简介:关于本文可作为相关专业中学初中论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文中学初中论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
临教研室〔2017〕21号
关于公布2017年市初中语文,数学,
英语,科学,思想品德,历史与社会
教学论文评比结果的通知
各有关学校:
现将2017年市初中语文,数学,英语,科学,思想品德,历史与社会教学论文评比结果予以公布.
附:2017年市初中语文,数学,英语,科学,思想品德,历史与社会获奖论文的题目和名单.
临海市教育局教研室
二○一三年六月二十六日
2017年初中语文,数学,英语,科学,
思想品德,历史与社会获奖论文名单
初中语文(城市组)
一等奖(1篇)
非连续性文本:轻轻叩开阅读教学的另一扇窗 陈 蓉 台州初级中学
二等奖(2篇)
名着阅读有效性策略研究 林 勇 台州初级中学
对话与思考---和谐师生视角下的阅读 黄海慧 外国语学校
初中语文(农村组)
一等奖(4篇)
在阅读中学会质疑,在质疑中学会阅读 金玲菲 学海中学
想问·会问·善问 陈卫玲 涌泉中学
透析伟人的人格魅力 塑造学生的精神品格 王玉洁 白水洋中学
不要让"开放式课堂"成为"烫手山芋" 杨光伟 杜桥镇中学
二等奖(8篇)
给你一支生花妙笔 郏论文范文 杜桥实验中学
农村初中语文"学案教学"的探究与实践 鲍莉莉 学海中学
网络语言环境下的语文教学浅探 邱富清 沿江镇中学
浅谈初中语文课后作业的合理性和有效性 郭凤玲 杜桥镇大汾中学
浅析分层自主学习模式在语文课堂中的运用 金晶晶 杜桥镇中学
现代文阅读教学的困惑与突围 罗永正 白水洋中学
优化语文教学,提升学生综合素质 李素珍 大田初级中学
拿"作文评语"拨动学生心底的"情"弦 金卫琴 杜桥实验中学
三等奖(14篇)
《再塑生命》导学案小组合作学习案例 鲍普元 大洋中学
初中语文教学的轻负高质之我见 陈先红 桃渚中学
初中语文生本教学中"导学案"的困惑和策略 金优君 汛桥镇中学
让语文课堂活跃起来,让学生真正地动起来 陈文文 城西中学
"三自阅读"在课堂上的初步探究 凌燕飞 桃渚中学
语文综合实践活动的开展及评价 黄小平 杜桥镇大汾中学
真正地把语文课堂还给学生 卢巧灵 灵江中学
浅谈农村初中学生的语文个性化阅读 金志英 永丰镇中学
浅探农村中学语文课堂教学的实效性 周丽英 桃渚中学
浅谈新课改下初中语文有效备课 陈芳妹 大田初级中学
学生积极互动是有效课堂的保证 王荷萍 涌泉中学
构建有效课堂要以生为本 王利敏 上盘中学
诗情画意:千呼万唤始出来 胡超超 沿江镇中学
人物作文教学的探索 王洪泽 尤溪镇中学
初中数学(城市组)
一等奖(2篇)
生本教学中"错误资源"的利用策略 李 健 第五中学
培养学生自主学习能力,实现高效课堂 王玲卫 临海市外国语学校
二等奖(3篇)
巧用错误资源 激活数学课堂 丁玉贞 临海市外国语学校
例谈复习课"导学案" 滕媛媛 台州学院附中
一堂角色互换体验课 江幼东 临海市外国语学校
三等奖(5篇)
小议电子白板在数学教学中的应用 蔡银辉 临海中学
课堂因"提问"而精彩 朱成城 回浦实验中学
用"史话"设计教学 滕媛媛 台州学院附中
初三试卷讲评有效性探究 张晓敏 台州学院附中
如何提高初三数学习教学的有效性 陈晓明 回浦实验中学
初中数学(农村组)
一等奖(4篇)
课堂因导学而精彩 学生因自主而发展 唐乾青 学海中学
精心设计问题打造有效课堂 李爱芬 桐峙中学
《玲珑3D》在初中数学课堂教学中的几点应用 尹马宝 涌泉中学
新课标下初中数学课堂教学改革的措施 罗帮村 灵江中学
二等奖(8篇)
用作业引导学生自主学习——农村初中数学作业小策略 徐彩萍 汛桥镇中学
浅谈初中数学阅读材料的地位和作用 陈勤君 白水洋中学
数学教学中的细节不"细" 沈建林 沿江镇中学
以生为本 轻负高效 李杏芬 上盘中学
把空间与时间还给学生 林 亭 学海中学
论新课程背景下何推进初中数学课堂的有效开展 李卫君 汇溪中学
善用数学语言 增进合作交流 赖炳福 尤溪镇中学
