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学校工作论文范文

　　八,领导和组织教职工参加政治理论和教育理论学习,有计划,有步骤地开展教职工的继续教育,不断提高他们的综合素质.负责教职员工的聘任工作,熟悉教职员工的教学能力,业务水平和工作特长,主持对学校教职员工德能勤绩的考核,建立有效的竞争机制和激励机制,实行必要的奖惩制度.

　　九,领导总务处工作.督促和指导总务后勤人员严格做好学校的财务管理和校产管理;要贯彻勤俭办学和开源节流的原则,积极争取上级领导部门和社会各界对学校办学的支持,努力改善办学条件.

　　十,副校长协助校长分管若干方面的工作.

　　党支部书记职责

　　党支部书记在上级党委领导下,主要负责学校党支部工作和师生的思想政治工作,其主要职责是:

　　一,在政治上与党论文范文保持高度一致,认真贯彻执行党的路线,方针和政策,全面贯彻党的教育方针坚决执行上级党委和教育行政部门的指示和决定,定期向上级汇报,请示工作.

　　二,组织支部党员和全体师生学习政治理论,宣传党的方针政策,掌握师生的思想动态,深入细致地做好师生的思想政治工作.

　　三,主持召开党支部会议,参与学校重大决策,发挥党支部的战斗堡垒作用,搞好党支部的组织建设,思想建设和作风建设.

　　四,积极支持校长行政,做好人事管理,教学管理,德育管理,总务后勤管理工作,积极开展工会,共青团和学生会工作;抓好教职工的计划生育工作.

　　五,加强政治理论和党的方针政策学习,提高自身的思想理论水平和政策水平,模范执行党政干部"三大纪律八项注意"和"关于党内政治生活的若干准则",在支部中当好班长,在群众中起先锋模范作用.

　　办公室主任工作职责

　　一,负责学生投稿的登记,分发工作,负责安排学报的印刷和印刷质量的检查工作;

　　二,收发,传阅各级各种文件,负责文件的立卷归档工作;

　　三,收集和整理学报反应情况;

　　四,主持办公室日常工作.包括印章的管理,校内津贴的造册和发放工作,安排清洁卫生工作,做好考勤工作;负责公文的起草工作;负责填写各种报表;

　　五,签收信件,妥为保存并及时交给有关人员;

　　六,接待来访来客,做到礼貌,热情;负责上级机关和学生家长电,来信,并做好记录,及时转达有关人员;

　　七,管理,发放办公用品,发放办公用品做到手续齐全;

　　八,负责公共财物和国有资产的管理工作;

　　九,完成学校安排的其他工作.

　　德育处主任工作职责

　　德育处是校长领导下的处理学生德育日常事务,实施学校德育工作的办事机构.其工作职责如下:

　　一,根据国家规定的普通中学德育大纲和学校实际,坚持德育为首的方针,抓好学校德育工作.

　　二,制定各学期德育工作和各阶段的具体实施方案,经校长审定后具体实施.

　　三,组织和指导德育领导小组及心理咨询小组工作,定期召开德育领导小组会议,根据各阶段的德育情况和动向研究德育工作.

　　四,指导班级上好班会课,开展各项适合学生参加的德育活动.开展各种政治思想和法制教育活动,督促学生遵纪守法.

　　五,指导班主任的工作,制定和落实班主任管理条例,定期召开班主任会议.组织班级量化评比工作.

　　六,组织和指导班主任进行学生德育评分工作,评选文明学生.

　　七,提出对学生奖惩意见,经校长或行政会议决定后组织落实.

　　八,负责宣传工作(黑板报,广播等).

　　九,指导共青团,学生会以及其他群众团体开展活动.

　　十,指导和组织体育活动及艺术展览.

　　十一,指导共青团,学生会以及其他群众团体开展活动.

　　十二,协助总务处搞好全校的清洁卫生工作.

　　十三,收集整理和保管本处常规工作资料.

　　教务处主任职责

　　教务处是在校长的领导下,全面贯彻党的教育方针,执行教学工作法规,组织管理教学工作的职能机构.教务处主任的工作职责如下:

　　一,制定和组织实施学校的教学工作计划,建立科组和教师的教学工作评价体系,检查和督促全校的教学工作执行情况,审查科组教研计划和任课教师的学科教学计划.

　　二,了解教师的业务状况和思想状况,合理安排教学人员.

　　三,领导科组工作.经常深入了解和掌握各科组工作进程,检查各科教师执行教学大纲和完成教学计划的情况,分析教学质量,督促科组积极开展教学,教研和第二课堂活动;组织,协调和参加各科组的观摩教学和公开教学活动.

　　四,深入教学工作实际,通过听课,考试,检查作业,召开学生座谈会以及学生问卷调查等方式,及时检查教学情况和教学效果.不断总结教与学的经验,并加以推广,及时解决教学中存在的问题.

　　五,组织安排学生的文娱体育活动,全面落实学校体卫工作的两个条例,抓好"两课","两操"(体育课,活动课,课间操,眼保健操)和群众性的体育活动,组织学生上好劳动技术教育课.

　　六,妥善安排好师范院校毕业生在我校的实习工作.

　　七,教务处副主任协助主任分管若干方面的工作.

　　总务处主任职责

　　一,协助校长制定学校建设的整体规划;制定贯彻学校总计划中有关总务工作实施计划部分,编制学校经费的预算和决算.

　　二,保证教学工作的物质设备的完备.

　　三,加强校产和财务工作的管理.

　　四,妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作.

　　五,领导总务处的日常事务工作,做好本处职工的思想工作.

　　六,定期进行工作总结,不断提高管理水平.

　　七,总务处副主任协助主任分管若干方面的工作.

　　教育工会主席职责

　　一,协助党组织切实贯彻知识分子政策,充分调动广大会员的积极性,创造性,使之同心同德办好学校.

　　二,通过各种方法,途径,让会员参与学校的管理,保障会员当家作主的论文范文权利.

　　三,领导和组织全体会员积极参加学校各项政治和业务活动,不断提高会员的政治理论水平和业务水平.遵守学校各种规章制度和国家政策法令.

　　四,加强会员的思想政治工作,开展为人师表,建设社会主义精神文明的活动,开展批评与自我批评教育,克服各种不良倾向.

　　五,关心会员的物质和文化生活.协助行政领导解决会员的实际困难,做好伤,病,产,丧等慰问工作;丰富会员的业余文化生活.

　　六,领导各委员,小组组长开展日常工作,并检查其工作执行情况.

　　七,负责每学期的工会工作计划和总结工作.

　　八,召集并主持工会委员会会议和贯彻落实工会委员的决议.审议学校工作计划,组织和主持教职工代表大会,论文范文评议学校领导干部.

　　九,代表工会组织出席各种会议.

　　十,工会副主席协助主席分管若干方面的工作.

　　团委书记工作职责

　　一,对团委工作全面负责,及时传达上级党组织和上级团委对本校团委工作的指示,经常向学校支部和上级团委汇报工作.

　　二,定期召开团支部书记会议,组织,学习,布置有关工作(宣传,组织,活动等).

　　三,检查每月的各团支部活动汇报表,掌握全校团员青年的工作,思想,学习情况,研究青年学生的特点,思想动态.定期召开团委委员会议,指导各委员工作.

　　四,要密切联系学生,群众,经常和学生会进行工作交流,解决实际问题.

　　五,督促,检查各支部是否按组织发展程序进行团员发展工作,负责最后审查.

　　六,组织团员代表大会,向团员代表大会作工作报告,制定团的工作计划,总结.

　　七,关心,指导少先队工作,做好以团带队工作,并在少先队中做好推优入团的工作.

　　八,负责校广播站的工作.

　　级组长职责

　　一,认真贯彻执行学校各项规章制度和要求,并结合本级的实际,制定好级组工作计划.

　　二,上传下达,及时做好信息反馈,落实学校各项中心工作,做好级组团结,协调工作.

　　三,切实抓好本级各班的班风,学风建设.

　　四,协助班主任做好后进生的转化教育工作.

　　五,组织本级开展政治,业务学习.

　　六,帮助班主任做好学籍管理,班级管理.

　　七,做好级组考勤登记工作.

　　科组长职责

　　一,组织全组教师学习业务知识和教育理论,团结并督促全组教师执行教学工作计划,并按照教学大纲的要求,圆满完成教学任务.

　　二,制定教研工作计划,审核本组各年级的教学计划.

　　三,关心本组教师的思想,工作和生活,充分调动每个教师工作的积极性,带领科组成员积极做好创优达标建设工作.

　　四,关心青年教师的进修.组织观摩教学,专题讲座.定期检查,考核本组教师的教案和教学效果,负责向教导处汇报工作.

　　五,认真抓好备课小组的工作,组织集体备课.积极开展教育教学研究活动.自已带头并发动教师及时总结教育教学经验,撰写教研论文.

　　任课教师职责

　　一,全面贯彻教育方针,关心学生的成长,全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人.

　　二,制定教学工作计划,落实教学常规,努力钻研教育教学理论,积极参加教改实践活动,不断改进教学方法,提高教学质量.

　　三,对学生进行思想,政治教育.坚持把思想教育贯穿于教学活动之中.

　　四,热爱学生,因材施教,发挥所有学生的特长,主动热情地帮助后进学生.

　　五,督促和教育学生遵守,执行《中学生守则》和《日常行为规范》以及各项规章制度,在学习上,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯.

　　备课组长职责

　　备课组是两名或两名以上同级科任课教师组成的教学研究小组,其主要任务是研究备课,上课,练习,作业,实验,测验,考试等各个教学环节的具体安排,以保证本级科的教学质量达到规定的标准.备课组长是备课组的负责人,其职责如下:

　　一,带领本备课组的老师,一起努力完成学校布置的各项教学任务,落实科组工作计划的各项要求.

　　二,根据教材与教学大纲要求以及学校制定的教学质量标准,制定本备课组的学期教学工作计划.

　　三,组织和主持备课组每次的集体备课和学习活动,研究本备课组教学中的问题,并经常向科组反映和汇报本备课组教学情况.

　　四,组织好本备课组的测验和考试的命题,试卷分析以及成绩统计工作.

　　五,组织备课组老师认真研究教改中的问题,反复实践,不断总结新鲜的经验.

　　六,联系各班科代表,了解各班对本学科的教学意见,反馈给教导处和任课老师.

　　七,组织好级内有关本学科的课外活动及各种竞赛活动.

　　八,根据教学需要,选编和补充必要的教学资料.

　　班主任职责

　　一,做好本班学生的德育工作,教育学生遵守《中学生守则》,《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度,努力使本班成为一个团结友爱,勤奋学习,努力进取,遵守纪律的坚强集体.

　　二,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课.

　　三,关心学生的身体健康,培养学生良好的卫生习惯和文明行为.

　　四,组织领导班委会的工作,指导本班共青团,少先队开展活动.

　　五,组织学生参加劳动,指导学生开展有益的课外活动.

　　六,与学生家庭和社会有关方面取得联系,共同做好促进学生全面健康成长的工作.

　　教务组职责

　　一,教务组长职责

　　主要协助教务处搞好具体的教务工作,保证教学工作的顺利进行.具体职责是:

　　 1,协助搞好各年级期中,期未考试工作.

　　 2,协助搞好高中毕业会考,高考和中考中的事务性工作.

　　 3,负责教师晚自修费的统计,发放工作.

　　 4,负责复印,打印各类文件,资料的工作.

　　 5,负责科组,教师教学计划和总结以及行政,教师听课记录本的收集和追踪工作.

　　 6,对某些重要教学资料进行整理保管,必要时进行查找,统计,分析.

　　 7,负责教务员的具体分工工作.

　　 8,负责教导处职员考勤记录工作.

　　二,教务员职责

　　 1,按教学计划编制课程总表,作息时间表,编制校历及教研活动安排表,并分发给各年级组,各科组和各任课教师.

　　 2,组织安排各学段,学期学生考试以及成绩统计.

　　 3,负责考试监考员的编排,打印,并分发给监考老师.

　　 4,做好学生考勤登记,统计,汇总,公布等工作.

　　 5,做好毕业班升学报名和协助*论文范文工作.

　　 6,做好油印工作,加强组织纪律性,不泄露考试试题内容;对学校上报和翻印的机密文件,严守机密.

　　 7,负责*教师临时性调课工作.

　　 8,负责装订油印资料工作.

　　 9,做好打字(中,英文),复印工作.

　　 10,接受临时性工作安排.

　　医务人员工作职责

　　一,医务工作人员应爱岗敬业,乐于奉献,为全校师生员工提供最方便,最优秀的医疗和预防保健服务.

　　二,加强自身医德医风建设,改善服务态度,提高诊疗水平.

　　三,努力学习业务知识,不断提高医疗技术水平.

　　四,实行"首诊医师负责制",不得相互推诿.

　　五,不得无故迟到,早退,保证按时接诊.

　　六,门诊病历应按要求书写,处置要及时,医生签名应清楚.

　　七,严格按照门诊处方量的规定,努力做到合理用药.

　　八,对危,急,重病人,应紧急处理或迅速转送上级医院诊治.

　　图书管理员工作职责

　　一,认真执行学校计划,教务处决议和图书馆,阅览室的规章制度.,及时添购图书,完成购书计划,及时供应学生课本.,新书到校后,及时进行分类编目,作好图书介绍,宣传工作.,做好全校师生员工的图书借阅工作.,及时做好报章杂志的订收,发工作,按月按年收报纸,杂志装订成册,妥善保管.,对学生进行爱护书籍的教育,及时修补损坏的书报,杂志.,管理好图书馆,阅览室,资料室,使其经常保持清洁卫生.,图书杂志要妥善保管,防止霉烂,虫蛀,每学期清点一次.,不断学习政治和图书馆的业务,提高管理水平.

　　二,严格掌握各项经费的收支范围和开支标准,妥善保管好论文范文和一切帐表档案.自觉接受上级部门的监督检查和审计.

