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主题:本科护士 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-08

本科护士论文范文

本科护士论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:本科学历护士临床护理实践的内心感受及职业发展需求
  2. 第二篇摘要范文:本科护士在临床护理实践中常见问题及对策
  3. 第三篇本科护士论文摘要:本科护生与护理管理者对本科护士角色定位差异的研究
  4. 第四篇本科护士论文摘要模板:不同初始学历本科护士职业生涯规划现状的调查分析
  5. 第五篇本科护士论文摘要怎么写:护理管理者与本科护士评价本科护士临床能力的差异性研究
  6. 第六篇摘要范文:不同气质类型本科护士心理健康调查与分析
  7. 第七篇本科护士论文摘要范文:长春市本科护士工作嵌入与离职意愿相关性研究
  8. 第八篇本科护士论文摘要格式:我国本科毕业护士就业现状分析及展望
  9. 第九篇本科护士论文摘要:本科学历护士心理契约与胜任力现况分析
  10. 第十篇摘要范文:本科护生护士专业承诺调查分析

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第一篇论文摘要:本科学历护士临床护理实践的内心感受及职业发展需求

目的了解本科学历护士(下称本科护士)临床护理工作中的真实感受及职业发展需求,为促进职业发展提供参考依据.方法对13名本科护士进行个体化深入访谈,使用定性资料内容分析法进行资料分析.结果本科护士工作中感到价值感缺失,工作压力大,迷茫感强烈,危机感增加,职业发展需求体现在自身能力的提高和外界的支持两方面.结论护理管理者应合理使用和积极引导本科护士,为其搭建体现自身价值的平台.


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第二篇摘要范文:本科护士在临床护理实践中常见问题及对策

目的:

在对本科护士临床护理实践中常见问题相关文献分析的基础上,通过调查分析国内医院本科护士在临床护理实践中存在的问题,系统地了解我国护理本科教育10年来的成果与不足,探讨解决问题的方法和对策,为加快护理教育改革,调整护理本科教育课程设置,优化在校生人才培训,加强人文素质教育提供参考依据,为培养适合临床需要和人民群众健康需求的合格护理人才探明方向.

方法:

本研究主要采用文献分析法和问卷调查法,在分析国内外有关本科护士临床护理实践中常见问题及对策方面文献的基础上,自编调查问卷,并选取省内外5家*甲等医院的本科护士本人、护理管理者和护理同行分别进行调查研究,应用统计软件SPSS17.0进行数据分析.

结果:

1.在临床护理实践中,护理管理者和护理同行一致认为本科护士职业道德、诚信意识和护理*意识较强,专业理论知识扎实;本科护士本人认为其在职业道德、诚信意识、敬业精神和团队意识方面表现突出.与此同时,护理管理者认为本科护士在科研能力、动手能力、团队意识和心理素质方面较薄弱,护理同行对本科护士科研能力、动手能力、团队意识和敬业精神的评价较低,本科护士本人认为其在科研能力、创新意识、外语水平和管理水平方面有待提高.2.不同调查对象对本科护士临床护理工作评价之间的差异性研究发现,职业道德、护理*意识、诚信意识、敬业精神、解决问题能力、法制观念、工作适应能力、团队意识、外语水平、计算机水平、创新意识和动手能力上的差异有统计学意义(P<,0.05);专业知识、语言表达能力、自学能力、与患者沟通能力、应急能力、心理素质、教学能力、管理水平和科研能力上的差异无统计学意义(P>,0.05).3.采用主成分分析法,通过KMO检验,得出KMO统计量为0.904,偏相关性很弱,非常适于因子分析.通过Bartlett球型检验,P<,0.001,亦说明适于因子分析.因子旋转后,特征值大于1的主成分有5个,其对总方差的累积贡献率为63.349%.提取的5个主成分分别为,F1:团队意识、敬业精神、诚信意识、法制观念、动手能力;F2:心理素质、与患者沟通能力、解决问题能力、工作适应能力、应急能力、创新意识;F3:护理*意识、职业道德;F4:科研能力、管理水平、教学能力;F5:计算机水平、外语水平、语言表达能力、自学能力、专业知识.一般来说,第1主成分贡献率最大,即F1是评价者最为看重的因素.

结论:

本科护士在团队意识、敬业精神和心理素质方面有待加强,在动手能力、科研能力、创新意识、外语水平和管理水平等方面仍较为薄弱.

针对本科护士在临床护理实践中的常见问题,提出三个方面的对策:本科护士自身应加强自我修养,提升综合素质;医院和管理者应制订培养方案,合理规划使用;护理高等院校应结合临床需要,优化课程设置.

