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电大学前教育毕业论文题目陕西

主题:电大土木工程课程设计 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-27

简介:适合课程电大论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关课程电大开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

课程电大论文范文

电大土木工程课程设计论文

目录

  1. 电大土木工程课程设计:河蟹[2]电大课程

电大开放教育学习指南

   甘肃电大农垦分校 李志安整理

   目录

   一,什么是开放教育-----------------------------------------5

   二,电大简介-----------------------------------------------7

   1, 电大是一所什么样的学校?-------------------------------7

   2, 电大的特点---------------------------------------------7

   3, 电大系统-----------------------------------------------7

   4,电大的学习过程------------------------------------------8

   三,教务管理-----------------------------------------------9

   甘肃广播电视大学学籍管理实施细则---------------------------9

   (一),入学注册--------------------------------------------9

   (二),成绩考核-------------------------------------------10

   (三),毕业审核-------------------------------------------12

   (四),课程免修免考和学分替代-----------------------------13

   (五),学籍异动-------------------------------------------14

   (六),纪律与奖惩-----------------------------------------15

   (七),其他-----------------------------------------------16

   开放教育试点课程注册,报考管理暂行规定--------------------16

   (一),学生个人学习计划的制订 ---------------------------16

   (二),学生个人学习计划的审批-----------------------------17

   (三),学生个人学习计划的修订-----------------------------18

   (四),课程注册,报考程序---------------------------------18

   (五),重修重考的管理-------------------------------------19

   (六),漏报考的处理---------------------------------------19

   (七),学生最低修业年限-----------------------------------20

   甘肃广播电视大学本科(专科起点)专业补修课程教学管理实施细则-20

   (一),补修课程的教学-------------------------------------20

   (二),补修课程注册及考核---------------------------------21

   (三),补修课程成绩及免修免考-----------------------------21

   (四),补修课程教学的档案管理-----------------------------21

   (五),需补修专科课程的本科专业与补修课程-----------------22

   论文范文广播电视大学免修免考课程管理办法(施行)一)免修免考的原则????(二,申请免考的条件????(三,申请免修免考的程序四,免修免考审批与管理甘肃电大 "人才培养模式改革和开放教育"课程形成性考核实施细则????(一,形成性考核的内容??? (二,形成性考核的方法和要求????(三,形成性考核的组织实施??? (四,形成性考核成绩评阅,核算??? (五),形成性考核成绩的管理

   怎样才能获得论文范文书&#

电大土木工程课程设计:河蟹[2]电大课程

45;-------------------------------------36

   什么是学分制?--------------------------------------------36

   学士学位授予工作实施细则(简介)--------------------------37

   (一),学士学位授予标准-----------------------------------37

   (二),有下列情况之一者,不授予学士学位-------------------38

   (三),授予学位的工作程序--------------------------------39

   (四),学位名称及学位证书---------------------------------39

   (五),学位申请费及学位英语测试费 -----------------------40

   四,教学方式----------------------------------------------41

   (一),电大的教学系统-------------------------------------41

   1,教学计划的制定与实施---------------------------------41

   2,电大的学习资源---------------------------------------41

   3,电大的教师队伍---------------------------------------41

   (二),电大的教学过程有哪些主要环节-----------------------44

   (三),电大课程的特点-------------------------------------45

   甘肃电大开放教育学生制订自主学习计划指导意见--------------46

   ??? 一,制订个别化自主学习计划的目的和意义--------------------46

   ?? ?二,制订自主学习计划的步骤--------------------------------46

   ?? ?三,制订自主学习计划时应注意的问题------------------------47

   甘肃电大学习小组活动实施细则------------------------------48

   一,学习小组的组建----------------------------------------48

   ????二,学习小组活动的开展------------------------------------49

   五,学生实名注册流程--------------------------------------50

   (一),论文范文电大电大在线实名注册 -------------------------51

   (二),甘肃电大电大在线实名注册--------------------------52

   (三),甘肃电大农垦分校电大在线实名注册------------------54

   六,甘肃广播电视大学实践性教学环节管理办法一,实践性教学环节的内容及实施要求???()课程实践? ??()集中实践环节????(二,关于实践性教学环节成绩的管理三,关于实践性教学环节的审核和验收甘肃广播电视大学网上学习指南第一部分 基础知识. 第二部分 网上教学资源. 第三部分 基本操作技能.

   开放教育是针对现行的普通高考和成人高考的统考模式提出来的,是对我国高等教育模式的丰富和补充.无论普通高考还是成人高考都需通过国家统一入学考试进入高校学习获得国家承认的学历,开放教育则通过审验论文范文书,通过学校组织的水平测试即可入学,在修满规定的学分后获得国家承认的学历.

   与其它高等教育形式相比,它具有以下显着的特点:

   验证注册,水平测试根据本校组织的入学水平测试结果,实行"免于国家统一入学考试,验证择优注册"的招生形式,并实行春秋两季招生.

   文凭过硬,国际通行只要修满学分即可获得国家承认的由论文范文电大颁发的专科论文范文书或论文范文电大与合作高校共同颁发的本科论文范文书(本科毕业生,凡符合条件的均可申请学位).国际上欧美许多国家承认我国电大专科,本科学历,出国学历认定.

   弹性管理,便于学习实行"学分制",修满学分即可毕业,可提前或延后,最快2年毕业,8年内成绩有效.

   学习期间,滚动考试所谓"滚动考试"是指学生一旦注册一门课,在有效的学习期间(开放教育有效学习期限为8年),可以不用重复交费而跟听这门课程,并可在任一学期重复该课程的考试.

   成绩考核,平时+期末平时占20%-40%,期末占80%-60%.每门课程均有"形成性考核",便于学生把握.所谓"形成性考核"就是平时作业,大作业及课程实践环节等的考核,占该门课程成绩的20%至40%,便于学生完成和把握.

   按照学分,统一收费根据论文范文电大的统一收费标准每学期按注册课程的学分缴纳.

   ??? 1999年秋季教育部开展的"论文范文广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作(简称开放教育),是贯彻落实国家《面向论文范文振兴行动计划》,实施"现代远程教育工程"的重要组成部分,是电大发展的新机遇和新的增长点.

   开放教育的本质是人人享有受教育的权利.开放教育的基本特征是以学生和学习为中心,而不是以教师,学校和教学为中心;采用各种教和学的方法手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍.开放教育对入学者的年龄,职业,地区等方面没有限制;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权.在学习方式,学习进度,时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上采用多媒体教材和现代教育技术手段等等.

   ??? 开放教育的"开放"是指任何人都可以在任何时间,任何地点,选择任何教学内容,以自己喜欢的任何方式和适合自己的学习进度进行学习.它应当包括教育观念的开放,教育对象的开放,教育资源的开放,学习方法的开放,教育过程的开放等多种形式.

   ??? "教育观念的开放"是要突破传统教育的束缚,着眼于现代科技给教学资源合理配置和教学模式带来的新变化,从而确立开放教育的理念.

   ??? "教育对象的开放"是教育要满足所受教育对象的需求,只要具备一定的学历条件,不需参加入学考试,均可以申请入学.

   ??? "教育资源的开放"就是要为学习者建立必要的学习中心和学习媒体"超市",让学生选择优秀资源,以构成一个开放性学习化的环境.

   ??? "学习方法的开放"就是让学习者按照自身的基础条件,选择最佳的学习方式.

   ??? "教育过程的开放"就是根据现代教育的规律与特点,在教学过程中的各个环节体现开放教育要求,建立有效的教学支持服务系统.

   二,电大简介

   1,电大是一所什么样的学校?

   广播电视大学是以现代信息技术为主要手段,采用广播,电视,文字和音像教材,计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校. 电大以自学为主,通过收听,收看广播,电视,录音,录像课,或利用网上教学平台进行学习,同时接受必要的面授辅导. 学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校,各级电大都为学生提供更为完备的学习材料(多种媒体的教材等),学习条件(如视听阅览室,计算机多媒体教室,语音教室,网络教室等)和各种学习支持服务(如咨询答疑电话,语音信箱,网上教学平台,学习小组等).

   2,电大的特点

   电大现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段.

   电大是世界上最大的一所学校, 中国的广播电视大学是世界上最大的大学.当今世界上有10所在校生10万人以上的巨型大学,全部是远程教育开放大学,中国的广播电视大学列居这10所巨型开放大学之首

   读电大可以获得国家承认的高等专科,本科(专科起点)学历文凭.广播电视大学的高等学历论文范文书亦为欧美等世界各国所承认,故人们又称其为"国际学历绿卡"

   3,电大系统

   电大是一个由论文范文到地方覆盖全国的教育系统,论文范文电大,省级电大及其所属分校和工作站,组成了一个统筹规划,分级办学,分级管理的现代远程开放教育系统.

   论文范文电大是国家教育部直属高等学校,统筹规划和指导全国电大的教学业务工作;

   地方各级电大由同级地方政府领导和同级教育行政部门管理,教学上接受上一级电大的指导与管理.

   4,电大的学习过程

   电大教学具有这样几个基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教师,学校和教学为中心;采用各种教和学的方法手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍.学习的过程大致完成应以下"程序":

   (1)制定个人学习计划.按照学校提供的教学计划,根据个人实际情况,制定个人的学习计划.

   (2)学习必修课程并通过考核.通常一个专业的必修课程为9~12门,约占最低毕业总学分的60%.

   (3)学习选修课程并通过考核.选修课的学分约占最低毕业总学分的40%.

   (4)完成作业,实验或课程设计.此成绩为形成性考核成绩,它是能否参加期末考试的前提,并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分.

   (5)参加集中实践环节.一般要参加3~4周的社会调查或实习,并在4~8周内完成毕业作业或毕业设计(论文).在指导教师的指导下进行选题,撰写论文,最后通过答辩委员会的评议.

   具体到一门课程的学习,一般要完成以下各个环节:自学文字教材,收听,收视音像教材,到学校参加面授辅导或专题讨论,上网学习,完成作业或实验参加期末考试.

   5,参加电大学习需要哪些认识上的转变?

   随着信息化社会,学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革.参加电大学习,有必要变革自己的学习观念和认识.

   在学习中培养学习能力的观念.电大学习虽然面授时间少,自主学习的要求高了,但通过这种新的学习形式,可以提高自己的学习能力.

   树立终身学习的观念.在信息化社会中,人们生活,工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识,新技术.一次性的学校教育,越来越不能满足个人终身的社会需要.只有不断学习,才能跟上生活,工作的节奏.因此,人们越来越认识到,终身学习将伴随自己的一生.

   学习是一种权利的观念.电大开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会,使接受高等教育不再是少数人享有的权利,而是个体生存的基本条件.教育资源,教育对象,教育时空的开放,为大众的终身学习提供了可能性.

   在学习中学会学习的观念.接受教育不光是学习知识,还要学会学习,为以后继续学习培养良好的学习习惯,掌握必要的学习技能.学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的.

   三,教务管理

   甘肃广播电视大学学籍管理实施细则

   为了稳定正常的教学秩序,严格教学管理,不断提高教学质量,依据论文范文广播电视大学和甘肃广播电视大学学籍管理办法,制定本学籍管理实施细则.

   一,入学注册

   第一条 申请参加专科教育的对象为普通高中,职业高中,技工学校,中等专业学校毕业者;申请参加本科教育的对象为具有国民教育系列高等专科毕业及以上学历者.

   第二条 申请参加学习者,应按照规定的报名时间和要求,携带所需有效论文范文(论文范文书原件,论文范文等),到指定的报名点*验证手续.

   第三条 已*报名验证手续者,须参加甘肃广播电视大学统一组织的入学水平测试,根据入学水平测试成绩,择优录取.不参加入学测试者,暂不注册.

   第四条 新生根据公布的录取名单,在规定的时间内*缴费注册手续,逾期不*手续者,按自动放弃录取资格处理.

   第五条 新生*注册手续时,在管理教师处领取缴费单,到财务科缴费,并将盖有财务处收款标记的缴费单上交管理教师,学校凭此缴费单向论文范文电大进行学籍注册.

   第六条 论文范文电大对新生入学资格有终审权.在终审过程中若发现学历文凭不符合条件等情况者,有权取消其入学资格.

   第七条 往届生实行自主选课方式注册.每学期注册一次,由学生根据自主学习计划进行选课并缴费注册.学校按注册情况安排教学活动.具体注册方法详见本手册的《开放教育试点课程注册,报考管理暂行规定》.

   第八条 学校按论文范文电大统一的格式和要求建立完整的学生学籍档案,包括学生报名注册登记表,个人基本情况,注册专业,学习课程和考试成绩记录表等.学籍档案采用计算机和文字管理方式,在八年内实施有效管理,作为学校查询,检查,审核学生毕业资格的依据.

   二,成绩考核

   第九条 学生的成绩考核包括学业和操行两方面.学业方面,按照教学计划的规定,有形成性考核成绩,终结性考试成绩,最终成绩和实践性教学环节成绩;操行方面,对学生的政治觉悟,思想意识,道德品质以及在学习和教学实践中的表现进行考查评定.

