简介:关于小学生学时方面的论文题目、论文提纲、小学生学时论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
2.016年小学教育专业(论文范文)人才培养方案
专业代码:学科门类:教育学
本专业面向小学教育优质师资的需求,培养有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,实践能力强,研究兴趣浓,综合素质高,发展后劲足,能在小学教育领域从事"小学语文+品德与社会+综合实践活动"或"小学数学+科学+综合实践活动"教育教学及班主任工作的多科多能型的论文范文教师.
二,毕业要求
1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规.理解小学教育工作的意义,热爱小学教育事业,具有职业理想和敬业精神.认同小学教师的专业性和独特性,注重自身专业发展.具有良好职业道德修养,为人师表.具有团队合作精神,积极开展协作与交流.
2.关爱小学生,重视小学生身心健康,将保护小学生生命安全放在首位.尊重小学生独立人格,维护小学生合法权益,平等对待每一个小学生.不讽刺,挖苦,歧视小学生,不体罚或变相体罚小学生.信任小学生,尊重个体差异,主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求.积极创造条件,让小学生拥有快乐的学校生活.
3.树立育人为本,德育为先的理念,将小学生的知识学习,能力发展与品德养成相结合,重视小学生全面发展.尊重教育规律和小学生身心发展规律,为每一个小学生提供适合的教育.引导小学生体验学习乐趣,保护小学生的求知欲和好奇心,培养小学生的广泛兴趣,动手能力和探究精神.引导小学生学会学习,养成良好学习习惯.尊重和发挥好少先队组织的教育引导作用.
4.富有爱心,责任心,耐心和细心.乐观向上,热情开朗,有亲和力.善于自我调节情绪,保持平和心态.勤于学习,不断进取.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌.
5.了解关于小学生生存,发展和保护的有关法律法规及政策规定.了解不同年龄及有特殊需要的小学生身心发展特点和规律,掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法.了解不同年龄小学生学习的特点,掌握小学生良好行为习惯养成的知识.了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理特点,掌握帮助小学生顺利过渡的方法.了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法.了解小学生安全防护的知识,掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法.
6.具有较为宽阔的人文科学,社会科学和自然科学等方面的知识素养,了解中国教育基本情况,具有相应的艺术欣赏与表现知识.具有适应教育内容,教学手段和方法现代化的信息技术知识.形成综合性的知识结构,并精通3门以上主要学科领域.了解所教学科与社会实践的联系,与少先队活动的联系,与其他学科的联系.
7.掌握小学教育教学基本理论.掌握教与学的知识,掌握3门以上小学学科课程标准与教材,掌握有效的教学方法,包括教学规划与设计,教学组织与实施,教学评价以及教学反思.掌握小学生品行养成的特点和规律.掌握不同年龄小学生的认知规律.
8.学会合理制定小学生个体与集体
小学生寒假作息时间表:畜禽解剖及组织胚胎学全32学时 高清视频 吴旧生 第02学时-浙江大学
0;教育教学计划.合理利用教学资源,科学编写教学方案.合理设计主题鲜明,丰富多彩的班级和少先队活动.9.学会建立良好的师生关系,帮助小学生建立良好的同伴关系.创设适宜的教学情境,根据小学生的反应及时调整教学活动.调动小学生学习积极性,结合小学生已有的知识和经验激发学习兴趣.发挥小学生主体性,灵活运用启发式,探究式,讨论式,参与式等教学方式.发挥好少先队组织生活,集体活动,信息传播等教育功能.将现代教育技术手段整合应用到教学中.较好使用口头语言,肢体语言与书面语言,使用普通话教学,规范书写钢笔字,粉笔字,毛笔字.妥善应对突发事件.鉴别小学生行为和思想动向,用科学的方法防止和有效矫正不良行为.
10.学会对小学生日常表现进行观察与判断,发现和赏识每一个小学生的点滴进步.灵活使用多元评价方式,给予小学生恰当的评价和指导.引导小学生进行积极的自我评价.利用评价结果不断改进教育教学工作.
11.学会使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作.善于倾听,和蔼可亲,与小学生进行有效沟通.与同事合作交流,分享经验和资源,共同发展.与家长进行有效沟通合作,共同促进小学生发展.协助小学与社区建立合作互助的良好关系.能较熟练地掌握一门外语,达到达到能阅读专业英语文献的水平;普通话达到二级甲(乙)等水平.
