《大数据背景下金融专业实验教学的现状与改革思路》
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人才的培养事业是我国社会的基础动力,当前我国整正处于一个复杂的经济环境下,金融人才非常的稀缺,在我国许多高校的金融专业实验教学中,教学理念和方法都存在不同程度的问题.由于社会形势的快速变化,金融专业实验教学思路与当前的社会形势不相匹配,严重的影响了金融人才的培养质量.在大数据背景下,金融专业实验教学必须要做出相应的调整,与我国当前的社会现状保持高度一致,只有这样才能培养出更加优质的金融人才.本文对大数据背景下金融专业实验教学的现状进行分析,并且根据其中存在的不足,提出了几点相关性的解决浅见.
一、引言
由于信息技术和网络的普及,当前我国已经全面进入到了大数据时代.无论是人们的生活还是行业的生产,每天都会产生大量的数据,把这些数据整合起来,形成一个数据库,就可以充分的体现出这些杂乱无章数据的价值.大数据在当前的许多行业中都得到了应用,由于大数据可以反应出一些事物发展的趋势,所以,为许多的行业决策做出了积极的贡献.在大数据时代,金融专业实验教学也必须要做出相应的调整,充分的发挥出大数据的作用,提升金融教学的效果.下文对此进行简要的阐述.
二、金融专业实验教学的现状
基于经济建设的重要性,我国的许多高校都开设了金融专业,为金融人才的培养打下了一个良好的基础.但是在实际的教学中还存在许多的不足,这些问题主要体现在以下几个方面：
(一)金融教学内容与社会实际需求不相匹配
金融是一门专业性非常强的学科,而且,这门学科具有一定的实践性,与社会的经济环境存在非常密切的联系,为了培养实用性的金融人才,在金融专业实验教学中,各个高校都开设了金融实验课程,目的就是为了把理论教学与实际的经济环境相关联.但是在实际的金融实验教学中,许多的高校都没有发挥出金融实验教学的重要作用,教学内容明显滞后,而且金融专业实验教学中,理论性的知识讲解过多,实践内容相对缺乏,实验教学一直都处于一个相对尴尬的地位,高校对金融实验教学的重视程度明显不足,把金融实验地位在了理论教学的辅助教学上,这样的人才培养方式,会使金融专业学生出现纸上谈兵的情况,不利于学生实践能力的提升.另外,金融教学内容也非常的滞后.在当前的金融专业实验教学中,教学内容大部分都是银行、保险等,实验教学层次比较低,不利于高端金融人才的养成,而且与我国当前的社会发展现状也存在不相匹配的情况,对于我国人才培养事业的发展和社会经济的进步都产生了非常不良的影响.
(二)金融实验教学设施不健全
金融专业实验教学具有很强的实践性,目的就是为了提升学生的实践能力,金融实验教学的顺利开展,离不开各种设施,这些设施包括一些教学软件和硬件设备,而且随着我国经济环境的不断变化,金融专业实验教学也必须要做出相应的调整,对教学设施的要求也在不断的增加.但是在我国当前的许多高校中,金融专业实验教学设施配备情况不容乐观,许多的高校都不具备专业的金融实验室,各种设施仅仅能满足基本的金融实验教学需要,不能在此基础上进行相应的拓展,而且,高校在金融专业实验教学设施的购置和更新上也存在严重的缺失,没有随着当前社会的经济变化情况,及时的对金融专业实验教学设施进行更新.另外,有一些老师在教学中,不能充分的发挥出教学资源的重要作用,没有对教学资源的深层次价值进行挖掘,这种情况的发生,打消了高校金融专业实验教学设施更新的意愿,对金融专业实验教学来说非常的不利.另外,在我国当前的金融专业实验教学中,师资力量也存在问题,老师是人才培养中的重点,与人才培养的效果存在非常直接的联系,负责金融专业实验教学的老师,必须要具备足够的理论知识,并且可以把这些理论知识灵活的转换为实践能力,这样才能达到预期的金融专业实验教学目标,但是在实际的教学中,许多老师在理论知识向实践能力转化的环节上, 都存在不同程度的问题,严重的影响了金融专业实验教学的效果.
三、大数据背景下提升金融专业实验教学效果的建议
在大数据背景下,传统的金融专业实验教学模式必须要做出相应的调整,充分的发挥出大数据的作用.可以通过以下几个方面内容来开展教学工作：
(一)确立合理的金融教学目标
在金融专业实验教学中,老师必须要建立一个合理的教学目标,以金融行业的实际情况为依据,培养金融行业缺乏的人才.在大数据时代,老师要充分的发挥出大数据的重要作用,利用大数据来了解当前的金融领域的需求情况,根据教学目标,制定一个合理的金融专业实验教学方案.金融专业实验教学是一门实践性非常强的学科,学生的实践能力决定了他们在金融界的地位和他们未来的发展状态,学生除了要具备足够的金融理论知识以外,还需要运用大数据思维,提升金融数据的分析能力.这样的教学目标,需要通过金融专业实验教学来实现.老师在教学中,充分的渗透大数据思维,把大数据思维带入到金融实验中,培养学生的这种实践能力,培养符合当前金融领域需要的人才类型,为我国社会经济的进步,提供强大 的推动力.
(二)对金融实验教学体系和教学方法进行优化
在大数据背景下,传统的金融实验教学方法已经不能满足当前的社会需求,老师在实际的教学中,要不断的对金融专业实验教学内容和教学方法进行调整,主要学生金融实践能力的提升.在我国当前的金融专业实验教学中,许多高校的金融实验教学都是围绕着银行等传统的金融教学内容来开展,由于社会经济的发展速度非常的快,金融领域内的知识结构更新速度也很快,老师在金融专业实验教学过程中,必须要与时俱进,对传统的教学内容和教学方法进行优化创新,注重学生金融实践能力的提升.在实际的教学中,老师不能彻底的摒弃传统的金融教学内容,这些传统金融知识是学生的金融基础,老师要在学生金融基础打好以后,引入大数据的思想, 以金融行业的实际发展情况为导向,制定出具有针对性的教学方法,让学生在金融实验的过程中,对各种金融情况进行模拟,突破传统金融实验教学内容的限制;另外,老师要在金融专业实验教学中加入综合性实验内容,让学生在实验过程中,对金融知识和大数据理论有一个更加深入的了解,提升金融专业实验教学效果.
四、 結语
综上所述,大数据时代的到来,给我国的许多行业都带来了改变.在金融专业实验教学中,老师要充分的认识到大数据的重要作用,并且要把大数据思想导入到实际的金融专业实验教学中,对传统的金融专业实验教学内容进行改进和创新,注重学生金融实践能力的提升;同时,高校要委派专业的金融老师来负责金融专业实验教学,在教学中,可以把理论知识灵活的转化为实践内容,培养符合社会需求的金融人才,推动我国社会经济的进步.（作者单位：上海外国语大学贤达经济人文学院）
基金项目：本文系“上海高校青年教师培养资助计划”成果之一 .
本文点评:该文是一篇关于金融专业方面的相关大学硕士和金融和金融专业本科毕业论文以及相关金融和金融专业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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