   第十条 形成性考核成绩是指对学生学习过程的测评,是对学生课程学习的阶段性考核,它是开放教育教学的重要环节,是教学评价和质量保证体系的重要内容,是加强教学过程管理,检验学习效果的重要措施.具体要求详见本手册中的《农垦分校形成性考核实施细则》.

   第十一条 开放教育执行全国统一的教学计划.各专业教学计划规定有统设必修课,限选课,选修课,补修课和集中实践环节.

   (1)必修课

   论文范文电大和合作高校统一开设必修课程.必修课程所占学分不少于专业教学计划中课程总学分的60%,严格执行统一教学计划,统一教学大纲,统一教材,统一考试,统一评分标准.

   (2)限选课

   限选课是为保证专业培养目标而确定的必选课程,执行统一的教学大纲或要求,论文范文电大推荐教材,提供考试命题等教学服务.限选课所占学分最多不超过最低毕业总学分的20%.

   (3)选修课

   选修课由学校根据本地需要设置.选修课程的教学与考核,由学校组织.为加强学生的素质教育,自2006年春季起,所有本科专业增加《思想与政治教育》,专科专业增加《思想与品德教育》作为省开课,2学分,不计入学生毕业最低总学分,是学生毕业必须完成的课程.

   (4)补修课

   补修课是针对专升本学习者其专科专业不是本专业而开设的课程,是专科起点非本专业学生所必须完成的课程.各专业所要补修的课程详见本手册中的《农垦分校本科各专业补修课程实施细则》

   (5)实验及集中实践教学环节

   必修课程的实验及集中实践教学环节,由学校按照统一制定的教学大纲和要求组织实施.凡未完成必修课程的实验或实验考核不及格者,不能取得该门课程的学分.集中实践教学环节考核不合格者,不能毕业.

   第十二条 开放教育实行学分制.学分计算办法按教学计划规定执行.凡课程总成绩合格者取得该课程的学分,含有实践性教学环节(大作业,实验,实习等)的课程,实践性教学环节未完成或考核不合格者,不能取得该课程的学分.形成性考核成绩计入期末考试成绩比例超过30%(含30%)的课程,实行双及格制,即形成性考核成绩和终结性考试成绩必须都达到60分以上,才能取得该门课程的学分.

   第十三条 开放教育各专业课程实行全年滚动开设(春秋季都开),只安排结业考试,不安排补考,考试不合格者可参加同一课程下学期的考试.

   第十四条 参加开放教育的学生必须按规定时间到指定地点申报参考课程,未申报课程不得参加当次相应课程的考试.

   第十五条 严格执行考试纪律.在考试中,凡有违纪,舞弊行为者,按《甘肃广播电视大学违纪考生处理规定》的有关条款处理.

   第十六条 考试结束后,学校及时公布考生成绩,学生在成绩公布后的二周内认真核对,若有差错,及时与管理教师联系.

   第十七条 学生的考试成绩记录及获得的相应学分在注册入学后八年内有效.学生修满所修专业教学计划规定的课程,达到最低毕业总学分,实践教学环节考核合格,思想品德鉴定符合要求,即准予毕业.

   三,毕业审核

   第十八条 符合毕业条件的学生,向管理教师提出毕业申请,由管理教师对该生的学业,操行进行初审,报学校教务科复审审,审核通过者,发给毕业生登记表,并将有关数据上报省电大.

   第十九条 为建立全国统一的论文范文书查询系统,教育部规定论文范文书所用照片由论文范文图片社统一拍摄.学生必须在申请毕业之前,参加由省电大统一组织的论文范文书图像拍摄.

   第二十条 申请学位是在论文范文书颁发后进行.欲申请学位者在论文范文书颁发后及时向教务科提出申请,并提交相关的材料和论文范文,学校教务科将按照《开放教育本科各专业学士学位授予办法》上报学校教务处.

   第二十一条 专科起点本科(二年制)最低毕业总学分为71+2学分(补修课程除外),申请学位者另加一门《学位论文指南课程》(7学分),学位审核最低学分要求为73+7学分;二年制专科最低毕业总学分为76+2学分.三年制专科如工学科,医学科最低毕业总学分为114+2学分(有特殊规定的除外).

   四,课程免修免考和学分替代

   第二十二条 免修免考的原则

   ⑴作为替代学分的课程的教学内容,教学要求及其专业层次应不低于现修专业被替代课程的教学内容,教学要求和专业层次.

   ⑵经审核批准进行学分替代的课程,学分按现修专业中被替代课程规定的学分记载.

   ⑶经批准免修免考的课程,其成绩按"合格"记载.

   ⑷免修免考课程(统设必修课程)占专业教学计划规定课程的比例为:

   课程类型 替代课程总学分比例 替代方法 电大课程(含视听生) 100% 免修免考 国家自学考试课程 40% 免修免考 合作高等学校课程 100% 免修免考 其它高等学校课程 50% 免修不免考 ⑸各专业教学计划规定的社会调查,课程设计,毕业论文(设计,作业)等实践性教学环节不得免修.

   ⑹课程免修免考和学分替代须报经省电大教务处审批后方可生效.

   第二十三条 申请免修免考的条件

   ⑴已获得国民教育系列各类高等学校研究生,本科,专科以上学历者,其原所学某门课程(6年有效)达到现行教学计划对该课程要求的予以免修免考,并获得相应学分.

   ⑵已获得以下证书者所学相关课程予以免修免考,并获得相应学分.

   参加广播电视大学考试(且具有相应层次的学籍)取得单科结业证书(8年有效);

   参加国家自学考试取得某门课程的单科结业证书(单科结业证书6年有效);

   国家外语四级或四级以上证书者(6年有效)可以免修免考公共英语课程;

   ⑶对于公共基础课程(15年有效),允许已获得相应科类专业专科以上学历(国家承认的国民教育系列)者免修免考,并获得相应学分.如:数学专业毕业的学生可申请非数学专业的高等数学课程免修免考.

   ⑷一般情况下,低层次阶段所学课程不能替代高层次阶段课程.如专科阶段所学课程不能替代本科阶段相同的课程.

   第二十四条 申请免修免考的程序

   申请课程免修免考,学分替代的学生,须提出课程免修免考的书面申请,填写《广播电视大学课程免修免考申请审核表》,附上相关的证明材料原件和复印件,由管理教师报送学校教务科,教务科根据免修免考的原则,条件进行初审,然后按规定时间集中上报省电大教务处审批.

   五,学籍异动

   第二十五条 学生因工作调动,家庭搬迁等特殊原因需要转学时,应由本人提出书面申请,经转出和转入的试点电大同意后,方可*转学手续.

   第二十六条 专科层次的学生转专业可不受专业科类的限制,本科层次的学生转专业应在同科类相近专业间转换.转专业时,应由本人提出申请,经学校审核同意后,方可*转专业手续.已考核合格的相同课程可以免修免考.

   第二十七条 学生因某种原因申请退学,应向学校提出退学申请,经审批后*退学手续.

   第二十八条 学生*转学,转专业的手续安排在开学后的二周内进行,逾期将不再*.

   第二十九条 学生因故不能在当地电大参加考试时,可以在所在地申请进行异地借考.借考时,借考生需开具借考单位的相关证明,并交纳借考论文范文.考试结束后的二周以内,借考生应及时*借考成绩的转移手续.如课程考试时间发生冲突时,学生还可实行留考.

   第三十条 学生在发生转学,转专业,学年未注册等学籍异动时,其原学号保留不变.

   六,纪律与奖惩

   第三十一条 学生应自觉遵守国家法令和社会公德,遵守学校所制定的各项规章制度.

   第三十二条 对学业和操行等方面表现优秀或在某一方面表现突出的学生,学校将给予奖励.

   第三十三条 对损坏公物,品质恶劣,道德败坏,违法乱纪的学生,学校将视其情节轻重给予批评教育或纪律处分.处分分为:警告,严重警告,记过,留校察看,勒令退学,开除学籍等六种.

   第三十四条 对勒令退学或开除学籍的学生,应经学校审批并报论文范文电大学籍管理部门备案.

   第三十五条 凡对学生进行奖励,处分及撤消处分时,应记入学生档案,并由学校正式行文通知学生本人.对在职的学生,其奖励,处分及撤消处分的决定通知其所在工作单位.

   七,其他

   第三十六条 本实施细则自下发之日起开始施行.

   第三十七条 本实施细则由甘肃广播电视大学农垦分校负责解释.

   甘肃广播电视大学

   开放教育课程注册,报考管理暂行规定

   开放教育是以学生为中心,充分运用各种教学方法和现代远程教育技术手段,帮助并指导学生在遵循教学规律的前提下,自主选课和自主选择适合自己学习的媒体与方法的一种新型教育形式,实行完全学分制管理.这种教育形式与成人要求在职接受教育的特点相吻合,学生可以根据自己的学习基础,学习进度和学习方式来自主安排个人学习计划以及完成学业的时间(2—8年).制定个人学习计划的重点是自主选择课程,即实行课程注册,这充分体现了开放教育以学生和学习为中心的特征.

   为了指导学生科学而有效地进行课程注册,确保教学管理工作的有序性和严肃性,特制定以下具体管理规定:

   一,学生个人学习计划的制订

   学生个人学习计划是学生进行课程注册,报考和学校进行教学管理的主要依据.课程注册主要依据学生个人制订的学习计划进程,以学期为单元进行.学生入学后两周内,在接受入学教育,本专业课程学习指导和上网学习技能培训的基础上,在管理教师的指导下制订个人学习计划,按学期安排学习课程的名称和门数,并填写《学生个人学习计划表进程表》.学生对每学期选学课程的安排,一般分正常选课,提前选课,推迟选课三种情况,正常,提前,推迟均是就各门课程在《学生个人学习计划》中的安排学期与本专业实施性教学计划中的建议安排学期相比较而言的.新开专业或尚未完全实现滚动开课的专业,选择课应在该专业首开年注册学期教学计划规定的课程范围内择课,不可向后跨学期选课.

   1,正常选课

   鉴于开放教育试点阶段教学和管理的实际情况,学生一般应根据学校制定的本专业实施性教学计划进程表,安排个人每学期选学课程的名称和门数,对选学课程的安排学期与本专业教学计划进程表中的建议安排学期尽量一致,即正常选课.

   2,提前选课

   在综合考虑个人的学习基础,可支配的有效学习时间和个人精力等因素的前提下,学有余力的学生可以将个人选学某一门或某几门课程的安排学期比本专业教学计划进程表中的建议安排学期适当提前,即为提前选课.提前选课必须具备下列条件:

   ⑴必须遵循该专业的教学规律,不能割裂课程知识结构的前后关联和课程前修后续的原则,即不能不学相关基础课而直接提前选学后续课程;

   ⑵与所选课程相关的教学辅导条件和教材等学习资源能满足学习需要,形成性考核和期末考试能正常安排;

   ⑶按时缴纳了各项学习论文范文.

   ⑷新入学的学生,如要求在第一学期选学第二学期及其后学期的课程,除在符合条件⑴⑵的前提下,还须参考该生入学水平测试成绩,第一学期有否课程免修免考以及与专科所学专业是否对口(对专升本学生而言)等情况综合考虑.

   3,推迟选课

   因学习基础较薄弱,学习时间较少等原因造成学习上有困难的学生,可以将个人选学某一门或某几门课程的安排学期比本专业教学计划进程表中的建议安排学期适当推迟,以减轻学生本人该学期学习的负担,即为推迟选课.

   二.学生个人学习计划的审批

   1,各专业管理教师负责收集整理学生填写的《学生个人学习计划》,根据本暂行规定的有关条款进行初审后,于新生入学后的第三周上报学校教学部门.上报时应将提前选课,推迟选课的学生名单及科目,选课学期单独列表汇总.

   2,教学部门负责组织审批学生的个人学习计划,其中提前选课的由教学部门根据提前选课条件进行审核.

   3,审批后的《学生个人学习计划》一式三份,教务科,导学教师,学生本人各保存一份.

   三.学生个人学习计划的修订

   学生在校学习期间,可根据本人的学习成绩和进度,工作和生活情况的变化,以学期为单元对《学生个人学习计划》进行适当修订.修订及其审批程序如下:

   1,需要修订个人下学期学习计划的学生要在每年4月底或10月底以前向管理教师递交《学生个人学习计划修订申请表》.

   2,管理教师对学生个人学习计划修订情况进行初审后,于5月15日或11月15日前汇总上报教学部门.

   3,教学部门负责组织审批学生个人学习计划的修订申请.

   4,审批后的《学生个人学习计划修订申请表》由管理教师存入学生个人学习档案,修订情况记入教务科,管理教师,学生本人保存的《学生个人学习计划》中.

   四,课程注册,报考程序

   1,课程注册,报考按学期进行.学生每学期注册课程总门数一般不超过6门,即一个学生每学期按本专业教学计划进程表正常选学,提前选学的课程累计不超过6门.

