ppt硕士论文大纲格式样本 ppt硕士论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、PPT在幼儿园绘本教学中的应用研究论文提纲
2. 四、现代PPT艺术设计研究论文提纲范文
3. 三、PPT教学课件的开发与应用研究论文提纲格式范文模板
4. 二、基于微信公众平台的微型移动课程的设计与研究论文提纲范文
5. 一、MT及其突变体aa基因在水花生中的整合与表达论文提纲范文

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五、PPT在幼儿园绘本教学中的应用研究论文提纲

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 文献综述

1-3 概念界定

1-4 研究的目的、意义及理论基础

1-5 课题研究的内容和方法

第二章 PPT在东方娃娃幼儿园绘本教学中的使用现状

2-1 基本信息介绍

2-2 教师对绘本及教学媒体的选择

2-2-1 教师对绘本的选择

2-2-2 教师对教学媒体的选择

2-3 教师对绘本教学的认识

2-3-1 教师对绘本价值的认识

2-3-2 教师对绘本教学与其他幼儿读物教学区别的认识

2-3-3 教师对绘本教学重要性的认识

2-3-4 教师对绘本教学难点的认识

2-4 教师将PPT应用于绘本的教学方法

2-4-1 讲述法

2-4-2 提问法

2-4-3 表演法

2-4-4 PPT演示和现场制作相结合的方法

第三章 PPT在幼儿园绘本教学中存在的问题

3-1 东方娃娃幼儿园绘本教学课堂实录

3-1-1 授课内容

3-1-2 授课过程

3-2 东方娃娃幼儿园绘本教学中的问题分析

3-2-1 从活动目标分析问题

3-2-2 从教学流程分析问题

3-2-3 从师幼互动分析问题

3-2-4 从教学媒体分析问题

3-3 从绘本课堂中发现的问题

3-3-1 幼儿园方面

3-3-2 教师方面

3-3-3 幼儿方面

第四章 PPT在幼儿园绘本教学中的应用策略

4-1 PPT在幼儿园绘本教学中的优势

4-1-1 PPT使图片播放灵活多变

4-1-2 PPT使信息便于保存

4-1-3 PPT使信息易于传播

4-1-4 PPT使信息易于加工

4-1-5 PPT使绘本更加灵动

4-1-6 PPT使绘本课堂氛围更加浓厚

4-2 PPT在幼儿园绘本教学中的应用策略

4-2-1 幼儿园方面

4-2-2 教师方面

4-3 PPT课件《“嗷呜”怪兽阿抖来了》实例制作

4-3-1 课件展示

4-3-2 PPT课件《“嗷呜”怪兽阿抖来了》教学效果对比

第五章 总结

5-1 研究结论

5-2 研究中存在的不足

5-3 后续研究的展望

致谢

参考文献

附录

个人简历

四、现代PPT艺术设计研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究的背景

第二节 研究的目的和意义

一- 研究的目的

二- 研究的意义

第三节 国内外研究的现状及水平

第二章 PPT由来的分析

第一节 演示工具的发展过程

第二节 PPT演示工具的进步性

第三节 PPT功能与意义

第三章 PPT与界面设计、信息设计、FLASH的共性

第一节 PPT人机互动原则

第二节 PPT与界面设计的关系

一- PPT与网页设计相似性

二- PPT对网页界面设计的借鉴

第三节 PPT与信息设计的关系

一- 信息设计对PPT中的信息传达影响

二- PPT图表设计的基本方法探讨

第四节 PPT动画与FLASH动画的完美结合

一- PPT中FLASH动画的应用地位

二- PPT与FLASH动画常用的结合方式

三- FLASH对PPT发展的引导作用

第四章 PPT与艺术设计的关系

第一节 PPT版式设计

一- PPT版式设计的形式美法则

二- PPT版式设计的艺术情感表达

第二节 PPT艺术设计中各种要素的运用

一- 字体的编排

二- 色彩的处理

三- 装饰图案设计

第三节 动画在PPT中的创新运用

一- 现代PPT动画的表现形式

二- PPT动画的节奏控制

三- 创意PPT动画设计

四- PPT动画设计总结

第五章 个人现代PPT艺术设计实践

第一节 设计实践一

一- 个人设计方案分析

二- 版式设计

三- 各元素的排列组合

四- 动画设计

第二节 设计实践二(游戏角色动画——跑的循环动作PPT课件设计）

一- 设计项目来源与分析

二- 版式设计分析

三- 文字、色彩、图案设计分析

四- 动画设计分析

结语

参考文献

附录

后记

三、PPT教学课件的开发与应用研究论文提纲格式范文模板

缩略语表

摘要

Abstract

第1章 问题的提出

1-1 研究背景

1-2 PPT课件在生物教学中的应用

1-3 研究现状

1-3-1 国内PPT课件研究现状

1-3-2 国外PPT课件研究现状

1-3-3 国内外研究异同分析

1-4 研究的目标和意义

