简介:关于教师学科方面的论文题目、论文提纲、教师学科论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
温鹿教研〔2017〕39号
鹿城区教师培训和科研中心关于印发
2017年下半年工作计划的通知
各中小学,幼儿园:
现将《鹿城区教师培训和科研中心2017年下半年工作计划》印发给你们,请你们结合实际,制定相应的工作计划,并认真贯彻落实.
二○一一年八月十六日
主题词: 工作计划 2017年 通知
抄送:区教育局 市教师教育院 市教育教学研究院
鹿城区教师培训和科研中心 2017年8月16日印发
鹿城区教师培训和科研中心2017年下半年工作计划
一,指导思想
坚持以全国教育工作会议
二,工作任务
(一)立足"有效教学",加强教学管理与研究,提高教学质量
1.以"教学目标的有效落实,作业的有效设计,疑难课例的有效论文范文"为内容,立足课堂,深入研究.本学期,各学科继续关注对学生的学法指导,从从关注"目标落实"到关注"目标有效确定与落实",从"作业设计"到"校本作业的有效设计", 从关注"小学段教学"到关注"幼小衔接与初小衔接" 这"三个关注"转化出发开展团队磨课,由集团联盟校(园)组织开展各学科主题研讨活动,探索教学有效性的策略,切实提高课堂教学效率和质量.
2.以"精品百课"行动为抓手,构建高效课堂.以问题解决为主线,开展以"教学设计-课堂实践-课后点评-教学反思"为环节的课例研究,从"教学内容的选择与呈现"切入,促进课堂教学的精细化建设,打造高效课堂.各学科组织"精品百课"展示活动,探求精品课的要素与价值,引领教学的走向.
3.以加强备课研究途径,突破备课难点.在鹿城区教师备课基本要求的基础上,出台我区教师备课新常规和制定备课管理的指导意见,规范并完善教师备课制度,开展《智慧教师:有效教学创意》评选活动,编印专辑,推进教师有效备课与管理.
4.以调研为载体,逐步解决教学中的问题.本学期,将继续实施集体调研与个体调研,解决真问题,总结好经验,并在调研主题上深度推进,做到主题明确,实效性强,让教学调研成为帮助提高学校办学质量的重要途径.
5.以考法研究为重点,加强教学评价研究.深入开展学生学业考试研究和学科阶段性学业检测分析,开展命题竞赛.分析学业质量抽测调研情况,以多层面,多形式的教学研究和学术交流活动为载体,进一步深化学业质量评价的研究,探索实践"轻负高质"的学科教学.出台我区质量检测指导意见,完善质量检测评价体系,不断提高教学质量.
6. 以"三小"活动为平台,推进素质教育.以提高学生素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,创新活动内容与形式,出台"三小"评选活动方案,开展鹿城区小文学家,小数学家,小科学家等评选活动,丰富学生的课余生活,促进学校育人模式的转型.
(二)加强科研管理,提高科研实效
1.深化"走进课堂做研究"科研思路
围绕《鹿城区2017-2017年"走进课堂做研究"推进方案》,各校,各学科的校本教研工作力求以"教学目标的制定与落实","疑难问题解决","作业的有效性"为主题展开研讨.以广场路小学课改领航"教学目标的有效落实"等项目为示范,以学校学科教研组为基本单位,以教学现实问题为对象,以科研方法为指导,结合全区教师在各级科研部门立项的教师小课题为基础,全面开展"走进课堂做研究"的典型引路和带动辐射工作.
2.加强精品校本课程开发和提升的指导工作
配合市级精品校本课程评比和推广工作,提升鹿城区校本课程建设和实施水平,发展学校实施素质教育的特色,下半年将在全区开展鹿城区校本课程建设调研和指导工作,帮助学校对校本课程的目标定位,内容选择,方法策略,效果评价等方面给予专业支持,对已经开设校本课程的学校,通过论证会或展示会等方式给予完善或推广.
(三)强化队伍建设,提高教师学科素养
1.加强校(园)长培训,提高校(园)长队伍素质
定期组织校(园)长开展专题学习活动,组织校(园)长,书记到省内外进行提高培训,采用挂靠高校的方式组织校(园)长开展挂职锻炼.此外,还将组织校(园)长围绕我区教育发展和校(园)长的管理实践开展主题论坛,引导校(园)长深入研究办学实践,形成较为成熟的办学思想与鲜明的办学特色.
2.强化骨干教师培训,培养教学领军人才
(1)实施"三个一批"教师培训行动计划.依托省内外着名高校培养一批在市里有一定影响力的教育领军人才;依托上海等地名校培养一批市级学科骨干;依托市,区两级教师培训机构开展中小学教师学科主题全员轮训行动.
(2)举办"名师工程高端研修班".从骨干教师中选拔培养对象,定身培养,精心打造,提高他们的专业水平和知名度,为温州市第一层次骨干教师评选储备人才.
(3)完成第四期"名师工程"研修班结业总结工作.各学科导师边培训边总结,组织导师开展培训特色经验交流,高质量完成培训任务,并为下一期研修班培训提供经验.
3.认真抓好师全员轮训,提高教师整体素质
继续开展全区教师轮训工作,使全体教师的学科素养和专业水平得到全面提升.定期召开培训工作例会,成立"学科专家讲师团",建立师训员联系集团校(园)制度,指导学校,幼儿园做好校(园)本研训工作.重点结合"教学目标的有效落实""疑难课例的有效论文范文""学生作业的有效设计"三大教研主题,实施教师学科素养行动计划,提高教师队伍的整体素质.
鹿城区教师培训和科研中心2017年下半年研训活动安排表
周次 日 期 工 作 内 容 1 8.29～9.4 ①8月29日(周一)教师报到;
②8月30-31日学生注册缴费,始业教育;
③9月1日(周四)正式上课. 2 9.5～9.11 ①教师节;中秋节(9月10日至12日放假);
②学科教研员会议;
③暑期学科专业发展培训阶段总结会. 3 9.12～9.18 ①区"三小"评选活动方案征求意见会;
②区小学学科备课培训会;③区中学各学科教研组长会议. 9.19～9.25 ①区小学学科备课培训会;
②区各校教学主题调研申报;
③区"学科素养提升工程"调研. 5 9.26～10.2 ①集团联盟校"疑难课例"教研活动例会;
②国庆节. 6 10.3～10.9 ①市"三小"培养活动;
②区小学各学科教学案例评比;
③区疑难课例解决研讨会启动. 7 10.10～10.16 ①市首届研究班研修活动(五);
②区研训员主题调研;
③市学业考试质量分析会(语,数). 10.17～10.23 ①区"智慧教师---有效教学创意"征集评选活动;
②市学业考试质量分析会(科,英,社会\思品). 9 10.24～10.30 区幼儿园优质课展示活动. 10.31～11.6 ①区小学科集体备课专题调研;
②初中期中考试. 11 11.7～11.13 ①"教学规范达标"提升行动专题调研(临江中学);②市小学(学前)学科教研基地建设交流会. 12 11.14～11.20 ①市"小数学家,小文学家"活动;②出台《区中小学教师备课管理办法》意见征求会. 13 11.21～11.27 ①市"小科学家"活动;②市首届小学(学前)学科品牌课改领航现场会;
③区幼儿园课堂教学研讨会. 11.28～12.4 ①市初中各学科"教学内容的合理选择与呈现" 主题精品百课展示活动;
②市首届研究班研修活动(六). 15 12.5～12.11 ①区优秀教案征集评选活动;②市学科命题竞赛(书面评审与答辩). 16 12.12～12.18 2017年市小学学业质量调研抽测. 17 12.19～12.25 区综合学科学生学业质量评价调研. 18 12.26～1.1 ①元旦;
②市农村初中学校"教学规范达标"评估验收. 1.2～1.8 2017年市小学学业质量调研分析. 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作. 1.16～1.22 1月16日(农历十二.二十三)寒假开始
2017年下半年中学科研训工作计划
一,指导思想
以全面提高教育质量和促进教师专业发展为目标,以"有效教学"为核心,以教学调研和校本教研指导为载体,紧紧围绕"三大教学研究主题",面向教育教学实践,努力解决实际问题,扎实开展各项研训工作,不断总结推广科学有效的教学经验和成果,切实提高我区中学教育教学水平.
二,工作重点
1,以有效课堂为核心,加强学科建设
(1)课题引领,指导学科研究.
以课题研究为载体,将课题研究,主题教研活动与常态工作紧密地结合在一起,继续深入开展《鹿城区农村中学20%学生教学成因及转化措施》的课题研究,组织骨干教师加强对学科疑难问题探讨,引导教师走鹿城特色的学科研究之路.
(2)主题推进,深化学科研究.
围绕有效课堂的三大教学研究主题,积极开展以初中课堂教学目标落实,有效作业设计及课改疑难问题解决为主题的有效校本教研活动,通过研究和深化教学改革,积极探索提高教学有效性的对策,着力提高课堂教学效率,提高教学质量.以"精品百课"行动为抓手,以问题解决为主线,开展以"教学设计-课堂实践-课后点评-教学反思"为环节的课例研究,从"教学内容的选择与呈现"切入,促进课堂教学的精细化建设,打造高效课堂.各学科组织"精品百课"展示活动,探求精品课的要素与价值,引领教学的走向.
(3)问题调研,反思学科研究.