   2,教务科在每年4月底和10月底以前,根据《学生个人学习计划》,分专业,以课程为单元,将下一学期应参加各门课程学习,考试的学生名单分专业打印成册,发给教学部门,教材工作人员和专业管理教师.专业管理教师应根据名册对下一学期选学各门课程的学生名单进行复核,重点复核提前选课,推迟选课的学生名单,同时组织征订下一学期教材.

   3,新学期开学前一周,教学部门应根据上一学期考试成绩对本学期提前选课的学生名单进行复核,不符合提前选课条件的,由专业管理教师通知学生本人对其《学生个人学习计划》相应课程的选课学期重新调整,原计划中提前到该学期选学的课程不予注册和报考.

   4,新学期开学前一周,教务科分专业以学生为单元,以学号为序将每位学生本学期计划选学课程的名称,门数,学分数以及应收学费,考试费总额挂在学校网页上供查询,同时打印成册送财务室.

   5,新学期开学后,学生根据《学生个人学习计划》中该学期选学课程的课程门数,学分总数按规定时间到财务室缴纳学费和考试费,持缴费论文范文到管理教师处进行报到注册和考试报名,领取本学期教材.

   6,对学生新学期所选课程中不符合提前选课条件的,或未按时履行审批手续而临时选学的,或未按时缴纳学费和考试费及相关论文范文等情况的,一律不予注册和报考.

   7,管理教师在开学三周内完成课程注册工作.

   五,重修重考的管理

   1,学生成绩的考核按学期以课程为单元进行,期末总成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩两部分组成,期末总成绩60分(含60分)以上为及格,并取得该门课程的学分.学生以前学期的课程期末总成绩未及格,允许申请随后续年份注册入学的学生参加该门课程的学习和考试,即重修重考.

   2,申请重修重考的学生须在开学后两周内向管理教师提出申请,到财务室缴纳重修重考论文范文,持缴费论文范文到管理教师处报名登记.

   3,期末成绩不及格而形成性考核成绩及格者,在参加重修重考时不需再参加形成性考核(成绩保留二次);如果形成性考核不及格,则须同时再参加形成性考核.

   六,漏报考的处理

   由于学生本人原因未能及时进行课程注册和考试报考的,将根据省电大有关规定另行处理.

   七,学生最低修业年限

   学生提前修完本专业教学计划规定的课程,达到最低毕业总学分要求,操行评定合格,可以提前毕业.但根据论文范文电大的有关规定,开放教育本,专科各专业两年制学生最低修业年限不应少于两年.

   甘肃广播电视大学本科(专科起点)专业补修课程教学管理实施细则

   为顺利实现专科层次与本科阶段学习的有机衔接,保证本科开放教育试点教学工作的顺利进行,确保教学质量,根据论文范文电大和《甘肃广播电视大学开放教育试点专业本科(专科起点)补修课程管理办法(修订稿)》,《甘肃广播电视大学开放教育试点本科(专科起点)专业补修课程方案》,《甘肃广播电视大学开放教育试点本科(专科起点)专业补修课程考核实施意见》,合我院实际制订本实施细则:

   一,补修课程的教学

   (一)教师配置

   学校根据学校的要求,每门补修课程配备至少1名课程主持教师,并按办学规模配备课程辅导教师.并选派教师参加论文范文电大或学校组织的补修课程专*教师课程培训和相应的教学研讨活动.补修课程的教师配置由各系负责.

   (二)教学安排及要求

   学校在招生时向学生介绍补修课程的设置与相关教学管理规定;在入学时向学生通报具体的补修课程教学要求.

   补修课程的教学安排在学生学习本科段课程的同时进行,随本专业专科段补修有关课程或单独组织教学,在制定补修课程实施性教学计划和安排教学时,注意课程之间的衔接,以保证后续专业课程的学习.

   教学部门负责落实补修课程的具体教学环节,提供相应的学习支持服务,包括配备相关资源,导学,助学,面授辅导,答疑等.每门课程的辅导学时数不少于18学时.

   二,补修课程注册及考核

   学生必须按规定完成补修课程的学习,并考核合格,取得相应的学分.补修课程学分是学生必修的学分和毕业审核的必要条件,因此,需要补修的学生必须按照课程注册的要求,管理教师要学期注册时将学生的补修课程根据实施性教学计划进行课程注册.课程注册由学校教务科负责,管理教师具体实施.

   补修课程的考核分考试和考查两种.考试可采取开卷形式,严格按照学校《考务工作实施细则》的要求组织考试;考查可采用命题方式,也可采用大作业方式.补修课程的考核与其他课程的考试同时进行.补修课程的考核(形式,方式)由教务科会同教学部门商讨确定并负责组织落实.按照当学期学生课程注册情况,教务科在学期末下发补修课考试命题单,由教学部门提供试题(或大作业),教务科负责印制试卷和安排组织考试.

   三,补修课程成绩及免修免考

   补修课程的成绩记入学生档案,但不记入毕业总学分,也不能代替本科专业选修课程的学分.但是补修课程学分是学生必修的学分和毕业审核的必要条件.补修课程的成绩由教务科负责进行登录和上报.

   补修学生中,凡已修过与补修课程同名的课程并取得及格以上成绩者,只要所修课程的教学要求不低于该补修课程的要求,学生提出申请,管理教师签署意见,持有相关证书或单科成绩合格证,*免予补修的手续,经教务科审核后,报学校批准,可免补修该门课程,成绩记"合格".管理教师保存相应论文范文的复印件,归学生档案.

   四,补修课程教学的档案管理

   学校建立补修课程教学的档案,档案内容包括教学过程记录,学生学习与考核情况,学生免补情况等,档案材料统一造册,归档.教学过程记录归各系负责,学生学习归管理教师,考核情况,学生免补情况归教务科负责.

   五,需补修专科课程的本科专业与补修课程

   从2006春开始,需补修专科课程的本科专业与补修课程学校按照《甘肃广播电视大学开放教育本科(专科起点)专业补修课程方案》要求执行.(详见附件)

   附件:《甘肃广播电视大学开放教育试点本科(专科起点)专业补修课程方案》

   序号 专业名称 课程名称 学分 适用学业基础 1 汉语言文学 汉语基础 4 非中国语言文学类

   专业专科毕业 中国现当代与外国文学基础 4 中国古代文学基础 3 2 英语 英语语法 4 非英语专业专科毕业 英语语法Ⅲ(1) 3 英语语法Ⅲ(2) 3 3 工商管理 管理学基础 4 非工商管理类专业专科毕业 市场营销学 4 财务管理 4 4 会计学 中级财务会计 4 非会计学专业专科毕业 成本会计 4 管理会计 4 5 土木工程 建筑构造 4 非土建类,非水利类

   专业专科毕业 建筑力学 4 建筑结构 4 6 水利水电工程 建筑力学 4 非土建类,非水利类

   专业专科毕业 水力学 4 水工建筑物 4 7 计算机科学

   与技术 计算机导论 4 非电子信息类

   专业专科毕业 VISUALBASIC程序设计 4 计算机电路基础(1) 4 序号 专业名称 课程名称 学分 适用学业基础 8 机械设计制造

   及其自动化 机械制造基础 4 非机械类,非电类

   专业专科毕业 机械设计基础 4 电工电子技术 4 9 公共事业管理 (教育管理) 学校管理 4 非教育类专业专科毕业 教育行政概论 4 学校管理心理 4 10 数学与

   应用数学 高等数学基础 3 非数学类专业专科毕业 线性代数 3 11 小学教育 小学儿童教育心理学 4 非教育类专业专科毕业 教育研究方法 4 现代教师学导论 3 12 行政管理 政治学原理 4 非行政管理专业专科毕业 行政管理学 4 13 经济学 统计学原理 4 非财经类专业专科毕业 西方经济学 4 14 法学 刑法 4 非法学类专业专科毕业 民法 4 法学基础知识 4 15 金融学 货币银行学 4 非财经类专业专科毕业 国际金融 4 金融市场 4

   论文范文广播电视大学免修免考课程管理办法(施行)

   ???为加强论文范文广播电视大学免修免考课程管理,促进广播电视大学教育与其他高等教育的相互沟通,推进电大开放教育的深入开展,特制定本办法.一,免修免考的原则1,作为免修免考替代的课程,其专业层次,教学内容,教学要求应不低于现修专业被替代课程的专业层次,教学内容,教学要求;

   ??? 2,经审核允许精进行学分替代的课程,学分按现修专业中被替代课程规定的学分记载;

   ??? 3,对批准免修免考课程的成绩,按"合格"记载.

   ??? 4,统设必修课程免修免考的比例规定为:(下述课程为单科结业证书)

   课程类型 替代必修总学分比例 替代方法 电大课程(含注册生) 100% 免修免考 国家自学考试课程 40% 免修免考 合作高等学校课程 100% 免修免考 其他高等学校课程 50% 免修不免考 ??? 二,申请免考的条件

   ??? 已获得国民教育系列各类高等学校研究生,本科,专科以上学历,并参加电大高等专科第二专业学习者,其原所学某门课程(6年有效)达到现行教学计划对课程要求的予以免修免考,并获得相应学分.

   ??? 1,一获得以下证书者所学相关课程予以免修免考,并获得相应学分.

   ??? 参加广播电视大学考试(且具有相应层次的学籍)取得单科结业证书(8年有效);参加国家自学考试取得某门课程的单科结业证书(单科结业证书6年有效);

   国家外语四级或四级以上证书者(6年有效)可以免修免考公共英语课程,并获得相应学分;

   ??? 2,对于公共基础课程(15年有效),允许已获得相应科类专业专科以上学历(国家承认的国民教育系列)者免修免考,并获得相应学分.如:数学专业的学生可申请非数学专业的高等数学课程免修免考;

   ??? 3,本科金融学,法学,会计学,工商管理,汉语言文学等专业学生在专科阶段已修完英语(1)(2)课程的,在本科学习中可将英语(3)(4)或大学英语III(1)(2)作为必修课来替代英语(1)(2)(替代学分),其学分不低于替代课程;

   ??? 4,一般情况下,地层次阶段所学课程不能替代高层次阶段课程;

   ??? 5,考虑到开放教育的特点,课程开放开放专业暂不考虑学分替代和免修免考问题;

   ??? 6,对于法学,会计学和金融学等专业中发展,变化的专业课程,要根据课程教学大纲要求,核准单科结业证书有效期.

   ??? 三,申请免修免考的程序

   ??? 1,由学生向所在学校提出免修免考课程,并填写申请审核表,同时应提交专业论文范文书(或学籍证明)或单科结业证书(或相应的证明),相应课程材料(或课程教学大纲),原学校制发的毕业成绩表,学习成绩证明等有关文件的原件和复印件.

   ??? 2,申请人自申请提交之日起2个月内,收到书面形式有关申请结果的通知书.

   ??? 四,免修免考审批与管理

   ??? 1,各级电大应在新生入学教育阶段,并将有关申请课程免修免考的条件和程序向学生介绍.

   ??? 2,由省级电大按照申请免修免考的条件,申请免修免考的原则,负责对学生有关论文范文的有效性进行审核,并将有关论文范文,材料复印存档且填写出身意见.

   ??? 3,省级电大要聘请熟悉本课程教学要求且具有中级以上职称的专职教师,根据教学内容和要求不低于现修课程教学大纲要求的原则,对有关教材(或教学大纲)进行审核.对于学科发展变化较快的课程,应以学生知识结构的合理性为原则,严格控制并适当缩短证书有效年限.审核之后,要认真填写审定意见及审定结论.

   ??? 4.省级电大教务处主管领导,要根据免修免考申请条件,原则,专家审定意见及证书有效性等情况,对申请作最后的审批.

   ??? 5.省级电大根据批准的申请报告,将免修免考课程人员情况,单科结业证书复印件及审核意见等文件存入学生成绩档案.

   ??? 6.省级电大应将审批结果,填入"广播电视大学课程替代,免修免考情况登记表";采用教务管理系统中成绩管理子模式,录入免修免考课程数据.将免修免考数据和"广播电视大学课程替代,免修免考情况登记表"(打印稿)随考试成绩单报论文范文电大.

   ??? 7.论文范文电大负责对"广播电视大学课程替代,免修免考情况登记表"进行审核,并根据省级电大上报的有关情况,对学生的课程免修免考档案进行抽查.

   ??? 8.论文范文电大自收到"广播电视大学课程替代,免修免考情况登记表"起三个月内,将终审结果以书面形式通知省级电大.

   ??? 9.省级电大应按时向申请人反馈审批结果,通知应包括未批准的原因等情况.

   ??? 10.论文范文电大对于"开放教育试点"各专业免修免考学生的管理费收费标准不变,各地电大可根据情况酌情向免修免考学生收取管理论文范文,应减免相应课程的书本费,考试费和面授辅导费等论文范文,并做好相关课程学分的管理工作.

   ??? 11.省级电大应严格按照该管理办法的有关规定为学生*免修免考,负责暂停*资格.

   ???本规定自发布之日执行.

