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小学教育(文)专业培养方案
(2016级)
一,培养目标
本专业培养具有良好思想道德品质,扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能在小学从事教育,教学和管理工作的复合型人才.
本专业学生主要学习小学中文与社会学科等方面的基础知识,基本技能,掌握系统的教育理论知识和小学教育的基本规律,具有从事小学语文,品德等学科教学的知识,技能和能力,养成小学教师应具备的品格和素养.
二,毕业生应获得的知识和能力
1. 掌握小学语文与社会等相关课程的基本理论和基本知识;
2. 掌握系统的小学教师职业技能,具备从事小学教育教学及相关岗位实际工作的初步能力.
3. 掌握观察研究小学生的科学方法和基本的教育管理能力.
4. 掌握资料查询,文献检索及运用现代信息技术获取小学教育教学信息的基本方法,具备从事小学教育教学研究工作的基本能力.
5. 了解小学教育的理论前沿和发展动态.
6.熟悉国家有关小学教育的方针,政策和法规.
三,主要课程
教育原理, 基础心理学, 儿童心理学 , 课程与教学论, 教育心理学,古代汉语, 现代汉语, 中国古代文学,中国现当代文学,儿童文学,社会学概论,小学语文课程与教学论,小学社会课程与教学论等.
四,主要实践性环节
教育见习, 教育实习, 微格训练, 毕业论文等.
五,主要专业实验
基础心理学
六,标准学制
四年
七,授予学位
教育学学士
八,周次分配
学年
周数
项目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 一 二 三 四 五 六 七 八 理论教学 15 18 16 16 18 13 16 0 112 入学教育,军训 2 2 教育见习 2 2 4 教育实习 5 8 13 微格训练 2 2 毕业论文 10 10 考试 1 1 1 1 1 1 1 7 合 计 18 19 19 19 19 19 19 18 150
九,教学进程安排
周次
学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一 ★~ ★~ — — — — — — — — — — — — — — — △ 二 — — — — — — — — — — — — — — — — — — △ 三 — — — — — — — — — — — ※ ※ — — — — — △ 四 — — — — — — — — — — — ※ ※ — — — — — △ 五 — — — — — — — — — — — — — — — — — — △ 六 — — — — — — — — — — — — — △ × × × × × 七 — — — — — — — — — — — // // — — — — — △ 八 × × × × × × × × ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 符号说明:— 理论教学 ★ 入学教育 ～ 军训 ※ 教育见习 × 教育实习 // 微格训练
● 毕业论文 △ 考试
十,课程教学进程表
性
质 类
别 序
号 代
码 课程名称 学
分 学
时 讲
授 实
验 实践 各学期周学时分配 课
内 课
外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 15
周 18
周 16
周 16
周 18
周 13
周 16
周 0
周 通
识
课
程
模
块 必
修 1 10010410 思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 2 2 10010430 中国近现代史纲要 2 32 24 8 2 3 10010420 马克思主义基本原理 3 48 40 8 3 4 10010630 △论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 64 48 16 3 5 10010480 形势与政策 2 32 16 16 6 10010640 思想政治理论课综合实践 2 32 32 2 7 19010070 △体育Ⅰ 1 36 30 6 2 8 19010080 △体育Ⅱ 1 36 30 6 2 9 19020010 △体育Ⅲ 1 36 30 6 2 10 19020020 △体育Ⅳ 1 36 30 6 2 11 07070410 △大学英语Ⅰ 4 64 64 4 12 07070420 △大学英语Ⅱ 4 64 64 4 13 03050040 △大学计算机信息基础 2 32 32 2 14 00000070 军事理论 2 36 36 2 15 08120010 小学教育专业导论与职业发展 1 16 16 1 16 08120020 小学教育专业就业指导 1 16 16 1 必修小计 34 628 508 0 64 56 13 8 5 5 0 3 0 0 选
修 选修小计 14 224 224 通识课程模块合计 48 852 732 0 64 56 13 8 5 5 0 3 0 0
课程教学进程表(续)
性
质 类
别 序
号 代
码 课程名称 学
分 学
时 讲
授 实
验 实践 各学期周学时分配 课
内 课
外 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 15
周 18
周 16
周 16
周 18
周 13
周 16
周 0
周 专
业
基
础
课
程
模
块 必
修 1 08120030 △基础心理学 3 48 39 9 3 2 08120040 儿童心理学 3 48 48 3 3 08120050 △教育原理 3 48 48 3 4 08120060 △教育心理学 3 48 48 3 5 08120070 小学生心理健康与辅导 2 32 32 2 6 08120170 中国教育史 2 32 32 2 7 08120170 外国教育史 2 32 32 2 8 08120170 △课程与教学论 3 48 48 3 9 08120170 △教育科学研究方法 3 48 36 12 3 10 08120170 教育统计学 3 48 48 3 11 08120170 △德育与班级管理 2 32 32 2 12 08120170 教育哲学专题研究 2 32 32 2 13 08120170 综合实践活动设计 2 32 20 12 2 14 08021470 普通话训练指导 2 32 32 2 15 08021480 教师口语 2 32 18 14 2 16 08120450 歌唱基础 2 32 32 2 17 08120170 教师礼仪 2 32 24 8 2 18 03079100 课件制作 2 32 32 2 19 08110370 简笔画 2 32 32 2 20 08120180 书写技能 2 32 32 2 21 08120190 人口·资源·环境 3 48 48 3 22 08120200 说课与微课指导 3 48 48 3 必修小计 53 848 793 9 46 0 6 5 7 5 16 10 4 0 选