采取集体调研和学科调研的形式,研究鹿城初中教学中存在的共性难题和个性问题.不断改进教学调研的方法和手段,真正体现以学生学习为主体的教学研究.
2,以整体提升为目标,加强教学常规管理
进一步深化农村中学教学规范管理,促进农村初中规范办学,推进课程改革,整体提升农村初中教育教学水平;大力开展了农村初中"教学规范达标"提升活动,认真总结鹿城区农村中学"教学规范达标"创建中的经验和存在的问题,逐步建立我区农村中学教学规范活动常效机制,为实现农村初中的可持续发展提供保障.
3,以考法研究为重点,加强教学评价研究
深入开展初中学业考试研究和学科阶段性学业检测分析,定期开展以区骨干教师为主的命题培训小组学习活动,城乡互助,新老帮扶,开展命题竞赛.加强对初中复习课的研讨,在全区初中教师中开展教学命题评比活动.加强"以学为主"课堂教学评价研究,营造正确教学评价氛围.
4,以机制管理为导向,加强教师队伍建设
建立和完善全区学科教师业务档案,加强对教师的教学业务规范管理;通过名师工程学科培训等平台,进一步完善以区学科带头人——名师工程初级研修班学员——青年教师学习组为核心成员的学习共同体组织建设,通过校本培训的指导,引导教师加强学科知识和教科研知识学习,提高学科素养.通过学科命题组培训,新教师培训等,加强中学教师队伍建设,形成教学的辐射与引领作用.
5,以活动推进为载体,实施"三小"培养计划
积极开展"小数学家,小文学家,小科学家"的培养工作,制定 "三小"培养计划,鼓励学校组织各类学科社团和社刊,引领学校整合学科教学资源,设计与学生的学习,生活实际相联系的系列学科活动,积极举办各类学生竞赛,激发学生的兴趣爱好,发现,选拔,培养具有潜质的优秀学生.
初中研训工作活动安排表
周次 日 期 活 动 内 容 1 8.29～9.4 8月29日(周一)教师报到;8月30-31日学生注册缴费,始业教育;
9月1日(周四)正式上课 2 9.5～9.11 教师节;中秋节(9月10日至12日放假)
学科教研员会议 3 9.12～9.18 ①区学科教研组长会议
②公布市"精品百课"获奖者名单 4 9.19～9.25 区"学科素养提升工程"调研 5 9.26～10.2 国庆节(10月1日至7日放假调休) 6 10.3～10.9 7 10.10～10.16 市学业考试质量分析会(语,数) 8 10.17～10.23 市学业考试质量分析会(科,英,社会\思品) 9 10.24～10.30 10 10.31～11.6 期中考试 11 11.7～11.13 "教学规范达标"提升行动专题调研(临江中学) 12 11.14～11.20 市"小数学家,小文学家"活动 13 11.21～11.27 市"小科学家"活动 14 11.28～12.4 市初中各学科"教学内容的合理选择与呈现"主题精品百课展示活动(市学科教研基地学校承办) 15 12.5～12.11 市学科命题竞赛(书面评审与答辩) 16 12.12～12.18 17 12.19～12.25 18 12.26～1.1 元旦,市农村初中学校"教学规范达标"评估验收 19 1.2～1.8 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日(农历十二.二十三)寒假开始
2017年下半年学科教研活动计划
学科组:初中语文 执行人:沈海霞
一,工作重点
以"有效教学"为核心开展教育教学的实践与研究,努力提高教育教学质量,促进教师的专业成长,促进学生的全面发展.
(一)以新课程疑难问题解决为主线,多层次开展教学研讨活动.
1,以《有效推进鹿城区初中语文写作教学的校本研修策略研究》的课题研究为载体,实行区域推进——校本研修联动的研训机制,开展以全区学科教师为主体的区写作教学与语文综合性学习活动设计评比和以全区学生为主体的区第二届初中校园"十佳青春论文范文"系列评比活动(优秀文学社团评比,学生现场作文评比,学生随笔文集评比等),实现写作这一教学难点问题的突破.
2,以市"精品百课" 展示推广活动为契机,引领教师开展课例研究,从语文学科的特点出发,以研究学生,把握课标,研读文本为重点,努力促进课堂转型,提高课堂教学有效性.
(二)继续完善学科骨干教师培养机制,努力实现学科教师专业发展.
继续完善学科学习共同体培养体系,开展名师工程学科培训和学科青年教师学习组培训,引导教师切实提高生本意识,加强学科知识学习,提高学科素养,努力实现学科专业发展.
(三)继续完成农村初中学校的达标验收工作,开展"教学规范达标"提升行动.
以达标验收和提升行动为契机,加强对农村语文教学的调研和指导工作.提升农村语文教师素质,提高农村语文教学质量.
二,教研课题
《有效推进鹿城区初中语文写作教学的校本研修策略研究》
初中语文教研活动安排表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 参加对象 1 8.29 - 9.4 开学 2 9.5~ 9.11 教师节;中秋节(9月10至12放假 3 9.12 ~ 9.18 ①区教研组长会议
②名师工程学科培训 中心
待定 各校教研组长
学员 4 9.19~ 9.25 ①区写作教学专题研讨会(一)
②市小文学家系列活动之一 待定
全区学科教师
5 9.26 - 10.2 市学业考试与有效教学研讨会
国庆节(10月1日至7日放假调休)
待定
全市教师代表
6 10.3 - 10.9 ①市直七年级语文教学研讨活动
②省教学论文评比(暂定) 温州第二外国语学校 市直七年级教师 7 10.1~10.16 市学业考试质量分析会 待定 全市九年级教师代表 8 10.1 7~10.23 省疑难问题解决会议(暂定) 10 10.24 ~11.6 期中考试 11 11.9 ~11.13 区写作教学专题研讨会(二) 待定 全区学科教师 12 11.1~11.20 市直八年级语文教学研讨活动 待定 市直八年级教师 13 11.23
乐高学科教师培训:重庆高中新课改：着手培训多领域学科教师
~11.27 市小文学家系列活动之二 待定 14 11.30 ~ 12.4 市初中语文"精品百课"展示活动(主题为"教学内容的合理选择与呈现") 基地学校 全市教师代表 16 12.7 ~12.18 ①区写作教学与语文综合性学习活动设计评比②区初中校园"十佳青春论文范文"系列评比
(一)优秀文学社团评比
(二)学生现场作文评比
(三)学生随笔文集评比 全区学科教师
全区初中学生
17 12.21 ~12.25 区优质课评比活动 待定 全区学科教师 18 12.28 ~ 1.1 元旦
市农村初中学校"教学规范达标"评估验收 19 1.4 ~1.8 20 1.9~1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16~1.22 1月16日寒假开始 鹿城区2017年下半年学科研训工作计划
学科组:初中数学 执行人:周晓红
一,本学期教研活动工作重点
依据上级有关部门的指示,本学期研训工作继续以"有效教学"核心,"提高教育教学质量"和"提高教师业务水平"两大重点
1.调查内容:(1)初中数学教法,学法及提高教学质量的对策;(2)初中数学疑难问题;(3)师资队伍建设.
2.调查方法:听课,评课,座谈,访谈,问卷调查,论坛,组织教学研讨会等方法,切实掌握教学一线的基本情况及存在问题.
三,工作课题
1,紧扣"有效教学",继续开展《初中数学"概念教学"有效性的实践探索》;
2,围绕"教学智慧",实施好《初中数学团队研修运作的策略研究》.
鹿城区2017年下半年初中数学学科活动安排表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 参加对象 1 8.29～9.4 8月29日(周一)教师报到;9月1日正式上课 2 9.5～9.11 教师节;中秋节(9月10至12放假 3 9.12～9.18 区教研组长会议暨学科专题研讨会 上戍中学 教研组长
中心组成员 4 9.19～9.25 七年级数学教学研讨会 待定 七年级教师 5 9.26～10.2 温州市学业考试与有效教学研讨会
国庆节放假调休(10月1至7日) 另定 教师代表 6 10.3～10.9 7 10.10～10.16 温州市初中数学学业考试质量分析会 另定 九年级教师 区初中学生数学小论文比赛 中心 初中学生 8 10.17～10.23 八年级教学研讨会 待定 八年级教师 初中数学学科"教学文本中的疑难问题解决"专题培训(第二阶段) 宁波 培训班学员 9 10.24～10.30 区初中数学教师学科知识竞赛 双屿中学 全体教师 10 10.31～11.6 期中考试 11 11.7～11.13 区初中数学优质课评比 十七中 教师代表 13 11.21～11.27 温州市初中学生数学小论文比赛 学生代表 14 11.28～12.4 温州市初中数学学科"精品百课"展示活动 基地学校 教师代表 温州市初中数学教师学科知识竞赛 另定 16 12.12～12.18 温州市初中学生生活中的数学知识大赛(初赛) 学生 17 12.19～12.25 温州市初中数学优质课评比 教师代表 温州市初中学生生活中的数学知识大赛(复赛) 学生代表 19 1.2～1.8 温州市基地学校"小数学家"活动经验介绍 教师代表 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日(农历十二.二十三)寒假开始 2017年下半年学科教研活动计划
学科组:初中英语 执行人:邵晓颖
一,工作重点
根据区教师培训和科研中心工作计划,本学期初中英语教研工作继续研究有效提高教师专业水平,有效发展学生英语能力的方法从而提高课堂教学有效性,工作重点如下:
1.以"有效教学"研究为核心,继续开展写作教学,词汇教学,衔接教学等疑难课例的研究,努力提高课堂教学效率,减轻教学活动中不科学的课业负担.
