简介:适合省级骨干教师论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关省级骨干教师开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
关于做好2017年中小学幼儿园
省级骨干教师认定工作的通知
各县(市)区,辽河农垦管理区教育局,市教育局直属学校:
按照省教育厅《关于做好2017年中小学幼儿园省级骨干教师认定工作的通知》(吉教师字〔2017〕33号)精神,省教育厅将继续开展中小学,幼儿园省级骨干教师考核认定工作.现就做好我市省级骨干教师考核认定工作通知如下:
一,推荐对象
获得中小学,幼儿园省级骨干教师培训对象培训合格证书的教师.
二,推荐条件
被推荐人选要热爱教育事业,师德高尚,教书育人工作成绩显着,效果突出,具体条件见附件1.教师"一评三考"成绩必须位于全校前二分之一.
三,考核内容
本次省级骨干教师认定主要从以下五个方面进行考核.
(一)资格审核:被推荐对象须同时具备各项推荐条件.
(二)业绩量化:根据《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表》(附件4)进行量化考核(超过100分按100分计算).该赋分标准为参考标准,市教育局可根据本地实际进行相应调整.
(三)骨干作用:发挥骨干教师示范,带动和辐射作用,积极承担教学研究,教师培训,送教下乡等任务.根据《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表》(附件5)进行量化考核(超过100分按100分计算).该赋分标准为参考标准,市教育局可根据本地实际进行相应调整.
(四)教学答辩:结合所教学科与领域,开展说课活动,并由专家评审组提问进行答辩.本项满分100分.
(五)理论测试:参加由市教育局统一组织的笔试,考试时间120分钟,试题内容将理论与实践相结合,突出教师实施素质教育的能力与水平.本项满分100分.参加置换脱产和短期集中培训并得到证书的教师,在理论测试成绩中加5分.
总分计算(100分)等于业绩量化分数×30%+骨干作用分数×20%+教学答辩分数×20%+理论测试分数×30%.
四,考核与认定办法
考核认定工作由省教育厅直接领导,市教育局严格按程序要求组织考核,并按相关要求向省教育厅推荐.
(一)各县(市)区教育局,各学校对申报人员要进行资格审查.对于突破职称限制的教师要单独附文说明情况.
下列情况之一不在申报之列:
1.行政领导每周兼课未达到专任教师课时量50%;
2.骨干教师申报和认定中有弄虚作假等违纪行为的教师.
(二)教学答辩和理论测试由市教育局统一组织.
(三)市教育局要对推荐人选计算出业绩量化,骨干作用,教学答辩和理论测试四项考核总分,并在全市范围内排队,上报省教育厅师范教育处.
五,时间安排
(一)上报材料时间.
1.市直学校:10月28,29日.
2.县(市)区:10月30,31日.
逾期视为自动放弃申报资格.
(二)教学答辩,理论测试时间.
11月中旬,具体时间另行通知.
六,几点要求
(一)各单位要认真对待此项工作,仔细研读省,市文件,理解文件精神,严格按照文件要论文范文荐人选,严格按照时间和程序上报各种材料.
(二)上报材料要求.
1.材料应包括五种表格和个人证明材料复印件(原件由各县(市)区审核,不上报).
(1)《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定申报表》(附件2)只报电子文本(WORD格式);
(2)《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定审批表》(附件3)一式两份,只报纸质文本;
(3)《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表》(附件4)和《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表》(附件5)各一份,只报纸质文本;
(4)《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定推荐人选一览表》(附件6)报电子文本(EXCEL格式)和纸质文本各一份;
(5)个人证明材料复印件:证明教师本人评审资格和业绩的*书,科研成果复印件(一份).
2.各地,各单位要认真审查附件2—6,并在审核通过的复印件上加盖部门公章,其中附件4,5要按要求项目赋分.上报的纸质文本各表格相同项目之间以及电子文本数据都要保持一致.对于附件2-6中各项目填写含混不清,不符合规范或是前后不一致的,视同为无效申请,取消推荐资格.《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师推荐人选一览表》的填写必须规范,"资格,业绩证书和科研成果明细"栏中的项目,应该与呈报的复印件数量,顺序一致.纸质文本要按照规定格式统一用A4纸打印.