   甘肃电大 "人才培养模式改革和开放教育"

   课程形成性考核实施细则

   ??? 开放教育试点学生学业成绩考核,由形成性考核和期末考试两部分组成.形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分,是强化教学过程管理,反馈学习信息,改进课程考核方式方法的重要措施,是科学评测学生学习效果,促进学生自主学习,提高学生综合素质和能力的重要途径.根据甘电大字[2002]125号《甘肃广播电视大学"人才培养模式改革和开放教育试点"课程形成性考核实施办法(试行)》文件精神,为了加强我院课程形成性考核工作,现特制定本实施细则.

   ??? 一,形成性考核的内容

   ??? 形成性考核分学习内容考核和学习情况考核.

   ??? 1.学习内容考核包括记分作业,实践教学和期中测试(或单元测试)

   ??? (1)记分作业

   ??? 记分平时作业一般为4~8次.

   ??? (2)实践教学活动

   ??? 实践教学活动有"必做实验"和"指定实验"两种形式."必做实验"为教学大纲中规定必须安排的教学实践活动,如实验,见习,课程实习,课程社会调查等;"指定实验"为实际教学中统一规定的或指导教师要求的.

   ??? (3)单元测试或期中测试

   ??? 单元测试或期中测试是学习的阶段性考核,开放教育试点的每门课程均安排此项考核.

   ??? 记分作业,实践教学活动,期中测试(或单元测试)三项内容可根据教学计划和各门课程实施方案要求组织学生进行,其中记分作业,期中测试(或单元测试)开放教育试点的每门课程均需组织安排.

   ??? 2.学习情况考核

   学习考核

   ??? 指参加学校统一安排的教学活动,包括教师辅导教学,录像教学,网上学习等.

   ??? (2)专题讨论

   ??? 指在指定时间内进行的上网讨论或课堂讨论.

   ??? (3)学习笔记

   ??? 指学生自我学习的记录,包括学习内容,学习方式,知识掌握程度,疑难问题等.

   ??? (4)学习小组

   ??? 指有目的,有计划进行学习的小组活动.

   ??? 二,形成性考核的方法和要求

   ??? 1.记分作业

   ??? 统设课程和省开课程作业由教务科统一征订下发到各教学(点)班.课程教学活动结束后由班主任登分造册,并将学生作业和成绩汇总表送相关教学部门审核,然后报学教务科.

   ??? 2.实践教学活动

   ??? 教学实践可安排在教学活动中间或学期末集中进行.针对不同的实践活动,在教学活动结束后 ,每个学生均应按要求填写实验报告或写出书面报告.不参加,无书面材料或成绩不及格者不能获得相应成绩.

   ??? 3.期中测试

   ??? 根据课程性质和特点,不同课程可采取不同形式的考核方法,如有纸考核,无纸化考核,远程网上考核及面试,口试等.

   ??? 不同形式的考核均可采用开放式的,半开放式的或闭卷式的方法.其中半开放式的考核指学生受时间和地点的限制,可参阅资料自主完成考核内容.

   ??? 期中测试由文法系,经济系,理工系依据教学设计统一安排在每学期第九至十一周进行,学员必须参加期中测试或单元测试,不参加者无此项成绩.

   ??? 4.学习情况考核

   ??? 根据学员学习态度和参加学组织,安排的教学活动等各方面情况,由班主任给出学员综合表现成绩.

   ??? 学员的形成性考核成绩由记分作业,期中测试,学习情况考核三部分组成,有实验要求的课程,其形成性考核成绩还包括课程实验成绩.

   ??? 三,形成性考核的组织实施

   ??? (1)每学期初,文法系,经济系,理工系对各门课程形成性考核统一安排.

   ??? (2)教务科及时*,发放或印制统设课程,省开课程,自开课程形成性考核材料.

   ??? (3)辅导教师批阅记分作业,期中测试试卷,及时反馈给班主任.

   ??? (4)学期末各教学点,班主任向报送形成性考核成绩表和指定书面材料;

   ??? (5)形成性考核成绩经学审核后报送学教科.

   ??? (6)审核结束后,形成性考核原始材料由各教学班或班主任保存一年.

   ??? (7)学期末教务科向省电大上报形成性考核成绩.

   ??? (8)文法系,经济系,理工系对形成性考核工作进行定期或不定期地督促,检查.

   ??? 四,形成性考核成绩评阅,核算

   ??? (一)成绩评阅

   ??? 1.记分作业,期中测试试卷由指导教师评阅;

   ??? 2.成绩一经评定,不得改动;

   ??? 3.各种形式的形成性考核成绩均按百分制记录;

   ??? 4.评阅如发现抄袭,论文范文,复印等现象,辅导教师或导学教师有权对形成性考核成绩进行处理.

   ??? (二)成绩核算

   ??? 1,统设课,省开课课程形成性考核成绩在课程综合成绩中所占比例按论文范文电大和省电大教学指导中心规定执行;自开课形成性考核成绩在综合成绩中所占比例由文法系,经济系,理工系确定,但一般不超过20%,特殊课程(如有实验,见习等要求或技能性强的课程)可以放宽到40%.

   ??? 2,课程形成性考核成绩均按百分制计算,包括记分作业成绩,学习情况考核成绩,期中测试成绩,课程实验或实践成绩.

   ??? ,形成性考核成绩的管理

   ??? 1.学生必须完成课程规定的教学实践活动(必做实验)且成绩及格并完成一半以上的记分作业,方可参加终结性考试.

   ??? 2.综合成绩考核不合格的课程,形成性考核成绩2次有效;

   ??? 3.免修免考学生的形成性考核成绩不做要求.

   ??? 形成性考核是带有考试性质的测评,是终结性考试的一部分.形成性考核成绩,对学生最终成绩的确定,起着非常重要的作用,各教学点及教学班应切实加强管理,确保形成性考核工作质量.

   ??? 附件一:甘肃电大学生形成性考核成绩表

   ??? 附件二:甘肃电大学生形成性考核成绩汇总表

   ??? 附件一

   ?

   ??? 甘肃电大学生形成性考核成绩表

   ??????????? ????? ?? 级别: ???? ? (春,秋)专业:???? ? (本,专)课程名称:????? 年? 月??日

   学 号 姓 名 平时作业或大作业 课程实验或实践成绩(百分制) 期中测验或单元测试成绩(百分制) 记分作业 学习情况 成绩合计 1 2 3 4 5 平均成绩 折合成绩 学习情况考核 折合成绩 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 备注: 记分作业折合成绩等于平均成绩×80%学习情况折合成绩等于学习情况考核成绩×20%平时作业或大作业成绩合计等于记分作业折合成绩+学习情况折合成绩 附件二

   甘肃电大学生形成性考核成绩汇总表

   ?????????????? ?????? ????课程名称: ??????????? ? ???教学班名称和班号:

   ??????????? ?????? ?????? 科目代号(指考试文件中给定的代号): ??????? ???????教学班专业:

   学号 姓名 教学班评定成绩 省校审核成绩 学号 姓名 教学班评定成绩 省校审核成绩 平时作业或大作业 单元测试期中测验 课程实践成绩 平时作业或大作业 单元测试期中测验 课程实践成绩 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??????????????????? 教学班主任签名:????????????????????? ? ?? 年?????月??????日

   ????????????????????? ??????? ????? 省电大教学部门审核人签名:?????????????? ? ?年?????月??????日

   ????????????????????? ??????? ????? 省校计算机录入人签名:?????????????????? ?? 年???? 月 ?????日

   教学计划中的课程有哪几类

   教学计划中统一设置必修课,限选课和选修课.

   必修课是根据各专业培养目标和规格要求,按照各专业知识结构的需要所设置的必须学习的公共基础课,专业基础课和专业课.必修课程实行"五统一"管理,教学计划中必修课所占学分不低于最低毕业总学分的60%,最多不超过70%.

   限选课是为保证专业培养目标而确定的必选课程,执行统一的教学大纲(或教学要求),论文范文电大推荐教材,并尽可能为学生提供各种学习支持服务.限选课所占学分最多不超过最低毕业总学分的20%.

   选修课是供省级电大制定实施性教学计划时选用和学生自主选择的课程.省级电大制定的实施性教学计划中,选修课既可选用论文范文电大提供的,也可以由省级电大自行开设.选修课中都留有一定数量的学分,供学生自主选修课程.既可以在公共选修课大表中选择公共选修课,也可以跨学科选修电大的课程,但这两部分选修课程的学分一般不超过最低毕业总学分的10%.

   怎样才能获得论文范文书

   学生修满所学专业教学计划规定的课程,达到毕业最低总学分(专科分76学分和114学分两种,本科71学分)的要求,实践教学环节考核合格,思想品德鉴定合格,即准予毕业.

   目前开放教育已经开设的专科专业和本科金融学,计算机科学与技术专业由论文范文电大负责毕业审核,经试点电大所在地教育行政部门验印后,由论文范文电大统一颁发国家承认的专科或本科*书.本科英语,法学专业由论文范文电大和合作高校共同进行毕业审核,经试点电大所在地教育行政部门验印后,由论文范文电大和合作高校共同颁发国家承认的本科*书.

   什么是学分制?

   学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度. 实行学分制,要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量,确定每门课程的学分,设置必修课,限选课和选修课,规定各类课程的比例,以及准予毕业的最低总学分.

   学分制允许学生有一定的选学课程的自由,而且不受太大的修业期限的限制.修业年限有一定的限制(电大开放教育限定为8年).只要在修业年限内学完专业教学计划中规定的课程,完成必要的实践性教学环节,达到毕业最低总学分的要求,思想品德鉴定合格,就可以毕业.

   有时,为了区别于修业年限固定的学年学分制,我们常称学分制为"完全学分制".

   学士学位授予工作实施细则(简介)

   根据《中华人民共和国学位条例》,《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及有关文件精神,结合专科起点本科开放教育试点的实际情况,论文范文电大与有关高校就开放教育本科金融学,会计学,工商管理,汉语言文学,英语,法学,计算机科学与技术,公共事业管理(教育管理),数学与应用数学专业学士学位授予办法已达成协议,现就授予学士学位的标准,工作程序作简单介绍如下(考虑到不同专业有不同的特殊要求,此介绍仅供参考,各专业具体要求详见论文范文电大与合作高校联合下发的学士学位授予工作实施细则):

   一,学士学位授予标准

   1.拥护中国论文范文的领导,坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,愿为社会主义建设事业服务,遵纪守法,有良好的思想品质和道德修养.

   2.完成本科开放教育教学计划规定的教学内容,修满教学计划规定的学分,获得毕业资格,经审核准予毕业,除汉语言文学,英语(教育方向)专业外,统设必修课程平均成绩达到75分以上(含75分),其他课程平均成绩达到70分以上(含70分);汉语言文学专业2005秋(含秋季)以后学生,教学计划中的"文论专题","中国现当代文学专题","语言学概论"三门学位课程考试成绩分别达到70分以上(含70分),其他各科成绩达到60分以上(含60分);英语专业(教育方向)统设必修课成绩平均达到70分以上(含70分),其他课程成绩平均达到65分以上(含65分);免修,免考课程视同成绩达标,表明已较好的掌握本学科的基础理论,专业知识和基本技能,且具有从事科学研究工作或技术,业务工作初步能力.(法学专业统设必修课程科目中50%的成绩达到70分以上(含70分),其他各科成绩达到60分以上).

   3.独立完成毕业论文(毕业设计)写作并通过答辩,成绩在良好(含良好)以上.(汉语言文学专业成绩75分以上,英语专业独立完成毕业论文并经审定合格,金融学专业成绩中等以上)

   4.通过当地成人高等教育本科学位英语统一测试;合作办学普通高校成人学士学位英语水平考试;国家大学英语(含其他语种)四级考试,成绩合格.(英语专业通过全国高等教育英语专业本科四级统一考试,成绩合格.通过由北京外国语大学命题的第二外国语考试,成绩在60分以上;汉语言文学专业还需通过北京大学设置的必修课程专业综合考试;)

   二,有下列情况之一者,不授予学士学位

   1.对党的十一届三中全会以来的路线方针政策,有违反四项基本原则的言行,经说服教育仍不悔改,政治审查不合格者.

   2.学习期间犯有严重错误,违法乱纪(包括考试舞弊),或因其他原因受到记过及其以上处分者.

   3.外语成绩未达到规定要求者.

   4.开放教育教学计划中规定的统设必修课平均成绩未达到75分,限选课平均成绩未达到70分以上者.(法学专业统设必修课程科目中50%的成绩未达到70分以上(含70分),其他各科成绩未达到60分以上者;汉语言文学专业中规定的三门学位课程未达到70分以上(含70分),其他各科成绩未达到60分以上(含60分)者.)

   5.毕业论文未通过答辩或成绩在良好以下(不含良好)者.(工商管理专业成绩在中等以下者).

   6.考试论文范文者.

   7.未获得论文范文书者.

   8.未交纳学位申请费者.

   9.经相关院校评定委员会审查认为不能授予学士学位者.

   三,授予学位的工作程序

   1.论文范文广播电视大学负责审核,汇总开放教育各专业应届本科毕业生学习成绩及思想政治表现情况,向合作办学普通高校择优推荐拟授予学士学位的申请者名单并提供相关书面材料.

