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学前教育毕业论文开题报告系列

主题:4岁幼儿早教训练 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-14

简介:关于本文可作为相关专业幼儿教师论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文幼儿教师论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

幼儿教师论文范文

4岁幼儿早教训练论文

目录

  1. 4岁幼儿早教训练:幼儿教师舞蹈 青春风采

   江苏省优质幼儿园评估

   自 评 表

  

   幼 儿 园 徐州开发区桥南头幼儿园 (公章)

   园 长 王 侠

   县级主管部门徐州经济技术开发区教育局(公章)

   填 报 时 间 2017年9月

   填 表 说 明

   1,《自评表》是园本评估的真实记录,也是专家组材料评审和现场考察的重要材料,请认真逐项如实填写,核对无误.

   2,所有信息截止时间为申报截止日前."近三年"由填报当年向前推算,亦可按前6学期统计.除注明者外,均填当年的信息.

   3,自评报告字数一般在2000字左右,要内容具体,重点突出,语言简练.

   4,涉及到的名称应填写全称,不要简写或缩写.

   5,填表时请注意表格下方的"注",按要求填写.

   6,本表请用计算机打印,一式五份.开本为A4纸,文字一般用5号仿宋体,双面打印,左侧装订.电子文本一律用word文件制作.

   7,文本样式一般不要自行调整,相关栏目填写不下,可延长文字框,但需保持文本的规范,美观.不另加封面.

   8,县(市,区)教育主管部门应对自评表及附表的内容,数据认真审核,校正并盖章,各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院.

   本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性.现郑重确认:所有内容完全真实,如有失实,愿承担全部责任.

   幼儿园园长(签名) 王侠 本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性.现郑重确认:所有内容核实无误,如有失实,愿承担全部责任.

   县(市,区)教育局

   主管科室负责人(签名) 吴继阁

   自评报告

   幼

   儿

   园

   申

   请

   徐州开发区桥南头幼儿园坐落于徐州经济技术开发区蟠桃花园三期桥,属于拆迁安置小区.占地面积2760多平米,建筑面积约1680多平方,每间活动室100多平方,各种辅助教室齐全,户外活动场地1800多平方,绿地面积380多平方.园舍环境安全,整洁,卫生.设施配套齐全,经过一年的努力2017年7月被评为徐州市优质幼儿园.现已增设至大,中,小共6个班级,在园幼儿152名,教职工27名,其中专任教师12名,保育教师6名,后勤人员8名,保健教师1名,均持证上岗,大专以上学历占100%.

   建园以来,在区政府和教育局的关心支持下,全园教职工以创"省优质幼儿园"为目标,坚持开拓创新,用智慧和汗水,不断提升幼儿园的保教质量.我们组织全园教职工认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》,《教师专业发展标准》,《幼儿园管理条例》以及《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,我们始终坚持正确的儿童发展观,并以"精诚教育,服务家长"的教育宗旨,争取向区内一流的幼儿园目标努力迈进.我们的园风:求实,超越,团结,奉献.培养目标:健康,快乐,自信,感恩,乐学.并进行指尖上的运动----民俗特色美术活动研究,以促进幼儿生动活泼,健康主动发展为目标,从而为他们的人生和未来的学习生活打下靓丽的底色.

   一,转变观念,积极创设朴素优美育人环境.

   幼儿园环境的创设是为孩子服务的.我们认真学习《江苏省幼儿园玩教具配备目录》的要求,分析并结合我园的实际,还原于儿童的本真,而环境的"本色"来的尤其重要,建园以来我园不断加大设施建设与更新,连续投入80余万元,改造完善幼儿室内外活动场地,创设环境,充实设施. 为了孩子们的安全仅户外整体塑胶场地铺设1000多平方米;园内,班级设有安全监控系统19个;幼儿盥洗室全部重新装修,外墙面进行粉刷;活动室均配备了齐全的幼儿学习用具和生活用具;后勤新添置了消毒柜,蒸饭柜等设备.同时,我们按省优质幼儿园标准配备了各类大,中,小型教玩具,改建了各功能室,为班级配置多媒体教学设备及电脑,接入网线,实现管理现代化和教学现代化.先后开辟了美工室,图书室,多媒体,科发室等专用活动室210多平方米.

   二, 强练内功,队伍建设提高实现教师专业快速成长.

   质朴是人的自然属性,表现出人的本质特征.质朴观给人以返璞归真,去伪存真的信心和习惯,通过这种观念,使人们之间传递着真实,真切.正因为教师建立起质朴的心态,才会用质朴的语言和行为去感染学生.我园从建园起就不惜重金对教师进行培训,努力提高教师的教育教学水平,教书育人的质朴本质.具体做法是:首先,加强师德师风建设,坚持隔周一次的政治理论学习,学习教育动态,幼教法规,行为规范,时事政治等,要求教师以良好的师德形象,显示自身的素质,爱岗敬业,在岗位上创优.其次,抓业务学习和培训,加快教师专业成长.我们采取自培和进修,园内和园外相结合的学习办法.园内,我们坚持隔周一次的业务学习,坚持开展"每师一课"园本教研活动,开展课例研磨,集体备课,园本特色专题研讨,课题研究等系列活动,以研促教.锻炼教师组织活动能力,提高业务水平.在园内上示范课,研究课,做好"传帮带","师徒结对"工作,锻炼青年教师队伍.

   园外,我们结对互动,走出去,请进来,不失时机地到外地参观学习.积极参加区,市开展的各项评比活动.我园还定期举办示范性和研究性的观摩课,通过这些活动,有力的促进了教师的专业成长.再次,抓学历进修,鼓励教师通过自考,函授等形式提高学历和水平,很多教师都积极参加.

   三,凝神聚力, 强化内部管理提高办园效益.

   在幼儿园的管理中,我们主要抓了三个方面的工作:

   1,建立健全约束机制,幼儿园是一个女性集聚地,且大部分教师又同一"师门",所以管理就更加复杂,必须建立过硬的规章制度,通过一定的制度管理,使各项工作秩序井然,有章可循,人与人之间既互相监督又自我约束,从而使本园的人,财,物得到充分发挥,增强各类人员工作的约束机制,促进行为规范.平时也注重检查与评比相结合,违章有惩罚;贯彻与落实相结合,守纪有奖励.做到严而不过度,松而不出格,最大限度地发挥了教职工的主观能动性,使各方面工作呈最佳状态.

   2,创建考核与评价机制.我们实行园长日查制,保证了幼儿一日活动的优化;坚持教师月工作考核和期末总结考核,有力地促进了教师良好的职业道德的不断形成,促进了教育教学活动的开展,增强了教师的工作活力.

   3,建立奖励机制.我们建立了奖励管理细则,开展了各项评比活动,对于工作中有成绩的教职工给予鼓励和表彰,对"德才兼备"的年轻教师大力培养,让大家在不断创新中实现自我价值,让更多地人在平凡的岗位上勤奋工作,施展才华.同时,我们也深刻体会到:"只有竞争,才充满活力.对个人,有了落差,才有强者风采;对事业,有了激励,才能使每个人去为之奋斗.

   四,联手打造,探索规范加特色的教育改革发展之路.

   我园遵循"既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远践研究,开展丰富多彩的艺术教学活动,打造办学品牌. 1,坚持开展"布贴装饰画,剪纸,扎染"等艺术活动,提高幼儿的绘画兴趣和动手力.2,坚持每学年举办一次现场绘画,手工展示活动.从2017年开始组织幼儿及教师参加各类绘画比赛,亲子手工DTY活动.在"幼儿美术比赛"活动中,幼儿分获一,二,三等奖;每年都举办庆"六一"文艺汇演活动,我们以《纲要》精神发展"的教育原则,以艺术特色活动为载体,结合我园课题《环境创设与幼儿园互动》的指导,在艺术活动中面向全体幼儿,让每个幼儿都有一个表现自己,展示自己,锻炼自己的机会,为幼儿搭建一个展示自己的平台,让每个幼儿都得到艺术的熏陶和培养.

   在课题研究期间,全园教师能积极参加教科研活动,做到教师人人参加此课题的研究.我园的教科研能力还是比较薄弱的,但我们能根据情况,制定计划,以实实在在提高教师实际水平为目的,以求教师在自己原有水平上的成长.逐渐达到教师人人有课题,人人搞科研,真正做到幼儿园即研究中心,活动室即论文范文,教师即研究者,促使幼儿园成为一个可持续发展的学习化组织,不断提升幼儿园保教人员的专业发展水平.

   五,携手共建,实现家园社区社会同步教育.

   幼儿园的发展,离不开家长们的支持与配合,我园非常重视家长工作和社区活动的开展,突出服务意识,采用多种形式,把家长工作做得更加生动活泼而有实效.一,定期召开家长会,请家长对幼儿园的工作提出要求和建议.二,坚持向家长开放日制度,让家长们从较完整,较仔细的观摩中了解幼儿园的教育.三,坚持每天向家长反馈教学内容,每周填写一次家园联系册,精心制作幼儿成长档案,办好家园联系栏,利用家长接送孩子的时间,随时随地和家长沟通.做好家访工作,以达到对孩子协调一致的教育.四,开展丰富多彩的亲子活动,增进家园间的理解,促进家园良好合作.五,举行幼儿伙食听证会.每月由医务室组织召开,由班子成员,伙房人员,班组长,保育教师,家长代表,家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会.商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法,保证幼儿在园饮食安全,卫生,合理营养.六,定期举办专家讲座,不断地转变家长的教育观,加深对幼儿教育的认识,不断提高育儿水平,更好的开展家园共育工作.我园注重利用社区与家长的资源,经常会将课堂扩展到社会,到大自然中,如:带孩子到公园去感受大自然的季节变化,发掘大自然中的美.这些活动既开阔了孩子们的视野,又得到了家长们的大力支持.我园每年开展"家长满意度"问卷调查工作,在了解家长对幼儿园工作满意度的同时,听取家长的意见和建议,采纳家长合理化建议,从中以不断改进,完善办园质量来满足家长,社会的需求.近两年来,家长满意率达95%以上.得到了上级主管部门和社会,家长的肯定和好评.

   六,改进及发展方向

   对照评估标准,我们还有一些工作有待今后进一步完善改进.1,办园档次和质量还需进一步提升,争取在2017年通过省优质幼儿园评估验收.进一步优化园务管理,促使管理水平再上新台阶,提升幼儿园整体实力,成为一所真正的优质园.2,教师在教科研方面还需进一步提升,要加强教师教育理论和科研知识的学习,树立全园教科研意识,浓厚学习与科研氛围,鼓励更多地教师参加区,市的各类教育教学评比活动.我们将借这次评估验收的良好契机,虚心听取意见,竭力改进不足,进一步发挥我园的优势,努力把我园建设成为具有一流的教育环境,一流的教育管理, 一流的师资队伍,一流的教育质量的徐江苏省优质幼儿园.

   徐州开发区桥南头幼儿园

   2017,9

  

   二,分项评述

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅰ-1

   正,副园长具备学前教育专业大专以上学历,符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长"岗位能力要求".

   A 自 评 概 述 (一)基本情况 园长王侠,1996年毕业于幼儿师范学校.1997年参加工作担任幼儿教师.2003年取得江苏教育学院学前教育大专学历,教龄 16年,2017年荣获园级骨干教师,持有教师资格证,园长上岗证.2017荣获市教研室优质课评比荣获二等奖,在岗期间多篇教育心得在学期幼教期刊上刊登发表,并积极参加教育局,电视台联合举办的幼儿绘画大赛多次取得"优秀辅导教师"证书.热爱幼儿教育事业,能紧紧围绕幼儿教育的发展方向,时刻谨记《幼儿园园长任职资格》要求和园长"岗位能力要求", 在工作中主动接受上级主管部门的检查,监督和领导,协调好园内各项工作,带动全体教工,不懈努力!