3.材料上报四平市教育局人事科,联系人:杨南亭;论文范文:3266190;邮箱:spjyjrsk@163.
附件:省教育厅《关于做好2017年中小学幼儿园省级骨干教师认定工作的通知》(吉教师字〔2017〕33号)
四平市教育局
2017年10月8日
吉林省教育厅文件
吉教师字〔2017〕33号
关于做好2017年中小学幼儿园
省级骨干教师认定工作的通知
各市(州),长白山管委会教育局,中省直学校:
为加强我省中小学,幼儿园省级骨干教师队伍建设,根据《吉林省中小学骨干教师管理办法》(吉教师字〔2006〕9号)精神,省教育厅继续组织中小学,幼儿园省级骨干教师考核认定工作.现就有关事宜通知如下:
一,推荐对象
获得中小学,幼儿园省级骨干教师培训对象培训合格证书的教师.
二,推荐条件
被推荐人选要热爱教育事业,师德高尚,教书育人工作成绩显着,效果突出,具体条件见附件1.
三,考核内容
本次省级骨干教师认定主要从以下五个方面进行考核.
(一)资格审核:被推荐对象须同时具备各项推荐条件.
(二)业绩量化:根据《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表》(附件4)进行量化考核(超过100分按100分计算).该赋分标准为参考标准,各市(州)可根据本地实际进行相应调整.
(三)骨干作用:发挥骨干教师示范,带动和辐射作用,积极承担教学研究,教师培训,送教下乡等任务.根据《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表》(附件5)进行量化考核(超过100分按100分计算).该赋分标准为参考标准,各市(州)可根据本地实际进行相应调整.
(四)教学答辩:结合所教学科与领域,开展说课活动,并由专家评审组提问进行答辩.本项满分100分.
(五)理论测试:参加由市(州)统一组织的笔试,考试时间120分钟,试题内容要理论与实践相结合,突出教师实施素质教育的能力与水平.本项满分100分.
总分计算(100分)等于业绩量化分数×30%+骨干作用分数×20%+教学答辩分数×20%+理论测试分数×30%.
四,考核与认定办法
考核认定工作由省教育厅直接领导,各市(州)教育局要严格按程序要求组织考核,并按相关要求向省教育厅推荐.中省直学校直接向省教育厅推荐.
(一)各市(州)教育局主管部门对申报人员要进行资格审查.对于突破职称限制的教师要单独附文说明情况.
下列情况之一不在申报之列:
1.行政领导每周兼课未达到专任教师课时量50%;
2.骨干教师申报和认定中有弄虚作假等违纪行为的教师.
(二)教学答辩和理论测试的命题,具体时间,组织形式由各市(州)自行确定.
(三)各市(州)要对推荐人选计算出业绩量化,骨干作用,教学答辩和理论测试四项考核的总分,并在全市(州)范围内排队,上报省教育厅师范教育处.
(四)省教育厅组织有关人员对推荐材料进行审核,在推荐人选中认定吉林省中小学,幼儿园省级骨干教师.
五,时间安排
各市(州)要按照文件规定的考核和认定办法,科学的安排好各项工作,并于2017年11月30 日前,将推荐人选的相关材料报送吉林省教育厅师范处.
六,工作要求
(一)各市(州)教育局要加强对本次考核认定工作的领导.坚持公平,公正,公开和择优的原则,严格按照推荐条件和程序进行.推荐人选确定上报前,须在本系统范围内公示一周.
(二)各市(州)在推荐选拔过程中,要加大宣传力度,让每位教师都受到教育,促使他们不断提高自身素质,勇于迎接基础教育新一轮课程改革的挑战,激发广大教师奋发向上,投身教育教学改革大潮的热情.
(三)上报材料的要求
1.材料应包括五种表格和个人证明材料复印件.