12.学会主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作.针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究.制定专业发展规划,不断提高自身专业素质.
三,学制与学位
基本学制4年,学生在校学习年限(含休学)为3-8年;
毕业应授予的学位:教育学学士学位
四,主干学科和课程(一)主干学科(二)课程 五,教育教学活动时间安排
项目
周
数
学期 教育,教学和实践活动 教育周数
计 课堂
教学 复习
考试 专业实习与实践 毕业
设计
(论文) 入学
教育 国防教育 社会
实践 13 1.5 0.5 2 ﹡ 17 39 16 1 1 ﹡ 18 ﹡ 4 16 1 1 ﹡ 18 40 16 1 1 ﹡ 18 ﹡ 4 16 1 1 ﹡ 18 40 16 1 1 ﹡ 18 ﹡ ﹡ 4 12+6 18 36 14 4 18 合 计 4 155 155 六,课程结构及学分(一)各类课程学时数和学分数统计
课程类别 学分数 学分比例 学时数 学时比例 通识平台课程 必修 592 23.8% 指定选修 6 3.6% 96 3.9% 选修 96 3.9% 学科专业基础平台 必修 33 24.7% 592 34.4% 选修 11 4.8% 208 5.1% 教师教育模块课程 必修 14.5% 520 16.1% 学科方向选修 11 6.6% 208 8.4% 选修 9 4.2% 144 4.5% 集中实践环节必修 / 素质拓展计划 必修 8 4.8% 合 计
(二)实践性课程统计类 别 学分 学分比例 学时 周数 实验课时 464 素质与能力拓展实践 学年论文 教学研习 1 1% 专业技能训练 专业见习,实习实训 12 毕业设计(论文) 合 计 (三)各学期考试课程统计
学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 考试课程(门) ()各学期统计学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 周学时 18 29 0 29 25 16 22 19 8 4 4
七,课程设置及学时分配表,有关说明
考核类型c为考查,s为考试制订人: 审核人:
七,课程设置及学时分配表通识通修平台课程 课程
类别 课程名称 学分 学时 各环节
学时分配 考核类型 各学期周学时分配 备注 授课 实验(践) 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 必修 马克思主义基本原理 3 32 16 S 2 思想道德修养与法律基础 3 32 16 C 2 论文范文思想与中国特色社会主义理论体系概论 6 48 48 S 3 中国近现代史纲要 2 3 32 C 2 大学英语 1 160 128 32+64 S 4 4 3 3 计算机应用基础 64 32 32 S 2+2 大学体育 4 1 128 16* C 2 2 2 2 形势与政策 2 64 C * * * * * * * 大学生就业创业指导 2 3* 16 16 C * 心理健康教育 1 16* C * 军事理论 2 3* 16 16 C * 应修小计 38 592 选修 通识课程 自然科学概论 2 32 32 C 2 文科指定选修 国学经典选读 2 32 32 C 2 管理学概论 2 32 32 C 2 应修小计 6 96 指定选修2 中外思想史 2 32 32 C 2 理科指定选修 生命科学概论 2 32 32 C 2 管理学概论 2 32 32 C 2 应修小计 6 96 任意选修 人文素质类 2 32 C 2,4,5,7,8学期按要求选修6学分 科学素养类 2 32 C 艺术审美类 2 32 C 创新创业类 2 32 C 应修小计 6 96 注:1.标*学时不计入总课时;2.大学英语,计算机应用基础,大学体育等课程,具体参照对应的改革方案执行.3.大学体育实践课时供学生体质测试用
二,学科专业基础平台1.通修课程(14学分)
课程 课程类别 课程名称 学分 学时 各环节
学时分配 考核类型 各学期周学时分配 备注 授课 实验(践) 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 必修 音乐基础 4 64 64 C 2 2 美术基础 4 64 64 C 2 2 小学科学实验与科技制作 3 48 48 C 3 专业英语 2 32 32 C 2 应修小计 13 272 选修 手工制作 4 64 64 C 2 2 形体与舞蹈 4 64 64 C 2 2 应修小计 4 64
2.主修课程:课程 课程类别 课程名称 学分 学时 各环节
学时分配 考核类型 各学期周学时分配 备注 授课 实验(践) 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 现代汉语 3 48 48 S 3 古代汉语 2 32 32 S 2 文学概论 2 32 32 S 2 中国现当代文学 3 48 48 S 3 中国古代文学 3 48 48 S 3 儿童文学 3 48 48 S 3 外国文学 2 32 32 S 2 文艺美学 1 16 16 C 1 写作 1 16 16 C 1 应修小计 20 320 选修 语言学概论 2 32 32 C 2 任选2学分
文字学概论 2 32 32 C 2 文学理论与小学语文作品解读 2 32 32 C 2 任选2学分
语言学与小学语文课文范读技巧 2 32 32 C 2 哲学概论 2 32 32 C 2 任选3学分 逻辑学概论 2 32 32 C 2 演讲与口才 1 16 16 C 1 古诗词欣赏 1 16 16 C 1 应修小计 112
数学方向:
课程 课程类别 课程名称 学分 学时 各环节