例谈生动渗透数学思维策略的教学 陈灵宝 杜桥实验
三等奖(14篇)
新课程背景下的一节好数学课 柯星星 大洋中学
浅谈如何构建初中数学高效课堂 陶东杰 城西中学
农村初中数学教学师生互动有效性的探究 包华权 杜桥镇山项中学
浅谈"生本教育"理念下的初中数学课堂教学 翁灵春 永丰镇中学
谈中小学数学四基的有效衔接问题 王秀琴,綦冬娟 涌泉中学
初中数学课堂练习有效性的探究 毕秀平 白水洋中学
课堂教学中创设问题情境之我见 王志亮 桃渚镇中城中学
浅谈初中数学学案中的预习作业题 侯志敏 桃渚中学
浅谈初中数学阅读能力的培养 任海敏 临海中学
农村初中的数学阅读能力 杨 青 杜桥镇大汾中学
如何在农村中学数学课堂教学中实现情感目标 陈冬青 上盘中学
如何克服数学课上课时注意力不集中的问题 王 芬 城西中学
探究农村数学教学中阅读理解能力的培养 叶敏芳 杜桥镇中学
关于中学数学课堂素质教育 周巧玲 杜桥实验
初中英语(城市组)
一等奖(1篇)
对修订版初一英语有效课堂语言训练的思考 金灵敏 台州初级中学
二等奖(2篇)
刍议高效,科学,实用的试卷讲评课 郑蒙蒙 台州初级中学
浅析英语课堂教学中的"空白现象" 高晓慧 临海外语学校
三等奖(2篇)
由一节英语写作复习课引起的思考 廖少云 台州初级中学
学生主体视角下的初中英语教学探究 王文彩 临海外语学校
初中英语(农村组)
一等奖(5篇)
有效运用思维导图,加强英语阅读策略的指导 赵福珍 大石中学
动态教学生成活力课堂 葛姝姝 杜桥镇大汾中学
随风潜入夜,润物细无声 虞玲云 杜桥镇中学
农村初中英语课堂情境创设初探 郑玲萍 杜桥镇川南中学
浅探如何利用赏识教育来提高农村中学英语学困生的学习 李雪青 上盘中学
二等奖(8篇)
浅谈初中英语小组合作学习 凌 日 尤溪镇中学
思维导图——初中英语写作教学的"加码器" 李 燕 临海市桃渚中学
浅谈在教学中使用修改版新目标英语教材的体会 杨彬彬 西岑中学
The methods of cooperative learning in Go For It 王 敏 邵家渡中学
焕发农村初中英语课堂的魅力 章常春 邵家渡中学
让英语教学面向全体学生 梅荣国 临海市桃渚中学
放得精彩,收得完美 尹素屏 涌泉中学
优化小组合作学习,提高英语课堂实效 郑杉杉 桐峙中学
三等奖(14篇)
初中英语作业的分层和前置 郭莹丽 临海市汛桥镇中学
新课标英语课堂教学中教师语言的魅力 尤美红 杜桥实验中学
浅谈生本理念下初中英语前置性作业的设计 刘晓飞 临海市大洋中学
"异"中求"同",可使百花齐放 陈 飞 杜桥镇中学
浅谈如何布置初中英语作业的几条心得 罗凌英 临海市白水洋中学
让我们的课堂充满灵气 史雪莲 大田初级中学
在新课改课堂上,和瞌睡说ByeBye 陈 利 永丰镇中学
有效的错题资源是提高初中英语教学的宝藏 曹和平 沿江镇中学
有效组织初中英语课堂活动的策略探究 包晓丽 杜桥实验中学
享受课堂---记学校发放阳光卡之感 凌海领 涌泉中学
农村初中阅读教学中形成性评价的策略探究 周莲清 临海市桃渚中学
分层布置作业,提高教学质量 章玉凤 大田初级中学
教育改革背景下初中英语教学效率探讨 顾喜芬 临海市白水洋中学
建构主义在初中英语多媒体辅助听力教学中的应用 郭海群 上盘中学
初中科学(城市组)
一等奖(1篇)
植物光合作用实验的优化 李海鸿 临海中学
二等奖(2篇)
让科学课堂中的"节外生枝"能成为"锦上添花" 徐俊杰 临海市外国语学校
浅谈中学生实验能力的培养 曹纪明 台州初级中学
冯丽雅 临海市外国语学校
三等奖(4篇)
在我市农村初中科学课开展导学案教学模式的探讨 林志武 临海市外国语学校
利用"思维导图"进行科学中考复习的实践探索 冯丽雅 临海市外国语学校
推进素质教育,全面培养"环保公民" 卢晓红 台州初级中学
杨振彬 大田中学
提升学生的主体意识进行有效纠错 赖红燕 台州初级中学
初中科学(农村组)
一等奖(4篇)
以生为本,授之以渔 朱晓珍 白水洋中学
顺应学生爱玩天性实施有效科学探究 胡仙萍 杜桥实验中学
浅谈小组合作学习在科学教学中的应用 李建华 汛桥镇中学