(1)《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定申报表》(附件2)只报电子文本(WORD格式);
(2)《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定审批表》(附件3)一式两份,只报纸质文本;
(3)《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表》(附件4)和《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表》(附件5)各一份,只报纸质文本;
(4)《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定推荐人选一览表》(附件6)报电子文本(EXCEL格式)和纸质文本各一份;
(5)个人证明材料复印件:证明教师本人评审资格和业绩的*书,科研成果复印件(一份).
2.各单位要认真审查附件2—6,并在审核通过的复印件上加盖部门公章.上报的纸质文本各表格相同项目之间以及电子文本数据都要保持一致.对于附件2-6中各项目填写含混不清,不符合规范或是前后不一致的,视同为无效申请,取消推荐资格.《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师推荐人选一览表》的填写必须规范,"资格,业绩证书和科研成果明细"栏中的项目,应该与呈报的复印件数量,顺序一致.纸质文本要按照规定格式统一用A4纸打印.
联系人:吉林省教育厅师范处 于华伟,论文范文:0431-82760337;邮箱:yhw_2006@163.
附件:1.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定条件
2.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定申报表
3.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定审批表
4.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表
5.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表
6.吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定推荐人选一览表
7.填表说明
吉林省教育厅
2017年9月23日
骨干教师:3-2《1.4.1 正弦函数的图像》田应成 高一数学 “2015年省级骨干教师送教活动”
吉林省教育厅办公室 2017年9月23日印发 附件1吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定条件
中小学省级骨干教师 幼儿园省级骨干教师 认
定
条
件 1.女45周岁,男50周岁以下,教龄8年以上,获得市(州)级骨干教师称号;
2.小学教师具有专科以上学历,小学高级教师以上职称;中学教师具有本科以上学历,中学一级教师以上职称.为农村教育做出突出贡献和业务特别突出的优秀教师,可以适当放宽,但要从严掌握;
3.熟练应用现代教育技术,能够将信息技术整合到学科教学中,获得教育技术能力(初级)合格证;
4.积极参加中小学教师继续教育全员培训,完成每年规定的继续教育学时,并取得继续教育合格证书(没有继续教育证书的由所属教育行政部门出具相关证明);
5.积极参加学科教育教学改革活动,近三年(指2017年1月1日以后,下同)来在县(市,区)级以上做过公开课,示范课或观摩课,教育教学实际效果好,得到学校,同行,学生和家长的认可;
6.近三年来参与县(市,区)级以上科研课题研究或实践,并取得一定成果;在市(州)级以上公开出版刊物上发表教学论文或获得市级以上奖励. 1.年龄45周岁以下,教龄8年以上,专科以上学历,获得市(州)级骨干教师称号;
2.具有小学高级教师以上职称(为农村教育做出突出贡献和业务特别突出的优秀教师,可以适当放宽,但要从严掌握);
3.熟练应用现代教育技术,能够将信息技术整合到教学中,信息技术能力达到中级水平以上(农村教师可适当放宽条件);
4.积极参加幼儿园教师继续教育全员培训,完成每年规定的继续教育学时,并取得继续教育合格证书(没有继续教育证书的所属教育行政部门出具相关证明);
5.积极参加幼儿园教研,科研以及课改活动,近三年来(指2017年1月1日以后,下同)承担过县(市,区)级以上的公开课,示范课或观摩课;教研员以及主管教学领导积极指导一线教师开展教学,教研,科研活动,有效促进幼儿园教学质量的提升;
6.近三年来参与县(市,区)级以上科研课题研究或实践,并取得一定成果;在市(州)级以上公开出版刊物上发表过教学活动设计,论文等或在市(州)级以上教研活动,教学竞赛,科研成果评选中获得过奖项. 附件2
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师
