简介:关于本文可作为学时课程方面的大学硕士与本科毕业论文学时课程论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
目 录
《微观经济学》课程教学大纲 1
《宏观经济学》课程教学大纲 11
《会计学原理》课程教学大纲 23
《管理学》课程教学大纲 32
《中级财务会计1》课程教学大纲 42
《中级财务会计学2》课程教学大纲 49
《微观经济学》课程教学大纲
课程编号:
一,课程说明
1. 课程代码
ZJ1103001
2. 课程类别
专业基础课
3. 适应专业及课程性质
国际经济与贸易专业,财务管理学专业,和市场营销学专业 必修
4. 课程目的
(1)了解微观经济学在解决资源配置方面所能发挥的作用,理解微观经济学理论知识与经济实践的辩证关系.
(2)掌握经微观济学的基本理论,尤其是需求,供给和均衡论文范文理论, 消费者行为理论,生产理论,成本理论,厂商理论,要素论文范文决定理论,市场失衡和微观经济政策.
(3)通过学习运用微观经济学分析研究经济问题的基本方法,分析现实经济领域内存在的重点问题和焦点问题.
(4)培养提高学生运用微观经济学的基本原理参与企业管理决策中的经济决策能力.
5. 学时与学分
学时为52,学分为3
6. 建议先修课程
经济应用数学(微积分),政治经济学
二,课程教学基本内容及要求
第一章 引论
计划学时:4学时
基本要求:
(1)掌握西方经济学的研究对象;
(2)掌握西方经济学的产生和发展脉络;
(3)理解西方经济学的研究方法,研究内容.
教学重点及难点:
(1)西方经济学的研究对象
(2)西方经济学的研究方法
基本内容:
(1)西方经济学的研究对象
(2)西方经济学形成和发展
(3)西方经济学研究的方法
思考题:
(1)什么经济学会把"稀缺资源的充分利用和最优配置"作为自己的研究对象?
(2)经济学要回答的三个基本问题是什么?
(3)人们如何做出决策?机会成本概念与一般理解的成本概念有何联系和区别
第二章 供求论
计划学时:8学时
基本要求:
(1)掌握市场供求的基本规律;
(2)能够运用供求理论解释或解决实际经济问题.
教学重点与难点:
(1)需求,供给与均衡论文范文
(2)弹性理论
(3)蛛网理论
基本内容:
(1)需求
(2)供给
(3)均衡论文范文的决定及其变动
(4)弹性
※(5)蛛网理论
思考题:
(1)什么是需求和供给?影响需求和供给变化的因素有哪些?
(2)均衡论文范文是怎么形成的?
(3)运用供求原理解释"谷贱伤农".
第三章??论6学时第四章?? 生产论学时第五章? ?成本论5学时短期成本长期成本第六章??学时完全竞争的短期均衡完全竞争厂商的长期均衡第章??学时第章?? 生产要素学时第章??一般均衡理论与福利经济学第章?? 市场失灵和微观经济政策学时垄断外部影响公共物品信息教学环节
时数
课程内容 理论教学 实践教学 小计 讨论 第一章 引论 4 4 第二章 供求论 第三章 效用论 第四章 生产论 第五章 成本论 第六章 完全竞争市场 7 7 第七章 不完全竞争市场 6 2 8 第八章 生产要素论文范文决定 3 1 4 ※第章?? 第十章?? 复习与指导 1 1 2 总计 44 8 52 表 2 课内实践学时分配表
序号 实践项目名称 学时 实践内容及目的 实践方式 备注 1 我国农产品论文范文波动特征;分析"蒜你狠" 1 经济思维能力 2 你买的东西值不值?你是"阿Q"吗? 1 经济思维能力 3 教授付钱让学生收集资料是否明智? 1 加深对厂商理论的理解和运用 课堂讨论 4 市场调查报告及小论文汇报 2 深入理解论文范文理论及其运用 课堂讨论,学生PPT汇报 5 向富人征税——能兼顾公平吗? 1 经济思维能力 6 跑"部"进京的背后:寻租与论文范文 1 理解论文范文失灵的原因及解决办法 案例分析 课堂讨论 7 课后作业反馈和讨论 1 加深对知识理解和运用 课堂讨论,学生练习 四,考核及成绩评定
考核类型:考试
成绩评定:
(1)平时成绩占总评成绩的 50 % ,分别为:课堂表现占 15%,课内实践占 20%,课外
作业占 15%
(2)期末考核成绩占 50 %.考核形式有:笔试
五,推荐教材,参考书目与推荐网站
推荐教材:
(1)《西方经济学》(微观部分)第四版.高鸿业主编.中国人民大学出版社.2007年.
(2)《西方经济学》(第二版).许纯祯主编.高等教育出版社.2005年.
(3)《西方经济学》(第二版). 厉以宁主编. 高等教育出版社.2005年.参考书目:
参考书目:
(1)《经济学》(第十七版).[美] 萨缪尔森.论文范文出版社.2001年.
(2)《经济学》(第二版).[美]曼昆主编.北京大学出版社.2004年.
(3)《经济学》(第二版).[美]斯蒂格利茨.中国人民大学出版社.2003年.
(4)《西方经济学基础教程》(第一版).梁小论文范文编.北京大学出版社.2002年.
(5)《现代西方经济学》(第二版).宋承先主编.复旦大学出版社.2003年.
(6)《西方经济学简明教程》(第一版).尹伯成主编.上海人民出版社.1995年.
(7)《微观经济学:原理,案例与应用》,陈建萍编着,中国人大出版社,2006年.
(8)《微观经济学原理解读》,项桂娥纺着,大连理工出版社,2017年
推荐网站:
(1)论文范文xj.cai.swufe.edu.
(2)论文范文xj.
(3)web.ce.org./web/yangmengzhu/
(4)gimy./gimywz
制订人:项桂娥
审核人:胡鹏
批准人:项桂娥
2017年8月25日 《宏观经济学》课程教学大纲
课程编号:
一,课程说明
1. 课程代码
ZJ1103002
2. 课程类别
学科基础课程
3. 适应专业及课程性质
国际贸易本科专业 必修
4. 课程目的
(1)使学生全面系统地掌握《经济学》的基本概念和基本理论为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础.–LM 模型并能运用它分析宏观经济问题.
