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吴印涛
专题讲解
人教版五年级下学期第七组口语交际习作七要求：一个特点鲜明的人,总是会给人留下深刻的印象,即使偶尔见一面,他（她）的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去.这次习作,我们就来写这样的一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人.
本期刊登的小作者在写自己身边的同学时运用了先抑后扬的写人方法,但是在写作的时候遇到了一些小麻烦——对事件前后顺利的叙述出现了混乱.同学们来看看吴老师是怎样给病文进行修改的,顺便也偷学一手.
原文呈现
毛小超
河北省邢台市冶金小学五（3）班 李苑彤
毛小超,是我辅导班的一位同学,学习超烂,不守纪律,经常被老师批评,还经常捣蛋.
毛小超是从别的教学站转来的,被老师安排在我的旁边当了同桌.下课了,他转过头来对我说：“我叫毛小超,很高兴和你成为同桌.”说完还热情地伸出了手,出于礼貌,我伸出手和他相握.但当我看到他嬉皮笑脸的神情时,我仿佛意识到了什么,急忙松开他的手.这时,我发现他的手心儿里,竟然出现了一片黑乎乎的东西,好像是一滩笔油.我顿时怒发冲冠,没好气地看着他,而他还是一副嬉皮笑脸的无赖样子.他从手上撕下一张浸满笔油的油纸扔在地上.
洗完手回到教室,我看见毛小超正在书上认真地写着什么?我还以为这小子还真的知道用心学习了,就没去打扰他.结果一上课,他把书递给我一看,那书竟然是我的,上面还画了一个超大的“囧”字,还有鬼脸,还有猪头等我气得火冒三丈,但是因为上课,也不好发作,只有愤怒地擦去了那几个图.
“毛小超,你怎么搞的?怎么又考了个倒数第一?”去办公室取卷子回来的老师来不及把卷子放在讲台上就大吼起来.
“老师,考不好又不是我的错嘛！”
“不是你的错,是谁的错?回家把卷子给我抄五遍重新做！”
几天后,我们班里的一位女同学没有来上学,我们的老师给我们讲了她为什么没有来上学的原因：原来,小雨同学的妈妈生病了,需要动手术,但是她爷爷前两天的手术已经花去了一大部分的积蓄,这次手术所需要的钱实在是拿不出来了,只能依靠简单的几次治疗来延长生命.
下午,每个同学都带来了一些钱,虽然微不足道但大家也是想尽自己的一份力量.毛小超也带来了一笔钱,来帮助同学,这让我感到有些意外：难道大恶人也会发善心吗?
让我更感到意外的是：从此以后,毛小超上课变得遵守纪律了,认真听讲了.下课后不再出去打闹了,而且,还会安安静静地在教室里写作业,有不会的题还会主动来问.毛小超这小子良心发现了?
接下来的期末考试,毛小超竟然脱胎换骨地提高了分数, 还甩掉了倒数第一的“ 宝座” .这小子怎么会有这么大的变化呢?
过了几天,小雨的妈妈来学校找到老师,感谢老师给她捐钱治病,而老师却十分平静地说：“这钱是毛小超给我的.”原来小雨的事件之后,毛小超悄悄地找到老师,送给了老师一笔钱帮小雨的妈妈治病.毛小超还说：这笔钱是爸爸给我的,爸爸还说如果期末考试我不是倒数第一,就把这笔钱当成奖金.从此,我便开始努力学习,最终有了进步.然后毛小超就把这笔钱给了老师捐给了小雨的妈妈.还不让老师告诉别的同学.
听完老师的话,我再扭头看毛小超,他的脸红彤彤的,还害羞地低下了头.毛小超啊,毛小超！原来坏男孩也可以变得很善良！坏男孩也有知错就改的时候！毛小超,你是好样的,我挺你！
病因诊断
这篇作文是欲扬先抑手法运用的最好诠释,小作者通过毛小超的一举一动、一言一行去表现人物的特点,又通过前后的对比,把人物的品质烘托了出来.但是,在介绍毛小超改过自新的部分时,在时间的分配上总觉得不太合适——如果是先资助小雨妈妈,后进步的,那奖金怎么来的?如果是先进步后资助小雨妈妈的,那么小雨的妈妈来学校表示感谢,应该在下一个学期后.而小作者在写作时,是先写小雨妈妈病重,后写的毛小超进步.这里是矛盾点所在,需要修改一下.
升格示范
（坏男孩）毛小超
毛小超,是我辅导班的一位同学,学习超烂,不守纪律,经常被老师批评,还经常捣蛋.
毛小超是从别的教学站转来的,被老师安排在我的旁边当了同桌.下课了,他转过头来对我说：“我叫毛小超,很高兴和你成为同桌.”说完还热情地伸出了手.出于礼貌,我伸出手和他相握.但当我看到他嬉皮笑脸的神情时,我仿佛意识到了什么,急忙松开他的手.这时,我发现他的手心儿里,竟然出现了一片黑乎乎的东西,好像是一滩笔油.我顿时怒发冲冠,没好气地看着他,而他还是一副嬉皮笑脸的无赖样子.他从手上撕下一张浸满笔油的油纸扔在地上.