修 选修小计 专业基础课程模块合计 53 848 793 9 46 0 6 5 7 5 16 10 4 0 专
业
课
程
模
块 必
修 1 08015600 古代汉语 3 48 48
课程教育研究:青春期性教育课程
3 2 08013010 文学概论 2 32 32 2 3 08010460 △现代汉语 3 48 48 3 4 08015500 △中国古代文学 4 64 64 4 5 08011190 中国现当代文学 3 48 48 3 6 08015720 △儿童文学 3 48 48 3 7 08010020 △基础写作 3 48 48 3 8 08120380 △社会学概论 3 48 48 3 9 08120390 △小学语文课程与教学论 3 48 48 3 10 08120400 小学社会课程与教学论 3 48 48 3 11 08120410 小学语文教学案例研究 2 32 32 2 必修小计 32 512 512 0 0 0 4 6 6 5 6 3 2 0 选修 1 08018790 中国文化概论 2 32 32 2 2 09020170 现代科技概论 2 32 32 2 3 08111120 形体训练 2 32 22 10 2 4 19030050 小学体育教学理论与实践 2 32 32 2 5 08120270 基础教育热点专题研究 2 32 32 2 6 08120280 小学教育政策与法规 2 32 32 2 7 08015680 外国文学 2 32 32 2 8 08061210 影视文学鉴赏 2 32 32 2 9 08015690 形式逻辑 2 32 32 2 10 08013230 美学基础 2 32 32 2 11 08120420 社会心理学教程 2 32 32 2 12 08120460 戏剧 2 32 32 2 13 08018060 中外文学作品导 读 2 32 32 2 14 08120290 图书资源检索与利用 2 32 32 2 15 08120300 "走近名师"系列讲座 2 32 32 2 16 08120470 小学数学课程与教学论 2 32 32 2 选修小计 16 256 246 0 10 0 2 2 2 2 2 2 4 0 专业课程模块合计 48 768 758 0 10 0 6 8 8 7 8 5 6 0
十一,集中实践性环节教学进程表
性
质 类
别 序
号 代
码 课程名称 学
分 周
数 各学期周学时分配 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 2
周 0
周 2
周 2
周 0
周 5
周 2
周 18
周 集
中
实
践
课
程
模
块 实
践
实
习 1 00000010 军训 2 2 2-3 2 08120320 教育见习Ⅰ 2 2 12-13 2 08120330 教育见习Ⅱ 2 2 12-13 3 08120340 教育实习Ⅰ 5 5 15-19 4 08120350 微格训练 2 2 12-13 5 08120360 教育实习Ⅱ 8 8 1-8 6 08120370 毕业论文 10 10 9-18 小 计 31 31 2 0 2 2 0 5 2 18 集中实践课程模块合计 31 31 2 0 2 2 0 5 2 18 十二,课程模块学分分配表
课程性质及类别 学分数 百分比 通识课程模块 必 修 34 18.89% 选 修 14 7.78% 专业基础课程模块 必 修 53 29.44% 选 修 0 0 专业课程模块 必 修 32 17.78% 选 修 16 8.89% 集中实践课程模块 必 修 31 17.22% 合 计 180 100% 十三,课程学时分配表
课程性质及类别 课内学时数 占课内总学时数的百分比 通识课程模块 必 修 572 23.71% 选 修 224 9.29% 专业基础课程模块 必 修 848 35.16% 选 修 0 0 专业课程模块 必 修 512 21.23% 选 修 256 10.61% 合 计 2412 100% 实践教学总学时等于1115
理论教学总学时等于2283
实践教学总学时占总教学时数的百分比等于32.81% 十四,有关说明
1. 形势与政策,大学生心理健康教育两门课程均按专题分散进行,其中大学生心理健康教育课程1学分不计入总学分.
2. 在修业期间,非英语类专业学生应至少选修2门"英语选修类"通识选修课程(4学分)方可毕业.
3. 在修业期间,非艺术类专业学生应至少选修1门"公共艺术类"通识选修课程(2学分)方可毕业."公共艺术类"通识选修课程包括艺术导论类,音乐鉴赏类,美术鉴赏类,影视鉴赏类,戏剧鉴赏类,舞蹈鉴赏类,书法鉴赏类,戏曲鉴赏类等课程.
4. 在修业期间,学生必须完成2学分的创新实践学分方可毕业.创新实践学分可以通过选修创新创业类通识选修课程,参加各类学科竞赛和创新创业活动等方式获得.
5.教师职业基本技能未列入课程教学进程表,学生均须按学校《师范专业教师职业技能类课程实施方案》的规定,参加学校组织的各项技能考核且取得合格以上成绩方能毕业.(教师职业基本技能主要包括毛笔字,钢笔字,粉笔字和普通话等.)
专业系主任:孙晓轲
二级学院院长:张建波
教务处审核:李俊生
学校审批:王传金
2016年4月18日
1
7
总结：此文是一篇课程教育论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
课程教育研究引用文献:
[1] 最新大学生心理健康教育课程论文选题参考 大学生心理健康教育课程专业论文题目如何拟
[2] 大学生心理健康教育课程论文参考文献范文 大学生心理健康教育课程核心期刊参考文献哪里找
[3] 关于教育管理学课程的论文参考文献 教育管理学课程期刊参考文献哪里找