　　三,负责学校财务工作,处理学校日常财务支出,做好出纳,会计工作.

　　四,按照上级要求完成预算,决算,各类会计报表,财务统计报表等.

　　五,负责学校住房公积金管理,代扣代缴税的工作.

　　六,配合总务主任完成学校固定资产的账户管理.

　　七,协助党务干事完成统发工资工作,建立工资台帐.做好离退休人员工资的发放工作.

　　八,协助工会做好财务工作.

　　九,按时交纳水,电,电话费,保障教育教学工作的正常进行.

　　十,按时完成会计档案的归档工作.

　　十一,运用财务知识理好财.

　　十二,按时完成领导交办的其它工作.

　　网络管理员工作职责

　　一,组织本校上网人员学习上级和本校有关计算机,网络系统和安全法律,法规,制度,保证网络安全,可靠,稳定地运行,提高网络的使用效率和寿命,保护网上资源不会遭到破坏.

　　二,对网络或工作站采取防盗,防水,防震,防静电等技术防护措施.

　　三,掌握计算机及网络的科学知识,不断捉高业务能力和技术水平,解决故障,对于无法解决的问题,及时报请有关部门协助解决.

　　四,督促上网人员使用具有版权的软件,禁止来历不明,可以引发病毒传染的软件的使用.

　　五,严格执行学校(校园网安全保密管理规定)中的有关规定,防止上网人员制作,复制,查阅和传播有害信息.

　　六,本地子网或工作站发生案件,及时向学校保卫部门和网络中心报案.

　　七,协助负责人审核对外发布的信息,*有关审批手续后对外发布.

　　八,做好本地子网或工作站*,口令的保密工作,禁止未获准上网的人员进行上网操作.

　　九,负责对本地子网或工作站IP地址,MAC地址的登记备案,以及对网络运行情况进行记录.

　　档案管理员工作职责

　　一,加强自身政治和业务学习,自觉参加各项业务活动,不断提高自身素质,适应本职工作需要.,负责档案管理工作,做到归档及时,分类明确,档案完整,存放整齐.,督促和协助本校各处(室)有关人员归档材料整理.,收集,整理,鉴定,编目,保管和统计本校的档案资源.积极主动地为学校的各项工作服务.,严格遵守各项保密制度,确保档案和档案机密的安全.,切实做好库房温湿调节及"六防"工作,达到档案无丢失,无霉变,无差错.本着对学校财产,全校师生身心健康极端负责的目的,全面抓好食堂内部管理,切实搞好食堂工作,使学校食堂继续成为一个文明窗口,特制订本制度.一,全心全意为师生服务,努力改进服务态度,提高优质服务.设法做好伙食物资的采购工作和保管工作,坚决杜绝腐烂变质的食物进食堂.二,加强核算,降低成本,努力增加饭菜花色品种,提高伙食质量,保证满足教职工的需求.三,注意个人卫生和食堂卫生,保洁范围要责任到人,保证师生自体健康,做到每天打扫,拖洗,要经常采取灭蝇措施.食堂用具要经常消毒,保持清洁,食物生熟分开,防止食物中毒,如有食物中毒,将追究当事人责任.四,管好伙食账目,日结月清,定期向师生公布,并接受师生的意见.五,提倡节约(水,电,燃料,蒸等),减少浪费.分工协作,各司其职.

　　二,完成好接送领导和领导安排的公务活动用车的任务.

　　三,认真钻研业务,认真驾驶,安全第一.行车时,不得和乘客谈话.出车期间坚决禁止喝酒.如因喝酒造成一切后果均由自己负责.

　　四,行车时,按车辆管理部门规定配齐消防器材,带齐所有论文范文.

　　五,爱惜车辆,经常保养,清洗车辆,打扫车内卫生,做到车辆干净,整洁,运行状态良好.按规论文范文好车辆年度检验,检修工作.

　　六,负责*车辆管理相关的事宜和手续.

　　七,服从领导的调度,出车必须经主管领导批准,若违反规定,私自出车,产生的一切后果自负.

　　八,用车后,车辆必须入库,及时向分管领导汇报用车情况.

　　九,节约用油,尽量降低百公里单位耗油量.

　　十,完成领导交办的其他工作

　　宿舍管理人员工作职责

　　一,落实各寝室成员的住宿情况,并作详细登记,对无故不请假的及时反馈给班主任或学生处.

　　二,严格按照作息时间和进出要求管理住校生进出宿舍楼,对特殊情况,按学生处规定的要求处理.

　　三,对住校生晚上及双休日就寝及时查房,点名并详细记录.

　　四,负责宿舍楼的公共场所卫生的打扫和保洁工作,使整个住校环境干净整洁.

　　五,负责住校生的安全文明用电,对学生中出现的问题及时处理或上报.

　　六,督促学生搞好寝室和包干区的卫生,并及时反馈.

　　七,对住宿管理中发现的安全隐患及时告之有关部门.

　　八,负责宿舍楼的各寝室财产维修登记和钥匙借用工作,负责检查消防通道的安全和通畅.

　　九,对学生中存在的其它不良行为,一经发现及时制止并上报.

　　十,有关住校生的其它工作.

　　保卫干部职责

　　一,在校长的领导下和上级保卫部门的指导下,全面负责组织实施学校的安全保卫工作.

　　二,负责制定,健全学校的各项安全保卫制度和措施,并认真做好督促,检查和落实工作.

　　三,协助单位治安保卫责任人组织,管理,培训治保会,义务消防队,保安队等保卫组织,提高保安员,门卫的素质.并负责教师亲属等外来人员到校探亲和居留的批准登记工作.

　　四,监督各部门制定防火防盗等有关法规,督促各部门落实防火防盗安全措施,发现隐患,及时整改,防止事故发生.

　　五,安排人员值班护校,防止外来干扰,维护单位治安秩序,确保学校的教育教学工作顺利进行.

　　六,做好消防器材的管理,保养工作,发现问题及时整改,确保设备完好无缺.

　　七,负责对案件,事故现场的保护,协助对违章事故,案件的查处,追缴赃物和违禁品.

　　八,对全校师生员工进行社会主义法制宣传教育,以及进行"四防"和交通安全宣传教育.

　　学校保安工作职责

　　一,24小时值勤,值勤时衣着整洁,精神饱满,须站岗时要始终保持站立姿态.

　　二,对外来人员进行询问,查验有效论文范文并*登记手续,禁止一切闲杂人员进入校园.

　　三,热情,礼貌地接待来校办事人员,问清事由,及时与有关人员联系并填写好会客单.离校时要收取回执单.

　　四,校领导,上级领导(包括车辆)进出大门时,保安人员要立正敬礼.

　　五,对交代转达的事项应及时传达,交代转交物品应及时通知接收人前来领取,交接班时应对寄存物品和转达事项进行清点交接.

　　六,做好邮件,报刊,杂志的收发工作.

　　七,指挥,疏导车辆停放在指定位置,保证出入畅通.未经校方同意,中心花坛周围禁止停放车辆.

　　八,对学校运出的物品,进行核查,手续完备方可放行.

　　九,严格按照学校的作息时间开闭校门.上学,放学和经批准车辆经过时开大门,其余时间开小门,做好走读生的出入证检查工作.要注意登记迟到或早退的学生.

　　十,上学时间须注意学生动态,上课时间,学生未*请假手续严禁外出.

　　十一,认真做好当班记录,遇特殊情况或突发事件,及时向主管部门及学校领导报告.

　　第三部分教学常规管理制度

　　中小学教师职业道德规范

　　 (1997年8月7日修订)

　　一,依法执教.学习和宣传马列主义,论文范文思想和论文范文同志建设有中国特色的社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针,政策的言行.

　　二,爱岗敬业.热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生良好的思想品德.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想.

　　三,热爱学生.关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等,公正对待学生.对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,主动,健康发展.

　　四,严谨治学.树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平.

　　五,团结协作.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信.关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风.

　　六,尊重家长.主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合.积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥,不指责学生家长.

　　七,廉洁从教.坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利.

　　八,为人师表.模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严以律己,作风正派,以身作则,注重身教.

　　教师的权利和义务

　　一,进行教育教学活动,开展教育教学改革和试验.

　　二,从事教育科学研究和学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见.

　　三,指导学生的学习,关注学生的发展,评定学生的品行和学业成绩.

　　四,按时取得工资和报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假.

　　五,对学校教育教学,管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的论文范文管理.

　　六,参加进修或者其他方式的继续教育培训.

　　学术指导委员会章程

　　 (2002年3月修订6月5日教代会通过)

　　第一条:学术指导委员会性质

　　常平中学学术指导委员会是在常平中学党支部和行政领导下的学术团体.

　　第二条:学术指导委员会宗旨

　　遵循党和国家的教育方针,坚持教育的"三个面向",为全面推进我校的教育现代化,全面推进素质教育,促进广大教师教育教学素质的提高,大面积提高教育教学质量,推进学校教育教学改革和科研工作服务.

　　第三条:学术指导委员会任务

　　 1,研究探讨我校教育科研和教育教学工作的实践.

　　 2,宣传,普及和推广当代教育的先进理论和成果.

　　 3,积极参加教育科研,开展课题研究工作.

　　第四条:学术指导委员会委员资格

　　 1,教育思想端正,师德高尚,人际关系融洽,有奉献精神,有强烈的事业心和责任感.

　　 2,教育教学工作成绩显着,所任学科教学质量优异.

　　 3,具有较强的学术能力,科研和撰写论文的能力,能代表我校本学科的最高水平.

　　 4,具有从事专题研究的经验,经历和能力,在一个或者多个研究方向上曾经取得显着的成果.

　　 5,为保证学术指导委员会委员的权威性,原则上要求学术指导委员会委员必须具有较丰富的教育教学经历和高,中级专业技术职称.

　　第五条:学术指导委员会委员的权力与义务

　　 1,参与学校教育教学科研和教学改革工作.

　　 2,献计献策,支持学校的办学工作,在校长的领导下,参与学校在办学方向等方面的论证,以及学术研究,考核评判等工作.

　　第六条:学术指导委员会设主任一名,副主任和秘书长若干名.

　　第七条:学术指导委员会委员的产生办法

　　学术指导委员会委员由教师自荐与学校党支部和行政考核相结合进行选聘,由校长颁发聘书,每届任期为—年.

　　第八条:学术指导委员会日常工作由教务处(教科室)组织实施.

　　科组教学工作评价项目

　　一,科组工作计划:每科组一份.

　　二,教学进度表:各年级每备课组一份.

　　三,科代表会议:各年级每备课组一份会议记录(出席学生姓名摘要).

　　四,教学信息反馈:科组两次召集备课组长会议记录.

　　五,科组工作总结:每科组一份.

　　六,科组业务档案:

　　 ①科组教师学年工作总结.

　　 ②各年级各种试题等资料积累(按级装订).

　　 ③各科组请在本学期科组公开课基础上选出一个优秀课,课例与教案设计(可附录像)送教导处.

　　七,个人备课:于检查当天展示科组教师备课本并上交组长一份检查情况表.

　　八,集体备课:各年级每备课组上交8份教研活动记录(按级装订).

　　九,科组长听课:每科组长上交20节(以上)听课记录表.

　　十,教师听课表:每位老师上交15节(以上)听课记录表.

　　十一,科组公开课:两节(以上)公开课科组评议意见(填入听课表).

　　十二,学习教学教改理论:科组所学习的文章复印件及学习时间.

　　十三,教学教研成果:

　　 ①获奖项目(名称,作者,证书复印件)

　　 ②发表论文(名称,作者,所登刊物)

　　 ③其它

　　十四,科组教师出勤记录表.

　　十五,学生论文范文评议统计表.

　　教师备课要求

　　一,要精通教材的字,词,句,篇章结构和内容.

　　二,要明确教学目的,突出重点,难点.

　　三,要设计好教材的时间安排,教学教程,作业设置.

　　四,要做到"五备":

　　 1,备大纲:按教学大纲要求做到深浅适当.

　　 2,备教材:根据教材的内容,抓住重点,突破难点.

　　 3,备方法:掌握授课的技能技巧.

　　 4,备学生:要从不同的学生水平出发,因材施教.

　　 5,备教具:要通过教具演示,使深奥的,复杂的变为直观教给学生

　　五,要做好板书设计,要深入分析教材,理清脉络,抓住中心,用简洁的文字或图形,把一节课的中心内容展现于黑板上,让学生易于理解,易于记忆.

　　教师课堂教学的常规要求

　　为保证课堂教学规范化地进行,使教师在课堂教学过程中做到为人师表,教书育人,严格管理,提高课堂教学质量,规定教师课堂教学常规如下,要求每位教师遵照执行.

　　一,坚持预备铃响后一分钟到达教室门口,面向学生站立,目视学生,检查学生课前学具准备情况,创造良好的教学气氛.

　　二,上课铃响,教师立即进入课室走上讲台,班长喊"起立",教师迅速检查学生起立情况,并说"同学们好",待学生齐声说"老师好"并整齐坐下之后.教师打开点名册写明学生出勤情况.

　　三,在课堂教学过程中,教师要认真贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中有关课堂学习的要求,引导学生认真听讲,积极思考,集中精力学习,提高课堂教学的效率.教师必须既管教又管导,严肃课堂纪律.对违纪学生要及时提醒,及时教育.

　　四,教师在课堂上必须使用礼貌语言和职业语言,讲究语言艺术,严禁语言粗俗,动作粗鲁.对学生要坚持正面教育,以理服人,不得打骂,侮辱和嘲讽学生,不得以任何形式体罚或变相体罚学生,不得在课堂上发泄个人怨气,甚至中断正常教学.

　　五,下课铃响后,教师应结束授课说"下课",待班长喊"起立",全班学生起立站好后,教师应说"同学们再见",学生齐答"老师再见".

　　六,教师不迟到,不提前下课,不拖堂,不会客,不接电话,不抽烟,不随意离开课室.无特殊情况不准坐教.未经教导处批准不得擅自调课或改为自习.

