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浙江理工大学20专业培养方案
一,专业名称:信息管理与信息系统 专业代码:二,培养目标
培养适应市场经济发展和现代化建设需要,具有系统思维,既懂管理又懂信息技术的复合型人才,突出学生信息技术应用的实践能力及数据驱动的商务决策科学水平.学生主要学习管理学,经济学,计算机科学,统计学,心理学以及设计学的基本理论和基本知识,接受信息系统开发,信息系统应用,数据分析以及信息管理相关理论,工具和方法的学习.
本专业毕业生在毕业五年后应达到以下目标:
1. 具有系统思维和以人为本的意识,具备良好的职业操守和社会责任感;
2. 掌握信息系统开发技术和应用技能,能够熟练运用信息管理理论指导实践,适应信息经济和信息社会发展需要;
3. 具有较强的自学能力和创新能力,具有独立获取知识,分析和解决信息系统与信息管理问题的基本能力,富有开拓创新创业精神,具备良好的数据驱动商务决策水平.
4. 具有强烈的团队意识,具备良好人际沟通能力和组织管理能力,能适应多元化的企业文化;
5. 具备在企,事业单位及政府部门从事信息系统与信息管理活动以及相关教学,科研方面工作的能力.
三,培养规格及基本要求
1.热爱祖国,遵纪守法具有良好的思想品德,社会公德和职业道德诚实守信,团队合作实事求是,独立思考开拓创新,不断追求新知识,具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,具有较强的自学能力和创新能力具有一定的体育和军事基本素质,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯;具备健康的体魄,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准掌握文献检索,资料查询的基本方法;掌握计算机基本原理,熟练应用和操作计算机具有较强的英语听,说,读,写能力具有扎实的掌握专业的基本理论,基本知识和基本技能;掌握方法;熟悉与有关的,能能够独立从事;具有较强的语言与文字表达,人际沟通,组织协调及领导的基本能力,具备一定的社会活动能力,从事本专业业务工作的能力和适应相关专业业务工作的基本能力.
四,管理学,微观经济学,企业经营模拟3-6年 最低毕业学分:160+5 授予学位:管理学学士
七,培养方案学分分配
类别 必修 实践必修 选修 实践选修 合计 第二课堂教育 通识教育 53 3 14 70 5① 专业基础教育 34 6 20 2 62 专业教育 3 13 12 28 合计 90 22 46 2 160 备注:
① 学生可通过参与科研项目,参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动,发表学术论文或文学作品,设计作品,获得发明专利,参加课外自主实验,社会调查,社团活动,获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分.
八,专业特色
重点培养学生掌握面向企业应用系统与电子商务系统的开发技术,实战技能;强调信息技术管理学,经济学学科的融合,在企业信息系统,互联网应用系统中集成先进管理科学与工程技术与方法(数据挖掘与商业智能,计量经济学,统计学,运筹学,决策技术等);在构建数字企业的基础上,将引入到网络化,信息化企业的管理决策过程中
九,6个学分.该模块课程的学分经认定后可作为通识教育,专业基础教育和专业教育的选修课程学分.如学生选修了该模块课程,则第二课堂的5个学分必须通过学校认定的创新创业实践活动来获得.