   2.学位英语水平考试每年举行两次.考试命题和评分标准由合作办学普通高校负责.论文范文广播电视大学负责制卷并组织考试,阅卷.

   3.合作办学普通高校负责提供毕业论文题目,制定论文评审和答辩标准,并监督,指导毕业论文写作与答辩,审核论文成绩.论文范文广播电视大学负责组织学生选题,安排指导老师,并负责毕业论文答辩的组织和成绩评定工作.

   4.论文范文广播电视大学于应届本科毕业生毕业后一个月内将符合条件的学位申请者名单,课程成绩报告单,外语成绩单(或证书),毕业论文成绩(含答辩成绩)及其他相关书面材料一并交到合作办学普通高校.由合作办学普通高校对论文范文电大提交的学位授予建议名单逐一进行复核,复核通过后提交合作办学普通高校学位委员会,由学位委员会审查通过学士学位获得者名单.

   5.毕业审核与学位申请必须同时进行,学位只接受一次申请.

   四,学位名称及学位证书

   1.本科开放教育会计学专业,工商管理专业授予管理学学士学位,英语专业授予文学学士学位,金融学专业授予经济学学士学位,汉语言文学专业授予文学学士学位,法学专业授予法学学士学位,公共事业管理(教育管理)专业授予教育或管理学士学位,数学及数学应用专业授予理学学士学位,行政管理专业授予管理学学士学位.

   2.经合作办学普通高校学位委员会审核通过者,由普通高校颁发成人高等教育本科毕业生学位证书,未通过者不再补授学士学位.学位证书的发放工作由论文范文电大负责.

   3.学位证书是一次性论文范文,如有遗失只补发相应的证明.

   五,学位申请费及学位英语测试费

   1.收费标准

   学位申请费,学位证书费,英语测试费按论文范文电大与合作办学普通高校的有关规定执行.

   2.收费方法

   由我校按照规定的标准由学员到考试考点直接报考,缴学位申请费,证书费及英语测试费等.

   因各专业具体要求不完全一致,以上介绍仅供参考,各专业准确规定请查阅论文范文电大与有关合作高校联合下发的学士学位授予工作实施细则.

   学习期间是否可以*转学,转专业,借考和留考等手续?

   学生在学习期间可以*转学,转专业,借考和留考等手续. ? (1)因工作调动,家庭搬迁等原因需要转学时,你可以提出申请,到转出,转入学校*必要的转学手续.转学前的有效学籍信息,到转入学校后仍然有效. ? (2)因工作变动等原因需要转专业时,可通过你所在学校学籍管理部门*转专业手续.专科转专业时可不受专业科类的限制,本科则应在同科类相近专业间转换.转专业后课程学分的替换要符合有关规定. ? (3)如果因为出差或其他原因不能在本地参加考试时,只要你当时所在地的电大有相同的考试,你就可以在那里参加考试(借考). ? (4)如果在参加考试时,报考课程的考试时间发生了冲突(不同报考科目被安排在同一时间考试),你可以按规定的考试时间先参加一门课程的考试,冲突的课程学校会在前一课程考试结束后,另为你安排时间进行考试(留考).

   四,教学方式

   (一)电大的教学系统

   1,教学计划的制定与实施

   论文范文电大制定统设专业的指导性教学计划,制定必修课,限选课和集中实践环节的教学大纲及教学实施方案,考核说明等,提供相应课程的多种媒体教材和其他学习资源,并负责相应课程的考试,命题等项工作.

   省级电大制定相应的实施性教学计划并组织实施,选用或编制限选课和自开课教材,指导和检查基层电大的教学过程,组织考试实施和阅卷等.

   基层电大聘请辅导教师,执行实施性教学计划,实施教学过程,提供助学服务.

   2,电大的学习资源

   课程的学习资源包括:教学大纲,考核说明,文字教材,音像教材,CAI课件,以及网上辅导和教学信息,直播课堂,VBI教学信息等.(1).教学大纲,考核说明和文字教材是学生必备的,你可以通过所在地方电大向论文范文电大*.音像教材和CAI课件,你可以通过所在地方电大向论文范文电大*,也可以到所在地方电大借阅.(2).通过论文范文电大在线主页openedu.获取论文范文电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息.(3).论文范文电大的直播课堂和VBI数据广播通过中国教育电视台播出,你可以按照《中国教育电视》报节目预告和论文范文电大在网上公布的播出时间和内容选择收看.,

   文字教材

   文字教材是最基本的学习媒体,又是联系其他媒体和学习资源的纽带.许多文字教材会在前言部分提出学习建议,告诉你如何使用本教材学习,这个建议应该是对你用好该文字教材的最具体的指导. 有些课程的文字教材分为主教材和辅导教材(分立式教材),主教材系统地讲授知识,辅导教材则帮助你对主教材的内容进行归纳,总结,提示和解答重,难点,讲思路和方法,提供习题和参论文范文等.使用这类教材,建议你以阅读主教材为主,在阅读过程中积极思考相关的学习内容,再通过辅导教材进行复习和巩固.现在,越来越多的文字教材将主教材和辅导教材合二为一(合一式教材).这样的教材不仅系统地讲授知识,而且在重点和难点的地方会及时提醒你注意和思考,或提醒你将该知识点与以往的知识和经验相联系,或给予思路,方法的提示等.这种文字教材力求把教师的教学过程,教学经验和授课艺术融合在课本中,它在某种程度上相当于教师的角色,尽可能地在你可能需要的时候提供帮助.这种教材一般说来更方便自学,建议你认真细致地阅读,根据它的引导积极地思考,及时记录你的心得,体会和疑难问题,并通过每个单元后面的自测练习题及时检查和巩固学习效果

   音像教材(包括VCD)

   音像教材一般都少而精,着重讲重点,难点,讲思路和方法.有的通过形象直观的手段,使学生理解和掌握文字教材中难以描述清楚,或者仅仅阅读文字教材难以理解的内容;有的对课程内容进行提纲挈领的归纳和总结,讲解解决问题的思路和方法;有的则是演示实验或通常情况下难以见到的景观和现象.课程录音一般是导学或归纳,总结性质的,也有讲重点,难点和思路,方法的. 你应该了解所学课程的音像教材有什么,属于哪一类型,共有多少学时,每一学时的具体内容是什么,从什么地方可以得到.这样当你碰到通过阅读文字教材难以理解清楚的内容时,你就可以看相应的课程录像(VCD)或听有关的课程录音.使用音像教材,应该配合对文字教材内容的理解,掌握和巩固,针对具体的学习需要和具备的使用条件选择使用.

   VBI数据广播

   VBI数据广播是利用卫星电视技术传送信息的现代远程教学手段,主要用于教学文件,重点难点指导,辅助教材,测试题目以及其他教学信息的传递.VBI数据广播信息容量大,覆盖面广,尤其适合向基层和边远地区传递教学信息. 各地电大,工作站及教学点,只要通过论文范文或有线电视能够接收到中国教育电视台节目,在计算机中插入VBI接收卡并安装接收软件后,即可接收到论文范文电大的VBI教学信息.许多地方电大已将论文范文电大的VBI教学信息放在本校校园网上,这样,你通过校园网就可以很方便地浏览自己所需要的VBI教学信息了. VBI教学信息的使用类似计算机网上教学信息,所不同的是,VBI数据广播目前还不能实现交互,不具备如BBS,双向视频的交互功能.

   计算机辅助教学软件(CAI课件)

   CAI课件是在计算机上运行的教学辅助软件,可以实现问与答,分步骤演示,灵活的查询和仿真教学,模拟实验等功能,具有很好的交互性,可以模拟练习,模拟考试.CAI课件分单机版CAI课件和网络版CAI课件两种.单机版CAI课件是以光盘或软盘形式储存,发行的教学辅助软件,便于学生自行携带和使用.网络版CAI课件是可以在校园网,因特网上使用的教学辅助软件.它除了具有单机版CAI课件的教学特点外,还可以在网上共享.

   双向视频教学系统

   为使学生有更多的机会直接与课程的主编,主讲教师对话,论文范文电大和一些省电大已开通双向视频系统,学生可以在学校的组织下进行双向视频学习,形成一个跨时空的实时的学习讨论环境,解决学习论文范文性或个性的问题.双向视频教学主要用于重点问题的研讨,专家专题讲座等.

   直播课堂

   直播课堂的主要作用是配合课程的学习进度,定期聘请课程的主讲教师为学生进行阶段性总结和复习,提出学习要求,进行学习方法的指导,并回答学生通过论文范文电话或电子邮件提出的问题.具体内容和播出时间,你可以在论文范文电大网页或到你所注册的学校查询. 论文范文电大的VBI教学信息通过中国教育电视台发布,并且正在尝试通过VBI进行课程辅导,你只要在计算机上安装VBI接受卡,就可以通过计算机看到讲课的图像和相关的文本内容,听到清晰的讲课声音.

   3,电大的教师队伍

   电大的教师队伍分为:主持教师,主讲教师,责任教师,辅导教师,专职教师,*教师

   专职教师除具有胜任高校相关课程教学工作的学科水平和业务能力外,还要求具有从事现代远程开放教育教学工作的知识和技能.

   *教师是电大聘请的普通高校,科研机构的教师和通高校,科研机构的教师和专家. 开放教育本科专业由论文范文电大和普通高校合作办学(如法学,英语,计算机科学与技术专业,分别与中国政法大学,北京外国语大学,清华大学合作),共同承担教学工作,这些高校的教师将更多地承担编制多种媒体教材,利用多种媒体手段开展教学和教学辅导,编制考核说明和期末考试命题等方面的教学任务.

   远程学习中心要求辅导教师及远程教育管理人员除了应具有一般教师和管理人员的能力外,还应具备以下能力:

   一是现代信息技术(网络技术,通讯技术,多媒体技术,电脑技术)应用与设施操作能力;

   二是教学资源搜集整合与课件制作能力;

   三是教学媒体选择与多种媒体整合能力;

   四是教学过程设计,实施与监控能力;

   五是教学互动组织协调与教学团队协作能力;

   六是现代远程教育研究与项目开发能力.

   (二),电大的教学过程有哪些主要环节

   1,了解学生,根据学生不同的基础分别教学,分类指导.? 2,指导学生运用多种媒体教材自主学习.? 3,面授辅导? 4,小组讨论学习.? 5,布置作业,认真解答,并指导学生运用多种媒体教材练习,复习.? 6,利用现代远程教育手段提供各种形式的同步教学消息.? 7,提供学习场所及各种助学服务.? 8,组织实施集中实践教学环节.? 9,进行形成性考核和*.

   (三),电大课程的特点

   为适应远程开放教学需要,电大的课程实际上包含了教师"教"和学生"学"的主要内容和过程,它们的具体体现就是经过一体化设计的多种媒体教材.因此对于电大的某门课程来说,其教材通常包含两种或两种以上的媒体. 电大的教材主要有文字教材,音像教材,CAI课件等型.近年来,随着计算机网络技术的发展和数字电视技术的发展,电大正加快开发计算机网络等数字化,交互式教学媒体,网上教学,网上辅导以及VBI教学信息等教学资源,在电大的教学过程中得到越来越广泛的应用. ?? ?与其他高等学校相比,电大的教材还在几个方面有自己的特点: ?? ?注重教材的教学性.不仅内容符合教学大纲,而且力求简明,突出重点.在知识的传授中,注意对学生学习能力的培养和学习方法的指导. ????尽可能便于学习自学,适合成人学习.教材对内容,形式,结构及表达的设计,都较多地到成人学生在文化基础和实践经验方面的特点. ????注重多种教学媒体的一体化设计,强调多种媒体和手段的综合运用.根据文字,音像,CAI等不同媒体的特点,进行精心选择和设计,使学生在优化的媒体组合中获得最佳学习效果. 就教学内容而言,电大的课程在涵盖学科基本理论,基本知识的前提下,更注重学生实际应用能力的培养和操作技能的训练,使其与现实职业岗位的要求更为贴近.

   甘肃电大开放教育学生制订自主学习计划指导意见

   ??? 一,制订个别化自主学习计划的目的和意义

   ??? 开放教育是一种有别于传统教育的新型教育形式,它以学生为中心,实行以学生自主学习为主教师辅导为辅,学生借助多种教学媒体和资源在教师的指导下进行自主学习的教学模式.自主学习计划是学生对自己整体的专业学习所做的总体规划和设计,是学校安排,组织教学辅导,进行课程注册报考,征订教材等教学管理工作的重要依据.

   ??? 由于参加开放教育学习的同学均为在职成人,其原来的专业背景,文化基础,学习动机,学习能力以及年龄,职业和工作,家务负担等各方面的情况不同,同时注册的学生不宜按照同一个教学计划的安排齐头并进,以同样的进度完成学业,因此,每个学生根据自己的主,客观条件,制订符合本人实际的自主学习计划,对顺利完成学业有着重要的意义.一个精心设计的,合理的学习计划,是学生取得学业成功的重要因素之一.