   副园长陈露,毕业于幼儿师范学校,本科学历,持有教师资格证,园长上岗证,教龄:5年.在教育局举办的绘画比赛,荣获"最佳辅导教师"奖,数篇论文获奖,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,思想素质好,业务精湛,忠于职责,乐于奉献,勤于钻研,有较强的组织协调能力,策划能力,培训能力,能较好的完成全园各项工作. (二)主要问题

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   1-1管理队伍情况一览表

   职务 姓名 性别 年龄 教龄 政治

   面貌 起始

   学历 起始

   专业 最高 学历 专业

   名称 职

   称 主管

   工作 园长岗位培训部门 园长 王侠 女 36 17 中师 幼师 大专 学前教育 园务管理 江苏省教师培训中心 副园长 陈露 女 27 5 大专 幼师 本科 学前教育 业务管理 江苏省教师培训中心

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅰ-2 保教人员配备保证两教一保,满足工作需要. A 自 评 概 述 (一)基本情况 幼儿园保教队伍决定着幼儿园保教工作的质量.我园一直以来为全园各班配备两教一保,并且为各岗位工作人员制订工作细则,要求保教人员按照要求规范工作,提倡班级工作人员团结协作,在一日活动各环节相互配合.确保为幼儿创设一个安全健康,快乐地的游戏,学习,生活环境.保证班级教育教学,幼儿生活护理,班级卫生安全等各项工作.

   我园现有6个班,27名教职工,保教人员均按省有关规定配齐配足.其中专任教师12名,保育员6名,每班按全日制幼儿园平均3.0配备.按劳人编〔1987〕32号文件中对专职教师和保育员去配备,教师的年龄结构,知识结构,能力结构合理科学,编制充足,知识丰富.我园专任教师教育教学能力强,有教强的责任心,细心,耐心地照顾每个孩子的学习,生活与成长.保教人员实行优化组合,根据年龄,工作能力合理搭配,园里利用每周一次的政治业务学习加强园本培训,交流工作经验,我园坚持每周一次的业务学习,进行业务培训写业务学习笔记,并通过保育员一日工作细则对她们的工作进行检查和指导,共同搞好班级班务各项工作,形成良好的教学氛围.3名保育员熟悉业务,配合专任教师做好保育工作,负责的班级井井有条,班级卫生工作认真细致,她们通过平时不断的学习,能我园坚持每周一次的业务学习,参加各种技能考核,如削土豆,擦玻璃等等.保育员都能熟悉保教的理论与技能要求,主动,积极,认真管理好本班的生活及学习,能主动与家长交流幼儿成长的情况,主动配合本班教师组织的各类活动. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   1-2专任教师队伍情况一览表

   姓 名 性别 出生年月 参加工作时间 到园工作时间 起始学历 专业名称 毕业

   学校 最高

   学历 专业名称 毕业

   学校 职务 职称 是否

   有教

   师资

   格证 现

   任

   教

   班

   级 是否

   县以

   上骨

   干教

   师 胡

   书

   曼 女 1986

   .

   5 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 论文范文广播电视大学 大专 学前教育 论文范文广播电视大学 教

   师 初级 是 小

   一班 否 吴雪 女 1989

   .

   7 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 小一班 否 梁慧 女 1990

   .

   2 2017

   .

   6 13

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 小

   二班 否 刘迪 女 1977

   .

   7 1998

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 南京师范大学 教

   师 初级 是 小

   二班 否 褚曼丽 女 1993

   .

   3 2017

   .

   7 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 中一班 否 高

   娜 女 1989

   .

   12 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 中

   一班 否

   刘小军 女 1993

   .

   1 2017

   .

   6 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 中

   二班 否 张玉婷 女 1987

   .

   2 2005

   .

   10 2017

   .

   9 大专 学前教育 徐州工程学院 大专

   学前教育 徐州工程学院 教

   师 初级 是 中

   二班 否 杜培培 女 1985

   .

   12 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 大

   一班 否 杨娇娇 女 1989

   .

   11 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 大

   一班 否 董丹丹 女 1987

   .

   8 2017

   .

   5 2017

   .

   9 中专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 大

   二班 否 李丹 女 1989

   .

   9 2017

   .

   5 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 大

   二班 否

   ,

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅰ-3 专任教师具备幼儿教师资格,50%以上达大专学历

   . A 自 评 概 述 (一)基本情况

   我园12位专任教师均大专毕业,均持有幼儿教师资格证.我园教师无论从理论学习和岗位能力方面,都进行全方位的提升.她们均具备学前教育的正确理念和较高的专业素养,在园能积极参加政治业务学习,不断提高自身的政治思想素质和业务水平,认真学习幼教理论,善于思考,勇于实践,勤于总结.并能根据教学需要自制丰富多彩的教具,玩具,电教软件,会运用幼儿园电教设备并能对班级幼儿的发展状况加以记录,分析.理论与实践互通有无,并掌握各领域(学科)的教法,不断进行岗位练兵,强化岗位教育技能,工作中他们不断学习,不断提高自己的能力,不断丰富理论实践能力,年年有提高,热爱幼儿教育事业,身体健康,为人师表,忠于职责.得到家长的认可和表扬.我们坚持隔周一次的业务学习,坚持开展"每师一课"园本教研活动,开展课例研磨,集体备课,园本特色专题研讨,课题研究等系列活动,以研促教.锻炼教师组织活动能力,提高业务水平.在园内上示范课,研究课,做好"传帮带","师徒结对"工作,锻炼青年教师队伍.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   1-3专任教师资格证书,*书一览表

   班级 姓名 任教资格 证书号 发证

   部门 学历

   名称 *书编号 小一班 胡书曼 学前教育 20043223711000202 云龙区教育局 大专 511615200706333209 小一班 吴雪 学前教育 20173223712000012 云龙区教育局 大专 66320301082509573 小二班 刘迪 学前教育 20043223811000008 鼓楼区教育局 大专 501135200406000869 小二班 梁慧 学期教育 20173224112000198 鼓楼区教育局 大专 505161201700522055 中一班 褚曼丽 学前教育 20173224112000189 鼓楼区教育局 大专 11998520170601319 中一班 高娜 学期教育 20173223812000897 鼓楼区教育局 大专 505161201706110622 中二班 刘小军 学期教育 20173224112000187 鼓楼区教育局 大专 50516120170611053 中二班 张玉婷 学前教育 20074304511000359 衡阳县教育局 大专 119985201706900684 大一班 杜培培 学期教育 20043223711000195 鼓楼区教育局 大专 505161201700511012 大一班 杨娇娇 学期教育 20173224112000223 鼓楼区教育局 大专 50516120170611025 大二班 董丹丹 学前教育 201732241120002649 鼓楼区教育局 大专 103201701706000749 大二班 李丹 学期教育 20173223812000863 鼓楼区教育局 大专 50516120170611053

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅰ-4 保健教师具有大专学历,保育员受过幼儿保育专业培训.

   A 自 评 概 述 (一)基本情况

   我园保健员李萌毕业于徐州医学院.具有临床医学证书,并有丰富的护理经验,去年参加徐州市保健院所举办的保健教师培训班,取得了保健员上岗证.她不断加强专业能力学习,能运用技能处理突发的卫生事件,并懂得幼儿生长发育的医学知识,对幼儿生长发育的情况能做出正确的评价,发现问题采取有效措施.李老师能经常组织保教人员开会学习,总结工作,经常下班带课,懂得幼儿生长发育的医学知识,对儿童生长发育能作出正确的评价,并能及时采取有效措施,能够处理突发卫生事故.懂得必要的营养常识,科学合理制定,评价,分析幼儿饮食;经常指导厨房,消毒,安全,卫生工作.定期对幼儿体检,疾病防治工作,能定期对保育员培训,检查,评测.

   我园有6名保育员,均为初中以上学历,其中两名具有大专学历,并且在市妇幼保健院取得了卫生保健上岗证,我园每月对保育老师进行保育学习,定期进行消毒,安全观察,卫生等工作,定期参加市,区保健所的培训,全部具有保育上岗证书及健康证.总之我园保健员,保育员定期接受市级,区级的保健技能,岗位,日常工作培训及考评且成绩优秀.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   1-4保健,保育队伍一览表

   工作

   岗位 姓 名 性别 出生

   年月 参加工作时间 到园工作时间 起始学历 专业名称 毕业

   学校 最高

   学历 专业名称 毕业学校 专业

   培训

   单位 获得证

   书名称 保

   育

   员 窦

   建

   丽 女 1

   9

   7

   0

   年

   6

   月 1

   9

   9

   2

   年

   2

   0

   1

   1

   年 高

   中 中

   学 茅村中学 中学 茅村中学 徐州市保健院 幼儿园卫生保健上岗证 保

   育

   员 姚焕荣 女 1

   9

   6

   6

   年

   4

   月 1

   9

   8

   5

   年

   2

   0

   1

   3

   年 中

   学 大黄山职中 中学 大黄山职中 徐州市保健院 幼儿园卫生保健上岗证 保

   育

   员 刘宝荣 女 1

   9

   7

   3

   年

   2

   月 1

   9

   9

   2

   年 2

   0

   1

   1

   年 中专 电信 徐州电力工业学校 徐州电力工业学校 中

   专 徐州市保健院 幼儿园卫生保健上岗证 保育员 闻萌 女 1

   9

   9

   5

   年

   5

   月 2

   0

   0

   8

   年 2

   0

   1

   3

   年 中

   专 徐州电力工业学校 中专 中

   专 徐州市保健院 幼儿园卫生保健上岗证 保育员 范忠琴 女 1

   9

   6

   1

   年 1

   9

   7

   9

   年 2

   0

   1

   3

   年 职

   高 大黄山职中 职高 大

   庙 徐州市保健院 幼儿园卫生保健上岗证 保育员 佟燕红 女 1

   9

   7

   1

   年

   8

   月 1

   9

   9

   0

   年 2

   0

   1

   3

   年 职

   高 初中教育 大黄山职中 职高 开发区中学 徐州市保健院 幼儿园卫生保健上岗证 保

   健

   老

   师 李

   萌 女 1

   9

   8

   8

   年

   4

   月 2

   0

   0

   9年

   9月 2

   0

   1

   1

   年 大

   专 临床医学 徐州医学院 本科 临床医学 徐州医学院 徐州市保健院 幼儿园卫生保健上岗证

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅰ-5 注重园本教研和学历提高,制定并实施教师专业发展规划;幼儿园保教人员业务档案健全.

   A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园对园本教研问题十分重视,建立了专门的园本教研组织,积极开展各项教研活动.尝试幼儿园即研究中心,教师即研究者的教研方式,鼓励支持教师对教育教学实践过程中所面临的各种具体问题进行研究,从而有效地增强了教师解决实际问题的能力,提高了教师自我提升的意识.

   我园非常重视教师队伍建设,一是重视教师队伍的建设提法哦教师的思想政治素养激发他们爱岗敬业的热情.二是重视教师业务水平的学历层次的提高,依据"边实践,边培训,边研究,边提高"的原则,坚持以园本培训为主.积极鼓励教师参加各级的培训进修.我园每学期都制定教师专业发展计划,每位教职工根据自身情况,反思---学习---提高. 为每一位教师建立个人业务档案,档案里有:教师论文范文,获奖情况,论文发表出版,个人发展规划等.所有教师针对自己的专业发展规划,对自己的学习和工作进行反思,明确工作职责,制定下学期的发展计划目标,提高自我专业能力,意识的提升,不断完善业务水平.幼儿园保教人员业务档案健全,每人一档,包括岗位职责,论文范文书,资格证,个人计划,获奖证书.内容充实,明确工作职责,制定发展计划目标,努力学习反思,提高自我专业能力,意识的提升,不断完善业务水平. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅰ-6 教师具有较强的教科研意识,人人参加教科研活动,教科研活动效益高. A 自 评 概 述 (一)基本情况 幼儿园要走科研发展之路,园所才能可持续发展.我园坚持教科研活动,定期开展全员性的研讨,交流活动,解决教育教学中碰到的问题,每次活动有中心议题;引导教师注重教育观念反思,教育行为反思,主题活动反思,教学活动反思,做专业性,研究型的教师.园长王侠的教育心得《细心,还要给孩子信心》在徐州幼教2017.II发表《幼儿园不好》,徐州幼教2017.IV发表《幻想家之朵朵》,在徐州幼教2017.IV发表《角度变了,教师幸福感就来了》在徐州幼教2017.IV发表.开课,研讨观摩课活动的开展促进了保教工作上的质量,同时又大幅度提高了教师的业务能力.

