当前位置:论文写作 > 论文大全 > 文章内容

让语文课在“另类”声音的刺激下更和谐

主题:学生教室不雅视频 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-14

简介:关于学生教师方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关学生教师论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

学生教师论文范文

学生教室不雅视频论文

目录

  1. 一、尊重理解,勇敢面对
  2. 二、巧妙点化,立足文本
  3. 三、积极鼓励,共铸和谐
  4. 学生教室不雅视频:一语不和 学生教师上演全武行

随着新课程改革的逐渐深入,语文课堂教学的个性化阅读放飞了学生长期禁锢的思绪,课堂教学呈现出“百花齐放、百家争鸣”的可喜场面.语文课上,学生的交流、合作、探究等学习方式,成为课堂上一道绚丽的风景.但我们也发现,很多语文教师,还没有完全摆脱“标准”答案的惯性思维,不太喜欢课堂上偶然出现的“另类”声音.

其实,现在的中学生,通过各种渠道获得的信息多、知识面广、思维活跃、思想敏锐,对许多问题都有自己的思考和见解.如果一味压制学生的“另类”声音,不但会降低学生提问的积极性,阻碍学生智慧火花的迸发,也不利于学生创新思维的培养.随着新课改的深入,学生主体地位进一步加强,教师要善于捕捉来自学生的“另类”声音.我认为,可以从以下三个方面应对课堂上的“另类”声音,力求让语文课堂活起来,让语文课堂充满灵动和智慧.

学生教室不雅视频:一语不和 学生教师上演全武行

一、尊重理解,勇敢面对

“另类”声音即课堂教学中所产生的一些教师事先预想不到的声音,学生表现出不同于常态或违背常理的思维.这些现象的发生往往会陷教师于尴尬的境地,影响教师预设的生成.但教师对“另类”问题视而不见决不是明智之举,采用种种美妙的借口转移话题也只是权宜之计.如果教师依旧采用老一套的方法,或压制,或匡正,以统一思维,统一结论,其结果只能是僵化课堂.

我认为我们在课堂教学中首先应该根据学生的反应,及时调整自己的教学设计,使自己和学生能够平等交流.面对学生提出的令人猝不急防的问题,教师不应敷衍了事,而应该因势利导,充分“展示”学生解决问题的能力.不应简单、僵化地去维护专家和自身的权威,而应充分尊重学生的新观点和新看法,进而引导学生不断走向创新,走向成功.因为这种对文本的“另类”解读,正是学生创新思维的发端,创新意识的觉悟,而并非只是想在课堂上“标新立异”、“独树一帜”,吸引更多的“眼球”.如果课堂上教者给予学生足够的人文关怀,让他表白自己的观点,陈述立论的理由,并据此组织学生进行阅读、交流、讨论,相信这将是这堂课中一个夺目的亮点.

二、巧妙点化,立足文本

课堂上出现了“另类声音”,教师要耐心倾听,机智应对,因势利导,巧妙点拨,化被动为主动,这样不仅可以很好地完成教学任务,还可以收到意想不到的教学效果.记得有一次,我在教《陋室铭》时,理解了全文大意后让同学们就这篇短文谈谈对作者刘禹锡的看法.大多数同学都提到了“高尚节操”、“安贫乐道”、“不慕荣利”等特点,有一位同学突然站起来说:“我觉得刘禹锡太自私,读书人应以天下为己任,而他却觉得‘无案牍之劳形’是美事”.当时,很多学生与我都觉得这个问题很“另类”.我说:“你能抓住文中典型句子去分析人物,这种方法不错,不过要全面地分析一个人物还要兼顾其他内容,甚至要了解文章的写作背景与创作缘起”.于是我又把当时刘禹锡屡次被贬的经历补充介绍了一下,又联系了他的一些诗句,如:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”等,然后我再让这位同学谈一下自己的感受,他笑着说:“原来刘禹锡报国无门也不悲观,受人排挤也不消沉,他不与权贵同流合污,始终能保持高尚节操,乐观、豁达.”我们听后为他鼓掌,经过引导,他真正深刻地理解了这个人物,这种感受与体验是发自内心的.

学生对文本的“另类”解读,正表现出他独特的视角所折射出独特的感受和理解,相信在这样的课堂中,学生不仅能收获另一种声音,还可以学会从另一个角度思考问题,更能收获教师在学生心目中崭新的形象,学生会更加喜欢一位善于倾听的老师.

三、积极鼓励,共铸和谐

我在听一位教师教读《甜甜的泥土》时遇到这样的情况.这篇课文的结尾这样写道:“小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来.他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着.一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上,他又笑了:那泥土,甜丝丝的.”对于这段文字大多数教师多借此引出本课的主旨:人间的至亲至爱犹如宽广的大地,无处不在、无时不在等.有几位学生却谈了他们另样的感受:这篇课文从头到尾都充满着对小亮爸爸和继母的愤恨,看不出人间的至亲至爱.糖化了,吃不到了,只能尝尝带有甜味的泥土,他只能更伤心,甚至会激起对爸爸和继母的仇恨,他怎么能笑得起来呢?教师问:文中小亮亲妈的言行不正表现了人间的至亲至爱吗?怎么说文章没有表现呢?同学们的回答却出乎意料:是有表现,但我们看到的却不是一个正常的母亲.文中有这些描写她的词语:“跌跌撞撞”、“扑”、“亮!我的小亮!”等,这是一个精神有问题的人.同学们说:这更引起我们对小亮爸爸和他继母的憎恨.总的说来,读这篇文章感觉很不舒服,一位愁苦的妈妈、一对狠毒的夫妻、一个无人过问的孩子!教师继续鼓励学生发表自己的看法:那这篇文章的主旨应怎样概括呢?学生认为是表现了父母离异的儿童对母爱的强烈渴望,并向社会提出了这样的问题:要关注这类儿童的健康成长.老师和同学们听了频频点头,觉得他们的理解是对的.他们已经能对文中的一些内容提出自己的看法,而且这些看法是不无道理的.

这种现象也向教师提出了这样一个问题:怎样去评价学生有些偏颇的观点.笔者认为教师应在课堂上发扬论文范文作风,允许学生有不同的看法,尊重学生的生活体验,并在一定程度上尊重在这种体验背景下形成的阅读个性.

这堂课上学生提出了有价值的问题,教师将这些问题引向深入,使其向纵深发展,从而使学生不断产生独立思考和积极创新的愿望,而学生们富有创造性的见解更可以进一步使教师得到某些启发,修改事先不正确、不完善的认识,调整预案,使教学活动步步深入、富有活力.这正是我们语文课堂追求的一片碧海蓝天啊!

我们应该感谢学生的“另类”声音,正因为有了它们,为师者才能真正走进学生真实的内心世界,倾听他们的肺腑之言,帮助学生在主动探究中发现生活中的假丑恶等阴暗面,认清事物的本质,进而丰富学生的生活积淀,播撒真善美的种子.让我们抛开刻板、守旧的课堂教学模式,学会倾听来自课堂的“另类”声音,学会从中营造课堂生成的精彩.

★作者单位:江苏海头高级中学.

总结:这是一篇与学生教师论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

学生教室不雅视频引用文献:

[1] 学生论文未在教师系统中查重
[2] 知网查重那里教师学生那里怎么登录
[3] 初中化学学生小毕业论文题目大全 初中化学学生小论文标题怎么定
《让语文课在“另类”声音的刺激下更和谐》word下载【免费】
学生教室不雅视频相关论文范文资料