教学重点及难点:
(1)凯恩斯货币需求理论
(2)IS,LM曲线的推导方法
(3)均衡国民收入和均衡利率的决定
基本内容:
(1)投资与IS曲线
(2)货币需求与LM曲线
(3)IS –LM 模型,均衡收入和利率的决定
思考题:
1.为什么IS曲线的斜率为负而LM曲线斜率为正?决定两条曲线倾斜度的
达内培训 课程学时详:7月20日第二模块第2学时课程视频
主要因素是什么?2.当国民收入和利率的组合点在IS-LM模型的第二区域时,产品市场和货币市场处于什么状态?国民收入和利率将产生怎样的变化?
第四章 宏观经济政策
计划学时:5+1
基本要求:
(1)掌握宏观经济政策目标,宏观经济政策工具.
(2)理解"自动稳定器"及功能财政的原理.
(3)理解货币存款的创造及货币的供给.
(4)理解 "挤出效应"的含义.
(5)熟练运用IS,LM曲线来分析财政政策和货币政策的效果.
教学重点及难点:
(1)财政政策效果与"挤出效应"
(2)货币政策效果与"流动性陷阱"
基本内容:
(1)经济政策目标
(2)财政政策
(3)货币政策
(4)财政政策效果
(5)货币政策效果
(6)两种政策的混合使用
思考题:
1.什么是自动稳定器?是否税率越高,税收作为自动稳定器的作用就越大?
2.什么是斟酌使用的财政政策和货币政策?
3.影响财政政策和货币政策效果的主要因素是什么?
4.假定政府考虑用这种紧缩政策:一是取消投资津贴,二是增加所得税,用IS-LM曲线和投资需求曲线表示这两种政策对收入,利率和投资的影响.
第五章 总需求——总供给模型
计划学时:3+1
基本要求:
(1)掌握总需求,总供给的一般理论.
(2)理解古典和凯恩斯总供给曲线的特殊性.
(3)能结合实际说明需求,供给的冲击对宏观经济运行的影响.
教学重点及难点:
(1)总需求,总供给的含义
(2)总需求曲线与总供给曲线的推导方法
(3)用AD,AS曲线分析均衡国民收入,均衡就业量和论文范文总水平的决定
基本内容:
(1)总需求曲线
(2)总供给曲线
(3)总需求总供给模型对现实的解释
思考题:
1.怎样理解总供给曲线通常是有一个正斜率?
2.运用总需求—总供给模型解释经济波动?
3.利用AD-AS模型说明近年来原油论文范文或农产品论文范文上涨所导致的后果.
第六章 失业和通货膨胀
计划学时:5+1
基本要求:
(1)掌握自然失业率,奥肯定律,通货膨胀等基本概念.
(2)理解通货膨胀的原因及效应.
(3)能够运用菲利普斯曲线说明通货膨胀和失业之间的关系.
教学重点及难点:
(1)失业与通胀的影响
(2)不同的菲利浦斯曲线及政策含义
基本内容:
(1)失业与奥肯定律
(2)通货膨胀的成因及其经济效应
(3)失业和通货膨胀的关系——菲利普斯曲线
思考题:
1.联系实际谈谈你对我国失业状况的了解和看法?你认为政府该如何干预?
2.通货膨胀是否意味着不同商品的论文范文按相同的比例上升?
3.政府有哪些针对通货膨胀的政策?
第七章 开放条件下的短期经济模型
计划学时:3+1
基本要求:
(1)掌握汇率,实际汇率的概念级汇率的标价方法.
(2)理解固定汇率制和浮动汇率制的具体运行机制.
(3)能够运用蒙代尔-弗莱明模型分析不同汇率制度下财政政策和货币政策的效果.
教学重点及难点:
(1)汇率及汇率制度
(2)蒙代尔-弗莱明模型
基本内容:
(1)汇率和对外贸易
(2)蒙代尔-弗莱明模型及其应用
(3)南——北关系的一种经济分析
思考题:
1.汇率是如何决定的?影响汇率变化的因素有哪些?
2.说明固定汇率制度的运行情况.
3.在小国和大国模型中,资本完全流动带来的结果有什么不同?
第八章 经济周期与经济增长理论
计划学时:5+1
基本要求:
(1)掌握经济增长,经济周期等基本概念.
(2)理解新古典增长理论,内生增长理论.
(3)理解乘数-加速数模型,实际经济周期理论.
教学重点及难点:
(1)新古典增长理论与内生增长理论
(2)乘数-加速数模型与实际经济周期理论
基本内容:
(1)经济增长及其核算
(2)新古典增长理论与内生增长理论
(3)经济周期的含义和特征
(4)乘数-加速数模型与实际经济周期理论
思考题:
1.说明经济增长与经济发展的关系.
2.什么是新古典增长模型的基本公式?它有什么涵义?
3.简述乘数加速数的基本思想.
4.说明实际经济周期理论.
第九章 宏观经济学在目前的争论和共识
计划学时:3
基本要求:
(1)掌握新古典宏观经济学的理论渊源和基本假设.
(2)掌握新凯恩斯主义的假设条件和基本特征.
(3)理解菲利普斯曲线和总供给曲线之间的关系.
(4)能够运用简化的卢卡斯模型分析政策无效性观点.
(5)能够运用名义黏性假设分析政策有效性观点.
教学重点及难点:
(1)新古典宏观经济学的理论渊源和基本假设
(2)简化的卢卡斯模型
(3)新凯恩斯主义的假设条件和基本特征
(4)名义黏性
基本内容:
(1)菲利普斯曲线和总供给曲线
(2)新古典宏观经济学的理论渊源和基本假设
(3)简化的卢卡斯模型与政策无效性
(4)新凯恩斯主义的假设条件和基本特征
(5)名义黏性与政策有效性
思考题:
1.简述货币主义的基本观点和政策主张.
2.简述新古典宏观经济学的假设条件.
3.推到卢卡斯总供给曲线.
4.说明新凯恩斯主义对经济波动的解释.