认定申报表
(2017年)
市 (州) :
县 (市,区):
学 校 名 称:
姓 名:
职 务:
任 教 学 段:
任 教 学 科:
现专业技术职称:
年 月
姓 名 性 别 出生年月 教 龄 信息技术能力等级 学 历 毕业时间 毕业学校 专 业 学 制 学 位 第一学历 最后学历 任
教
简
历 近三年来
何时受何
荣誉称号
或奖励 时间 荣誉称号 授奖部门 级别 近三年来县(市,区)级以上公开教学情况 时间 教学内容 组织部门 级别
近三年来承担县(市,区)级以上教师培训情况 时间 讲课专题内容 组织部门 级别 近三年来承担县(市,区)级以上送教下乡情况 时间 讲课内容 送教地点 组织部门 近三年来指导青年教师情况 起止
日期 指导对象和内容 指导形式 成绩及结果 近三年来的科研成果 论文,专着及教材
科研课题(名称) 何时,何出版社,何种刊物
上发表,课题验收单位 本人在其中的作用 获奖情况
所在单位鉴定 (主要是师德,骨干教师发挥作用情况,同行及学生(幼儿)及家长认可情况) 领导签字:
年 月 日
县(市,区)教育局推荐意见
年 月 日
市(州)教育局推荐意见
年 月 日
附件3
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定审批表
(2017年)
所在单位(公章):
姓 名 性 别 二寸
照片 出生年月 年龄 教 龄 教育技术(信息技术)能力等级 职务 最后毕业学校及时间 专业 学 历 职 称 评定年月 任教学段 现任学科 曾任学科 以下内容非教师本人填写 所在单位意见:
(公章)
年 月 日 推荐单位意见:
(公章)
年 月 日 认定单位审批意见:
(公章)
年 月 日 证书编号 本次认定有效期限 备注:
1.推荐单位公章指市(州)教育局或中省直学校公章.
2.填表说明请参见附件
3.本表一式两份,一份返回教师个人档案,一份由省教育厅保存.
附件4
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定业绩量化考核表
市(州): 学校: 学科: 姓名:
论文范文指标 B级指标 考核内容及赋分标准 实际得分 备 注 学
历 小 学 研究生及以上(6) 研究生课程班(4) 本科(2) 初 中 博士研究生(8) 硕士研究生和双学位(6) 研究生课程班(4) 高 中 博士研究生(8) 硕士研究生和双学位(6) 研究生课程班(4) 幼儿园 研究生及以上(6) 研究生课程班(4) 本科(2) 获
奖 优秀
教师 国家级(25)(模范教师30分) 政府,人事部门,教育部门授予(近三年来;含师德标兵,优秀班主任等) 省级(20) 市级(15) 县区级(5) 教师本人
参加的
教学评选 国家级 一等(10)二等(8)三等(5) 教育行政部门授予的教学奖(近三年来;幼儿园包含业务能手,教学新秀,玩教具设计等) 省(区域)级 一等(8)二等(5)三等(3) 市级 一等(5)二等(3)三等(2) 指导学生参加的各类评选 国家级 一等(8)二等(5)三等(4) 省(区域)级 一等(5)二等(3)三等(2) 市级 一等(3)二等(2)三等(1) 教
科
研 教材,专着 国家级 主编(8)副主编(6)编者(4) 公开出版
(近三年以来) 省级 主编(6)副主编(4)编者(2) 市级 主编(4)副主编(3)编者(1) 教学
指导用书 国家级 主编(4)副主编(3)编者(2) 省级 主编(3)副主编(2)编者(1) 市级 主编(2)副主编(1)编者(1) 论文,教学案例等 国家级 一等(10)二等(8)三等(6) 省级 一等(8) 二等(6)三等(4) 市级 一等(6) 二等(4)三等(2) 教科研
成 果 国家级 一等(10)二等(8)三等(6) 政府和教育行政,科研部门授予的奖励,有验收成果的项目(2002年1月以来) 省级 一等(8) 二等(6)三等(4) 市级 一等(6) 二等(4)三等(2) 公开课 国家级(10) 有具体时间内容
(近三年以来) 省级(区域性)(8) 市级(5) 县区级(3) 总分 (此表可复印)考核时间: 年 月 日 市(州)考核组组长签字:
附件5
吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表
市(州): 单位: 姓名:
论文范文指标 B级指标 考核内容及赋分标准 实际得分 备 注 示
范 教
学
示
范 国家级(10) 教学示范课,研讨课,观摩课,教学经验交流等,以证书为准. 省级(8) 市级(5) 县区级(3) 辐
射 专
题
讲
座 国家级(10) 教研部门,培训部门组织的集体备课,专题讲座.以证书为准. 省级(8) 市级(5) 县区级(3) 送
教
下
乡 省级(8) 以组织单位证书为准 市级(5) 县区级(3) 带
动 课
题
研
究 课
题
负
责
人 国家级(8) 课
题
参
与
者 国家级(6) 以科研立项申请审批表为准. 省级(6) 省级(5) 市级(4) 市级(4) 县区级(3) 县区级(3) 带
教
作
用 国家级(6) 1.有带教青年教师计划.