   ??? 二,制订自主学习计划的步骤

   ??? 学生在制定自主学习计划时主要应考虑解决下面几个问题:你计划修读多少门课程?打算几年完成学业?每个学期各修读哪几门课程?需要补修的课程如何安排?等

   ??? 制订个别化自主学习计划的步骤一般如下:

   ??? 第一步,根据自己的文化基础,专业背景以及可用于学习的时间等多方面因素,初步确定自己计划用几年完成全部学业(原则上为2—8年,即最少不少于2年,最多不超过8年).

   ??? 第二步,熟悉教学计划各教学环节构成情况,确定必须要完成的必修课,限选课和集中实践环节,并计算出它们的学分总和.这三类课程的学分是必须要取得的.

   ??? 第三步,确定选修课.用毕业最低总学分(本科专业均为71学分;专科文科,经济学科为76学分,理工科等有特殊规定的除外)减去第二步中算出的学分总和所得差值,是要通过选修课补足的学分.

   ??? 第四步,再次复核自己计划中的学分是否有误.可按此公式复核:毕业最低总学分等于必修课学分+集中实践环节学分+限选课学分+选修课学分.

   ??? 第五步,确定补修课程.本科学生补修部分专科课程,是开放教育的一个重要教学环节,因此本科专业学员要查阅所学专业的补修方案或专业教学实施方案,看看你是否有必须补修的课程.补修课程学分不计入毕业最低总学分,但补修课程的学习与考核必须要完成.

   ??? 第六步,参照学校的实施性教学计划,按学期排定已选定的全部课程,填写由学校统一下发的《自主学习计划进程表》,交导学教师,专业责任教师初审后,统一汇总报学校.

   ??? 第七步,学校根据有关规定对学生自主学习计划进行审核,同意后,一份留学校存档,作为学校开展有关教学,教务管理的依据,一份由学生妥善保管.

   ??? 第八步,制订好的自主学习计划,如随着情况变化,个人觉得需要调整的,由个人提出书面申请报导学教师,以便在课程注册时作出调整.

   ??? 三,制订自主学习计划时应注意的问题

   ???1,熟悉文件.要认真阅读本专业的教学计划,专业教学实施方案和课程实施细则等教学及管理方面有关文件,了解本专业相关要求,课程的具体内容和相互间的内在联系.

   ??? 2,掌握规定.学校制订有《农垦分校课程注册,报考管理暂行规定》,对学生制订计划,提前选修等问题做了明确规定.学生安排课程学习时必须按照有关规定进行.

   ??? 3,了解情况.在开放学校网页和论文范文电大,省电大有关网页上,可以查阅到各门课程的资源配置和学校提供的支持服务情况.

   ??? 4,量力而行.制订个人学习计划应结合考虑自己的学习基础,学习能力,学习时间,学习条件等因素.一般来说,学习一门课程需要的时间至少应该是该课程规定学时数(学分数×18)的2.5倍.如果你想一次多修几门课程,就必须在现有的作息表内腾出足够的学习时间.

   ??? 5,接受指导.在制定个人学习计划时,学校安排专业责任教师就专业课程设置以及制订学习计划有关问题进行专门指导,应注意听取指导教师的意见.指导教师比你更熟悉课程及其前修后续关系,可以在选课和时间安排上给你提供指导,使你的个人学习计划更加科学合理.

   甘肃电大学习小组活动实施细则

   ??? 小组学习是开放教育学生自主学习的一种重要形式.学员通过参加学习小组活动,通过互助互学,可以消除因个别化学习带来的孤独感,达到提高学习效果,增强自学能力的目的.为了促进我院开放教育各专业学习小组活动的有效开展,根据试点要求和省电大有关文件精神,特制定我院学习小组活动实施细则.

   ??? 一,学习小组的组建

   ??? 1,各专业应在每学期初,按课程组成相对固定的学习小组,每组人数以不超过10人为宜.

   ??? 2,学习小组的组建应在专业责任教师,导学教师指导下,本着便于联系,便于开展活动的原则,既可以是学员自由的组合,也可以由辅导员根据学生居住区域,工作单位,专业文化程度等诸方面因素,在学生自愿基础上划分小组.

   ?? ?3,每个学习小组确定一名组长.要求由有一定组织能力,专业文化程度相对较好,乐于奉献,富有号召力和个人凝聚力的学员来担任.组长可以由专业辅导员在熟悉基本情况后指定,也可由学员选举产生.组长要在组员与专业辅导员和任课教师间发挥桥梁作用,加强信息沟通.

   ??? 二,学习小组活动的开展

   ??? 1,学习小组要制订科学的,切实可行的活动计划.专业责任教师,课程辅导教师,导学教师可以根据教学内容和教学进度,对学习小组的活动时间,内容,方式等作出指导性建议.组长在教师指导下,结合实际情况制定出每次活动计划.计划内容应包括活动主题,活动目的,活动方式,日程安排以及人员分工等.

   ??? 2,学习小组活动要有针对性.活动内容主要包括以下几方面:

   ??? ⑴学期初共同明确学习目标,制订个人学习计划,小组活动计划等.

   ??? ⑵学期中,根据教学进程和教学内容,适时进行专题讨论,答疑,社会调查等活动.成员之间可以经常讨论学习上的问题,互通学习信息和资料,交流自学过程中的心得体会,研究讨论学习中疑难问题,协作完成平时作业,实践活动和社会调查,互教互学多媒体和网上学习方法等.组长应富有责任心,对小组活动进行有效的组织管理,小组活动应讲究实效,对小组共同的疑难问题可以请辅导教师予以解答.学习小组活动一般由组长主持,专业辅导员和辅导教师参加指导.

   ?? ?⑶学期末共同复习,参加期末网上答疑,BBS讨论,期末练兵等活动.

   ??? 3,除集中统一的小组活动之外,小组的其它活动形式不拘,小组成员可以面对面进行交流,也可通过计算机网络,电话,电子邮件等保持联系,探讨问题.

   ??? 4,学习小组可以一组为单位讨论问题,交流信息;也可多组一起开展活动,如参加面授辅导,答疑等.

   ?? ?5,学习小组的活动时间一般以业余时间为主,可以安排在集体面授辅导之后开展学习活动,也可以在其它方便的时间进行.

   ??? 6,学习小组活动地点可由学习小组自由选定,也可通过导学教师请学校提供活动场所和所需设施.农垦分校为学员参加社会调查,各类实习,社会实践等活动提供必要的帮助.

   ??? 7,每次活动结束后,由组长填写《学生小组活动情况记录表》,交专业辅导员验收保存.

   ??? 8,学员参加小组活动的情况,要填写在自己的《开放教育学生自主学习记录册》上的相应栏目中.参加实践活动写出的报告等材料要交辅导教师批阅,评定成绩,并交导学教师保存备查.

   五,学生实名注册流程

   ??? 开放教育是以学生自主学习为主,教师辅导为辅,利用现代教育技术进行远程教育的新型教育形式,充分利用网上的各种教学资源是顺利完成学业的基础和保证.为帮助同学们顺利进行注册,现将论文范文电大电大在线,甘肃电大电大在线,农垦分校教学论坛论文范文教学平台注册流程介绍如下:

   (一),论文范文电大电大在线实名注册

   ?? ?1,通过openedu./进入论文范文电大在线. ???(1)新注册的用户在点击网站的"我要注册"链接后,将进入实名注册页 面,如下图(以学生为例):

   ??? (2)图中所有选项都是必填项,请大家在提交的时候仔细检查是否填写完整.

   ??? (3)实名注册是指通过学生的学号进行注册,每个学号对应一个真实的学生身份且具有唯一性.

   ??? 除了用户名以外的所有信息请大家务必填写真实信息,由于没有填写真实信息而造成的损失由个人承担.

   ??? (4)在填写论文范文时,不要有空格!如:"张 三"(错),应该是"张三".

   ??? (5)在填写完您的注册信息后,点击"送出"按钮,将会出现你所有填写的信息,如果您确认无误,请点击"确定"按钮.否则,返回重新填写.

   ??? (6)如果显示"请不要重复注册同一学号"或"学号输入有误",请重新输入学号,否则注册不能成功.

   ?? ?2,原来在网站上注册过的用户,如果希望保留您的用户名,请您在网站上直接登录,之后会进入注册页面,此时您原来注册的信息将会显示在相应的位置,请您在没有显示正确信息的地方,请重新填写并确认相关信息,按"送出"按钮.下同新用户注册.

   ?? ?3,为了减少由于网络拥堵而导致的注册或验证不成功,请大家尽量避开高峰时间进行操作.

   ??? 如果您还有什么不明白,或在注册中遇到了问题,请致电010-66490678 学习支持服务中心或发送电子邮件至server@crtvu.edu.

   ??? 论文范文电大学习网上的实名注册是完全免费并且长期有效的.

   ??? 二,甘肃电大电大在线实名注册

   ??? 通过gsrtvu.edu.进入甘肃电大论文范文后,点击"电大在线"链接进入甘肃电大在线页面,然后点击"新用户注册"按钮进入用户注册页面,选择"学生注册"链接.将进入实名注册页面,如下图:

   ?我 要 注 册 以下内容为必填信息,请认真填写

   用户名: ?

   合法的会员代号应该应在2-16个字符之间,由a-z英文字母, 0-9的数字,汉字或下划线组成,中文汉字占两个字符. 密 码: 论文范文可使用任何英文字母及阿拉伯数字组合,不得少于4个字 符,并区分英文字母大小写. 确认论文范文: 再次输入论文范文. 电子邮件: 请务必填写正确的电子邮件信息,我们会通过它与您联系. 真实姓名: (中文) 学 号: 输入你在本地电大的学号. 论文范文: 61.178.38.91 农垦分校"电大在线远程教学平台" 用户名论文范文进入 选课 完成发帖等学习.

   61.178.38.92 农垦分校 "新闻公告""教学信息""实践环节"等教学支持.

   六,甘肃广播电视大学实践性教学环节管理办法

   根据论文范文电大,学校关于加强实践性教学环节有关要求,为保证各类学生实践性教学的落实,加强对教学过程的监督,全面提高教学质量,特制定本管理办法.

   ?? ?一,实践性教学环节的内容及实施要求

   ??? 广播电视大学实践性教学环节主要包括课程实践及课程设计,社会实践,各类实习,毕业设计和毕业作业(论文)等集中实践性教学环节.实践性教学是为了配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节,也是实现培养应用型人才目标的具体体现,必须加强管理.

   ??? 教学部门必须按论文范文电大,学校各门课程的教学大纲或要求组织实施和考核课程实践或集中实践教学.

   ???(一)课程实践

   ??? 课程实践的目的在于训练和培养学生严谨求实的工作作风及观察,分析实践现象,处理实践数据,分析实践结果,完成实践报告的能力.

   ??? 1.课程实践教学应尽量与该门课程的理论教学同步,不得拖延至毕业时进行.

   ??? 2.学生必须按教学大纲的要求完成规定的实践,未完成实践和实践不合格者,不能取得该门课程的学分.每学期结束后,应将实践成绩送交教学部门审核.

   ??? 3.课程实践应在符合教学要求的实践基地进行.所辖教学点应将实践基地基本情况上报教学部门,学要对实验,实践的条件进行全面审核,对在不符合教学要求的实践基地进行的实践应视为无效.

   ??? 4.指导教师必须掌握本课程的理论知识,并具备指导课程实践教学的经验和能力.指导教师要认真指导学生进行课程实践,同时认真批改学生的实验报告,调查报告,实习报告等并根据学生完成的情况按要求评定成绩.

   ???(二)集中实践环节

   ??? 1.实习(或社会实践)

   ??? 实习的目的在于巩固学生所学专业基础理论知识,通过实地实践,促使学生将所学感性知识转化为理性知识,为今后走上工作岗位打下基础.

   ??? 社会调查是培养学生观察和认识社会的能力,提高学生对所学理论知识与实践的理解能力,同时也为学生进行毕业作业或毕业论文提供选题思路.

   ??? (1)理工科各专业实习有生产实习和毕业实习,文,经科各专业应包括教学计划安排的各类社会实践.所有实习(或社会实践)应严格按照教学大纲进行.

   ??? (2)实习(社会实践)经考核后评定成绩,成绩合格者给予相应学分,成绩评定按学校实习(社会实践)实施意见执行.

   ??? (3)学教学部门负责拟定实习(或社会实践)工作计划,并报学集中实践环节领导小组审核备案.

   ??? (4)学生进行实习(或社会实践),要做好实习(或社会实践)笔记,事后要写出实习(或社会实践)报告,报告中应有实习(或社会实践)的内容,结果和体会.

   ??? 2.课程设计

   ??? 课程设计是运用某门专业基础课或专业课知识进行的一次综合练习,是对学生综合运用能力的考核,为今后毕业设计奠定基础.

   ??? (1)课程设计的课题应具有典型性,选题要符合教学要求,并体现综合性,实用性和一定的先进性;课题的难度和工作量应控制在中等成绩的学生经过努力后,可以在规定的时间内完成为宜.