2.努力创造条件和搭建平台,提高教师的专业水平.通过现场教学设计评比等活动引领教师科学解读文本,正确把握教学内容.
3.开展主题调研"备课中的目标设定和课堂实施中的目标达成"活动,加大服务和指导各初中尤其是农村学校英语教学的力度,扎实推动我区初中课改深入进行.
4. 继续开展"名师班",青年教师研修班活动,提高年轻教师的专业化发展
5. 通过对2017年鹿城区英语学业考试试卷和考试结果的分析,引导教师运用科学的学业评价方式方法,促进教学改革,提高教学质量.
2.做好初中英语教学的热点和难点问题的调查,分析和研究.
二,教研课题
《 初中英语写作教学的有效性研究》
初中英语教研活动安排表
周次 日 期 内 容 地 点 参加对象 1 8.29～9.4 初中英语教研员,区英语教研组长会议 教研院,中心 教研员,组长 2 9.5～9.11 教师节;中秋节(9月10日至12日放假)
市九年级教学研讨会 待定 全市九年级教师代表 3 9.12～9.18 区七年级教学研讨会(音标教学) 待定 七年级教师 4 9.19～9.25 市七年级教学研讨会 待定 全市七年级教师代表 5 9.26～10.2 学业考试与有效教学研讨会
国庆节(10月1日至7日放假调休) 待定 全市教师代表 6 10.3～10.9 青年教师研修班活动---说课考核 待定 有关教师 7 10.10～10.16 名师送教活动 鹿城实验 全区英语教师 8 10.17～10.23 初中英语学业考试质量分析会 待定 全市九年级教师代表 9 10.24～10.30 区现场教学设计评比 中心 10 10.31～11.6 期中考试 11 11.7～11.13 区学业考试质量分析会 双屿中学 12 11.14～11.20 温州,绍兴,衢州八年级词汇教学研讨会 待定 全市八年级教师代表 13 11.21～11.27 主题调研 14 11.28～12.4 初中英语"精品百课"展示活动 基地学校 全市教师代表 15 12.5～12.11 区八年级教学研讨会(写作教学) 十七中
有关教师
16 12.12～12.18 青年教师研修班活动---课堂教学考核 待定 学员 17 12.19～12.25 18 12.26～1.1 元旦
农村初中学校"教学规范达标"评估验收
19 1.2～1.8 有关教师 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日(农历十二.二十三)寒假开始
2017年下半年学科教研活动工作计划
学科组:初中科学 执行人:薛仕静
一,工作重点
1.深入研究复习课教学的有效性,提高科学课堂教学效率.
本学期将在暑期培训的基础上,围绕学科课题——《初中科学复习课有效教学策略研究》,以初中科学"高效复习"培训班为载体开展各种研修活动,引导教师立足教材,基于目标,把握有效教学要素,提高复习教学效率.
2.深入开展初中科学"高效复习"能力培训班活动,开发复习资源,提高教师的教学能力.
本学期将成立初中科学"高效复习"培训班,通过开展一系列研训活动,开发复习课教学案例,论文等资源,提高我区教师开发课程资源和复习课有效教学的能力,积累复习课教学资源.
3.继续开展"小科学家"活动,提高学生的创新精神与实践能力.
本学期将继续开展初中"小科学家"活动之科学小课题研究系列活动,通过对研究方案和研究成果的评审,提高学生的创新精神与实践能力.
二,教研课题
《初中科学复习课有效教学策略研究》
初中科学教研活动安排表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 参加对象 1 8.29～9.4 预备周 2 9.5～9.11 ①初中科学"高效复习"培训班(发文)②科学教研员,市直教研组长会议 平阳 县(市,区)教研员及市直教研组长 3 9.12～9.18 ①区教研组长会议
②区学生科学小课题研究方案评审 中心 区教研组长
参赛学生 4 9.19～9.25 ①初中科学"高效复习"培训班第一次活动暨开班典礼
中心
学员 5 9.26～10.2 学业考试与有效教学研讨会
(10月1日至7日放假调休) 待定 教师代表 6 10.3～10.9 ①初中科学"高效复习"培训班第2次活动暨考试目标解读1 鹿城实验中学 学员及其他老师 7 10.10～10.16 区初中科学新教师课堂教学评比
待定 参赛教师 8 10.17～10.23 2017市科学学业考试质量分析会 瑞安 市九年级教师代表, 9 10.24～10.30 市初中科学新教师课堂教学评比
文成 参赛教师 10 10.31～11.6 期中考试 11 11.7～11.13 初中科学"高效复习"培训班第3次活动暨考试目标解读2 双屿中学 学员及其他老师 12 11.14～11.20 阅读,学习,整理 中心 研训员 13 11.21～11.27 区学生科学小课题研究成果评比 中心 参赛学生与部分老师 14 11.28～12.4 科学"精品百课"展示活动(主题为"教学内容的合理选择与呈现") 基地学校 全市科学教师代表 15 12.5～12.11 初中科学"高效复习"培训班第4次活动暨有效教学设计论坛 中心 学员及其他老师 16 12.12～12.18 初中科学基于疑难问题的复习方案评比 待定
学员及其他老师 17 12.19～12.25 学生科学小课题研究成果评比 市教研院 18 12.26～1.1 初中科学"高效复习"培训班第5次活动暨复习课课堂实践活动 待定 学员及其他老师 19 1.2～1.8 待定 学员及其他老师 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日寒假开始
2017年下半年学科教研计划
学科组:思想品德,初中历史与社会 执行人:钦寒平
一,工作重点
以"有效教学"为核心,立足田野,深入课堂,通过实践—反思—实践,研究和解决实际问题,努力提高教师文本解读能力,试题研究能力和学法指导能力,促进教师专业成长,提高课堂教学的效益.具体做好以下重点工作:
1,走进课堂,深入调研,解决问题.
以个别调研,集体调研的形式深入课堂, 带领教师研究教材,研究试题,研究学法和教法,探索高效课堂的途径,提高课堂教学的效益.
2,继续做好学科课堂教学的评比,优质课堂的展示推广活动.
以课堂教学评比活动为抓手,以问题解决为主线,开展以"教学设计-课堂实践—课后点评—教学反思"为环节的课例研究,从"教学内容的选择与呈现"切入,促进课堂教学的精细化,打造高效课堂.
3,加强青年骨干教师队伍建设,提高专家教师引领水平
通过系统的理论学习,专家指导以及实践尝试等系统活动,提高骨干教师对学科教学研究成果的提炼能力与应用水平.通过青年骨干教师研修班的展示活动,精品课例的撰写等形式,加强对青年教师尤其是农村中学青年教师骨干队伍的建设;通过评课,论文指导,课题研究等活动,提高专家教师的引领水平.
4,深化校本教研活动,促进教研文化和谐生成
通过教研组长主题研修活动,联盟校教研活动,课题研究等形式,提高教研组长策划,组织教研活动的能力,倡导开展主题化的教研活动,促进教研文化和谐生成.
5,加强作业和评价研究,引导面向全体学生,促进学习能力的发展.
加强学科质量标准研究,关注学生学习态度,学习方法研究,引导学生关注社会,关注生活,引导教师研究作业,研究习题,提高选题命题能力,切实减轻学生过重的课业负担,研究后20%学业成绩提高策略,促进学生群体均衡发展.
二,教研课题
《初中思想品德学科情感目标落实的策略研究》
初中思想品德,历史与社会教研活动表
周次 日 期 活 动 内 容 地点 参加对象 1 8.29～9.4 学期开学工作 2 9.5～9.11 初中思想品德,历史与社会学科教研员会议 瑞安
教研员
3 9.12～9.18 区中学教研组长会议暨暑期教师素养提升集中培训总结会 七都中学 教研员,教研组长 4 9.19～9.25 区社会学科优质课评比 鹿城实验中学 教研员,教研组长,参赛教师 5 9.26～10.2 市历史与社会学业考试与有效教学研讨会 待 定 全市教师代表 6 10.3～10.9 市思想品德学业考试与有效教学研讨会 另定
全市教师代表
7 10.10～10.16 国庆节 8 10.17～10.23 区"真情课堂"课题研究活动 上戍中学 课题组成员
骨干 9 10.24～10.30 市初中社会思论文范文业考试质量分析会
市历史与社会疑难问题解决暨初中课改教学研究班活动
省初中新课程"疑难问题解决培训 龙湾
滨海学校 教师代表
教师代表,市课改研究班成员 10 10.31～11.6 期中考试
区时政小论文评比
区属中学学生 11 11.7～11.13 区属中学中考质量分析会 十七中 教研组长,初三教师 12 11.14～11.20 省初中社会优质课展评活动 市实验中学 参赛选手,观摩教师 13 11.21～11.27 区青年骨干研修班成员课堂展示暨八年级教学研讨会 待定 研修班指导师和学员,八年级教师 14 11.28～12.4 市初中思品课改教学研究班活动
市初中时政小论文评比 另定
研究班成员
教研员 15 12.5～12.11 初中社会思品"精品百课"展示活动(主题为"教学内容的合理选择与呈现") 基地学校 全市教师代表 16 12.12～12.18 学科调研(主题:作业的有效设计和规范批改) 鹿城实验中学集团校 教研员 17 12.19～12.25 区"真情课堂"课题研究活动暨七年级教学研讨会 待定 课题组成员,七年级教师 18 12.26～1.1 学科调研(主题:作业的有效设计和规范批改) 第十七中学集团校 教研员 19 1.2～1.8 20 1.9～1.15 21 1.16～1.22 期末考试,学期结束工作
2017年下半年学科研训工作计划
学科:职业教育 执行人:林 敏
一,工作重点
1,坚持"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育办学理念,加强重点,特色专业建设和示范性专业建设,为鹿城的社会经济发展提供人材支撑.
