有关培养小学生课外阅读兴趣毕业论文写作资料-论文写作网

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学生兴趣论文范文

　　小学低段儿童,识字量小,给课外阅读造成了一定的困难.有些儿童可能会因无法扫除字词障碍,而产生畏难情绪,以致于对书籍望而却步.这时老师可教给儿童识字的方法,让孩子做到多拼、多问、多查、多想.对中高段儿童来说,课外阅读要达到的目标更高,遇到的困难也可能更多.只有当学生在课内教学中掌握了一定的读书方法,形成了一定的学习能力时,他也会对课外阅读充满信心,也才会更加热情、大胆地参与到课外阅读中去.

　　二、广泛宣传,营造良好读书氛围,多渠道开发图书资源

　　为增强学生学习的目的性,激发学生学习兴趣,我利用班会课、课间、午间等时间向学生讲述名人读书的故事,使学生对“书”的理解上升为“知识”、“学问”,使学生初步形成科学的人生观、世界观,愿意为自己的理想付出努力.为充分发挥集体教育的作用,除了在图书室为学生借阅图书外,我还多方动员学生自己买书、订书、借书、换书.为使更多的学生有更多的书读,我班建立了班级小书库.为了解学生情况,我当起了“图书管理员”,于是每天放学或是课间就会有学生问我：“老师,借本书看,好吗?”这时,我也就不管他是成绩好,还是成绩差,一律来者不拒,然后再相机指导阅读.这样以来,班上有了比以前更浓厚的学习氛围,以致于五年级的几位同学也闻讯赶来,要和我班三年级的孩子共享资源.到后来,便有学生接替了我的“管理员”职务,每天忙得不亦乐乎.

　　三、帮助孩子有选择地读书,使学生进行更多有效的课外阅读,使学生读有所获,提高阅读兴趣

　　儿童受年龄、认知水平的制约,对书的鉴赏能力还比较有限.在我征集的图书中,就有诸如《独步武林》《*梅》一类的书.儿童读这类书,很难做到筛选过滤出真正有用的东西,为自己所用.指导学生有选择地读书,可以有效地促进课内的学习,也可以帮助学生在较短的时间内获得健康的认知.从我班学生读书选择的抽样调查看,学生对拼音读物尤为感兴趣.读的内容又以成语故事、童话故事、作文、笑话等更为感兴趣,小学生在有趣的读物中感受到的乐趣也将增加他们对读书的兴趣.

　　四、给学生一个表现的舞台,使其充分感受“书”带给他的“成就感”,激励学生更加勤勉地进行课外阅读

　　无论什么样性格的孩子,都希望得到老师的表扬.对学生课外阅读的情况更要给予充分的肯定.我班有位学生特别好动,学习上不用功,往往让他背一段课文,要背上一个星期.一天,他向我借阅《唐诗三百首》时,告诉我他上幼儿园时就会背古诗了.我当即告诉他,只要他愿意,我也会像幼儿园阿姨那样,让他再次上台朗诵.他很高兴地答应了.第二天,真的极富感情地背了几首唐诗.我马上和全班同学一道对他致以最热烈的祝贺.从此,该生对课外阅读的兴趣增加了不少.此外,我还组织了小组交流会、读书笔记评比等活动,使学生课外阅读的成果有了展示的舞台,使学生充分感受到读书的快乐,成长的快乐,从而把课外阅读内化为一种自发的需要.

　　此外,培养学生浓厚的课外阅读兴趣,还应注意对学生良好个性、良好习惯的培养.让学生持之以恒地参与课外阅读,更加有效地参与课外阅读.