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医学生物学
学分:1.5 总学时:24 理论学时:18 实验学时:6
课程类型:专业基础选修课
课程简介: 医学生物学是一门实验性很强的科学,医学生物学的基础理论都是以实验为依据的.因此,实验是医学生物学的最重要的教学环节之一.本课程教学中将大力加强实验这一环节,以培养学生操作,观察,分析综合,记录,绘图等基本技能.本课程总学时为24学时,其中课堂讲授18时,周学时为2,实验6学时.
本课程的教学目的是使学生在巩固和扩充生物学的基础理论,基本知识和基本技能的基础上适当联系医学各专业的需要,通过教学各环节,使学生逐步地从不同层次认识生物界发生发展的规律,同时,也将在教学*绍生命科学的新进展,特别是对生命科学前沿的细胞生物学,分子生物学领域的新成就做扼要介绍,以扩大学生的知识领域,使学生对生命科学中的新理论和新概念有所了解.
适用对象:五年制临床医学,护理学本科专业.
先修课程:本课程的先修课为医用化学,组织学与胚胎学,人体解剖学.与本课程同期开设的课程为医学生物化学,医学免疫学,生理学.
教材:傅松滨主编.《医学生物学》.第6版.北京.人民卫生出版社. 2005.8.
主要参考书:
⑴冯作化主编.《医学分子生物学》.第1版.北京.人民卫生出版社. 2001.9.
⑵﹝美﹞J.D沃森主编.《基因的分子生物学》.第1版.北京.科学出版社.1982.7.
⑶陈竺主编.《医学遗传学》.第1版.北京.人民卫生出版社. 2004.2.
开课单位:医学院
分子生物学
学分:1.5 总学时:24 理论学时:24 实验/实践学时:0/
课程类型:专业基础选修课
课程简介:
分子生物学是研究核酸等生物大分子的功能,形态结构特征以及结构与功能关系的科学,是当今自然科学中发展迅速的一门边缘性学科,它渗透到生命科学包括医学的各科领域中,成为当代促进整个生命科学发展的前沿学科.
本门课程的主要内容包括:基因和基因组,现代分子生物学的研究方法与技术,转录,翻译,原核生物基因表达与调控,真核生物基因表达调控,癌基因和抑癌基因,基因诊断和基因治疗等.
该课程要求学生掌握现代分子生物学基本理论和基本技术,学会初步运用分子生物学知识论述或解释与人类健康,疾病相关的医学问题.
适用对象:临床医学专业.生物化学,生理学,细胞生物学.赵宝昌主编.《生物化学》.第一版.北京市.高等教育出版社.2004.06.
⑴ 药立波主编.医学分子生物学.第2版.北京人民卫生出版社.2005.2.
⑵ 邓耀祖主编.医学分子细胞生物学.第版.北京科学出版社.2002.9.
社会医学是一门新兴学科,通过使学生了解随着社会和医学的发展,社会因素对人类健康的影响日益重要,培养学生运用社会调查方法,找出存在的主要社会卫生问题,通过制定卫生对策,采取相应的社会卫生措施,改善社会卫生状况而后提高人群健康水平.⑴ 颜光美主编.《药理学》.第1版.北京:高等教育出版社,2004.9.
⑵ 陈建国主编.《药理学》.第2版.北京:科学出版社,2007.8.
⑶ 姜远英主编.《临床药物治疗学》.第1版.北京:人民卫生出版社,2004.7.
开课单位:医学院
临床病理生理学
学分:1 总学时:16 理论学时: 16 实验/实践学时:0/
课程类型:专业基础选修课
课程简介:临床病理生理学是病理生理学的重要组成部分,紧密联系临床医学并着眼于应用,是基于基础和临床医学发展起来的一门边缘学科.它是探讨临床疾病和主要病理过程的机能变化规律和发病机制,为临床诊治提供科学依据的一门学科.通过学习本课程,使学生加强对疾病的发病机制以及症状体征内在本质的理解,提高学生分析问题和解决问题的能力,为后续临床课程的学习奠定基础.