三,课程学时分配本课程计划学时,其中学时,学时.课程主要内容和学时分配见. 理论教学 课内实践 小计 第一章 国民收入核算 5 1 6 第二章 简单国民收入决定理论 5 1 6 第三章 产品市场和货币市场的一般均衡 5 1 6 第四章 宏观经济政策 5 1 6 第五章 总需求——总供给模型 3 1 4 第六章 失业与通货膨胀 5 1 6 第七章 开放经济下的短期经济模型 3 1 4 第八章 经济增长与经济周期 6 1 7 第九章 宏观经济学在目前的争论和共识 3 3 总计 40 8 48
表 2 课内实践学时分配表
序号 实践项目名称 学时 实践内容及目的 实践方式 备注 实验,课堂讨论,案例分析,课程小论文,专业技法等 1 GDP的测定 1 内容:收集我国或某地区10年来GDP相关数据,通过数据分析,讨论其经济发展中的优势和存在的问题.
目的:加深对GDP概念的理解,掌握宏观经济数据收集的来源和方法,掌握对GDP数据的分析方法,学会进行横向和纵向数据比较. 专业技法
课堂讨论 2 影响我国(或某地区)居民消费的因素分析 1 内容:收集我国或某地区10年来GDP及居民消费等相关数据,分析影响我国或某地区居民消费的因素.
目的:加深对居民消费的理解,掌握宏观经济数据(如居民消费数据)的收集方法及分析方法,学会对影响我国居民消费的因素进行分析. 专业技法
课堂讨论 3 有效需求及乘数原理分析 1 通过案例分析加深对凯恩斯有效需求理论的理解;理解乘数原理在国民经济中的作用,并能够运用乘数原理对国民经济的波动提出相应的对策. 案例分析
课堂讨论 4 2017年以来论文范文政府所采取的系列宏观经济政策分析 1 1,熟知需求管理的有关政策措施;2,了解有关政策的运用背景;3,了解论文范文财政政策的使用及效果;4,了解论文范文货币政策的使用及效果;5,了解财政政策和货币政策搭配使用的效果. 专业技法
课堂讨论 5 总需求及经济运行状态分析 1 通过案例分析和讨论加深对总需求总供给理论的理解;学会运用总需求总供给模型分析宏观经济问题. 案例分析
课堂讨论 6 某地区的物价状况分析,或某地区的失业状况分析 1 运用通货膨胀理论的相关知识,收集当地物价的有关资料;2,分析统计数据,说明该地区物价的基本状况;3,分析该地区是否发生了通货膨胀?如果发生了通货膨胀,原因又是什么?该如何应对?
1,运用失业理论的相关知识,收集当地失业的有关资料;2,分析统计数据,说明该地区失业的基本状况;3,分析该地区失业的原因,并提出相应对策. 专业技法
课堂讨论 7 次贷危机对我国某地区某行业的影响分析 1 加深对国际经济联系的理解 专业技法
课堂讨论 8 某地区的可持续发展的情况分析 1 1,运用可持续发展的相关知识,收集当地经济增长,人口和资源等有关资料;2,分析统计数据,说明该地区经济增长与人口资源的基本状况;3,分析该地区可持续发展的状况,及其原因? 专业技法
课堂讨论
四,考核及成绩评定
考核方式: 考试
成绩评定:
(1)平时成绩占总评成绩的 50 % ,分别为:课堂表现占 15%,课内实践占 20%,课外作业占 15%
(2)期末考核成绩占 50 %.,考核形式有:闭卷考试.
五, 推荐教材经济学第版[美] 萨缪尔森.论文范文出版社经济学第二版[美]曼昆经济学第二版[美]斯蒂格利茨中国人民大学出版社论文范文xj.cai.swufe.edu.
(2)论文范文xj.
(3)web.ce.org./web/yangmengzhu/
(4)gimy./gimywz
制订人:胡鹏
审核人:陈素平
批准人:项桂娥
2017年2月10日 《会计学原理》课程教学大纲
ZJ1103004
2. 课程类别
学科专业类课程
3. 适应课程性质程会计要素与会计等式本课程计划学时课程主要内容和学时分配见.教学环节
课程内容 时数 理论教学 实践教学 小计 第一章 总论 5 1 6 第二章 会计要素与会计等式 6 6 第三章 复式记账 6 6 第四章 制造业主要生产经营过程的核算 13 1 14 第五章 会计账户分类 4 4 第六章 会计凭证 5 2 7 第七章 会计账簿 5 2 7 第八章 财产清查 5 1 6 第九章 账务处理程序 3 1 4 第十章 财务会计报告 3 2 5 总计 55 10 65
表2 课内实践学时分配表
序号 实践项目名称 学时 实践内容及目的 实践方式 备注 实验,课堂讨论,案例分析,课程小论文,专业技法等 1 项目1:课程论文——会计的价值 1 课程论文:会计的价值;引导学生思考为什么企业需要设会计岗位?会计的价值何在? 课程论文 2 项目2:案例分析——正确计算企业所得税额 1 计算企业所得税额;帮助学生掌握供,产,销基本经济业务之间关系及所得税额的计算 案例分析 3 项目3:实训——会计凭证的填制与审核 2 财会数字的书写;支票等原始凭证的填制与审核;记账凭证的填制与审核
加强学生实际操作能力 实验 4 项目4:实训——会计账簿的登记 2 登记三栏式日记账;登记三栏式,数量金额式和多栏式明细账;登记三栏式总账
加强学生实际操作能力 实验 5 项目5:实训——银行存款余额调节表的编制 1 编制银行存款余额调节表;加强学生实际操作能力 实验 6 项目6:实训——科目汇总表账务处理程序的运用 1 编制科目汇总表并登记总账;帮助学生掌握科目汇总表账务处理程序的运用 实验 7 项目7:实训——会计报表的编制 2 编制资产负债表与利润表;加强学生实际操作能力 实验 合计 10 / / 四,考核及成绩评定
考核方式: 考试
成绩评定:
(1)平时成绩占50% ,分别为:课堂表现占15%,课内实践占20%,课外作业占15%.
(2)期末考核成绩占50%,考核形式有:笔试.
