有关班主任加强亲情教育的策略毕业论文写作资料-论文写作网

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父母亲情论文范文

亲情对于学生良好个性和健全人格的形成具有重要意义.然而,我校很多学生存在不关心家人、不会报答父母、与亲人关系不融洽等情况.去年,我对我校七年级各个班的学生进行问卷调查,调查发现,与父母交往沟通无障碍的学生仅占5.82%,反感父母的占68.74%,而心里常想着父母的只占8.74%.在亲情方面的缺失与不足对学生的成长十分不利.因此,班主任要意识到抓好亲情教育的必要性和重要性,通过开展亲情教育使学生学会处理与亲人之间的关系,充分感受到亲人之间的爱与温暖,并具备回报亲人的能力.下面我结合工作实践谈谈班主任加强亲情教育的方法与策略.

一、培养学生正确的亲情观

我校每周都安排有班会课和散学课,我经常利用班会课和散学课对学生进行敬亲、孝亲教育,向学生渗透这样的亲情观：天底下与我们最亲的人是父母,我们与父母的关系是天然的无法改变的血缘关系,与父母的亲情是天然的无法割舍的感情,父母含辛茹苦地抚养我们,我们没有理由看不起他们、嫌弃他们.首先,我们要了解父母的优点,了解父母为家庭作出的贡献,燃起对父母的敬爱之情.其次,我们要学会孝敬父母,孝敬不一定体现在大事上,日常的点滴小事都能体现,我们要心里牵挂父母,理解关心父母,以实际行动为他们分忧,在学习上积极上进,让他们高兴.再次,我们要学会与父母交流,对父母的态度要温和,即使父母错了,也不采取偏激的语言和行动.最后,我们要表现出一定的独立性,但也不能忽视与父母沟通,有独立性能让父母放心,会沟通表现出你的成熟.通过这样的亲情观渗透,让学生明白怎样做一个孝顺的孩子.

二、让学生在活动中感悟亲情

以活动为载体,让学生在活动中感悟亲情,是一种行之有效的教育方法.我常邀请父母来校参加亲情教育活动,以激发与加深学生与父母间的感情.

每学期,我都邀请家长与学生共同参加以亲情为主题的班会,让家长现身说法,引起亲子共鸣.班会上,家长们在讲他们的故事,孩子们在耐心安静地听.家长们讲完之后,我请学生代表谈感受.有一次,一名学生感慨地说：“今天听了妈妈的一席话,我知道父母所做的都是为我们好,我很感谢我的父母,也很理解他们,以后我会做得更好.”

我还利用学校举办的德育活动,邀请部分家长参加.2013年秋季学期学校召开感恩教育大会,我邀请了部分家长参加.到了最后一个亲子互动的环节,要求学生向父母倾诉,说说自己的心里话,我班有部分学生走上舞台,当着全校师生的面说出了自己的感受,大声说出以后应如何孝敬父母,在学习、生活上应怎么做.学生的一席话让坐在下面的父母也深受感动,有些家长快步走上舞台跟自己的子女拥抱在一起,有些还放声大哭了等显然,这样的德育活动触动了学生与家长的心灵.

三、对学生进行情感熏陶

亲情教育最重要的是要能触动学生的内心,让孝亲敬亲变成学生的内在情感与自觉行动.我常常利用晨读课或班会课对学生进行熏陶.其一,讲亲情故事,如“亲尝汤药”“卧冰求鲤”等故事.其二,诵读与亲情相关的美文、诗文,如《散步》《回忆我的母亲》等,通过诵读美文并布置学生写读后感,让学生感受论文范文如海的母爱、深沉如山的父爱,让学生被作者独特的亲情体验所感染.其三,播放与亲情相关的歌曲,并让学生知道这些歌曲蕴含着的意义.

四、鼓励学生表达情感

我常教育学生不要吝啬对亲人进行爱的表达,让学生利用或创造机会向亲人表达自己的尊重与关切之情.从学生刚进入初一开始,每个星期我都会布置一次“亲情作业”,要求学生周末回家完成,并要求学生写下在完成“亲情作业”过程中的点滴体会和感受,学生可以自选作业内容：如洗衣服、做饭、拖地板,与父母（或祖父母）一起到地里参加劳动,帮家人买东西,同父母一起收割稻谷等.在父亲节、母亲节、三八妇女节、父母的生日和其他特殊的日子,我还要求学生给父母做贺卡或做其他事表达自己的心意,以增进学生与家长之间的感情,升华亲情.有一名在外地打工的家长反馈：“孩子进入初中后,我们收到孩子不少问候的短信.我感到孩子懂事了,也能在这里安安心心地工作了.”