2,注重"有效备课","课堂教学有效性"以及"作业设计与研究"为核心的研究,努力提高教育教学质量.
3,推进评价制度改革,以学生的发展为本,因材施教,分层教学,努力挖掘中职学生潜能.
4,配合市教研院积极开展地方实验教材的试点工作,加强教学指导,开展专题调研和教学研讨活动.
5,加强教师队伍建设,帮助青年教师提高自身素质,更新教学理念,改进教学方法.
6,注重学生的主体作用,通过各种技能比赛等活动,培养学生的实践能力和创新精神.
7,注重信息技术和学科教学的整合,优化课堂教学结构,提高教学实效.
8,指导开展有针对性,实效性的校本教研活动.
9,加强区属职校之间的联系,交流,以区中职学校学科教研组为平台,积极开展多种形式,多层面的教学研讨及区中职学校教学开放日等活动.
二,教研课题
《中职学校专业建设的实践研究》
中职教育研训活动安排表
周次 日期 内 容 地点 参加对象 1 8.29-9.4 始业教育 2 9.5-9.11 市职教教研员会议 洞头 教研员 3 9.12-9.18 区职教科室(教务处)主任会议 中心 教务主任 4 9.19-9.25 区职教育教学理论研讨会(1) 中心 教研组长 5 9.26-10.2 国庆节 6 10.3-10.9 省第四届创新创业大赛 杭州 相关师生 7 10.10-10.16 中职教师基本功评比 另定 部分教师 8 10.17-10.23 区属职校教学联谊活动 另定 部分教师 9 10.24-10.30 高三教学联盟会议 永嘉 联盟理事 10 10.31-11.6 期中考试 11 11.7-11.13 中职实验教材课例评比 市教研院 相关教师 12 11.14-11.20 市中职特级教师,骨干教师大讲坛 另定 部分教师 13 11.21-11.27 鞋革专业教师技能比赛 十八中 相关教师 14 11.28-12.4 15 12.5-12.11 区职教育教学理论研讨会(2) 中心 教研组长 16 12.12-12.18 市创新创业成果展示会 另定 有关师生 17 12.19-12.25 市第四届中职学生创新创业大赛 市教研院 部分学生 18 12.26-1.1 元旦 学分认定会考 各职校 有关学生 19 1.2-1.8 高职摸底考试 有关职校 相关学生 20 1.9-1.15 期末考试 农培考试 有关职校 相关学生 21 1.16-1.22 1月16日寒假开始
2017年下半年小学(学前)研训工作计划
一,指导思想
以《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神和《温州市有效教学工程》为指导,围绕区教育局和省,市教研与师训部门的工作要求,结合我区实际情况,以"有效教学"为核心,突出"提高教育教学质量"和"提高教师业务能力"两个重点,加强有效教学研究,推进"三小"培养工作,全面提高我区小学(学前)教学质量.
二,工作重点
1.聚焦三项教研,推进有效教学.以"教学目标的有效落实,作业的有效设计,疑难课例的有效论文范文"为内容,立足课堂,深入研究.各学科继续关注学生学法指导,从"三个关注"转化出发深度开展团队磨课,从关注"目标落实"到关注"目标有效确定与落实",从"作业设计"到"校本作业的有效设计", 从关注"小学段教学"到关注"幼小衔接与初小衔接",由集团联盟校(园)组织开展各学科主题式合作研课,团队亮相的研讨活动,探索教学有效性的策略,切实提高课堂教学效率和质量.
2.加强备课研究,突破备课难点.在鹿城区教师备课基本要求的基础上,根据教师备课现状与出现的新问题,出台我区教师备课新常规和制定备课管理的指导意见,规范并突破教师常规备课的难点,开展优秀教案评选和编辑有效教学创意等活动,引导教师有效备课和学校备课的有效管理.
3.确定调研主题,增强调研实效.本学期继续把集体调研与个体调研结合起来,并相应地进行跟踪调研,发现问题,亮点,从而解决问题,总结经验.并在个体调研实效上有所突破,各学科研训员根据本学科研究方向先确定调研主题,然后由学校(幼儿园)根据调研主题结合学校的实际选择调研志愿,调研中挖掘典型,解决问题,做到主题明确,实效性强,真正做到让调研为基层学校服务的目的.
4.完善评价体系,提升教学质量.继续做好学生学业质量的调研,探索综合学科的评价方法.深入分析学业质量抽测调研情况,以多层面,多形式的教学研究和学术交流活动为载体,进一步深化学业质量评价的研究,探索实践"轻负高质"的学科教学.出台我区质量检测指导意见,完善质量检测评价体系,提升教育质量.
5.搭建成长平台,强化队伍建设.各学科搭建研讨,交流,展示的平台,充分发挥骨干教师的示范作用.以名师工程初级研修班,名师工作室,学科学习发展共同体及学前教育骨干教师学习研究共同体等为载体,促进教师专业成长.构建"名师+优秀团队"的师资队伍格局,组织市,区级的"智慧教师---有效教学创意"评选活动,鼓励骨干教师在各级评比和活动中脱颖而出.
6.开展"三小"活动,推进素质教育.以提高学生素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极创新活动内容与形式,出台"三小"评选活动方案,并开展首届鹿城区小文学家,小数学家,小科学家等评选活动.鼓励有条件的学校积极参与 "三小"的培养和评选工作,积极促进学校育人模式的转型,深入推进素质教育.
小学(学前)教研活动安排表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 1 8.29～9.4 8月29日(周一)教师报到;8月30-31日学生注册缴费,始业教育;9月1日(周四)正式上课 2 9.5～9.11 市学科教研员工作会议 3 9.12～9.18 区"三小"评选活动方案征求意见会;
区小学学科备课培训会 另定 4 9.19～9.25 区小学学科备课培训会;区各校主题调研申报; 另定 5 9.26～10.2 集团联盟校"疑难课例"教研活动协调会;国庆节 6 10.3～10.9 市"三小"培养活动;
区小学各学科教学案例评比;区疑难课例解决研讨会 基地校
中心 7 10.10～10.16 市首届研究班研修活动(五);
区研训员主体调研启动 8 10.17～10.23 区"智慧教师---有效教学创意"征集评选活动 中心 9 10.24～10.30 区幼儿园优质课展示活动 幼儿园 10 10.31～11.6 区小学科集体调研(备课) 另定 11 11.7～11.13 市小学(学前)学科教研基地建设科室交流会 市教研院 12 11.14～11.20 出台《区中小学教师备课管理办法》意见征求会 中心 13 11.21～11.27 市首届小学(学前)学科品牌课改领航现场会;
区幼儿园课堂教学研讨会 县市,区幼儿园 14 11.28～12.4 市首届研究班研修活动(六) 县(市,区) 15 12.5～12.11 区优秀教案征集评选活动 中心 16 12.12～12.18 市小学学业质量调研抽测 县(市,区) 17 12.19～12.25 区综合学科学生学业质量评价调研 中心 18 12.26～1.1 元旦 19 1.2～1.8 市小学学业质量调研分析 教研院 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日(农历十二.二十三)寒假开始
2017年下半年学科研训活动工作计划
学科组:小学语文 执行人:顾书华 潘希白 杨伟燕
一,工作重点
1.聚焦"疑难课例",深化课堂改革.
围绕有效教学这一主题,以疑难课例研究为抓手,关注学生学习;引导教师加强目标意识,优化课堂练习和作业,积极发现和提升"新课型,新教法,好老师,好课例".
2.服务农村,继续推进常规建设.
以市农村小学教学规范达标验收为契机,通过教学调研,送教下乡,同课异构等活动,继续推进农村四项教学常规建设,提升农村教师的教学能力,达到"提质减负"的目标.
3.以校本教研活动为载体,提升活动实效性.
加强和各集团联盟校得联系,了解基层学校的需求,为基层学校和一线老师提供服务,解决他们在活动开展中的困惑.继续引领各学校教研组团队合作,集体磨课,关注教学行为的改进,不断探索和提升校本教研的实效性.
4.积极搭建平台,加强骨干教师队伍建设.
做好第四期"名师工程"初级研修班的培训和结业考核展示工作,搭建"培训,研究,展示,辐射"的平台,探索骨干教师成长的有效途径,打造区域骨干教师梯队.
5.加强教学质量评价研究,为教学质量的提高领航
继续深化学业质量评价研究,发挥质量检测对教学的积极导向作用.深入调研区域小学语文学科教学质量现状,总结典型经验,提炼推广.
6.提升小学生文化素养,开展小学生儿童诗征文评比等活动.
为提升小学生文化素养,本学期将开展儿童阅读,儿童诗征文评比等活动.
