《初中英语多元化教学方法》
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【摘要】随着科技的进步,教育事业的发展,英语的教学方法越来越多元化.英语教师们发散思维,优化教学模式,使英语教学方式变得多种多样.初中英语教师为了更有效地将知识传授给学生,想方设法让自己的教学方式多元化,以达到提高学生英语能力的目的.本篇文章将从三大方面来探讨初中英语多元化教学方法.
【关键词】初中英语 教学方法 多元化
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.158
随着时代的发展,英语的国际地位越来越高,已经成了一门国际通用语言.纵观世界各国,学习英语是一件必然的事.在中国,英语更是和汉语平起平坐,无论是中考还是高考,英语都是必考科目,并且占有和语文一样的分值.因此,学好英语至关重要.对于初中学生来说,学好英语是一件很困难的事.如果学生想要学好英语,必须要有教师的帮助.教师们肩负重任,为了自己的学生能学好英语,他们构思了多元化的教学模式.
一、课堂教学
(一)课堂基础知识讲解
我们都知道,修建高楼大厦最重要的一步就是打造一个坚固稳健的地基,有了坚实牢固的地基,后期建造才能顺利进行,不至于修到一半就倒塌.学习英语和建造高楼大厦是一个道理,想要学生学好英语,第一件事,也是最重要的一件事,就是打好基礎.初中英语教材就是学生们英语基础知识的来源.作为带路人的英语教师,最重要的任务就是将初中英语教材这本书上基础、重要的知识,用最简单的、通俗易懂的方式讲解给学生们,包括英语教材中的每一个单词、每一个句子、每一个语法、甚至是每一个英语标点符号,教师都需要清楚地传授给每一个学生,为初中生打下坚实的基础.
(二)单词有效记忆法
1.图片记忆法.对于所有学习英语的学生来说,词汇是基础,但记住大量的英语单词真的是一件十分困难的事.人是一个复杂的组合体,可以通过视、触、闻、听等感觉器官来进行记忆,其中最有效的记忆方式就是通过视觉器官来进行记忆,记忆也会更加深刻.所以,在初中英语教学过程中,我们可以利用图片记忆法来教学生记英语单词,这样的方法高效深刻.教师可以将课本词汇的汉语意思用实物图片来展现,帮助初中生理解记忆英语单词.
2.构词记忆法.学习过一段时间英语的学生应该都知道,英语单词其实几乎都是家族性的.所谓家族性,就是很多单词都有相同的词根或者相同的构词规律.很多复杂的英语单词其实都是由几个部分组成,比如说unable,其中un代表否定,“不”的意思,able是能够的意思,所以这个词合起来的汉语解释就是不能的、不能够的.初中英语教师可以教学生积累学习过程中遇到的共用词根,以后再次见到新单词,根据词根构词法,也能不离十地猜中单词的汉语意思.学生采用这样的构词记忆法,记住一个单词,就相当于记住了一群单词.
(三)课堂听力训练
1.课本听力练习.初中生所能接触的所有英语听力练习中,最简单的练习来源于初中英语教材.每个教师都深知自己学生的听力水平.对于处于英语听力练习初级阶段的初中生,课本基础听力音频是最简单的,最好掌握的,最易听懂的资料.教师可以一天播放一个听力音频,日复一日,日积月累,长此以往,学生们的听力能力会大大提升.而且课本是最易得的资料,学生想什么时候听就什么时候听,不需要花时间去选择适合自己的听力练习.
2.电影听力练习.视觉画面学习法被公认为所有学习方法中最有效的学习方式.初中英语教师可以在学生的课余时间放一些具有简单词汇,发音清晰,语句接近日常生活等特点的电影.在看电影的同时,我们要鼓励学生认真听电影里面的人物的英语发音并模仿他们的发音.在看电影的时候,学生们会在不知不觉间积累一定的听力基础,为以后更难的听力练习打下坚实的基础.学习重在积累与练习,通过看电影的方式,熟悉英语发音,培养英语语感,英语学习会变得更简单.
(四)课堂写作技巧训练
初中英语写作能力是中考的必考项目之一.一篇好的英语作文可以为学生的试卷加分.初中英语教师在学生写作的初级阶段,可以进行技巧的培养.中考的英语作文都有一定的格式套路,教师可以抓住中考出题老师的心理,将自己总结的经验传授给学生,并对此安排一定的写作任务,让学生熟悉并能掌握最基本的写作技巧.
二、课外教学
(一)日常英语对话
现学现用是最高效的学习方式.对于英语的学习,初中生应该多在日常生活中运用.就像我们从不会说汉语到长大后的流利表达,都是平时听得多,用得多的结果.学习英语也应该如此,多用、多练,熟能生巧.教师可以组织自己的学生进行一些日常的对话,鼓励学生用英语打招呼,互相问候,并且教师也参与其中,以便纠正学生的发音问题.
(二)情景剧模拟趣味比赛
初中生都想要展现自己的才能,用英语讲一个故事或者表演一个节目是最能展现自己的方法.他们认为,通过这种方式,可以展现自己的学习情况.所以,教师可以组织一场英语情景模拟趣味比赛,充分利用初中生的竞争心理.我们可以选取英文电影中的精彩片段作为比赛内容,让学生原原本本地还原电影片段.在比赛的过程中,学生们会反反复复练习英语发音,熟悉语句语法.一遍又一遍地练习,不知不觉间,学生的英语学习又提高了一个层次.
三、网络教学
随着网络时代的发展,网络学习越来越受网友们的青睐.对于初中生来说,网络学习也是一个比较好的学习方法.教师可以向自己的学生提供一些有用的学习网站,并教会他们如何上网找资料,如何筛选资料.利用好丰富的网络资料,学生的学习成绩会翻倍提高.
每一个人对于外来物品都有一种排斥反应,特别是对于非母语的学习,但是这种排斥反应可以克服,最好的方式就是改善事物本身,让学习变得有趣.学习英语本来是一件枯燥困难的事,经过教师对教学方式的改革,学生们会发现学习英语其实并不无趣.教师运用多元化的教学方法,通过放电影、组织英语情景剧模拟比赛来提高学生的听和说英语的能力,通过实物图片的方式来帮助学生们记忆单词等等,在有趣的教学方式的陪伴下,初中学生一定可以学好英语.
参考文献
[1]杨云.初中英语词汇教学的几种方法[J].语数外学习：八年级,2013（8）.
[2]谭汇芳.情景教学法在初中英语教学中的运用分析[J].中学英语园地：数学指导,2012（26）.
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初中英语和英语引用文献:
[1] 初中英语相关论文选题 初中英语论文题目哪个好
[2] 初中英语单词教学方面论文选题 初中英语单词教学论文标题怎么定
[3] 初中英语教师学论文选题 初中英语教师论文题目怎么定
