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杭 州 师 范 大 学
2017在职攻读教育硕士专业学位研究生招生简章
学 校 简 介
杭州师范大学前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂,1913年更名为浙江省立第一师范学校,1978年经国务院批准建立杭州师范学院.2000年以来,杭州教育学院,杭州医学高等专科学校等相继并入,组建新的杭州师范学院.2007年更名为杭州师范大学.百余年办学,弘文励教,青蓝相继,学校逐渐形成了以"勤慎诚恕,论文范文精进"为校训的优良传统和"人文学堂,艺术校园"的办学特色.
学校初步形成了以教师教育,艺术教育和文理基础学科为主,医,工,经,管,法协调发展的综合性,开放性和交叉融合性的学科结构体系.现有服务国家特殊需求的博士学位人才培养项目1个,联合培养博士点2个,一级学科硕士点19个,二级学科硕士点(不含一级学科覆盖点)6个,专业硕士学位授权类别3个和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目.
省级教育类:府谷县创建省级教育强县素质教育汇报演出2
有省"重中之重"学科1个,省部级重点学科15个,省部级重点实验室,工程研究中心,研究基地,科技创新服务平台11个,省部级创新团队7个.2001年学校通过教育部本科教育工作合格评估,2007年通过教育部本科教学工作水平评估并获得优秀.现已形成了研究生教育,本科教育,成人学历教育,继续教育以及公办教育,民办教育,留学生教育,国际合作教育等多层次多形式并举的办学格局.
学校现有仓前,下沙,玉皇山,古荡湾等校区,占地面积近1840亩,校舍面积近97万平方米,校固定资产总值18.3亿元,教学仪器设备总值达6.0亿元,图书馆藏书239万册.下设17个学院,2个基础教学部,1个直属附属医院(市二医院)和1个独立学院(钱江学院).现有全日制在校生18100人(包含音乐学院本科生830人,研究生154人,不含钱江学院本科生8819人),其中本科生15987人,研究生1897人;教职工2284人,其中专任教师1327人,教授等高级职称人员887人,具有博士学位的622人,共享院士9名.2004年学校获得副教授任职资格评审权.
学校现有69个本科专业,其中国家特色专业5个,教育部专业综合改革试点3个,省级重点专业11个,省级重点建设专业4个,省级优势专业11个.有国家级精品课程1门,国家级精品资源共享课程建设项目4门,国家精品视频公开课建设项目1门,省级精品课程27门.有国家级教学成果奖2项,省级教学成果奖29项,省级基础教育教学成果奖4项,省级教改项目55项.有全国优秀教师2人,省级教学名师8人,省级教坛新秀9人,省级教学团队5个.有国家"十一五"规划教材项目13部,省级重点教材46部.有国家级实验教学示范中心1个,省级人才培养模式创新实验区1个,省级实验教学示范中心3个,省级实验教学示范中心建设点5个.有国家级大学生校外实践教育基地1个.学校还是首批国家级大学生创新创业训练计划地方实施高校.
学校出版《杭州师范大学学报》《杭州师范大学报》《健康研究》《美育学刊》等报刊,其中《杭州师范大学学报》是华东地区优秀期刊,学报社会科学版已入选全国中文核心期刊,中国人文社会科学核心期刊和中国社会科学引文索引(CSSCI)扩展板来源期刊,并连续三届荣获"全国百强社科学报"称号.
学校与美国,英国,韩国,日本,澳大利亚,菲律宾等国家和台湾地区的30多所院校建立了校际友好合作与交流关系,与美国中田纳西州立大学合办一所孔子学院,拥有来华留学生招生与培养资格.此外,学校还承担了国家汉办汉语教师的部分外派任务,承办海外汉语教师教学能力的培训业务.
秉承百年办学的优良传统,学校上下正团结一致,齐心协力,朝着建设一所省内乃至国内一流综合性大学的目标而努力奋斗.
一,培养目标
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,开展在职攻读教育硕士专业学位工作,是对基础教育教学和教育管理人员实施正规,系统,高水平的学位教育,目的是加强基础教育骨干教师队伍的建设,培养和造就一批政治,业务水平较高的高层次的基础教育骨干教师和教育管理干部.
(一)报考条件
20年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得论文范文书(一般应有学位证书)的在职普通中学,小学,幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员,以及省,市,区,县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学,小学,幼儿园教师职务的教研员或管理人员.