第三篇本科护士论文摘要:本科护生与护理管理者对本科护士角色定位差异的研究

目的了解护理管理者及在校本科护生对本科护士的角色定位差异,为本科护士正确定位及医学院校护理本科教育和临床护理管理者合理使用人才提供参考,以减少护理人才的流失,稳定护理队伍.方法采用不记名调查问卷收集资料,以信访的方式分别对本科护生和临床护理管理者进行调查.结果临床科研骨干是护理管理者对本科护士期望最大的角色,本科护生最希望成为临床护理改革者和管理者.结论本科护生要坚定专业信念,客观认识自身发展优势,准确定位,有目的地进行学习,临床护理管理者要根据本科护士的特点安排其工作,保持其工作热情,提高本科护士留岗率.

第四篇本科护士论文摘要模板:不同初始学历本科护士职业生涯规划现状的调查分析

目的了解不同初始学历的临床本科学历护士职业生涯规划的现状,为护理教育者及管理者采取有效措施提供方法和依据.方法采用自制问卷,对台州市816名临床本科学历护士进行调查.结果 816名不同初始学历的本科学历护士职业生涯规划情况总体上处于中等水平,问卷总得分(158.04±,22.11)分.初始学历为中专的本科护士生涯规划总得分高于全日制本科和初始学历为大专的护士(P<,0.01).不同初始学历护士在认识自我和环境、护理职业认知、继续从事护理职业的信心、职业生涯规划实施与管理、职业发展5个维度得分差异有统计学意义(P<,0.05),本科学历取得途径不同其生涯规划得分差异有统计学意义(P<,0.01).结论护理教育者及管理者需结合不同初始学历本科护士职业生涯规划的现状,建立护士职业生涯管理机制,采取职业生涯辅导与管理措施,促进护士职业与护理学科的发展.

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第五篇本科护士论文摘要怎么写:护理管理者与本科护士评价本科护士临床能力的差异性研究

目的了解护理管理者及在院本科护士对本科护士临床能力的评价,为本科护士正确评价自身能力及医学院校护理本科教育改革提供参考.方法采用不记名调查问卷收集资料,以信访的方式分别对94名本科护士和38名临床护理管理者进行本科护士临床能力的调查,对比分析护理管理者与本科护士对本科护士临床能力评价的差异.结果护理管理者对本科护士的理论知识、自学能力、护理教育能力、沟通交流能力、护理科研能力、护理管理能力、判断分析及解决问题的能力、英语水平满意度的评估均高于本科护士自身的评估(P<,0.01或P<,0.05),本科护士对其团队合作意识、对服务对象的责任感、适应能力的满意度均高于护理管理者(P<,0.01或P<,0.05).结论本科护士要坚定专业信念,客观认识自身发展优势,护理本科教育要增加人文社会课程的比例,提高护生综合素质,选择和建设一批高层次的临床护理教学基地,促进护生专业思想的稳定,临床护理管理者要根据本科护士的优势安排其工作,建立职业阶梯式发展体制,做到人尽其才.

第六篇摘要范文:不同气质类型本科护士心理健康调查与分析

目的探讨不同气质类型本科护士的心理健康状况,为维护护士的心理健康提供依据.方法使用方便抽样法抽取91名本科学历护士,采用陈会昌气质调查问卷和症状自评量表(SCL~90)进行调查.结果在获取的84名有效对象中,单纯型气质为29人(34.5%),混合型气质为55人(65.5%),与全国青年常模相比,SCL~90躯体化、焦虑、精神病性因子分,总分和阳性项目数较高,强迫、恐怖、精神病性因子分及总分和阳性项目数在不同气质类型本科护士中差异有统计学意义(P<,0.05).结论本科护士心理健康状况欠佳,不同气质类型本科护士心理健康水平有所差异,管理者应根据护士的气质类型,制定相应的心理疏导方案,维护其心理健康.