   我园还积极鼓励全体教师参与课题研究,目前人人参与教科研活动.今年我园申请了加入了"十二五"规划课题《徐州民间工艺与幼儿园课程整合的实践研究 》的子课题《环境创设与幼儿园互动的研究》,由园长担任课题组组长,全体教师为课题组组员,组员们之间明确分工,制定各自的教研计划,让教师人人明确职责,参与教学活动,让教师们从中学会思考,学会分析,学会研究,学会创造.初步定为二,四下午是我们定期教研活动时间.每周二教研组研究下周的教学内容,并进行一课多研活动.使教师在学习中得到系统的教科研知识. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   1-6-1 近三年省辖市发表(获奖)论文,出版专着情况一览表

   作者

   姓名 论文(专着)题目 出版(颁奖)

   单位名称 书报刊名称

   及刊号刊期 发表或出版时 间 王侠 《细心,还要给孩子信心》 徐州幼教 2017.II 2017 王侠 《幼儿园不好》 徐州幼教 2017.IV 2017 王侠 《幻想家之朵朵》 徐州幼教 2017.IV 2017 王侠 《角度变了,教师幸福感就来了》 徐州幼教 2017.IV 2017 陈露 《幼儿绘画活动创造性思维发展的研究》 徐州教育学会 2017.10 陈露 《幼儿日常生活独立自主性的调查研究》 徐州教育学会 2017.12 胡书曼 《幼儿攻击性行为的研究及策略》 徐州教育学会 2017.12

   1-6-2教科研情况一览表

   姓名 课题或专题

   名 称 立项

   单位 是 否

   负责人 参加

   人数 开题

   时间 结题

   时间 成果(发表论文或撰写观察笔记及篇数) 佟雪华 《幼儿园民间体育游戏的研究与实践》 开发区桥南头幼儿园 是 2 2017年5月 2017年7月 撰写笔记6篇 王侠 《环境创设与幼儿互动的研究》 徐州市教科所 是 6 2017年5月 2017年5月 撰写笔记5篇

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅰ-7 实行园长负责制,教师聘用制,岗位责任制,教职员具有良好的职业道德,保教技能和团队精神. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园实行园长负责制,教师聘用制,岗位责任制,教职员具有良好的职业道德,各岗位分工明确,责任到人,各项制度的完善,保证了幼儿园工作正常,有序的开展.在此基础上设有严格,健全的各项岗位责任制度:《教师职责》,《教师工作细则》,《教职工管理制度》,《教师常规》,《班主任职责》等等.在日常工作中实行分层管理,责任到人.

   1,我园自办园以来持之以恒的进行园长责任制,园长负责幼儿园的全面管理工作,负责领导教育,卫生保健和安全等主要工作,且根据工作的需求与实际不断的更改与补充,起到了一级对一级负责的管理作用,有利于各类人员明确自身职责.

   2,我园实行教师聘任制,聘用的教师要求具备大专以上学历,具有较高的业务素质,良好的职业道德和较强的团队意识,试用合格后正式聘用并签订用工合同.

   3,我园始终坚持把师德建设放在工作首位,定期开展职业道德培训学习,制定有计划,有组织,有针对性的培训活动,努力提高教师专业知识和技能水平.让教师懂得教育是爱的事业,用心去教育,树立爱幼儿,爱工作,以身作则的信念是作为教师最基本的道德素养,我园建立了奖励管理细则,开展各类 "基本功大赛""优质课评比" 各项评比活动等等,对于工作中有成绩的教职工给予鼓励和表彰,对"德才兼备"的年轻教师大力培养,让大家在不断创新中实现自我价值,让更多地人在平凡的岗位上勤奋工作,施展才华.落实岗位责任,确保每一个岗位教职员工都不折不扣地履行职责,打造一支凝聚力强,保教水平高的优秀团队. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅱ-1 幼儿人均用地,建筑,绿化面积分别达到15,9,2平方米;户外幼儿活动场地生均6平方米以上. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园现有幼儿名.人均用地,建筑,绿化,活动面积均已达标.幼儿园用地面积2760平方米,生均18.1平方米.建筑面积1680平方米,生均11平方米.绿地面积380平方米,生均2.5平方米.户外活动场地1800平方米,生均11.8平方米.桥南头幼儿园是一所小区配套使用的幼儿园,优美,宽敞,安全的室内外环境是幼儿快乐生活,学习的保障.我园建筑具有现代意识,幼儿园环境优美,布局合理,室内外活动场地宽敞,安全,基础设施设备均按照高标准高要求配备,饲养角15平方,种植园70平方,沙池18平方.全园上下整洁,宽敞,卫生,阳光充足,采光科学,草坪,玩具,种植园,沙地,一应俱全,自然充分体现幼儿教育的特色,环境优美,无污染,无噪音,干净卫生.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅱ-2 各班活动室,寝室,卫生间,储藏室配套,专用活动室面积能满足幼儿活动需要. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园现开设6个教学班,均配备活动室,寝室,卫生间,储藏室.其中活动室,寝室面积100平方米,卫生间面积20平方米.器械室面积50平方,储藏室面积30平方,厨房面积110平方,保健室面积35平方.

   我园配有专用活动室4个,分别是:科学发现室,美工室,图书室,多功能教室.科学发现室50多平方,有可供幼儿探索发现的声,光,电,磁,力的玩教具,能满足孩子们的求知论文范文及探索发现,认知的需求.

   美工室50多平方,设备配置齐全,准备了油画棒,水粉,剪刀,鸭嘴笔,树叶,布,纸板等丰富的美工材料,能满足幼儿开展美术活动的需要,能充分体现我园办园特色

   图书室30平方,人均图书达到19.7本,种类齐全,准备了童话故事,科益,益智类等图书3000,开阔了幼儿的视野.我园图书室对全园师生开放,有活动有记录,让孩子在书中去发现,去成长.

   多媒体功能室面积达90多平方,设施齐全,光线充足,配备合理,功能完善,充分用于各班级舞蹈,室内体育活动,充分体现实际多功能,并制订相应的管理制度和计划,保证幼儿参与活动,并进行活动记录. 为幼儿和教师的学习,生活提供了生活,学习,交流,探索,游戏的机会和条件,让幼儿在自由,宽敞的环境中玩中学,学中玩,获得个性的发展.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   2-2配套用房统计表(位:个,平方米

   成套活动室 集中午睡室 卫生间 保健室面积 多功能室 专用

   活动室 图书室 厨

   房

   面

   积 数量 总面积 数量 总面积 数量 总面积 数量 总面积 数量 面积 数量 面积 6 300 6 300 6 120 35 1 90 4 220 1 30 105

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅱ-3 有草坪,沙池,有足够的软地,有饲养角,种植园,阴雨天活动场地,能够满足幼儿活动需要,各类场地的比例,布局合理,安全卫生使用率高. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园有草坪380平方米,沙池18平米,软地1080平米的户外塑料操场为幼儿每天的户外游戏,锻炼提供了足够的空间,饲养角15平米能够在玩耍中,欣赏小草,寻找躲藏的小昆虫,在草坪上肆意玩耍,70平米种植园每一班级管理一块,那里种植了各种蔬菜和农作物,便于幼儿近距离的了解了大自然,教师有计划的定期组织幼儿进行观察,记录,照料动植物,培养幼儿对大自然的热爱之情,同时花草树木又能遮挡沙石尘土,美化环境,净化空气.各类场地的比例均匀,布局合理,安全卫生,使用率高.

   阴雨天活动场地加上各活动室共计1350平方米,有足够的室内活动空间场地与幼儿活动器械,能保证满足幼儿在阴雨天的活动,以上场所比例,布局合理,使用率高.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   2-3活动场地统计表(位:平方米)

   户外占地面积 户外活动场地 草坪面积 塑料地面积 沙池

   面积 种植园地面积 饲养角面积 阴雨天活动场地面积 硬质地面积 软质地面积 1800 252 1548 380 1080 18 70 15

   1350

  

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅱ-4 有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型体育运动器械,器具,有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备. A 自 评 概 述 (一)基本情况 为了培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质.我园教师和孩子们一起参于游戏,科学合理的安排游戏程序,有计划的制定了器械表,做到动静交替,运动量适度,并在教法上激发幼儿兴趣,我园运动器材数量充足丰富配备了3组有集爬,钻,滑于一体的大型滑梯,同时幼儿园还备有多种小,中型运动器械,中型滑梯各一个.可供幼儿攀登,平衡,钻爬等多种功能的幼儿户外活动器械共计2202件.有锻炼幼儿下肢能力的器械:圈,跨栏,平衡木等500多件,训练幼儿四肢协调性,灵活性的体育运动器械:皮球,软球,羊角球,大龙球,触摸球,套圈,小推车,脚踏车,三轮车,拉力器等800多件,训练幼儿投掷,悬吊等上肢能力的器械:沙包,垒球,杠铃,哑铃等500,训练幼儿钻爬能力的有:拱形门,爬梯,手脚垫,毛毛虫等400件,还有教师和小朋友们一起制作的自制器械沙包,赶小猪,彩球,飞盘,飞镖,拖拉玩具,举重,圈类,钻爬类,投掷玩具等1120多个.园内各种设施,设备都有专人负责打扫,定期检查维修,以上场所比例,布局合理,使用率高.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   2-4幼儿玩具统计表(位:个,件)

   户外玩具 室内玩具 玩具结构

   总数 户外大型玩具 户外小型玩具 总数 拼插类 建构类 角色类 益智类 总数 购置玩具 自制玩具 2203 1组 2202 4150 2000 1150 510 490 7044 5924

   1120

  

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅱ-5 班班有符合幼儿身高,配套的桌椅;有开放式的玩具橱,图书架,电钢琴,电视机等;有良好的照明,通风,消防,防寒,降温设备. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园每班有符合幼儿身高,并且有符合幼儿身体生长发育,卫生要求的幼儿桌椅和睡床,配有开放式的玩具架,图书架,储物箱便于幼儿取放.

   每班配备开放式玩具柜7个,图书架2个高度适合幼儿取放,电钢琴1台,录放机1台,电视机1台,VCD1台,每班有照明灯9盏.

   每个楼层都配有应急灯,灭火器,安全出口,应急出口等设备,并保证消防通道畅通.每班有两个门,幼儿园有两个消防通道.按消防规定要求有两个消防通道,有消防灭火器,每个通道都安装安全出口标志和应急照明灯,每班都有安全逃生指示图,安全工作认真扎实.