二,教究课题
1."以学为主"的语文课堂研究
2. 小学语文阅读教学有效性的研究
小学语文教研活动安排表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 1 8.29～9.4 8月29日(周一)教师报到;8月30-31日学生注册缴费,始业教育;9月1日(周四)正式上课 2 9.5～9.11 学科教研员工作会议暨建设"以学为主的语文课"课题交流会 龙湾 3 9.12～9.18 课堂教学研讨活动筹备周 4 9.19～9.25 第三学段"阅读与习作"课堂教学研讨活动暨学科备课会
市第六批农村小学教学规范达标验收抽查
5 9.26～10.2 第一学段"有效识字"课堂教学研讨活动;国庆节 6 10.3～10.9 区小学语文案例评比;调研活动 7 10.10～10.16 第二学段"学生语文能力培养"课堂教学研讨活动
市农村小学教学规范达标专项评比之四:阅读课堂练习设计评比 8 10.17～10.23 "三小"培养系列活动之四:"小文学家"基地建设交流会 基地校 9 10.24～10.30 第四期骨干教师研修班,小语研究中心教学研讨活动 10 10.31～11.6 区小学语文阅读创新课评比活动(第二阶段) 另定 11 11.7～11.13 市小学学科教研基地建设交流会 12 11.14～11.20 调研活动 13 11.21～11.27 市首届小学语文课改领航现场会暨省师生阅读展示会 平阳 14 11.28～12.4 区第四期"名师工程"初级研修班结业展示活动周 另定 15 12.5～12.11 区"三小"培养系列活动之五:儿童诗征文评比活动 16 12.12～12.18 市小学学业质量抽测调研 17 12.19～12.25 市儿童诗征文评比 18 12.26～1.1 元旦 19 1.2～1.8 区小学生学业质量命题研究 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日(农历十二月二十三)寒假开始
2017年下半年学科研训活动工作计划
学科组:小学数学 执行人:杜丽丽 曾秀真 周晓林
一,工作重点
1.聚焦疑难,深化教学研究.依据市教研院《关于中小学实施有效教学的指导意见》,围绕有效教学这一主题,聚焦课堂教学中的疑难问题,通过研训一体化和校本教研的开展,梳理教学中的疑难问题,深入开展 "教学目标的有效落实,疑难问题的有效解决,作业的有效设计"专题研究,加强发现,总结和推广"智慧教师——有效教学创意"的典型.
2.构筑平台,加强队伍建设.以区小学数学第四期名师初级研修班,"谢作长名师工作室"和"周晓林名师工作室"活动为依托,开展专题研修活动,探寻青年教师培养的有效方式.发挥"区小学数学教师专业发展共同体"的作用,搭建"研究,展示,交流"的平台,寻求教师成长的有效途径,扩大各级名师,骨干教师的引领,辐射作用.
3.确定主题,增强调研实效.本学期力争在个体调研实效上有所突破,各研训员根据本学科研究方向先确定调研主题,然后由学校根据调研主题结合学校的实际选择调研志愿,各研训员在调研中挖掘典型,解决问题,做到主题明确,实效性强,真正做到让调研为基层学校服务的目的.
4,完善评价,提升教学质量.深入调研区小学数学学科学业质量和教育教学现状,及时分析学校教学过程中的经验与问题,有效调控教育教学行为.做好小学数学学科质量检测命题资源库建设;进一步探索小学阶段有效的学科学习质量评价.
5.制定方案,加强"小数学家"培养.创新活动内容与形式,制定区"小数学家"评选活动方案,开展首届鹿城区小数学家评选活动.指导学校开展丰富多彩的数学文化活动,为学生提供一个多途径,多方法,多角度亲近数学的舞台.引导教师转变观念,促进学校育人模式的转型.
二,教研课题
1.《小学数学"疑难课例"课堂教学实践研究》
2.《小学数学有效备课的研究》
小学数学教研活动安排表
周次 日 期 内 容 活动地点 1 8.29～9.4 8月29日(周一)教师报到;8月30-31日学生注册缴费,始业教育;9月1日(周四)正式上课 2 9.5～9.11 市小学数学教研员工作会议 瓯 海 3 9.12～9.18 区小学数学学科备课会 另定 4 9.19～9.25 省教学资源网小学数学学科协作组管理员会议
第十批数学家摇篮工程小学基地学校申报 鹿 城
教研院 5 9.26～10.2 参加省小学数学新课程学科疑难问题培训 嘉兴桐乡 6 10.3～10.9 区小学教学案例评比 市"三小"培养活动之一:数学家摇篮工程基地学校指导师培训(二) 基地学校 7 10.10～10.16 "三小"培养活动之二:小学生数学手抄报评比 教研院 8 10.17～10.23 市小学数学 "错例"分析征集
市首届小学数学新课程研究班研修活动(五) 教研院
泰 顺 9 10.24～10.30 参加华东六省一市第十三届课堂教学评比活动
江苏镇江 10 10.31～11.6 学科教研基地学校调研(一) 教研基地 11 11.7～11.13 市小学学科教研基地建设科室交流会 教研院 12 11.14～11.20 学科教研基地学校调研(二) 教研基地 13 11.21～11.27 市首届小学学科品牌课改领航现场会
区几何画板课件制作评比 另定 14 11.28～12.4 省小学数学教师课堂执教能力评比 待 定 15 12.5～12.11 "三小"培养活动之三:市小学生数学小课题(小论文)评比 教研院 16 12.12～12.18 小学学业质量调研抽测 县(市,区) 17 12.19～12.25 市首届小学数学新课程研究班研修活动(六) 永 嘉 18 12.26～1.1 学科教研基地学校调研 教研基地 19 1.2～1.8 市小学学业质量调研分析 教研院 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日(农历十二.二十三)寒假开始
2017年下半年学科研训活动工作计划
学科组:小学英语 执行人:高晓霞 张 璐
一,工作重点
1.深入专题研究,推进有效教学.以"有效教学"为主题,鼓励教师研磨教材,创新方法,突破难点,进一步深化教法与学法的专题研究.鼓励教师关注学情,深入分析教材,把握和落实教学目标.以团队研课的形式开展教学目标落实的主题教研,进一步推进有效课堂.通过"教学目标的有效落实,疑难问题的有效论文范文,作业练习的有效设计"的专题研讨,发挥学科课改项目的辐射力和影响力,引导教师在语段教学的实践中进一步探索优化学生语言输出的有效途径.
2.服务一线教学,加强学科建设.通过一线调研,教学视导,送教下乡等途径,发现小学英语常态教学中的问题,为广大教师的日常教学提供服务与指导.通过英语教师书写比赛,词汇教学设计征集评比等活动,引导教师规范自身的教学行为,加强学科规范化建设,逐步提高教学的整体质量.
3.加强队伍建设,提升教师素养.以鹿城区第四期初级名师研修班活动为依托,充分发挥骨干教师示范与辐射作用,加强英语教师队伍的梯队建设,进一步培养骨干教师与学科带头人.通过主题研讨,教学设计,课堂展示与课题研究等方式,提高教师的教学水平,提升教师的专业素养.引导与帮助教研组开展主题教研活动,促进教研团队健康发展.
4.依托课题研究,提升教学能力.做好课题《小学英语教师"转变性培训"的实践研究》的结题和课题《小学英语"语段教学"的实践研究》的过程研究工作,引导教师在研究"语段教学"的课堂实践中提升教学行为.鼓励教师以语用为出发点和归宿,提升教学设计能力,开展应用性阅读教学的初步探索与研究.
二,教研课题
1,《小学英语教师"转变性培训"的实践研究》
2,《小学英语"语段教学"的实践研究》
小学英语研训活动安排表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 1 8.29～9.4 8月29日(周一)教师报到;8月30-31日学生注册缴费,始业教育;9月1日(周四)正式上课 2 9.5～9.11 市小学英语教研工作会议 3 9.12～9.18 市第六批农村小学教学规范达标验收抽查;
省第二轮"农远工程"拍摄工作 县(市,区)瓦市小学 4 9.19～9.25 区小学英语学科备课会;
参加省"疑难问题解决"专题培训活动 5 9.26～10.2 国庆节 6 10.3～10.9 基地学校活动(一) 基地校 7 10.10～10.16 市首届研究班研修活动(五) 8 10.17～10.23 市农村小学教学规范达标专项评比:教师英语书写比赛 9 10.24～10.30 小学课改领航项目科室调研;
五年级疑难教学研讨活动—基于教材的语篇意识教学 县(市,区)
10 10.31～11.6 课题组活动(一) 11 11.7～11.13 区小学英语教师词汇教学设计征集评比活动;
市小学学科教研基地建设科室交流会
教研院 12 11.14～11.20 组织参加省优质课评比观摩活动 13 11.21～11.27 基地学校活动(二) 基地校 14 11.28～12.4 市首届研究班研修活动(六) 15 12.5～12.11 课题组活动(二) 16 12.12～12.18 市小学学业质量调研抽测
牛津英语期末复习会 抽测学校 17 12.19～12.25 市首届小学英语课改领航现场会 18 12.26～1.1 推荐参加市小学英语教师词汇教学设计征集评比活动 教研院 19 1.2～1.8 参加市小学英语学业质量专题调研分析 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日寒假开始 2017年下半年学科研训活动工作计划
学科组:小学科学 执行人:王邦银
一,工作重点
1.学科教学研究
(1)走进课堂做研究项目.围绕中心制定的"走进课堂做研究"区域推进方案和市教研院的有效教学工程,开展小学科学学科有效目标的制定和落实活动,疑难问题解决研讨活动和有效作业研究.