考生于6月20日—7月10日访问中国学位与研究生教育信息网(*: chinadegrees.),登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台(以下简称信息平台,考生登录入口:chinadegrees./zzlk,招生单位及省级用户登录入口:chinadegrees./zzlk/admin.html),按信息平台说明和要求注册,上传电子照片,完成网上报名,网上缴纳报名考试费,生成并打印《2017年在职人员攻读硕士学位报名登记表》.
2,现场:
采用网上报名与现场确认相结合的方式.
考生于6月2日—7月10日登录(以下简称,chinadegrees./zzlk,招生单位及省级用户登录入口:chinadegrees./zzlk/admin.html),按说明和要求完成网上报名,生成并打印《2017年在职人员攻读硕士学位报名登记表》.
考生于7月1日—1日持第二代居民论文范文(或护照)《2017年在职人员攻读硕士学位报名登记表》,到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点核验确认报名信息.报名信息经考生签字确认后,一律不得更改.
考生于10月1日后下载准考证.1,考试科目与大纲:
2,考试时间:2017年10月日
(教育硕士专业学位代码:420170,杭州师范代码10346) 学科教学(物理) 学科教学(地理) 科学与技术教育 人文学院 学科教学(语文) 学科教学(历史) 政治与社会学院 学科教学(思政) 外国语学院 学科教学(英语) 体育与健康学院 学科教学(体育) 杭州国际服务工程学院 教育技术 生命与环境科学学院 学科教学(生物) 材料与化学化工学院 学科教学(化学)
注:* 含管理方向 教育管理 * 教育管理学 《新编教育管理学》(吴志宏主编, 教育技术 现代教育技术应用 "现代教育技术(第 小学教育 课程与教学论 《课程与教学论》 作者王本陆 高等教育出版社 学前教育 学前儿童心理学 "学前儿童发展心理学",陈帼眉,冯晓霞,庞丽娟,北京师范大学出版社,2000年版 特殊教育 特殊教育学 《特殊教育学》方俊明着,人民教育出版社,(2005年版) 心理健康教育 发展心理学 "发展心理学",林崇德主编,人民教育出版社,2017年第2版 学科教学(数学) 数学教育学 《数学教育概论》(张奠宙,宋乃庆编,高等教育出版社) 学科教学(物理) 物理教育学 《物理学科教育学》
(乔际平等着,首都师范大学出版社) 学科教学(地理) 地理教学论 《地理教学论》(2017年第二版),王民编 科学与技术教育 科学教学论 《新编科学教学论》,蔡铁权主编,2017年出版 学科教学(语文) 语文课程与教学论 《语文课程与教学论新编》
(张中原,徐林祥主编 江苏教育出版社 2007年版) 学科教学(历史) 中学历史教学法 《中学历史教学法》
(于友西编,高等教育出版社 2003年版) 学科教学(思政) 思想政治学科教学论 《思想政治学科教学新论》
(刘强主编,高等教育出版社) 学科教学(英语) 英语专业四级以上水平测试 参考书任选 学科教学(体育) 学校体育学 《学校体育学》
(潘绍伟,于可红主编,高等教育出版社 2017年6月,第2版) 教育技术 现代教育技术 1.《信息技术教学法》,谢琪,浙江科技出版社
2.《现代教育技术--理论与应用(2006年版,第2版),张剑平主编,高等教育出版社 学科教学(化学) 无机化学 《无机化学》(第三版)
(武汉大学,吉林大学等校编,高等教育出版社)
或 《无机化学》(第四版)
(北京师范大学等校编,高等教育出版社)
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2,复试期间我校自命题科目的参考书请考生根据参考书目规定的版本自行到各地书店购买.
六,招生名额及录取
1,: 2,资格审查:
录取为我校在职攻读教育硕士专业学位研究生,将根据教育硕士各学科方向培养方案,进行课程学习和学位论文工作两段式培养,并根据在职人员工作特点,安排半脱产(寒暑假集中课程学习)的课程学习方式,完成课程学习后,采取在职兼读方式完成论文撰写,学习年限三年,完成全部课程学分及通过学位论文答辩,经审核同意后,授予教育硕士专业学位.
八,学习论文范文
2017年学费暂定20000元,具体以浙江省物价局批准为准.
在职攻读教育硕士专业学位全部学费为20000元不包括书费,000元,论文论文范文00元.浙江省内学校和杭州市属学校教师的学费分担政策以浙江省教育厅和杭州市教育局文件为准.
论文范文:0571-0571-28861023
地 址:杭州余杭区仓前街道海曙路58号研究生处
邮政编码:311121
联 系 人:潘老师
E-mail:hs_pxy@126.
杭州师范大学研究生处
2017年6月
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总结：本论文为您写教育省级毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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