   我园每个班有10扇大窗户,并且根据季节使用,定时通风,保证室内空气的流通,保证减少幼儿的生病几率.幼儿活动室,午睡室采光通风效果好.每班配有防暑降温的设备空调1台,为幼儿健康成长营造一个舒适,安全,开放,美观的环境.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   2-5班级保教设备统计表(位:架,台,个,册)

   班级 幼儿数 标准桌椅 玩具橱 图书架 钢琴 电视机 电子琴 通风设备 消防设备 防暑

   降温

   6

   152
  

   152套

  

   42个

  

   12个

   1

   6台

   6架

   窗户60个

   24件

   空调6台

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅱ-6 玩具数量足够,能满足幼儿一日活动需求;有必要的教具,有摄像,摄影,投影等现代教学设备. A 自 评 概 述 (一)基本情况 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,而玩具则是开展游戏活动的必备材料.于是我园能根据不同年龄段幼儿的特点,采用购置和自制相结合的方式不断充实玩具的种类与数量,有足够数量的供幼儿游戏的自制玩具,如百变插塑,智高玩具,雪花插片,积木等,还有穿珠子,七巧板,串串乐,各种拖拉玩具,棋类等小型玩具,另外我园保持绿色幼儿园的传统,巧妙运用纸盒,布类等,自制"论文范文子""喂小动物吃饭"等生活游戏材料.我园还利用废旧材料自制了各类器械如:易拉罐马桩,纸盒,果奶瓶,易拉罐瓶,拖拉玩具,高跷,保龄球等等,能满足园内幼儿活动需要.不但满足了幼儿活动的需要,还发展了幼儿动手动脑,手眼协调能力,促进了幼儿智力的发展.

   我园还有大型滑梯,中型滑梯各一个.可供幼儿攀登,平衡,钻爬等多种功能的幼儿户外活动器械共计2203余件.拼插类2000个,建构类1150个,角色类,510个,益智类490个,其中自制玩具1120个,能满足幼儿一日活动的需要.各类玩具安全,环保,使用率高,促进了幼儿认知能力,动手操作能力,想象能力和创造能力的发展.另外幼儿园各班统一配备了多种桌面玩具,满足了幼儿手脑的发展.

   根据幼儿园的实际经济水平购买了各类教学配磁挂图,磁带,布绒手偶,教师大量制作了图片,课件,头饰,玩具,木偶,打击乐器,音像资料,各门课程教具等保障了教育教学活动的顺利进行.现代教育设施设备有办公用的计算机15台,摄像机1台,照相机6台和供教学用的投影仪1台,复印打印机1台. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   2-6班级现代化设备统计表(位:架,台,个,册)

   班

   级 计算机 录放设备 照相机 摄像机 电子白板 投影仪 其它设备 玩具

   种类 玩具总值 图书数量 图书总值 大一 1 1 1 1 1 1 25 7050元 398

   4776元

   大二 1 1 1 1 1 1 25 7000元 390

   4680元

   中一 1 1 1 1 1 22 6020元 528

   6336元

   中二 1 1 1 1 1 22 6000元 498 5976元

   小一 1 1 1 1 1 20 5700元 570 6840

   元

   小二 1 1 1 1 1 20 6000元 616 7388

   元

  

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅱ-7 幼儿图书(不含课程用书)生均10册以上,教工图书人均20本以上,订有5种以上省级学前教育报刊. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园设有图书室,每班设有图书角,幼儿图书不断得到添置与更换.幼儿定期参加图书活动,班级图书随时向幼儿开放,早期阅读的专题讲座,帮助指导家长选购优秀的儿童阅读作品,幼儿读书的内容,方法,时间得到保证.我园拥有幼儿图书1500册,包括科普类,童话类,文学类,益智类,综合类等,例如《小红帽》《格林童话》《昆虫王国》等;动植物,故事,折纸等内容健康符合幼儿年龄特点,满足幼儿发展需要,生均10册以上.

   幼儿园不定期为教师购置图书;包括管理类,文学类,业务类,休闲类的图书,我园订阅杂志6种:包括《早期教育》,《学前教育》,《幼教博览》,《幼儿教育》,《早期阅读》《教育前沿》,教师用书人均30册以上 ,满足教师学习提高的需要.我园还将不断添置各类书籍,杂志等学习材料. (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   2-7图书数据室情况

   幼儿用书总数 文学类 科普类 益智类 综合类 教师用书总数 教学参考书 学前教育杂志 近三年书报支出 11年 12年 13年 3000 1300 600 700 310 2800 300 100 0.94万 1.1万 4.07万

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅱ-8 幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需求的流动资金. A 自 评 概 述 (一)基本情况 为保证幼儿园正常运转,我园严格按照物价局的有关文件,依法收取幼儿保育,教育费.幼儿园经费收支平衡,依据有关政策,满足幼儿家长的需求,勤俭节约,不断改善办园条件,增加环保经费投入,积极做好经济管理工作,按年度预算,计划用钱,保证足够的流动资金满足日常保教需要,有充足的办园资金和稳定的经费来源,流动资金达5万元,幼儿园经费收支平衡,有保证教职工工资足额发放,保证幼儿园建设和师资培训等业务活动正常进行,我园有满足日常保教需要的流动资金.

   有稳定的办园经费,与教工签定劳动合同.教工的工资,福利,生活待遇有一定的保障,教工收入随着国民经济的发展逐年提高,每年组织教工进行体检,教工队伍较稳定,办园条件得到改善,教工队伍素质较高. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   2-8近三年经费情况一览表

   年度 合计 财政或

   主办拨款 保教收费 其它收入 月度流动资金额度 公用经费支 出 2017 3.9万 3.9万 2.8万 0.78万 2017 5.04万 5.04万 3.2万 0.94万 2017 14.5万 14.5万 3.5万 1.56万

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅲ-1 严格健康检查,卫生消毒草及隔离,预防疾病,卫生保健登记,统计等制度,认真做好入园检查,定期体检,晨检及全日健康观察 . A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园认真做好幼儿入园检查.新生凭入园体检手册,合格者方可入园.持之以恒地坚持晨检工作,绝不漏检任何一名儿童,在此基础上做好全日健康观察,并对特质幼儿进行关注,认真做好幼儿健康检查和建档工作,除每年体检一次以外,每半年测身高,视力一次,每季度量体重一次,并对幼儿身体发展状况定期分析,评价.对体弱儿,肥胖儿进行跟踪管理.

   我园制定了《卫生消毒隔离制度》,《健康检查制度》,《安全卫生制度》,《疾病预防制度》,《家园联系制度》,《体格锻炼制度》等,并严格执行.为每一位新入园的幼儿建立了健康档案,保健老师每学期检查一次幼儿视力,一次身高,二次体重,认真填写身长体重统计表,体检中发现的疾病及时通知家长并配合医院进行矫治.全园幼儿预防接种率达100%以上.全体工作人员持有健康证,每年体检,有传染病不得在园工作

   在一日活动中,在各类卫生保健制度的保障下,各司其职,定期进行卫生保健培训,讲座.卫生保健的各类账册,资料,档案齐全,规范. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅲ-2 幼儿园有保健室和常用设备,器械,药品;班班有齐备的生活用品及消毒设备;各类安全,卫生,方便幼儿使用,使用率高. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园设有保健室,隔离室,,配置齐全,宽敞明亮,通风好.配有体检设备,常用医疗器械,消毒设备,常用药品等,具体如下:保健数据柜1个,桌椅,药品柜1个,视力检查设备1个,身高器1个,大方盒1个,观察床1个,外线灯1个,敷料罐1个,血压计1个,常用84消毒液1瓶,听诊器1个,体温计1个,另外每班配一个体温计.保健室配有外用药.

   我园还为每个班级配备了齐全的消毒设备及生活用品,如:每班1个消毒柜,紫外线消毒灯,毛巾架1个,空调1台,保温桶一个,茶杯柜1个,餐盘,口杯,口巾,毛巾按孩子数量配备等.毛巾架幼儿随手可取.我园还严抓常规教育,幼儿杯子专用,毛巾专用,口巾专用,幼儿被褥专用,所有生活用品专人专用,定时清洗消毒,各种物品使用率高.保教人员操作规范,保育员老师每日放学后对教室和毛巾进行消毒, 玩具每周五消毒一次.级各类设施,设备安全,卫生,方便幼儿使用,使用率高,实现了幼儿保教规范化,现代化,为幼儿健康快乐的成长,创造了一个安全卫生的舒适环境.

   园内卫生消毒工作责任到人,,园内各种物品,用具定期进行消毒消毒并每日坚持清扫室内外环境,定期进行室内外空气消毒,做到记录.确保幼儿在园的卫生安全. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅲ-3 厨房设施齐全,适应全体教师,幼儿用餐需要,符合卫生部门要求. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园食堂设施齐全,管理规范,有卫生监督部门准发的卫生许可证.配备,更衣间,操作间,粗加工间,,消毒间,配餐间,烹饪间,仓库.消毒设备齐全,配有大型蒸饭车1个,大型炉灶1个,冰柜1台,电饼铛1个并配有专用消毒柜1个,84消毒液,有专用的消毒池.食堂装有门纱窗,有防蝇,防鼠设备.能满足幼儿用餐需要.

   我园严格执行《食堂工作人员职责》,《食品卫生管理制度》,《消毒制度》,《卫生与消毒制度》,《食堂食品卫生安全制度》,《食堂管理制度》,《食物中毒或其它食源性疾患报告制度》,《食堂卫生责任追究制度》我园的后勤工作人员均持有健康证明,拥有符合规定的上岗合格证,实行48小时"饭菜留样"制度认真执行膳食管理要求.厨房所采购的食品均有供货方的卫生检验合格证.每周制定带量食谱注意烹调卫生,保证食品的色,香,味,形,保存营养素.严格每餐,每日消毒制度,食堂人员和设施配备能满足全体教师,幼儿的用餐需要.为了幼儿能健康的生长发育,荤素营养搭配,科学合理的制定带量食谱.我园每月定期召开伙委会议,听取家长的合理建议进行分析,整改.对每月的膳食进行定量分析,并做好科学合理的调整,定期向家长公布幼儿伙食账目. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅲ-4 安全工作责任到人,检查制度建全,密切观注幼儿的安全,及时消除事故隐患,安全工作档案齐全. A 自 评 概 述 (一)基本情况 安全工作是幼儿园管理工作中的重点工作,孩子是每一个家庭的希望,祖国的未来.我园把安全工作放在首位,制订了各项安全管理制度,突发事件应急预案,食物中毒防范预案,使安全工作责任到人.从管理,门卫,班级,卫生保健,食堂各部门的工作确保幼儿在园的安全.对空调,门把手,跑道,窗户进行了必要的安全防护处理,并每月进行检查一次,有明显消防标志,消防信道通畅;对有安全隐患的设备及时检修或更换.幼儿的接送安全十分关注,园内安装了接送安全管理系统,家长必须持卡接送孩子.监控系统安装齐备,共有摄像头14个有专人负责,能监控到各个部位,没有漏角.加强卫生安全和保健意识的指导,每班有离园签字表,早,晚值班工作持之以恒,晚离园的幼儿在固定场所,签字离园.定期对房屋,玩具,设备进行安全检查,并有记录及措施实施.

   每学期,我园面向师生开展"安全教育讲座",开展"火灾预防演练","地震预防演练""拨打120,119,110模拟训练",并通过宣传栏向教师,幼儿及家长进行安全教育,提高师生安全意识和防护能力.并健全了安全工作档案,制定了安全制度.每月进行一次安全会议,并有记录.户外场地上的大型玩具定期安全检查.每学期,我园通过宣传栏向教师,幼儿及家长进行安全教育,提高师生安全意识和防护能力.并严格执行桥南头《幼儿园安全工作制度》,《班级安全管理制度》,《门卫安全制度》,《门卫管理制度》,《卫生保健制度》,《幼儿接送制度》,.将各种安全工作具体责任到人,并有严格把关制度,确保幼儿在园的安全.加强卫生安全和保健意识的指导,制定安全知识图片宣传加强对消防设施和器材的日常维护,加强火灾或地震等突发情况的演练,保证疏散通道,安全出口和消防通道畅通,在幼儿的一日组织中对幼儿进行安全教育. (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅲ-5 园内各种建筑,设施设备均有安全防护措施,教育活动场所提供的场地,材料,教玩具等均能确保安全,无事故隐患. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园为小区配套幼儿园,房屋建设突出了安全卫生要求,园内地面全部是绿色塑料并配有美丽的图案,韧软的塑料跑道既色调明快能愉悦身心,又无安全隐患,园舍设施符合幼儿园卫生和安全标准,并按消防规定配有足量的消防栓,灭火器等设备.墙角圆滑,插座位置在1米6以上,窗口楼梯口均有安全出口标志,有消防装置,有专人定期对园舍,场地,器械,玩具进行安全检查,消除事故隐患,并做好安全记录.