五, 推荐教材《管理学》课程教学大纲
适应课程性质程
第4章 环境分析
学时分配:4
基本要求:
(1)理解组织环境的定义和环境分析的意义
(2)掌握环境分类和环境分析基本方法
(3)运用环境分析方法,分析相关产业环境和企业内部环境
教学重点及难点:
(1)重点——组织环境,环境意义和环境分类
(2)难点——环境分析的基本方法
基本内容:
(1)组织环境及分类
(2)外部一般环境分析
(3)行业环境分析
(4)国际环境分析※
全球化是必然的趋势,任何一个企业都处在全球产业链和产业分工之中;企业国际化动机:比较利益和绝对利益,优化资源配资,寻求更大的成长空间等.包括国际(东道国)政治,经济(贸易),文化,科技,自然环境等.
(5)内部环境分析
分析与思考:
(1)分析芜湖奇瑞汽车企业的一般环境
(2)分析国内白酒企业的竞争环境
(3)池州学院关于学生培养工作的内部价值链分析
第5章 社会责任与管理道德
学时分配:3
基本要求:
(1)掌握道德,管理道德,社会责任,社会经济观
(2)理解管理理念,影响管理道德的因素,承担社会责任的依据
(3)运用管理道德和社会责任的主流思想分析当前一些企业的行为
教学重点及难点:
(1)重点——管理德观的含义,影响管理道德的因素,社会责任
(2)难点——道德发展的三个阶段,管理道德行为的改善
基本内容:
(1)道德与管理道德
(2)三种道德观
(3)影响管理者道德的因素
(4)提高员工道德素质的途径
(5)社会责任
分析与思考:
(1)究竟企业应该承担多大社会责任为适宜
(2)评论慈善企业家陈光标"高调慈善"是道德行为吗(他常常张扬自己的慈善活动)
第6章 决策
计划学时:6
基本要求:
(1)掌握决策含义,类型以及决策程序;
(2)理解决策的影响因素;
(3)理解定性与定量的决策方法.
教学重点及难点:
(1)重点——决策的含义,决策程序和决策的影响因素
(2)难点——主要决策方法
基本内容:
(1)决策的定义
(2)决策的影响因素
(3)决策过程
(4)主观决策的方法——德尔菲技术,头脑风暴法等
(5)确定型决策方法※
(6)风险型决策方法——决策树法
(7)不确定型决策方法——小中取大法,大中取大法,最小最大后悔值法
分析思考:
(1)使用名义小组技术确定本班的周日活动.
(2)毕业后是直接工作,还是参加考公务员,考研,请你给出作此决策的过程.
(3)2017年,全球知名企业诺基亚手机被微软收购了,请谈谈诺基亚的困境是决策失误吗.
第7章 计划
学时分配:6
基本要求:
(1)掌握计划的内容,计划类型,计划编制程序;
(2)理解滚动计划,网络计划方法等;
(3)理解公司战略与竞争战略;
(4)理解目标管理的基本原理和方法.
教学重点及难点:
(1)重点——计划及其意义,目标管理
(2)难点——公司战略,竞争战略
基本内容:
(1)计划的概念,内容,性质,作用
(2)战略计划
(3)计划的编制的过程与方法简介
(4)目标管理
分析与思考:
(1)绝大多数企业都制定了发展战略,为什么一些企业最终没有实现战略目标.
(2)请编制一份通过英语四级(考研)的计划.
(3)每个城市都有生意好的饭店,它们采用哪些竞争战略.
(4)现在各个地区都在发展经济,池州西北安庆有石化工业,东部铜陵有金属开采与加工,芜湖的汽车制造,南有黄山的旅游业,请谈谈池州市经济应进行怎样的战略定位
第8章 组织及其设计
学时分配:6
基本要求:
(1)掌握组织结构的基本类型,组织设计的基本原则,组织变革的过程
(2)理解组织职权,集权与分权,管理幅度与层次,组织变革以及变革的动力和阻力
(3)运用组织变革的相关理论解释现实企业现象
教学重点及难点:
(1)重点——组织结构的基本类型,组织设计的基本原则
(2)难点——组织设计的程序,组织变革过程
基本内容:
(1)组织的概念
(2)组织结构的基本类型
(3)管理幅度,层次,集权与分权※
(4)组织职权:直线职权,职能职权,参谋职权※
(5)组织设计的原则
(6)组织变革
分析与思考:
(1)池州学院的总体组织结构最接近于哪种类型,绘制其结构图.
(2)当前中国各个地方都发生了巨大的变化,其动力是什么,阻力是什么.
(3)寝室管理是一件有难度的事情,请讨论寝室到底是正式组织还是非正式组织.
(4)若要成立池州"恒泰商贸公司",请完成组织设计的结构图和职位说明书.
第9章 领导
学时分配:6
基本要求:
(1)掌握领导的权力来源,领导的特质理论,四分图,生命周期理论
(2)理解费德勒权变,人性假设,交易型领导理论,变革型领导理论,领导艺术
(3)运用领导与激励理论改善自己与他人及组织的关系.
教学重点及难点:
(1)重点——领导权力来源,领导的特质理论,领导艺术
(2)难点——权变理论,人性的假设
基本内容:
(1)领导的含义
(2)领导的权力来源与作用
(3)领导方式理论
(4)四分图理论
(5)费德勒权变理论※
(6)领导理论的新观点:交易型,变革型,魅力型领导※
(7)领导艺术
分析与思考:
(1)请谈谈称职的领导应该有怎样的表现.
(2)查找相关资料,谈谈华为创始人任正非的领导方式及其有利之处.
(3)年轻人经常会迷失方向,没有追求,请谈谈学校激励在校大学生的一些有效地做法.
第10章 控制
学时分配:2
基本要求:
(1)掌握控制的过程,有效控制的原则
(2)理解控制的作用和类型
(3)运用有效控制的原则处理实际工作
教学重点及难点:
(1)重点——控制过程,有效控制原则
(2)难点——标杆控制等控制方法
基本内容:
(1)控制的概念与类型
(2)控制过程
(3)控制方法——标杆控制※
(4)有效控制原则
分析与思考:
(1)控制是一种理性的行为,你们认为人类社会能控制环境污染吗?有什么好的建议?
