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广西河池市环江县明伦镇中心小学（547100） 欧花艳
随着教育改革的深入和素质教育的实施, 班级在学生中的地位和作用日益重要.班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者.那么,作为“班集体的灵魂”,该如何做才能成为一名受学生欢迎的班主任呢?
大学学生班主任:中学班主任因教师节没礼物训学生一节课 狂飙脏话
一、尊重———扬起学生自尊和自信的风帆
自尊感是一个人的荣誉感、名誉感、健康的自爱心的最强大的源泉之一.我们每个人都渴望得到别人的尊重,具有自尊心.然而,自尊心又是相当脆弱的,仿佛是荷叶上的露珠,一不小心便会失落.当代的小学生,表现欲极强,但是由于种种原因,他们那份表现欲被或早或迟、或深或浅地隐藏了,这就需要教师,特别是班主任,对学生的意愿、要求和意见给予善意的理解和帮助, 让他们体会到教师是真心爱护他们的,真心希望他们能够健康成长.只有当学生感受到教师的关爱、尊重与理解,他们才会更加尊敬、爱戴教师,师生的感情才会更融洽,情感教育的作用才能充分发挥.
二、宽容———唤醒学生心中的良知
小学生是发展中的人, 在他们的成长过程中犯些纪律性的错误是难免的.对于这些错误,班主任应当以论文范文的胸怀予以容忍和原谅.学生犯了错误,大都会产生内疚感,若此时马上给予批评,他们会因受了惩罚而内疚感顿消,心里也平衡了许多；反之,若此时得到班主任的宽容,他们就会更感内疚,从而不断反思自己的行为并努力改正错误,以求得到心理平衡.人非圣贤,孰能无过.因此,不管学生犯了什么错,哪怕是天大的错误,也不要惊慌失措,更不能一棍子打死.教师要用发展的眼光来看待学生的错误,如今的“调皮大王”,将来很有可能是国家的栋梁之材,民族的骄傲.当然,尊重学生、宽容学生的过失不等于放纵学生,任其自生自灭,对学生的不良行为我们要及时指出,并作出恰如其分的批评.总之,教师对于学生要多一些宽容,少一些批评,要善于挖掘学生身上的优点,因势利导.
三、激励———点燃学生心中的明灯
人性中最本质的需求是渴望得到赏识、尊重、理解和爱.就精神生命而言,每个孩子都是为得到赏识而来到人间的.每个孩子的身上都有闪光点,心灵深处总有许多美好、善良的东西.作为班主任,要善于挖掘并利用他们身上的这些优点,以赏识的眼光、赞美的语言唤醒他们的良知,激发他们的求知欲和上进心.对待后进生,我首先是“寻金”.想方设法先找到学生身上的闪光点, 哪怕是微不足道的一个闪光点,我也会用极其赞美的语言去表达我对他的赏识,帮助学生树立信心.其次,是寻找“突破口”.根据学生身上的闪光点找到学生的兴趣所在,并加以正确引导.当学生尝到成功的喜悦之后,他们就会信心百倍,也更加愿意与我交流沟通了.最后是“提高”.即定期对进步大的后进生进行表扬加分,期末评比“进步之星”,激励他们更进一步.
四、关怀———照耀学生心灵的阳光
良好的师生关系是推动学生发展的重要力量, 爱生如子是教师爱岗敬业的表现.作为班主任,我经常深入班级了解学生的家庭情况、学习生活情况.当他们遇到困难时,我及时伸出援助之手,同时鼓励班级学生互相帮助,让困难学生充分感受到集体对他的重视和关心,感受到集体的温暖.当然,要使学生健康成长,光关心他们的学习与生活是不够的,还要关心他们的精神生活,关心他们的人格完善.
如我班一名男生,他身材高大,是个学体育的好苗子,但他经常仗着自己身高力气大的优势, 欺负小同学或女同学.针对他的情况,我私底下跟他谈话,先夸他长得高大,篮球打得好,是我和班里很多同学的偶像.接着话锋一转,说一个人的球技再怎么好,如果没有其他四个队员的配合,光靠他一个人的努力是很难取得胜利的, 只有五个队员一起齐心协力,相互配合好才能使个人的能力得到更好的发挥,整个球队才有可能取得最后的胜利.结果,他明白了自己的错误,之后再也不欺负其他同学了.
著名教育家陶行知先生说过：“人人都说孩子小, 其实孩子并不小.”是啊,孩子也是人,也有人的自尊.在教育观念大为改变的今天,面对调皮的学生,我们只有深入了解他们,尊重他们,架起爱的桥梁,构建师生心灵的通道,才能收到事半功倍的教育效果.
五、幽默———让学生在愉悦中感悟
将幽默运用于班级管理工作中, 可以营造和谐的心理氛围,提高教育管理效果.因为幽默是友善、诙谐的,能使学生愉快,也能使师生关系融洽、亲切.而板着面孔的说教、训斥就可能使学生产生惧怕甚至是逆反情绪,管理效果低下.
一天下午,我在上数学课,暖烘烘的阳光一照,学生们便昏昏欲睡了,见此情景,我清清嗓子说：“昨晚睡觉的时候你们做梦了吗?你们知道老师梦见了谁?我梦见解梦大王周公了.周公接待我的时候,他恳求我说：‘老师,求求你,不要让你的学生白天来找我,那可是我的休息时间！’同学们,大家都愿做一个讲文明礼貌的人吧, 所以现在我们不要打扰周公了.”学生们哄堂大笑起来,睡意全失.可见,不管是什么时候,只要时机合适,都不妨幽默一把,让学生在愉悦中感悟,在笑声中反省.
育人无止境,管理无边际.作为班主任,累并快乐着.李镇西说过：“实践、思考、读书、写作是身强体壮的教师自己培养自己的最好方式.”我愿意在班主任这个大舞台上,做一个更勤奋、更智慧的舞者.
（责编 刘宇帆）
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大学学生班主任引用文献:
[1] 浙江大学学生开题报告范文 如何写毕业论文开题报告
[2] 天津大学学生可以自己知网查重
[3] 大学学生实训报告查重
