简介:关于学生教师方面的论文题目、论文提纲、学生教师论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
［摘 要］时代在发展,社会在进步,信息化时代已经到来.现代信息技术的发展势头对现实世界、对教育方式的影响是很大的.信息化时代,语文学科的变革是指在先进的教育思想、教学理论与学习理论的指导下,以信息技术作为学生自主学习的认知工具与情感激励工具,改革传统的以教师为中心的教学结构,创建新型教学结构,并在此前提下实现语文教学内容、手段、方法的整体改革,从而达到培养创新人才的目的.
［关键词］信息化时代 网络技术 语文教学变革
［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058(2015)09-0113
现代信息技术将架构起新世纪网络文化背景下教育的新景观,是信息化时代教育的基础手段和主流手段.而这就要求教育行业与时俱进.
如何更好地开发和利用网络资源为我们的语文教育教学服务,是很多教师关注的问题.教育信息化是时代的需要,笔者认为,信息化时代的语文教学变革主要体现在以下两个方面.
一、改变了语文教师的工作方式
网络为教师提供了丰富的教学资源,教师随时可以在网上查找到自己所需要的各种图片、音频、视频材料.比如,在备《老人与海》这一课时,笔者在*栏打上“图片”,然后在随后弹出的网页的搜索栏填上“海明威”,很快就找到了笔者想要的“海明威”的有关图片.当学生看到这些图片时,显得十分兴奋,对课文所描写的老人形象有了初步的认识,从而更好地激发了他们的学习兴趣.
二、创新教学模式,体现语文特性
语文教学提倡师生平等对话,注重学生独特的体验和独特的理解.因此,网络时代下的新型教学模式应注重以下几个方面.
1.自主学习.倡导自主学习,就要帮助学生提高学习的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯.教师要认真研究学生的身心发展特点,了解学生的个体差别和学习需求,把学习的主动权交给学生.
如人教版《祝福》,这篇课文通过祥林嫂一生悲惨的遭遇,控诉那个万恶的旧社会.在教学时,笔者充分利用现代信息技术,让学生自主学习、自读自悟,收到了良好的教学效果.其过程如下.
(1)学生上网查找学习资源,包括鲁迅先生的资料(生平事迹材料),鲁迅的画像(不同时期),鲁迅工作情景的图片等.
(2)学生交流收集方法和收集过程.教师要鼓励学生采取多种方法收集资料.
(3)学生自读课文,找出课文中描写祥林嫂的句子,并用自己喜爱的方式读懂并理解、体会祥林嫂悲惨的遭遇.
(4)课外延伸,使学生深化对祥林嫂的了解,激发对祥林嫂的怜悯之情.用大屏幕显示学生收集的图片资料,预留时间让学生互相交流,这种基于网络环境下的自主学习模式,让学生的认知、情感、技能均得到了发展和提高.
2.合作学习.开展合作学习,要给学生群体一个共同的任务,让每个学生在任务中积极地承担个人的责任.学生在活动中相互支持、相互配合,遇到问题能协商解决,能通过有效的沟通解决群体内的冲突,对各人分担的任务进行群体加工,对活动的成效共同进行评估.通过合作,提高了学生的学习效率,增强了学生的合作精神.如《荷塘月色》一文,通过描写月色荷塘的神奇与美丽,让学生感受大自然的美,培养学生情操.在教学本课时,采用分组探究合作学习的模式,学生学得兴趣盎然.其过程如下.
学生教室*啪:甘肃省教育厅 环县二中殴打女学生教师已被处分
第一步,分组探究.让学生带着自己感兴趣的问题,选择自己喜欢的方式,自由组合进行合作式学习,方式有读、想、议、画、查（网上查找资源）、做（动手制作）等
第二步,分组展示.指派发言人发言,其他学生补充,教师此时有意识引导学生在重难点处做一些停留,然后师生一起追问,或补充,或建议,或示范,或争论.
第三步,超越教材,拓展延伸.学生分小组动手、动脑,合作制作一个荷塘的广告,课外引导学生选一个自己感兴趣的名胜风景区去发现、探索它的奥秘.
应用教学模式时,教师要注意引导学生联系自己的生活实际,体现生活皆语文,语文皆生活的理念.
3.探究学习.在探究学习中,学生自己发现问题,并充分利用网络技术探索解决问题的方法,从而获得知识、能力、情感和价值观的发展,特别是探索精神和创新能力的发展.
多媒体技术及网络作为现代高科技的主要成果,在教育教学中大有用武之地.对于语文教学而言,运用网络提供的新平台和创新环境,完成语文教学的重大变革,提升语文教学的创新品质,可以使学生在语文学习和校园生活中充满创造的论文范文,获取创新的力量.
（责任编辑 柳 紫）
总结：本文是一篇关于学生教师论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
学生教室*啪引用文献:
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