(2)全球最大的乳制品加工企业新西兰恒天然集团于8月3日对外宣布旗下部分产品可能含有肉毒杆菌受污染的乳制品产品可能被用于婴儿配方奶粉,运动型饮料
学时分配:3
基本要求:
(1)了解创新活动的过程,技术创新的主要表现,技术创新战略及其选择,制度创新的过程.
(2)理解技术创新和制度创新的内涵.
(3)运用创新理论等相关内容,分析民营企业实施制度创新和技术创新.
教学重点及难点:
(1)重点——创新的内涵,创新活动的过程.
(2)难点——技术创新战略与选择,企业制度创新.
基本内容:
(1)创新及与其意义
(2)创新过程及管理
(3)技术创新
(4)制度创新
分析与思考:
(1)我国企业自主创新能力还比较差,请你们谈谈促进企业技术创新的意见
(2)论文范文主席担任国家最高领导后,加大了论文范文的力度,提出"要把权力关进制度的笼子里",就此请谈谈国家论文范文败的制度创新.
三,课程学时分配本课程计划学时,其中学时,学时.课程主要内容和学时分配见.
教教学环节
时数
课程内容 理论教学 课内实践 小计 第1章 管理与管理学 3 1 4 第2章 古代管理思想 2 2 第3章 管理理论的演进 6 1 7 第4章 环境分析 3 1 4 第5章 社会责任管理道德 3 3 第6章 决策 5 1 6 第7章 计划 5 1 6 第8章 组织及其设计 5 1 6 第9章 领导 5 1 6 第10章 控制 2 2 第11章 创新 2 1 3 机动调节学时 3 3 总计学时 44 8 52
表 2 课内实践学时分配表
序号 实践项目名称 学时 实践内容及目的 实践方式 备注 实验,课堂讨论,案例分析,课程小论文,专业技法等 角色扮演,活动组织,管理技能训练 8 角色扮演,活动组织,调研,讨论等课内实践,培养学生的管理技能和素质 课堂讨论,
组织实践活动,
发言等 实践活动在每章最后时间或课外进行 (注:1.课内实践教学学时主要是学生参加实践教学活动学时,包括学生课后实践活动和教师课内点评活动课时;2.课内实践活动一般是教师课内布置活动任务,教师指导学生在课后按照活动要求开展包括调查与访谈,搜集资料与讨论,参观考察等活动;3.学生完成任务后,教师在课内进行点评;4.课程课内实践活动原则上不少于三次;5.作业也可以以实践活动形式完成.)
四,考核及成绩评定
考核方式:市场营销专业为考试,其它为考查
成绩评定:
(1)平时成绩占总评成绩的50% ,分别为:课堂表现占15%,课内实践占20%,课外作业占15%;
(2)期末考核成绩占50%,考核形式有:考试,考查.
考试课成绩由课程结束后考试成绩和平时成绩综合评定,平时成绩包括作业,实验,管理实践等环节.考查课根据学生平时完成实践,实习,调查,课堂讨论,试题考查,论文等进行综合评定.
五, 推荐教材,参考书目与推荐网站
推荐教材:
(1)管理学(第1版).安世论文范文编.北京交通大学出版社.2017年.
参考书目:
(1)管理学(第3版).周三多主编.高等教育出版社.2017年;
(2)管理学.周学锋主编.安徽大学出版社.2017年;
(3)管理学.金润圭主编.华东师范大学出版社.2017年;
(4)管理学原理(第二版).倪杰主编.清华大学出版社.2017年;
(5)管理学(第二版).潘开灵,邓旭东主编.科技出版社.2017年;
(6)管理学(第四版).王凤彬,李东主编.中国人民大学出版社.2017年.
推荐网站
(1)press.bjtu.edu.
(2)qgms.org
制订人:徐家洪
审核人:陈素平
批准人:项桂娥
2017年8月25日 《中级财务会计1》课程教学大纲
课程编号:
一,课程说明
1. 课程代码
ZJ1103009
2. 课程类别
学科专业类课程
3. 适应专业及课程性质
本大纲适用于财务管理,会计学及相关专业
《中级财务会计》是会计及相关专业的基础必修课之一,是财务会计专业知识结构中的主体部分,主要讲述财务会计的基本理论和基本方法.
4. 课程目的
由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程,同时在财务会计学科体系中处于承前启后的地位,既是对会计学原理的具体运用,又是进一步学习高级财务会计的必要前提和基础.因此必须运用多种教学手段,采用多种教学形式组织教学.使学生掌握财务会计核算的基础知识和基本技能,包括对六大会计要素的确认,计量,记录,报告的基本方法,同时为后续专业主干课程的学习打下坚实的基础,为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能.
5. 学时与学分
本课程课3.5学分
本课程课64学时.除理论文字课外的其他现代媒体课建议采用专题讲授形式.
作业与相关实践不少10学时.
6. 建议先修课程
本课程的先修课程为《基础会计学》,其后续课程依次为《成本会计》,《管理会计》和《财务管理》.
二,课程教学基本内容及要求
第一章 总论
计划4学时:
基本要求:
(1)通过本章的学习,了解财务会计的目标与特征;
(2)掌握会计要素的确认和计量要求;熟练掌握财务报告要素.
教学重点及难点:
(1)重点:财务会计要素及其特征;会计核算的基本前提;会计确认,计量.
(2)难点:会计的基本前提假设的理解和运用.
基本内容:
(1) 财务会计其特征
(2)会计的基本假设和会计确认,计量的基础
(3)财务报告要素
思考题:
1.财务会计信息应具备那些质量特征?
2.财务会计信息的使用者来自那些方面?
3.什么是财务会计的目标?具体包括那些方面内容?
4.反映财务状况的会计要素有那几个?
5.反映经营成果的会计要素由那几部分构成?
第二章 货币资金
计划4学时
基本要求:
(1)通过本章学习,学生应了解银行转账结算方式和其他货币资金的内容:理解货币资金的范围及内部控制制度,库存论文范文的管理,银行存款的管理:
(2)掌握库存论文范文收支的核算,备用金的核算,库存论文范文清查,银行存款收付的核算与银行存款的核对,以及其他货币资金的核算.
