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函授汉语言文学本科论文大纲范文模板 函授汉语言文学本科论文提纲怎么写有关写作资料

主题:函授汉语言文学本科 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-18

函授汉语言文学本科论文范文

函授汉语言文学本科论文

目录

  1. 五、古代汉语教材比较及编写对策研究论文提纲
  2. 四、西南大学举办成人教育的供给与社会需求分析论文提纲范文
  3. 三、朝鲜族教师教育体制改革研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、大学古代汉语教材现状研究论文提纲范文
  5. 一、自学考试对甘肃中小学教师教育的现实影响及对策研究论文提纲范文

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五、古代汉语教材比较及编写对策研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 古代汉语教学概述

一、夯实基础:建国至*的古代汉语教学

二、改革探索:改革开放至二十世纪末的古代汉语教学

三、创新突破:本世纪初的古代汉语教学

第二节 古代汉语教材建设与教材研究概述

一、古代汉语教材建设概述

二、古代汉语教材研究概述

第三节 研究背景、对象、目的、意义及方法

一、研究背景

二、研究对象

三、研究目的和意义

四、研究方法

第二章 古代汉语教材的比较

第一节 编写体例的比较

一、编写体例分述

二、编写体例的比较

第二节 文选的比较

一、文选编写分述

二、文选的比较

第三节 通论的比较

一、通论编写分述

二、通论的比较

第四节 其它内容的比较

一、常用词的比较

二、练习的比较

三、参阅文献的比较

第五节 现行古代汉语教材编写的总体认识

一、现行古代汉语教材编写的经验

二、现行古代汉语教材编写的不足

第三章新世纪古代汉语教材编写对策

第一节 古代汉语教材编写的理论依据、指导思想与基本原则

一、古代汉语教材编写的理论依据

二、古代汉语教材编写的指导思想

三、古代汉语教材编写的基本原则

第二节 古代汉语教材体例的设置

一、纸质教材编写体例

二、立体化教材编写体例

第三节 古代汉语教材内容板块的编写

一、板块间的编次方式

二、绪论板块的编写

三、通论板块的编写

四、文选板块的编写

五、常用词板块的编写

六、练习板块的编写

第四章 结语

附录1 建国以来古代汉语教材出版情况统计

附录2 八部古代汉语教材文选分时代的篇数与字数统计

附录3 八部古代汉语教材文选分文体的篇数与字数统计

附录4 八部古代汉语教材文选诗词曲篇数与字数统计

附录5 八部古代汉语教材文选取自典籍的篇数与字数统计

附录6 八部古代汉语教材文选篇目字数统计

参考文献

后记

攻读学位期间发表的学术论文

四、西南大学举办成人教育的供给与社会需求分析论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

一、导论

(一) 问题的提出

(二) 文献综述

(三) 本研究的思路与方法

(四) 相关说明

二、成人教育供求理论分析

(一) 成人教育需求理论

(二) 成人教育供给理论

三、西南大学举办成人教育的社会需求分析

(一) 社会成人教育需求状况分析

(二) 重庆市成人教育需求状况分析

四、西南大学举办成人教育的供给能力分析

(一) 西南大学举办成人教育供给现状

(二) 西南大学举办成人教育供给的能力分析

五、西南大学举办成人教育供求矛盾分析

(一) 数量矛盾

(二) 专业失衡

(三) 结构不均衡

六、西南大学成人教育的发展对策

(一) 正确定位成人教育的发展目标

(二) 整合教育资源提高成人教育办学效率

(三) 改革办学模式

(四) 改进培养方式

结束语

参考文献

后记

三、朝鲜族教师教育体制改革研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究问题的提出

1-2 主要研究内容

1-3 主要研究方法

第二章 朝鲜族中等师范教育体系的形成与体制构建

2-1 朝鲜族中等师范教育的形成与发展

2-2 朝鲜族中等师范教育体制的建立与发展

第三章 朝鲜族高等师范教育体系及其体制的建立与发展

3-1 朝鲜族高等师范教育体系的建立

3-2 朝鲜族定向型师范教育体制的建立与发展

3-3 师范性向综合性的转型

3-4 以综合性为主兼师范性的混合型师范教育体制

3-5 朝鲜族教师培养体系的发展

3-6 朝鲜族高等师范教育的经验与特点

第四章 朝鲜族教师继续教育体制及其存在的问题

4-1 朝鲜族教师继续教育体系的形成与发展

4-2 朝鲜族教师继续教育体制存在的问题

第五章 朝鲜族高等师范教育体制现状与存在的问题

5-1 朝鲜族高等师范教育体制现状

5-2 朝鲜族高等师范教育体制存在的问题

第六章 国内外师范教育体制改革的经验与启示

6-1 国外师范教育体制改革的经验与启示

6-2 国内师范教育体制改革的经验与启示

第七章 朝鲜族师范教育体制改革的对策

7-1 朝鲜族师范教育体制改革的总体构想

7-2 朝鲜族各级各类教师培养体系改革的对策

7-3 政府应在朝鲜族师范教育体制改革中发挥主导作用

结束语

谢词

参考文献

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二、大学古代汉语教材现状研究论文提纲范文

摘要

Abstract

致谢

1 绪论

1-1 选题缘由

1-2 研究目的和意义

1-3 研究思路和方法

1-4 研究范围的界定

1-5 相关材料的说明

2 古代汉语教材研究综述

2-1 已有研究的成就

2-1-1 对教材的评价

2-1-2 对教材的指瑕

2-1-3 对教材的比较分析

2-1-4 对教材编写的思考

2-1-5 对某一知识点的探讨

2-2 已有研究的不足

3 古代汉语教材现状研究

3-1 古代汉语教材概况

3-2 古代汉语教材专题研究

3-2-1 编写缘由

3-2-2 适用对象

3-2-3 编写理念

3-2-4 编写体例

3-2-5 文选

3-2-6 通论

3-2-7 常用词

3-2-8 字体版式

3-2-9 版本

4 关于古代汉语教材现状的思考

4-1 当前古代汉语教材取得的成就

4-1-1 呈现出多样性

4-1-2 形成了科学体例

4-1-3 积累了宝贵经验

4-2 当前古代汉语教材存在的问题

4-2-1 教材的时代性有待加强

4-2-2 教材的针对性有待提高

4-3 展望

5 结语

参考文献

附录1 大学古代汉语教材(只列举第1版)

附录2 古代汉语教材文选篇目

附录3 古代汉语教材通论知识点

附录4 古代汉语教材常用词

一、自学考试对甘肃中小学教师教育的现实影响及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、引论

(一) 研究的背景

(二) 研究的目的

(三) 研究的对象和方法

(四) 研究的思路

(五) 文献综述

二、教师教育、高等教育自学考试的内涵及相互关系

(一) 教师教育的内涵

(二) 新课程改革下的教师专业化发展

(三) 高等教育自学考试概述

(四) 高等教育自学考试的主要优势

三、高等教育自学考试对甘肃教师教育的现实影响

(一) 甘肃教师教育的现状分析

(二) 高等教育自学考试对甘肃省教师教育的现实影响

(三) 高等教育自学考试在服务甘肃省教师教育中存在的主要问题

四、改革自学考试,促进甘肃省教师教育发展的对策

(一) 拓宽考试职能,大力发展非学历考试,实现考试功能的多样化

(二) 提升考试层次,积极发展本科教育

(三) 转变培养模式,构建适应现代教师教育发展的专业和课程体系

(四) 充分利用网络手段,提高考试的信息化水平

(五) 强化领导,理顺管理,建立和完善面向教师的助学服务体系

参考文献

附录

访谈提纲

后记

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