”等词,引导学生体会.
小结：由此可见,正是因为他们有了高度统一的团体目标和团结协作精神,才能使他们的演奏如此完美和谐.
【第二个例子】
学习课文第五自然段.
1.出示要求：
（1）自由读文.
（2）用自己的语言说出实验的目标、要求、经过和结果.
（3）说说你从这个实验中感悟到了什么?
2.小组合作交流,老师巡视指导.
3.我们也来做一下书上的实验.（取出一只玻璃瓶,7个穿线的彩球,线的一端露出瓶口,找7位同学上台表演,交代清楚实验的方法,其他同学注意观察他是如何合作取出彩球的,并计算时间.）
4.评述实验过程,刚才7位同学共用了多长时间?他们是怎么做的?时间比文中7个同学长的原因是什么?
5.联系课文想想“依次”是什么意思,从“一个接着一个”“依次”这两个词语中你读懂了什么?“才”说明了什么?外国专家是怎么评价他们这次实验的?从这句话中你读出了什么?明白了什么?（感悟这群中国孩子“可贵的合作精神”“了不起”）
6.讨论：这两个事例都证明了一个什么样的观点?
（作者用两个事例告诉我们,只有具有团体目标、协作精神、牺牲精神,才能卓有成效地合作,那只举前一个事例够不够?为什么?两种精神相比,哪种更显得难能可贵?更为重要?得出结论：因此文章第6小节告诉我们成功的合作不仅等而且等）.
四、指导演讲,训练表达
1.明确演讲的要求、方法.
在会场上演讲,有两个基本的要诀：一个是自信与勇气,一个是在众人面前保持从容清晰的思索能力.
2.选择自己喜欢的课文片段练讲.
3.尝试面向全班同学演讲.
五、作业布置,训练习作
1.收集关于合作的名言警句.
2.以话题“学会＿＿＿＿”为内容撰写一篇演讲稿.
出示演讲稿的写作要求：
（1）一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题.无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的.一篇演讲稿只能有一个中心,全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈,这样才能使听众得到深刻的印象.
（2）好的演讲稿,应该既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒情和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理.
（3）演讲稿的语言要求准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话.要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得明白.
（作者单位 江苏省丹阳市横塘中心小学）
总结：本论文为您写合作课文毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
学会合作课文引用文献:
[1] 主体·合作的实验研究 毕业论文开题报告的格式
[2] 合作学习应用开题报告 毕业论文开题报告范文
[3] 幼儿合作论文范文 幼儿合作有关论文范文检索2万字
