《全媒体时代高校新闻宣传的思政育人功能》
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摘 要 伴随着网络信息技术的飞速发展,新媒体与传统媒体也逐渐融合升级,进入一个全新的“全媒体”信息时代.高校新闻将教育功能与信息宣传功能融合为一体,在当今媒体生命力发展旺盛的时代,各类新闻资讯爆炸式传播的时代,促进媒体之间的有效融合,将媒体与高校新闻宣传的思政育人功能相结合,着力发挥当代新媒体的优越性,让新闻宣传更加便捷、丰富,增强学生之间的交流互动,可以满足当代大学生群体信息传播的要求.同时,高校思政教育在塑造大学生精神支柱,帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观,正确把握人生方向上发挥着不可替代的重要作用.所以,在全媒体时代下,高校思政教育可以充分利用新闻宣传,将两者结合,充分发挥新闻宣传在高校思政教育中的作用.
关键词 全媒体 高校 新闻宣传 思政教育
中图分类号：D641文献标识码：A
全媒体时代背景下,高校思想政治教育更注重发挥学生的自主积极性,强调学生的主体作用,通过帮助学生发现自身优势和潜能,让学生在思政教育中提升自己的能力和素质.因此,高校的思政教育工作必须要结合全媒体时代的特色优势,利用新闻媒体等媒介,并积极探索新的资源,协同发展,教书育人,共同深化思政教育改革,为培养高校高素质人才,加强大学生思想政治素质与能力发挥突出作用.
1整合全媒体新闻宣传资源,促进学生全面发展
全媒体既包含传统媒体资源也包括新媒体资源,在全媒体时代,高校的思政教育要想提高学生的自主积极性,就必须的坚持两手抓原则,既要利用广播、报刊、电视等传统媒体,又要把握好现代新媒体,发挥当代数字化媒体的强交互性优势,将高校思想政治教育的内容与精神通过微博、贴吧、数字报纸、移动电视、数字电视、触摸媒体等现代新媒体形态进行传播.使高校的思想政治教育能够提高受教育者的主体地位,重视学生的专业素质能力提高,也注重学生思想道德素质的培养.将思政教育利用新闻媒体宣传,进行改革与创新,并结合传统媒体与新媒体各自的优势,融合到日常教学甚至日常生活之中,促进学生的全面发展.
2全媒体时代高校思政教育的发展优势
2.1内容更加丰富
全媒体时代下,教师不仅可以通过传统的教学方式开展教学内容,还可以通过新兴的新媒体形态对学生进行思想政治教育.也就是说,在保留了课堂板书、PPT放映等旧式的教育形式的同时,还利用当代大学生感兴趣的新鲜事物新媒体技术对学生展开思政课堂.结合当代的社会时事与热点,对学生进行思想政治理论知识的教育,不断调整教学案例和课件内容,适当调整新的授课方式,优化思政教育的教学资源,让学生可以学到最新的理论知识,丰富学生的思想政治教育内容.
2.2打破时空限制
在全媒体时代来临之前,传统的思想政治教育课程有着相当的时间与空间上的局限性,只能在固定的时间与固定的地点进行授课,将思想政治的理论知识灌输给学生们,这种教学模式在全媒体时代之前延续了相当长的时间,教学效率并不高,但也没有更好的解决方法.但是随着新媒体、微信、微博等社交软件以及大学生教育软件慕课、学习强国等新媒体教学模式的出现,在结合传统教学模式,大学生的思想政治教育途径便更加多样,从而打破了传统单一课堂的时空限制,增强了教师与学生在现实与网络上的交流互动,从而大大提升了高校的思想政治教育水平.
2.3增强教育吸引力
高校思想政治教育的作用对大学生能发挥到什么程度,其课程的吸引力程度是关键因素,这关乎思政教育的教学效果.全媒体时代下,各种传播媒介应接不暇,不同形式的教育途径对于大学生来说,可以说总有一款适合你,因此,無论是略显枯燥的传统课堂,还是具有摄影图像、影视音频的新媒体方式,这些新闻传播形式与思政教育相结合,总是会激发学生对思想政治理论知识学习的兴趣,帮助学生更加积极主动的进行思政学习,促进学生之间、师生之间的交流互动,使得高校的思想政治教育工作更加具备吸引力.
3构建多互动教学课堂,实现思政教育协同育人
在全媒体时代中,新媒体技术可以说是略占上风,但传统课堂仍是主流姿态,所以,在这种形势下,辅助性教学的思政教育更需要新媒体技术为依托,要多多利用新媒体技术形态,构建更多更有效的平等、互动的教学课堂,尊重学生的主体地位,鼓励学生的自主学习积极性,给学生更多表达沟通的机会,让学生在内心深处理解思想政治教育的作用,获得知识,树立正确的学术观念,为社会培养高素质的人才.
4结语
在全媒体时代下,各类新媒体新闻宣传方式以及新媒体技术的发展对于高校的思想政治教育来说,无疑是一次巨大的机遇,利用各种新闻媒体资源高校思政教育可以更加丰富、便捷,也更具吸引力.同样的,这也是一次挑战,要克服当前思政教育工作中的各种问题,合理利用新闻媒体技术,实现多方协同,教书育人.
作者简介：刘慧（1983.05-）女,汉族,山东省泰安市人,硕士研究生,山东农业大学,校报编辑,研究方向：新闻的宣传、采编以及报纸的编排.
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大学引用文献:
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