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主题:每日英语听力 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-20

简介:适合不知如何写听力英语听力方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于听力英语听力论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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目录

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论 文

   题目:提高中学英语听力水平初探

   作者: 廖向炎

   单位: 乐昌市云岩镇中学

  

   提高中学英语听力水平初探

   摘 要:听力是一种积极的心理活动过程,在此过程中学生注意到所听到的一些关键内容,对材料进行分析解码,重新组合的处

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9702;,把输入的信息与现存的知识相联系,产生理解.所以英语听力教学占有非常重要的地位,"听"指的是"倾听"技能, 不仅可以获取信息, 也可以解决各种问题, 听力是中学英语教学中必不可少的一部分.更是学生学习语音的有效途径.中学英语听力教学不能只局限于让学生听录音材料, 做配套练习, 教者只对答案, 学生盲目上课.如果用这种教学方式施教的话学生的听力能力不会有太大提高.因此, 听力教学应当快速转型, 从单一的听力课本中转向提高听力与交流的运用能力上, 从重视结果转向到教学过程上, 从重视共性转向到个性听力能力的发展方面来, 给学生提供丰富的资源, 拓宽听力范围, 排除心理障碍, 营造语言氛围, 获取知识.本文就提高中学英语听力水平谈谈自己的一些看法.

   关键词: 英语听力教学 听辩能力 心理环境

   前言:听力是学习英语的重要途径之一.由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语能力.随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视.但是,目前初中英语的听力教学还距新课标所规定的目标尚有一定的距离.本人在初三学生中做过一次关听力测试的问卷调查,统计结果表明,近50% 的学生以为目前英语学习中最感困难,最为头疼的是听力理解,37%的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的.如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平?本人想就此略陈管见.

   3. 张德禄.《功能语言学与外语教学》 外语教学与研究出版社

   4. 束定芳. 《外语教学改革》 上海外语教育出版社

   5. 陈坚林. 《现代英语教学组织与管理》 上海外语教育出版社

   6. 贾冠杰. 《中学英语教学与研究》 湖南师范大学出版社

   2017年5月

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每日英语听力引用文献:

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