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【关键词】地理新课标；乡土地理；中图版；地理教学
普通高中《地理课程标准（实验）》指出：“全面推进素质教育,要求从学生的全面发展和终身学习出发,构建体现现代教育理念,反映地理科学发展、适应社会生产生活需要的高中地理课程,在课程目标中又要求学生“关心我国的基本地理国情,关注我国环境与发展的现状与趋势,增强热爱祖国、热爱家乡的情感.”地理新课程实施的关键是课堂教学,课堂教学也是学生最主要、最经常、最大量地获得地理知识的途径.如何在课堂教学中充分落实新课程的理念、目标,是广大地理教师不断探索的课题.作为一名西部地区教师,我认为在课堂教学中能把乡土地理教育贯穿到课堂教学中,会更有利于学生学习能力,情感目标的建立,长期坚持,更能树立可持续发展的理念,增强学生热爱家乡,建设家乡,赞美家乡的情感.
在高中地理课堂教学中,我认为以下几个方面可以加强乡土地理教育在课堂中的实践训练.
一、联系学生生活中的实践感受,促进学生立足于生活
将生活中的感受与教学内容紧密结合,激发他们的求知欲,增加他们对家乡的感知,使他们从学习中能由衷地产生对祖国,对家乡的热爱,也使得课堂教学能得到更好的升华.
例如在中图版必修一《地球自转产生偏转力》时,以往教材以上海长江入海口崇明岛沙滩偏转为范例.由于我校位于长江上游,有河流流经,在备课过程中我发现以本地河流来讲解更能够说明问题.于是在课堂教学中我以本市河流为例,来讲解我市河流的变化,通过学生的思考和分组讨论,将学生对家乡的感性认识提升为理性认识,激发了学生热爱家乡的情感,也引导他们在今后的生活中对家乡的实情更加关注.
二、利用乡土地理时空上的近距离性,强化学生理论联系实际的能力
高中地理教材在阐述地理现象和地理事物时,以全球性或者全国性的事例和材料居多,但从学生角度而言,全球性或者全国性的事例过于遥远,而家乡的事物对学生而言是耳濡目染,有着更丰富的感性认识.在教学中引导学生思考家乡的地理问题,容易拉近学生与地理课程之间的距离,加深他们对抽象知识点的理解,让他们认识到地理知识在生活中的表象,学以致用,从而实现理论联系实际.
例如在中图版必修一《水资源对人类生存和发展的意义》中,我以家乡河流为引导,分配学生以小组为单位,到气象局,水文局等相关部门去调查访问,索取降水量,河流水量等资料,调查水资源污染情况,然后在课堂上学生自主讨论,教师引导出水资源在南方和北方的分布,学生最终分析得出结论水资源南多北少.而且污染性缺水越趋严重.
三、淡化乡土地理知识点,强化学生的综合思维和读识图能力
新课程理念下乡土地理知识只是作为现有教材的知识补充,在教学过程中只是作为背景资料补充介绍,重点是教会学生如何结合书本知识,把教材中的重点运用到生活中来,通过认识和分析各种地理要素对生产生活的影响及彼此之间的联系,以整合自然和社会经济发展的内容,逐步培养学生的科学人口观,资源观,环境观,形成全方位的综合分析判断地理表象的思维.
例如在中图版必修二《交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响》课堂教学中,我通过展示我市交通地图,组织学生在图中标注出学校和家庭的位置,要求学生设计一副能满足自己出行,上学的略图,结合这副图,分析我市交通线路在建设过程中是如何进行布局的,结合本地实情对我市未来交通发展提出自己的设想.
四、重视评价学习过程与方法,鼓励学生积极参与课堂活动
在乡土地理课堂教学中,教师对学生的结论要及时进行评价.对于学生的发现问题,解决问题,分析问题的能力和水平,教师应采取认同和表扬,鼓励等方式,尽量让学生畅所欲言；对于评价过程中出现的学生问题应从心理角度进行分析,以保护学生的个性和发展.
总之,乡土地理教学在高中地理教学中的优势突出,借助乡土教材,实现其与国家教材的有机对接,由此及彼,由远及近,由表及里,由浅入深,可以增加国家教材的可读性,增强学生热爱祖国热爱家乡的情感,在新课程改革中可以使课堂教学呈现出开放性原则,极大地调动学生学习的自主性和独立性,使学生注重学以致用,关注社会与生活,从生活中提炼有价值的问题,从而为终身学习奠定一个良好的基础.
小学生地理知识:北京某中学地理课堂，绝对震撼，丢尽北京学生的脸!
abstract:New curriculum pointed out that requires students to comprehensive development and lifelong learning, to care about our national conditions, to concern about the status of China&,acute,s national environment and development, to enhance much more love of our motherland and hometown at the same time. As far as I am concerned, in the classroom throughout the local geography education can achieve this goal. I’ll do it from the four aspects of it to do the role in the correlation analysis.
keyword: New curriculum standards for geography,Local geography,ChinaTushu Publishing,Geography teaching.
（作者单位：贵州省铜仁市实验中学）
总结：本论文可用于学生地理论文范文参考下载，学生地理相关论文写作参考研究。
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