2.所带教的教师获奖情况. 省级(5) 市级(4) 县区级(3)
注:1.业绩量化考核,教师作用发挥情况量化考核时一项证书只能加分一次.
2.考核时要求编写的教材,教学指导用书要与省报学科一致.
附件6 吉林省中小学幼儿园省级骨干教师认定推荐人选一览表 (2017年) 推荐单位: (公章) 联系人 论文范文 地区 序号 姓 名 出生年月 性别 教龄 最高学历或学位 职 称 任教学科 所在学校 电话 邮编 考核成绩(满分100分) 资格,业绩证书和 科研成果明细 备注 业绩量化 骨干作用 教学答辩 理论测试 总 分 名次 注:1.行政职务在备注栏中注明 2.具体填表说明请见附件7 3.资格,业绩证书和科研成果明细栏每项成果一行,按国家级\省级\市级\县级的顺序,用"ALT+回车键"换行 附件7
填表说明
学校名称填写学校全称,应与学校公章名称相同.
2.姓名与论文范文名相同,二字名中间不加空格.出生年月前四位为年,后两位为月,如:XXXX.XX,月份不满两位,个位前需加零.
3.任教学段指小学,初中,高中,幼儿园.填表中教师应按现授课年级所处学段进行填写,跨学段的学科教研员自选一个主要负责的学段或领域填写;幼儿园的任教学科指学前教育,任教学段指幼儿园专属的各年段名称.任教年限填写担任教师的年限.
4.各学段学科名称
幼儿园学段:托班(2~3岁);小班(3~4岁);中班(4~5岁);大班(5~6岁).领域名称:健康,科学,社会,语言,艺术五大领域.
小学:品德与生活(社会),语文,数学,科学,英语,音乐,美术,体育,信息技术,综合实践活动.
初中:思想品德,语文,数学,生物,物理,化学,英语,日语,俄语,音乐,美术,体育与健康,历史,地理,信息技术,综合实践活动.
高中:语文,英语,日语,俄语,数学,思想政治,历史,地理,物理,化学,生物,信息技术,通用技术,音乐,美术,体育与健康,综合实践活动.
5.专业技术职称(职称)以人事部门规定的职称序列名称为准,如:小学X级,中学X级.
6.学历一栏中所需的毕业学校名称,专业,学历,学位等应与论文范文,学位证上的名称保持一致.
7.申报表,审批表中学校(幼儿园)领导应在鉴定栏目里签名并加盖公章;推荐意见栏中应明确填写同意或是不同意,不得只加盖公章.
8.对于附表2-6中重复填写的项目必须保持一致.
9.对于附表2-6中各项目填写含混不清,不符合规范或是前后不一致的,视同为无效申请,取消推荐资格.
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证书照片粘贴处
总结：这篇省级骨干教师论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
骨干教师引用文献:
[1] 优秀骨干教师论文题目 骨干教师毕业论文题目怎么定
[2] 关于骨干教师培训的论文题目 骨干教师培训毕业论文题目怎样定
[3] 优秀骨干教师培训结业论文题目 骨干教师培训结业专业论文题目怎么拟
