《大学英语教学中的思政教育》
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摘 要：十年树木,百年树人,思想政治教育工作最重要的功能和目标是培育与培养高素质、高水平的社会人.大学英语教学除了对学生听说读写译语言能力的提高之外,思政教育也不能小觑,通过对大学英语课堂一些思政意识的渗入,让大学生们更好地构建正确的世界观、人生观、价值观,从而能更好地学习英语,日后学以致用,为国家为人民做出应有的贡献.
关键词：大学英语;思政教育
教育的目的是为社会培育高端专业人才,并为人民服务.对于一个民族和国家的进步发展与繁荣来说,在大学阶段培养有担当、有理想、肯吃苦上进的当代优秀大学生显得尤为重要.大学生世界观、人生观、价值观的树立与培养和思想政治教育有着紧密而不可分割的联系,提高大学生的政治文化素养,培养优秀品质人格是教育工作者的重要目标.作为一名英语教师,精心的听说读写译等知识的讲解与谆谆教导,相辅而行;与学生互相协助的同时,恳切、耐心地教导,辅助其成长,同样也是是教师的重要职责,因此在大学英语教学过程中渗入思政教育是每个教师的职责.
一、大学英语教学中思政教育的重要性
社会主义核心价值观由“富强、、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”二十四个字进行了高度的凝练概括,是我党大力弘扬中国梦的时代契机下最直接的助推力和精神动力.大学生思想政治教育的接受程度关乎整个中华民族的发展与希望,为此大学生应于大学阶段的学校学习生活中自觉接受高等教育的思想政治素养,不断提高自身综合素质.大学生应把社会主义核心价值观作为行为规范的标准和度量尺,增强自我坚定的政治信仰以及理想信念,以核心价值观引领思政教育.学生有了正确的世界观,人生观,价值观,才能对事物有正确,清醒的判断.大学英语的课堂并不只是语言的学习,课堂教学中往往会涉及到环境,生活,教育,文化的差异性等话题,这就更需要学生要有正确的价值观,人生观,世界观做指引.
学生的成长与发展不仅包含身心的健康,还包含正确价值观的养成以及思想政治素养的提高,大学英语教师需要以正确核心价值观对学生进行指引与引导.学生好奇心重、点子多、思维强并且活跃,针对学生较强的新事物接受能力,大学英语教师应在创新与实践中培养学生思考和分析的能力.在大学英语课程中自然恰当地融入思政教育,将理论与实践相结合,使学生在實践中学习,在学习中实践,不断提高开拓自我能力.
教书就是为了育人,没有一个健全的人格,再多的知识也不能为国家为社会带来财富,让学生学会分辨是非,辨别真伪,是每一位老师的责任和义务,大学英语的课堂也无例外.
二、大学英语教学中渗入思政教育的方法
(一)大学英语课堂中渗入生命安全教育,学生需敬畏自然,爱护生命
获得诺贝尔医学奖的乔舒亚：莱德伯格曾说：“同人类争夺地球统治权的唯一 竞争者,就是病毒.”在大自然面前人类是渺小的,我们要敬畏自然,尊重生命.恩格斯在《自然辩证法》中说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利.对于每一-次这样的胜利,自然界都对我们进行报复.自然是人类的朋友,如果人类缺乏敬畏之心,攫取和破坏大自然抵达某个“临界点”,大自然就将以人类不可承受的方式加以惩罚.全球变暖,天气变得极端,自然界不时地在给我们上着“生命安全”课.在大学英语课中在关于环境的话题学习中,教师可以通过让学生搜集目前自然环境的变化等信息,可以通过数据,图片等形式让学生去发现自己周围环境的变化,让其切身感受环境对人类的重要,让学生们通过讨论等形式找到保护环境的方法;让学生认识到人与自然相互依存、共牲共荣、是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱” 中的有序.