   ??? (2)学相关教学点应按学校教学指导中心制定的课程设计的实施办法规定课题及要达到的技术指标要求,实施步骤安排课程设计,明确课题,指定指导教师.

   ??? (3)指导教师应由该课题的任课教师或相近专业的教师担任.指导教师应全过程认真指导学生完成课题设计.

   ??? (4)课程设计成绩由指导教师根据学生完成的情况评定,成绩合格者给予相应学分.

   ??? 3.毕业设计(作业,论文)

   ??? 理工科学生进行毕业设计,是为了培养学生运用所学专业知识和技能去分析和解决本专业一般工程技术问题的能力,是学生从事专业工作前的专业训练.

   ???毕业作业(作业,论文)是文,经科专业学生在毕业前必须完成的实践环节,是对学生运用所学知识分析问题,解决问题能力的综合检验,是整个教学活动中不可缺少的一个重要环节.

   ??? (1)毕业设计(作业,论文)应严格按照各专业的毕业设计(作业,论文)的集中实践环节教学实施意见进行.不及格者不能取得学分.

   ??? (2)毕业设计(作业,论文)的课题的内容要与培养目标及学科教学要求相吻合,应选择应用性强,或与当前本专业实践亟待解决的实际问题作为毕业设计(作业,论文)的主要方向和主要内容.课题的难度和分量要适中,要考虑学生的智力和非智力因素及相关的完成条件.

   ??? (3)学应根据毕业设计(作业,论文)的要求结合本专业培养目标,认真筛选毕业设计(作业,论文)课题,选题要尽量与现实任务相联系.

   ??? (4)学各教学点应在指定时间内,将课题名称,工程量要求,指导学生的教师等情况上报学集中实践环节领导小组.集中实践环节领导小组在规定的时间内进行审批.合格的可以实施,不合格的按要求修改.

   ??? (5)毕业设计(作业,论文)的指导教师应由对课题熟悉,具有一定专业理论水平和实践经验的中级(对专科毕业生)及中级以上(对本科毕业生)的专业技术职称的本专业教师,研究人员或具有同等资历并从事本专业实际工作五年以上者担任.

   ??? 二,关于实践性教学环节成绩的管理

   ??? 1.课程实践的成绩,在每学期的第18周前逐级上报.课程实践不合格者或未完成者不能取得相应课程的形考实践成绩.

   ??? 2.集中性实践教学环节的考核和成绩评定,按各专业集中实践环节教学大纲的要求执行.

   ??? 社会实践,各类实习及毕业设计,毕业作业(论文)的成绩在学生毕业前二个月上报学.未完成或不合格者不能取得相应学分,也不能按期毕业.

   ??? 3.毕业设计,毕业作业(论文)必须进行毕业答辩,答辩成绩由答辩委员会评定.

   ??? 三,关于实践性教学环节的审核和验收

   ??? 1.学教学部门负责对课程实验,实习,课程设计,社会调查,毕业设计,毕业作业,毕业论文审核和验收.

   ??? 2.学教学部门可对毕业设计,毕业作业,毕业论文的实施过程和质量进行抽查.

   ??? 3.学集中实践环节领导小组负责对毕业设计(作业,论文)的课题,指导教师的资格进行初审.

   4.学校毕业作业指导委员会负责对毕业设计(作业,论文)的课题,指导教师的资格及毕业设计(作业,论文)成绩的终审.VOD点播,直播课堂,网络课件,计算机教学网页,电子邮件辅导,电话咨询,VBI教学信息,BBS网上讨论,语音信箱等. ????3,指导性教学文件:专业教学计划,课程教学大纲,课程教学设计方案,入学指南,学籍管理办法,考试说明等. ????4,集中辅导,指导:组织面授,研讨,指导实验,学习,社会调查等. ????5,教学设施:多媒体视听阅览室,网络计算机阅览室,直播课视听教室等.

   6,论文范文电大通过发行课程录音带,录像带,VCD光盘或者通过电视直播课堂等,将学习需要的媒体以及同步于教学的辅导信息给地方电大,或者直接传递给学生,使学生能从多种途径方便地获得学习中想要得到的帮助和辅导.地方电大也会为学生提供所需要的视听设备和媒体,如语音教室和录音带(用于外语的听力和口语训练等),视听阅览室和课程录音带,录像带,VCD光盘,你还可以在教室里收视学校通过闭路电视系统传送直播课堂和课程录像等.你如果需要选购一些录音带,录像带,VCD光盘,学校也会为你提供方便.

   7,电大是怎样进行面授辅导的? ????在每门课程的教学过程中,电大都会根据课程和学生的实际情况,在学生自学的基础上,安排适量的集中面授辅导课.面授辅导的内容主要是进行学习指导,解答疑难问题,组织学生讨论,提供助学服务等.辅导教师有时还会选择适当的媒体组合形式,来丰富和完善教学内容,提高学习效率.例如在提示教学重点之后,或许会播放一段例题讲解的录像,一段相关实验演示的VCD,而后讨论和提问等等. ????考虑到学生大多是业余学习的实际情况,集中面授辅导一般安排在双休日或晚上进行,并预先将时间,地点,内容等有关安排通知学生.同时,对于每次面授辅导的内容,学校可能会为学生提供其他的媒体辅助材料,你可以根据自己的情况借阅.

   8,学习中遇到困难怎么办

   远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问题.此时,应寻求帮助.下面介绍几种寻求帮助的方法. (1),向学习小组的同学请教或与他们讨论. (2),要求教师在辅导课上讲解,或在辅导课前后给予单独讲解. (3),通过电话,语音信箱,电子邮件(Email)或信函,上交的作业等要求教师给予解答. (4),约请教师单独会面给予解答. (5),通过网上讨论板(BBS)寻求解答. (6),通过直播课堂的论文范文电话或双向视频提出问题,寻求解答. (7),如果有些问题是属于管理上的,应由省级电大或论文范文电大解答的,可通过电子邮件或电话联络解决.

   (8),进入论文范文电大在线和甘肃电大在线,甘肃电大农垦分校电大在线寻找相关的资源.

   八,甘肃广播电视大学网上学习指南

   第一部分 基础知识.

   电大远程开放教育使用哪些信息传输网.

   (1)卫星电视.通过有线接收站接收论文范文教育一台和二台的电视教学.

   (2)VBI信息.通过有线电视逆程接收数据,进行远程教学.

   (3)因特网(Inter).通过上网,可浏览论文范文电大及各地电大教学资源,可以从电大在线教学平台中获得大量的教学信息.

   什么是计算机网络.

   简单地说,计算机网络就是通过电缆,电话线或无线通讯将两台以上的计算机互连起来的计算机集合.

   按计算机联网的地理位置划分,网络一般有两大类:广域网和局域网.

   Inter网(因特网,许多人也称其为"互联网")是最典型的广域网,它们通常连接着范围非常巨大的区域.我国比较着名的中国公用计算机因特网(CHINANET),中国教育和科研计算机网(CERNET)和中国公用经济信息因特网(CHINAGBN)都属于广域网.

   中国公用计算机因特网(CHINANET)是一个覆盖全国,以光缆为主,以卫星和数字微波为辅的大容量,宽带,高速干线传输网.目前国内大多数商业网站,政府机关和企事业单位均接入到CHINANET.

   中国教育和科研计算机网CERNET是由国家投资建设,教育部负责管理,清华大学等高等学校承担建设和管理运行的全国性学术计算机互联网络.它主要面向教育和科研单位,是全国最大的公益性互联网络.

   局域网是指网络范围局限在某一单位或范围之内的网络,覆盖范围通常在十几公里以内.例如您所在电大的计算机网络就是一个局域网,学校的局域网我们通常也称之为校园网.局域网通常提供接口与广域网相连,成为广域网中的一部分.

   什么是计算机网络教学.

   网络教学是指利用计算机网络的实时性,交互性等特点来实施的一种教学.它以学生为中心.学生是受教人,教师是施教人,以网络计算机课件,网上文本信息,录像带,光盘和磁带为主要教学媒体.在网络教学中不固定空间,不固定时段,不固定工具,不固定教员,不固定学习顺序,不固定学习过程,不固定教学媒介(多媒体).

   实施网络教学时,其信息资源不仅来源于本地电脑所提供的磁盘内容或教学课件,而更多的来源将是分布在互联网上世界各地的信息源.师生通过联网的电脑可在学校办公室,图书馆.甚至在家中迅速地得到世界上最新,最全的第一手资料,聆听世界一流教师的讲课,向最好的专家请教.可以说网络教学信息来自于世界各个角落,其信息呈现多元化趋势.

   什么是电大在线.

   电大在线是电大在线远程教育技术有限公司自行开发的教学平台.依托论文范文广播电视大学的雄厚教学资源,中国教育电视台的卫星网络优势及先进的INTERNET,通过IP课件和VBI信息,向全国100多万电大学生及其他用户提供方便.人性化的学习环境满足全国电大学生的学习需求以及当前远程教育迅速发展的需要.电大在线开发基于WEB系统支持,可以管理大量的教学资源,动态地发布消息,教学辅导等信息,并可为不同类型的访问设置管理权限等.该教学平台具有强劲的运算及负载能力,软件系统平台具有功能强大简便的特性,特别是大流量的流媒体播放也不影响网络的通畅和快捷.

   电大在线是论文范文电大在电大在线平台上生成的教学和教学指导网站,上面有丰富的教学内容和教学信息.主要栏目为电大介绍,专业介绍,招生报名,教务管理,咨询中心和平台支持.主页地址为:open.edu./

   甘肃电大电大在线教学平台简介.

   甘肃电大在线教学平台是甘肃电大运用电大在线平台的教学网站.通过甘肃电大在线,各专业的责任教师都把相关的教学内容和教学信息发布到电大在线上,学生可以从电大在线进行相应科目的网上学习.设置的主要栏目有:开放教育专业介绍,开放教育学习资源展示,导学信息,教务管理信息,辅导性电子文本,IP课件,多媒体课件,教学讨论区和实时讨论区等.

   使用网络必须熟悉的常见名词.

   (1)INTERNET:目前被广泛使用的信息传播工具,通过它,可搜集获取新信息,交流信息和发布信息.

   (2)WWW:目前在INTERNET互联网上,人机界面最友善与信息查询最方便的一类导航工具.用户借助浏览器浏览网页,它提供了全球范围的超文本的信息查询和导航服务.

   (3)IP地址:赋予因特网中每台物理设备的一组不与其他IP地址重复的数字,也就是说一个合法IP唯一地对应于因特网中的某台物理设备.通常由四个0~255的数字构成.

   (4)电子公告牌(BBS):功能与网络新闻类似,可以在上面发表意见,也可以看到很多人提交的内容.

   (5)*(URL)即网站的IP地址或域名地址.

   什么是浏览器.

   国际互联网在短短两年间悄悄进入了我们的世界,要在Inter上漫游,从中获取信息,发布信息,首先你的计算机必须以某种方式上网,此外你的计算机上必须装有网络软件.浏览器是各种网络软件中直观,易用的一类,Microsoft公司的Inter Explorer就是一个非常优秀的浏览器,借助 Inter Explorer可以使用户的上网漫游轻松自如,妙趣横生.浏览器一般有菜单栏,标准工具栏,状态栏和地址组成.浏览某个网站,只要在浏览器的地址栏中输入*,再进行确定就可以了.

   什么是电子邮件.

   电子邮件,即 E-Mail(Electronic Mail),顾名思义,就是用电子方式来传递的信件,人们用它来传递信息,资料等.它是因特网上使用最频繁的服务之一.电子邮件有信息传递迅速,论文范文低廉,信息传递安全性高等特点.和普通信件需要写地址一样,通过因特网发送电子邮件也需要写上收信方的E-Mail地址,也就是电子邮件地址.电子邮件地址在因特网上是唯一的,形式为:username@domainname.地址在"@"处分为两部分,左边是用户名,也就是用户的帐号,右边是域名,"@"英语中的发音是"at",就是"位于"的意思.例如ysddyyj@163.表示163.域上用户名为ysddyyj的用户.所以用户要注意正确书写地址,否则对方可能收不到信.

   在因特网上,有很多公司提供免费的E-Mail服务,可以去申请,这样就有了一个永久的E-Mail地址.以下为可以申请免费信箱的*:163./, sina./,hotmail./, .yahoo./ (后两个为国际站点) .直接用 Inter Explorer连接这些*,就可以看见免费申请的链接,按照计算机提示进行相应注册即可.

   第二部分 网上教学资源.

   1.什么是网上教学资源.

   网上教学资源是指能够通过计算机网络获得的多媒体教学资源.主要有:教学组织管理信息,音像教材,教学动态辅导信息,BBS(公告板),VOD视频点播,双向视频教学等.

   2.网上教学资源有哪些类别.

   (1)"直播课堂"教学.主要由该门课程的责任老师和着名专家学者讲授有关学科的基础理论和基本知识,指导学员如何学好本门课程,介绍和讲述重点,难点,以及需要阅读的相关资料,IP课件,网上辅导材料和其他音像资料的获得方式和与老师取得联系的方法.