　　听课制度

　　一,教学主要领导每学期应坚持深入课堂听课,了解教学工作状态.教师之间要积极互相听课,取长补短.

　　 ,每学期听课任务量规定为:校长和教学副校长不少于节,教务主任和教务副主任不少于节,教研组长和备课组长不少于节,任课教师不少于节.对校级以上各类公开课,研究课,本学科教研组长,备课组长及无课教师必须参加,鼓励有课教师通过调课等方式积极参加.

　　 ,鼓励教师跨学科听课,形成大的研讨氛围.

　　 ,听课人员必须做好听课记录,并积极与做课教师沟通,共商改进之策.学期末应将听课记录整理好备查.,教学主要领导应经常听取任课教师的汇报和学生意见,针对教学中存在的问题,及时改进教学工作.

　　教研教改活动制度

　　一,所有教师都参加各组的教研活动,教研组建立教研活动考勤制度,教师不得随意缺席,如有病或急事须向主管领导请假,并向组长说明.否则,无故缺席一次,以旷工半天论处,以此类推.

　　各教研组在开学预备周要依据学校的教学计划,活动安排和本组实际,制度好本组的教研计划和活动安排计划,安排要有科学性和实效性,经教导处检查认可后实施.

　　各教研组要按学校规定的时间,开展好活动做到"四落实"即活动时间,活动人员,活动内容,活动资料,教研组长要做好每次活动记载,认真填写好活动记载本.

　　教研活动的内容:

　　 ()学习新"课标",新观念,新经验,认真钻研教材;

　　 ()开展好考核课,评比课,研讨课,公开课和示范课等教学实践活动;

　　 ()抓好各组的集体备课,专题研究活动,落实好教师的备,教,改,导,析各个教学环节以及教研和教改情况,分析研究总结教学中的新经验和突出问题,并讨论出改进意见和建议.

　　各教研组教师的互相听课,每学期不少于节.

　　建立"师带徒"的帮带关系,提高教师业务水平.

　　教研组长要认真做好本组的总结工作,总结要按取得的成绩,存在的问题和今后的设想三个方面进行,每月向教导处准确无误的进行汇报.

　　学校中层干部要积极参加教研教改活动,要到蹲点的教研组参加和指导活动,教导处要做好教研活动的检查工作.

　　科组长能力结构要求

　　教研组长的能力应包括四个方面:

　　一,组织管理能力.教研组长必须具有相当的组织能力和管理水平,碰到困难时,不能一味的上交矛盾,推卸责任,而应该自己想方设法创造条件,加强管理.

　　二,指导教学能力.教研组长一般应该是本学科的教学带头人,应该具有一定的教学素质和教学水平,在日常的教学中善于调动学生的学习积极性,并能取得理想的教学效果.同时,还必须具备指导本学科教师教学业务的能力,能够传授正确的教学方法,提出有益的教学建议,帮组员解决具体的教学问题.

　　三,开展教科研的能力.教研组长必须首先具备教科研的能力,对于怎样确立课题,如何撰写论文等,应该了然于心,卓有所成.同时还应该带领组员积极从事教科研活动,完成重大的科研课题.

　　四,协调关系能力.教研组长是联系学校领导和任课教师的纽带和桥梁,在工作中既要取得领导支持,又要赢得组员配合,必须协调好个方面的关系.同时还能与校外多方联络,增强凝聚力,发挥最佳组合优势,争取最大外力支援.教研组长要使这些能力得到发挥,保证工作顺利发展,还必须做到以下四点:

　　 1,奉献精神.教研组长没有一定的奉献精神,是不可能把工作做好的.因为没有奉献精神,工作往往被动应付,一旦碰到困难便上交矛盾,不会想方设法自行解决问题.

　　 2,明确角色意识.教研组长是学校中具有双重身份的特殊教师,在宏观上应跟学校领导是相统一,不能另搞一套:在微观上应管理相关的学科教师,组织相应的研究活动.因此,在不违背学校总体计划的前提下,应该有独立的工作思路.

　　 3,树立全局观念.工作中总会出现矛盾:家庭与学校的矛盾,休息与工作的矛盾,自身与组员的矛盾,组与组织间的矛盾,甚至还有开展活动与自身能力的矛盾.但作为组长必须树立局部服从整体,个人服从组织,下级服从上级的思想观念,工作才会得心应手,矛盾才会迎刃而解.

　　 4,强化使命感.教研组长应该比组员高出一手,略胜一筹,有意识的不断提高自身能力,承担教学改革的历史使命.

　　第四部分行政,教职工管理制度

　　党支部工作制度

　　一,党支部委员会负责领导和处理党支部的日常工作.主要任务是贯彻执行上级党组织的指示,决定和支部大会的决议,履行党章规定的党的基层组织的八项基本任务,结合本支部实际,开展各项工作.

　　党支部委员会对支部大会和支部全体党员负责,接受他们的批评监督,每年至少向全体党员报告一次工作.

　　党支部委员会必须认真贯彻党的论文范文集中制原则,重大问题由党员大会或支委会讨论决定,涉及方针,政策方面的问题及时向上级党委请示.每半年应召开一次支委论文范文生活会.

　　党支部委员会在工作中要认真贯彻党的群众路线,坚持从群众中来,到群众中去;实事求是,一切从实际出发的工作原则.

　　党支部委员会要认真坚持"三会一课"等党建工作各项制度.定期组织并主持召开支部党员大会和上好党课,组织党员深入开展"创先争优"活动,并配合党的中心工作,开展其他形式的活动

　　学校校长负责制

　　东莞常平中学为改革和完善学校领导体制,确定校长的基本职责和权限,增强学校活力,发挥管理效能,提高教育质量,根据《广东省中小学校长负责制工作的暂行规定》和本校的实际情况,特制定本制度.

　　第一章学校领导体制

　　第一条学校实行校长负责制,审议和决定学校重大事项.

　　第二条学校党总支是学校的政治核心,对学校行政工作起保证监督作用.

　　第三条学校建立教职工代表大会制度,广大教职工参政,议政,论文范文管理学校.

　　第四条学校在校长领导下设置党政办公室,教务处,学生处,总务处等办事机构,负责对学校人事,教学,教科研,德育,后勤等工作的管理.

　　第五条学校建立教育工会,共青团.

　　第二章校长的任职资格

　　第六条拥护中国论文范文的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义.热爱社会主义的教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针,政策,法规.关心爱护学生,刻苦钻研教育,教学业务.热爱本职工作,组织管理能力较强,团结同志,联系群众.严于律己,顾全大局.言行堪为师生的表率.

　　第七条具有现代教育思想和办学理念,具有10年以上教学工作的经历和3年以上副校长经历,掌握现代教育技术手段,具有"校长岗位培训合格证书".

　　第八条第一学历不低于本科毕业的文化程度,具有中学高级教师资格.

　　第九条身体健康,能胜任工作.

　　第三章校长的主要职责

　　第十条坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家教育方针,政策法令,认真执行上级党委和教育行政部门的指示,决定,培养德,智,体,美全面发展的社会主义建设者和接班人.

　　第十一条领导学校的教育,教学和人事,财务,总务,校产等行政工作,对学校的重大工作和重大改革措施负责决策,组织实施.

　　第十二条坚持教书育人,管理育人,服务育人的原则,坚持学校教育与家庭教育,社会教育的结合,加强和改进学校德育工作,坚持学校工作以教学为主,遵循教育规律组织教学,提高教育质量.

　　第十三条在核定的人员编制内,负责校内机构设施,人员调配,聘任,考核等工作,加强师资队伍建设,提高教师的政治业务素质.

　　第十四条管好,用好学校学校经费,提高办学效益,严格执行财经纪律和财务制度,对核定的办学经费,可以统筹使用,积极开展勤工俭学工作,认真办好校办企业.

　　第十五条定期向党总支通报工作,有关学校重大问题的决策要主动征求学校党总支的意见,配合学校党总支支持和指导学校群众组织开展工作.

　　第十六条尊重教职工主人翁地位和论文范文管理,论文范文监督的权利,团结,依靠教职工办好学校.

　　第四章校长的职权

　　第十七条校长有权提出副校长人选名单,并向学校党支部通报后报请教育局考察任命.

　　第十八条校长在向学校党支部通报后,有权任免学校各职能部门负责人,并报请教育局备案.

　　第十九条对学校行政,教育和教学工作有决策权,指挥权,对学校行政等方面的规章制度有建立,废止,修改自主权,但必须经教代会审议通过.

　　 (1)聘任教职工,并可实行低职高聘或高职低聘.

　　 (2)按国家有关规定收取论文范文并合理使用经费.

　　 (3)有权管理和使用学校的校舍,场地和设施.

　　 (4)有权对教职工进行考评和奖惩党总支对校长负责制的保证和监督实行校长负责制后,学校党总支把工作重点放在加强党总支的自身建设和思想政治工作上来.

　　第五章校长的任期

　　校长实行任期目标责任制.任期一般为三年,根据工作需要和本人条件,经上级任免机关批准,可以连任.

　　校长在任期内,应结合学校实际,制定明确,具体,切实可行的任期目标,经教职工代表大会讨论通过,报主管部门批准后,组织实施.

　　学校的主管部门必须为校长实现任期目标提供必要的办学条件.

　　第六章学校党支部与校长负责制的关系

　　学校党支部的任务,按党章规定执行,学校实行校长负责制后党支部要发挥政治核心作用,保证党的路线,方针,政策在学校得到贯彻落实.

　　第二十条坚持党的基本路线,坚持社会主义办学方向,认真贯彻党和国家的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

　　第二十一条负责学校党政领导班子和学校党支部的思想,作风建设,认真抓好党的组织建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用.

　　第二十二条参与学校行政工作重大问题的决策.

　　第二十三条根据"党管干部"原则负责干部的推荐,考察,培养,教育工作.

　　第二十四条支持和监督校长履行职责,协调学校内部关系,调动各方面的积极性,共同办好学校.

　　第二十五条负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作.

　　第二十六条领导工会,共青团等群众组织,支持他们根据章程独立开展工作,负责统战工作,关心论文范文党派组织建设,支持他们开展工作.

　　第七章教代会与校长负责制的关系

　　学校教代会是教职工参与学校论文范文管理,论文范文监督的基本形式,教代会接受学校党总支的领导.

　　第二十七条团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线,方针,政策,坚持社会主义办学方向,努力完成教育教学和其它各项任务.

　　第二十八条听取校长的工作报告,审议学校重大事项,改革措施和规章制度,讨论通过教职工生活福利,住房分配等方案.

　　第二十九条根据上级党委的部署,参与论文范文推荐学校行政领导人员的人选,评议学校行政领导干部,根据有关规定对校级干部提出奖惩建议.

　　第三十条积极支持校长履行职责,及时收集反馈教职工对学校工作的意见,对学校工作实行论文范文监督.

　　第三十一条维护教职工合法权益,关心教职工生活.

　　第八章学校行政干部的任命(聘任)

　　第三十二条校长的任命(聘任)

　　校长在论文范文推荐(包括自荐)的基础上,由上级主管部门提名,上级组织部门考察,听取学校党支部的意见,并按干部管理权限的有关规定审批和任命(聘任),校长由组织调任的,一般应事先征求学校党支部的意见.

　　第三十三条副校长的任命(聘任)

　　副校长在论文范文推荐(包括自荐)或广泛听取群众意见的基础上由校长提名,学校党支部讨论提出意见,上级组织部门考察,并按干部管理权限的有关规定审批和任命(聘任).

　　副校长由组织调任的,一般应事先征求学校党支部和校长的意见.

　　第三十四条学校中层干部的任命(聘任)

　　学校中层干部由校长会议提名讨论,并征求学校党支部的同意,报科教办备案.

　　学校校务公开实施方案

　　为贯彻落实广东省教育厅关于全面推行校务公开文件精神,落实依法治校,论文范文办学的方针,结合我校的实际情况,特颁布校务公开实施办法如下:

　　一,实施校务公开的指导思想

　　按照"三个代表"重要思想要求,切实维护广大师生员工的合法权益,推进学校管理的论文范文化,规范化,科学化,确保广大教职工对校务工作享有知情权,参与权和监督权,充分发挥教职工论文范文参与,论文范文管理,论文范文监督的积极性,进一步密切党群关系和干群关系,加强学校的党风廉政建设,实施有效的内部监督和外部监督,促进学校教育,教学改革事业的可持续发展.

　　二,校务公开的内容和形式

　　 1,行政和办公室系统需公开的校务内容和形式

　　公开项目及内容公开程序和方式学校重大事项的决策和执行情况,学校规章制度的制定和修改. 学校重大决定以全体教职工大会,教代会,校刊,校园网络等方式发布.学校规章制度内容以校内文件方式发布,重大制定和修改经教代会确认. 学校进行教育和管理工作的有关制度. 见《常平中学教职工管理手册》和校园网相关工作网页. 学校学年或学期教育改革目标,学校年度工作计划及其执行情况. 见校长开学初报告及期末工作总结,用全校教职工大会,校刊及校园网方式发布. 课时补贴,考勤与酬金发放情况,奖惩与货币分房,住房公积金,各种社会保险,辅助保险等与教职工切身利益有关的事项. 制度由教代会制定.

　　本人的情况可以直接到学校财务和人事部门查询.人事和财务等有关部门要对教职工的查询提供方便. 学校行政管理干部的选拔任用,教职工提薪,晋升,聘任的条件,程序和结果. 按照《干部任免条例》执行.

　　用评选方式,设立专门考核工作小组,其中教职工代表占相当的比例,结果公布或公示. 学校领导干部和党政人员遵守廉洁自律规定的情况和论文范文评议的情况. 按学校党支部组织,纪检部门有关规定执行.

