简介:适合语文教师素养论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关语文教师素养开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】在语文教学中,离不开优秀的语文教师.如今,教育的均衡发展受到了普遍的关注.这一目标的实现直接决定于小学语文教师的专业成长.随着教育目标和要求的变化调整,我国小学语文教师的专业素养也在不断变化发展,其作为一个动态发展的系统,在新课程的不断推进和深入的指引下,要求小学语文教师的专业素养结构也要不断创新.那么,怎么提高小学语文教师的专业素养呢?本文就此问题,进行了分析与研究,力求探索出有效的教研方式,能够为广大的教师队伍提供帮助,达到提高小学语文教师专业素养的目的.
【关键词】语文教学；专业素养；教研方法；教育理念
语文作为一门母语教育课程,既是一种交际工具,也是一扇认识人类文明尤其是本民族精神发展的窗户.语文是一门工具学科,是所有学科的基础,在促进学生德、智、体、美的和谐发展上,起着重要的奠基作用.学好了语文,才能够学好其他的科目.除此以外,语文能力的培养,还关系到学生的日常生活,甚至对学生的一生都有深远的影响.要想培养学生好的语文能力,学生时期的语文教师是关键.因此,提高小学语文教师专业素养,已成为当前我国教育工作的重中之重.
一、语文教师专业素养的概念
新颖的教学观念和渊博的知识,灵活的教学机智,娴熟的教学技能,严谨求实的教学风格,热情洋溢的精神风貌,美观漂亮的教学板书,简练幽默的教学语言,亲切自然的教学仪态等就是语文教师的专业素养.语文素养又是语文的知识和能力、思想情感、品德修养、语言积累、语感、个性品格、思维品质、审美情趣、学习习惯和方向的有机整合体；是一种以语文能力为核心的综合素养；是指学生在语文方面表现出的“最基本的、比较稳定的、适应时论文范文展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,其具有工具性和人文性统一的丰富内涵的特点.
二、提高小学语文教师专业素养的途径
1.在提升自己专业能力中探索有效的教研方式
从不少教师的成长经历和长期的教学实践中我们得知,语文教师专业能力的培养和提升和语文教学活动密不可分.语文教师必须具备高超的专业技能和专业知识,才能保障课堂教学开展的同时,还能有效的传授给学生知识和技术.语文教师有较强的课堂教学能力和开展语文课外活动的能力,做到讲课口齿伶俐、吐字清晰、准确精炼,说一口流利的普通话是最基本的,具有较强的语言表达能力.同时,还要积极组织学生开辩论会、诗歌朗诵会等,使学生和自己的语言表达能力都能有所提升.中国有“艺多不压身,处处留心皆学问,生活中处处有语文”的俗话,具有各方各面的综合知识,不求甚解,但愿广博,具有丰富的教育理论,都是知识渊博的主要体现.对发展各种业余爱好,这样既拓展了知识面、丰富了自己的精神生活、有助于自身的全面发展,最重要的是有利于语文教学工作.了解学生的心理健康状态和心理特点,并用自己的积极情感去感染学生,从而对教学效果的改进起到促进作用,同时建立了良好的课堂气氛,增强学生的自尊心和自信心,对于学生的潜能得到了很好的激发.长期开展此项活动,不仅教师可以积累很多精彩的教学设计案例,教学设计能力也能够得到很好的提升,成功的丰富了教师备课的资源库.
2.博览群书与资料,从中探索出有效的教研方式
读书——丰富知识和理念的“源头活水”,不仅是为人师者的发展所需,更是教师的职业尊严所系.语文教师,只有具备较高的文学素质,同时还要有过硬的文学功底,才能提高学生的文学素质.前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基,就曾深刻地指出：“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它.教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松.”因此,教师应该多读一些有较高品位的文章,博览群书,丰富自我.除了经典名著外,凡是学生应该读和适合读、喜欢读的书籍,教师都必须读,还应该读精的、新的、富有鲜明时代特色的当代优秀作品,只有“博观而约取”,才能真正了解学生的内心世界,才能酿造最香最甜的蜜.书籍是深邃的思想、丰富的情感和人类绵绵不绝的文明所在地,其有着极其辉煌的人文精神和极其丰富的文化内涵.只有书看的多了,在文化里浸润时间长了,文化积淀才会变得越来越就厚实.读书除了有以上好处以外,重要的可以通过对相关资料进行整理,探索出有效提高小学语文教师专业素养的教研方式.
3.学校组织集体活动,探索有效的教研方式
除了老师个人研修之外,最重要的后盾就是身处的学校和教育局.学校或是当地教育部门可以多组织类似的教研研讨会,大家各抒己见,把自身的经验和想法与会内同行分享,共同分析研究,探索出更多的、有效的教研方法.除此以外,还可以通过专家引导的方式,提高小学语文教师的专业素养.
三、结论
总而言之,小学语文教师一定要不断充实、完善自我,努力提高自身素质,练就过硬的专业本领,以及掌握丰富的专业知识,并在全面提高自身综合素质的基础上,踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业地搞好教育教学工作.语文教师必须不断充实和锻炼自身的创新意识,以便更好地施教于学生.责任感从本质上讲既要求利己,又要利他人、利事业、利国家、利社会,而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时,要以国家、社会和他人的利益为重.语文教师应以正确的审美观、人生观、世界观帮助学生辨别现实生活中的假丑恶与真善美,使学生的身心得到健康的发展.
语文素养:七彩语文杯 第三届全国小学语文教师素养大赛 吴桂贤《触摸春天》广东省东莞市长安镇第
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（作者单位：贵州省沿河县和平镇四完小）
总结：这篇语文教师素养论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
语文素养引用文献:
[1] 语文教师毕业论文格式范文 关于核心素养和升学考试学术论文怎么写8000字
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[3] 关于初中语文教师的论文选题 初中语文教师论文题目选什么比较好