教学重点及难点:
(1)重点:论文范文的使用范围和论文范文收支的规定,论文范文清查结果的处理;银行转账结算方式的适用范围及主要规定;银行存款余额调节表的编制;其他货币资金的内容及账务处理.
(2)难点:各种银行转账结算方式的特点;论文范文清查结果的账务处理;银行存款余额调节表的编制.
基本内容:
(1)论文范文
(2)银行存款
(3)其他货币资金
思考题:
1.如何理解论文范文的概念及特征?
2.论文范文控制的基本内容包括哪些?
3.企业在银行可以开立哪些帐户?每个帐户的用途是什么?
4.未达账项包括哪几种?在编制银行存款余额调节表时如何考虑?
第 三 章 存货
计划16学时
基本要求:
(1)通过本章的学习,在了解存货的概念和分类的基础上,理解和掌握存货的初始计量,包括存货的成本确认;
(2)掌握存货发出的计价方法,存货的期末计价和存货清查的会计处理方法.
教学重点及难点:
(1)重点:存货初始成本的确定;存货按实际成本和按照计划成本核算的方法;存货的期末计价;存货的清查.
(2)难点:存货的初始计量;存货的计价方法的运用.
基本内容:
(1)存货的性质与分类
(2)存货的初始计量
(3)发出存货的计价
(4)计划成本法
(5)存货的期末计价
(6)存货清查
思考题:
1.什么是存货?有何特征?如何分类?
2.如何确定外购存货的采购成本?
3.发出存货计价方法对企业的财务状况和经营成果有何影响?
4.发出存货的计价方法有哪些?适用性如何?
5.生产经营领用原材料与在建工程领用原材料的会计处理有何区别?
6.什么是存货的可变现净值?确定可变现净值应考虑哪些主要因素?
7.什么是存货盘盈和盘亏?如何进行会计处理
第 四 章 金融资产
计划18学时:
基本要求:
(1)通过本章学习,了解金融资产的概念与分类,掌握各类金融资产初始计量和处置的基本要求及会计处理
(2),熟练掌握金融资产减值测试的方法及会计处理,
教学重点及难点:
(1)重点:金融资产持有收益与处置损益的确认,持有至到期投资利息收入确认的会计处理应收票据贴现的计算及应收票据的核算方法;应收账款的确认和计价及核算方法;坏账损失的估算及坏账损失的核算方法.
(2)难点:持有至到期投资利息收入确认的会计处理,应收票据贴现计算及账务处理,期末带息票据利息的计提及账务处理;应收账款的入账金额的确定,坏账损失核算的备抵法.
基本内容:
(1)金融资产及其分类
(2)交易性金融资产
(3)持有至到期投资
(4)贷款及应收款项
(5)可供出售的金融资产
思考题:
1.交易性金融资产与其资产初始确认金额最主要的区别是什么?
2. 如何确认持有至到期投资的利息收入?
3.应收账款的内容有那些?何时可以确认?
4.企业采用备抵法进行坏账核算时,估计坏账损失的方法有哪些?
5.其他应收款的主要内容有哪些?
7.预付账款的核算包括哪几个方面?
8. 可供出售金融资产的减值与其公允价值的变动有何区别?
第 五 章 长期股权投资
计划10学时
基本要求:
(1)通过本章学习,了解长期股权投资的含义和范围;掌握以各种方式取得的长期股权投资的初始计量
(2)熟练掌握后续计量的成本法和权益的会计处理及当条件发生变化时转换的会计处理.
教学重点及难点:
(1)重点:合并方式及非合并方式取得的长期股权投资的初始计量和后续计量的会计处理.
(2)难点:权益法的会计处理及成本法和权益法的转换处理.
基本内容:
(1)长期股权投资的初始计量
(2)长期股权投资的后续计量
(3)长期股权投资核算方法的转换
(4)长期股权投资的处置
思考题:
1.企业持有的哪些股权投资应划为长期股权投资?
2.成本法和权益法各自的适用范围?
3.成本法和权益法的会计处理有何不同?
4.如何确认各类投资的处置损益?
第 六 章 固定资产
计划12学时:
基本要求:
(1)了解固定资产的基本概念,特征与分类;理解固定资产的确认条件;掌握固定资产的初始计量,固定资产的减值业务,固定资产的处置业务的核算;
(2)熟练掌握固定资产折旧的计算方法和固定资产后续支出的核算.
教学重点及难点:
(1)重点:固定资产的初始计量的核算;固定资产后续支出的核算;固定资产折旧的计算方法;固定资产处置的核算.
(2)难点:固定资产加速折旧的计算方法;固定资产后续支出是否资本化的判定和处理.
基本内容:
(1)固定资产概述
(2)固定资产的确认与初始计量
(3)固定资产的后续计量
(4)固定资产处置
思考题:
1.固定资产具有哪些特征?
2.固定资产计价标准有哪些?各自的特点如何?
3.我国对固定资产折旧的范围是如何规定的?
4.加速折旧法有哪些特点?
三,课程学时分配
本课程计划64学时,其中理论教学54学时,实践教学10学时.课程主要内容和学时分配见课程学时分配表.
表 1 课程学时分配表
教学环节
时数
课程内容 理论教学 实践教学 小计 第一章 总论 4 4 第二章 货币资金 4 4 第三章 存货 14 2 16 第四章 金融资产 14 4 18 第五章 长期股权投资 8 2 10 第六章 固定资产 10 2 12 总计 54 10 64 (理论教学包括课堂讲授等;实践教学包括调查,访谈,讨论,参观,考察,实验等)
表 2 课内实践学时分配表
序号 项目名称 学时 实践内容及目的 实践方式 备注 1 存货计划成本法 2 1.通过对案例的分析和讨论使学生掌握计划成本法的账务处理流程
2.理解计划成本法的优点和缺点
3.熟悉并掌握材料成本差异的计算和分摊. 案例分析
课堂讨论
2
交易性金
融资产 2 通过案例分析和讨论加深学生对公允价值计量属性的理解,并掌握运用公允价值计量的账务处理流程. 课堂讨论
作业答疑
3
持有至到
期投资 2 1.通过该项目的训练,使学生掌握持有至到期投资和可供出售的金融资产在初始计量,后续计量等方面的不同. 案例分析
4
长期股权投资 2 通过案例分析和讨论加深学生对成本法和权益法的适用范围,账务处理过程的区别的理解. 案例分析
课堂讨论
5
固定资产 2 1.通过案例分析和讨论加深对固定资产后续支出的理解和运用;
2.通过案例分析熟悉资本化后续支出的账务处理. 案例分析
课堂讨论 合计
10 四,考核及成绩评定
考核方式: (考试)
成绩评定:(1)平时成绩占总评成绩的 50 % ,分别为:课堂表现占 15%,课内实践占 20%,课外作业占 15%;(2)期末考核成绩占 50 %,考核形式有:笔试.