第七篇本科护士论文摘要范文:长春市本科护士工作嵌入与离职意愿相关性研究

目的了解长春市本科护士工作嵌入与离职意愿现状,得出本科护士工作嵌入与离职意愿的相关关系.并从影响本科护士离职意愿的主要相关因素探讨减少护士流失的策略,使本科护士能在临床工作中充分发挥其科学文化素质高、科研能力强等优势.方法采取抽样方法为便利抽样和整群抽样,以工作在吉林省长春市*甲等、二级甲等、社区卫生服务中心的第一学历为全日制本科221名临床护士为研究对象,于2014年10月至2014年11月开展问卷调查.研究内容包括:①工作嵌入量表:调查长春市本科护士工作内嵌入和工作外嵌入情况②离职意愿量表(TIS):调查长春市本科护士离职意愿.运用EpiData3.1软件建立数据库,IBM SPSS Statistics 19软件对数据进行统计学分析,检验标准α等于0.05,P值均为双侧概率,描述性统计、因子分析、相关分析、方差分析、回归分析等统计方法来分析调查问卷的基本信息以及工作嵌入各维度与离职意愿的相关性.结果1.长春市本科护士离职意愿总均分为2.73±,0.46分,在离职意愿6个条目中,其中“您是否想过寻求一份其他相同性质的工作”这一条目得分最低,为2.47±,1.02分,得分最高的条目是“您认为您现在的工作能力,找到新的合适的工作的可能性”,为3.48±,0.99分.2.长春市本科护士工作嵌入总均分为3.25±,0.45分,工作内嵌入维度总均分为3.39±,0.53分,其中组织匹配维度得分为3.51±,0.65分,组织联结维度得分为2.56±,0.61分,组织牺牲维度得分为3.37±,0.72分,工作外嵌入维度总均分为3.07±,0.73分,其中社区匹配维度得分为3.31±,0.75分,社区牺牲维度得分为3.30±,0.75分,社区联结维度得分为2.75±,0.61分.3.长春市本科护士离职意愿与工作嵌入呈负相关,可预测31.8%的离职意愿.结论1.长春市本科护士离职意愿处于较高水平.2.长春市本科护士工作嵌入处于中等水平.3.长春市本科护士工作嵌入与离职意愿显著负相关.4.长春市本科护士工作嵌入6个维度中组织联结和社区联结对离职意愿呈现显著负相关预测作用.5.长春市本科护士工作内嵌入、工作外嵌入对离职意愿呈现负相关预测作用.工作内嵌入比工作外嵌入对离职意愿的负相关预测作用更强.6.工作年限对长春市本科护士工作嵌入、离职意愿具有显著影响.7.影响长春市本科护士离职意愿的因素包括年龄、工作年限、所处层级、组织联结和社区联结.

第八篇本科护士论文摘要格式:我国本科毕业护士就业现状分析及展望

对我国本科护士的就业特点、本科护士对目前工作的态度以及用人单位对本科护士的评价进行综述,揭示出现目前本科护士就业现状包括就业率高中有降,考研率低中有升,就业方向仍存单一性,但有多元化发展的趋势,重三甲、大型公立医院,轻二级、社区医院等,而本科护士对于目前工作满意度低的原因包括经济收入、福利待遇方面不理想,缺乏发展空间,对专业前景持悲观态度等.提出应对本科护生的就业取向提供帮助,对本科护士在工作中的自我完善提出展望,同时对教育机构及用人单位的决策提供建设性的建议.

第九篇本科护士论文摘要:本科学历护士心理契约与胜任力现况分析

目的探讨本科护士心理契约、胜任力现状和影响因素.方法运用访谈法、问卷调查法分析建立本科护士心理契约适宜氛围和胜任力指标.结果运用统计学分析数据,本科护士在工资福利,工作环境和工作关系、工作负荷等方面选择率最高,护士在物质奖励和环境支持方面希望得到更多支持,是影响护士心理契约重要因素,本科护士胜任力主要是操作能力、专业能力、信息获取能力、沟通能力较高,教学能力、英语交流能力、创新能力和科研能力方面较差.结论建立本科护士适宜心理契约氛围和胜任力指标体系,以期促进护士自我发展.

第十篇摘要范文:本科护生护士专业承诺调查分析

目的了解本科护生和护士的专业承诺现状并分析其影响因素,为护理教育改革及医院管理提供依据.方法应用护理专业承诺量表对护理专业本科50名大二护生、59名实习护生和59名本科护士进行问卷调查.结果本科护生、护士的总体专业承诺为(71.95±,9.78)分,其中专业价值认同(21.80±,3.18)分,专业努力意愿(26.32±,3.68)分,专业留驻意愿(23.82±,4.04)分,前3项大二护生显著高于实习护生(均P<,0.01),不同专业认知状况护生、护士专业承诺差异有显著性意义(均P<,0.01),专业兴趣是影响专业承诺的主要因素(P<,0.05).结论实习护生及临床护士专业承诺水平偏低,尤其是专业留驻意愿.学校和医院管理者应引起高度重视,采取针对性措施提高其专业兴趣,从而提升专业承诺水平.

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