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学生班级论文范文

一、班主任要树立威信

班主任只有树立起威信,学生才愿意听从教师的教诲,这是建设文明班级的前提.然而,班主任的威信不是一朝一夕就能够建立起来的,教师需要从以下两个方面去努力.

第一,博览群书,学以致用.在教育学生的过程中,空洞的说教方式难以让学生信服.因此,班主任要积极参加各种教育教学培训,关注时政要闻、趣闻,提升教育理论水平,提高工作能力.在一次期末考试中,学生的考试成绩不理想,导致学生的学习积极性不高,有的学生甚至失去了学习的信心.为了让学生从挫败感中走出来,笔者决定利用班会课对学生进行学习总动员.在班会课上,笔者首先就当下的热点问题——索契冬奥会向学生提问：“你对哪一场比赛印象最为深刻?”有的学生提到了李坚柔获得索契冬奥会短道速滑女子500米冠军.这时笔者顺势提问：“李坚柔夺得冠军是靠运气吗?”学生开始议论,有的小组还派代表进行发言.笔者听完学生的发言后,说：“没有努力就没有奇迹,机会总是留给有准备的人.2008年,李坚柔从国家队回到省队,但她用努力证明了自己的能力.如果我们在学习中遇到了挫折就自怨自艾,那我们还如何创造奇迹呢?”以案说法触动了学生的心灵,学生陷入了思考.随后,笔者请学生分析自己考试成绩不理想的原因,同时制订学习计划.通过这节班会课,学生学习的积极性和主动性被调动起来了,整个班级形成了良好的学风.

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第二,言出必行,言行一致.班主任不仅要学习教师道德理论,还要在实践中自觉进行师德修养.我国古代教育家孔子说：“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从.”如果班主任知行脱节、言行不一,那么就会失去学生的拥戴.班主任要求学生做到的,首先自己要做到.笔者所带班级的教室位于卫生间隔壁,有一次,笔者正好站在教室的走廊上,这时负责打扫卫生的清洁员挑着箩筐、拿着扫帚从笔者面前走过,装在箩筐里的垃圾掉了到地面,笔者毫不犹豫地弯腰捡起垃圾,微笑着对她说：“我帮你送到卫生间去吧.”学生们看见了笔者的言行,也学会了关心和帮助他人,学会了为班级做力所能及的事情.可见,班主任只有做到言行一致,才会赢得学生的拥戴,树立起威信,在工作时才会如鱼得水.

二、制定科学合理的班级管理制度

在班级管理中,班主任经常会遇到这样的情况：违反纪律的学生屡教屡犯,宿舍卫生、教室卫生越抓越糟糕,学生迟到旷课的现象层出不穷,虽然每天忙得团团转,但是教育效果却不明显.苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者,研究者.”处于青春期的学生不但希望自己是一个发现者、研究者,还希望自己是一个执行者.因此,班主任要根据学生的心理特点,因势利导,培养学生的角色意识,提高学生自我管理的能力,而要做到这一点,制定科学合理的班级管理制度是一个有效的途径.

首先,成立临时班委会.班主任在接手一个新班级时,由于学生之间还没有相互了解,班委会不可能通过学生选举来产生,因此,笔者会通过与学生谈话、家访等方式了解学生,从中找出能够胜任班干部的学生,然后根据这些学生的特点分别授予相应的职位,组成临时班委会,任期一个月.其次,通过选举选出正式班委成员.一个月之后,学生之间有了一定的了解,这时笔者会请有意向当班干部的学生自由报名,并在全班同学面前进行竞选演说,然后通过无记名论文范文的方式选出10个班干部组成班委会.最后,将学生进行分组并制定班规.班委会成立之后,笔者让班委会成员根据每个学生的特点,将全班学生分成若干个小组,各个小组选出小组长,组员们在小组长的带领下提出1~2个管理班级的对策,再由班委会通过论文范文评议,反复讨论,制定出科学合理的班级规章制度.因为班级规章制度是由学生自己制定出来的,有利于学生规范自己的言行.

通过这样的方式管理班级,学生之间能够做到相互监督、相互制约.学生从被管理者身份转变为管理者的身份,每一个学生都是管理者与被管理者,从而增强了学生论文范文管理的意识,提高了学生自我管理的能力,对建设文明班级具有积极的促进作用.

建设文明班级的方法有很多,教师首先要从自身做起,提高自身的知识修养和管理能力,其次要培养学生的自我管理能力,只有这样,才能促进班级的发展.

（责编欧孔群）

总结：本论文可用于学生班级论文范文参考下载，学生班级相关论文写作参考研究。

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