　　论文范文评议在全校范围进行. 教职工外出(含出国,出境)学习考察,培训情况. 在校务公开栏公布. 学校领导机构,班子任期目标,学校发展规划. 见校长年度工作报告和任期工作报告,学校五年规划. 教职工招聘条件,程序和结果. 按市教育局相关文件执行,结果进行公示. 承诺*的事项及其完成情况. 承诺*的事项在部门网页发布. 按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其它内容. 在校园网发布或在校务公告栏张贴. 2,总务,后勤系统需公开的校务内容和形式

　　公开项目及内容公开对象公开程序公开方式学校资产管理和资产变动情况. 列入总务处年度总结和学校公布校务公开栏.平时业务可到校产组查询. 学校学年经费收支情况(收入部分必须包括财政拨款,各项收费收入,接受捐款收入,租金收入,办班办学收入和其他教学科研收入等,支出必须列明具体项目及开支款额) 列入总务处年度总结和学校校务公开栏公布.由校长在学期总结大会或教代会上进行公布. 大宗物资采购,成套或贵重设备购置,大额度资金使用情况. 按政府统一采购规定执行,并在校务公开栏公布.大额度资金使用经办公会议讨论,并在教职工大会公布. 校舍建设的立项,工程招标,建设进度和验收结算情况. 在校园网或校务公布栏公布. 教职工外出(含出国出境)学习考察,培训有关论文范文支出情况. 在校务公开栏公布. 学校的校办,食堂承包,资产管理使用变动情况. 在校园网或校务公开栏公布. 学校的收费项目,收费标准,收费依据,收费范围,计费单位,批准收费机关及监督电话. 按有关规定,在校务公开栏公布. 部门或个人领用物品情况. 每学期在校务公开栏公布. 学校接受的各项捐款,赠物及使用管理情况. 在校长年度工作报告中通报. 学生学(书)杂费的减免结果. 每学期在校务公开栏公示. 学校用房的借出和房租情况. 在校务公开栏公示. 承诺*的事项及其完成情况. 在部门办公室上墙或部门网页公布. 部门年度工作计划和完成情况. 部门年度工作报告. 按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其它内容. 按规定要求执行. 3,教务处需公开的校务内容和形式

　　公开项目及内容公开对象公开程序公开方式学校学年教学计划及执行情况印发各办公室和在校园网公布. 学校的招生计划,择校生,特长生的条件,人数以及招生录取工作的程序和结果等. 在相关招生咨询宣传材料及校园网中发布,录取结果在校内公示. 承诺*的事项及其完成情况. 在部门总结中报告. 部门年度工作计划和完成情况. 在部门总结中报告. 按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其它内容. 按规定执行. 4,德育处,团委,学生会系统需公开的校务内容和形式

　　公开项目及内容公开对象公开程序公开方式学生干部的选拔任用情况. 学生按规定程序公开选举并公示. 学生的入党,入团. 按章程规定操作,在校内公布栏公布. 学生评先,评优. 按《常平中学学生奖励条例》执行.其中省,市优秀学生按有关规定公示. 违纪违规处分情况(不得违背未成年人权利保护的有关法律规定). 按《常平中学学生违规违纪教育处分条例》执行. 承诺*的事项及其完成情况. 在部门总结中报告. 部门年度工作计划和完成情况. 公布《学年(学期)工作思路》及《学年(学期)工作报告》. 按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其它内容. 按相关规定执行. 三,校务公开的形式和途径

　　要坚持形式多样,注重实效,分层次,有重点的原则.主要以教职工大会和教职工代表大会为基本公开形式,学校还将设立校务公开栏,定期召开教职工代表座谈会,并运用公告栏,校园网,《鹤鸣》校刊,召开家长座谈会等形式,对外公开校务.

　　四,校务公开的工作和监督机构

　　 1,校务公开工作领导小组

　　组长:王功学

　　副组长:吴志坚,熊盛才,戴凤萍

　　成员:傅泽钧,潘礼宏,袁罗进,周志球

　　 2,校务公开监督小组

　　组长:李慈苑

　　副组长:郭春雷

　　成员:王晓梅,宋章锋,范敬龙,张再次,周健强,袁秀葵

　　家长委员会工作制度

　　一,宗旨

　　通过家长委员会,协调家长,社会与学校的关系,支持学校教育,参与学校管理,提高教育效果,共同营造良好的教育环境和条件,培养德,智,体全面发展的学生,为高一级学校输送合格的毕业生.

　　二,家长委员会的人选

　　家长委员会的人选在各班推选家长代表的基础上建立,家长委员会的成员应热心,关心学校工作,在教育子女方面能起表率作用,在家长中有一定的威信和影响,有一定的组织能力和活动能力,有一定的业余时间.

　　三,家长委员会的作用

　　积极参与学校的论文范文管理,在促进学校质量提高,在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用.

　　四,家长委员会的具体工作

　　 1,定期听取学校领导对学校工作计划,工作情况的介绍.

　　 2,对学校各项工作提出建设性意见.

　　 3,广泛听取家长对学校教学工作,教师师德,学校后勤等方面的意见,并及时与学校联系,交换意见.

　　 4,参与或主持学校的大活动.

　　 5,为改善学校的办学条件出谋划策,提供条件.

　　 6,参加或召开家长会,家长代表会,协助学校举办家长学校或进行家庭教育讲座.

　　 7,组织交流和推广家庭教育先进经验,督促家长履行家长义务,提高自身素质,为孩子做出榜样.

　　五,家长委员会成员每年九月略作调整

　　团队工作要求

　　一,在校党支部的领导下,接受德育处指导,根据上级团委,少工委的指示精神和学校的工作计划,制订共青团,少先队的工作计划.

　　二,定期召开团委委员会,队委会,研究讨论团,队员的思想教育工作.抓好辅导员队伍建设,注意总结经验,形成特色.

　　三,根据各年级不同年龄特点,组织开展形式多样,生动活泼的团,队活动.陶冶学生的情操,丰富他们的学习生活.

　　四,加强团的组织建设.抓好团前教育,团员发展,超龄团员离团的团籍处理,接转团组织关系和收缴团费等日常工作.

　　五,配合德育处,建立"三结合"的教育网络.抓好团,队干部的培训,提高他们的政治思想素质,培养他们独立工作的能力,并定期表彰奖励一批优秀团干部和优秀团员.

　　六,抓好教工团支部的工作,做好青年教师的思想教育和推优工作.

　　七,指导学校广播站播音员开展工作.

　　教师业务学习和进修制度

　　东莞市常平中学根据《中华人民共和国教师法》,《中小学教师职业道德规范》的有关规定,结合我校实际,制定本制度.

　　二,所有教师函授,进修要服从学校整体规划,事前应征得校方同意,在不影响学校整体工作的前提下方可参加.

　　三,凡参加脱产进修的需同学校签订协议.

　　四,对新走上工作岗位的大学生,一年内不得参与函授,进修,脱产进修依据聘用合同相关条款执行.

　　五,每位教师除利用业余时间学习外,要保证参加学校组织的集体学习.

　　六,学习内容以《教育学》,《心理学》,现代教育技术及各学科的教学大纲教材教法为主,并根据个人的特点,学习先进教学教改经验,努力用教育理论武装自己,用科学的教学方法充实自己.

　　七,每个人应制定个人的学习计划和进修计划,计划要切实可行,计划中要为自己选定专业,目标,要有具体措施.

　　八,每年每位教师必须订阅两份以上的教育专业性的报刊,每学年末写出自己的业务学习和进修的小结.

　　九,学校为鼓励,支持教师的业务学习和进修,合理的为教师安排学习时间,提供学习资料.

　　十,教师的业务学习成绩及进修结果要列为目标考核的内容.

　　十一,每位参加各类进修,培训,学习的教师必须在结束之后在校内作一次学习报告,一方面是总结自己的进修成果,另一方面也给其他教师提供一次学习机会,做到资源共享.

　　十二,基本规定:

　　 1,进修,学习以不影响正常的教育教学为原则.自行调好工作后应告知教导处,调不好工作的要坚守岗位,不得擅自离岗.

　　 2,学校工作需要不能离岗的,要以大局为重,服从学校安排.未经学校同意,私自离岗参加各类进修,培训的,作旷工处理,直至解聘.

　　 3,参加函授,进修需请假的,应出示录取通知单,面授通知,严格执行请假,销假手续.

　　 4,全体教师要团结协作,互相帮助,开创在职进修学习与教学质量全面提高的双赢局面.

　　 5,专业规定:以学校批准报考的学校,专业为准,一般限制在中学教育范畴及计算机,英语专业.

　　 "青蓝工程"实施细则

　　一,"青蓝工程"的设立

　　 "青蓝"二字取"青出于蓝而胜于蓝"之意."青蓝工程"是立足于强化我校中青年教师的继续教育,旨在加速培养优秀的学科带头论文范文中青年教学骨干的教师素质优化工程,是实施"常平中学教师队伍建设三年规划目标"的重要组成部分.

　　二,实施"青蓝工程"的目标

　　通过实施"青蓝工程",加大我校教师队伍建设的工作力度,促使优秀中年教师脱颖而出,从而优化教师队伍结构,提高教师整体素质,力争在三到五年时间内,在各学科培养出一批具有良好师德和较高的学术研究水平,具有团结协作精神和组织管理能力的中青年教学骨干和学科筏头人,为常平中学未来的发展奠定较高层次的人才源基础.

　　三,导师和培养对象的选遴选

　　 1,导师的选拔条件:倒是必须具备高尚和较高的学术水平,具有强烈的事业心和甘为人梯的精神,具有主持和指导科研工作的能力和较强的组织能力.

　　 2,倒是的选拔程序:由科组合教务处推荐提名,主要从高级和一级教师,科级组长,学术指导委员会以及在我市各学科较宴会担任理事的我校教师中确定人选,经学校审核批准,由校长发给聘书.

　　 3,培养对象的遴选

　　培养对象选拔条件:热爱教育事业和所从事的专业,有强烈的事业心责任感,有良好的思想素质,心理素质和教学业务素质,治学态度严谨,学术思想活跃,有较强的教育科研能力和改革创新能力,具有良好的培养前途.

　　我校"青蓝工程"分为两个目标层次:第一层次是重点培养本学科领域中,在我校乃至全市具有较高的学科水平的学术带头人,培养对象由个人申请与科组推荐相结合,由科组上报名单教务处审批备案.培养工作有教务处牵头,由科组长和导师具体配合负责实施.第二层次旨在培养能够胜任高中或者初中念短小循环教学的优秀中年骨干教师.培养对象由个人申请与科组推荐相结合,由科组长确定人选并上报教务处备案,具体培养工作由科组长牵头,导师具体负责.

　　四,"青蓝工程"的管理和评估验收

　　 1,"青蓝工程"的培养周期为三年.

　　 2,学校把实施"青蓝工程"列为学校发展的重要课题,为培养对象创造和提供必要的教学,科研,进修等条件充分调动他们的积极性和创造性,充分发挥他们的潜能,努力营造有利他们成长的气氛.

　　 3,列为"青蓝工程"培养对象的教师,如果具备了神报告高一级专业技术职称条件的,在同等条件和符合政策的情况下学校要给于友先申报,对于特别优秀的人才要把他们提拔到重要教学和管理岗位.

　　 4,列为"青蓝工程"培养对象的老师,必须制定三年进修目标计划并努力实施,必须结合个人实际至少确定一项具有较高层次的教研课题,力争在市级以上立项;必须每年至少有一片教研论文在市,省级以上刊物发表或交流;必须承担克族或校级以上的教改实验课和示范课.

　　 5,受聘为"青蓝工程"导师的教师要以甘为人梯的精神,积极主动地肩负起对培养对象的指导指导工作,包括参与备课,听课,评课,交流教学心得和指导科研工作.

　　 6,实施"青蓝工程"采取导师和培养对象结队,有导师负责指导,以培养对象自我进修提高为主的培养方式,并以双方签订合同些艺术的方式却理解对关系.

　　 7,每学期期末培养对象必须以书面形式进行总结汇报,有导师和科组长加上评语之后上交教务处备案存档.待培训周期结束,教务处要组织科组,导师和培训对象对"青蓝工程"的实施情况警醒考核评估验收.

　　 8,开展青蓝工程的具体工作有教务处组织实施.

　　教师招聘制度

　　一,指导思想为适应我校教育事业改革和发展的需要,造就一支数量适当,素质优良,结构优化,能适应教育现代化需要的充满生机和活力的教师队伍,根据市教育局有关教师聘用制度,结合我校师资情况,制定本实施办法.二,聘用1,聘用条件⑴思想素质高,坚持四项基本原则,有良好的职业道德,有很强的事业心,责任感,在高校入党的毕业生优先考虑.⑵学历:本科或本科以上毕业的师范类毕业生⑶知识水平:主要学科成绩优秀,被评为优秀毕业生的优先聘用.⑷能力水平:英语达四级水平,普通话达二级乙等(汉语教学类达二级甲等),能自制多媒体教学课件.⑸教学水平:实习成绩优秀,在我校的试讲中成绩优秀.⑹身体条件:身体健康,仪表举止符合教师要求.⑺其他:被评为优秀学生干部,三好生或在各类科技竞赛中获奖的毕业生优先考虑.2,聘用的原则:坚持"公开,公正,平等竞争,择优聘用,双方自愿"的原则.学校因事设岗,按岗聘用,人事相宜,事职相符.3,被学校确定为聘用的教师,聘期为年,聘期满与学校签定聘合同.聘期内考核未合格的或本人不接受聘用的,通过人才服务中心另行择业.4,有下列情形之一的,学校将拒绝签定聘用合同:⑴聘用教师不胜任本岗位工作,年度考核不合格的.⑵聘教师经县级以上医院证明,身体状况不适宜从事教育工作的.⑶在聘期,严重违反工作纪律或单位规章制度.⑷严重失职,对学校利益造成重大损失.5,聘期内被开除,辞退,劳动教养或被依法追究刑事责任以及自动离职的,聘合同自行解除.6,本方案内的未尽事宜,根据国家的有关法律法规和市,有关文件精神处理.三,考核:根据市教育局有关规定对聘期内教师进行考核,教师考核主要以考核成绩确定优,良,中,差. 四,领导小组为更好地完成教师聘用工作,成立校教师聘用工作领导小组.小组成员由校长,主管教学副校长,教主任,主任,人事干部及相关专业的组成.教职工考勤制度

　　 (2002年1月修订执行)

　　一,全体教职工必须按规定的时间上,下班(附件一).各主管行政领导及有关人员必须履行职责,认真及时地做好考勤登记和核对工作.