1-4-1 研究的目标

1-4-2 研究的意义

1-5 研究方法

第2章 PPT课件使用的现状调查

2-1 问卷调查设计

2-2 问卷调查结果分析

2-2-1 PPT课件使用情况和使用原因分析

2-2-2 PPT课件的设计与制作分析

2-2-3 PPT课件教学运用分析

2-2-4 PPT课堂教改建议分析

2-3 调查总结

第3章 PPT课件的开发步骤

3-1 需求分析

3-2 教学设计

3-2-1 分析阶段

3-2-2 设计阶段

3-3 脚本设计

3-4 课件制作

3-4-1 教育心理学原理

3-4-2 视觉传达设计理论

3-4-3 学习理论

3-4-4 认知负荷理论

3-5 评价与修改

第4章 课件开发实例及其应用分析

4-1 需求分析

4-2 教学设计

4-2-1 分析阶段

4-2-2 设计阶段

4-3 脚本设计

4-4 课件制作

4-5 评价与修改

4-6 教学案例实践分析

4-6-1 学生问卷分析

4-6-2 教师教学小结与反思

4-7 案例应用前后效果对比

第5章 PPT课件开发与使用总结

第6章 结束语

6-1 研究的主要内容

6-2 本研究的创新及不足

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间科研成果

二、基于微信公众平台的微型移动课程的设计与研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 问题的提出

1-3 研究方法

第二章 研究综述

2-1 理论基础

2-1-1 认知负荷理论

2-1-2 联通主义学习理论

2-2 概念界定

2-2-1 微型移动课程

2-2-2 微信公众平台

2-3 现状分析

2-3-1 微型移动课程研究现状

2-3-2 基于公众平台的微型移动学习现状

第三章 微信公众平台微型移动课程教学设计

3-1 公众平台中微型移动微课案例分析

3-1-1 “秋叶 PPT”公众平台微型移动课程分析

3-1-2 “爱微课”公众平台微型移动课程分析

3-2 微型移动课程设计基本原则

3-2-1 微型移动课程的基本构成

3-2-2 微型移动课程的设计原则

3-3 微型移动课程教学设计模式

3-3-1 前端分析

3-3-2 教学内容分析

3-3-3 教学内容设计

3-3-4 学习支持服务设计

3-3-5 学习活动设计

3-4 微型移动课程设计基本流程

3-5 微型移动课程的评价维度

第四章 公众平台中的微型移动课程个案设计

4-1 微型移动课程设计背景

4-1-1 课程设计背景

4-1-2 问卷调查分析

4-2 微型移动课程教学内容分析

4-2-1 分割教学内容

4-2-2 确定教学子目标

4-3 教学内容脚本设计

4-3-1 移动微课图文脚本设计

4-3-2 移动微课试题设计

4-4 移动微课的实现

4-4-1 视频的制作

4-4-2 cidlab 公众平台移动微课的实现

第五章 基于公众平台移动微课的效果评价

5-1 《跟我学做 PPT》课程总体评价

5-2 《跟我学做 PPT》中互动效果

5-3 cidlab 学习社区应用效果

5-4 公众平台中的移动微课数据分析

5-5 学习者对移动微课满意度分析

第六章 总结与展望

致谢

参考文献

附录一：问卷调查

（1）“微型移动学习的前端分析”的调查问卷

（2）“微型移动学习的效果评价”的调查问卷

附录二：三种学习领域教学内容分析模板

（1）认知类教学内容分析模板

（2）情感态度类教学内容分析模板

（3）动作技能类教学内容分析模板

附录三：微课视频制作详细脚本

一、MT及其突变体aa基因在水花生中的整合与表达论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

缩略词

第一章 前言

第一节 哺乳动物金属硫蛋白及其突变体简介

第二节 环境中重金属的污染及治理方法

第三节 植物对重金属的耐受机理及其对重金属的吸收

第四节 利用植物基因工程的方法提高植物对重金属的抗性及吸收能力

第五节 研究目的及意义

第二章 水花生组织培养的研究

摘要和引言

材料与方法

结果

讨论

第三章 水花生转化体系的建立

摘要和引言

材料与方法

结果

讨论

第四章 MT及其突变体αα基因在水花生中的整合与表达

摘要和引言

材料与方法

结果

1 带有MT／αα基因的植物表达载体的鉴定及获得

2 转基因水花生的组织培养及筛选过程

3 转基因水花生的PCR检测

4 转基因水花生的蛋白质点杂交(Dot blot)分析

5 一种相对简单的鉴定转基因植株的方法

6 转基因水花生对Cd的抗性

讨论

第五章 Cd~(2+)污染对水花生生理生化指标的影响

摘要和引言

材料与方法

结果

讨论

总结

研究设想

发表文章

参考文献

致谢

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