(2)备课规范和管理.面对网络日益发达和*教师补课避免等现实问题,探讨在新形势下,如何进行有效的备课活动.制定学科教师的备课要求和学校的备课管理建议.
2.学生科学素养提升
(1)小科学家培养基地学校和培养项目.在五所学校被列为第一批"小科学家"基地学校之后,在次发动学校申报第二批"小科学家"基地学校,并做好申报学校的指导工作.发动学生参与市教研院组织的"三小"培养活动:小学生网上优秀观察日志评比活动和小学生实验操作竞赛.
(2)科技节活动.协作普教科和青少年活动中心做好科技节的各项活动,力求让更多的孩子参与到活动中去,力求在往年的基础上更上一个台阶.通过科技节的活动有效地促进学生科学素养的提升.
3.教师素质提升
(1)名师工程和青年学习组的结业.做好省规划课题《鹿城区小学科学青年教师的专业成长有效模式的研究》的结题工作,做好第四期名师工程小学科学组和青年学习组的结业工作.总结教师培养的经验,同时努力培养好骨干教师,促进青年教师的健康成长.
(2)教师素质提升工程和联片教研活动.按照全员培训的要求,根据市教师教育院的部署,以连片教研的形式落实好校本教研活动,开展教材解读,专着学习等活动.
二,教研课题
《小学科学课堂教学理念的探究和建设》
小学科学教研活动安排表
周次 日期 活 动 内 容 地点 参加对象 8.20～8.22 参加省小学科学疑难问题研训活动 骨干教师代表 1 8.29～9.4 开学,省规划课题结题送审工作 课题组 2 9.5～9.11 教研员会议
第二批"小科学家"基地学校(小学)申报 文成
教研员
3 9.12～9.18 2017年全市小学科学教师实验技能大赛
学期初备课会 温州三中 有关教师代表
专*教师 4 9.19～9.25 "教学内容解读与拓展"联片教研活动展示 专*教师 5 9.26～10.2 国庆节 6 10.3～10.9 "三小"培养活动·市小学生网上优秀科学观察日志评比 有关学生 7 10.10～10.16 参加浙闽两省小学科学教学联谊活动 骨干教师代表 8 10.17～10.23 "教学目标制定"连片教研活动展示 专*教师 9 10.24～10.30 名师工程和青年学习组活动 学员 10 10.31～11.6 温州市农村小学科学教具设计与制作竞赛 教研院 11 11.7～11.13 温州市小学学科教研基地建设交流会 教研院 12 11.14～11.20 参加全国小学科学学术年会 骨干教师代表 13 11.21～11.27 温州市首届小学科学课改领航学科品牌展示会 待定 14 11.28～12.4 备课情况调研 部分教师 15 12.5～12.11 名师工程和青年学习组活动 学员 16 12.12～12.18 2017年温州市小学学业质量调研抽测;
参加浙江省小学科学学术年会 县(市区)
骨干教师代表 17 2.19～12.25 "三小"培养活动·市小学生实验操作竞赛 有关学生 18 12.26～1.1 疑难问题解决研讨会 专*教师 19 1.2～1.8 科技节活动 学生 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日(农历十二.二十三)寒假开始
2017下半年学科研训活动工作计划
学科组:中小学音乐 执行人:项雅丽
一,工作重点
1.以有效教学为主题开展集体备课活动,定期开展研究课活动,提高教师的有效教学能力.
2.落实音乐教学常规,深入调研,总结经验,做好备课,上课,评价等指导,提高音乐教学的针对性和实效性.
3.开展多形式的课堂教学研讨活动,举办中小学音乐"唱歌课疑难问题解决"教学研讨会,探索具有本地特色的音乐教学新模式.做好省"农远工程"的拍摄活动,区级名师研修班学员教学展示,教师基本功比赛等,为中小学音乐教师的专业发展搭建学习与交流的平台.
4.加强学科教师队伍的建设.做好音乐教研组长,区第四期初级名师研修班的培训工作 ,促使在教育理论与课堂实践上同步发展.
5.打造鹿城区中小学"精品音乐库",指导和组织优秀教师撰写精品教案,制作精品课件,拍摄精品课例,建设鹿城音乐教学资源库,共享优质教育资源.
6.做好学生学习质量检测与分析,形成符合我区小学学生特点的评价体系.
二,学科研究的课题
《中小学唱歌教学有效性研究》
中小学音乐教研活动安排表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 参加对象 1 8.29～9.4 始业教育
各县(市,区)教研员会议 待定 各县(市,区)音乐教研员 2 9.5～9.11 初中音乐备课会 待定 教研员,全体初中音乐教师 3 9.12～9.18 小学音乐备课会
省农远工程音乐疑难课例研讨会拍摄 瓦市联盟校 教研员,全体小学音乐教师 4 9.19～9.25 中小学音乐教学案例评比
课题结题 教研员,相关教师 5 9.26～10.2 鹿城区音乐教师歌曲创作比赛(国庆节) 教研员,音乐教师 6 10.3～10.9 市级教学案例评比
全国器乐教学研讨会 骨干教师 7 10.10～10.16 课堂教学有效性个体调研
音乐教研组长培训会 广场联盟校
水心联盟校 教研员 8 10.17～10.23 省农远工程课堂教学拍摄 十七中 教研员,相关教师 9 10.24～10.30 参加省小学音乐优质课评比 待定 教研员
骨干教师 10 10.31～11.6 期中考试
中小学音乐教师教学基本功比赛:自弹自唱 教研员
中小学教师 11 11.7～11.13 课堂教学有效性个体调研 城南联盟府学巷校区 教研员 12 11.14～11.20 成立鹿城区教师合唱团 待定 教研员,相关教师 13 11.21～11.27 音乐教研员第二次会议 见通知 教研员 14 11.28～12.4 区名师班学员课堂展示 待定 教研员,名师班学员 15 12.5～12.11 第六届音乐教育年会换届会议 待定 教研员
骨干教师 16 12.12～12.18 课堂教学有效性个体调研 上戍中学 教研员 17 12.19～12.25 全市高中教学研讨会 教研员
骨干教师 18 12.26～1.1 音乐教研组长培训会 水心联盟校 教研员,音乐教研组长 19 1.2～1.8 20 1.9～1.15 期末考试 教研员 21 1.16～1.22 学期结束工作,寒假开始
2017年下半年学科研训活动工作计划
学科组:中小学美术 执行人:林 珊
一,本学期教研活动工作重点
1.继续以课题研究为主线,国画教学为载体,开展青年教师有效备课,上课培训和评选活动,完善课题研究对策的科学性和实效性.
2.深入学校,梳理教学疑难问题,研究对策,指导教学实践,提高教学实效和服务水平.
3.积极开展学科调研,认真做好调整后的美术课标的学习和深度研究,明确导向,提升广大中小学美术教师的施教水平.
4.突出学科审美性和实践性特点,开展有主题,讲实效的美术课堂教学研究,整合学科优质资源,组织三坛优秀教学展示,搭建探索和实施有效课堂教学的平台.
5.面向农村和薄弱地区,积极运用互联网络手段进行送教下乡,推广"省农远工程"的活动成果,开展学习和互动交流,努力做好优质资源共享文章.
6.加强联盟校教研大组活动,发挥集体智慧和力量,开展多角度的主题教研活动,营造学术氛围,打造教,学,研一体化研训模式.
二,学科教学研究的课题
1.提高中小学中国画课堂教学有效性的对策研究.
2.中小学美术课程的个性化模块的构建与研究.
中 小 学 美 术 教 研 活 动 表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 参加对象 1 8.29～9.4 组织参加省中小学美术疑难问题培训
省美术课改的成果展示会
市美术教研员工作会议
杭州 部分教师 2 9.5～9.11 教师节;中秋节(9月10日至12日放假)
9月8日上午区中小学美术集团教研大组组长会议 待定 组长 3 9.12～9.18 课题组活动(1) 相关人员 4 9.19～9.25 完成我区2017年省农远工程二期美术优质录像课拍摄工作 5 9.26～10.2 区教学案例评审
国庆节(10月1日至7日放假调休) 6 10.3～10.9 市教学案例评审 待定 教师 7 10.10～10.16 区中小学美术学科疑难课例调研 8 10.17～10.23 课题组活动(2) 相关人员 9 10.24～10.30 区中小学美术三坛优秀教师有效教学展示研讨 全体教师 10 10.31～11.6 期中考试,教学案例评审 11 11.7～11.13 组织参加第六届全国中小学美术课堂教学评选活动 待定 部分教师 12 11.14～11.20 课题组活动(3) 相关人员 13 11.21～11.27 区中小学美术学科青年教师国画课堂教学备课,上课评优课活动 14 11.28～12.4 市初中美术三坛优秀教师有效教学展示研讨 待定 初中教师 15 12.5～12.11 市中小学美术教师版画创作专题评比交流 待定 部分教师 16 12.12～12.18 区中小学美术学科质量评价调研 17 12.19～12.25 课题组活动(4) 相关人员 18 12.26～1.1 区中小学美术学科质量评价调研 19 1.2～1.8 组织农村美术教师观摩省农远二期工程优质录像课
全体教师 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 寒假开始
2017年下半年学科教研活动工作计划
学科组:小学思品(兼劳动与技术) 执行人:胡晓霞
一,本学期教研活动工作重点
根据鹿城区教师培训和科研中心工作要求和本学科实际,2017年下半年小学品德与生活(社会)学科教研工作将继续以"有效教学"为核心开展教育教学的实践和研究,同时,加强学科教师队伍建设.具体做好以下重点工作:
1.深入教学调研,研究"有效教学"
深入教学一线,开展教学调研,进一步了解我区品德与生活(社会)学科课堂教学的现状和问题,检查备课情况,并和一线教师一起总结优秀经验,发现,研究学科教学中的疑难问题,探索"有效教学"的途径和方法.