适用对象:五年制本科临床,护理,法医专业.
先修课程:生理学,生物化学,分子生物学,病原学,免疫学,病理生理学,病理学,药理学等.
教材:自编.
主要参考书:
[1] 杨惠玲,潘景轩,吴伟康主编.高级病理生理学.第2版.北京:科学出版社,2006.3.
[2] 陈主初 主编 病理生理学(8年制).第1版.北京:人民卫生出版社,2017.1.
[3] 肖献忠 主编.病理生理学.第1版.北京:高等教育出版社,2004.8.
[4] 王迪浔,金惠铭主编. 人体病理生理学.第2版. 北京:人民卫生出版社,2002.8.
[5] 金惠铭主编.临床病理生理学.第1版.上海科学技术出版社,1999.11.
[6] 吴其夏,余应年,卢建主编.病理生理学.第2版.中国协和医科大学出版社,2003.7.
开课单位:医学院
临床病理学进展
学分: 总学时:24 理论学时:24 实验/实践学时:
课程类型:选修课
课程简介:本课程以专题讲座形式讲述临床病理学领域的主要进展,内容包括
细胞增殖与细胞凋亡,动脉粥样硬化,慢性阻塞性肺疾病,器官纤维化的形成与逆转,,神经系统变性疾病,糖尿病,肿瘤的形成,侵袭与转移,急性呼吸综合征,艾滋病,病理学技术与研究方法,病理学诊断与临床.学生通过本课程学习,可以掌握临床病理学领域新理论和新概念及主要进展,基本了解目前病理学研究的主要方法,适用范围及其在临床上的应用.
适用对象:
先修课程:,,
教材:自编
主要参考书:
⑴ 陈杰,李甘地着.病理学.北京:人民卫生出版社,2005⑵ 李玉林着.分子病理学.北京:人民卫生出版社,2002
开课单位:医学院
适用对象:五年制检验医学本科专业.
先修课程:医学统计学,预防医学.
教材:王建华.流行病学.第6版.北京:人民卫生出版社,2004.6.
主要参考书:
⑴李立明.流行病学.第5版.北京:人民卫生出版社,2003年.
⑵赵仲堂.流行病学研究方法与应用.第2版.北京:科学出版社,2005.8.
开课单位:医学院
流行病学
学分:3 总学时:56 理论学时:40 实践学时:16
课程类型:专业选修课
课程简介:流病学是预防医学重要的基础学科,主要研究人群中疾病与健康状况的分布及影响因素,并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学.通过本课程的教学使学生掌握流行病学的基本原理,方法和技能,拓宽学生的思路,开阔学生的视野,提高学生能够应用流行病学方法,在疾病的预防,健康促进,病因研究和预防效果评价等方面独立分析问题和解决问题的能力,为今后从事疾病预防和控制工作打下基础.
适用对象:五年制临床医学本科专业.
先修课程:医学统计学,预防医学.
教材:王建华.流行病学.第6版.北京:人民卫生出版社,2004.6.
主要参考书:
⑴李立明.流行病学.第5版.北京:人民卫生出版社,2003年.
⑵赵仲堂.流行病学研究方法与应用.第2版.北京:科学出版社,2005.8.
开课单位:医学院
儿童保健学
学分:1.5 总学时:24 理论学时:24 实验/实践学时:0/
课程类型:专业选修课
课程简介:儿童保健学是经预防医学和临床医学为基础的研究通过促进性和预防性措施,使胎儿期至青春期的儿童达到身体健康,心理健康和社会健全的医学科.儿童保健学是妇幼卫生专业的专业课程,其任务是通过教学,使学生掌握儿童体格发育和心理行为发育的特点,儿童营养和喂养知识,儿童各年龄期的保健重点及常见疾病的早期诊断和防治原则.同时要求学生掌握儿童保健的和信息管理,了解社会环境与儿童健康之间的相互关系,为今后从事儿童保健工作奠定理论和实践基础.
