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魏瑜萱
（哈尔滨师范大学传媒学院广播电视编导专业,黑龙江哈尔滨150080）
[摘 要]在我国高等教育中,广播电视编导专业获得了快速发展,然而却存在一些问题,例如在教学的内容方面就有所欠缺,如何有效提高整个电视编导行业的教学质量和人才质量就是当前高校教育应该思考和解决的问题.
[关键词]广播电视；编导；人才培养
近年来,随着我国高等教育的快速发展,很多高校先后增设了广播电视编导专业.广播电视编导专业具有应用性和长效性,实践教学是该专业本科教育必不可少的组成部分,它有利于深化学生的专业理论知识,提高学生的广播电视编导业务能力.目前,如何进一步提高广播电视编导专业学生的实践创新能力,培养能满足地方传媒行业需求的应用型专业人才,是高等院校亟待解决的问题.一、广播电视编导专业实践教学存在的主要问题目前各高等院校为广播电视编导专业学生创建的实践教学平台普遍有限.在课程实践教学方面,很多院校的实验室建设明显滞后,“双师型”教师队伍建设也难以满足实践教学的要求.综观国内高校广播电视编导及相关本科专业的人才培养方案,可概括为两种代表性模式,其一,以理工科院校为主,强化采、摄、录等实践环节的重要性,以培养学生良好的动手能力为诉求,学生毕业后到传媒机构工作,很快就能合作甚至独立承担起节目制作任务.其二,以文科院校为主,人才培养强调文学等基本功底的重要性,学生知识面广,工作以后才能厚积薄发.
综合以上两种模式,可以看出确定人才培养目标主要取决于媒体对人才需求类型、自身办学条件、学生实际情况.客观分析,西法大相当重视学生创造性思维和思辨能力的培养,然而对于广编这样一个对技术水平要求较高的专业来说,如何培养学生的动手能力是急需解决的问题.广编专业招生时归入艺术类,部分学生基础薄弱,按照常规制定的教学计划和实践环节与学生的接受能力之间难以做到有效对接,学生对基础理论知识的学习与对实际操作技能的掌握相对脱节的问题比较突出.基于以上分析,西法大广编专业将培养具有深厚文化基础、广泛知识链接、较高思想层次、突出业务能力、执着的创作精神和扎实的实际操作能力的复合型广播电视编导人才作为培养目标.根据培养目标,结合办学情况,制定培养计划,强化实践教学课程培养体系的构建是决定培养结果的关键,结合培养目标,西法大广编专业课程设置应以“厚基础,宽口径”为指导,全面构建学生的文化知识体系,以增强其可持续发展能力,同时将实验,实训建立在坚实的理论指导之上,避免培养出只会简单动手操作、知其然而不知其所以然的学生.在修订具体培养方案时,西法大依托国家级特色专业新闻学,为广编专业学生开设新媒体概论、大众传播学等课程,使学生对一级学科新闻传播学有全方位的了解.中国古代文学作品选读、中国现当代文学、基础写作等课程培养了学生的文学功底,广播电视学概论、世界广播电视事业史、中外纪录片研究等课程从理论上保证了学生的专业积累.此外,一定的实践课时是保证学生获取各种能力的关键,借鉴国内外相关专业人才培养模式的经验,西法大增加了更多的实践教学环节,强化了集中管理的实践教学要求,进行分学期、全过程专业实践能力培养.
编导类专业学生的工作:幺儿 学生编导 贵州民族大学10级舞蹈毕业汇报
1.调整核心课程中的讲授与实践环节的比例,增加实验实训环节.
2.通过主干实践性课程进行阶段性实践教学.
3.初级实习和毕业实习相结合进行综合性实践教学.
目前,许多高校都设有校园电视台、广播站、校报等媒体性质的学生组织.如果能很好地整合校园媒体,建立统一管理的采编队伍,不仅能提高校园文化的宣传效果,更能为广播电视编导专业学生搭建专业知识的实践平台.
2010年,西法大陆续邀请了论文范文戏剧学院硕士研究生导师卢敏教授等来校举办学术专题讲座,并与学生展开互动.同年年底,影视艺术节顺利举办,观影活动、影评大赛、剧本创作评比等多项活动同时展开,最后以一场规模宏大的颁奖晚会落下序幕.对于学生来说,参加比赛是很好的实践方式,一方面在创作送评作品中锻炼各种能力；另一方面,作品入围后,学生可与评委老师面对面交流,借此展示自己的风采.对于教师来说,通过几轮面试以及不断地沟通,师生之间的联系更加紧密,为今后的教学活动打下良好基础.学校同时鼓励学生参加校外比赛,并采取了激励措施,如有同学在校外的大赛中获奖,学院给予物质奖励.要培养广编学生的实践能力,必须具备一支掌握实践能力和理论兼备的教师队伍.西法大正在通过学习连横的经验,邀请在媒体一线工作的编辑、记者来校交流.在引进人才的同时,对现有师资的培训亦非常重要.西法大新闻传播学院与教务处合作,开展了实验课教学观摩与研讨、实验教学提纲编写培训等多项提高教师实验课教学水平的活动.实验室在培养创新、应用型人才过程中发挥着重要作用,学生有好的创作选题或灵感时,需要借助实验室这个平台把它变成艺术作品.西法大陆续引进高端电视节目制作系统,提供摄像、录音、非线性编辑系统等,建成了集数字音频录制与编辑、广播节目制作的多功能实验室.高性能先进设备的引进及高端实验室的建立,为学生的实践活动提供强有力的物质保障.
作者简介：魏瑜萱(1992-),女,黑龙江海伦人.哈尔滨师范大学传媒学院201*广播电视编导（播音主持）专业本科生.
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