　　二,教职工占用上班时间*私事的,必须事先*请假手续,不*请假手续或请假未获批准而没有上班者,作旷工处理.教职工请病假,须有医生证明或其他有效证明.

　　三,教职工请假须填写请假单,请假不超过一天的,教师和教导处职工由教导主任审批;总务部门职工由总务主任审批;开家长会等校内外教育活动期间,班主任请假由德育处主任审批,报校长办公室备案.请假超过一天的,一律由校长审批.

　　四,教师上课(含晚自修值班)应在上课钟响前到达课室门口,上课钟响后还未到课室者为迟到,超过20分钟或整节课不到者为旷工,早读超过半节未到为旷工.职工上午9:30以后到或下午3:15以后到者作旷工论处.未打下课钟而离开课室者为早退,早退性质跟迟到,旷工相类似.

　　五,学生眼保健操由上第六节课的老师负责组织和指导,如果该老师不到场或虽到场而没组织好学生做操的作迟到处理.

　　六,为鼓励教职工坚守工作岗位,不随便请假,旷工或早退,继续实行全期100分制考勤奖(附件二).

　　七,教职工请假(包括事假和病假),属教师的,按其实缺工作量数扣除相应的工作量工资;属职工的,以半天为单位扣除相应的工作量工资.如果是迟到,早退,旷工,则一律重扣,教师迟到或早退一次扣发工作量工资4元,旷工一节扣发工作量工资12元,职工则分别扣发工作量工资2元或6元.如果扣发数超过当月工作量工资总数,余下的在下月扣除.

　　八,如果迟到,早退,旷工全学期累计达到下列规定的,将按规定相应扣发期末浮动津贴中的奖金.规定如下:

　　迟到,早退共达8次或旷工4节,扣发30%;

　　迟到,早退共达12次或旷工6节,扣发60%;

　　迟到,早退共达16次或旷工8节,扣发80%;

　　迟到,早退共达18次或旷工10节,扣发100%;

　　说明:1,晚自修值班,教职工学习(开会),班会课,升国旗仪式等均作一节计,早读课以0.5节(次)计.2,一天以7节(晚自修另计)计算.

　　附件一:

　　关于常平中学教职工上班时间的规定

　　 (2002年1月修订执行)

　　一,教职工实行坐班工作制(上班时间为上午7:30-11:20,下午2:00-5:05).班主任早读课必须下班.

　　二,语文,英语科组的老师,早读课轮流下班;上午第一节没课的老师须在8:00前到校;下午第五节没课的老师必须在2:30前到校.

　　三,在级组室办公不要过多聊天.

　　四,职员须在上午7:30分前上班;教导处,总务处在早读课,晚自修须安排人员提早值班;实验员须在实验课前15分钟上班.杂工根据实际情况,由总务处安排上班时间.

　　五,以上规定由级组长和有关主管部门检查,记入考勤登记册.

　　附件二:每学期一百分制考勤奖及其记分法

　　教职工考勤采用记分奖励法,每学期给定每个教职工100分(相对应于一定考勤奖金),依每人缺勤情况扣分,期终时余下的分数乘以分值,即为该教职工应领的期终考勤奖.

　　如果被扣分数超出给定的100分,超出部分按分折算后从其他奖金中扣除.

　　扣分办法:

　　一,请事假一天或旷工一节,扣6分.

　　二,请病假全学期累计10天内不扣分,超过10天的,每超过一天扣2分.

　　三,迟到(或早退)1次,扣2分.

　　教职工学习制度

　　一,学校每周定期进行政治,业务学习,由学校制定全学期的学习计划,确定每次政治或业务学习的主要内容,步骤,方式.各教研组要制定本学科全学期的业务学习计划,确定每次业务学习的主要内容步骤,方式.

　　二,教职工必须按照学校规定的时间参加集体学习,积极参加各教研组组织的听课和集体备课活动,不迟到,不早退,不无故缺席;因病,因故,因事不能参加学习的要提前履行请假手续.

　　三,集体学习时,必须遵守学习纪律,认真做好学习记录;学习时不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,学习时间不会客.

　　四,自觉参加政治和业务学习,做好笔记并写出心得;学校有关部门要定期组织检查和交流.

　　财务管理制度

　　为了加强我校财务工作的管理,发扬艰苦奋斗,勤俭节约的优良传统,严格执行财经纪律,规范财务收支行为,特制订《东莞市常平中学财务管理制度》.

　　一,预算制度

　　每年12月份,学校制订出下一年财务开支预算:A,办公论文范文;B,基建预算;C,购置不动产物件;D,一年开支接待费,教研活动费以及教工各项奖金(包括高考和中考奖金等,具体方案及时呈报财政分局).每年春,秋季开学前后再视具体情况修订预算表.

　　除常规开支以外的大额经费开支,有关部门须事先起草书面报告呈报学校财务工作领导小组审查核准后,方能纳入预算内开支.

　　学校每年经费的开支,不得超出当年财政拨款的收入.

　　任何单位和个人未经批准不得私自开支经费,未经审批程序的一切开支一律不予报销,后果由当事人负责.

　　二,统一审批制度

　　 1.审批权限

　　 1000元以下的开支由总务主任审批签字.

　　 1000-5000元以内的开支由校长和总务主任负责审批签字.

　　 5000元以上的开支由财务工作领导小组研究审批,由校长和总务主任签字.

　　超过10000元以上的开支由财务工作领导小组或行政会议讨论后报镇财政分局审批,并由镇财政分局采购办负责招投标采购.未超出镇财政分局采购办规定金额范围的才能由学校自行采购.

　　基建超过30000元必须报镇建委投标.

　　 2.审批程序

　　一切开支的报销必须凭有效单据,由经手人,验收人,证明人,审批人先后按顺序签名,并注明用途方可报销.

　　 3.⑴对不合理的开支,未经审批的开支,无效单据(如非正式论文范文,印章不齐,数额不清或有涂改等)和白条,学校出纳员有权拒绝报销.

　　 ⑵公款不得私借,因业务需要的暂付款,要经过主管领导批准方可借出,且必须在业务完成后的一周内将欠款结清.

　　 ⑶由班主任代收的临时收费,必须当天上交财务室,不得将款项过夜.违反此规定造成的事故由当事人负全部责任.

　　三,各类论文范文报销制度

　　 1.会议费,活动费,招待费及有关收费的管理

　　学校举行大型活动确需经费,需经分管领导拟出报告,经校长及财务工作领导小组同意,并决定其总金额报镇财政分局审批方可开支.

　　对外活动的接待费,必须由校长同意,并定出接待标准,参加陪同人员,就餐地点后,方能就餐.就餐结束由经办人当面和当时结帐(写明事由,就餐人数,日期),发生的论文范文按报销的审批程序由出纳员支付.先斩后奏者,一律不予以报销,由经办人负责.

　　任何的会议费,活动费及招待费等不得在任何酒店挂帐签单,一律由经办人用论文范文结帐.

　　上级的各项收费,报销论文范文时,要出具上级征收论文范文的文件或通知.严禁任何人向学生乱收费,学校收费由镇财政分局指定的专职收费员收费.除每学期一次性收学杂费(包括住宿费等)外,原则上不得另行收取其它论文范文,一经发现向学生乱收费者将报上级部门严肃处理.

　　 2.差旅费的管理

　　 (1)教职工因公出差(含开会,学习,考察,参观),由学校研究决定出差人数(去市区办事应提前报告学校以便统筹安排)后,由部门主管领导批准同意方可出差,否则不可报差旅费.

　　 (2)凡参加上级召开的会议(包括教研会议,学习培训等)已安排就餐的,不再报销伙食补贴.

　　 (3)凡外出办事(包括开会)在中午12时和下午6时前不能返回学校,必须在外面就餐的人员,外面就餐的餐费不得超过每人30元.报餐费后不得重复报销出差伙食补贴.

　　 (4)根据上级有关文件的精神,差旅费,住宿费,车船费按以下标准报销:

　　出差地区车船费

　　报销标准住宿费

　　报销标准伙食费

　　报销标准备注市内据实报销 50元以内 30元经批准乘的士往返常平和市区的,单程车费一般不超过80元. 省内据实报销 70元以内 30元公交车票,火车(限硬座)票实销实报.必须乘飞机者由学校研究严格审批. 省外据实报销 90元以内 30元 3.课本费,资料费管理

　　 (1)学杂费每学期按规定一费制收费,收费前要送镇科教办审批同意,以及下发家长通知书,说明收费标准.资料费及教师用书,由分管教学的副校长审查批准,用支票汇兑,订数与支出必须相吻合.

　　 (2)每学期*学生资料由教务处统筹负责,一律按文件规定,按教育局,教研室及省教厅规定的要求*,不得从非法渠道*资料,否则要追究*人员责任.原则上每个学生每个学科只能订一套(如要多订,必须经学校批准).教务处在*资料时,要先征求学科教研组长意见后,再交学校集体研究审批(教育局统发的单元检测题除外).

　　 (3)凡*资料,一律由学校统一在开学后收学费时纳入一费制收费,任何人不得私自订资料,更不得向学生收取资料费.

　　 (4)*资料,如有回扣费,一律归学校.论文范文报销按"审批权限"处理.

　　 4.办公用品添置费的管理

　　 (1)添置办公用具和设备,须由各部门,处室负责人向总务处申报(预先填好添置申报表),总务处根据学校经费计划权衡后,按审批程序和权限由相关的领导审批.先斩后奏者不予以报销,后果自负.

　　 (2)小宗办公用品一律由总务处统一购买,大批量的由镇财政分局采购办采购,未经批准私自购置的一律不予报销.凡购买的物品一律到物品保管员处登记入册(固定不动产除外),财产登记输入电脑(实验和电教仪器还要在实验保管员和电教员处登记入帐),再由有关部门,处室或有关人员领用.

　　 5.其他论文范文

　　 (1)学校组织人员看望生病住院的教职工,一般情况下的慰问论文范文不超过300元.

　　 (2)教职工或教职工直系亲属遇有丧事的慰问金(含花圈等论文范文)一般不超过1000元.

　　 (3)平时接待或会议接待如需用烟,茶,水和水果等,由总务主任指派出纳员购买.

　　四,固定资产管理制度

　　有关部门要建立固定资产明细帐,定期清查,年终必须盘点,做到帐物相符合.遗失,毁损及非正常损耗的要查明原因,属于人为因素造成者,由当事人照价赔偿.

　　对所有固定资产都落实责任承包制(使用者为责任承包人),属学生使用的财物(学生桌凳,课室电器,公物及学生宿舍内公物)每学期清理一次.丢失,损坏的须照价赔偿.

　　对所有固定资产的报废和变卖,原价值在50元以内的由总务主任把关处理,原价值在100元以内由校长把关处理,超过100元者,必须报学校直至报镇财政分局研究审批才能决定是否报废,变卖或捐赠.

　　任何人不得私自将公物(设备和场地)借给其他单位和个人使用,需借用者应征得学校有关领导的同意,凡借用者或借用单位必须写借条经有关领导签字后到保管员(或管理人员)处借取,借物单位或个人如不按时归还,保管员(或管理人员)必须负责追回.

　　学校公房的重大维修论文范文由学校负责.但教职工租用公房因人为造成的损坏必须由租用者本人负担维修论文范文.租用者不得自行改变室内建筑的结构,否则造成的一切危险和法律后果由其承担.公房如要装修,事先一定要经总务部门批准,装修发生的一切论文范文由租用人支付.

　　学校公用楼舍,场馆等维修改造,须由学校财务工作领导小组研究后方能实施.

　　五,论文范文理财制度

　　坚持行政集体负责和论文范文管理的原则.学校成立财务工作领导小组,该机构由正副校长,办公室主任和总务处正副主任组成.

　　财务工作领导小组有权审核学校财务工作的预算,监督财务的实施情况,有权对资金的使用情况和决算编制情况进行检查,有权检查合同,论文范文,存款,固定资产和会计帐.

　　财务工作领导小组必须定期在教代会上报告学校财务工作执行情况.

　　学校拟建的涉及10万元以上资金的重大项目须经过教代会论证和审议通过.

　　六,会计报表制度

　　财务会计年初必须向校长,总务处主任报送收支预算表,年终要报送收支决算总表,并写出预决算说明书.

　　财务会计每月必须向校长,总务处主任报送预算内和预算外资金的收支报表.

　　七,财务审计制度

　　定期审计.学校的财务情况由学校财务工作领导小组在年中或年末进行审计,做到查漏补缺,纠正错误.对审计出的问题要认真处理.各项开支情况接受教职工监督.

　　专项审计.根据教职工反映的某些问题,可由学校财务工作领导小组对有关项目进行专项审计,及时澄清事实.

　　八,财务及经济合同档案管理制度

　　学校的财务档案属于机密,财务档案须妥善保管,严格做到防火,防虫蛀,防霉变和防鼠害,不得遗失,伪造和涂改.

　　所有的经济合同文本(如店铺租约等)须由财务工作领导小组成员审议,由学校法人代表签署,学校盖章才能有效.

　　所有的经济合同文本的正本须交校长办公室存档,有关的部门只能保留副本.

　　所有档案文本的保管期限为20年.

　　本制度经2005年5月31日召开的常平中学六届二次教代会审议通过,并从通过之日起执行.2002年11月曾经修订的财务管理制度(见《常平中学管理手册》134页)终止执行.如有与上级文件精神抵触的地方,以上级文件精神为准.