浅谈初中科学作业的优化设计 朱跃中 大洋中学
二等奖(6篇)
重视错题,凸显实效 谢 娟 杜桥镇中学
"事例—体验—探究—应用"教学流程的尝试 李建江 杜桥镇西洋中学
发挥教材插图功能 服务中考科学复习 王晓敏 桃渚中学
用尽手段,让学生感知实验现象 徐华铭 临海市城西中学
建构初中科学高效课堂模式的策略初探 毛苏宝 杜桥镇溪口中学
"教"而不思则罔 叶思正 临海市大石中学
三等奖(10篇)
改进农村科学作业评价,激活学生学习潜能 鲁超琴 桃渚中学
合理改进演示实验 "给力"科学有效教学 梁秋飞 临海市汇溪镇中学
浅谈如何提高初中科学课堂教学效率 余桂清 白水洋中学
从心教育孩子 赵俊标 尤溪镇中学
浅论科学新课标下学生错题资源高效建立的策略 周桂献 杜桥实验中学
追逐新课改,我说"愿意" 陈优飞 永丰镇中学
让农村中学科学实验教学焕发光彩 李玲珠 杜桥镇中学
浅析初中科学课兴趣的教学艺术研究 董云龙 杜桥镇中学
初中科学高效课堂的构建与思考 李杰志 临海市上盘中学
合理引导,激发潜能- 陈灵霞 沿江镇中学
初中历史与社会(城市组)
一等奖(1篇)
浅析初中社会"前置性作业"有效性标准及其设计 汪群燕 临海五中
二等奖(2篇)
编织知识"网"捕获更多"鱼" 朱晓红 回浦实验中学
历史与初会课堂中无效教学行为的纠正初探 胡春景 台州初级中学
三等奖(2篇)
注重新教材解读,从图片分析开始 项超超 台州初级中学
面朝大海,春暖花开 陈敬妹 临海外国语学校
初中历史与社会(农村组)
一等奖(3篇)
《历史与社会》课教学中学生创新思维培养的实践与思考 刘 杰 大田初级中学
打造活力课堂,提升教学有效性 郭成松 桐峙中学
历史与社会课堂教学师生"有效对话"的实践与探索 王伟珍 大洋中学
二等奖(5篇)
创造性地处理教材,提高课堂教学效果 马仁宋 大汾中学
谈提高历史与社会课课堂教学效率的策略和途径 彭 临 永丰沿溪中学
浅谈历史与社会复习课实现"轻负高质"的策略 谢芳芳 邵家渡中学
农村中学学生在"先学"中的困难及解决之道 陈 荣 桃渚中学
三等奖(7篇)
浅谈如何在八年级历史与社会教学中渗透临海地方史 王 安 桃渚中学
以史育人 润泽习灵 金俊军 西洋中学
教师成长的摇篮 罗仕清,陈菊素 杜桥实验中学
论新课程背景下历史与社会课创新教育的策略 汤礼达 白水洋中学
构建农村中学《历史与社会》学科高效课堂之批判性思维培养初探
马亦志 城西中学
学生,让我教你什么东西 陈大存 上盘中学
浅谈七年级历史与社会课后有效作业布置 冯晓萍 西洋中学
初中思想品德(城市组)
一等奖(1篇)
初中社政中考首轮复习实效性初探 叶灵勇 临海中学
二等奖(2篇)
用爱生之情怀,启育人之智慧 周慧芬 台州初级中学
让学习从"驱动"走向"自我驱动" 李春莲 临海外国语学校
初中思想品德(农村组)
一等奖(2篇)
基于生本,回归课本 张金春 邵家渡中学
以公开课《身边的诱惑》为例 李华林 学海中学
二等奖(4篇)
初中思想品德"导学式小组合作学习"教学模式之初探 王 敏 大洋中学
高效课堂的构建--听一节思品课所想到的 阮冬娟 西岑中学
均衡分班下农村中学思想品德教师课堂教学的有效性策略 金卫琴 杜镇中学
巧设合作练习 探索高效课堂 冯言家 汛桥中学
三等奖(5篇)
师生角色互换,让思想品德课焕发新机 沈素娇 杜镇中学
浅析情境创设在思品教学中的运用 许卫军 白水洋中学
浅议初中思想品德课教学中存在的"穿新鞋走老路"现象 杨卫平 杜桥实验中学
论研究性学习在初中思想品德课教学中的适用 曾红光 涌泉中学
浅谈初中思想品德"情感"教学的探索 王官平 华东国际方武学校
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总结：本文是一篇关于中学初中论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
深圳中学初中部引用文献:
[1] 数学初中学论文题目 数学初中论文标题如何定
[2] 英语初中学论文题目 英语初中论文标题怎样定
[3] 优秀初中学数学论文题目 初中学数学专业论文题目怎样拟
