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诵读《弟子规》做文明学生

主题:小学生经典诵读100篇 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-27

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学生诵读论文范文

小学生经典诵读100篇论文

目录

  1. 一、入则孝,做一个有孝心的人
  2. 二、泛爱众,做一个有爱心的人
  3. 三、余力学文,做一个好学的人
  4. 小学生经典诵读100篇:丰县欢口中学学生诵读弟子规 字幕版

玉林市玉东新区玉东小学 梁珍

【关键词】《弟子规》 孝心 爱心 好学

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889( 2015)06A-0056-01

《弟子规》是中华民族几千年以来的国学精髓,我们应该传承并发扬下去,因此这个学期我校开展了“诵读《弟子规》做文明学生”系列活动.每周周二下午广播时间,我校都会安排一名语文老师到“红领巾广播电视台”开展《弟子规》道德讲座,先与学生复习上一周所学的《弟子规》知识,接着学习本周要学的新内容,然后通过广播让全校师生一起跟着诵读.结束前主讲教师再奉上一个相关的小故事.每天学生都要诵读三次《弟子规》,早操集队诵读一次,中午放学集队诵读一次,下午放晚学集队再诵读一次,这样不仅让学生们巩固了知识,也让他们将《弟子规》中的要求铭记于心,时时警醒自己.《弟子规》诵读活动的开展让学生懂得了知礼明行,也让我校校园变得更加和谐.

一、入则孝,做一个有孝心的人

“入则孝”就是让学生不忘父母的养育之恩,要懂得感恩父母,孝敬父母.开学第一周,全校学生集中学习了《弟子规》知识:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒.”主讲教师给学生讲解了这句话的意思,并给学生讲了“郯子鹿乳”的故事,还讲了孝子捐肾救母的新闻.教师的讲解让学生很感动,孝的种子播种在了学生的心里.

小学生经典诵读100篇:丰县欢口中学学生诵读弟子规 字幕版

在班里,我组织学生进行了关于“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”的讨论,并开展了情景剧表演,让学生轮流扮演父母与子女,在表演中明白父母很辛劳,当父母吩咐自己做事时要积极主动的道理.通过教育,我班学生对“人则孝”的道理有了深刻的体会.我班有一名学生叫贝贝,他是爷爷、奶奶、外公、外婆的心肝宝贝,几位老人整天围着他转,一天到晚把他捧在手心里,使他养成了只有别人服务于他,他从来没想过要服务于别人的个性.自从学习《弟子规》及开展相关学习活动之后,他有了很大的转变,不仅听话了许多,还变得勤快了.一个周末,家里只有他妈妈和他两个人,他妈妈又生病了,躺在床上起不来,贝贝又是煎药又是递水,在妈妈熟睡后,贝贝还主动打扫卫生,整理自己的书籍.他妈妈很感动,感动之余又有点疑惑:“孩子怎么变得这么懂事了呢?”于是打电话给我,得知原来是学校开展的《弟子规》道德讲堂及相关活动感染、教育了孩子.知道贝贝的孝心后,我在班上表扬了贝贝,从此贝贝更加孝顺懂事了.

二、泛爱众,做一个有爱心的人

“泛爱众”就是要平等论文范文地对待别人,待人要有爱心,用爱心去感动身边的朋友.作为一名人民教师,我们更应该用爱去温暖学生,用真诚去打动学生,通过自身的言传身教感染学生,让他们都学会做一个有爱心的人.

我班这个学期新转学来了一个不爱说话的孩子明明,这孩子不管什么时候总喜欢一个人独来独往,后来我从其他孩子那里了解到明明不乐于助人,也不喜欢别人帮助他,所以班上的孩子都不愿意和他做朋友.我了解情况之后,在班队课上组织学生诵读《弟子规》里的第二篇章“泛爱众”,尤其是“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,让学生明白帮助别人的同时自己也很快乐的道理.同时,我在班级栏目中设立了“爱心评比”栏目,并统计每月学生帮助别人的次数,谁帮助别人次数最多,谁就是我们班的“爱心小天使”,他们的照片将被贴到评比栏最显眼的地方,成为大家学习的榜样.自从设立“爱心评比”栏目之后,我班孩子有了很大的变化,更喜欢帮助别人了,就连明明也悄悄地变化着.有一天上体育课,班上的家乐不小心把脚扭伤了,明明二话不说,背起家乐就往校医室走,这也带动了身边的几个孩子,他们也加入进来帮忙一起搀扶.

三、余力学文,做一个好学的人

《弟子规》中第八篇章“余力学文”告诉我们,当我们有空暇的时候,应该充分利用时间,不断充实自己,提升自己的内涵,做一个好学的人.

平时我常常告诉我的学生要做到《弟子规》中讲的“读书法,有三到,心眼口,信皆要”.这句话的意思就是我们常说的心无旁骛,只有上课专心听讲,勤于思考,才能学好知识.自从学习了《弟子规》“余力学文”这一篇章之后,每次上课前我都会让学生先诵读“读书法,有三到,心眼口,信皆要”,坚持一段时间后,学生在上课的时候慢慢地学会了不再走神,而是专心听讲,就连那些上课爱说话的孩子也变得专注了,这样孩子们学起知识来容易多了,老师教起来也轻松了许多.不少家长反映孩子在家也能自觉学习了,不用家长再督促他们了.就拿我们班以前最不爱学习的论文范文来说吧,这个学期,他的作业不仅能按时上交了,字也写得工整了.我仔细观察他,发现他上课“心眼口”方面的要求都做到了,尤其是在我的数学课上,他总是目不转睛地看着白板,认真听我讲解.我特意表扬他,让其他孩子以他为榜样,认真倾听,慢慢地整个班就形成了一股认真学习的风气,数学成绩自然上去了.

自从开展《弟子规》系列学习活动之后,孩子们从言行举止到学习习惯的养成都有了很大的进步.笔者相信,无论是在家里还是在学校,甚至是走上社会,孩子们都能铭记《弟子规》里的要求,做一个严于律己、能践行文明道德的人.

(责编 秦越霞)

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