2.开展"疑难问题"培训活动,推进"有效教学"
以"教学目标的落实和教学内容的选择"为切入点,开展"疑难问题"培训活动,引导教师研究课标,研究教学内容和教学方式,推进"有效教学".
3.建立品德学科资源库,促进"有效教学"
依靠我区品德学科骨干教师的团队力量,并以暑期品德学科培训班为基础,建立小学品德与生活(社会)资源库,为我区品德学科教师的教学提供方便和参考,促进"有效教学".
4.继续做好学科教研组长培训工作,加强学科团队建设
以"如何建设研究型团队"为主题,开展教学研究和教研组长论坛活动,总结优秀教研组经验,加强我区学科团队的建设从而促进教师的专业成长.
二,教学调研
品德与生活(社会)教学目标的有效落实,品德学科备课规范化.
三,学科教学研究的课题
小学品德与生活(社会)学科阳光教育的实践.
小学思品(兼劳动与技术)教研活动表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 参加对象 1 8.29～9.4 学期开学工作 2 9.5～9.11 省"农远工程"录像课前期工作 瓦市小学 指导教师 3 9.12～9.18 市小学品德教学研讨会
小学品德学科教研员,学科教研基地会议 洞头 教研员
骨干教师等 4 9.19～9.25 省"农远工程"录像课拍摄工作 瓦市小学 指导师等 5 9.26～10.2 品德与社会备课会 另定 品德与社会执教教师 6 10.3～10.9 国庆节 7 10.10～10.16 学科调研 教研员 8 10.17～10.23 区劳动与技术学科优质课评比 另定 相关教师 9 10.24～10.30 品德课题组活动 城南小学
府学巷校区 课题组成员 10 10.31～11.6 市小学品德教学调研 教研基地学校 教研员 11 11.7～11.13 温州市小学学科教研基地建设交流会 教研院 相关学校 12 11.14～11.20 市小学品德"疑难问题培训"
市小学劳动与技术优质课评比 瑞安
另定 相关教师
相关教师 13 11.21～11.27 学科调研 教研员 14 11.28～12.4 区"疑难问题"培训会 另定 骨干教师 15 12.5～12.11 16 12.12～12.18 校级教研组长论坛 中心 校级以上教研组长 17 12.19～12.25 市小学教研基地学校活动 另定 有关教师 18 12.26～1.1 品德与生活(社会)评价工作 19 1.2～1.8 20 1.9～1.15 期末考试,学期结束工作 21 1.16～1.22 1月16日(农历十二.二十三)寒假开始
2017年下半年学科教研活动工作计划
学科组:中小学信息技术 执行人:唐小挺
一,本学期教研活动工作重点
1.结合疑难课例研究,做好校本教研(联片教研)的指导,促进联盟校教研大组建设,加强师资队伍培养,提高教学质量.
2.结合学科课题研究,做好学科调研工作.
3.积极探索网络教研方式,提高教研的有效性.
4.结合省级子课题,研究信息技术学科学业评价方式,提升教学实效性.
二,教学研究的内容和方法
1.开展信息技术学科教学专题调研,全面了解学校信息技术学科教学情况.
2.走进课堂听课,了解教法与学法情况.
3.组织专题联片活动,研讨教学方法.
4.组织观摩课,示范课研究教学方法,推广优秀教学模式.
三,学科教学研究的课题
1.中小学信息技术课堂教学衔接的实践研究.
2.义务教育信息技术质量监测.
中小学信息技术教研活动表
周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 参加对象 1 8.29～9.4 教研员会议 教研员 2 9.5～9.11 教研大组长会议 见通知 各联盟校大组长 3 9.12～9.18 分学段召开备课会 见通知 中小学学科教师 4 9.19～9.25 学科教学案例评比 学科教师 6 10.3～10.9 联盟校联片教研活动 见通知 相关联盟校教师 9 10.24～10.30 省初中信息技术课堂教学评比 见通知 骨干教师 10 10.31～11.6 联盟校联片教研活动 见通知 相关联盟校教师 12 11.14～11.20 三小项目评比 13 11.21～11.27 区中小学课堂教学研讨会暨名师班汇报课 见通知 名师班学员
学科教师 15 12.5～12.11 联盟校联片教研活动 见通知 相关联盟校教师 18 12.26～1.1 第七批农村初中教学规范达标验收 见通知 19 1.2～1.8 教研大组长会议 见通知 各联盟校教研大组长
2017年下半年学科研训活动工作计划
学科组:中小学综合实践活动 执行人:栾伟红
一,本学期教研活动工作重点
1.聚焦课堂,立足实际,组织内容丰富,形式多样的研训活动,促进学科的持续发展.
2.关注"展示课"与关注"常态课"并重,开展多种形式的研讨活动,帮助一线教师解决教学中的困惑,提高课堂教学的有效性.
3.继续推进课程资源的主题开发,举行初中生研究性学习活动成果评比,建立稳定的师资队伍,强化学科的研修文化,促进教师教育教学行为的改进,促进课程目标的实现.
4.着力于综合实践活动课程骨干教师队伍的建设,通过组建小学综合实践活动课程骨干教师研修小组,发挥骨干教师的辐射作用,以点带面,以达到促进学科教师队伍的整体水平提高的工作目标.
二,学科教学研究的课题
依托校本资源,有效实施小学综合实践活动课程的研究
中小学综合实践活动教研活动表
周次 时间 活动内容 活动地点 参加人员 1 8.29～9.4 区初中生研究性学习成果评比 2 9.5～9.11 承办市小学综合实践活动教研员会议 待定 各县专*
教研员 3 9.12～9.18 区小学综合实践活动备课会 待定 全区专*教师 4 9.19～9.25 赴省参赛小学综合实践活动磨课 相关教师 5 9.26～10.2 市初中综合实践活动主题开发专题研讨暨研究性学习成果评比活动 龙 湾 教师代表 7 10.10～10.16 区小学综合实践活动骨干教师研修小组活动 相关教师 12 11.14～11.20 省首届小学综合实践活动课程优质课评比 台州 参赛教师
骨干教师 13 11.21～11.27 区小学综合实践活动骨干教师研修小组活动 相关教师 16 12.12～12.18 区小学综合实践活动课程课堂教学展示活动 待定 全区专*教师 18 12.26～1.1 区小学综合实践活动骨干教师研修小组活动 相关教师 2017年下半年学科研训活动工作计划
学科组:幼教 执行人:李洋洋
一,教研活动工作重点
1.深入调研,提高教学质量.本学期,将深入各类幼儿园,开展调研活动,全面了解备课情况,有针对性地对各幼儿园教师进行课堂教学及备课指导,提高教学质量.
2.做好园本教研联系园工作,充分发挥各片区作用.指导片区开展有效教研活动,进一步发挥片区公办园向民办园的辐射力和影响力的作用,提高民办园的教育教学质量.
3.构筑教研平台,加强教师队伍建设.组织各类教学研讨活动,优质课展示活动,开展教案评比,案例评比等活动,为教师搭建研究,展示,交流平台.继续做好第四期名师班学员定期进行培训,提高学员的教育教学能力.
4.进乡镇,抓规范,促进城乡均衡发展.关注乡镇幼儿园办园现状,从"规范课程,规范教学"入手,探究科学有序的业务管理机制的形成,运用检查,指导相结合的方式,有针对性的对乡镇幼儿园教育教学问题进行研讨,有效防止幼儿园教育"小学化倾向",提升乡镇幼儿园教学质量.
二,教学课题研究
1,提高幼儿园教师课堂教学有效性的研究
2,民办幼儿园教师队伍建设
幼教学科教研安排表
周次 日期 活动内容 参加对象 1 8.29—9.4 预备周 2 9.5—9.11 温州市教研员会议 3 9.12—9.18 幼儿园业务负责人会议 各幼儿园业务负责人 4 9.19—9.25 名师班活动开始 名师班学员 5 9.26—10.2 个体幼儿园调研活动 个体幼儿园 6 10.3—10.9 国庆节 7 10.10—10.16 鹿城区幼儿园案例评比活动 9 10.24—10.30 鹿城区幼儿园优质课展示活动 获奖教师 10 10.31—11.6 对民办园调研 民办园 11 11.7—11.13 个体幼儿园研讨会 个体幼儿园教师 12 11.14—11.20 对公办园调研 公办园 13 11.21—12.27 鹿城区幼儿园课堂教学研讨会 幼儿园教师 14 11.28—12.4 对乡镇幼儿园调研 乡镇幼儿园 15 12.5—12.11 名师班活动结束 名师班学员 16 12.12—12.18 民办幼儿园研讨会 民办幼儿园教师 17 12.19—12.25 鹿城区幼儿园教师教案评比 幼儿园教师 18 12.26—1.1 乡镇幼儿园研讨会 乡镇幼儿园教师 20 1.9—1.15 学期总结 21 1.16—1.22 寒假开始
2017年下半年鹿城区师干训工作计划
负责科室:师干训科 执行人:孙忠胜 岑问之 戴元坚
一,指导思想
以科学发展观的重要思想为指导,围绕省,市教育改革和发展工作重点,基于教师,校长专业发展规律和鹿城区现实要求,坚持"面向全体,兼顾两头,突出骨干,注重实效"的工作原则,自主开放,统筹规划,有效促进全区教师,校长专业发展,切实提高我区教育质量.
