《初中生美术鉴赏能力的提高策略》
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摘 要：现在的学生要求全面发展,是要求从德智体美劳每一个方面都培养到位.每一个学生都有他们擅长的领域,有的是在学习方面,有的则是在艺术方面,还有的是体现在体育方面等等.每个人的长处都应该得到发现和正视.初中以后的学习更加的丰富多彩了,学习任务也更重了,尤其是一些中考科目.因此,非常多的学生和老师都把精力放在中考科目上.这其实也无可厚非.但是也要给学生其他方面的学习留出一定的空间.美术能力的培养,不仅是要让学生会看画作画,更重要的是让学生会欣赏.这一点也许对中考高考没有太明显的作用,但是,对他们的人生而言,绝对是意义重大,绝对可以让他们的人生更精彩更有趣.
关键词：初中美术;美术基础;欣赏名画;自由讨论
有的家长会在子女上学以前给他们报各种各样的兴趣培训班,让他们每一天的安排都非常的充实.但是到了他们上学了以后,又会出于各种原因和顾虑,把这些兴趣培训停下了.其实,兴趣培训是可行的,因为这样能够更好的发展学生最擅长那一方面.学生还会因为年龄的增长,在价值观和审美观上出现一些变化,在兴趣爱好的选择上也会有变化.这样的兴趣爱好还可以作为给学生解压一种方式,所以更应该重视学生爱好擅长的领域的培养.笔者就结合自身的教学经历,对初中生美术鉴赏能力的提高进行了一番探究,有了以下几点不成熟的想法,希望能给广大教师与学生带来一点的帮助.
一、打好美术基础
任何学科的学习,基础都是非常重要的,美术的学习也不例外.甚至打好基础对于美术的学习更为关键.美术的学习,可以分成欣赏和创作.在创作方面又有各种各样的类别,学生在初中学习阶段并不要求掌握多熟练的创作技巧.要让学生对美术的发展历史,美术的分类等等一些理论知识有一定的基础.还有美术创作在生活中的一些运用和创新,这些是非常基础的美术学习.在此基础上能加以创新和融合,增加进去更多个人的想法,并利用到生活中去,能更好的体现出美术的生活艺术性.让学生的美术学习更加的有趣.
例如,在教授“劳动——人类创造力的源泉”这一课时,教师可以从创作的手法,创作的背景,还有人物的刻画,环境的渲染这些方面入手讲解.这一课的画作都是围绕着“劳动”这一主题开展的.所以学生在学习的过程中,要对画作的基本观察点有一个了解,还可以从用色画法等方面去分析.每一幅画给人的感觉都是不同的,而且他们在表达上也有很大的不同,所以更要引导学生用心的去感受画中的那份感觉和表达的情感.
二、重视名作欣賞
让学生对名画进行欣赏和剖析,能够更直观的让学生感受到名画的超常之处,并能自主进行分析和感受.这样的艺术学习,就是要通过对这些美好的事物的观察,并让学生用自己的审美角度进行评判.同一幅画,对不同的人,或者同一个人不同的年龄不同的心境都会带来不同的感受.让学生进行不断的体验,才能更好的进行美术鉴赏学习,丰富学生的审美情趣,全面提高学生的素质水平.多让学生见识一些名画,对于学生在美术方面的启发和指点也能更加的充实和丰富.多让学生欣赏名画,是让学生提升美术素养的一个捷径.
例如,在教授“艺术——生命与自然的和谐交融”这一课时,我们可以从几个世纪之前的画作开始讲解.因为那些年代的宗教意味更加的强烈,画作中人和自然生命的关系更加的明确,也融合得更加的流畅自然.这样的艺术欣赏中,学生可以透过画作去感受不同时代的艺术感,去感受那种对生命和自然的的敬畏.那些不同的画作风格更有利于让学生积累丰富的鉴赏经验.多种不同类型的美术名画的鉴赏,更有利于学生在美术方面的发展.提高学生对美术学习兴趣的同时,也让学生能够有更丰富的美术知识储备.
三、自由讨论发表意见
笔者之所以重视这一点,有初中学段的因素,也有美术学科的原因.有一千个读者,就有一千个哈姆雷特.每个人对于同一件艺术作品所表现出的感觉和意境可能是不同的.不同的想法碰撞在一起,就会产生出很多奇思妙想.这样的碰撞可以促进学生在美术方面的鉴赏和学习.自由讨论可以让学生找到适合自己的朋友或者有同样观点和看法的人.互相讨论可以补充对方没有注意到的地方,或者一起进行更深入的探讨.这对于学生美术鉴赏能力的提高都是很好的手段,而且交流学习可以让学生看到自身的不足,及时改正,可以学习到其他人身上的长处.
例如,在教授“形象直观的表现和交流需要”这一课时,这一课的学习更偏向让学生探讨分析.学生可以从“美术的表现形式有哪些,怎么表达的”这些方面进行讨论.还可以让学生从他们所喜欢的美术作品类型进行自由分组讨论,让他们进行互相补充和学习.绘画也是一种很好的交流方式,学生还可以通过对画作表达的内容进行分析和讨论,这些方面都能很好的丰富学生的美术学习经历.让他们在以后接触到美术作品的时候,能够不只是局限于颜色画风的判断,还能从艺术手法和表现力来进行感受.
总而言之,艺术的培养,甚至可以陪伴学生的一生.所以初中生的美术鉴赏时间并不能因为学生的学习任务重就进行压缩甚至占用.在越来越大的学习压力下,这样的学习内容,对于学生来说也是一种放松.这不仅能够更好的帮助学生完成学习,还能拓宽学生的知识接触面,让学生都成为全能型选手.
以上是笔者工作之中的几点粗浅的思考,笔者是一名美术战线的新兵,入职时间也不过几年,文中的谬误之处还请不吝指教.
参考文献：
[1]魏萍.初中美术鉴赏课教学的现状与对策探讨[J].中学课程资源,2014（07）.
[2]梅言龙.初中美术鉴赏课存在的问题及改革策略探究[J].美术教育研究,2013（08）.
简而言之:这是一篇关于经典美术鉴赏和初中生专业范文可作为美术鉴赏方面的大学硕士与本科毕业论文美术鉴赏和初中生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
美术鉴赏和初中生引用文献:
[1] 美术鉴赏和初中生毕业论文格式模板范文 关于美术鉴赏和初中生方面论文写作参考范文5000字
[2] 高中美术鉴赏论文选题推荐 高中美术鉴赏专业论文题目如何拟
[3] 新颖的美术鉴赏论文题目 美术鉴赏论文题目选什么比较好