　　公物管理制度

　　总务工作的目的是为教学服务,为师生服务.因此,要为学校及教学工作创造良好的环境,要把校园建设得雅致洁净,要为教学工作提供必要的物质条件,保证教学工作的顺利开展.因此,总务工作常规管理要抓好三个方面:一是要明确管理人员的职责;二是建立和健全规章制度;三是抓好阶段性的管理工作.

　　一,管理校产.

　　二,建立和健全规章制度,做到有章可循,照章办事,防止发生贪污和浪费现象.制定财产管理,出借,保管,赔偿制度.

　　 1,认真做好校产管理工作,特别要做好登记保管工作,要做到帐物相符,并要定期清点.

　　 2,新购置固定资产,必须符合审批条件.各教学部门先要打报告,说明事由,金额小的经总务主任审批,金额大的要由校长审批,方可购置.购置后,要经过采购员在论文范文上签名,验收人签名,领导批准,会计登记固定资产入帐,同时各部门使用人登记入册后,才可以使用.

　　 3,每间功能室,由管理人员直接管理,谁损坏谁负责赔偿.

　　 4,公物外借,要经学校领导批准,要有借条,要按时归还.损坏要赔偿.

　　 5,公物保管方面,要落实责任人.公物在使用过程中如果被损坏,凡不是因公造成的损坏,要负责赔偿;因公损坏,要查明原因,并妥善处理.

　　 6,学校财产每年要复查一次.

　　 7,凡是各班课室内公物(包括电器,桌椅,门窗等),谁损坏谁按价赔偿(每学年总务处后勤组人员要检查公物一次,包括学生宿舍),同时按赔偿金额大小扣该班达标分.

　　 8,凡是购入公物,要由负责人员登记入册.

　　 9,凡是公物自然损耗,要立即向管理人员履行注销手续.

　　 10,校产(固定财产)帐目要存入电脑.

　　校园环境卫生公约

　　一,全校师生员工要保持校园,公用设施,教室环境卫生整洁.不乱丢纸屑,果皮等废弃物;不随地吐痰和大小便;不乱涂乱画;不乱倒垃圾;不在球场以外场所(如教室,走廊,道路等)玩球;不捕捉,伤害鸟类.

　　二,爱护公共财物,不损坏公物;不攀折,摇撼花木;不践踏墙壁,桌椅;不在花圃,草坪保护区行走,玩耍.

　　三,美化校园,增强环保意识.每天由卫生包干班级负责校园的卫生清洁;要培育和保护树木,花草,对损坏树木,花草者要追究责任.学校对环保责任区每天进行检查.

　　四,学生宿舍每天打扫一次,个人物品摆放整齐,开窗通风,保持室内空气清新.宿舍区设专人管理.

　　五,按时作息,保持充沛精力;不影响他人休息.

　　六,定期体检,发现传染病及时隔离,治疗.

　　七,大力消灭老鼠,蚊子,蟑螂,跳蚤等,开展经常性的防病防疫工作.

　　食堂卫生制度

　　一,遵守和执行《食品卫生法》,接受当地食品卫生监督机构监督检查.

　　二,工作人员上岗穿,戴清洁的工作服,帽,保持个人卫生.

　　三,食品贮存,加工做到生熟分开,用具必须专用.

　　四,食堂健全三防设施,尽可能消灭苍蝇,老鼠,蟑螂及其他有害昆虫.

　　五,原料符合卫生要求,无毒无害,去除不可食的部分.

　　六,加工蔬菜要反复漂洗,并用开水灼烫,烫菜水禁止食用,避免可能由农药引起的食物中毒.

　　七,原料验收要认真核对该批产品的卫生检验合格证,商标,包装情况.贮藏分类分架,离墙离地,先进先出.

　　八,公用餐配备用具做到一洗二刷三冲四消毒五保管.

　　九,保持厨房清洁卫生,无异味,无积水,无死角,垃圾桶应加盖.

　　十,所有工作人员每年进行一次健康检查,每两年参加一次卫生知识培训,领取《健康证》和《卫生知识培训合格证》后持证上岗.

　　十一,积极做好预防和控制食物中毒工作.

　　食堂文明用膳公约

　　一,按学校规定的时间依时就餐,自觉排队,礼貌待人,不起哄,保持就餐环境的安静.

　　二,讲究卫生,保持桌椅干净,剩菜余汤不得倒在桌上,地上,更不得随地泼倒剩水,剩汤,剩菜,剩饭.

　　三,保持餐厅内环境优美整洁,主动把剩饭菜倒入垃圾盘,垃圾桶中,杜绝肠道传染病的流行.

　　四,爱护公物,爱惜粮食,节约水电,严禁在餐桌上乱涂乱刻.

　　五,尊重炊事人员,服务人员的管理与劳动,不得无理取闹,蓄意滋事.

　　六,严格按学校的规章制度约束自己,为创建一流餐厅尽心尽力.

　　清洁卫生管理措施及标准

　　一,办公室,课室,宿舍地板每天一拖三扫,做到地面洁净,没有纸屑,果皮等杂物.桌(含讲桌),椅,门,窗(含窗台),玻璃等每周用湿布抹擦一次,使之不积灰尘.天花板上无蜘蛛网等脏物.

　　二,走廊,楼梯等公共场地实行分班定员(清洁工)包干制度.除了每周劳动课由学生进行全面大扫除之外,其余时间由值日生清扫,清洁工保洁.要求每次大扫除都要拖洗地板,做到地面洁净,不积水,不见纸屑,泥沙;抹擦玻璃,门,窗(含窗台),墙壁(含瓷片部分),栏杆,做到无鞋印,污迹,灰尘,蜘蛛网等.

　　三,校园,校道等公共场地实行分班分人(清洁工)包干制度.除了每天由包干班打扫之外,其余由清洁工保洁.要求做到地面干净,草地上无废纸,果皮等杂物.

　　四,洗手间卫生由专职清洁工负责.(具体要求另见校方与清洁工签订的合同)

　　五,工具房的卫生工具应摆放整齐.

　　六,学校将卫生地段划分到班和保洁员,管理责任落实到人,由行政领导,年级组长,班主任对卫生情况进行检查监督.每次大扫除后,由有关行政领导,年级组长,班主任按卫生标准进行检查验收,不符合标准的要返工.

　　七,学校卫生负责人每天对全校清洁卫生进行一次检查评分,卫生成绩列入学生操行评定和先进班评比中.实行一票否决制,凡是卫生不达标者,所属班不能评为先进班,班主任不能评为先进班主任,学生不能评为"三好"学生,先进个人.清洁工的卫生成绩作为年终考核的主要依据.

　　第五部分奖教奖学制度

　　教师德能勤绩考核条例

　　 (2002年5月修订6月5日教代会通过)

　　 —,考核的宗旨

　　为加强我校师资队伍建设,逐步建立和完善竞争激励机制,按照科学,规范和易于操作的要求,通过论文范文,公平,客观地考核评价教师的师德表现和工作实绩,促进广大教师增强事业心和责任感,认真履行教育教学职责;同时为学校表彰先进,对教师职务的评聘,缓聘,解聘及劳动分配等工作提供依据,现结合我校实际情况重新修订教师德能勤绩考核条例.

　　二,考核的原则

　　 1,全面考核教师德,能,勤,绩的表现,重点考核教师的师德表现和工作实绩.

　　 2,考核工作要做到四个结合,即定性考核与量化考核相结合,单项考核与综合考核相结合,学年度(或学期)总结性考核与平时考核相结合,个人自评,群众评议与领导小组考核相结合.

　　 3,考核指标体系的建立和考核方式方法要力求全面科学,评价准确,体现论文范文公开,客观公正和实事求是的原则,做到考核条件公开,考核程序公开,考核结果公开.

　　三,考核工作的组织领导

　　 1,为保证考核工作能够充分发扬论文范文,尽可能做到客观公正,学校成立校长领导下的教师考核工作领导小组,负责对全校教师进行考核,具体工作由校长办公室牵头负责实施.考核小组组织工作条例另行制订.

　　 2,工作领导小组成员由学校行政干部和常平中学学术指导委员会委员组成,要求他们必须具有较高的思想水平,学术水平和议事能力,作风正派,办事公道,人际关系融洽,在群众中享有较高的威信,具有广泛的代表性.

　　 3,级组长和科组长分别主持级组互评和科组互评.

　　四,考核指标体系

　　考核指标体系由德(师德表现和工作态度),能(教育教学能力),勤(出勤情况),绩(工作实绩)和加分奖励五个板块组成,分别与表1,表2,表3,表4和表5五份考核表对应.考虑到有些学科(例如音乐,美术等)未列入高考,中考和会考考试科目,为了保证公平,凡涉及高考,中考和高中毕业会考等方面的业绩考核不列入本考核指标体系之内,另有条例考核计奖.

　　五,考核项目,考核标准,评分标准和考核程序

　　 1,关于教师编号和表头内容的填写:教师的编号由校长办公室确定,编号在若干年内一般不再变更.各表涉及教师个人基本情况的表头部分由教师个人据实填写,由校长办公室负责审核.

　　 2,各考核板块的考核项目,考核标准内涵和评分标准详见相关的考核表.

　　 3,教师考核实行分板块综合评定积分制.其中德,能,勤,绩每个板块定额赋分250分,合计总分1000分.加分奖励板块另行计分.综合总积分等于五个板块积分之和,可以超过1000分.

　　 4,为保证考核评分具有足够的区分度,表1,表2和表3均按照A,B,C论文范文赋分.在分层考评的过程中凡属没有区分度(例如评分全为论文范文)的评分应视为不负责任的无效评分,若出现这种情况,最终以领导小组考核评分为准进行调整.

　　 5,与表1(考德)和表2(考能)相关的两个板块考核各以自评,级组(或科组)互评和学校考核工作领导小组考评多个层次进行,其中后面几个层次的考评工作分别由级组(或科组)和学校考核工作领导小组负责人组织实施,这两个板块的终评总分根据表中规定的权重计算.表3(考勤)由校长办公室参照《常平中学教职工考勤制度》的规定按评分标准负责执行.表4(考绩)的考核由学校有关部门负责执行.表5(奖励加分)的考核由教务处依据政府(教育行政部门)颁发的证书,出版发表的论着原文或目录的复印件为根据登记执行加分.考核过程中所有原始记录材料均要集中上交校长办公室存档备查.各个板块的考核评分可以独立进

　　行.每个层次的考核完成后,考核对象及组织考核工作的负责人必须签字以示负责.

　　六,考评总分的标准化处理

　　 1,待各层级考核结束后,须将全体教师的总分登记列表,换算成标准分(或位次),并按照标准分(或位次)自高位到末位进行排序.

　　 2,根据自高位到末位所进行的排序,按照一定的比例划分成优秀,良好,合格和不合格等次,比例的大小由学校考核工作领导小组根据不同的需要研究决定.

　　 3,为考察广大教师的德能勤绩的长期表现,考评分要逐年(或者逐次)累加,并实行电脑化管理.

　　 4,所有考核资料一律存入教师工作档案.

　　七,考核结果的公布和复评裁定

　　 1,教师的考评结果必须在一定的范围内予以公布.

　　 2,为保证考核结果的可靠性和权威性,在公布考核结果的两天内,如果教师认为考核结果有严重偏差,可以向学校考核工作领导小组提交申请复评的文字报告,详尽地陈述要求复评的充分理由.学校考核工作领导小组必须在一周内作出维持或者修正原考核结果的裁定,并通知教师本人.

　　八,本考核条例将在实施过程中不断修改,充实和完善.

　　九,本考核条例的解释权归校长办公室.

　　附件:

　　 1,常平中学教师基本情况登记表

　　 2,教师德能勤绩量化考核表(表1-表5)

　　常平中学教师基本情况表编号姓名性别籍贯出生年月龄政治面貌学制毕业学校所在级组专业职称参加工作人简历何时何地参加何种形式进修曾获市以上荣誉称号以上奖励的教育成果(发表科研论文,本人或

学校工作总结:在学校工作时候乱拍背景音乐是云飞和杨月的歌

指导学生参加竞赛等)

　　教师德能勤绩量化考核表1 常平中学200 — 200 考核年度第学期教师思想品德和工作态度量化考核表 1,考评对象的基本情况编号所在级组所教学科毕业院校姓名任教班级职称校内任职出生年月时数教龄曾获最高荣誉全称颁发荣誉部门 2,思想品德和工作态度考核表考评项目考核标准内涵三级赋分分层级考评得分 A等于250 B等于200 C等于150 自评级组互评领导小组考评 1 敬业守法忠诚人民的教育事业,热爱教师职业,拥护党和国家的方针政策,遵守国家法令,社会公德和学校各项规章制度;为人师表,作风正派,不从事黄,赌,毒丑恶行为,积极参加政治理论学习,思想素质高,进取心强,精神状态良好. 50 40 30 2 教育思想教育思想端正,坚持说服教育,正面引导,全面关心和尊重学生的原则,不体罚,变相体罚,嘲讽,辱骂和歧视学生,无对学生随意停课和把学生撵出教室等违背教育原则的行为.努力做到在任何情况下,不跟学生发生过激行为,能够冷静化解矛盾. 50 40 30 3 团结协作尊重领导, 同事和学生, 服从领导,服从工作分配,顾全大局. 能出于公心, 通过正当的渠道反映对学校,级组,科组及同事的意见和要求, 自觉抵制有损团结和学校利益的非组织言行.积极参与科组和备课组活动,善于团结同事协调地开展工作. 50 40 30 4 工作态度积极负责地,认真及时地完成学校交给的工作;切实对领导负责,做到实事求是,对工作不推诿, 不贻误, 不拖欠, 不弄虚作假, 不谎报成绩和不隐瞒存在的问题,及时保质保量上交计划,总结,论文和统计报表等材料. 50 40 30 5 清正廉洁弘扬春蚕和红烛精神,安教乐教,不从事第二职业,不私自向学生收费和罚款,不以任何理由索取学生和家长的钱物,自觉地为教育事业多做贡献. 50 40 30 总分分层考评总分 0 0 0 各层权重 0.2 0.3 0.5 加权合计总分考评对象签字 1,参加考评人员必须认真负责地当场分项评分,评分过程中不互相商量;主持人在评分结束时立即按考评对象分袋封装,签字后交学校集中统计. 2,本考评表适用于全校各类工作人员思想品德和工作表现的考评,首先作为个人的自评表,然后加入级组(教务组或总务组)和学校考评领导小组的考评结果,最后加权合成总分进入教师工作档案. 3,对犯有严重责任事故者,例如严重体罚学生并造成重大后果者,应将相关项全部分数扣除.对违法犯罪者,可将加权合计总分扣至零分. 级组长签字领导小组签字终评时间:200 年月日