二,主要任务
(一)校(园)长培训
1.组织校(园)长专题学习:为适应区教育现代化发展的需要,结合区教育工作重点,确定培训主题(专题),组织两次全区校(园)长学习.
2.组织校(园)长,书记提高培训:依据办学规模及学校,幼儿园的类型,有针对性选派校(园)长,书记到省内外进行短期培训学习.
3.组织校(园)长挂职锻炼:采用挂靠高校的方式,选派部分骨干校(园)长到上海等地名校挂职,培训时间为一个月左右.
4.组织校(园)长论坛:组织校(园)长就我区教育发展和校(园)长的管理实践开展主题论坛,引导校(园)长深入研究办学理念,形成较为成熟的办学思想与鲜明的办学特色.
(二)骨干教师培训
1.实施"三个一批"教师培训行动计划.依托省内外着名高校培养一批在市里有一定影响力的教育领军人才;依托上海等地名校培养一批市级学科骨干;依托市,区两级教师培训机构开展中小学教师学科主题全员轮训行动.
2.举办"名师工程高端研修班".从骨干教师中选拔 25名培养对象,定身培养,精心打造,提高他们的专业水平和知名度,为温州市第一层次骨干教师评选储备人才.
3.推进区"名师工程"第四期研修班培训工作.加强对培训班的督查与管理,及时调整解决培训中出现的问题,督促学科导师创时间,创主题,创培训资源的专业引领,组织导师培训特色经验交流,高质量完成培训任务.
(三)教师全员轮训
1.集中培训
教师根据学校培训要求和个人专业发展规划,结合教学与专业发展的需要,按照培训机构提供的培训项目和课程内容,向学校提出培训申请,完成学时要求.今年暑期,区教师培训和科研中心共设计17个学科主题研修项目供全体教师自主选课.
2.校(园)本培训
学校围绕"专业精神,专业知识与技能,教育教学能力,科学文化素养"等方面开展教师培训,促进教师专业发展.区教师培训和科研中心提供教师学科素养提升行动的专业支持,定期召开工作例会,成立"学科专家讲师团",建立师训员联系集团校(园)制度,指导学校,幼儿园做好校(园)本培训.重点结合"有效教学"三大教研主题,既"教学目标的有效落实""疑难课例的有效论文范文""学生作业的有效设计",研读文本,完善知识结构,以此为载体推进教师学科素养行动计划.
三,2017年下半年师干训工作安排表
时 间 工 作 内 容 参加对象 七,八月份 设计并组织17个暑期学科主题培训项目 部分中小学,幼儿园教师 九月份 2017届新教师试用期培训班开班 2017年招录的新教师 教师学科素养提升行动实施计划专项培训布置会 中小学,幼儿园校本培训负责人 名师工程第四期研修班学科导师典型经验交流会 培训班导师与学员 十月份 校(园)长名校挂职培训 青年骨干校(园)长 区首期幼儿园"园本培训"研修班教学理论研修和学科教学实践 培训班导师与学员 区教导主任业务管理培训班开班 部分学教导主任 十一月份 校(园)长提高培训 部分校(园)长 校(园)长专题学习会 全区校(园)长 十二月份 校(园)挂职培训汇报 青年骨干校(园)长 中小学幼儿园教师素养提升工作年度评估考核 校本培训负责人 创建市教师专业发展培训基地学校工作 申报学校 一月份 培训项目绩效评估及典型经验交流 培训班执行人 校(园)长论坛 全区校(园)长
2017年下半年教科室工作计划
负责科室:教科室 执行人:王邦银 张文丽 尹志梅
一,指导思想
以全国教育工作会议《国家中长期教育改革和发展规划纲要》A,B,C)级资格证书的申报审核工作;策划好全区的心理健康联系人研讨会.
(六)与科研相结合,以课堂为核心,深化教学评价工作
1.将教学评价与教科研结合起来
通过教学评价论文范文群提供信息,使广大教师了解当前教学评价存在的问题,引导教师把问题转化为课题;通过课题研究改进和弥补教学评价的缺失,以点带面,滚动发展,促进教学改革和发展.
2.开展"课堂教学评价艺术"研训活动
继续以"课堂教学评价艺术"为主题进行研训活动,探索落实三维目标的教学方式方法,提高教学有效性.通过有效的课堂教学评价展示课,推广课堂教学评价的多样性(内容,目标,主体,方式,对象)的教学经验,促使教师不断更新教学观念,转变教学行为和方式,提高教学能力和质量.
3.配合上级部门做好相关工作
(1)配合浙江省基础教育过程性评价"赢在每一天" 学习平台操作调研指导工作,认真推广"赢在每一天"评价项目的典型经验.
(2)协助市评价论文范文组织的2017年浙江省评价与考试论文选送,第十九次教学评价研讨会等工作,做好我区评价研修骨干学员论文,展示课的指导,推荐工作.
(3)配合市评价论文范文开展教学评价专项问卷调查,加强对课堂教学过程性评价和学生学习过程的评价的研究,探索符合素质教育要求的教学发展性评价体系.
2017年下半年教科室主要工作安排
月份 主要工作内容 8月 1.协助学校做好省市级课题结题工作;
2.开学的准备工作.
3.组织参加浙江省学校心理健康教育教师论文范文资格证书培训及资格认证 9月 1.参加县(市,区),市局直属学校教科室主任工作会议;
2.召开学校教科室主任会议;
3.做好2017年度省,市级各类课题的结题申报和材料收集,整理工作;
4. 征集优秀校本课程方案;
5.2017年上半年A,B,C级心理健康教育上岗证书登记及发放
6.召开全区心育联系人会议
7.浙江省基础教育过程性评价"赢在每一天"学习平台操作上学期数据公布
8.参加市评价负责人工作会议;
9.组织市第三届评价骨干教师参加研究班第3次培训活动 10月 1.参加县(市,区)校本教研协作研究基地研讨会;
2. 做好省市级立项课题中期指导,检查工作;
3. 做好2017年度区级各类课题的结题成果的收集工作
4. 举行鹿城区"有效教学创意"评比
5.做好2017年下半年心理健康教育教师上岗(A,B,C)级资格申报
6. 做好参加市级心理辅导活动优质课评比的推荐工作
7. 组织参加浙江省中小学心理健康教育指导中心成立十周年庆典暨浙江省中小学心理健康教育大型经验推广会
8.选送评价与考试论文参加省及中国教育学会考试专业委员会评比
9. 组织市第二届评价骨干教师参加研究班学员第10次活动
10.组织效果人员参加市高考,中考学业质量分析研讨会(评价教研室). 11月 1. 推荐优秀征文参加温州市"有效教学创意"评比;
2. 省年度规划课题立项和结题成果评比的组织推荐工作;
3.参加温州市校本课程专题研讨会;
4.做好2017年度区级各类课题的结题成果的评比工作;
5.组织鹿城区教学案例评比活动;
6.组织鹿城区教师教育论文评比活动
7. 组织区心理辅导个案评比
8. 组织参加浙江省学校心理健康教育专题研讨会:校园心理游戏
9.配合省基础教育过程性评价项目组"赢在每一天"专项调研
10.配合市评价论文范文开展的教师发展性评价专题,教学评价基地学校等调研
11.组织市第三届评价骨干教师参加研究班学员第4次培训 12月 1. 参加温州市小课题专题研讨会;
2.推荐优秀案例参加全市教育教学案例评比;
3.做好2017年度区级课题评审答辩活动和优秀课题成果的推广活动;
4.推荐优秀教师教育论文参加市级评比;
5.做好心理健康资格证(C证)培训准备工作
6.参加市第十九次教学评价研训会(小学,初中)
7.参加省教研室召开全省第三次教学评价研讨会
8.组织市第二届评价骨干教师参加研究班第11次活动 1月 1.做好本学期工作总结和下学期工作计划.
2.浙江省基础教育过程性评价"赢在每一天" 学习平台操作学期数据公布 其他工作 刊出两期《鹿城教科研》;
筹备举行新一期教科研骨干培训班.
总结：本论文可用于教师学科论文范文参考下载，教师学科相关论文写作参考研究。
乐高学科教师培训引用文献:
[1] 关于骨干教师培训的论文题目 骨干教师培训毕业论文题目怎样定
[2] 优秀骨干教师培训结业论文题目 骨干教师培训结业专业论文题目怎么拟
[3] 幼儿园骨干教师培训论文题目集 幼儿园骨干教师培训专业论文题目怎么拟