   (2)BBS讨论主要包括专题性研讨,学习疑难反馈,个性问题解答等,可实现交互式学习.

   (3)IP课件教学资源,是'"直播课堂"教学内容的补充和扩充,不能进行交互式学习.

   简单的说,网上教学资源类别有:

   A. IP课件; B.VBI信息; C. CAI课件 D. BBS讨论;

   E. VOD视频点播 F. 网上文本教学信息. G. 直播课堂;

   3.什么是IP课件.

   IP课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件,它图,文,声并茂,同时有老师讲课图象和声音播放.学员可登录到学校网站点播所需的课件.

   4.什么是VBI信息.

   VBI数据广播是利用卫星电视技术传送信息的现代化远程教学手段,主要用于教学文件,重点难点指导,辅助教材,测试题目以及其他教学信息的传递.VBI数据信息容量大,覆盖面广,尤其适合基层和边远地区传递教学信息.

   我们已将论文范文电大VBI教学信息接收下来,并将这些信息放在本校校园网上,可通过我校网站直接访问.因为VBI是以电子杂志的形式播出的,信息会定期更换,所以希望各位学员要养成经常阅读VBI信息的习惯,以便大家及时,快速地获得最新的教学资料.

   需要说明的是:VBI数据广播目前还不能实现交互,不具备BBS,双向视频的交互功能.

   5.什么是CAI课件.

   CAI是计算机辅助教学的缩写.CAI课件是用计算机开发的教学辅助软件,CAI课件常分为个别辅导型,操练与练习型和模拟型三种.CAI课件具有使用方便,内容直观,交互性强等优点,是今后远程教学不可或缺的教学资源.

   6.什么是BBS讨论.

   BBS讨论是学员在网上与其他学员和任课老师研讨问题,学习疑难的反馈.是个性问题解答的一种远程交互式学习方式.

   论文范文电大的BBS站点请进入电大在线主页,只要点击电大在线学生讨论区图标,你就可以进入并参加讨论了.甘肃电大的BBS站点可以通过甘肃电大在线主页,点击"教学讨论区"进入,通常按专业,课程的形式进行讨论,你可以将你自己在学习中遇到的问题在BBS上提出,与老师,同学进行讨论.通常,教师会将具有共性的问题在BBS上予以解答,同时你也可以作为浏览者观看其他同学的主题讨论.

   电大是全国最大的,人数最多的大学,通过BBS讨论,将大家组织到一起研讨问题,这是一种很好的远程学习方式.

   7.什么是VOD(视频点播)系统.

   视频点播是指将录制好的视频节目通过捕捉,压缩等一系列过程转成可通过计算机直接播放的数字视频文件,并放在专用服务器上供访问者点播.视频点播具有快速,方便,交互性好等优点,随着网络带宽的不断加大,视频点播将具有更广阔的应用前景.

   8.什么是网上文字教学信息.

   网上文字教学信息,主要包括教学组织管理信息,教学动态辅导信息等.

   教学组织管理信息包括教学计划,专业教学实施方案,课程教学设计方案,课程介绍及各种教学过程中的通知,通告等,主要用于对教学过程的总体指导,教学的组织管理安排等.

   教学动态辅导信息是指按照教学进度要求,及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息,包括各章节教学内容的重点,难点讲解指示,同步的作业与测试题和解析等.

   9.什么是直播课堂.

   直播课堂是通过有线电视,双向视频会议系统进行现场直播的一种远程教学方式.直播课堂内容重要,是开放教育学员必须收看的内容,因为考虑到我们的学员绝大部分是业余学习,所以讲述内容是高浓缩性的.由于主讲老师都是我们该门课程的专家,所以授课水平相当高.

   10.直播课堂通过哪些媒体和形式播放.

   论文范文电大"直播课堂"在中国教育电视台的第一套节目和第二套节目中通过有线电视和卫星播出.播出安排见论文范文电大开放教育网站中的"学生频道/直播课堂播出时间表".

   11.什么是教学光盘.

   教学光盘是可以通过VCD机和多媒体计算机进行播放的光盘.包括内容一般有重点,难点的讲解.有的通过形象直观的方式,使学生理解和掌握文字教材中难以描述清楚或者难以理解的内容;有的对课程内容进行提纲契领的归纳和总结,讲解解决问题的思想和方法,有的则是演示实验或通常情况下难以见到的景观和现象.

   第三部分 基本操作技能.

   怎样浏览IP课件.

   (1).浏览IP课件首先要登陆甘肃电大平台ddzx.gsrtvu.edu./.用已注册的学生帐号登陆.

   (2).点击选课选项,进入所学专业,选择学习课程.

   (3).返回已登陆界面,在右上角的选课列表里选择当前所要学习的课程.

   (4).拉动滚动条找到"直播课堂"和"IP课件"点击课程名进行学习浏览.

   正常浏览"直播课堂"和"IP课件"需要升级IE到6.0以上,Windows Media升级到7.1以上版本.(现在Microsoft 提供的Windows Media 9 需要*支持,如没有*请先安装*或者安装Windows Media 9以下的版本方可正常浏览)如果不能正常浏览的请先到软件下载网页下载ie6-sp1 和Windows Media 7.1.

   怎样浏览VBI信息.

   通过访问*gsrtvu.进入甘肃电大主页,再单击主页上"网络课件--VBI教学信息".

   怎样收看网上直播课堂.

   三种途径:

   1) 通过论文范文教育1台,2台收看论文范文电大直播课;

   2) 通过访问电大在线网站在线收看论文范文电大直播课;

   3) 通过IP/TV客户端软件在线收看甘肃电大直播课;

   直播课堂(IPTV)客户端软件的安装及使用.

   在甘肃电大主页的《直播课堂(IP/TV)》栏目里,点击下载IP/TV客户端安装文件,文件名为"VIEW",安装时双击VIEW子文件里的setup.exe,即开始安装,一般默认安装即可.安装完毕后会提示重新启动计算机,重启后,桌面上会出现一个cisco IP/TV viewer的图标,双击此图标后会弹出一个设置提示,点击OK后进入.进入后选择Settings,点击Coneent Managers后选择Coneent Managers一栏的dd tent manager一项,在Name一栏里输入:甘肃电大直播课堂IP后,点击"OK".设置完成后,右边空白栏中会出现"TV直播","录制节目直播","直播课堂"等栏目,当出现这些栏目后就完成了IP/TV的安装及设置工作,可以开始使用了.

   以上介绍的是IP/TV客户端软件的安装及设置方法,当IP/TV的服务器没有运行时(即省电大没有播出时),用户是收看不到IP/TV节目的.请注意查询甘肃电大直播课堂播出时间,通常可以在甘肃电大主页中和甘肃电大在线的《直播课堂》中找到.

   怎样访问甘肃电大的视频点播.

   进入甘肃电大主页,点击"VOD点播"超链接进行浏览.

   注意:请下载相关软件并正确安装后再点播收看.由于所有视频格式基本为real的格式,所以需要下载最新软件realone player才能正常播放,如果计算机配置不高也可以下载realplay 8.0 ,也可以基本满足需要.

   怎样使用甘肃电大试题库.

   甘肃电大试题库主要是为了甘肃电大的教师和学生提供更为丰富的教学信息源.在主页点击"网上书院--电大试题库"

   怎样发送和接收电子邮件.

   收发邮件有两种常用方式.一种是采用WEB收发的方式,即登录到提供邮件服务的WEB页面上进行收发,例如登录到163免费邮箱.另外一种方式就是在本地机器上通过邮件收发工具来收发邮件.目前国内比较常用的有"OUTLOOK EXPRESS"和"FOXMALL".由于OUTLOOK EXPRESS是WINDOWS自带的工具,更常用一些.具作用方法,可以查阅工具书.

   怎样完成网上作业.

   将所做作业做为一个文件保存(例如:.DOC或.TXT格式),然后新建一个电子邮件,将作业文件作为附件连同电子邮件一起发出.

   怎样查看教学信息.

   通过甘肃电大主页点"VBI教学信息网"链接,查看论文范文电大的VBI信息(或直接上电大在线查看),通过甘肃电大在线查询甘肃电大的最新教学信息.通常重要的教学信息我们都会首先发布在甘肃电大论文范文或电大在线上,请学员们密切关注.

   如果我在家没有条件上网怎么办.

   你可以到我校计算机网络教室,那里有非常好的上网学习的环境.

   上网前的准备: 学生在开始上网学习之前,必须做好以下几件事: 1.拥有一台能够接入互联网的计算机.网络接入可以采用多种方式,如单位局域网,小区宽带,ADSL,ISDN,MODEN等等.准备好计算机后进行上网测试,测试时可以通过访问Inter上的门户网站来证实自己的网络连接是否正常,您可以先访问163.和gsrtvu.这两个网站,如果都能成功打开,即说明您的计算机上网没有问题了. 2.确定计算机所使用的软,硬件环境.进行网络学习光能上网还是不够的,需要配置相应的软硬件环境.在硬件方面,要求计算机为PIII以上主机,显示器为15寸以上,内存128M以上,硬盘4GB以上.软件方面要求得更多一些: (1) 安装WINDOWS 2000 以上版本操作系统,本平台不支持非WINDOWS系列的操作系统; (2) 浏览器需要Inter Explorer 5 以上版本,推荐使用IE6; (3) 媒体*需要 Media Player 7以上版本,推荐使用Media Player 9; (4) 安装Microsoft OFFICE 2000 以上版本,至少包含WORD,EXCEL,POWERPOINT组件; (5) 解压缩软件,如WINRAR和WINZIP; (6) FTP客户端软件,如:CUTEFTP,FLASHFXP等. 另外,如果您的计算机安装的防病毒软件,请取消"禁止弹出窗口"功能项,同时关闭"网页防火墙 ",推荐使用国外厂商的防病毒软件,如NORTON,MCAFEE等. 上网:

   (一)配置浏览器 Windows操作系统(推荐使用windows2000)中已经内置了IE浏览器,若你的计算机安装的是其它浏览器,为配合课件光盘的使用,建议使用IE浏览器. 1.第一次使用浏览器时,会出现Inter连接向导,选择"手动设置Inter连接或通过局域网(LAN)连接". 2.单击"下一步",出现窗口后,选择"通过电话线或调制解调器连接".单击"下一步". 3.出现询问"你是否现在设置一个Inter邮件帐号?",选择"是".单击"下一步". 4.按提示依次输入邮件显示名称,电子邮件地址,POP3服务器,论文范文TP服务器,用户名,邮箱论文范文(ISP提供或邮箱服务商提供),单击"完成". (二)使用浏览器 打开IE浏览器,在地址栏内输入*,回车,即可到达指定*.请参见IE的帮助文件学习浏览器高级内容. 如果使用局域网接入方式,请与局域网管理员联系,获取上网方法 上网常见问题 (一)经常断线 ——原因分析: 1.电话线路质量较差; 2.调制解调器质量较差; 3.同时打开窗口过多,内存空间太小; 4.电话为串机. ——解决办法: 1.更换一条电话线路; 2.更换调制解调器; 3.关闭不需要的窗口或加装内存条; 4.把串的电话机拔掉. (二)浏览一些网站速度很慢(甚至访问不了) 1.有的网络页面中含有大量的多媒体文件,如图形,音乐和动画等,下载它们需要的时间相对要长,看上去就象是页面传输速度慢了.另外浏览器允许同时打开多个浏览窗口,也允许在一页没有传完的情况下,点击另外要访问的链接地址,这些,都会造成页面传输速度下降.此外,访问的人过多,网络拥挤时,也会造成传输速度下降,这种情况下,可以换一个时间再访问. 2.浏览网页,会在硬盘中生成缓存文件.当浏览的网页很多时,硬盘中就会生成大量的缓存文件,影响浏览速度,应定期将其清除.清除方法:IE中选择"工具"—"Inter选项"—"常规"—"删除文件". 3.使用局域网接入方式的如果出现网站不能访问,通常是由于本地的DNS解析不正确,此时可以在IE浏览器的地址栏直接输入与域名对应的IP地址,如果仍然不能访问,请与局域网管理员联系,向他说明现象,由他解决. (三)浏览一些网站出现乱码 若网站中的汉字编码与当前浏览器的汉字编码不同,就会造成浏览时出现乱码.只需在出现乱码时,依次选择IE浏览器菜单中的"查看"-"编码"-"自动选择"即可. (四)收到的邮件为乱码 造成邮件出现乱码的原因是邮件的汉字编码与邮件接收系统的汉字编码不同,只需在出现乱码时,依次选择Outlook Express菜单中的"查看"-"编码"-"自动选择"即可.

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总结:本论文可用于课程电大论文范文参考下载,课程电大相关论文写作参考研究。

电大土木工程课程设计引用文献:

[1] 土木工程专业设计类论文选题 土木工程专业设计论文题目哪个好
[2] 比较好写的土木工程建筑设计论文题目 土木工程建筑设计毕业论文题目怎么定
[3] 土木工程结构设计论文选题推荐 土木工程结构设计论文标题怎样定
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