适用对象:五年制护理学本科专业.
先修
学时:7月20日第二模块第2学时课程视频
课程:解剖学,组织胚胎学,生长发育,预防医学.教材:石淑华主编.《儿童保健学》.第2版.北京:人民卫生出版社.2005年10月出版.
主要参考书:
季成叶,李松主编.《儿童保健学》.第1版.北京:北京医科大学出版社.2000.9.
开课单位:医学院
妇女保健学
学分:1.5 总学时:24 理论学时:24 实验/实践学时:0/
课程类型:专业选修课
课程简介:妇女保健学是随医学模式的转变,医学教育向专业化发展,预防医学和临床医学紧密结合而应运而生的一门新兴学科.它以预防医学和临床医学为基础,是研究妇女一生中不同时期的生理及心理特点;研究生物,环境,社会及心理因素对妇女生育健康和胎婴儿健康的影响与保健对策的学科.妇女保健学基本任务是通过教学,使学生掌握妇女不同时期生殖系统变化,生殖生理及心理行为特点下正常和异常情况下的保健需求,妇女常见病的流行特征,早期诊断,预防措施和治疗原则.同时要求学生掌握妇女保健评价,组织管理及信息管理,熟悉社会环境与妇女健康之间的相互关系,为今后从事妇女保健工作奠定理论和实践基础.
适用对象:五年制护理学本科专业.
先修课程:妇产科学,预防医学.
教材:
《妇女保健新编》.华嘉增主编,第2版,上海:复旦大学出版社, 2005.5.
主要参考书:
《 妇女保健学》,顾美皎主编,第1版,北京:科学出版社,2004.3.
开课单位:医学院
临床营养学
学分:1 总学时:16 理论学时:16 实验/实践学时:0/
课程类型:专业选修课
课程简介:临床营养学包括营养素概论,健康人群的营养,常见疾病的营养等.营养素概论是从生物科学和基础医学的角度,揭示营养与机体的一般规律;健康人群的营养是以人群为对象,研究不同人群的营养需要及常见的营养问题及合理膳食;常见疾病的营养是研究营养与疾病的关系,根据疾病的病理和病人的心理,生理特点,将营养知识用于病人的治疗,籍以增强病人的抵抗力,促进康复.
适用对象:五年制护理学本科专业.
先修课程 妇产科学,预防医学.
教材:《临床营养学》,张爱珍主编,第2版.北京:人民卫生出版社.2007.7.
主要参考书:
《临床营养学》,孙孟里主编,第1版.北京:北京大学医学出版社.2004.7.
开课单位:医学院
循证医学
学分:1 总学时:16 理论学时:16 实验学时:0
课程类型:专业基础选修课
课程简介:循证医学是结合医生的个人专业技能和临床经验,考虑患者的愿望,对患者作出医疗决策而发展起来的新兴学科.证据及其质量是循证医学的关键.研究人员应该尽量提供高质量的证据,临床医生应尽可能使用现有的最佳证据.循证医学在进行诊断和治疗决策时,考虑患者的愿望,从而体现以患者为中心的医疗服务宗旨.高素质的临床医生,最佳的研究证据,临床流行病学的基本方法和知识及患者的参与是循证医学的基础.
适用对象:五年制临床医学,护理学本科专业.
先修课程:医学统计学.
教材:王家良.循证医学.第1版.北京:人民卫生出版社,2005.6.
主要参考书:
[1] 邓可刚.循证医学证据的检索与利用.第1版.北京:人民卫生出版社,2003.10.
[2] 王家良.21世纪的临床医学循证医学.第1版.北京:人民卫生出版社,2002.11.
开课单位:医学院
总结：该文是关于课程学时论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
学时引用文献:
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