   幼儿园提供的活动材料,教玩具自然环保,出自正规厂家,有安全保障,对于操场上的大型器械玩具,每月定期进行检查记录,发现问题及时维修,保证各种器械在无安全隐患的情况下,正常使用.对大门的扶手,空调的上端,软质地面,大型玩具下,厨房水池,草坪外护等多处都进行了安全防护.我园的园舍,活动室装潢均符合卫生要求,采光,通风极好,有沙门,纱窗,防疫部门定期进行环境及卫生监测.各班保育员每周对玩具进行清洁消毒,保证幼儿活动的正常开展. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅲ-6 有计划的对幼儿进行安全教育;帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法,提高幼儿自我保护的意识与能力. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园建立了一系列安全管理制度,牢固树立"安全第一"的思想,有计划有总结,对各类检查有记录并有突发事件的紧急预案和幼儿接送制度.积极传达市,区安全工作会方精神,及时引用安全事故案例向教工宣传安全工作,提高安全防范意识,树立安全责任感.我园的安全工作一直按照安全计划,将安全工作列入教师工作考核范畴,有目的,有计划的开展.把安全教育渗透在一日活动中,主要通过故事,晨间谈话,游戏,演习让幼儿来掌握安全知识,并通过安全主题教育活动,让幼儿学会常用的电话号码110,120,119并会拨打使用,帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法,提高幼儿自我保护的意识与能力.同时密切注意与家长的联系,家园同步,形成合力,有效地提高幼儿,家长的自我保护和自我防护技能.

   我园安全教育论文范文讲,时时做,以课程渗透为主并与专题相结合形式多样,内容丰富.对幼儿自我防护的知识,方法,技能进行重点传授,并把安全工作渗透到一日生活的各个环节中去,并执行在一日各项活动中,让孩子在玩中学,学中玩去掌握安全教育知识,技能.不断提高幼儿的自我保护意识与能力.

   (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

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   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅳ-1 保教工作有特色,游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿,体育活动张弛有度,强度密度合理,学习活动有序,有层次,有利于启发幼儿思维. A 自 评 概 述 (一)基本情况 幼儿园的保教质量关系着幼儿的成长和幼儿园的发展.为幼儿提供优质的保教服务是 幼儿教育的根本.我园坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导.在一日活动中,体现德智体美全面发展的目标要求,保证幼儿游戏时间每日不少于3小时,并因地制宜设置划分游戏区域,提供充足的幼儿游戏.中大班还积极鼓励幼儿提出游戏主题,参与制作游戏材料,充分调动了幼儿的积极性,发挥了幼儿的主体作用,使幼儿真正成为游戏的主人,满足幼儿游戏的意愿,促进了幼儿的发展.不仅如此,教师们还将直接指导的游戏活动和间接指导的游戏活动相结合,保证幼儿每天自主选择游戏和自由活动,通过幼儿自主选择游戏内容,游戏材料及同伴,培养了幼儿的合作能力和交往能力,逐步引导幼儿学习自我管理.充分发挥游戏的教育价值.将绿色环保与游戏有机相结合,根据各年龄班特点我园开展了环保小卫士,巧手变变屋,瓶瓶罐罐大变身等活动.并利用废旧材料师生动手布置美化环境,使幼儿在玩中学,学中玩,培养环保意识,体现保教特色.

   我园以培养健康,活泼,心灵手巧,改善交际,关爱他人的幼儿为目标,以幼儿动手实践为特色,开设了绘本阅读,音乐游戏,手工制作等特色活动,充分激发幼儿学习兴趣,张扬幼儿个性.动静交替,根据幼儿年龄特点合理安排运动的密度和强度.既做到集体指导又做到个别指导. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施 注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

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   4-1课程建设情况一览表

   使用教材 园本教材 获得市级以上优秀课程 序号 名称 类型 出版单位 启用时间 序号 名称 类型 编着人 启用时间 序号 课程名称 获奖

   等级 获奖时间 1 幼儿园综合活动课程 学

   前

   教

   育 江苏少年儿童出版社 2017年

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅳ-2 生活作息安排符合幼儿身心特点,季节特点,两餐间隔时间不少于三小时半,幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上,户外体育活动时间一小时以上,游戏时间三小时以上. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园根据幼儿年龄身心特点和季节特点合理安排幼儿一日活动,根据年龄,季节的不同制定相应的作息时间,如:冬季充分考虑阳光的照射,做操时间推迟,让幼儿充分享受阳光,达到锻炼的目的,提高活动的质量.做到两餐间隔时间不少于三个半小时.幼儿户外活动时间两小时以上,户外体育活动实践一个小时以上,游戏实践三个小时以上.活动中老师能观察幼儿的出汗,呼吸等外显行为随时调整幼儿的活动量.

   合理的生活作息制度是保证幼儿身心健康的重要因素,是幼儿园的基本保健方法.因此我园根据各个季节的特点,安排幼儿睡眠时间.夏季昼长夜短,中午适当延长幼儿的睡眠时间.户外活动是保证幼儿身体生长发育的重要方面,活动形式多样,活动用具种类齐全,激发了幼儿兴趣,提高了幼儿的能力,并注重对幼儿进行活动安全教育,让幼儿健康成长.

   (二)主要问题

   无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

  

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅳ-3 活动目标明确具体,符合幼儿的年龄特点和班级实际水平,有层次,可操作;合理利用本地区自然,社会,文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园从幼儿发展和生活的需要出发,通过有效地方法,手段和途径,充分二合力的利用家庭,社会中的人力,文化,自然等资源和幼儿生活中得教育因素.教师按照幼儿年龄特点制定学期教育教学计划,月计划,周计划设计活动内容,标出重难点.每月有主题活动,,在一日活动中,加强对幼儿德智体美劳全面发展,在了解幼儿年龄特点,实际发展水平,教育资源,教材等多种因素的基础上认真准确,明确提出知识,技能,心理等关键信息

4岁幼儿早教训练:幼儿教师舞蹈 青春风采

0340;教育计划,教育目标明确,有层次,有操作性,计划科学合理,操作实用.

   在了解幼儿认知特点,接受能力,心理健康等方面的基础上,合理利用家庭,小区的人力,物力及精神资源,资源共享.定期举行半日开放活动,家访,家园联系,家园对话的沟通,每学期定期召开家长会,家教讲座,家教工作有计划,有措施,且真实可行,对家庭科学育儿起到了不可低估的作用.家长进园代教,家园同乐联谊会,幼儿生日会,新生家长会,家园运动会等形式不一内容丰富的家园活动.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅳ-4 幼儿走,跑,跳,投,钻,攀爬等基本动作正确,协调;能熟练,规范使用常用的学习,劳动工具及各种材料,具有与年龄相适应的操作技能;具有基本的生活自理技能. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园根据幼儿年龄特点,还原教育本色,利用废旧物品自制了大量的体育用品,开展了丰富多彩的户外游戏和体育活动, 利用晨间锻炼和户外体育活动时间,组织游戏,发展幼儿钻爬跑跳等基本动作,动作要求正确规范.还通过开展体育竞赛,如运动会,徒手论文范文赛等,提高孩子锻炼的兴趣,日常做好动作发展记录.

   幼儿生活自理能力的培养贯穿于幼儿园的一日生活中,而且他们自身也产生了独立地进餐,盥洗,睡觉,穿脱衣服的愿望.这时,教师既不能撒手不管,也不能包办一切,而要针对他们的发展水平,提供必要的条件和机会,帮助他们实现生活自理能力的愿望.

   每班设有数量合适,符合幼儿特点和教育目标的活动区域,如:自然角,医院,超市,烧烤,娃娃家,投放的玩具及操作材料,数量充分,安全卫生并适合幼儿取用,具有较强的操作性,可变性,并随主题的开展不断丰富,调整.

   另外,加强对幼儿基本动作的锻炼,如扣纽扣,系鞋带,用筷子,剪刀等,动作协调熟练,发展与其相适应的操作技能和生活技能.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅳ-5 能听懂和理解简单的语意,愿意与他人交谈,并能清楚的表达自已的意思,喜欢阅读能初步理解图画,符号的意识,有良好的阅读习惯,能初步感受自然,生活和艺术中的美. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园教师在工作中能结合幼儿年龄特点和实际水平,开展听,读,画等多项活动,锻炼幼儿的语言发展.如家庭亲子读书活动,幼儿间互动读书活动,故事会,诗歌朗读比赛都是我园经常开展的语言活动.语言活动和艺术活动是紧紧相联的两大领域,幼儿从语言韵律美,画面美,诗歌美,色彩美领悟了学习的内容. 说,谈,画是幼儿素质教育基础,我园利用日常活动,一日活动,集体教育活动,读书活动,游戏活动,专题活动,家庭亲子活动等活动为抓手,让幼儿多听,多看,多谈,多画中感受生活中的美.认真贯彻新《纲要》,《指南》精神,制定符合幼儿年龄特点和实际水平,符合阶段性保教目标,形式生动有趣多样的教育计划并实施.

   此外,我园在平时的活动中能根据季节的变化,引导幼儿观察自然,生活的变化,感受自然和生活中的美.同时,将认知,情感,技能的发展目标进行整合,将各种因素充分协调,有机整合,创设宽松自由的环境,从幼儿的兴趣和需要出发还原教育本色.同时我园班班均开设了益智区,语言区,美工区等,帮助幼儿感受和大胆表现艺术美.通过系统的教育我园的孩子都表现出极强的自信心,能大胆与人交往,受到家长的肯定. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅳ-6 有良好的进餐,睡眠,入厕,盥洗和保持个人整洁的卫生习惯;坐,行,读,写姿势正确;活动中有规则意识和任务意识,活动后能及时整理物品. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园十分重视保教结合的原则,幼儿健康行为的养成是健康教育的核心目标,从小培养幼儿的规则意识和任务目标意识,是保教工作的重点,在教学计划中设计相应的内容,通过日常生活的每一个环节,无论是六大生活环节还是个人生活习惯,坐,行,读,写的姿势要养成都要有良好的任务目标意识,活动前提出明确的目标,活动中按目标要求督导,练习,示范,榜样,奖励,活动后及时整理收拾.为培养幼儿在生活活动中养成良好的进餐,睡眠,入厕和个人整洁的卫生习惯,我们将养成教育作为教育内容之一,真正做到生活内容教育化,为幼儿的一生发展奠定基础.《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿要有良好的生活,卫生习惯,有基本的生活自理能力.在一日活动中加强养成教育,通过各种各种形式培养幼儿的规则意识和任务意识,如让幼儿在学习活动中学会听从指令,按规则行事;在游戏活动,体育活动中物品摆放有固定位置,使用后及时整理,放回原处;在其它活动中能自己的事情自己做,遇到问题能自己想办法解决.理解和学会遵守日常生活中基本的社会规则,促进了幼儿健康行为和良好质量的养成.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅳ-7 日常生活中愉悦,轻松,满足,情绪稳定;喜欢和信任教师保育员,接纳和新近同伴;喜欢参加群体活动,在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪,乐意与同伴合作. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园为幼儿创设良好的生活与学习环境,首先创设一个能够满足幼儿心理安全需求的环境.用爱心,细心,耐心地呵护着每一位幼儿,打开了每一位孩子的心扉,孩子们的心情愉悦,放松,稳定,愿意接纳和亲近同伴,快乐的生活,开心的游戏,让每个幼儿感觉到幼儿安全的轻松,乐意上幼儿园,不把上幼儿作为一个思想负担.为此教师努力创设一个宽松,论文范文,平等,和谐的心理环境,如多表扬鼓励,以榜样为引导,关注孩子的情绪,特别是早入园活动.微笑服务是我园一道亮丽的风景线贯穿在一日活动中,多鼓励幼儿与同伴交往,学习与他人交流,沟通,主动表达自己的愿望.多鼓励孩子参加集体活动减少消极情绪的产生,避免伤害.同时,教师能根据幼儿不同的心理发展水平,注重培养幼儿良好的个性心理质量,如懂礼,谦和,诚实,勇敢,友爱,自信,合作,分享等,尤其注意根据幼儿的个体差异,研究有效的活动形式和方法,使每个幼儿在幼儿园生活有安全感,情绪放松,心情愉悦.

