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妙设游戏构筑精彩的体育教学

主题:小学生游戏 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-04

简介:适合不知如何写游戏学生方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于游戏学生论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

游戏学生论文范文

小学生游戏论文

目录

  1. 一、趣味游戏,激发热情
  2. 二、专项游戏,活跃氛围
  3. 三、竞技游戏,展现精神
  4. 小学生游戏:超NB! 广东学生自拍论文范文战片《游戏世界1》

玉林市兴业县高峰镇第一初级中学 杨礼忠

【关键词】游戏 体育教学 构筑

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2016)08A-0121-01

“运动兴,民族兴;运动衰,民族衰.”这句话深刻地启示我们,体育在陶冶人的情操、磨砺意志等方面能发挥出巨大的作用.对于中学生来说,劳逸结合绝非无的放矢,良好的体育锻炼能够给予学生更高的学习效率和更好的思维能力,对学生今后的发展意义论文范文.然而,由于人们普遍对体育课存在偏见和误解,再加上传统体育枯燥的教学方式,使得学生大都对体育课程缺乏兴致.这就需要教师能够大胆创新,优化教学方式,让学生真正爱上体育.本文以初中游戏化体育教程为例,浅析笔者对体育教学的一些思路和做法.

一、趣味游戏,激发热情

兴趣是最好的老师.要让学生主动参与到体育教学中,教师应当使体育教学变得有趣起来,让学生觉得体育课并不是一个加长版的课间休息,而是让他们在汗水中获得论文范文与快乐.笔者在体育教学中常组织一些趣味游戏活动,以此激发学生对体育课的热爱,达到优化体育教学目标的第一步.如笔者在课堂上组织过一次“巧过硫酸河”的游戏.在游戏中,笔者把全班学生平均分成四组(分组形式不固定,依据班级人数而定),每组分到七个边长为40厘米的泡沫塑料板,使得每个组的所有人刚好能够站在六个塑料板搭建的平台上,游戏规则如下:所有小组成员按照一定距离分别排在起跑线上,裁判(由笔者担任)喊“开始”后,学生以各小组的泡沫塑料板为踏石,在所有组员不踩到地面的情况下,以最快的速度到达对岸(终点线),途中若有任意一名组员踩到地面,则全组回到起点重新开始.游戏开始前,所有学生积极参加讨论、思考对策,并在演练中改进方法,课堂气氛非常活跃.而在游戏开始之后,学生们为了集体荣誉互相打气、互相帮助,为获得胜利贡献出自己的力量,即使有的同学不小心踩到地面,致使全队重新开始也不会互相怨责,而是相互鼓励.这种气氛深深地感染了在场的每一个人,简单的游戏极大地促进了同学间的感情,也让他们对下一堂体育课充满期待.

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二、专项游戏,活跃氛围

游戏只是让体育受到学生关注的一种手段,而不是体育教学的唯一形式,否则学生最终爱上的仅仅是体育游戏,而不是体育本身.游戏虽然可以让学生“动起来”,但毕竟其重心是在娱乐上,学生参加锻炼的科学性和效率性都不够,这是否意味着游戏教学行不通,体育课程还需回归到传统模式呢?答案是否定的.专项游戏为娱乐和锻炼的双重目标提供了实现的可能.比如,体育教学对学生肺活量、跑步、跳远、柔韧性等的锻炼都有基本的要求,笔者将这些锻炼因素融入游戏中,创编了“花样接力”的游戏.游戏规则为:将全班依人数平均分成7组,对应跑道上的每个赛道,再将各组组员每隔50米分配到跑道上.游戏开始时,站在起点的7 名学生先原地转30个呼啦圈,然后沿跑道跑到下一个同学处与之击掌,第2名学生用力吹爆事先准备好的气球,再跑到第3名同学处与之击掌,第3 名同学做20 个仰卧起坐等接力赛将平时课上需进行的训练活动,分散穿插在游戏的各个环节中.为了增加活动的趣味性和学生参与的积极性,教师还可以让失败的一组为全班表演节目,在轻松愉悦的游戏氛围中实现教学目标.

三、竞技游戏,展现精神

体育的终极目标是让人更健康、更强壮、更矫健,这不可避免地就会让竞技成为体育的核心内涵.也正是竞技精神赋予了体育独特的魅力,让无数人为之热血沸腾、论文范文四射.学生在体育教学中领会竞技的内涵与美,体育教学才算真正完成了使命.为了培养学生欣赏体育竞技的美,笔者常常组织一些经典的竞技游戏鼓励学生参加.比如针对身高等各方面身体素质较好的男生,笔者把他们集合起来训练篮球技能,然后和别的班级进行比赛;有些动作灵活、耐力足的男生,笔者则培养他们踢足球的能力,班内或班级间在课上展开对抗赛;而那些身体素质一般的男生和女生,则进行相对温和又不失竞技性的游戏,如羽毛球、排球、乒乓球等,激发了每个人潜藏着的要变得更健康、更强壮的愿望.

体育教师要善于根据教学任务和学生的生理、心理特点,有目的、有意识地选择游戏内容,为更好地完成体育教学任务创造条件,促使学生综合素养的有效提高.

(责编杨春)

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小学生游戏引用文献:

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