　　教师德能勤绩量化考核表2 常平中学200 — 200 考核年度第学期教师教育教学能力量化考核表序号项目具体

　　内容考核标准内涵 A B C 分层级考评得分备注 250 200 150 自评科组互评级组互评领导考评 1 资历学历 A,本科以上 B,专科 C,中专以下 4 3 2 校办核评教龄 A,20年以上 B,10年—19年 C,9年以下 4 3 2 职称 A,高级 B,中级 C, 初级 4 3 2 任职 A,行政 B,科,级组长 C,备课组长 4 3 2 * A,省级学术团体 B,市级学术团体 C, 镇级学术团体 4 3 2 2 身心形象形象端庄,待人友善,热情可亲,言行高雅,教学中教态自然,形体动作大方得体 4 3 2 / / 身心身心健康,积极向上,情绪稳定,宽容豁达 4 3 2 / / 3 知识知识结构一专多能,涉猎广泛,具有跨学科多元知识结构和特长 15 12 9 / / 知识水平具有扎实的专业知识,教育和心理科学知识,具有继续学习和更新知识的能力 15 12 9 / / 4 表达能力语言准确 A,普通话水平达论文范文甲等以上,达不到的为B或C 16 12 9 校办核评语言表达讲课(演讲和发言)语言清晰,生动,准确,有条理,富有论文范文和感召力 16 13 9 / / 文字表达 "三笔"字的书写(含板书,板画)和教案编写清楚规范;文字写作能力强,文句通顺,条理清楚 16 13 10 / / 5 管理能力管理能力课堂驾驭能力和应变能力较强,有对学生,班级和部门的管理能力,善于做学生(尤其是后进生)的思想教育工作 16 13 10 / / 组织能力组织师生开展教育活动干练,高效,统筹指挥能力强 16 13 10 / / 合作能力与同事和学生和谐共处,人际交往合作能力强 16 13 10 / / 6 教研创新能力教研能力科组教研活动中,分析教材,说课,评课能切中要点,有独到和深刻见解,深入开展教育科研,成果论文丰富.三年或五年内无成果论文发表的只能定为B级或C级 16 13 10 / / 创新能力教育观念新,能创造性地改善教育教学工作,致力培养学生创新意识,创新思维,创新能力和创新个性,效果显着 16 13 10 / / 课外辅导能力第二课堂和学科竞赛辅导能力强,并有显着成绩 16 13 10 / / 7 教育技术掌握能力操作电脑能力取得电脑操作技术合格证,能熟练完成文字处理和进行多媒体教学,能应用教育统计测量技术跟踪处理学生成绩 16 13 10 / / 课件教具制作能力能熟练地制作多媒体课件,理科教师还能熟练地组装,演示,维修教学仪器,进而达到能改进,制作教具的水平 16 13 10 / / 信息收集能力具有多方收集和处理信息资料的能力,能够建立和丰富个人学科教学信息资料库 16 13 10 / / 备注:1,参加考评人员必须认真负责地当场分项评分,评分过程中不互相商量;主持人在考评结束时应立即按考评对象分袋封装,签字后交学校集中统计. 2,本考评表适用于全校教学(含教辅)人员教育教学能力的考评.在具体操作时,首先由个人自评,然后加入级组,科组和学校考评领导小组的考评结果,最后加权合成总分进入教师工作档案. 分层考评总分 0 0 0 各层权重 0.2 0.3 0.5 加权合计总分考评对象级组长科组长领导小组终评时间 200 年月日

　　教师德能勤绩量化考核表3 常平中学200 — 200 考核年度第学期教师出勤情况量化考核表常规活动缺勤缺勤类别缺勤次数及时间登记分类累计(节) 计分基础分迟到次序/日期事由次序/日期次序/日期事由次序/日期次序/日期事由次序/日期次序/日期事由次序/日期次序/日期事由次序/日期次序/日期事由次序/日期次序/日期事由次序/日期次序/日期事由次序/日期细则比照《常平中学教职工考勤制度》附件二规定,每学期给每个教职工基础分250分,全学期不缺勤者得满分,缺勤按情况扣分,余下分数为学期考勤得分.扣分办法:1,迟到或早退一次扣5分; 2,请事假1天或旷工1节扣15分 ;3,全学期请病假10天内不扣分, 每超出1天扣5分; 4,婚,产和丧假只登记不扣分;5,常规活动缺勤的事假和病假的节数累计6节折合成1天. 考评得分基础分(250)﹣迟到早退扣分( )﹣病事假扣分( )﹣旷工扣分( )等于分终评时间:200 年月日

　　教师德能勤绩量化考核表4 常平中学200 — 200 考核年度第学期教师工作实绩量化考核表

　　序号项目考核标准内涵三级赋分考评得分考评单位 A等于250 B等于200 C等于150 1 工作量 A,满工作量; B,达到工作量的70﹪ ; C,达到工作量的50﹪. 25 20 15 校长办 2 备课教案齐全,规范且详略得当. 教学内容符合大纲和教材要求,切合学生实际.能突出重点难点,抓住关键点,双基目标落实.教学结构,方法的设计科学合理,注重能力要求. 25 20 15 教务处科组 3 作业处理布置作业份量适当,批改认真,讲评及时. 25 20 15 4 课后辅导有针对性地,主动经常地对学生实施辅导,努力缩小后进面. 25 20 15 科组 5 常规教研活动积极参加科组和备课小组的常规教研活动,探讨学术问题,交流教学心得,认真完成自选研究项目,申报课题和科组分配的工作. 25 20 15 科组 6 听课能够完成规定的听课节次,听课纪录完整,能结合听课认真评价和写好评语者评为论文范文,否则评为B或C级.听课记录作假者本项得0分. 25 20 15 教务处 7 完成计划总结论文认真按要求撰写和上交计划,总结和论文评为论文范文,否则评为B或C级. 25 20 15 教务处 8 课堂教学效果学生评价 A,优秀率80﹪以上; B,优秀率60﹣79﹪; C,优秀率59﹪以下. 25 20 15 教务处 9 科组评价 A,优 ; B,良; C,中. 25 20 15 科组 10 工作失职事故记录无失职和事故记录评为论文范文 ,一般工作失职和事故评为B或C级, 有弄虚作假和失职行为或造成严重事故损害学校利益和声誉者,本项分全部扣除. 25 20 15 领导小组考评备注: 总分 1,考评人员必须认真负责地分项评分(不留小数). 科组长签字 2,本考评表适用全校教学(含教辅)人员工作实绩的考评.总分记入教师工作档案. 教务主任签字校办主任签字 3,涉及高考,中考和高中毕业会考的业绩不列入本考评表,另行考评计奖. 领导小组组长签字终评时间 200 年月日

　　教师德能勤绩量化考核表5 常平中学200 — 200 考核年度教师工作实绩加分奖励考核表

　　序号项目奖励加分标准奖励加分根据奖励加分 1 承担示范观摩课 ①科组加 3 分/节 ②校级加 4 分/节 ③片级加 5 分/节 ④市级加 8 分/节 ⑤省以上加 10 分/节示范课题:

　　级别:科□校□片□市□省□国□ 2 科研成果获奖一,二,三等奖市级分别加 25,20,15 分 . 省级分别加35,30,25 分 . 成果名称:

　　鉴定单位:

　　级别:市□省□国□ 3 学术论文获奖一,二,三等奖校级分别加 9,7,6 分 .市级分别加15,12,9 分 .省级分别加20,18 ,15 分 .同一篇论文按最高级别加分. 论文题目:

　　授奖部门:

　　级别:市□省□国□ 4 报刊发表论文校刊或《常平报》发表(或指导学生发表)一篇分别加2分和5 分,市刊发表一篇加10分,省刊发表一篇加15 分,国家级刊物发表一篇加25分.同一论文按最高级别加分.同一人总加分不高于25分. 论文题目:

　　报刊名:

　　级别:校□片□市□省□国□ 5 指导学科和科技活动竞赛一,二,三等奖市级分别加 7,5,3 分 .省级分别加15 ,10 ,7分.国家级分别加25,20 ,15 分 . 同一项目按最高级别加分.同一人总加分不高于25分. 奖项名称:

　　授奖部门:

　　级别:校□片□市□省□国□ 6 指导体育或艺术活动竞赛一,二,三等奖市级分别加 7,5,3 分 . 省级分别加15 ,10 ,7分 .国家级分别加25,20 ,15 分 . 同一项目按最高级别加分.同一人总加分不高于25分. 奖项名称:

　　授奖部门:

　　级别:校□片□市□省□国□ 7 获得荣誉称号镇级加5分,市级加 10分,省级加 15 分,国家级加20分 . 荣誉名称:

　　授奖部门:

　　级别:校□镇□市□省□国□ 8 班主任工作班务工作突出,所任班被评为校以上先进集体.校级加5分,市级加 10分,省级加 15分,国家级加 20 分 . 荣誉名称:

　　授奖部门:

　　级别:校□镇□市□省□国□ 9 级组和科组工作级组或科组成绩突出被评为校以上先进集体. 每个成员按以下标准加分:校级,市级,省级分别加2 分,4分和6分 .级组长或科组长加10,20和30分. 荣誉名称:

　　授奖部门:

　　级别:校□镇□市□省□国□ 10 其它其它为学校作出较大或重大贡献的成果将由学校有关部门审核认定重奖加分. 备注:①所有奖励加分以政府或教育行政等部门颁发的证书为确认依据,非政府或非教育行政等部门组织竞赛评比颁发的证书等级降一个级别予以确认,有关复印件作为附件进入档案.②加分考评每工作年度进行一次.③涉及高考,中考和高中毕业会考的业绩另行考评计奖. 合计奖励加分领导审核签名 200 年月日级组长德育管理量化考核条例(试行)

　　为了充分发挥级组长在学校德育管理中的作用,激励级组长尽职尽责,开拓创新,特制定如下规定:

　　一,级组长管理工作补贴来源及分配方法

　　 1,级组长管理工作补贴分为两部分:一是常规补贴;二是浮动津贴.常规补贴每月200元,另外由学校发每人每月30元用于浮动津贴.

　　 2,浮动津贴分三个等次:总分最高的一人为一等,发240元;总分第二至三名为二等,各发180元;总分为第四名及以后的为三等,各发160元.

　　 3,每学期统计一次,发放一次.

　　二,获奖条件(百分制计算)

　　 1,班级管理量化考核(占50%)

　　班级管理量化考核中,全级各班都达标且有50%班达论文范文的,得50分;全级各班都达标且有50%班达B级的,得40分;全级各班都达标的,得35分;其余的得30分.

　　 2,后进生转化工作(占15%)

　　 (1)每学期,按要求落实好后进生名单(1分);

　　 (2)落实好帮教老师与挂钩帮教老师(1分):

　　 (3)督促有关老师经常性地对学生进行转化教育(6分);

　　 (4)每月按要求填写,上交后进生转化有关材料(3分);

　　 (5)后进生转化效果好(4分).

　　 (说明:对后进生转化教育成果显着的,或能预防,及时化解学生可能发生的重大过错,事故的,可酌情加5—10分,由德育处界定.)

　　 3,级组常规检查(占5%)

　　每月的第一个星期,要组织班主任对本级学生进行一次仪容仪表,卫生清洁的检查,并将情况书面汇报德育处.少查一次扣2分,少查两次以上均得0分.

　　 4,级会(占5%)

　　每学期要举行两次级会,对学生进行专题教育.少开一次扣3分,没有开的得0分.

　　 5,听班会课(占5%)

　　每学期最少要听三节班会课,并作好听课记录,期末上交听课记录本.少听一节扣2分,没有听的得0分.

　　 6,组织主题班会公开课(占5%)

　　每学期要组织一节本级组的主题班会公开课,并在课前书面通知德育处.没有组织的得0分.

　　 7,家长会(占5%)

　　每学期要举行一次本级的学生家长会,并填写好有关表格.没有举行的得0分.

　　 8,计划和总结(占5%)

　　学期初完成级组德育工作计划和后进生转化工作计划,学期末完成级组德育工作总结和后进生转化工作总结.

　　 9,其他管理工作(占5%)

　　协助学校做好课室环境评比,班主任评工评议,社会实践,文体活动等工作.

　　教师奖励方案

　　一,教师教研成果,论文奖励办法:

　　 1,指导思想:

　　为鼓励教师在教学,教研工作中做出优异成绩,鼓励教师认真从事教学研究和认真进行经验总结,特制定如下奖励标准和办法.

　　 2,奖励标准:

　　 A,凡教师教学论文,工作总结在全国,省,市等教学学术部门举办的评选活动中获奖的,均按如下标准执行:

　　奖励等级一等奖二等奖三等奖表扬奖

　　全国性 500 300 200 100

　　省级 300 200 100 50

　　市级 100 80 60 30

　　镇(校)级 60 50 40 10

　　 B,在正式发行的教学刊物上发表的论文,经验总结(不少于1000字),均按刊物所属级别(全国,省级,市级)对应上述级别标准中的三等奖奖励.

　　 C,在各种大报(南方日报,羊城晚报等)以及其他刊物上介绍,报道常中的情况,事迹(不少于500字),均按相应级表扬奖奖励.(注:其中"各大报或其他刊物发表"中的"大报"是指版面大,发行量大,在省内影响大的报纸如《南方日报》,《羊城晚报》,《广东论文范文报》等,若为非大报的其余报纸,按原对应条例的60%奖励)

　　 D,自己出版书籍,出版习题集,按市级三等奖奖励,若与他人合作出版书籍或出版习题集者,按市级表扬奖奖励.