五, 推荐教材,参考书目与推荐网站
推荐教材:
1.中级财务会计(精编版). 刘永泽,陈立军主编. 东北财经大学出版社.2017年
参考书目:
1.中级财务会计习题与案例(精编版). 陈立军,崔凤鸣主编. 东北财经大学出版社. 2017年
2.中级财务会计(精编版). 刘永泽,陈立军主编. 东北财经大学出版社.2017年
3.当年注册会计师考试用教材,《会计》
4.当年会计师资格考试用教材,《会计实务》
5.财政部2006年发布的所有相关新会计准则
制订人:宋桂娥
审核人:陈素平
批准人:项桂娥
2017年2月 10日
《中级财务会计学2》课程教学大纲
课程编号:
一,课程说明
1. 课程代码
ZJ1103010
2. 课程类别
学科专业类课程
3. 适应专业及课程性质
本大纲适用于财务管理,会计学及相关专业
《中级财务会计》是会计及相关专业的基础必修课之一,是财务会计专业知识结构中的主体部分,主要讲述财务会计的基本理论和基本方法.
4. 课程目的
由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程,同时在财务会计学科体系中处于承前启后的地位,既是对会计学原理的具体运用,又是进一步学习高级财务会计的必要前提和基础.因此必须运用多种教学手段,采用多种教学形式组织教学.使学生掌握财务会计核算的基础知识和基本技能,包括对六大会计要素的确认,计量,记录,报告的基本方法,同时为后续专业主干课程的学习打下坚实的基础,为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能.
5. 学时与学分
本课程课3.5学分
本课程课内学时64.除理论文字课外的其他现代媒体课建议采用专题讲授形式.作业与相关实践不少10学时.
6. 建议先修课程
本课程的先修课程为《基础会计学》,其后续课程依次为《成本会计》,《管理会计》和《财务管理》.
二,课程教学基本内容及要求
第 七 章 无形资产
计划4学时
基本要求:
(1)通过本章的教学,了解无形资产的概念及判定标准;理解研究与开发支出的确认条件;熟悉无形资产的报废;掌握无形资产初始计量的核算;
(2)熟练掌握无形资产摊销,出售,出租的核算.
教学重点及难点:
(1)重点:无形资产的初始计量;无形资产的摊销;无形资产的处置的会计处理.
(2)难点:无形资产研发支出是否资本化的判定;无形资产出售的会计处理.
基本内容:
(1)无形资产的概述
(2)无形资产的初始计量
(3)内部研究开发论文范文的确认与计量
(4)无形资产的后续计量?
(5)无形资产的处置
思考题:
1.无形资产的特征主要表现在哪几个方面?
2.无形资产的确认应满足哪几个条件?如何理解?
3.我国无形资产摊销的期限是如何规定的?一般可以采用哪些摊销方法?
第 八 章 投资性房地产
计划8学时
基本要求:(1)通过本章的教学,使学生了解投资性房地产的概念,性质与范围;掌握投资性房地产的确认与初始计量,投资性房地产的后续计量
(2)熟悉投资性房地产后续计量模式的变更及会计处理及投资性房地产的处置的会计处理.
教学重点及难点:
(1)重点:投资性房地产后续计量模式的变更及会计处理
(2)难点:投资性房地产与非投资性房地产的互换的会计处理
基本内容:
(1) 投资性房地产的概述
(2) 投资性房地产的初始计量
(3) 投资性房地产的后续计量
(4)投资性房地产的后续支出
(5)投资性房地产与非投资性房地产的互换
(6)投资性房地产处置
思考题:
1.什么是投资性房地产,包括哪些内容?
2.如何确定投资性房地产的初始成本?
3.不同后续计量模式下的投资性处置的会计处理有何不同?
第 九 章 负债
计划14学时
基本要求:
(1)通过本章的学习,对于流动负债部分,了解流动负债的含义,特征,和分类;熟悉应交消费税,应交营业税,应交城市维护建设税及教育费附加的核算,小规模纳税人增值税的核算;掌握短期借款,应付账款和预收账款,应付股利的核算;
(2)熟练掌握应付票据,应付职工薪酬,一般纳税人应交增值税的会计核算.对于长期负债部分,了解长期负债的概念,特点及分类;熟悉债券发行论文范文的确定;重点掌握长期借款,应付债券的会计处理方法.
教学重点及难点:
(1)重点:短期借款,应付票据,应付账款和预收账款,应付职工薪酬,应交税金(包括增值税,营业税,消费税及附加费)的会计处理;长期借款,应付债券的会计处理.
(2)难点:应交税费的核算,尤其是增值税,委托加工应税消费品时消费税的核算;应付债券的溢价,折价的按照实际利率法摊销及相应的会计处理.
基本内容:
(1)负债概述
(2)流动负债
(3)非流动负债
思考题:
1.流动负债与长期负债有什么不同?
2.应付账款与应付票据在会计核算上的区别与联系?
3.短期借款与长期借款在账务处理上有什么不同?
4.债券的发行论文范文与哪些因素相关?
第十章 所有者权益
计划4学时
基本要求:
(1)通过本章的学习,了解所有者权益构成的内容;理解所有者权益和负债的区别;掌握资本公积的构成和核算方法;
(2)熟练掌握一般企业实收资本和股份有限公司股本的核算方法;掌握留存收益的构成,用途和会计核算.