学时分配 考核类型 各学期周学时分配 备注 授课 实验(践) 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 数学分析(Ⅰ) 3 64 64 S 3 解析几何 3 48 48 S 3 高等代数 3 48 48 S 3 初等数学研究 3 48 48 S 3 初等数论 3 48 48 S 3 小学数学基础理论 2 32 32 C 2 数学思想方法 2 32 32 C 2 数学软件 1 16 16 C 1 应修小计 320 C 选修(选择一个模块) 概率论与数理统计 3 48 48 C 3 数学基础模块 常微分方程 2 32 32 C 2 数学分析(Ⅱ) 2 32 32 C 2 数学建模 2 32 32 C 2 数学应用模块 小学数学解题研究 2 32 32 C 2 小学数学综合实践活动研究 2 32 32 C 2 数学文化 1 16 16 C 1 应修小计 112 112
三,教师教育模块课程
课程 课程类别 课程名称 学分 学时 各环节
学时分配 考核类型 各学期周学时分配 备注 授课 实验(践) 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 必修 教育基础课程 小学教育专业导论 8 8 C 1 "小学教育专业导论" 普通心理学 3 48 48 S 3 儿童发展心理学 2 32 32 S 2 小学生认知与学习 2 32 32 S 2 儿童卫生与健康 2 32 32 C 2 教育学基础 2 32 32 S 2 小学课程设计与评价 2.5 48 32 16 S 2+1 有效教学 2 32 32 C 2 教师职业道德与教育政策法规解读 1 16 16 C 2 教育研究方法 2 32 32 C 2 小学生品德发展与道德教育 2 32 32 C 2 小学班级管理与少先队活动组织 2 32 32 C 2 现代教师礼仪 1 16 16 C 1 小学综合实践活动研究 1 16 16 C 1 现代教育技术(含课件制作) 3 6 32 32 S 2+2 教师口语 16 16 C 1 书法基础 16 16 C 1 应修小计 30 448 学科方向选修 语文方向必选 小学语文课程与教学 4 80 48 32 S 3+2 小学社会课程与教学 3 64 32 32 C 2+2 小学语文课程标准解读与教材分析 1 16 16 C 4 小学名师专业成长研究 1 16 16 C 4 小学语文试卷编制与分析 1 16 16 C 4 小学语文教学案例研究 1 16 16 C 4 应修小计 11 208 数学方向必选 小学数学课程与教学 4 80 48 32 S 3+2 小学科学课程与教学 3 64 32 32 C 2+2 小学数学课程标准解读与教材研究 1 16 16 C 4 小学名师专业成长研究 1 16 16 C 4 小学数学教学案例研究 1 16 16 C 4 小学数学试卷编制与分析 1 16 16 C 4 应修小计 11 208 选修 教育理论 教育哲学 2 32 32 C 4 任选2学分 中外教育史 2 32 32 C 4 教育理论方向慕课 2 32 32 C 4 教育技能 小学课堂观察 1 16 16 C 1 任选2学分 信息资源检索与利用 1 16 16 C 1 教学新媒体课件设计与制作 1 16 16 C 1 教育研究 教育测量与评价 2 32 32 C 2 任选2学分 家庭与社区教育 2 32 32 C 2 国际教育 外国小学教育专题 1 16 16 C 4 任选1学分 创新性教学专题 1 16 16 C 4 特长强化 口语表达 2 32 32 C 2 任选2学分 书法艺术 2 32 32 C 2 应修小计 144 四,集中实践教学环节 课程类别 课程名称 学分 周数 形式 考核类型 各学期周数分配 备注 集中 分散 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 必修 专业综合实践 教学观摩与见习 ( C * * * * * 教学研习 1 ( C * * 教育实习 6 ( C 12 学年论文 1 C * 毕业论文 6 ( C * 应修小计 教学实践 教师通用职业技能 教师口语表达技能训练 ( C * * * * * * * * * 书写技能训练 ( C * * * * * * * * * 学科教学技能 小学学科课件制作技能训练 ( C * * * * * 板报与板书设计,简笔画 ( C * * * * * * 学科方向技能 C * * * * * * 辅修方向技能 C * * * * * * 说课与模拟教学 C * * * 应修小计
五,素质拓展计划
课程
类别 课程名称 学分 周数 形式 考核类型 各学期周数分配 备注 集中 分散 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 素质拓展计划 军训 1 2 ( C 2 社会 1 ( C * * * * * * * * * 社团活动 1 ( C * * * * * * * * * 文化素质讲座 15次 ( C * * * * * * * * * 基础必读书 ( C * * * * * * 大学生创新实践 ( C * * * * * * * * * 应修小计
附表2:毕业要求与课程及教学活动关联矩阵
毕业要求
课程,实践 要求
1 要求
2 要求
3 要求
4 要求
5 要求
6 要求
7 要求
8 要求
9 要求10 要求11 要求12 T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P 马克思主义基本原理 ★ √ √ √ 思想道德修养与法律基础 ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 论文范文思想与中国特色社会主义
