简介:适合实验烧杯论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关实验烧杯开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【关键词】实验；兴趣；改进；培养；创新能力
物理是一门以实验为基础的学科.实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段.如何利用好实验,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和创新能力,是我们每位物理老师一直探讨的问题.下面是笔者在实验教学中的几点做法.
一、增加新颖实验,激发学生学习兴趣
“激趣”导学是实验教学活动中经常采用的一条最有效的手段,兴趣是学生学习的内部动力,有了强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣,就可以持久地学习下去,因此,教师要抓住学生的这一心理特征.在物理教学中增加新颖实验,让实验充满生机和活力,并富于趣味性,可以激发学生的学习兴趣.
二、改进教材实验,提高实验结论的可信度
教材中有的实验设计存在不严谨或者现象不明显的缺陷,如果教师一味地照搬,学生会认为老师在“忽悠”他们.所以教师在教学过程中要多动脑筋,对不严谨的实验加以改进,使实验现象更明显,实验结论更让学生信服.如人教版九年级教材中的探究“比较不同物质的吸热能力”实验中,实验方案很不严谨,因为很难保证有两个火焰完全相同的酒精灯,更难保证加热时用的是同一部位的外焰加热,这样跟学生说在相同加热时间内,水和食用油吸收相同的热量是很难让学生信服的.因此我改为取两个10欧的定值电阻串联起来接入学生电源,把它们分别放在两个相同的烧杯里,再向两个烧杯中装入适量质量相等的水和食用油,调整电压使电路的电流适当,用温度计分别测出各自的温度.同时引导学生分析“吸收相同的热量,水和油升高的温度相同吗”,“水和油升高相同的温度,吸收热量相等吗”.通过改进实验,学生对实验结论有了相当清晰的认识,对实验结论也深信不疑.
又如“水的沸腾”实验,教材*绍的实验方法存在以下问题：（1）在用酒精灯加热小烧杯时,需要垫上石棉网,这样使得小烧杯内的水受热较慢,加热时间过长；（2）个别实验现象与理论不符,比如在水沸腾后撤去酒精灯,由于铁圈和石棉网的余热,沸腾的水还要继续沸腾一段时间,这与理论上的“停止加热,沸腾停止”不符；（3）温度计的放置不易操作,由于烧杯中所加水较浅,烧杯也较小,因此在用温度计测水温时,很不方便,容易碰到容器底和容器壁.于是我对这个实验装置进行了改进（如图）：（1）将小烧杯换成试管作为加热容器；（2）去掉石棉网；（3）用带缺口的泡沫塑料塞子固定温度计.改进后的实验有如下优点：（1）现象明显；（2）用时短；（3）操作方便；（4）用试管进行加热,当撤去酒精灯,试管中的水立刻停止沸腾,解决了原实验中出现的现象与理论不符的难题.
三、充分利用身边物体充当实验器材,让学生体会物理的生活化
学生常常会认为实验的器材很神秘,是特别制作的,只有实验室才有,这样就自然减少了对实验的兴趣.若教师在讲课的同时能“信手拈来”实验器材,学生就会感觉到物理就在我们身边,我们的身边处处是物理.比如讲到惯性一节时,我随手向前扔出一小支粉笔头,粉笔头离开手后,能继续向前飞行.
烧杯:黑土地 110718
四、培养“小老师”,做好分组实验
初中生好奇心强,很大一部分学生胆大、好动,一到实验室就兴奋.也有个别学生尤其是女生胆小、害羞,怕上实验课.如果老师没有很好的组织好分组实验课堂,往往一节分组实验课下来,有的同学玩够了,却什么知识也没获得；有的同学临到下课还不知道该如何动手.针对这种情况,我的做法是“依靠骨干、重点辅导、互帮互助、争取动手”.在实验前,我就把几个胆大、动手能力强的学生集中实验室进行培养,让他们基本掌握本次实验的操作过程.上课时把他们当“小老师”用,一人指导两三个小组.老师重点辅导动手能力较差的小组.这样,课堂就做到“管而不死,活而不乱”.久而久之,这几位“小老师”学习兴趣浓厚,成了老师的“心腹”.同时引入“竞争”机制,鼓励大家争当 “小老师”,大大地调动了学生学习物理的积极性.
五、定期开放实验室,培养学生的创新能力
定期开放实验室,给学生充足的自由时间和空间.学生有了自由的时间才有自由发展的空间,没有自由的时间就没有自由的发展,就没有对知识技能深刻而独到的感悟、体会、理解与把握.去除压力的、超越功利的精神漫游、沉思冥想,才最可能有创新独到的思想.定期开放实验室,给学生无条件提供便利条件,让学生成为实验室的主人,对培养学生学习的主动性和创新能力有很大的帮助.学生的很多小制作和创新实验灵感都来自实验室.
俗话说得好：“教无完法,必有佳法”.只有我们教师认真体会理解新课程,开动脑筋,多采用科学方法,充分利用好实验,灵活地进行实验教学,实验教学才能发挥其特有的功能,才能最大限度地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,实验教学才会日臻完美.
（作者单位：广东省中山市东区中学初中部）
总结：本文关于实验烧杯论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
烧杯引用文献:
[1] 热门初中化学实验教学论文选题 初中化学实验教学毕业论文题目怎样定
[2] 初中科学实验教学论文题目推荐 初中科学实验教学论文题目怎样取
[3] 初中生物实验方向论文题目 初中生物实验论文题目怎样取