教学重点及难点:
(1)重点:不同方式投入资本的计价及核算方法;资本公积的构成及核算方法;留存收益的构成及核算方法.
(2)难点:非货币性资产投入资本的会计处理;留存收益与实收资本和资本公积的区别;盈余公积和公益金的核算.
基本内容:
(1)所有者权益概述
(2)投入资本
(3)留存收益
思考题:
1.简述投入资本的主要法律规定.
2.简述股票发行,认购及违约的会计处理.
3.何谓资本公积?其构成内容如何?
4.试述留存收益的构成内容.
第 十一章 论文范文
计划4学时
基本要求:
(1)通过本章学习,学生应了解论文范文的有关内容;
(2)掌握论文范文的核算
教学重点及难点:
(1)重点:成本论文范文的内容及核算方法
(2)难点:论文范文的归集与分配
基本内容:
(1)论文范文的概念及确认
(2)生产成本
(3)期间论文范文
思考题:
1. 什么是论文范文?论文范文与成本,损失的关系?
2.论文范文确认的原则?
3.在核算论文范文时应划清哪些界限?
第 十二章 收入和利润
计划22学时
基本要求:
(1) 通过本章学习,学生应了解收入,利润的有关内容;
(2)掌握收入的核算,利润总额的核算,所得税的核算及利润分配的核算.
教学重点及难点:
(1)重点:收入的确认原则及销售收入的核算方法;利润构成及计算;本年利润的形成;利润分配的核算方法.
(2)难点:特殊情况下商品销售收入的核算;销售折扣退回的核算,所得税论文范文的核算
基本内容:
(1)收入的核算
(2)利润的核算
(3)所得税的核算
思考题:
1.什么是销售折让?如何进行会计处理?
2.什么是销售退回?如何进行会计处理?
3.什么是劳务收入?如何确认?
4.什么让渡资产使用权收入?如何确认?
5.什么是利润?由哪些内容构成?
6.营业外收入和营业外支出包括哪些主要内容?
7.什么是暂时性差异?包括哪些类型?如何确定差异金额?
第 十三章 财务报告
计划8学时
基本要求:
(1)通过本章学习,学生应了解会计报表种类,意义及编制要求;理解资产负债表的性质与作用,结构;
(2)理解利润及利润分配表的性质,作用及结构;理解论文范文流量表的作用,结构;掌握资产负债表,利润及利润分配表及论文范文流量表的编制方法.
?教学重点及难点:
(1)重点:报表的种类,资产负债表和利润表的定义,格式及编制方法
(2)难点:资产负债表的编制
基本内容:
(1)财务报告概述
(2)资产负债表
(3)利润表
(4)论文范文流量表(一般了解)
思考题:
1.何谓财务报告?其编制目的和主要构成内容是什么?
2.财务报表提供的信息应达到的基本质量要求指的是什么?
3.何谓资产负债表?作用如何?
4.何谓利润表?作用如何?
5.何谓论文范文流量表?作用如何?
三,课程学时分配
本课程计划64学时,其中理论教学54学时,实践教学10学时.课程主要内容和学时分配见课程学时分配表.
表 1 课程学时分配表
教学环节
课程内容 学时 理论教学 实践教学 小计 第七章 无形资产 4 4 第八章 投资性房地产 6 2 8 第九章 负债 12 2 14 第十章 所有者权益 4 4 第十一章 论文范文 4 4 第十二章 收入和利润 18 4 22 第十三章 财务报告 6 2 8 总计 54 10 64 (理论教学包括课堂讲授等;实践教学包括调查,访谈,讨论,参观,考察,实验等)
表 2 课内实践学时分配表
序号 项目名称 学时 实践内容及目的 实践方式 备注 1 投资性房地产 2 1.讨论公允价值模式的前提及优势
2.讨论成本模式和公允价值模式的比较.
3.讨论自用房地产和投资性房地产的转换 分组讨论
课程小论文 2 长期负债 2 1.通过该项目的训练,使学生掌握长期负债的账务处理程序;并熟悉运用实际利率法的摊销 案例分析
学生讲解
课堂讨论 3 收入 2 1.通过该项目的训练,使学生掌握各项收入确认应满足的条件;
2.通过项目的训练使学生熟悉论文范文折扣,销售折让和销售退回的账务处理程序 案例分析
学生讲解
课堂讨论 4 所得税 4 1.通过案例分析和讨论加深学生对会计利润和应纳税所得额不同的理解;
2.通过案例分析使学生熟悉并掌握所得税的计算过程及所得税的账务处理. 案例分析
学生讲解
课堂讨论 5 财务报表 2 1.通过案例分析和讨论加深学生对财务报告的构成内容及不同结构的了解
2.通过案例分析使学生掌握各报表的具体编制过程及数据来源. 案例分析
学生讲解
课堂讨论 合计
10
四,考核及成绩评定
考核方式: (考试)
成绩评定:(1)平时成绩占总评成绩的 50 % ,分别为:课堂表现占 15%,课内实践占 20%,课外作业占 15%;(2)期末考核成绩占 50 %,考核形式有:笔试.
五, 推荐教材,参考书目与推荐网站
推荐教材:
1,中级财务会计(精编版). 刘永泽,陈立军主编. 东北财经大学出版社.2017年
参考书目:
1.中级财务会计习题与案例(精编版). 陈立军,崔凤鸣主编. 东北财经大学出版社. 2017年
2.中级财务会计(精编版). 刘永泽,陈立军主编. 东北财经大学出版社.2017年
3.当年注册会计师考试用教材,《会计》
4.当年会计师资格考试用教材,《会计实务》
5.财政部2006年发布的所有相关新会计准则
制订人:宋桂娥
审核人:陈素平
批准人:项桂娥
2017年8月 25 日
池州学院经济贸易系
课程教学大纲
池 州 学 院
CHIZHOU UNIVERSITY
2017级财务管理专业
2
总结：此文是一篇学时课程论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
达内培训 课程学时详引用文献:
[1] 最新mba课程论文选题参考 mba课程论文标题如何定
[2] 容易写的标准课程论文题目 标准课程论文题目哪个好
[3] 财务管理课程论文题目大全 财务管理课程论文题目如何取