信息管理与信息系统专业基本要求
课程 基本
要求
1 基本
要求
2 基本
要求
3 基本
要求
4 基本
要求
5 基本
要求
6 基本
要求
7 基本
要求
8 ● ● ● ● 中国近现代史纲要 ● 马克思主义基本原理概论 ● ● 论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论 ● ● ● 英语 ● ● 体育 ● ● 军事理论 ● 大学生心理健康教育 ● ● ● 军训 ● 社会实践 ● ● ● ● 职业发展与就业指导 ● ● ● ● 形势与政策 ● ● ● 管理科学学科导论 ● ● ● ● ● 管理学B ● ● ● 微观经济学B ● ● ● 宏观经济学B ● ● ● 会计学 ● ● ● 市场营销C ● ● ● 经济法B ● ● ● 社会心理学 ● ● ● ● 战略管理 ● ● ● ● 网页设计 ● ● ● ● 网页设计实训 ● ● ● ● 数据库原理与应用 ● ● ● ● 数据库 ● ● ● ● 数据库应用课程设计 ● ● ● ● ● 数据结构 ● ● ● ● 数据结构实训 ● ● ● ● 软件开发工具 ● ● ● ● ● 软件开发工具实训 ● ● ● ● 软件开发课程设计 ● ● ● ● 移动端开发技术 ● ● ● ● ● 移动端开发课程设计 ● ● ● ● 面向对象程序设计 ● ● ● ● ● 面向对象程序设计实训 ● ● ● ● 计算机网络A ● ● ● ● ● 软件开发技术专题 ● ● ● ● ● 平面图形与动画制作 ● ● ● ● 信息系统分析设计与实现 ● ● ● ● ● 信息系统开发综合课程设计 ● ● ● ● 毕业论文(设计) ● ● ● 毕业实习 ● ● ● ● ● ● ● 物联网技术导论 ● ● ● ● 传感器原理与应用 ● ● ● ● 管理信息系统() ● ● ● 管理信息系统 ● ● ● 电子商务(双语) ● ● ● ● ● 企业应用系统 ● ● ● ● ● 企业经营模拟 ● ● ERP沙盘模拟 ● ● ● ● ● 生产运作管理B ● ● ● ● 网络营销(双语) ● ● ● ● ● ● 网络创业管理 ● ● ● ● ● ● ● 电子商务运营管理 ● ● ● 商务分析导论 ● ● ● ● ● 管理运筹学A ● ● ● 管理统计B ● ● ● ● 数量经济学 ● ● 数据挖掘原理与应用 ● ● ● ● ● 数据挖掘R实训 ● ● ● ● ● Web数据分析 ● ● ● ● 大数据技术与应用 ● ● ● ● 财务管理B ● ● ● 证券投资模拟 ● ● ● ● ● 金融信息工程 ● ● ● 金融信息系统 ● ● ● ● ● ● 信息技术前沿 ● ● ● 浙江理工大学2016级电子商务类教学计划表
课程类别 课程性质 课程
代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验(践)学时 建议修读学期 建议 周学时 考核方式 备注 通识教育 必修 02540 C程序设计A 2.0 3
高考数学时间分配:黎加厚信息时代的学时学分压缩与外语教学变革
2 32 1 2 ▲ 73567 2 3.0 48 48 1 3 ▲ 73569 英语4 3.0 48 48 2 3 ▲ 73014 2.0 32 32 3 2 ▲ 73558 2.0 32 32 4 2 ▲ 03502 1 1.0 32 4 28 1 2 03503 2 1.0 32 4 28 2 2 03504 3 1.0 32 4 28 3 2 03505 4 1.0 32 4 28 4 2 04507 2.0 32 16 16 1 2 08501 1.0 36 21 15 4 3 74509 思想道德修养与法律基础 3.0 48 32 16 2 3 74510 2.0 32 28 4 1 2 74516 3.0 48 42 6 1 3 74514 1 3.0 48 32 16 3 3 74515 2 3.0 48 32 16 4 3 63522 A1 5.0 80 80 1 5 ▲ 63523 A2 5.0 80 80 2 5 ▲ 63564 A 3.0 48 48 3 3 ▲ 63519 A 3.0 48 48 4 3 ▲ 14学分,,其它6学分学生可选择任意类通识选修课修读 专业基础教育 必修 54603 管理科学学科导论 1.0 16 16 1 2 54078 网页设计 2.0 32 32 2 2 ▲ 54606 4.0 64 64 2 4 ▲ 54542 3.0 48 48 3 3 ▲ 54670 3.0 48 48 3 3 ▲ 2.0 32 32 4 2 ▲ 54192 2.0 32 32 4 2 ▲ 53514 B 2.0 32 32 1 2 ▲ 54908 * 2.0 32 32 2 注3 54669 电子商务(双语) 2.0 32 32 2 51567 微观经济学B 2.0 32 32 2 2 ▲ 59911 微观经济学B* 2.0 32 32 2 2 ▲ 52068 2.0 32 32 3 2 ▲ 54530 计算机网络A 3.0 48 48 4 3 ▲ 34597 物联网技术导论 2.0 32 32 2 51536 宏观经济学B 2.0 32 32 3 2 ▲ 59910 宏观经济学B* 2.0 32 32 3 2 ▲ 47542 2.0 32 32 4 2 课程性质 课程代码 课程名称 学分 总学时 讲课
学时 实验(践)学时 建议修读学期 建议 周学时 考核方式 备注 通识实践 必修 02542 C程序设计A-实训 1.0 32 32 1 2 03501 1.0 2W 2W 1 2W 04501 1.0 2W 2W 4 2W 必修 54601 网页设计-实训 0.5 16 16 2 54191 数据结构-实训 0.5 16 16 3 2 0.5 16 16 2 54189 -实训 1.0 32 32 2 32 54190 -实训 1.0 32 32 3 2 54200 ERP 1.0 32 32 2 53577 企业经营模拟 1.0 32 32 4 2 54015 数据库应用课程设计 1.0 1W 1W 2 1W 软件 1.0 1W 1W 3 1W 注1:注2:"军事理论"课除21学时外还有15学时安排在军训期间进行.
