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简述什么是企业文化?结合你所任课的专业和教授的课程,谈谈企业文化进校园的构想?
1,什么是企业文化?
答:企业文化,又称公司文化,一般指企业中长期生存和发展中形成的,为多数企业成员所遵循的
企业文化建设方案:广州优瓦科技有限公司企业文化——“瓦”文化
共同理想,基本价值观,基本信念和行为规范的总称,是企业在经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的综合,对企业成员有感召力和凝聚力,能把众多人的兴趣,目的,需要以及由此产生的行为统一起来,是企业长期文化建设的反映.包含价值观,最高目标,行为准则,管理制度,道德风尚等内容.它以全体员工为工作对象,通过宣传,教育,培训和文化娱乐,交心联谊等方式,以最大限度地统一员工意志,规范员工行为,凝聚员工力量,为企业总目标服务.2,谈企业文化进校园的构想
答:《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:"进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作,工学结合,结构合理,形式多样,灵活开放,自主发展,有中国特色的现代职业教育体系,要依靠企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合." 因此,企业文化进校园是职教文化建设的大方向,新的成长点,也是更好促进学生与企业零距离对接的重要途径.
一是要开展校企文化的衔接工作.
教师可以利用寒暑假或节假日到相关企业顶岗实习培训,培训后大家回校交流经验,要特别强调在今后的教学任务中如何将工作的实践经验有效地融入到教学当中,让学生对企业有个更好的认识.学校要邀请企业相关负责人,优秀员工或者就职于企业的优秀学生到学校为学生授课,开讲座或者是座谈会,让更多的学生了解企业和企业文化,为将来的实习就业做准备.各专业的学生在毕业实习时都有定向的实习单位,学校可借用企业实验基地,允许一部分学生定期到企业参观学习或组织学生到基地上实操课,增加学校的教学场地.让企业的文化深入学生,让学生逐渐接触企业,接触社会,对企业有更深的认识.
二是要组织学生学习企业文化.
学生是学校的主体,校方必须把教学改革的重点放在他们身上.学校应从他们的心理发展特点入手,细致地观察学生的思想转变,老师所要做的工作是帮助学生渡过成长历程中每个阶段的转变.大部分的中职学生都是由初中生直接过渡而来的,初中的教育模式更多注重应试,而中职学生就不一样,中职学生毕业后面临的是就业,而不是升学,教学任务中会涉及较多与专业相关的技术知识或技能.要让学生的学习生活模式转变,需要老师在平时的教学当中渗透职业的概念和理念,以及企业文化的内涵等.让学生在心理上慢慢地过渡和转变.这就需我们教师都具备一定的德育教育资质,学校可以以各种形式做出规定和要求.特别是在实训期间,要突出强调工作环境的适应和职业习惯的运用.
三是要在教学中融入企业文化,提高学生综合素质.
教师要树立行业榜样意识,要了解学生顶岗实习的相关行业历史和发展进程.根据教学需要,安排在学期的不同时段,可分短期和长期实习.在实习期间,学生参与工作实践,有利于培养爱岗敬业,吃苦耐劳的精神,增强对岗位,职业的感情,较早地接受企业文化的熏陶.可同时把理论知识和实践能力融为一体,使学校的教学质量得以真正提高,更重要的是,学生的动手能力,综合分析能力,独立完成工作的能力和应变能力等这些职业岗位能力得到了很好的培养和锻炼,这是岗位实践活动以外的任何形式都无法完成的.职业学校学生获得实际的工作体验,可帮助他们顺利就业.
总之,本人认为中职学校应做好企业文化进入校园的工作,让学生更早地进入职业领域,教师也应该从日常教学当中渗透,从生活中的点点滴滴做起,这样才能培养出合格的企业人才.
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