   同时我园还根据节日开展各种大型活动,如:"六一"文艺汇演,"元旦"亲子活动等,促使幼儿乐意参加群体活动,并能大胆地讲述,表演,培养了幼儿开朗,自信的性格. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅴ-1 认真贯彻《幼儿园管理条例》,《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园自办园以来坚持依法办园,依法治园,一直以服务于社会,服务于家长,服务于幼儿为办园宗旨,优化教育环境,园领导定期认真学习《幼儿园管理条例》,《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》及有关幼儿教育法规,依法办园,确立办园宗旨等一系列办园理念,特色,全面提高队伍素质和保教质量,建设成一支新型的以美术为特色,以教育科研为抓手,促进幼儿全面发展的新型幼儿园.爱美是人类的天性,爱画是孩子们的共性, 如何使孩子们的共性变为独特的办园特色我园在分析幼儿年龄需求的同时,满足着孩子各年龄段所透出的一种天真质朴的情感和强烈的认识论文范文,如小班对颜色非常感兴趣但由于小肌肉发育尚未定,孩子年龄又小,给孩子创设宽松,愉快愿意喜爱画画环境是小班绘画的重点,只需给他们创设一个愿意画,大胆画的宽松环境即可.中大班则进行了立体画装设美术活动,让孩子充分发挥自己的想象力,创造力.

   另外我园各班还创设了美术活动角,在美术角时为幼儿们提供丰富的制作和绘画材料,给幼儿充足的美术绘画活动的空间.培养幼儿绘画途径.幼儿美术活动是一种有形,有色,有情节的艺术活动,是培养孩子想象力,创造力,促进幼儿个性全面发展有效手段.让幼儿在美术中感受美,在科学中探究发现的喜悦,增强了自信心.为了彰显我园办园特色,各班每周安排两节美术课,在美术特色教学上,允许幼儿在生活中表现自己想法,每学期我们以美术教育为研究先导,以美术作品为着力点,开展丰富多彩的,形式多样的美术特色活动,着重培养幼儿创造思维,深入营造我园美术特色. (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

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   5-1-1集体和个人荣誉

   序号 获奖者 荣誉称号 授予单位 授予时间 1 王侠 市教研室优质课二等奖 徐州市教研室 2017年 4月 2 陈露 市中小学生教学论文范文论文二等奖 徐州市教学研究

   室 2017年12月 3 胡书曼 幼儿园教师基本功大赛一等奖 桥南头幼儿园 2017年9月 4 高娜 幼儿园教师基本功大赛全能 桥南头幼儿园 2017年9月 5 刘迪 诗画大赛辅导教师 桥南头幼儿园 2017年9月 6 李丹 教师基本功考核故事大王一等奖 桥南头幼儿园 2017年12月 7 张玉婷 教师基本功考核美术一等奖 桥南头幼儿园 2017年10月 8 高娜 优秀班主任教师 桥南头幼儿园 2017年2月 9 胡书曼 师德比赛二等奖 桥南头幼儿园 2017年4月 10 桥南头幼儿园

   徐州市优质幼儿园

   徐州市教育局

   2017年7月

   5-1-2特色建设情况

   特色项目 建设的起始时间 特色建设具体措施 特色建设成果 民间工艺环境创设

   2017年5月 1,考核我园教师的特长与兴趣

   2,组织教师出去培训学习

   3,到课程中去实践,研讨

   4,每班级开设民间工艺创设环境展览

   5,每学期搞一次环境创设大赛

   幼儿都对各项活动很感兴趣

   2,幼儿掌握了多种技能:折,叠,剪,捏,有利于幼儿小肌肉的发展,开发了幼儿的想象力与创造力.

   2,数名幼儿参加绘画大赛分别获特等奖,一二三等奖

   3.数名教师获优秀辅导

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅴ-2 严格按照幼儿教育规律办园,无超班额外负担现象,无小学化教学倾向,无早期定向培养现象,无体罚和变相体罚幼儿现象. A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园严格执行各项法规,政策,坚持依法办园,科学办园,把班额控制在标准范围内,目前无超班现象,无小学化倾向,无早期定向培养现象,无体罚与变相体罚幼儿现象.

   充分考虑幼儿的学习和认知规律,以游戏为幼儿园的基本活动,健,社,科,艺,活五大领域,有机结合,相互渗透,保教并举,保持重点中有平衡,平衡中有重点,在《纲要》指导下,开展各类美术,舞蹈,色彩,剪纸等艺术活动.各类活动中教职员工对孩子们耐心,细心,对家长尽心,绝无体罚变相体罚幼儿的现象发生,让幼儿开心健康的茁壮成长. 主要问题 无

   (三)整改计划与措施

  

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅴ-3 严格执行《托儿所,幼儿园卫生,保健制度》,措施到位,近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责行事故. A 自 评 概 述 (一)基本情况 幼儿园工作的重中之重是安全,所以我园严格执行《托儿所,幼儿园卫生,保健制度》,一直把幼儿的生命,健康,卫生,活动的安全放在一切工作的首位.幼儿生命促进幼儿的健康是管理工作的重中之重.我园上级教育,卫生,防疫综治部门对我园的饮食卫生和园内安全设施设备非常重视,教育部门每学期至少二次来我园对饮食和安全防护进行安全指导,卫生防疫部门更是时常来园定期,不定期检查,发现问题及时整改.幼儿饮食安全责任大于天,每次的教师会,园务办公会,全体家长会都把幼儿的生命安全,食品安全,户外活动安全作为首要工作去做.食堂,教师,户外都是幼儿安全的重要阵地与关口,严把安全关是幼儿教育的头等大事.我园办园多年从未发生过一起安全责任事故,是"零事故"幼儿园.各类应急预案,大型活动预案,食品安全预案齐全.

   园内还设有"安全小常识"宣传栏,并定期开展"幼儿自我保护"教育活动,采取生动,活泼的形式,帮助幼儿掌握自我防护的知识,培养幼儿自我保护意识.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅴ-4 保教工作体现体知德美全面发展的要求,幼儿园发展水平良好,定期对幼儿进行发展水平测评,幼儿园个体发展档案健全.

   A 自 评 概 述 (一)基本情况

   我园认真贯彻落实《纲要》,准确把握幼教改革动向,根据本园教育教学实践有目的,有计划地开展教研科研活动.通过集体教育活动,一日活动,游戏等主要载体为主,把幼儿发展的五大领域的目标,内容,方法,分年龄段,分层次,分实际渗透到幼儿全面发展的目标上去.一日活动的室内外,动静集体与个别的交替合理,科学,充分发挥幼儿的三性.并研制了"幼儿发展测评表"幼儿园以主题教育活动为主线,对幼儿实施全面发展的主动性绿色教育与生成,预成对的活力相结合,相互渗透促进每位幼儿都在原有基础上都发展的原则.

   我园定期幼儿进行阶段性,整体性评估,为幼儿个案的发展与充实提供了素材,给孩子制作成长档案,为幼儿每个阶段的成长留下足迹.

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅴ-5 教科研理论与实践相结合,人员,经费有保障 A 自 评 概 述 (一)基本情况 教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的要本的保证.我园注重教师的教科研培训引导,除了对日常保教工作的研讨外,还十分重视对教科研理论和方法的学习,把理论学习和实践相结合.我们采取了集中学习,小组讨论,个人自学等多种理论学习形式,使教师对一些科研方法的基本框架和操作步骤有了进一步的理解和掌握,从而保证了教科研工作的顺利开展.在课题研究中,以骨干教师为点带面,与其它教师相互合作,共同学习,探讨,利用优势互补,相互促进.结合实际,幼儿园组织了教师参加各级各类的教科研培训,对教师个人制定专业发展计划,把教学实践与研究培训融为一体.

   每学年,对课题研究有突出成绩的老师进行奖励,并支持教师外出参观学习

   (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅴ-6 幼儿园与社会,家庭密切联系的有效机制初步建立,形成有利于幼儿成长的良好环境,社会和家长对幼儿园保教质量满意.

   A 自 评 概 述 (一)基本情况 我园十分重视家园联系工作,制定了家长工作制度,通过"家长学校",宣传幼儿园教育理念,引导家长提高保育,教育能力;每周向家长发放"一周收获"内容,使家长更明确幼儿在园的教育内容;每位教师每周约见一至两位家长,沟通交流幼儿发展情况;幼儿成长是社会,学校,家庭等主要作用的结果,家长代教,家长讲座,园长信箱,家长委员会,家长学校等已开放,论文范文,平等,互助的交往,沟通过程中以朋友,亲人,论文范文的关系相处.努力增加幼儿园工作的透明度,使家长在交流经验中,活动参与中,成果体会中参与到幼儿园各项工作中来.同时幼儿园还定期举行多种多样的家园共育活动,让家长了解幼儿在园的活动情况,让家长了解自己孩子各种能力的发展,以利于家园共同促进幼儿的全面发展. (二)主要问题 无

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   编号 评 估 标 准 自评结果 Ⅴ-7 严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》,财务实行预决算制度,专款专用;各类帐目清楚规范,保教工作正常支出有保障.

   A 自 评 概 述 (一)基本情况

   我园依法收取幼儿保育,教育费.严格按照市物价局的有关文件,杜绝违规收费问题,.每月做到伙食费专款专用,收支平衡,并定期向家长公布伙食帐目.让家长及时了解幼儿伙食费的情况,对于幼儿缺勤退费做到学期末及时退费,账目规范,接受群众监督.定期编制各种会计报表.我园制定财务管理制度,并能依据政策,满足幼儿家长的需求,勤俭节约,不断改善办园条件,积极做好经费管理工作,按年度做好预算,决算,计划用钱,保证足够的流动资金满足日常保教工作的需要.

   近几年中,我园不断加大对幼儿保教工作的资金投入,添置了一些教玩具并积极鼓励教师外出学习,培训,加大对保教人员的培养投入,加强用于教师教育教学培训,业务活动以及幼儿园室内外环境建设及内部设施配备经费的投入.

   此外,我园能按国家有关的规定执行保证教职工的福利待遇,因此保证了幼儿园的事业发展和办园质量的提高,并接受上级及审计部门的监督和检查.

   (二)主要问题

   (三)整改计划与措施

   注:1,编号以Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ分别代表五项指标,1,2,3等阿拉伯数字代表每项标准的序号.

   2,自评结果按《评估标准》及评价细则分A,B,C,D四级.

   3,本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加.