自然为人类的生存与发展提供了滋养和必要条件：人类作为自然的一部分,是自然的产物而非自然的主宰,有责任避免自然受到不必要的伤害,开发和利用自然不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律.野生动物是自然生态系统的重要组成部分,在自然法则面前与人类是平等的,理应受到尊重和保护.尊重和保护野生动物既是对自然的敬畏对生命的尊重,也是对人类精神境界的提升和自身命運的关怀.因此,我们要遵循天道,珍惜生灵、善待野生动物,与野生动物保持必要的安全距离和生存空间,坚决革除捕猎、销售、滥食、交易野生动物等陋习,顺应自然、保护自然、热爱自然、与自然和谐相处,维持健康美丽的地球生态链.在课堂教学时,教师可以可以采用灵活多样的方式引导学生思考,如通过分组讨论,或PPT讲解,提问等形式,引导学生牢固树立生态价值理念,提升生态文明素养,同时养成保护环境意识和绿色消费习惯,养成勤洗手,多通风等良好卫生安全习惯,加强身体锻炼,增强自身免疫力,树立珍视生命和热爱生命的价值观.
(二)大学英语教学中渗入爱国主义教育
爱国主义是中华民族的优良传统.是中华民族生生不息,自立于世界民族之林的强大精神动力.实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神.在新的历史条件下,继承爱国主义优良传统,弘扬中国精神,做一个忠诚的爱国者,是对大学生的基本要求.
爱国就是对祖国的忠诚和热爱.历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰.爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现.在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神.捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化.肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力.
在大学英语教学过程中,在学习关于爱的主题时,学生往往会提到爱父母,爱家人,爱朋友等,教师可以将爱的外延扩大,爱家乡,爱河流等也是爱的体现.口语讨论中谈及英雄这一话题时,教师不妨引领学生去回顾为国捐躯的英雄们,同时也让学生们意识到冲锋陷阵的医务人员,不辞辛劳的建筑工人,舍小家顾大家的物资运输队员,无数无私奉献的志愿者,以及许许多多为国家为社会默默贡献的人们,这些人都是拥有家国情怀的" 民族的脊梁”.他们也是我们心目中的英雄.教师也要引导学生关注社会,感受个人发展与国家命运息息相关,在激扬青春、开拓人生的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章.
(三)大学英语教学中渗入责任担当教育
国学大师季羡林曾撰文指出：“如果人生真有意义 与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感.”“责任担当”被确定为当代中国学生发展六大核心素养之一.“责任意识”体现了一个人的心智、格局和胸怀,是中华文化道德观念固有的价值追求.因此,在英语课堂上,教师通过小组合作,角色扮演等课堂活动让学生认识到责任是一个人分内应该做的事情,不同的角色承担着不同的责任,每个人都有他人无可替代的角色,每个人应当自觉承属于自己的责任,做一个负责任的人.通过话题讨论增进同学之间的团体意识,学会同学之间的相互关心,相互爱护.
(四)大学英语教学中渗入法治、规则意识教育
法治兴则国家兴,法治衰则国家乱.随着手机的高频使用,讯息的快速切入,网络上更不乏借機造谣滋事、混淆视听等 逾越法治红线的举动.因此作为教师,我们要引导学生崇尚法治,增强规则意识,保持理性,分清是非,做一名遵纪守法的新时代公民.在大学英语课堂上,小组讨论的规则制定等都让学生意识规则的重要.
三、小结
随着我国社会主义市场经济的快速发展以及大学生的就业方式这些变化无疑影响到当代大学生思想上的波动,同时
也给大学生的思想教育工作带来的难度.然而,面对瞬息万变的信息网络时代,我们所生活的社会环境和人们的思想观念都在发生着天翻地覆的变化.大学生的政治教育工作也要跟上时代的步伐,不断地加强高校思想政治教育工作,为确保学校和国家的兴旺发达具有远大的战略意义.因此,教师在做好专业课的讲解时,利用课堂内容,找好切入点,在大学英语教学过程中适当地渗入生命安全教育、爱国主义教育、社会责任教育、规则意识教育,让学生构建正确的世界观、人生观、价值观,让自己的荣辱观与国家息息相关,努力成长为能担当民族复兴大任的新时代新青年.
参考文献：
[1]杜洪香 试论教学改革的制度保障和内通建设[J] 潍坊高等职业教育：2010年03期
[2]刘宾 论学生思政教育的重要性 亚太教育 2015-27
[3]张黎 以培养学生的创新思维为主谈构成课程的教学改革[J] 中国建设教育：2007年05 期
（作者单位：西安外事学院人文艺术学院）
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英语和大学引用文献:
[1] 英语教学论文范文 英语教学大学毕业论文范文2000字
[2] 高中英语论文范文 高中英语相关大学毕业论文范文2万字
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