当前位置:论文写作 > 论文大全 > 文章内容

关于初中科学教学模式

主题:学生桌椅 影院教学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-05

简介:关于本文可作为教学学生方面的大学硕士与本科毕业论文教学学生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

教学学生论文范文

学生桌椅 影院教学论文

目录

  1. 一、以体现认识过程为主的教学模式
  2. 二、以动作技能教学为主的模式
  3. 三、以体现探究过程为主的模式
  4. 学生桌椅 影院教学:湖南长沙唐全老师流行声乐教学学生展示课0630一
  5. 四、结语

【关键词】初中科学;教学模式;教学设计

从目前的情况看,初中科学教学理论已经较为完善,关于各个教学理论的运用,也有了较为广泛的研究.事实上,无论采取何种教学理念,采取何种教学方式,最终的目标都是一致的.即将素质教育贯穿与整个教学的本身,让学生在各种教学方式之下,获得知识,更实现自身学习能力的提升.因此,笔者将在下文结合不同的教学内容,对几种常用的教学模式进行相应的论述.

一、以体现认识过程为主的教学模式

对初中学生而言,在学习科学这门学科的过程中,首先要解决的就是对科学的认知问题.因此,在初中科学的教学过程中,如何让学生从不同的观点和角度,认识科学,掌握科学的基本概念,就显得至关重要了.

因此,在以“概念”认识为主的教学中,教学的具体工作就可以分为两个方面:首先是实现知识的结构化;其次是让学生在原有的知识结构上,建构新的知识网络,实现认知的系统化和具象化.

其实,所谓的知识结构化,反应在具体的教学中,又可以分为多个方面.比如说,在科学概念的教学中,如果能够应用直观的观察,让学生直接获得具体概念,那么,初中科学教师就需要尽可能的利用现有条件,让学生从具体事例中完成整个概念的建构,即通过对各种事物和现象的比较、归纳,最终找到同类事物共同特征,最终完成“概念形成”的目标.例如,对“升华”的概念,可通过樟脑丸消失和碘受热等实验进行教学,让学生在具体事物和现象的比较中,准确的把握概念的本质.

但是,如果碰到只能通过定义才能获得的概念,那么教师就不能一成不变,按照原来的教学模式组织教学,而是需要通过学生原有的认知结构,来理解新概念,最终通过相应的知识架构,顺利完成“概念同化”的目标.

例如,完成光合作用和蒸腾作用的教学后,教师可以通过更系统的知识架构,让学生直观、清晰的认识到植物对环境的影响.具体而言,可以形成以下概念图.

二、以动作技能教学为主的模式

在素质教育理念下,提升学生的动手能力是教师教学的重点.而作为科学入门课程,初中科学课程具有培养学生动手能力,增加学生动作技能的特点.事实上,技能是知识学习的基础,也是能力发展的基础,学生自身的学习能力和综合素养,都是在动手操作能力之上实现提升的.

因此,初中科学教师,在教学中就必须要注重对学生动手能力,动作技能的指导.而要做到这一点,需要在教学中通过系统的教学步骤来实现.正如加涅在《学习的条件与教学论》中所言,动作技能的获得需要言语的指导、图片展示、动作演示、练习、反馈等五个外部条件.

落实到具体的教学环节中,就需要把教学的过程分为三个阶段.

(1)认知阶段,即教师根据相关流程,对学生进行操作知识和注意事项的培训;

(2)分解阶段,即教师需要根据教学的内容和学生的学习能力,将整个流程划分为多个动作,让学生在分解流程中分步骤学习;

(3)定位阶段,即在学生掌握分阶段技能的基础上,让学生将所有的步骤连接起来,最终在教师的示范和指导下,完成整个学生的过程.

比如说,在“过滤”操作技能的教学中,教学的基本步骤应该为:讲解→将器具安装、滤纸折叠→将安放、液体倾倒等动作按顺序演示,同时要求学生模仿练习→让学生在练习中将自己的操作与老师的演示,或者是其他小组及同学的操作进行比较,形成一定的结论→教师针对学生练习中出现的问题,进行集中处理,并有针对性的进行矫正→学生最终能够自己全程操作.

三、以体现探究过程为主的模式

其实,探究教学在现代教育中已经广泛运用,而事实也证明,这种教学方式是适用于素质教育的,也取得了相对较好的成果.但是,关于何种探究教学,更能够体现学生的学习能力和探究能力,我们还需要进行更多的思考.

例如,在“平面镜成像”的实验教学中,我们可以设置2中探究模式:

1.推理性探究的设计思路.(1)演示平面镜成像的实验,接着让学生就平面镜成像的规律进行总结讨论.(2)按照光的反射定律,让学生作出物体经平面镜反射的光路图.(3)按照画出的光路图,对像的位置和大小进行全面的解释.(4)最后得出结论.

2.实验式探究的设计思路.(1)提出问题:平面镜成像时,像的位置、大小与物体的位置、大小有的关系?(2)在确定变量的基础上,做出假设,即当物体移论文范文面镜时,像也随之向镜面移动,因此,像与物体距离镜面距离可能成正比;物体距镜面越远、像就越小,所以像的大小可能与距离成反比.(3)制订实验计划.(4)实施实验方案,即根据相应的试验计划,取点燃的蜡烛距玻璃板的不同距离,进行有针对性的反复实验.好记录,尤其是像的大小与蜡烛大小的关系.(5)分析论证,即根据试验结果,对假设进行论证.

学生桌椅 影院教学:湖南长沙唐全老师流行声乐教学学生展示课0630一

事实证明,后一种探索模式,更符合素质教育的要求,所取得的教学效果更明显,学生的学习热情也更高.

四、结语

总而言之,在初中科学教学中,教学模式的运用至关重要,但是不是所有教学模式都适用所有的教学内容,教师需要根据教学内容,制定相应的教学目标,采取相应的教学模式,这样才能取得最佳的效果.

【参考文献】

[1]刘宝剑.初中教学“轻负担高质量”的典型调查《教研员的视角与思考》[M].浙江:浙江大学出版社,2007:9.

[2]于淼.志在名校,旨在育人——沈阳市立人学校课改侧记[J].辽宁教育,2010(5):23.

(作者单位:浙江省乐清市淡溪镇二中)

总结:这是一篇与教学学生论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料。

学生桌椅 影院教学引用文献:

[1] 学生语文教学开题报告 硕士论文开题报告范文
[2] 网络教学和高校学生论文写作资料范文 网络教学和高校学生方面在职毕业论文范文5000字
[3] 高校学生和课堂教学论文范文文献 关于高校学生和课堂教学本科论文怎么写8000字
《关于初中科学教学模式》word下载【免费】
学生桌椅 影院教学相关论文范文资料