理论体系概论 ★ √ √ √ 中国近现代史纲要 ★ √ √ √ 大学英语 √ √ √ √ ★ √ 计算机应用基础 √ √ √ √ √ √ √ ★ √ √ √ √ 大学体育 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 形势与政策 ★ √ √ √ 大学生就业创业指导 √ √ √ 心理健康教育 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 军事理论 ★ √ √ 自然科学概论 ★ √ √ √ 国学经典选读 √ √ √ √ √ 中外思想史 生命科学概论 管理学概论 ★ √ √ √ √ √ ★ √ √ √ 小学教育专业导论 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 现代汉语 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 古代汉语 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 文学概论 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 中国现当代文学 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 中国古代文学 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 儿童文学 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 外国文学 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 美学概论 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 写作 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 微积分基础 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 解析几何 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 线性代数 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 初等数学研究 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 初等数论 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 小学数学基础理论 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 数学思想方法 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 普通心理学 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 儿童发展心理学 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ 小学生认知与学习 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ 儿童卫生与健康 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ 教育学基础 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 小学课程设计与评价 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教师职业道德与教育政策法规 ★ ★ ★ √ √ √ √ ★ 有效教学 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教师礼仪 ★ ★ ★ √ √ √ √ ★ 教育研究方法 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 小学班级管理与少先队活动组织 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 小学综合实践活动研究 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 现代教育技术(含课件制作) ★ √ √ √ √ √ ★ 教师口语 ★ √ √ √ √ √ ★ 书法基础 ★ √ √ √ 教学见习 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教学研习 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教育实习 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 毕业论文 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教师口语表达技能训练 √ 书法技能训练 √ √ √ √ √ √ √ √ 学科方向技能 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 辅修方向技能 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 简笔画 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 板书与板书设计 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √ 说课与模拟教学 ★ ★ √ √ √ √ √ √ √ √
总结：本文是一篇关于小学生学时论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
小学生寒假作息时间表引用文献:
[1] 关于农村小学生心理健康教育的论文选题 农村小学生心理健康教育专业论文题目怎么拟
[2] 容易写的农村小学生家庭教育论文选题 农村小学生家庭教育论文题目怎么取
[3] 农村小学生心理健康专业论文题目 农村小学生心理健康论文题目选什么比较好