洗完手回到教室,我看见毛小超正在书上认真地写着什么?我还以为这小子还真的知道用心学习了,就没去打扰他.结果一上课,他把书递给我一看,那书竟然是我的,上面还画了一个超大的“囧”字,还有鬼脸,还有猪头我气得火冒三丈,但是因为上课,也不好发作,只有愤怒地擦去了那几个图.
“毛小超,你怎么搞的?怎么又考了个倒数第一?”去办公室取卷子回来的老师来不及把卷子放在讲台上就大吼起来.
“老师,考不好又不是我的错嘛！”
“不是你的错,是谁的错?回家把卷子给我抄五遍重新做！”
几天后,我们班里的一位女同学（小雨同学）没有来上学,我们的老师给我们讲了她为什么没有来上学的原因：原来,小雨同学的妈妈生病了,需要动手术,但是（而）她的爷爷前两天（刚做）的手术已经花去了一大部分（全部）的积蓄,这次（妈妈又要做）手术,（哪里还有钱呢?）所需要的钱实在是拿不出来了,（但是,人病了总得治吧?小雨的爸爸东拼西凑,再加上左邻右舍的帮衬,亲戚的资助,总算凑了四五千元钱.但对于需要做大手术的病人来说,只能算是杯水车薪.这些钱）只能依靠简单的几次治疗（输输液,打打针,消消炎）来延长生命,（并不能解决根本的问题）.（最后,老师深情地对我们说：“为了帮助小雨的妈妈摆脱病痛的折磨,我们打算为小雨的妈妈组织一次捐款活动,希望大家发扬人道主义精神,积极为小雨的妈妈捐款,捐多捐少不限,算是我们尽了一点儿心意.”）
下午,每个同学都带来了一些钱,虽然微不足道但大家也是想尽自己的一份力量.毛小超也带来了一笔钱,来帮助同学,这让我感到有些意外：难道大恶人也会发善心吗?
让我更感到意外的是：从此以后,毛小超上课变得遵守纪律了,认真听讲了.下课后不再出去打闹了,而且,还会安安静静地在教室里写作业,有不会的题还会主动来问.毛小超这小子良心发现了?
微商小雨老师:刘秩亦老师 吉他入门教学 吉他曲《小雨中的回忆》
接下来的期末考试,毛小超竟然脱胎换骨地提高了分数,还甩掉了倒数第一的“宝座”.这小子怎么会有这么大的变化呢?
过了几天,（第二学期又开学了）.（有一天）,小雨的妈妈出院后来学校找到老师,感谢老师给她捐钱治病.而老师却十分平静地说：“其实,（第一笔钱是同学们捐的,而第二笔钱）,这钱是毛小超给我捐的.”原来小雨（妈妈病重的消息公布后）的事件之后,毛小超（第一次只捐了10元钱.期末考试分数公布后）,（毛小超）悄悄地找到老师,送给了老师一大笔钱,希望能帮小雨的妈妈治病.毛小超还说：“这笔钱（其实）是爸爸给我（的奖学金）,爸爸还说如果这次的期末考试,我不是倒数第一,（还进步了许多）,就把这笔钱当成了奖金（奖给了我）.从此,我便开始努力学习,最终有了进步.（我的家里不缺钱,我也不缺这几千块钱,这钱在我这儿就是个零花钱,而给了小雨的妈妈却可以救命.所以,我打算捐给小雨的妈妈.”）然后毛小超就把这笔钱给了老师捐给了小雨的妈妈.（毛小超）还不让老师告诉别的同学呢！
听完老师的话,我再扭头看毛小超,他的脸红彤彤的,还害羞地低下了头.毛小超啊,毛小超！原来坏男孩也可以变得很善良！坏男孩也有知错就改的时候！毛小超,你是好样的,我挺你！
教你一招
写人物类的作文会遇到的写作顺序：
1. 时间顺序.写事的时候,我们必须按照事情发展的先后顺序去写,这样才能保证叙述的条理一清二楚.
2. 空间顺序.遇到地点的转换时,我们可以按照人物空间的变化顺序来写.
3. 情感顺序.按照我们对事物的情感、认识的变化顺序来写.
吴印涛,河北省邢台市吴老师作文工作室创办人、作文教师,曾获“国家级作文辅导金奖”“全国作文教学能手”“全国校园文学社百优指导教师”“中华作文教学状元”等称号.担任多家杂志特约编辑,先后指导学生发表作文2000多篇,获奖3000多人次,编写作文书籍14本.
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微商小雨老师引用文献:
[1] 大学生微商论文范文 关于大学生微商类论文如何写2000字
[2] 微商论文范文 关于微商方面在职开题报告范文2000字
[3] 市场营销和微商毕业论文提纲范文 市场营销和微商方面有关函授毕业论文范文2万字