　　注:①,同一篇论文(文章)重复获奖,或既获奖又发表在某种学术刊物上,只奖励最高等级数额.

　　 ②,凡申报奖励者,应把论文一式两份及获奖通知书(证书,奖状复印件)交教导处存档.

　　 3,增设"教育科研立项奖励"在学校立项:每项奖励20元

　　申请在市内立项:每项奖励60元

　　市批准立项奖励:每项奖励100元(以上奖励为一次性奖励,以最高档次发奖)

　　二,课外活动辅导老师成果奖励办法:

　　 (以教育系统组织的竞赛作标准,不分初高中)

　　 (一)学科性竞赛

　　 1,现场竞赛(参加同一次竞赛,若国家,省,市,镇同时有名次,则按奖金最高标准一次性奖励)

　　奖励等级一等奖二等奖三等奖表扬奖

　　全国性 1000 600 500 150

　　省级 400 300 200 100

　　市级 200 150 100 30

　　镇级 30 20 10 5

　　注:①关于全国性竞赛和省级竞赛的界定:

　　全国性竞赛是指经过市,省选拔,代表省,市参加,由论文范文机构直接主持的竞赛(例如:奥林匹克数学竞赛,奥林匹克物理竞赛等).省级竞赛是指经过市级比赛选拔,代表市参赛,由省集中地点举行的竞赛.

　　 ②所有由市组织主持,冠以"全国竞赛"名衔的竞赛,其奖励标准定为:

　　一等奖:300元

　　二等奖:200元

　　三等奖:100元

　　表扬奖:50元

　　 ③所有由市组织主持,冠以"全省竞赛"名衔的竞赛,其奖励标准定为:

　　一等奖:250元

　　二等奖:180元

　　三等奖:80元

　　表扬奖:40元

　　 4,送选作品参赛(如书画,小论文,小制作等)

　　奖励等级一等奖二等奖三等奖表扬奖

　　全国性

　　省级

　　市级

　　镇级

　　注:①若某项作品同时有国家,省,市,镇名次,则按奖项最高的奖金一次性奖励.

　　 ②非教育系统组织的竞赛按奖金的50%处理.

　　 ③"选送作品参赛"中的省级,市级,是分别指广东省级和东莞市级.

　　 ④所选作品均须经学校批准.

　　 (二),文艺,体育竞赛(以学校名誉组队)奖给教练员(若多名教练,资金总数不变).

　　 1,个人或接力队(含文艺个人节目)

　　竞赛级别 1-2名 3-4名 5-6名

　　国家级 1000 600 400

　　省级 400 300 200

　　市级 200 150 100

　　镇级 25 20 15

　　 2,集体项目竞赛(篮球队,足球队,田径队,合唱队,歌舞团等)奖给指导老师

　　获奖级别一等奖二等奖三等奖表扬奖

　　省级 500 400 300 200

　　市级 300 200 150 100

　　镇级 120 80 50 /

　　注:"全国性""省级"的含义与第一项类似,其奖励标准按"辅导老师"奖励,非教育系统组织的竞赛不在奖励之列

　　 (三),青年教师参加优秀课评选活动

　　参加校内选拔:20元

　　获选参加片区(或市)选拔:30元

　　在市内获一等奖:100元

　　在市内获二等奖:80元

　　在市内获三等奖:60元

　　在市内获表扬奖:40元

　　班主任管理量化考核条例(试行)

　　随着社会形势和教育形势的发展,各级领导对班主任工作很重视,也体谅到班主任工作的艰辛.为使班主任工作做得更好,激励班主任扎实,细致,不怕辛劳,勇于开拓地做好本职工作,特制定如下规定;

　　一,班主任工作补贴来源及分配办法

　　 1,班主任工作补贴分为两部分:一是常规补贴;二是浮动津贴.常规补贴每人每月200元,另外,由学校拨出每人每月30元,用于浮动津贴.

　　 2,浮动津贴分三个等次发放:一等奖8名,二等奖14名,三等奖15名.

　　 3,每学期统计一次,发放一次.

　　二,获奖条件(百分制计算)

　　 1,班级管理达标(占50%)

　　班级管理达标获论文范文占50分,获B级占40分,获达标的占35分,不达标的占30分.

　　 2,班主任工作一日常规(占18%)

　　《班主任工作一日常规》共有九项,每项10分.每学期由学生评选两次,共18分.

　　 3,班主任工作手册检查(占18%)

　　班主任工作手册有班会内容,后进生转化工作记录,家访记录以及其他内容.具体要求:

　　 (1)班会内容:以学校德育工作安排为主体,结合本班实际情况,备好班会课.

　　内容要求:有主题,有提纲,有具体内容.

　　 (2)后进生转化工作记录:既包括自己教育后进生的情况记录,又包括与科任教师教育后进生的情况记录,教育方法要具体记录.

　　 (3)家访记录要求:有记录日期,家访形式,家访学生姓名及家长姓名.

　　 (4)其他突发事件的发生处理:要具体记录时间,地点,内容,既简单又明白.

　　考核评定一次合格得1分(以周记录为单位)

　　 4,每学期班主任面访家长数达50%(占7分)

　　 5,班会课听课后结论(占3分)

　　听课行政认为优秀的班会得3分,认为合格的班会课得2分,认为不合格的班会得0分.(检查不到的班当2分计).

　　 6,班主任要指导学生写好周记,并认真批阅.原则上每周一篇,一学期抽查一次,评为优秀的4分,评为良好的3分,评为合格的2分,评为差的得0分.

　　 7,一个学期统计总分,分三个等次:

　　 (1)总分最高的8人为一等奖;

　　 (2)总分第9至22名为二等奖;

　　 (3)23名以后的为三等奖.

　　说明:

　　 1,班主任工作一日常规由德育处以评工评议的形式组织学生评议,缺席的班,即当次评议取消.每学期统一一次计分.

　　 2,班主任工作手册由德育处审核,缺交的即该项得分为0.

　　 3,重大贡献的班主任和有严重失职的班主任由学校讨论决定加减得分.

　　 4,此奖励规定作为评选先进班主任的主要依据.

　　 5,迟交材料一次扣0.5分(一学期50%计算)

　　特别说明:(1)每学期班主任要按时按量完成所有材料,如不完成或不依时完成的,按规定扣分.

　　 (2)凡考核成绩低于65分的,即为考核不及格,不发班主任浮动津贴.

　　科组教学工作评价指标体系

　　一级二级论文范文指标满分具体要求评分方法 1

　　教

　　学

　　常

　　规4分 11

　　工作

　　计划

　　 12分 111科组工作计划 6 在开学三周内交到教导处迟交一天扣1分,迟交四天此项为零分 112教师教学计划(教学进度表) 6 在开学二周内交到教导处一个年级迟交一天扣0.5分缺交按在科组中所占比例扣分 12

　　工作

　　检查

　　 12分 121教学检查 6 各备课每学期组召开一次学生可代表座谈会,听取对该课教学的意见(记录交到教导处) 122教学信息反馈 6 (1)定期召开本学科备课组长会议,了解分析各年级教学情况(一学期起码两次,记录交到教导处)(2)定期向本学科老师进行教学分析(一学期起码两次,记录交到教导处) (1)各备课组长会议缺一次扣一分(2)中段考试情况分析在考试后十天内交到教导处,迟交一天扣1分 13

　　工作

　　总结

　　 18分 131科组教学总结 6 每学期结束前一周交道教导处迟交一天扣一分 132科组教师学年工作总结 6 下学年开学两周内教科组长阅后交到教导处按ABCD给每位老师评分一人迟交一天扣1分,一个缺交扣2分, 133教学资料积累 6 毕业班统考,模拟试题,各年级单元测验,期中期末试题(会考统考)及各类竞赛题的积累(配目录表装订)(学期结束前一周内交教导处) 迟交一天扣1分 2.

　　教

　　学

　　教

　　研

　　活

　　动

　　 44分 21

　　备课

　　 12分 211个人备课 6 每学期检查一次,每位教师应有新教案每学期限由科组长检查一次,检查结果在期末考试前三周周六前交到教导处,教导处于考试前抽查,若不符则该课老师降级评分 212集体备课 6 每学期不少于8次,并有记录达数量得4分另安内容适当加分,缺交一份扣1份 22

　　听课

　　 18分 221科组长听课 6 科组长每学期听课不少于8节听8节课得5分,另安内容适当加分,缺交一份扣1分 222教师互相听课 6 每位教师每学期听课不少于8节除科组长外每位教师听5节课得5分另安内容适当加分,缺交一份扣1分 223科组内公开课 6 每学期内初高中部阁进行一次以上公开课初高中各有一课得4分多一课加1分满分6分 23

　　教研

　　 14分 231科内组织学习教学教改理论 6 每学期科组内组织学习不少于5课时达数量得4分另安内容适当加分,缺交一份扣1份 232科组教学,教研成果 8 有在校内推广教学经验或有在市级以上的获奖论文科组获市级以上奖得8分,科组有一位获市级以上奖得2分,科组有一位在校内或论文奖得1分 3.

　　教

　　师

　　工

　　作

　　过程

　　 8分

　　出勤率6分 311科组教师每学期出勤情况 6 (1)病假不计入(2)事假3次一下不计入(1次不超过5天) 科组中若有一人旷工1节或迟到早退2节扣2分 32

　　学生

　　论文范文

　　评议

　　 8分科组中优良率达90%以上 8 评价标准:按科组教师大优良成都者逐个累计,每人分A,B,C,D四个等级来评,以A,B所占比例80%以上为准科组中若有一位老师被评不满意率超过5%,则扣2分科组中优良率达80%以上 6 科组中优良率达70%以上 4 科组中优良率达60%以上 2 工作量工资补贴条例

　　根据东莞市人民政府文件(东府[1995]50号)关于"改革教师劳动报酬法"中"教师劳动报酬的分配,要进一步打破'大锅饭',克服平均主义,认真贯彻多劳多得,优质多得,多贡献多奖励的按劳分配原则,切实改变干多干少一个样,干好干坏一个样的分配状况,适当拉开差距,奖勤罚懒,以利于强化激励机制,充分调动教师教书育人的积极性.各学校要结合本校的实际情况,制定《教师劳动报酬分配方案》."的规定,根据我校的实际情况,制定《常平中学工作量工资补贴条例》.

　　制定本条例的基本原则是:一,国务院颁布的关于每周工作四十小时标准工作制的规定;二,东莞市普通中学教师基本工作量的计算方法(试行草案);三,不得超过浮动津贴控制的工作量工资补贴总数额.

　　一,教职工的基本工作量

　　 1,中学专任教师完成每周任课基本节数即为教师的基本工作量(中学专任教师每周任课节数见附表).

　　 2,职工完成学校及其主管部门下达的任务即为职工的基本工作量.

　　 3,各学科课程计划内安排的第二课堂活动,体育科组的课外运动队训练和课间操,艺术科组指导文体活动按每节10元计算.

　　 4,跨科,跨级任课时,所跨的课额外每节补贴1元.

　　 5,自习课应计工作量(第八节除外),每节课1元计算.语文科早读每月补4元,英语科早读每月补4元(早读迟到一次扣2元,旷工一次扣4元).

　　二,教育任务主要要求:

　　 (一)管理好自己所上的每一节课.教师在讲课的同时,管理好班级纪律,学生在上课时出现的违纪问题,上课老师要负责处理好,可以要求班主任协助,但不能将问题简单上交.

　　 (二)挂钩转化后进生.教育的内容是多方面的,教育方式也是多种多样,但为了便于操作,解决主要问题,学校拟从转化后进生入手,要求每位教师都要挂钩转化后进生.具体操作为:每学期初各班班主任要统计自己班的后进生,与相关教师协商后确认挂钩教师,将统计表上交德育处备查.挂钩教师可以采取多种方式开展工作,但每周至少要有一次与后进生谈心(或与后进生家长交换意见),并做好记录,由后进生签名,每月将记录上交德育处统计.

　　三,教师的工作量

　　 1,教师周工作量40小时由教学时间30小时和教育时间10小时构成.每位教师完成每周任课基本节数和教育任务要求,即为完成基本工作量.拒绝挂钩转化后进生者,扣除基本工作量工资补贴的1/4.

　　 2,个别老师,由于学校工作需要,抽调兼任其他工作而没有上足课时,可作完成基本工作量.

　　四,工作量工资补贴及标准(以每周计,一个月计4周)

　　 1,教职工完成基本工作量的工资补贴标准:教师每人每月100元,职员每人每月80元.

　　 2,完成基本工作量以外的为超时工资补贴.把每周超过的课时节数转换成工时(计算方法按中学专任教师每周任课节数见附表),其补贴标准为每工时3元.

　　 3,所任教班级的教师完成了基本工作量,另外跨班上课作为代课,代课每节25元.

　　 4,行政领导因学校管理工作需要,均按完成基本工作量补贴计算.(校长2节,副校长3节,主任4节,副主任5节,超过节数按超时工资补贴).

　　 5,负责运动训练的体育老师,每月补贴50元,课间操,指导体育活动每月补10元.但体育科组要负责填写运动队训练的记录,每月1日准时上交办公室统计.

　　 6,不满工作量按比例计发工作量工资补贴.

　　 7,由于请假(公假除外)迟到,旷工等个人原因离开工作岗位没有依时完成分配工作的,除按考勤制度处理外,还按其实缺节数扣发相当的工资补贴(职工以4工时起计).旷课每节扣12元,迟到一次扣4元,请事假每节扣3元,请病假每节扣1元(教师旷工或事假半天没影响课时的作一节计算).

　　 8,每年2月份的工作量工资补贴按本条例的第四部分第1条执行(只发基本工作量工资补贴);每年8月份不发放工作量工资补贴.