   5-7-1近三年经费收入情况一览表

   年度 合计 财政或

   主办拨款 保教收费 自筹资金 社会捐助 其它收入 2017年 3.9万 3.9万 2017年 5.04万 5.04万 2017年 14.5万 14.5万

   5-7-2近三年经费支出情况一览表

   年度 人员经费 公用经费 基础

   建设 社会

   保障 师资培训 科研经费 购买设备 购买玩具 生均教育经费 生均公用经费 教师年均收入 2017年 0.12万 0.78 25万 4.05万 0.26万 0.98万 3.5万 8万 0.24万 0.02万 1.2万 2017年 0.13万 0.94万 16万 6.55万 0.28万 1.1万 2.4万 4.11万 0.28万 0.022万 1.3万 2017年 0.14万 1.56万 20.75万 7.53万 0.3万 1.05万 1.3万 3.96万 0.29万 0.025万 1.4万

   5-7-3教师待遇情况一览表

   姓名 年龄 工龄 工作岗位 月收入 社会保险*情况 行政

   管理 专任

   教师 保育

   教师 保健

   教师 其它 合计 基础工资 奖金

   福利 *养老保险 *医疗保险 *工伤保险 *失业保险 *生育保险 胡书曼 27 2 √ √ √ √ √ √ √ 张玉婷 26 2 √ √ √ √ √ √ √ 褚曼丽 20 2 √ √ √ √ √ √ √ 董丹丹 26 2 √ √ √ √ √ √ √ 李丹 24 2 √ √ √ √ √ √ √ 高娜 24 2 √ √ √ √ √ √ √ 梁慧 23 2 √ √ √ √ √ √ √ 吴雪 23 2 √ √ √ √ √ √ √ 刘小军 20 2 √ √ √ √ √ √ √ 杨娇娇 24 2 √ √ √ √ √ √ √ 刘迪 22 2 √ √ √ √ √ √ √ 杜培培 20 2 √ √ √ √ √ √ √ 王侠 37 2 √ √ √ √ √ √ √ 陈露 27 2 √ √ √ √ √ √ √ 范文满 43 2 √ √ √ √ √ √ √ 佟燕红 52 2 √ √ √ √ √ √ √ 刘宝荣 24 2 √ √ √ √ √ √ √ 闻萌 24 2 √ √ √ √ √ √ √ 姚焕荣 47 27 √ √ √ √ √ √ √ 李萌 28 2 √ √ √ √ √ √ √ 窦建丽 43 2 √ √ √ √ √ √ √ 陈莉 24 2 √ √ √ √ √ √ √ 姚桂明 49 30 √ √ √ √ √ √ √ 范忠芹 50 32 √ √ √ √ √ √ √

   自评结果汇总表

   序 号 结 论 不达标主要问题 序 号 结 论 不达标主要问题 第1条 A 第19条 A 第2条 A 第20条 A 第3条 A 第21条 A 第4条 A 第22条 A 第5条 A 第23条 A 第6条 A 第24条 A 第7条 A 第25条 A 第8条 A 第26条 A 第9条 A 第27条 A 第10条 A 第28条 A 第11条 A 第29条 A 第12条 A 第30条 A 第13条 A 第31条 A 第14条 A 第32条 A 第15条 A 第33条 A 第16条 A 第34条 A 第17条 A 第35条 A 第18条 A 说明: 1,单项标准达成情况按照指标解读中《评价细则》具体内容自我判断,必须实事求是,客观准确.2,凡自评为A以下等级的项目均需写明不完全达标的主要问题,能用数据说明的尽量使用数据.

   四,幼儿园常态数据报表

   001,班级总数(个) 6 002,幼儿总数(人)(*) 152 003,小班班数(个) 2 004.小班人数(人) 60 005.中班班数(个) 2 006.中班人数(人) 52 007.大班班数(个) 2 008.大班人数(人) 40 009.托班人数(人) 010.校园总面积(平方米) 2760 011.幼儿人均校园面积(平方米) 18.1 012.校舍建筑总面积(平方米)(*) 1680 013.幼儿人均校舍建筑面积(平方米) 11 014.幼儿户外活动面积(平方米) 1800 015.幼儿园绿化总面积(平方米) 380 016.标准班级活动室个数(个) 6 017.标准活动室使用面积(平方米/个) 100 018.多功能活动室个数(个) 1 019.多功能活动室总使用面积(平方米) 90 020.多功能活动室设备总值(万元) 3.5万 021.专用活动室个数(个) 4 022.专用活动室总使用面积(平方米) 220 023.专用活动室教教玩具总值(万元) 6.2万 024.户外运动场面积(平方米) 1800 025.阴雨天活动场地面积(平方米) 1350 026.户外大型组合运动器具(组) 1 027.户外单件运动器械玩具(个) 2203 028.配备玩具橱的班级数(个)(*) 6 029.小班班均配备玩具种类(种) 20 030.中班班均配备玩具种类(种) 22 031.大班班均配备玩具种类(种) 25 032.配备图书架的班级数(个) 6 033.配备钢琴的班级数(个) 1 034.配备电子琴的班级数(个) 6 035.配备计算机的班级数(个) 6 036.配备电视机的班级数(个) 6 037.配备录放设备的班级数(个) 6 038.配齐照明设备的班级数(个) 6 039.配备空调设备的班级数(个) 6 040.配备消防设备的班级数(个) 6 041.配备消毒设施的班级数(个) 6 042.保健室配置设备设施数量(件) 20 043.厨房使用面积(平方米) 110 044.厨房配置设备总值(万元) 6.4万 045.全园拥有计算机总数(台) 15 046.办公用计算机总数(台) 6 047.每10个教师配备计算机数(台) 5 048.有独立校园网系统(是填1,否填0) 1 049.是否连通教育城域网(是就填1) 1 050.幼儿活动室计算机数(台) 6 051.现有图书册数(册) 3000 052.本年度新购图书册数(册) 600 053.订阅报刊份数(份) 5 054.全园教职工总数(人)(*) 27 055.教职工中公办人员数(人) 0 056.教职工中合同制聘用人员数(人) 26 057.本年度临时用工数(人) 27 058.参加社会保障人数(人) 24 059.专任教师总数(人) 12 060.班均配备教师数(人) 2 061.保育员总数(人) 6 062.班均配备保育员数(人) 1 063.保健教师数(人) 1 064.保健教师*人数(人) 065.本年度专任教师流出数(人) 3 066.本年度专任教师流入数(人) 6 067.本年度保育员流出数(人) 1 068.本年度保育员流入数(人) 3 069.中专及以上学历保健人员数(人) 1 070.具有教师资格专任教师数(人) 12 071.中等幼师以上学历专任教师数(人) 12 072.专科学历专任教师数(人) 12 073.本科学历专任教师数(人) 0 074.专任教师研究生学历(学位)数(人) 0 075.具有高中学历专任教师数(人) 0 076.在读大专专任教师数(人) 0 077.在读本科专任教师数(人) 0 078.高级教师职称的教师数(人) 0 079.中级教师职称的教师数(人) 0 080.初级教师职称的教师数(人) 0 081.特级教师数(人) 0 082.园领导参加园外培训人数(人) 2 083.园领导参加园外培训总课时数(时) 148 084.专任教师参加园外培训人数(人) 12 085.教师参加园外培训总课时数(时) 108 086.保育员参加园外培训人数(人) 6 087.保育员参加园外培训总课时数(时) 46 088.保健教师参加园外培训次数(次) 2 089.保健教师参加园外培训总课时数(时) 24 090.其它人员参加园外培训人数(人) 1 091.园外专家来园讲学人数(人) 2 092.出国出境交流学习人员数(人) 0 093.教师园本培训总课时(时) 243 094.保育员园本培训总课时(时) 124 095.幼儿园管理制度文本总数(个)(*) 35 096.安全卫生管理制度文本个数(个) 18 097.保教质量管理制度文本个数(个) 12 098.人员管理制度文本个数(个) 12 099.省以上教科研课题数(进行中)(个)(*) 0 100.县,市级教科研课题数(进行中)(个)(*) 1 101.园级教科研课题数(进行中)(个)(*) 12 102.具有研究专题的保教人员数(人) 12 103.全园研究专题总数(不含099-101项)(*) 104.省级以上报刊发表文章数(篇)(*) 0 105.市级报刊发表文章数(篇)(*) 6 106.其它媒体发表文章数(篇) 0 107.省以上论文评选活动获奖数(篇)(*) 108.市级论文评选活动获奖数(篇)(*) 0 109.论文发表(获奖)的教工数(个) 1 110.本年度被认定食物中毒事件数(件) 0 111.本年度被认定幼儿外伤事件数(件) 0 112.本年度被认定体罚幼儿事件数(件) 0 113.本年度被认定传染疾病事件数(件) 0 114.幼儿一日户外活动时间(小时) 2.5 115.游戏在一日活动时间中的百分比 38% 116.使用幼儿发展水平测评标准班数(个) 6 117.建立幼儿个体发展档案班级数(个) 6 118.发展水平良好级的幼儿数(人) 138 119.发展水平一般级的幼儿数(人) 9 120.发展水平较低级的幼儿数(人) 5 121.在用出版社教材门数(门)(*) 7 122.自编园本教材数(门)(*) 0 123.自编并正式出版教材数(门) 0 124.厨房工作人员中拥有技术等级证书人数(人) 2 125.幼儿伙食账目公开周期(天) 22 126.全园固定资产总值(万元) 80 127.全园年度经费收入总额(万元) 23.44 128.上年结转数(万元) 1 129.财政拨款数(万元) 0 130.保育收费数(万元) 23.44 131.社会捐助数(万元) 0 132.经营收入数(万元) 0 133.其它收入数(万元) 0 134.全园年度经费支出总额(万元) 23.15 135.人员经费支出数(万元) 0.39 136.教师平均月工资数(万元) 0.13 137.职工最低月工资数(万元) 0.128 138.社会保障支出总额(万元) 18.13 139.基本建设支出数(万元) 61.75 140.教工业务培训支出(万元) 0.58 141.教具购置支出(万元) 1.5 142.玩具购置支出(万元) 16.7 143.办公设备(不含教具)支出(万元) 7.2 144.图书报刊订阅支出(万元) 6.11 145.卫生保健设备添置支出(万元) 1.1万 146.其它支出(万元) 3万 147.幼儿园特色项目数(个) 1 148.保教经验在县区内交流次数(个) 2 149.保教经验在市以上交流次数(个) 1 150.幼儿园对外开放日(天) 8 151. 园长,教师外出讲学次数(次) 2 152. 幼儿在县区比赛中获奖数(个)(*) 19 153.幼儿在市级比赛中获奖数(个)(*) 15 154.幼儿在省级比赛中获奖,演出数(个)(*) 0 155.教师在县区比赛中获奖数(个)(*) 5 156.教师在市级比赛中获奖数(个)(*) 1 157.教师省级比赛获奖,演出数(个)(*) 4 158.接待外县区幼儿园学习考察次数(次) 2 159.教工对幼儿园满意度(%) 98% 160.家长对幼儿园满意度(%) 95% 161. 幼儿园全称 徐州开发区桥南头幼儿园 162. 所有制(1公办,2集体,3民办,4公有民营) 3 163. 主办单位 个人 164. 主管部门 开发区教育局 165. 开办时间 2017.9 166. 地理位置(1城区,2镇区,3乡村) 2 167.市优评定时间(发文年月200709) 2017年7月 168.省优评定时间(发文年月201703) 0 169.省示范园评定时间(发文年月199801) 0 170.本年度获得最高荣誉(1省级,2市级,3县级) 2 171. 园长姓名(*) 王侠 172. 固定电话 87799808 173. 移动电话 13852032777 174. 电子信箱 13852032777@163. 175. 详细地址 徐州开发区桥南头幼儿园 176. 邮政编码 221000 177. 幼儿园* 0 178. 典型材料电子文本 0 179. 年度工作计划文本 有 180.年度工作总结文本 有 带*字符号常态数据项附表(仅网上填报)

   002,幼儿总数情况(*)

   幼儿总数 班数 托班人数 小班人数 中班人数 大班人数 1 2 3 1 2 3 1 2 3 152 6 30 30 27 25 22 18

   012.校舍建筑情况(*)

   活动室 午睡室 盥洗室 保健室面积 多功能室 专用活动室 厨房 数量 总面积 数量 总面积 数量 总面积 数量 总面积 1 2 3 图书室 数量 面积 数量 面积 数量 面积 数量 面积 面积 等级 6 300 6 300 6 120 35 1 90 1 50 1 50 1 50 1 30 110 甲等 028.配备玩具情况(*)

   户外玩具数量 室内玩具数量 玩具结构 总数 户外大型玩具 户外小型玩具 总数 拼插类 建构类 角色类 益智类 总数 购置玩具 自制玩具 2203 1组 2202 4150 2000 1150 700 300 7044 5924 1120

   054.全园教职工情况

   1.专任教师情况

   姓 名 性别 出生年月 参加工作时间 到园工作时间 起始学历 专业名称 毕业

   学校 最高

   学历 专业名称 毕业

   学校 职务 职称 是否

   有教

   师资

   格证 现

   任

   教

   班

   级 是否

   县以

   上骨

   干教

   师 胡

   书

   曼 女 1986

   .