注3:"电子商务(双语)(54669)"和"电子商务*(54908)"两门课程中选择一门修读.
注4:"微观经济学B(51567)"和"微观经济学B*(59911)"两门课程中选择一门修读.
注5:"宏观经济学B(51536)"和"宏观经济学B*(59910)"两门课程中选择一门修读.
课程类别 课程性质 课程
代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验(践)学时 建议修读学期 建议 周学时 考核方式 备注 通识教育 必修 07501 形势与政策 2.0 128 注 04503 职业发展与就业指导 2.0 38 16 22 6 2 见前表所示. 专业基础教育 必修 54629 数据挖掘原理与应用 2.0 32 32 2 ▲ 54618 2.0 32 32 5 2 ▲ 54905 管理信息系统* 2.0 32 32 5 2 ▲ 54526 A 3.0 48 48 5 3 ▲ 54616 B 2.0 32 32 6 2 ▲ 54685 软件开发技术专题 2.0 32 32 6 2 54196 2.0 32 32 5 2 ▲ 2.0 32 32 2 53571 市场营销学C 2.0 32 32 5 2 54664 2.0 32 32 5 2 53624 2.0 32 32 2 53562 B 2.0 32 32 6 2 51645 B 2.0 32 32 2 67526 2.0 32 32 2 52503 B 2.0 32 32 2 金融信息工程 2.0 32 32 2 59563 2.0 32 32 2 学分. 课程性质 课程
代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验(践)学时 建议修读学期 建议 周学时 考核方式 备注 专业教育 必修 54555 信息系统分析,设计与实现A 3.0 48 48 7 3 ▲ 54630 Web数据分析 2.0 32 32 2 2.0 32 32 2 54909 * 2.0 32 32 2 ▲ 注3 54665 网络营销(双语) 2.0 32 32 2 ▲ 54674 网络创业管理 2.0 32 24 8 6 2 54198 2.0 32 32 6 2 54677 2.0 32 32 2 2.0 32 32 2 54676 2.0 32 32 7 2 学分. 注1:"形势与政策"课每学期16学时,每学期考核一次,该课程总成绩为各学年考核平均成绩.
注2:"管理信息系统(双语)(54618)"和"管理信息系统*(54905)"两门课程中选择一门修读.注3:"网络营销(双语)(54665)"和"网络营销*(54909)"两门课程中选择一门修读. 课程性质 课程
代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验(践)学时 建议修读学期 建议 周学时 考核方式 备注 专业基础教育 必修 54631 数据挖掘R实践 0.5 16 16 16 54197 移动端开发课程设计 1.0 1W 1W 5 1W 54111 1.0 1W 1W 5 1W 学分. 必修 54635 信息系统开发综合课程设计 1.0 1W 7 1W 54682 (设计) 8.0 16W 16W 7 16W 54659 4.0 4W 4W 8 4W
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总结：本论文是一篇免费优秀的关于学时学分论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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