   5 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 论文范文广播电视大学 大专 学前教育 论文范文广播电视大学 教

   师 初级 是 小

   一班 否 吴雪 女 1989

   .

   7 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 小一班 否 梁慧 女 1990

   .

   2 2017

   .

   6 13

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 小

   二班 否 刘迪 女 1977

   .

   7 1998

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 南京师范大学 教

   师 初级 是 小

   二班 否 褚曼丽 女 1993

   .

   3 2017

   .

   7 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 中一班 否 高

   娜 女 1989

   .

   12 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 中

   一班 否

   刘小军 女 1993

   .

   1 2017

   .

   6 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 中

   二班 否 张玉婷 女 1987

   .

   2 2005

   .

   10 2017

   .

   9 大专 学前教育 徐州工程学院 大专

   学前教育 徐州工程学院 教

   师 初级 是 中

   二班 否 杜培培 女 1985

   .

   12 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 大

   一班 否 杨娇娇 女 1989

   .

   11 2017

   .

   9 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 大

   一班 否 董丹丹 女 1987

   .

   8 2017

   .

   5 2017

   .

   9 中专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 大

   二班 否 李丹 女 1989

   .

   9 2017

   .

   5 2017

   .

   9 大专 学前教育 江苏教育学院 大专 学前教育 江苏教育学院 教

   师 初级 是 大

   二班 否

   2.保教,辅助人员情况

   工作

   岗位 姓 名 性别 出生

   年月 参加工作时间 到园工作时间 学历 是否参加县级以上专业培训 是否有岗位技能证书 是否有健康证 保健老师 李萌 女 1987年

   4月 2017年

   9月 2017年

   9月 大专 是 是 是

   保育教师 窦建丽 女 1974年2月 1995年6月 2017年9月 中学 是 是 是 保育教师 姚焕荣 女 1966年4月 1985年 2017年9月 中学 是 是 是

   保育教师 闻 萌 女 1990年5月 2017年 2017年9月 中专 是 是 是 保育员 佟燕红 女 1971年

   6月 1990年 2017年9月 大

   专 是 是 是 保育员 刘宝荣 女 1973年

   6月 1993年 2017年9月 中学 是 是 是 保育员 范忠芹 女 1961年3月 1679年 2017年9月 中学 是 是 是

   门卫师傅

   闻建水 男 1966年

   3月 1986年 2017年

   9月 中

   学

   是

   是 是

   门卫师傅 孙鹏飞 男 1966年4月 1986年 2017年9月 中专 是 是 是

   食堂人员 姚桂明 男 1969年9月 1975年 2017年9月 中学 是 是 是

   食堂人员 陈莉 女 1988年年12 2007年 2017年

   9月 中专 是 是 是

   095.幼儿园管理制度

   管理制度名称 适用工作范围 制定时间 修订时间 园务会议制度 园务管理 2017.9 2017.2 幼儿园教职工规章制度 园务管理 2017.9 2017.2 园务管理制度 园务管理 2017.9 2017.2 家长联系制度 园务管理 2017.9 2017.2 幼儿入,离园制度 园务管理 2017.9 2017.2 教职工培训制度 园务管理 2017.9 2017.2 各岗位工作人员考核制度 园务管理 2017.9 2017.2 业务档案管理制度 园务管理 2017.9 2017.2 幼儿园食品卫生管理制度 安全卫生 2017.9 2017.2 卫生消毒隔离制度 安全卫生 2017.9 2017.2 健康检查制度 安全卫生 2017.9 2017.2 门卫值班制度 安全卫生 2017.9 2017.2 交接班制度 安全卫生 2017.9 2017.2 幼儿园安全工作制度 安全卫生 2017.9 2017.2 幼儿园对应急事件的防范制度 安全卫生 2017.9 2017.2 教职工奖惩制度 园务管理 2017.9 2017.2 教职工考勤制度 园务管理 2017.9 2017.2 班级卫生,消毒制度 卫生保健 2017.9 2017.2 班级卫生检查制度 卫生保健 2017.9 2017.2 卫生保健制度 卫生保健 2017.9 2017.2 幼儿园会议制度 园务管理 2017.9 2017.2 集体备课,听课制度 教科研 2017.9 2017.2 幼儿园教研活动制度 教科研 2017.9 2017.2 疾病预防制度 卫生保健 2017.9 2017.2 幼儿园安全保障制度 卫生保健 2017.9 2017.2 幼儿园收退费制度 卫生保健 2017.9 2017.2 一日生活制度 卫生保健 2017.9 2017.2 儿童健康检查制度 卫生保健 2017.9 2017.2 工作人员健康检查制度 卫生保健 2017.9 2017.2 体弱儿,肥胖儿的管理制度 卫生保健 2017.9 2017.2

   099.省以上教科研课题数(进行中)

   姓名 课题或专题

   名称 立项

   单位 是否

   负责人 参加

   人数 开题

   时间 结题

   时间 成果(发表论文或撰写观察笔记及篇数)

   100.县,市级教科研课题(进行中)

   姓名 课题或专题

   名称 立项

   单位 是否

   负责人 参加

   人数 开题

   时间 结题

   时间 成果(发表论文或撰写观察笔记及篇数) 王侠 《环境创设与幼儿的互动研究》 徐州市教科所 是 8 2017年5月 2017年5月 撰写笔记7篇 101.园级教科研课题(进行中)

   姓名 课题或专题

   名称 立项

   单位 是否

   负责人 参加

   人数 开题

   时间 结题

   时间 成果(发表论文或撰写观察笔记及篇数) 佟雪华 《幼儿园民间体育游戏的研究与实践》 开发区桥南头幼儿园 是 2 2017年5月 2017年7月 撰写笔记6篇 103.全园研究专题情况(不含099-101项)

   姓名 课题或专题

   名称 协同

   人数 研究时段 成果(发表论文或撰写

   观察笔记及篇数) 104.省级以上报刊发表文章.

   作者

   姓名 论文(专着)题目 出版单位名称 书报刊名称

   及刊号刊期 发表或出版时 间 105.市级报刊发表文章

   作者

   姓名 论文(专着)题目 出版单位名称 书报刊名称

   及刊号刊期 发表或出版时 间 王侠 《细心,还要给孩子信心》 徐州幼教 2017.II 2017

   王侠 《幼儿园不好》 徐州幼教 2017.IV

   2017

   王侠 《幻想家之朵朵》 徐州幼教 2017.IV 2017

   王侠 《角度变了,教师幸福感就来了》 徐州幼教 2017.IV 2017 106.其他媒体发表文章

   作者

   姓名 论文(专着)题目 出版单位名称 书报刊名称

   及刊号刊期 发表或出版时 间 陈露 《幼儿绘画活动创造性思维发展的研究》 徐州教育学会 2017.10 陈露 《幼儿日常生活独立自主性的调查研究》 徐州市中小学教学论文范文 2017.12

   107.省以上论文评选活动获奖

   作者

   姓名 论文(专着)题目 颁奖单位名称 评选活动名称 获奖时间 1

   08.市以上论文评选活动获奖

   作者

   姓名 论文(专着)题目 颁奖单位名称 评选活动名称 获奖时间 陈露 《幼儿日常生活独立自主性的调查研究》 徐州市中小学教学论文范文 2017.12

   陈露 《幼儿绘画活动创造性思维发展的研究》 徐州教育学会 2017.10 121.在用出版社教材

   序号 名称 类型 出版单位 初始使用时间 122.自编园本教材

   园本教材 序号 名称 类型 编着人姓名 初始使用时间

   获得市级以上优秀课程

   序号 课程名称 获奖等级 获奖时间 1 《瓜果沉浮》 二 2017.4

   152. 幼儿在县区比赛中获奖

   序号 获奖者 荣誉称号 授予单位 授予时间 1 周忠基 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 2 王欣慧 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 3 张鑫泽 开发区幼儿绘画比赛二等奖 徐州开发区教研室 2017.6 4 胡其硕 开发区幼儿绘画比赛二等奖 徐州开发区教研室 2017.6 5 高婉婷 开发区幼儿绘画比赛二等奖 徐州开发区教研室 2017.6 6 王艺凯 开发区幼儿绘画比赛三等奖 徐州开发区教研室 2017.6 7 论文范文涵 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 8 徐晟祥 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 9 冯韩俊 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 10 冯涵若 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 11 杨新成 开发区幼儿绘画比赛二等奖 徐州开发区教研室 2017.6 12 王思淼 开发区幼儿绘画比赛二等奖 徐州开发区教研室 2017.6 13 孙康宁 开发区幼儿绘画比赛二等奖 徐州开发区教研室 2017.6 14 张梓麒 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 15 杨家兴 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 16 刘星宇 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 17 杨语嫣 开发区幼儿绘画比赛一等奖 徐州开发区教研室 2017.6 18 孙敏雅 开发区幼儿绘画比赛二等奖 徐州开发区教研室 2017.6 19 谷天雪 开发区幼儿绘画比赛二等奖 徐州开发区教研室 2017.6

   153.幼儿在市级比赛中获奖

   序号 获奖者 荣誉称号 授予单位 授予时间 1 论文范文诺 徐州市创新杯绘画大赛二等奖 徐州市教育局, 2017.6 2 冠子晗 徐州市创新杯绘画大赛二等奖 徐州市教育局, 2017.6 3 陈思潼 徐州市创新杯绘画大赛二等奖 徐州市教育局, 2017.6 4 冯诗曼 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 5 何云帆 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 6 刘洋如 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 7 孔子轩 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 8 高畅 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 9 王曼妮 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 10 任鸿嘉 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 11 催依然 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 12 周浩宇 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 13 赵论文范文 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 14 陈昌智 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 15 王秋萌 徐州市创新杯绘画大赛三等奖 徐州市教育局, 2017.6 154.幼儿在省级比赛中获奖,演出

   序号 获奖者 荣誉称号 授予单位 授予时间 155.教师在县区比赛中获奖

   序号 获奖者 荣誉称号 授予单位 授予时间 1 胡书曼 优秀教育工作者 开发区事业局 2017--09 2 高娜 优秀班主任 开发区事业局 2017--03 3 156.教师在市级比赛中获奖

   序号 获奖者 荣誉称号 授予单位 授予时间 1 2 3 157.教师省级比赛获奖,演出

   序号 获奖者 荣誉称号 授予单位 授予时间

   171. 园长情况

   职务 姓 名 性别 年龄 教龄 政治面貌 起始

   学历 起始

   专业 最高 学历 专业

   名称 职

   称 主管

   工作 园长岗位培训部门 园长 王侠 女 37 17 中师 学前教育 大专 学前教育 初教 行政 江苏省教师培训中心

   园长 陈露 女 27 5 大专 学前教育 本科 学前教育 初教 业务 江苏省教师培训中心

总结:本文关于幼儿教师论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

4岁幼儿早教训练引用文献:

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[2] 幼儿早教学论文参考文献 幼儿早教专著类参考文献有哪些
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